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初二英语上册（人教新目标）Unit 8 How do you make a banana milk shake?知识点总结一、重点词汇turn on ·原文再现Turn on the blender. 打开果汁机。
·基本用法turn on意为“打开”，反义词为turn off “关闭”。
Turn on TV please. I want to watch the talk show. 请打开电视，我想看脱口秀。
·知识拓展---相关短语 1. turn off 关闭，是turn on的反义词。
Make sure to turn off the light before you leave. 临走前一定要熄灯。
2. turn up 旋大Turn the heat up high. It's a little bit cold. 把暖气开大，有点儿冷。
3. turn down 旋小Would you turn down your radio a little? 把收音机关小一点好吗?pour ·原文再现Pour the milk into the blender. 把牛奶倒进果汁机里。
·基本用法vt. pour 倾倒、灌、倒，其后可接宾语或双宾语。
（过去式：poured 过去分词：poured 现在分词：pouring 第三人称单数：pours）pour into表示“把……倒进……里”。
The peasants poured the grain into the elevator.农民们把谷物倒进仓里。
finally ·原文再现Finally, don’t forget to add some salt. 最后别忘了加些盐。
·基本用法adv. finally 最后，多修饰动态动词，位置较灵活，可位于句中、句首或句尾，位于句中时，要放在be动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前。
Unit 8 Is there a post office near here?Section A预习学案【学习目标】：1. 学习常见的地点词汇、方位介词/词组；2. 学会在街上问路和指路的表达。
—I s there a… near here? —Yes, there is. It’s ….—Where is…? —It is….【学习过程】：I、自主学习1. 根据音标拼读新单词并牢记。
2. 自学课本，归类整理。
表示地点的词汇：方位介词或词组:表示问路和指路的句子：II、合作交流1.模仿1c,看图就1a中的其它地点编新对话，5、6号准备上课展示。
eg.——Is there a hospital near here?——Yes, there is. It’s on Bridge Street.2.完成2a,模仿2c, 看图就1a中的地点进行问答练习，5、6号准备上课展示。
eg.——Where is the post office?——It is next to the police station.3.预习2d的长对话，1-4号自编一个有关指路问路的新对话，准备上课展示。
知识链接：1.there be句型(1)There be+ 某人/某物+ 某地. 意为‘某地有某物’。
be后面紧跟的名词若是单数或是不可数名词，be用is形式；若是复数形式，be用are形式。
There is a supermarket on Green Street.There is lots of water in this lake.There are many books in the school library.(2)当there be 后面有两个以上的名词时，be的形式由离它最近的那个名词的数的形式决定，即符合就近原则。
如：There are two pens and a pencil in the pencil-case.There is a pen and two pens in the pencil-case.铅笔盒里有一支钢笔和两只钢笔。
第四课时预习案（一）学歌曲，做练习，巩固本单元所学单词和句型。
（二）练听力，体会教育意义。
探究案：情感教育：爱护动物，保护环境。
训练案1.Find and circleY E L L O WG C B N P BR O L I I LE L U C N AE O E E K CN R E D N K2. Write after model.Model: car (these, green)--green cars--Are these green cars?a. monkey (these ,brown)--___monkeys--Are __brown monkeys?b. ball (those, blue)--blue ___--Are ___blue ___?Revision 1教学设计（第1课时）【教学内容】Part1 ~ Part 6【教学目标】（一）知识与技能1.能用Have you got a pet? What is it? 进行简单问答；2.能正确认读表示星期的单词；3.能唱歌曲“My favourite T-shirt”；4.能听懂、认识、拼写描述穿着的单词。
（二）过程与方法1.通过学唱歌谣学习单词，复习和进一步理解之前所学内容；2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
（三）情感、态度与价值观复习动物、星期、穿着的英文表达方式。
【教学重点】通过听音能正确辨认不同动物、不同穿着描述。
【教学难点】能正确认读表示动物、星期、穿着等的单词；能唱教学的歌谣。
【教学准备】不同的动物、穿着等图片，教材相配套的录音带。
【教学过程】Step 1Warming up学生自己看书，回忆之前所学主要内容，清楚本节课学习的主要目的。
Step 2Say the chant1.学生打开课本第24页，采用多种形式（如师生对唱，男女对唱，分组对唱等）练习歌谣。
2.学生分组活动，替换动物单词改编歌谣，老师进行巡视和指导。
Unit 8We are trying to save the earth!Period 1 Section A 1a-2d知识与能力：1.识记本课的单词及短语。
2．听懂并理解下列句型句型：What was the problem?-What caused the problem? -How should the problem be solved?重点：本节的单词短语和相关句型的读写和运用难点：现在完成时；现在进行时；被动语态；used to, 情态动词的用法。
一、预习案Task 1 读写记忆本课单词和短语，小组检查读写情况1.充满了_________2. 河底___________3. 太多的垃圾和废物____________4.把........扔进___________5. play a part in __________6. turn…into_________7.cut down the air pollution ________ 8. 代替__________9. keep public places clean and beautiful_______ 10. 影响，作用___________Task 2 句型感知1..Everyone in this town should play a part in cleaning it up!_________________________________________________2.对于渔民来说没有鱼可捉。
_________________________________________________3.The air has become really polluted around here._________________________________________________4.它对健康有益，并且不花费任何东西。
一、预习内容：Unit8 SectionB二、预习本课时重点短语、句子：（英汉互译）1、不但……而且__________2、被用作__________3、communicate with sb____________4、point out___________5、赶公共汽车_________6、以一种特定的方式______________7、at the same time___________8、a group of__________9、…中最…之一_____________ 10、move up_______11、他跑步可能是为了锻炼身体。
He could ______ ______ _____ exercise12、他可能跑着赶车上班。
He might be running_________ _________ a bus to work.13、每年它都接待750000多个游客。
Every year_________ _______ _______750000 visitors.14、巨石按某种方式堆放在一起。
The large stones were put together____ _____ _____ ______15、其他的人相信这些石头有医疗作用。
Other people believe the stones have a _____ ______.16、他们认为这些石头能预防疾病，并能使人们健康They think the stones can__________ ________ and _________ people _________.17、其他人认为建造它是为了庆祝战胜敌人。
Others think it was built _________ _________ a _________ _________ a enemy.18、多年来，历史学家相信巨石阵是古代领导人设法和诸神交流的神庙。
Unit 8 How do you make a banana milk shake? 一基础单词和短语回顾复习Section A1. 摇动；抖动2. 倒出；倾倒3. blender4. peel5. 酸奶6. 蜂蜜7. watermelon 8. pot9. 勺；调羹 10. 增加；添加11. finally 12. salt13. 食糖 14. 干酪；奶酪15. popcorn(n.) 16. corn17. 机器；机械装置 18. 掘(地)；凿(洞)；挖(土)19. hole 20. 奶昔21. 接通，打开 22. cut up23. pour... into... 24. peel bananas25. how much 26. how many27. good idea 28. make fruit salad29. another 10 minutes 30. one more thing31. wash clothes 32. a cup of33. popcorn machineSection B1. 夹心面包片；三明治2. 黄油；奶油3. turkey4. lettuce5. 片；块；段6. 传统的；惯例的7. Thanksgiving 8. autumn9. 漂泊者；旅行者；游客 10. 英格兰11. celebrate 12. mix13. 甜椒；柿子椒 14. （使）充满；装满15. oven 16. plate17. 遮盖；覆盖物 18. 接待；服务；提供19. gravy 20. temperature(n.)21. 一片面包 22. on special holidays23. 在11月的第四个星期四 24. one way to make turkey 25. 把火鸡切成薄片 26. cover...with...27. 用...装满 28. one by one29. 混合在一起 30. have a big meal二短语归纳milk shake turn on pour…into…a cup of yogurt a good ideaon Saturday cut up put…into… one more thing a piece ofat this timea fewfill… with…cover…with… one by onea long timehow many+可数名词复数how much+不可数名词It’s time (for sb.)+to do sth. First…Next…首先…接下来…Then…Finally…然后….最后…want + to do sth.forget+to do sth.how + to do sth.need+to do sth.make+宾语+形容词使……怎样let sb. +do sth.三语法讲解1. How do you make a banana milk shake? 怎样制作一份香蕉奶昔?解析：shake (n) 摇动；抖动(v)（使）摇动/颤抖过去式短语：shake off 抖落shake hands 握手shake one’s head 摇头for a shake 一瞬间饮用之前请摇一下瓶子。
U n i t8_W h e n_i s_y o u r_b i r t h da y导学案(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--Unit8 When is your birthday?第1课时Section A (1a—1c) （P43）【学习目标】1.掌握本课14个单词：when, month, January, February, March,April, May, June, July, August, September, October,November, December,2.会识别序数词。
3.学会句型When is your birthday 以及回答My birthday is.../It’s ……【学习重点、难点】学会询问他人生日的句型.【学习过程】一、预习准备熟练读写本课单词及短语1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语2.小组互相检查读写情况二、预习反馈1、根据汉语写出下列英语单词并展示什么时候，何时______, 月_____________2、翻译月份并写出其缩写形式。
比一比，看谁做得又快又准。
一月 _______ 二月_________ 三月_________ 四月________五月________ 六月________ 七月_________ 八月__________九月_______ 十月________ 十一月_________ 十二月__________三、合作学习1、写出下列数字的序数词形式：1 ______2 ______3 ________ 4______ 5______6______ 7_____ 8_________ 9______ 10______2、写出下列日期5月5号___________ 4月8号_______________3月4号______________3、通过使用句型以及回答学会询问他人的生日1).听录音，完成1a及1b。
Lesson 45 China【学习目标】1.熟练掌握本课的重点单词，短语和句型。
2.能够理解对话内容，完成课本上的习题。
【自主学习】---明确目标自学文本任务一：根据Lesson 45 China预习课件掌握本节课的四会单词和短语:任务二：听录音跟读Lesson 45 C hina课文，跟读2-3遍，了解对话大意。
并完成书中119页的练习题任务三：认真学习下面的知识点，标记出不理解的地方◆ know about 了解；知道有关……的情况know about 表示“(间接地)了解；知道有关……的情况”。
know 作动词，意为“(直接地)知道；懂得；认识”，其后可接从句。
·We don't know about the new student. 我们不了解这个新学生。
◆ tell，say，speak与talk的区别tell意为“告诉；讲(故事)”，tell sb. to do sth. 意为“告诉某人做某事”；say 意为“说”，强调说的内容；speak意为“说，讲”，不强调内容，强调的是说话的动作，其宾语常常是语言类的名词；talk 意为“谈话”，常用短语talk to／with sb. 意为“和某人谈话”。
·Can you tell me something about Li Ming? 你能告诉我一些关于李明的事情吗?·Can you say these words in En glish? 你会用英语说这些单词吗?·Jenny can speak a little Chinese. 詹妮会说一点儿汉语。
·Let's talk about this photo. 让我们谈论一下这张照片。
◆ else adv. 其他的；别的else 是副词，常用于疑问词、不定代词等之后。
【辨析】else与other【自学检测】------在线测学，质疑思学1．在线测学：请你在平台完成以下自学检测作业(Unit 8-Lesson 45自学检测)，提交后自己看错题及解析。
暑期预习宝典四年级上册Unit 8 Dolls重点单词：eye 眼睛hair 头发small 小的nose鼻子his 他的mouth嘴巴short 短的，矮的snowman 雪人ear 耳朵king 国王thin 瘦的tall 高的big 大的fat 肥的；肥胖的her 她的重点短语：our doll 我们的洋娃娃her hair她的头发her eyes 她的眼睛her nose 她的鼻子his ears 他的耳朵his eyes他的眼睛his mouth 他的嘴巴our doll 我们的洋娃娃a tall king一位高个子的国王big and red又大又红these robots 这些机器人can talk会说话two fat boys两个胖男孩in the rain在雨里big eyes 大眼睛small ear小耳朵nose and mouth 鼻子和嘴巴eyes and hair 眼睛和头发in the zoo 在动物园里our snowman我们的雪人short and thin 又矮又瘦tall and fat 又高又胖a short boy 一个矮男孩small and thin又小又瘦a small bedroom 一间小卧室eat apples吃苹果a thin tiger 一只瘦老虎his tail 他的尾巴重点句型：1.—Look at our doll. —看我们的洋娃娃。
—She's beautiful. —她真漂亮。
2.Her hair is long. Her eyes are big.她的头发长长的。
她的眼睛大大的。
3.Her nose and mouth are small.她的鼻子和嘴巴都很小。
4.Its nose is big and red.它的鼻子又大又红。
5.Look！He's a king now.看！他现在是国王了。
6.This is our snowman.这是我们的雪人。
Unit8.I’d like some noodles预习单一、本单元要求掌握的知识点： 1、order food （通过打电话或当面订购食物。
） 2、what 引导的特殊疑问句。
3、情态动词would的用法。
4、一些与食物有关的词汇。
二、重难点提示1、Hello! I'd like some noodles. 你好！我想要些面条。
※ I'd 是I would 的缩写形式。
I would like …我想要……（与want意思一样，但比want客气。
）（1）would like＋n.E.g. I'd like a cup of coffee. 我想要一杯咖啡。
（2）would like＋to do 想要做……E.g. I’d like to have a walk. 我想去散散步。
※注意 would 的用法（1）would 是情态动词will的过去式。
E.g. He said he would come. 他说他将会来的。
（表在过去某个时刻所说的将来）（2）表示“喜欢，愿意；肯，要，会”。
E.g. What would you like? = What do you like? 你想要点什么？（3）表示婉转的请求：E.g. Would you help me? 帮帮我行吗？2、What kind of noodles would you like? 你想要哪种面条？kind 在此句中作“种类”讲,(a kind of 一种,all kinds of 各种各样的,kind of 有几分) kind 和蔼的，善良的(be kind to…对…友善/和蔼)E.g.：A cat is a kind of animal.There are all kinds of animals in the zoo.The cat is kind of smart.3、What size bowl of noodles would you like? 你想要多大碗的面条？size n. （尺寸、体积、规模、身材等的）大小；（数量的）多少；（衣服、鞋帽的）尺码E.g. houses of all sizes 大大小小的房子boys of all the same size 一样个头的男孩子们What size shoes do you want? 你要多大号码的鞋子？ I want size 8.我要八号的。
4、He'd like a small/medium/large bowl of noodles. 他想要一小碗/中碗/大碗面条。
large adj. （形状、面积、体积、数量等方面，不常指人）大的，巨大的反义词是small.E.g. China is a large country.中国是一个幅员辽阔的国家a large office 一间宽敞的办公室big adj. （面积、体积、数量、规模、程度等方面也可指人）大的，巨大的E.g. a big city 一个大城市The apples on the tree are big and red.这棵树上的苹果又大又红。
※large 和big 通常可以互换，big 多用于口语中。
但当表示物体重量，人的身体高大时，只用big；当表示数量时，用large不能用big，构成词组： a large number of…许多，大量。
E.g. There are a large number of books on the desk.桌子上有许多书。
5、What would you like on it (the pizza)? 你要什么口味的比萨？（上面配什么蔬菜？）由what引导的特殊疑问句很多。
what 后可跟名词：E.g. What class are you in? 你在哪个班？6、Take an order for noodles.订购面条。
order （1）n. 名词①命令，指示 e.g. It's an order! 这是命令！②次序，顺序 e.g. Please come in in order. 请按次序进来。
③订购，订货 e.g. phone orders 电话订购I give my order to the waiter. 我已向服务员点了菜。
May I take your order, please? 请问你要点什么？（2）v. 动词定购，预订，叫（饭，菜，饮料，车辆等）E.g. Please order for me.请替我点菜。
Would you like to order some more pizza? 你想不想再来点披萨。
Mary, you can order tickets by telephone now. 玛丽，你现在可以用电话订票了。
7、Specials on Pizza at Pizza Express! 特价比萨尽在“比萨快递”！（这是一则广告。
）8、We have some great specials!我们有特价商品出售！special （1）n.名词大减价、特价E.g. There is a special on coffee this week.本周咖啡特价出售。
In our shop, hamburgers are on special today.今天我们商店的汉堡大减价。
（2）adj.特别的，特殊的，专门的，专用的E.g. She is a special friend of mine.她是我特别亲密的朋友。
—What’s new? 有什么消息吗？—Nothing special.没什么特别的。
This is a special train.这是一辆专列。
9、Given reasons for your menu.说出这份菜单的理由。
reason for (doing) sth.；reason to do sth. 做某事的原因10、有许多与食物、饮料有关的名词是不可数名词，如：water, milk, bread, juice, tea, lemonade柠檬汁, cheese奶酪等。
不可数名词没有复数形式，只把表示容量的名词变成复数就可以了：a glass of milk 一杯牛奶some cups of tea 几杯茶a piece of bread 一片面包 a bottle of orange juice一瓶橙汁11、drink n. 饮料E.g. Do you want some drink? 你要点饮料吗？我们以前学过 drink可以用作动词，表喝，饮： Do you want to drink something? 你想喝点什么吗？12、What can I do for you = How can I help you?你需要帮忙吗？/你要点什么？/你想买些什么？练练吧Do you want to stay healthy? Let me tell you 1 have a healthy diet (饮食).In the morning, you can eat some bread, cakes and eggs. You should drink a glass of milk. It is very important for you because it can 2 you much energy (能量). It 3 good for you to go to school or work without (没有) having breakfast.You may feel very 4 at lunchtime. So you should have something good 5 lunch. You can have some fish or chicken. They are full of calories(热量). 6 , such as carrots and tomatoes are also very important because they can keep you healthy.In the evening, you must be tired. You should eat things 7 noodles, or others with some vegetables. But remember 8 eat too much because you can’t do much exercise in the evening. Before going to bed, you can have a glass of milk again. It can 9 you sleep well.At last, you should eat more 10 . Here is a proverb (谚语): An apple a day keeps the doctor away.( ) 1. A. how B. how to C. what D. what to( ) 2. A. get B. spend C. give D. take( ) 3. A. does B. doesn’t C. is D. isn’t( ) 4. A. happy B. sad C. hungry D. busy( ) 5. A. to B. for C. of D. with( ) 6. A. Vegetables B. Meat C. Fruit D. Snacks( ) 7. A. are like B. liking C. look like D. like( ) 8. A. don’t’ to B. to C. not to D. /( ) 9.A. turn B. start C. improve D. help( ) 10. A. apples B. oranges C. bananas D. pears。
