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第6课飞机（二）-苏少2011版三年级美术下册教案教学目标1.知道飞机的形状和特点；2.通过素描练习，熟悉各种绘画材料和绘画技法；3.提高学生的观察和表现能力，培养学生的绘画兴趣和创造力。
教学准备1.PPT课件；2.绘画工具和材料：铅笔、橡皮擦、绘图纸，水彩笔，彩色笔等。
教学步骤1. 导入新课教师呈现一幅大型的飞机图片，让学生看一看这幅图，考虑一下这架飞机有什么与众不同的地方，然后向学生引出本堂课的主题：如何用绘画表现出飞机的形状和特点。
2. 示范教学并让学生练习让学生在绘图纸上用铅笔先练习画飞机的基本形状，如飞机的翅膀、机身以及尾翼等。
为增强学生的实际操作能力，教师还可以通过示范教学展现不同的表现方法，比如线条的比重、描绘树叶和贤人等细节。
为了让学生练习起来更有趣，可以让他们用彩色笔或水彩笔随意涂抹或填充图案。
3. 联想和创造教师在上一步的基础上，让学生自由创作，以发挥他们的绘画天赋。
每位学生能够按照自己的审美意识绘制属于他们自己的飞机。
4. 课堂展示和分享学生完成绘画后，可以相互展示和分享自己的作品，老师可以与学生一起欣赏他们的绘画，同时，对优秀的作品进行表扬和鼓励，以此增强他们的自信心和展示欲望，激发他们的绘画创作的灵感。
教学总结在本堂课中，学生学会了用线条的比重，以及不同的细节来表现飞机的形状和特点，同时给予他们创造空间，让他们通过自由表达展现自己的绘画天赋。
这样，不论是刚开始学画的孩子，还是有一定绘画基础的孩子，都能乐在其中，得到各自学习上的进步。
通过本课的学习，孩子们不仅能学到如何用绘画表现事物，同时也可以从中体会到自由创作的乐趣，同时激发他们不断向前走的创造力。
2019-2020年三年级美术下册你见过那些飞机教案苏少版一、教材分析本课从培养学生的造型能力出发，把飞机造型作为活动目标，引导学生利用多种表现形式进行丰富的造型体验，从而培养学生的创新意识和探索精神。
学生通过探究的方式认识飞机及的种类、外形和初步的原理，为后一课畅想未来飞机作铺垫。
二、教学目标（1）认知目标：通过欣赏飞机画面和实物等形式，引导学生探究飞机的起源、外形、种类等相关知识。
（2）操作目标：学会理解飞机的基本构造与外形特点，掌握由简到繁的绘画方法。
（3）情意目标：通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己的感受，培养学生热爱科学的情感。
三、教学内容课前师生共同收集飞机资料、图片、模型，认识飞机的发明、种类，畅谈飞机的特点。
四、教学重、难点教学重点：了解飞机的发展历史及飞机的种类、外形、结构特点。
用多种方式表现飞机的外形特征。
教学难点：理解飞机的基本构造，掌握由简到繁的绘画方式。
五、教学准备师生共同收集飞机模型、图片资料。
六、教学过程1、交流导入：你知道有哪些种类的飞机？（战斗机，民航机、侦察机等。
）乘飞机时什么样的感受？飞机对人类文明的发展有什么要的作用？民用飞机与军用飞机有什么不同？（容量，功能，外观。
）2、欣赏评述：欣赏收集的飞机图片和模型。
讲讲你最喜欢那一架飞机？为什么？比一比不同功能的飞机在外形上由什么不同？飞机是由哪几部分组成的？（推进系统、操纵系统、机体、起落装置、机载设备）3、课堂探索：师生共同探索如何表现这样复杂的物体？学生提议，教师引导并找出最佳方法。
并演示由简到繁的稽核归纳基本型体的写生方法。
提示近大远小透视规律在绘画中的运用。
4、课堂练习：鼓励学生尝试用稽核归纳型体的写生方法，画自己喜爱的飞机，鼓励学生自由表现画面背景，进一步画出自己的感受或虚拟的场景。
5、课堂评价：学生将作业不知在教室里互相评价。
喜欢或不喜欢的理由。
6、课后拓展：自己设计未来的飞机和机场。
附送：2019-2020年三年级美术下册假如我变小教案冀教版教材分析：大人国和小人国的故事深得小朋友们的喜爱，每位小朋友都曾幻想过自己也拥有变大或变小的能力。
苏教版小学三年级下册美术想象中的飞机教案教学设计一、教学目标1.让学生了解飞机的基本构造和组成部分。
2.培养学生对飞机的想象能力和创造力。
3.增强学生对美术制图工具和技巧的掌握能力。
二、教学准备1.选取飞机模型或图片，用于讲解和学习参考。
2.准备相应的美术材料和工具，如画纸、铅笔、彩色笔等。
3.编制教学用的PPT或课件，以便在课堂上辅助讲解使用。
三、课程设计第一课时1. 教学内容1.飞机的基本构造和组成部分。
2.绘制飞机基本形状和轮廓。
2. 教学步骤1.介绍飞机的基本构造和组成部分，包括机翼、机身、发动机、尾翼等。
2.引导学生用铅笔绘制出飞机的基本形状和轮廓。
3.讲解并示范如何使用彩色笔为飞机上色，以及如何使用铅笔在飞机轮廓上添加细节。
第二课时1. 教学内容1.学生想象中的飞机。
2.用创意和创造力绘制自己的飞机。
2. 教学步骤1.引导学生想象自己的飞机，可以考虑外形、颜色、大小、机身构造等方面。
2.鼓励学生用创意和创造力绘制出自己想象中的飞机。
3.讲解并示范如何使用彩色笔和绘图技巧将想象中的飞机呈现在纸上。
第三课时1. 教学内容1.学生画自己制作的飞机的立体构造图。
2.如何用画面表现飞机的速度感和动感。
2. 教学步骤1.引导学生用绘画的方式将自己的飞机呈现出来，同时要考虑到线条的粗细、弧度和尺寸等因素。
2.讲解如何利用阴影和透视效果来表现飞机的立体构造，并教导如何描绘飞机的运动状态和速度感。
3.鼓励学生多次练习，不断提高自己的绘画水平。
四、教学总结通过这三节课的教学，可以让学生对飞机的构造和基本要素有一定的了解，同时也可以培养学生的想象力和创造力。
在教学时，要注意引导学生多思考和观察，并让他们上手练习，不断提高自己的绘画技巧和能力。
除此之外，也可以与其他学科进行联动，为学生提供更多的学习机会和比较广泛丰富的课程体验。
南京市苏少版三年级美术下册《06 飞机（二）》说课稿一. 教材分析《06 飞机（二）》是南京市苏少版三年级美术下册的一课。
本课主要让学生了解飞机的基本结构和特点，以及运用彩泥创作飞机的方法。
教材中提供了各种飞机的图片和制作步骤，让学生通过观察和实践，掌握飞机的制作技巧。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，对飞机有一定的认知。
但在飞机的结构理解和彩泥创作方面，还需要进一步引导和培养。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的兴趣，引导学生观察、思考，提高学生的动手能力和创新能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解飞机的基本结构和特点，掌握彩泥创作飞机的方法。
2.过程与方法：通过观察、实践，培养学生的动手能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的审美情趣。
四. 说教学重难点1.重点：飞机的制作方法和技巧。
2.难点：飞机结构的把握和彩泥造型的创新。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践、评价等教学方法，引导学生主动参与，培养学生的动手能力和创新能力。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、实物等教学手段，直观展示飞机的制作过程，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种飞机的图片，引导学生关注飞机的特点和美感，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解飞机的基本结构和特点，示范飞机的制作步骤和方法。
3.实践：学生分组进行彩泥飞机的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师进行总结性评价。
5.拓展：引导学生思考飞机在生活中的应用，激发学生的创新意识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出飞机的制作步骤和关键点。
可以采用流程图、关键词等形式，帮助学生理解和记忆。
八. 说教学评价教学评价要注重学生的过程表现和作品质量。
可以从飞机的结构准确性、制作技巧、创新意识等方面进行评价，给予学生积极的肯定和指导。
教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解飞机的基本构造和功能，学会运用基本形状和线条表现想象中的飞机。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察力、想象力和创造力，提高绘画表现能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对飞机和航空事业的兴趣，培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容1. 飞机的基本构造和功能2. 想象中的飞机设计3. 飞机的绘画表现方法三、教学重点与难点1. 重点：了解飞机的基本构造和功能，学会运用基本形状和线条表现想象中的飞机。
2. 难点：如何引导学生发挥想象力，设计出独特、有趣的飞机造型。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、多媒体课件2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等五、教学过程1. 导入：通过展示飞机模型和图片，引导学生关注飞机，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解飞机的基本构造和功能，引导学生观察和讨论。
3. 想象中的飞机设计：鼓励学生发挥想象力，设计出独特、有趣的飞机造型。
4. 绘画实践：教授绘画表现方法，指导学生进行绘画实践。
5. 展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. （苏少版）三年级美术下册想象中的飞机2. 主体内容：飞机的基本构造和功能、想象中的飞机设计、绘画表现方法七、作业设计1. 绘画作业：学生根据本节课所学内容，设计并绘制一架想象中的飞机。
2. 写作作业：学生用文字描述自己设计的飞机，包括外观、功能和特点。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和表现，评估教学目标是否达成。
2. 教学方法是否合适：反思教学过程中的方法是否有效，是否需要调整。
3. 学生反馈：关注学生的反馈，了解他们的学习需求和困难，为下一步教学提供依据。
重点关注的细节：教学过程1. 导入：在导入环节，教师可以通过展示飞机模型和图片，引导学生关注飞机，激发学生的兴趣。
教师还可以提出一些引导性问题，如“你们知道飞机有哪些部分组成吗？”“飞机有哪些功能？”等，引发学生的思考和讨论。
三年级下美术教案想象中的飞机苏少版教学目标1. 知识与技能：使学生能够运用线条和色彩表现自己想象中的飞机，培养学生的绘画表现力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，让学生掌握飞机的基本结构和特点，提高学生的观察力和动手能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生对美的感知和欣赏能力，增强学生的自信心和合作意识。
教学内容1. 飞机的基本结构：介绍飞机的主要组成部分，如机身、机翼、尾翼等。
2. 飞机的设计特点：讲解不同类型的飞机设计特点，如民用飞机、战斗机、货运飞机等。
3. 绘画技巧：教授如何运用线条和色彩表现飞机的立体感和动态感。
教学重点与难点1. 重点：让学生掌握飞机的基本结构和特点，能够运用绘画技巧表现自己想象中的飞机。
2. 难点：如何运用线条和色彩表现飞机的立体感和动态感，以及如何激发学生的创造力和想象力。
教具与学具准备1. 教具：飞机模型、绘画教材、PPT课件。
2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔。
教学过程1. 导入：通过展示飞机模型和图片，引起学生的兴趣，引导学生观察和讨论飞机的基本结构和特点。
2. 新授：讲解飞机的基本结构和设计特点，教授绘画技巧，引导学生发挥想象，设计自己心中的飞机。
3. 实践：学生动手绘画，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和鼓励。
板书设计想象中的飞机副飞机的基本结构、设计特点和绘画技巧重点内容：飞机的基本结构、设计特点和绘画技巧教学过程：导入、新授、实践、展示与评价作业设计绘画作业：学生回家后，运用所学知识，绘制一幅自己想象中的飞机图画。
课后反思教学目标是否达到：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达到。
教学方法是否有效：反思教学过程中使用的方法和策略是否有效，是否能够激发学生的兴趣和创造力。
学生反馈：收集学生的反馈，了解他们对本节课的看法和建议，以便改进教学方法和策略。
小学美术苏少版三年级下册《第5课飞机（一）》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一．教材分析
本单元的内容属于“综合·探索”学习领域，教学要从培养学生的造型能力出发，把飞机造型作为活动目标，引导学生利用多种表现形式进行丰富的造型体验，从而培养学生的创新意识和探索精神。
本节课为飞行单元第二课时，引导学生通过探究的方式认识飞机的种类、外形和初步的原理，为后一课畅想未来飞机做铺垫。
中年级学生对高科技领域有强烈的求知欲，教材中为学生提供大量直观的飞机图片，通过视觉上的刺激，促使学生更加关注社会，热爱科学，理解科技促进人类文明发展的意义。
本课的教学设计强调学生自主的学习行为，注重培养学生的自学能力。
从课前收集飞机资料，到网上查阅图片；从小组欣赏到全班交流，畅谈未来飞机的发展；最后完整地将飞机的外形、比例、结构以及不同飞机的特点表现出来。
整个学习以学生为主体，引导学生积极思考、主动学习。
教学中通过欣赏感受——审美认识——自主表现——讲述评价的过程，使学生在掌握知识的同时掌握一定的绘画表现技能。
1．教学目标
（1）知识与技能：通过欣赏飞机画面与实物等形式，引导学。
2019-2020年三年级美术下册想象中的飞机教案苏少版一、教材分析本课要让学生通过观看、收集、研究最新型飞机的图片引导学生从多方面讨论目前飞机设计上的不足，讨论未来飞机的发展，培养学生的创新精神和创造能力。
本科融合了美术学科与其他学科以及现实社会的关系。
让学生理解美术队社会生活的独特贡献，使他们真正获得利用美术知识来解决问题的能力。
二、教学目标（1）认知目标：了解现代新型飞机的特征，通过欣赏、收集、研究新型飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化。
激发学生的创新意识。
（2）操作目标：学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。
（3）情意目标：通过设计飞机，让学生体验成功的喜悦，激发学生的学习兴趣和探究精神。
三、教学内容了解现代新型飞机的特点，讨论未来飞机的发展趋势，学会用美术语言表达自己的想象和设计。
四、教学重、难点教学重点：研究新型飞机的特点，通过讨论发展学生的想象力和创造力。
教学难点：对未来飞机的创新设计。
五、教学准备师生共同收集最新型飞机的资料，可以使图片或模型，制作多媒体课件。
准备绘画工具和材料。
六、教学过程1、游戏语活动：教师利用多媒体方一段科幻电影，让学生体验在未来世界生存的感受。
师：今天我们来做一个游戏“突出重围”。
现在地球被外星人包围，人类要乘坐最新型的飞行器飞向太空，寻找新的家园。
谁能够设计出新型的飞机，带着人类冲出地球。
2、观察与体验：教师利用多媒体课件展示：人类从向鸟学习飞行到研制出第一架动力飞机的历程。
（学生体验：人类社会的进步凝聚着前人的智慧和汗水。
）图片展示：从第一架动力飞机到最新型飞机。
学生体验（高科技的力量和时代的发展，以及这些新型飞机给人类生活带来的便利。
）学生观察（从第一架飞机到最新型飞机，他的功能和造型有什么变化。
学生通过对飞机的仔细观察，已经有了丰富的体验核感受，为学生搭起了由生活通往创造表现的桥梁。
）3、想象与描绘：师：刚才我们了解飞机的发展史，人类走出地球需要更新型的飞机，你觉得未来新型的飞机因该具备哪些功能呢？生：体型向微型和超大型两个方向发展，造型向仿生型发展。
《想象中的飞机》教学设计一、教学目标1. 让学生了解飞机的相关知识，包括飞机的构造、功能、发展历程等。
2. 培养学生运用丰富的想象力，创作出具有个性特色的飞机作品。
3. 提高学生的审美能力，培养他们热爱美术、热爱生活的情感。
二、教学内容1. 飞机的结构与功能2. 飞机的发展历程3. 想象中的飞机创作三、教学重点与难点1. 重点：了解飞机的结构与功能，培养学生想象力，创作出具有个性的飞机作品。
2. 难点：如何运用想象力，将飞机作品创作得富有创意和趣味。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、飞机图片、视频资料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同类型的飞机图片和视频，引导学生关注飞机的外观和功能，激发学生兴趣。
2. 新课讲解：介绍飞机的结构与功能，让学生了解飞机的基本知识。
3. 想象训练：引导学生发挥想象力，思考自己心中的理想飞机，讨论飞机的奇特功能和外观设计。
4. 创作指导：讲解创作方法和步骤，引导学生动手实践，将心中的理想飞机表现在画纸上。
5. 创作展示：组织学生展示自己的作品，鼓励学生互相评价、学习。
六、板书设计1. 飞机的结构与功能2. 飞机的发展历程3. 想象中的飞机创作七、作业设计1. 完成一幅想象中的飞机作品。
2. 写一篇关于自己作品的创作思路和心得体会。
八、课后反思本节课通过展示飞机图片和视频，引导学生关注飞机的外观和功能，激发学生的想象力。
在创作过程中，学生充分发挥个性，创作出富有创意的飞机作品。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和鼓励，提高他们的审美能力和创造力。
同时，也要注重培养学生的合作精神和交流能力，使他们能够在互相学习中共同进步。
在《想象中的飞机》教学设计中，需要重点关注的是“想象中的飞机创作”这一环节。
因为这个环节是学生发挥主观能动性，将内心对理想飞机的想象表现出来的阶段，是整个教学过程的关键。
