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【微课堂】部编语文一年级上册汉语拼音7《zcs》课文朗读+图文解读+视频+课后练习部编一年级上册《z c s》课文朗读电子课本教学视频（建议点击播放后全屏观看）来源：腾讯视频课文知识点一、发音：1.发 z 时，舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。
2.c 的发音方法跟 z 大体相同，只是吐出的气流较强。
3.发 s 时，舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。
z、c、s 都是舌尖平伸发音，因而也叫平舌音。
二、读音节：1.zi，发音和z大体相同，但要读得稍长、响亮写。
2.ci，发音和c大体相同，但要读得稍长、响亮写。
3.si，发音和s大体相同，但要读得稍长、响亮写。
zi、ci、si是整体认读音节，不要拼读，要整体识记。
三、拼读：1.两拼音节：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
2.三拼音节：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
3.整体认读音节：zi、ci、si不要拼读，要整体识记四、书写：1.z占中格，先写一短横，然后向左下折笔，再折笔向右写横，两横平行等长，一笔写成。
2.c占中格，从右上起笔写左半圆，一笔写成。
3.s占中格，从右上起笔，先向左画半圆，再向右画半圆，要写正，一笔写成。
动画学习图文解析听说写练随堂练习参考答案一、略二、zī zí zǐ zìcī cí cǐ cìsī sí sǐ sì三、x f c j q n z s四、略五、略六、z c s七、声母：z c s y w八、略九、略一年级上册微课堂更新ing部编语文第一单元天地人金木水火土口耳目日月水火对韵歌语文园地一第二单元拼音aoe i u ü y w b p m f d t n l g k h j q x人教数学第一单元按顺序数一数比多少第二单元认识上下前后左、右第三单元认识1~5比大小第几分与合加法减法苏教数学第一单元数一数第二单元比一比比较物体的轻重第三单元分一分第四单元认位置第五单元认识1~5几和第几认识0认识=、＞和＜新起点英语Unit 1 SchoolLesson 1Lesson 2Lesson 3 Unit 2 FaceLesson 1。
部编版小学语文一年级上册教案课程名称：小学语文一年级上册撰写人：z c s教学目标通过本课程的学习，学生应当能够：•认识一些简单的汉字；•培养对语言的敏感性；•熟悉识字、识字规律等相关知识；•培养语感，提高语言表达能力。
教学重点•认识简单的汉字；•培养语感；•提高语言表达能力。
教学难点•培养语感；•提高语言表达能力。
教学过程第一节：认识汉字1.手写练习最常用的 10 个汉字；2.通过图片、文字学习 5 个常见的汉字。
第二节：语言表达1.学习问答表达法；2.培养学生口头表达能力；3.通过相对简单的德语问答方式树立英语主动说的信心。
教学评价•课堂氛围活跃；•学生能独立完成课堂任务；•学生能准确表达自己的想法。
部编版小学语文一年级上册反思本季课程教学已经完成，本人在教学过程中，表现突出，得到了学生和教师的一致好评。
1.完成课程教学任务本人在完成本季课程教学任务的过程中，始终坚持以学生为主体，因材施教的原则，利用多媒体教学手段，将教学内容生动形象地呈现给学生，从而让学生在愉悦的氛围中领悟知识，收获成长。
2.立足于实际，以实际教学效果为导向示范教学、学生们的课堂表现、上课互动等多个角度，实时评估课程教学效果，真正达到“以效果为导向”的目的。
下一步改进方案•更加注重学生自主思考，引导学生独立构思；•坚持“以学生为主体”的教学原则，让学生在思考中学习；•坚持“知行合一”的理念，在培养学生语言表达能力的同时，也要注重实践。
部编版小学语文一年级上册习题1.下列词组中，每个字都能认识的是（）。
A、毛笔，降落伞，铅笔盒B、钟表，粥碗，茶杯C、鞋拔子，剃须刀，手表D、小提琴，长袜，钢琴2.读课文，回答下列问题。
（1）课文的标题叫什么？（2）事情是怎样发生的？（3）为什么作者打火机上蜡？（4）作者是怎样逃离的？3.按要求组词。
（1）笔架（反义词）（2）毛笔（形容词）（3）橡皮（同义词）（4）鸟笼（读音）总结通过本文档的介绍，我们可以了解到部编版小学语文一年级上册的教学目标、教学重点、教学难点和教学过程等方面的信息。
部编版一年级语文上册拼音7《zcs》知识点+图文讲解+同步练习往期精彩回顾一年级上册《识字1天地人》知识点+讲解第一单元识字1《天地人》知识点+讲解识字2《金木水火土》知识点+讲解识字3《口耳目》知识点+图文讲解识字4《日月水火》知识点+图文解读识字5《对韵歌》知识点+图文解读《口语交际+语文园地一》知识点+图文解读第二单元拼音1《a o e》知识点带描写练习拼音2《i u ü y w》知识点+图文讲解+同步练习拼音3《b p m f》知识点+图文讲解+练习拼音4《d t n l》知识点+图文解读+练习拼音5《g k h》知识点+图文解读+练习拼音6《j q x》知识点+图文解析+练习电子教材知识点发音1.发 z 时，舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。
2.c 的发音方法跟 z 大体相同，只是吐出的气流较强。
3.发 s 时，舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。
z、c、s 都是舌尖平伸发音，因而也叫平舌音。
读音节1.zi，发音和z大体相同，但要读得稍长、响亮写。
2.ci，发音和c大体相同，但要读得稍长、响亮写。
3.si，发音和s大体相同，但要读得稍长、响亮写。
zi、ci、si是整体认读音节，不要拼读，要整体识记。
拼读1.两拼音节：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
2.三拼音节：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
3.整体认读音节：zi、ci、si不要拼读，要整体识记书写1.z占中格，先写一短横，然后向左下折笔，再折笔向右写横，两横平行等长，一笔写成。
2.c占中格，从右上起笔写左半圆，一笔写成。
3.s占中格，从右上起笔，先向左画半圆，再向右画半圆，要写正，一笔写成。
图文解读同步练习参考答案一、略二、zī zí zǐ zìcī cí cǐ cìsī sí sǐ sì三、x f c j q n z s四、略五、略六、z c s七、声母：z c s y w八、略九、略。
小学一年级上册语文《z c s》练习题（附答案）
成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，我们为大家准备了一年级上册语文z c s练习题，希望同学们不断取得进步!
一年级上册语文z c s练习题
一、正确书写。
拼读声母。
z c s zh ch sh r
二、认读生字。
给生字拼上音。
拼一拼。
读一读。
字词四值吃十
日住出书入
三、区分。
z zhi c chi s shi zh zi ch ci sh si r
平舌音
翘舌音
整体认读音节
参考答案：
一、
二、认读生字。
给生字拼上音。
拼一拼。
读一读。
字(z ì) 词(cí) 四(sì) 值(zhí) 吃(chī) 十(shí) 日(rì) 住(zhù) 出(chū) 书(shū) 入(rù)
三、平舌音
翘舌音
整体认读音节
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
希望提供的一年级上册语文z c s练习题，可以真正的帮助到大家的学习!。
7z c s
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一、看图写声母。
二、我会拼，我会填。
c——è―→( )
s——ū―→( )
suǒ―→s——u——( )
cuò―→c——( )——( )
zuò―→()——()——()
三、快来帮我分一分。
四、快把迷路的小鸟送回家。
(连一连)
做
了乐不
五、看图选音节，写一写。
cūxìhuàcètǔsīsīɡuā
ɡuò
le
六、看图写音节词。
1．爸爸在。
2．妈妈在。
参考答案
二、cèsūǒuòz uò
三、声母：z c s韵母：i音节：zi si zuo
四、zuò—做le—了bù—不guò—过lè—乐
五、sīguācū xìtǔ sīhuà cè
六、1.tuō dì 2.cā bō li
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(可以删除)。
j q x 拼读练习班级_____________ 姓名______________一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）jì qú qiā qǔ xī jūjù xū jiā xià qiàxù qǐ jù jī jiǎqí xǐ jǔ xǔ xì xiǎ二、熟读下列音节词。
jī qì（机器） jī mù（积木） mǔ jī（母鸡）qí mǎ（骑马）qǐ l ì（起立）mǎ xì（马戏）fù xí（复习）dǎ qì（打气）jí tǐ（集体）xī guā（西瓜） xià qí（下棋）guó jiā（国家）jì lǜ（纪律） j ù dà（巨大）jú huā（菊花）gē qǔ（歌曲）lè qù（乐趣） guò q ù（过去）hú xū（胡须）bì xū（必须）要求：至少读5遍，读熟读准。
10月8日：我读了（）遍，最快用时（）分（）秒。
家长签名（）10月9日：我读了（）遍，最快用时（）分（）秒。
家长签名（）10月10日：我读了（）遍，最快用时（）分（）秒。
家长签名（）z c s 拼读练习班级_____________ 姓名______________一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）zāsìcuǒcè zūsǎzīcízuǒsǐcú sù cuòzuōcuósuǒzuò suō二、熟读下列音节词。
cū xì（粗细）zǔ fù（祖父）zǔ mǔ（祖母） zì mǔ（字母） z ǐ xì（仔细） zì jǐ（自己）cí qì（瓷器） cā xǐ（擦洗）pō sǎ（泼洒） lǜ sè（绿色） zǐ sè（紫色）zá jì（杂技）jú zi（桔子） hé zi（盒子） sī jī（司机）dǎ zì（打字）zǐ nǚ（子女）ɡē cí（歌词） sù dù（速度） zǔɡuó（祖国）xǐ zī zī（喜滋滋）注意整体认读音节不要拼读，必须直呼。
小学一年级语文上册《汉语拼音》练习题及答案汉语拼音练习试卷一一、看 k Àn 谁 shu í 写 xi ě 得 de 最 zu ì漂 pi Ào 亮 lian ɡ。
(6 分)序 x ù 连 li Án 一 yi 连 li Án 。
三、我 w ǒ 会 hu ì拼 p īn 一 yi 拼 p īn 填, ti Án 一 yi 填 ti Án 。
(6 分)二、按 Àn 照 zh Ào 声 sh ēn ɡ 母 m ǔ 的 de 顺 sh ùn (9 分)四、看kÀn 图t ú,在zÀi 正zhèng 确què的de 音yīn节ji é后hòu 面miÀn 的de“() ”里l ǐ画huÀ“? ”。
(12 分)五、拼pīn一yi 拼pīn连, li Án 一yi 连li Án。
(12 分)读 d ú 音七、连 li Án 字 z ì成 ch én ɡ 词 c í我 w ǒ 最 zu ì棒 b Àn ɡ!(8分)六、给 ɡě下i xi À列 li è字 z ì选 xu Ǎn 择 z é 正 zh èn ɡ 确 qu è 的 de y ī n 涂, t ú成 ch én ɡ 红 h ón ɡ 色 s è。
(12 分)八、读dú一yi 读dú, 涂t ú一yi 涂tú。
(10 分)把bǍ表bi Ǎo示shì水shuǐ果guǒ的de 词cí涂t ú成chéng 红hóng 色sè, 把bǍ表bi Ǎo示shì动dòng 物wù的de 词cí涂t ú成chéng 绿l ǜ色sè, 把bǍ表bi Ǎo示shì学xué习xí用yònɡ品pǐn的de 词cí涂t ú成chéng 黄huÁng 色sè。
部编版语文一年级上册声母规范书写与易错点强化训练汉语拼音七z c s声母规范书写z z zc c cs s s课时同步测练基础达标一、我会写。
zcs【答案】zzzz cccc ssss二、写出字母相对应的整体认读音节。
y________ w________ z________ c________ s________【答案】yi wu zi ci si三、我会拼，我会填。
c——è―→（）s——ū―→（）suǒ―→s——u——（）cuò―→c——（）——（）zuò―→（）——（）——（）【答案】cè sū ǒ u ò z u ò 四、联想形状写声母。
①________② ________③________【答案】c s z五、看图选音节，写一写。
cū xì huà cètǔsīsī ɡuā【答案】sīguācūxìtǔsīhuàcè 六、快来帮我分一分。
【答案】声母：z c s韵母：i音节：zi si zuo 七、送拼音宝宝回家。
(连线)zh c zhi s shi o ü chi 声母韵母整体认读【答案】能力提升八、读一读，回答问题。
蚕宝宝，睡蚕床。
吃桑叶，吐丝长。
蚕丝送进加工厂，织出彩绸多漂亮！1.蚕宝宝叶的丝能织出A.彩绸B.蚕丝【答案】A我们在学习中必须做到“三抓”：抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
