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高考语文必备答题模板范文(通用5篇)高考语文必备答题模板一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物、情节、环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
高考语文必备答题模板一、句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
二、说明顺序1.时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序2.空间顺序：注意表方位的名词3.逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
语文答题模板高考高考语文答题模板。
语文是高考的一门重要科目，而作文是语文考试中的重要部分。
在高考作文中，使用恰当的答题模板可以帮助考生更好地组织思路，提高作文的质量。
下面就来介绍一些常用的语文答题模板，希望能对广大考生有所帮助。
一、议论文模板。
1. 开头段。
开门见山，引出主题，简要概括议论的中心思想。
2. 论点段。
列举两到三个论点，分别展开论述，论证自己的观点。
3. 论据段。
举例论证，用事实、数据、名言或者引用权威观点，增强说服力。
4. 对立观点段。
简要提出对立观点，然后进行驳斥，突出自己的观点。
5. 结尾段。
总结全文，重申观点，提出建议或展望未来。
二、记叙文模板。
1. 开头段。
交代事件的起因，时间、地点、人物等基本情况，引出故事的开端。
2. 事件发展段。
描述事件的发展过程，突出事件的转折点，引起读者的兴趣。
3. 事件高潮段。
描述事件的高潮部分，突出事件的冲突和精彩的情节。
4. 事件结局段。
交代事件的结局，总结事件的经历和教训。
5. 结尾段。
对事件进行总结，表达自己的感悟或者展望未来。
三、议论文模板。
1. 开头段。
开门见山，引出主题，简要概括议论的中心思想。
2. 论点段。
列举两到三个论点，分别展开论述，论证自己的观点。
3. 论据段。
举例论证，用事实、数据、名言或者引用权威观点，增强说服力。
4. 对立观点段。
简要提出对立观点，然后进行驳斥，突出自己的观点。
5. 结尾段。
总结全文，重申观点，提出建议或展望未来。
以上就是一些常用的语文答题模板，希望考生们在备战高考作文时能够灵活运用，提高作文水平。
祝愿所有的考生都能取得优异的成绩！。
语文高考答题模板一、议论文。
1.开头段。
（1）提出议论题，对于某一社会现象或某一问题，就其是好是坏，应不应该采取某种态度或做法进行议论。
（2）提出自己的观点，明确表示赞同或反对，或表示对两种观点的态度。
（3）提出论据，简要说明自己的理由。
2.议论文的主体段落。
（1）第一段，阐述自己的理由，或提出自己的看法。
（2）第二段，举例说明自己的理由。
（3）第三段，进一步说明自己的理由。
（4）第四段，提出对立意见，进行反驳。
（5）第五段，总结全文，重申自己的观点。
3.结尾段。
（1）重申自己的观点。
（2）指出议论的意义或作用。
二、记叙文。
1.开头段。
（1）记叙文的开头要生动，引起读者的兴趣。
（2）交代故事的时间、地点和人物。
2.记叙文的主体段落。
（1）第一段，交代故事的起因。
（2）第二段，交代故事的经过。
（3）第三段，交代故事的结局。
3.结尾段。
（1）总结全文，表明故事的主题。
（2）提出对故事的感想。
三、应用文。
1.信函。
（1）信函的开头要表明写信的目的。
（2）信函的主体部分要交代事件的经过。
（3）信函的结尾要提出自己的要求或建议。
2.广告。
（1）广告的开头要引起读者的兴趣。
（2）广告的主体部分要说明产品的优点。
（3）广告的结尾要提出购买的建议。
3.通知。
（1）通知的开头要表明通知的目的。
（2）通知的主体部分要交代事件的经过。
（3）通知的结尾要提出具体的要求。
四、说明文。
1.开头段。
（1）说明文的开头要交代说明的对象。
（2）说明文的开头要引起读者的兴趣。
2.说明文的主体段落。
（1）第一段，交代说明的对象。
（2）第二段，详细说明事物的性质和特点。
（3）第三段，说明事物的用途和作用。
3.结尾段。
（1）总结全文，强调事物的重要性。
（2）提出对事物的建议。
以上就是语文高考答题模板的详细内容，希望对你有所帮助。
一、选择题部分1. 仔细阅读题目，明确题意。
2. 根据题目要求，运用相关知识对选项进行分析。
3. 逐个排除错误选项，确定正确答案。
4. 将答案填写在答题卡上。
答题模板示例：（1）下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 惊愕毛骨悚然欣喜若狂B. 炽热毛骨悚然欣喜若狂C. 惊悚毛骨悚然欣喜若狂D. 惊悚毛骨悚然欣喜若狂答案：C（2）下列句子中，没有语病的一项是：A. 我国科学家在深海探测领域取得了举世瞩目的成就，为世界海洋事业的发展做出了巨大贡献。
B. 通过这次培训，使我对我国的传统文化有了更深入的了解。
C. 在我国，非物质文化遗产正面临着失传的危险，这值得我们高度重视。
D. 由于天气原因，原定于今天下午的运动会推迟举行。
答案：A二、现代文阅读部分1. 仔细阅读文章，理解文章主旨。
2. 根据题目要求，分析文章结构，概括段落大意。
3. 结合文章内容，分析人物形象和情节发展。
4. 针对题目，进行个性化阅读和有创意的解读。
答题模板示例：阅读下面文章，完成下列小题。
（一）阅读下面的文字，完成下列小题。
我国科学家在深海探测领域取得了举世瞩目的成就，为世界海洋事业的发展做出了巨大贡献。
以下是我国科学家在深海探测领域的部分重要成果：1. 我国自主研发的“蛟龙”号载人潜水器成功下潜至7000米深海，实现了我国深海探测的重大突破。
2. 我国科学家成功研制出深海钻探设备，实现了我国深海钻探能力的跨越式发展。
3. 我国科学家在深海生物多样性研究方面取得了重要进展，揭示了深海生物的生存状态和演化规律。
（二）阅读下面的文字，完成下列小题。
阅读上述文章，回答以下问题：1. 文章主要介绍了我国科学家在哪些领域取得了举世瞩目的成就？2. 文章中提到的“蛟龙”号载人潜水器具有哪些特点？3. 文章对我国深海探测领域的未来发展趋势有何展望？答案：1. 我国科学家在深海探测领域取得了举世瞩目的成就，主要包括深海探测、深海钻探和深海生物多样性研究。
语文答题模板高三（甄选5篇）1.语文答题模板高三第1篇1、读懂诗歌(1)用关注“标题、意象、注释、情思语、即时诗人”的办法读诗歌，并快速判明诗歌类别——写景或者写物或者写人，根据相应类别诗歌的特点进行解读。
(2)关注诗歌的艺术手法(内容上的描写手法、主题上的抒情手法、语言上的修辞手法和结构上的结构手法)2、审读问题(1)勾画题干(问题要求的——概括、分析、简析、赏析，问题范围——全诗、第几联、上片等等，问题对象——情感、意境、形象、艺术手法等等)，明确问题要求。
(2)根据问题要求和对象，弄清楚题型，按照题型的基本模式与步骤组织答案素材。
3、科学答题(1)按照题型与相应步骤答题。
(2)一般，题目问什么先答什么，先问什么先答什么。
(3)注意使用术语，每一点均先观点后阐释。
(4)分点作答，分条陈述。
合并相同点。
(5)语言简洁明了，不写可有可无的字词句。
特别提醒：答题中请随时保持对诗歌类别意识的重视与运用，随时关注诗歌中的即时诗人。
4、诗歌鉴赏相关知识体系。
(1)诗歌类别A、借景抒情类景即画面是主要内容，由一组意象构成画面。
抓画面的命名与特点，注重景的描写(描写的角度、顺序、描写手法【直接与间接】、修辞手法)，景表现出的情感。
B、托物言志类物，一个或者诗歌中的主要的核心的意象，以象征手法来借物表达人的志趣精神等。
抓物的特点(外在与内在——内在由外在特点、环境特点共同作用产生)，注重物的描写(描写的角度、描写手法——直接与间接尤其是间接、修辞手法)，物象征的人的志趣精神与品质。
C、写人抒情类人，诗歌中的抒情主人公、作者着力塑造的形象。
抓人的即时处境、即时身份地位(如主人还是客人、送别者还是离别者)和人物关系，注重对人的描写(描写的手法——直接如动作、心理、细节等等，间接如衬托等)，人物的追求与情思即作者要表达的主题。
(2)艺术手法A描写手法(关涉内容或者诗歌的形象)分为直接和间接描写直接描写：a写人：语言、动作、心理、表情、肖像、细节描写等。
高考语文各类型题目万能答题模板与技巧1.2023高考语文文学类及实用类文本阅读答题模板①整体把握：人物、事件、景物、情感，明确作品主题;②认准答题方向：词句理解、作用、分析问题、归纳主旨等;③答题要注重和文章主旨结合起来考虑。
④采用不同的表达方式：分析、概括、分条陈述等，做到表述严密，条理清晰，逻辑合理，语言通畅。
2、2023高考语文古典诗词鉴赏之规范答题模板1.先观点后理由2.先总后分式3. 分点作答式答题的一般格式可简化如下：1.形象：身份+性格(+情感/塑造形象的意义)(先定性分析,再定量组合)2.诗歌意象、含义：表层含义+深层含义(即解释诗句)3.所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓)什么感情4.体会意境：运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音节词概括)+抒发什么情感5.品味关键词句：释义+还原意境+运用手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)6.分析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)7.分析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情8.赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)9.概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法(+塑造了什么形象)+抒发什么情感+评价(总分总式)2023高考语文答题技巧1.知人：就是要掌握2023高考语文文中所写之人。
具体地说，文章写了几个人，主要人物是谁，次要人物有几个，人物之间的关系如何，作者对他们的评价是什么。
2.明事：事件是史传文的主体。
明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事。
如果2023高考语文阅读只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果。
如果是写几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么关系。
弄清这些问题，就把握住了文章的主要内容。
3.辨理：就是分析作者在文中的观点态度。
就是要分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，说明了什么道理。
所谓“理”有的是作者明说的，即作者通过议论表现自己的观点态度;有的借人物之口表达作者的看法，更多的却是在叙事之中透露的，这就需要“辨理”。
高考语文答题技巧及方法模板（7篇）高考语文答题技巧及方法模板篇1一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。
详细做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：欲速则不达，不要焦急，按时交卷就行了。
二、开考铃声响前有5分钟时间让你扫瞄试卷。
此时不行用笔答题，否则违反考纪。
你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不行看作文题，以免影响答题心情。
三、开考铃声响后允许答题。
答题过程中要留意避开以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌张答题，解决方法是心中默念：匆忙做题，做了也白做。
2、固执心态，久攻不下的试题，又不情愿放弃，徒然铺张时间，解决方法是心中默念：我攻不下，别人也攻不下，临时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感。
四、时间支配策略安排时间要听从于考试胜利的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不简单得分的地方争取尽可能多得分。
在详细操作上，要求考生做到量菜吃饭，按分数时间比有用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在其次梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最终攻关。
时间支配大致可以是这样的：Ⅰ卷50分钟左右，最多不要超过一个小时;1524题35分钟左右，作文原则上不得少于一个小时。
高考语文答题技巧及方法模板篇2高考语文高分的同学总会有许多答题技巧，并不是把书本倒背如流才是高水平，在高考语文答题技巧上能把握好才是最重要的。
高考语文：复习文言虚词这一学问点时应当采纳哪些方法?答：复习文言虚词时，要结合一些典型的例句，娴熟把握虚词的常见意义和用法，特殊应对使用频率高而常见意义和用法又较多的虚词进行重点的系统的复习。
依据高考对文言文虚词的考查向教材靠近的走向，考生必需熟识教材中消失的常见虚词的意义和用法，并擅长将这些虚词与试题中的同一虚词的意义和用法进行比较和辨别。
同时，考生还要有意识地培育自己依据语境来推断虚词的意义和用法的力量。
一、现代文阅读【解答步骤】1. 粗读全文，了解文章大意，把握文章结构。
2. 仔细阅读题干，明确题目要求。
3. 逐题解答，注意关键词和关键句。
4. 回读原文，检查答案的准确性。
【答题模板】1. 题目要求概括文章主要内容，答案要点如下： - 文章主要讲述了……- 作者通过……- 文章旨在表达……2. 题目要求分析文章结构，答案要点如下：- 文章分为……部分，分别是……- 每部分内容概括如下：- 第一部分：……- 第二部分：……- 第三部分：……3. 题目要求分析文章手法，答案要点如下：- 文章运用了……手法，如……- 这种手法的作用是……4. 题目要求分析文章观点，答案要点如下：- 作者在文章中提出了……观点，如……- 这种观点的依据是……- 作者的观点具有……意义。
二、古诗文阅读【解答步骤】1. 粗读诗文，了解诗文大意，把握诗文结构。
2. 仔细阅读题干，明确题目要求。
3. 逐题解答，注意关键词和关键句。
4. 回读诗文，检查答案的准确性。
【答题模板】1. 题目要求翻译诗文，答案要点如下：- 翻译为现代汉语：……2. 题目要求分析诗文内容，答案要点如下： - 诗文主要描写了……- 诗文中运用了……手法，如……- 这种手法的作用是……3. 题目要求赏析诗文意境，答案要点如下： - 诗文意境优美，如……- 诗文的意境具有……特点。
4. 题目要求分析作者情感，答案要点如下： - 作者在诗文中表达了……情感，如…… - 这种情感的产生原因是……- 作者的情感具有……意义。
三、作文【解答步骤】1. 仔细审题，明确作文要求。
2. 确定立意，围绕中心展开论述。
3. 构思文章结构，注意段落划分。
4. 撰写文章，注意语言表达和修辞手法。
【答题模板】1. 立意：从以下几个方面确定立意：- 关注社会热点，关注时代主题。
- 结合自身经历，抒发真情实感。
- 借鉴经典名句，传承文化底蕴。
2. 结构：一般分为引论、本论和结论三部分。
高考【语文】通用答题模式、万能模板（一）语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。
举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
作比较：把____ 和 ______相互比较，突出强调了____ 的_____特点。
列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。
六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）七、人物描写的方法：1、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写；2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二）典型题实战兵法词曲小知识词牌名（或曲牌名）表示词（或曲）的格律，而题目则限定词（或曲）的内容。
如《补算子。
咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。
引号的作用：1、表引用（引用人物对话、诗文句等）；2、表特定称谓（特殊含义）；3、表否定、反语、讽刺等意味；4、表强调。
第一部分、现代文阅读（35分，用时40分钟）（论述类+文学类+实用类，题型单选+双选+主观）一）论述类文本阅读【1-3小题，选择题型】，文本更倾向于议论，如学术论文等。
（12分钟，阅读6分钟，做题6分钟）1.读懂文章认真通读文章1-2遍，整体把握。
理清如下要点：文章的话题（或观点）是什么；该观点是从那几个方面进行论证的（或者有那几个分论点）？文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。
各段落的观点和论据分别是什么？2.科学答题（1）认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等，还有否定词“不”。
如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘XX’的说明”“不能表明‘XXX X X X’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。
（2）对题干上表示问题性质的词语“关于原文内容的表述”“关于原文内容的理解和分析”“分析和推测（推断）”要区分。
“关于原文内容的表述”：最简单的题目，需要的就是对照理解，往往一个选项就对照文中一个点。
“关于原文内容的理解和分析”：较难的题目，往往一个选项就对照文中一个段落或者几个点，除了对照理解，还要概括分析。
“分析和推测（推断）”：主要考查逻辑关系，注意无中生有和因果适当。
（3）根据勾画的关键词，将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。
需要注意的是一些题目会出现一个选项在文中有多个对应的信息源区域。
注意文字表述上区别越细微越要小心。
（4）勾画找到的对应文字，尤其注意文中对应文字至少是一个完整的句子。
然后作比对，圈点相异处，然后仔细辨析。
（勾画圈点的文字要在旁边标上题号和选项番号）（5）注意如下词语和说法：A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎……B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功……C表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪……D表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定……E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。
高考语文全能答题模板（一）语文阅读剖析常用名词一、表达方式：记述、描绘、抒怀、谈论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、频频、借代、反问、设问、引用、对照三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）四、说明次序：1、时间次序：历史次序、年月次序、四时交替次序、早晚（先后）次序2、空间次序：注意表方向的名词3、逻辑次序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到实质等。
五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类型等说明方法的作用：打比方：生动形象说了然——————增强了文章的兴趣性。
举例子：详细说明 _____ 的特点，进而使说明更详细，更有说服力。
作比较：把 ____ 和 ______ 互对比较，突出重申了 ____ 的_____特点。
列数字：用详细的数据加以说明，使说明更正确更有说服力。
六、记述的次序：正叙、倒叙、插叙（追叙）七、人物描绘的方法：1、肖像（相貌）描绘、动作描绘、神情描绘、语言描绘、心理活动描绘；2、正面描绘与侧面衬托八、常有写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对照、衬托、衬托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒怀、借景抒怀、情形交融九、语句在文章篇章构造上的作用：总起全文、惹起下文、打下伏笔、作铺垫、承前启后（过渡）、前后照顾、首尾响应、总结全文、点题、推进情节发展十、语句在表情达意方面的作用：衬着氛围、衬托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭露要旨）、突出主题（深入中心）（二）典型题实战兵法词曲小知识词牌名（或曲牌名）表示词（或曲）的格律，而题目则限制词（或曲）的内容。
如《补算子。
咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。
引号的作用：1、表引用（引用人物对话、诗词句等）；2、表特定称呼（特别含义）；3、表否认、反语、嘲讽等意味；4、表重申。
的比（填空）：1、比，特别是意思邻近的，必定要仔辨两个在程度、合用范、感情色彩的方面的区。
2、好以后将有关句子多几遍，频频领会。
句作用、含剖析：1、句顶用了关“ 然⋯⋯可是⋯⋯”，关表折关系；用了关“不只⋯⋯并且⋯⋯”之，关表关系，二者意图都在于后者。
3、价、析一句：从两个方面下手，先写作特点、言特点，如用了什么修辞手法、表手法，言或生或美或求称或正确密⋯⋯再思想内涵，即明一句表达了什么点，你什么感觉、启示、教育⋯⋯4、剖析一句话的含义也可从剖析重点词下手，侧重领会重点词在特定语境中的含义。
5、说明文语段中剖析一句话，重要扣住说明内容、说明对象的特点和说明文语言的特点（正确、生动）。
6、记述文语段中剖析一句话，重要扣住文章所衬着的特定氛围、表达的感情、人物形象的特点等。
社会环境描绘的主要作用：1、交代作品的时代背景。
2、在回答时一定联合当时当地的时代背景，指出文段中环境描绘的有关语句揭露了什么样的社会现实。
自然环境描绘 ( 光景描绘 ) 句的主要作用：1、表现地区风光，提示时间、季节和环境特点 ;2、推进情节发展 ;3、衬着氛围 ;4、衬托人物形象 ( 或人物心情、感情 );5、突出、深入主题。
句子在文章构造上的作用剖析：1、对上文( 或全文) ：照顾上文、首尾响应、总结上文 ( 或全文 );2、对下文：惹起下文，打下伏笔、作铺垫;3、对上下文：承前启后( 过渡 ) 。
依据阅读短文的感觉谈自己的见解或领会：1、用第一人称 ;2、采纳 1+2 或 1+3 的形式，先用一句概括出自己的见解或领会，再用两三句原因，能够事、也能够道理，如目有有关要求，要注意合自己的身。
依据境，写心理活：1、必用第一人称 ;2、必仔研详细境。
提中心、主：要注意领会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及涵在文中的思想感情。
注意一些常用，如归纳主要内容，一般用：本文叙了⋯⋯，描绘了⋯⋯，介了⋯⋯，通⋯⋯，等等，如归纳写作目的和思想感情，一般用：表达⋯⋯、抒⋯⋯、美⋯⋯、歌⋯⋯、揭穿⋯⋯、鞭⋯⋯、刺⋯⋯、明⋯⋯、揭露⋯⋯、反应⋯⋯等。
说明文中词语作用的认识与辨析：主要有两种题型：A、“××”词幸亏哪里?★答题方式：用了“××”词，生动地 ( 正确地 ) 说了然事物的特点，能够激发读者的兴趣( 切合实质状况，拥有科学性 ) 。
B、“××”词能不可以删掉 ?★答题方式：①不可以，用了“××”词，生动地说了然，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这类成效。
②不可以，删掉“××”词，句子的意思就变为了，显得太绝对化 ; 用了“××”词，正确地说了然，切合实质状况，留有余地，拥有科学性。
文段 ( 各样文体 ) 中指代指代象的判断：1、常考的指代有：、那、些、那些、其余、以上、这样、此⋯⋯;2、一般是往前找 ;3、找到以后，将找到的内容放在指代所在句中一，看能否合适。
( 三) 文答方法、技巧知累与运用一、写：1、真范写 ;2 、不出字 ;3 、不乱画涂改，在底稿写好后再写。
4、学会。
二、： 1、直法 2、清除法三、改正病句的原：能改一不改两。
1、减2、增添3、替 4 、位 5、重四、名著：《水》、《西游》、《三国演》、《是怎成的》、《漂流》⋯⋯1、人物：姓名、号、相貌特点、性格特点、主要事迹2、故事情：人物案例3、教育意五、言运用：1、境表达：一，句序合理，注意渡、接和呼。
要适言境，注意合、注意象、注意文明礼貌。
格式：礼貌用 +表达内容 +2仿写：与例句的构、修辞、表达方式、表手法保持一致 ; 内容保持一致，意，一。
3、缩句：知足压缩要求，要有归纳性 ; 找中心句、段 ; 找出主要成分 ; 清除扰乱项。
4句式变换：陈说句与反问句、叹息句三者间的变换 ; 直接表达变转述。
阅读题技巧( 一) 、记述文阅读一、词语：答题时必定要在文段句词的前后找答案或找解答的依照。
(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和话中有话，并能理解其表达的成效 ;(2)能确立词语指代的内容：一般出此刻上文, 找出后辈入原文 , 看能否通畅合理 .二、文章归纳：内容归纳 ( 一句话归纳故事情节 ) ：人物和事件 ( 抓重点归纳 , 推进情节发展的重点一定要首尾的重点句一定扣住 )中心思想归纳：如: “本文经过某人做某事，表达了作者对__ 赞叹与敬重之情等, 赞叹了他( 人物性格、精神质量 )三：要旨句的作用：构造上贯串全文，内容上点明中心。
四、修辞方法及表达作用比喻，拟人：生动形象地表现出了，表达了感情。
排比：表现了，抒发了，增强了语势，增强了感情。
设问：自问自答，惹起读者思虑，使文章有起伏。
反问：增强语气，增强语势，表达了( 的情感) ，使文章有起伏。
模式 : (1). 点明何种表手法 (2). 表了什么内容 (3). 表达了怎的感情 ? 如：此句运用了，进而生形象表了，表达了五、叙序及作用 ?(1)叙 ( 按事情展先后序 ) 作用：叙事有尾，条理清楚，脉清楚、印象深刻。
(2)倒叙 : 造成了⋯⋯的念，使故事情更波折 , 增了文章的可性 .(3)插叙作用：充交代了⋯⋯令人物形象更丰富，使中心更突出。
叙文中穿插的作用 : 构上承前启后 ; 内容上画点睛 .六、文章段落句的主要作用有： ( 必从内容、构两个方面来行做答 )1、构造上：承接上文、开启下文、总领下文( 引出下文 ) 、承前启后 ( 过渡 ) 、照顾前文 ( 开头) 首尾响应。
2、内容上：开篇点题、抒发感情、点明中心，深入主题、点睛之笔3、写法上：氛围衬着、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒怀、寓情于景、托物言志等。
象征、托物言志作用 : 使表达委宛委宛、深邃动人 .环境描绘的作用：交代时间地址，揭露时代背景 ; 衬着氛围、衬托人物心情，显现人物的性格、推进情节的发展等等。
七、评论感悟类评论：“能否是”、“赞同不一样意”、“好不好”?感悟：联合要旨、个人生活体验 , 提出对问题的见解。
启示从原文引出；评论表示态度及原因。
特别注意能否让举例或联合实质，把题目中所要求的所有答出。
八、懂得常用的描绘人物的方法，并理解其作用。
方法有：①正面描绘：语言、动作、心理、神情、相貌②侧面 ( 间接 ) 描绘：其余的人或事③细节描绘④环境衬托人物心情等。
⑤用词的感情偏向 . 褒贬色彩作用是：揭露人物性格，显现人物的心里世界和精神风采非主人公在文中的作用：对照衬托 , 使主人公性格特点更为鲜亮突出 .九、记述文语言风格：和蔼自然口语化、风趣嘲讽、热忱豪放、冷峻辛辣等十、人称作用：第一人称：增强了文章的真切性和感染力。
第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情沟通，显得特别和蔼、动人。
第三人称：不受时间、空间限制，能够比较自由灵巧的反应客观内容，有比较宽广的活动范围。
六、资料作文应付策略一、资料作文有关知识1、资料作文的特点：(1)读写联合，考生要经过阅读、剖析、提炼、联想、表达以后，才能达成写作任务；(2)自拟题目、不限文体，鼓舞学生写出真情实感，鼓舞学生写出个性与创意来。
2、资料作文的形式：(1)文字资料，构想作文。
(2) 漫画资料，看图写文。
(3) 读后有感等。
二、资料作文应付策略： 1、读懂资料； 2、明确要求。
( 一) 、给文字资料作文1、构造：资料 +要求 ( 一定与资料有关。
看懂资料，确立要旨 ) 。
2、审题和意会：看清要求 ( 拟题、文体、文字、内容等 ) ，确立立意、构造。
3、详细建议：合理使用资料，不避开资料，别树一帜。
记述文：剖析资料内容，联系有关的人或事。
开：“ 了以上资料，我想起了⋯⋯”或“在我的生活中，也有一个人” 。
尾再用合适的将所叙的人或事与资猜中的人或事对比，画点睛即可。
写后感，要懂资料并正确提点。
一个点写感觉，从“引 _ _ _”四个方面行写作 .是基 , 感是重点 !!三、防止作文无 ( 不是作文能力差等智力要素造成的 ) 失分1、保持整的文面；不舞、涂西抹、箭乱、写不下去大笔一圈“不要”。
2、矩写。
不忘；写在第一行的正中央；不把当。
3、拒三段式。
5-8 段宜，段与段略高考教课语文全能答题模板分明、长短兼备。
4、规范使用标点。
标点符号要占格；不一逗究竟；破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其余标点均占一格。
还要注意：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首；书名号、引号前半边不在一行之尾。
如遇特别状况，让此标点“委屈”留内行未或移到下行。
5、注意保密。
不流露真切姓名、地名、校名，要恪守考场规则和考场道德。
