当前位置：文档之家 › 部编版课件-三国鼎立优秀PPT

部编版课件-三国鼎立优秀PPT

  • 格式：ppt
  • 大小：5.25 MB
  • 文档页数：17

下载文档原格式

  / 17

合集下载

《三国鼎立》ppt课件(32张PPT)

《三国鼎立》ppt课件(32张PPT)

汉蜀 吴
晋
东晋
宋齐梁陈 朝
南朝
中国历史纪年表
２５
东汉
２２０ ２６５ ３０４
３８６
北
东 北 ５８１ 魏齐
魏
北朝 十六国
魏 西北
２２１
蜀
西 晋 ３１７
４３９ ４２０
魏周
５３４ ５０２
隋唐
２２２
吴
南朝 东
晋
宋 齐梁陈
４７９
５５７ ５８９
中华文明上下五千年的历史，不管是分裂时期还是大一统的 时代，每一个历史时期都有着鲜明的时代特色。三国两晋南 北朝时期有何特点？
•
2、明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。
•
出示明北京城的图片。
•
三、小说和戏剧
•
学生概括古典小说的成就，并通过这些古典小说概括明清文化的时代特征。
•
年代 著作 作者 题材 价值
•
元末明初 《三国演义》 罗贯中 三国时期历史记载和民间传说 我国最早的一部长篇历史小说。
•
元末明初 《水浒传》 施耐庵 北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义 第一部以农民起义为题材的长篇小说。
北朝（439—581）：北魏→
东魏 →北齐↓ 西魏 → 北周 →隋
（2）北魏统一黄河流域：439
年
这一时期共有几次黄河流域的统一？ （曹操、西晋、前秦、北魏、北周）
建
宋康
齐
4
2
0 南北朝政权
年 的变化
西
东
魏
魏
建康
建康
陈
建康梁北朝Fra bibliotek东魏 北齐
东 魏 西 十六国 北魏 西魏 北周

2024年《三国鼎立》ppt课件

2024年《三国鼎立》ppt课件

2024/2/29
三国时期的政治制度对后世产生了深远的影响，如隋唐时期的三省六部制、明清时 期的内阁制等都可以看到三国时期政治制度的影子。
31
三国故事在后世文学艺术中的传承和发展
三国故事在后世文学艺术中得到 了广泛的传承和发展，如小说《 三国演义》、京剧《三国戏》等
。
这些作品在传承三国故事的同时 ，也进行了艺术加工和再创作， 使得三国故事更加生动、形象、
12
03
重要战役与战略决策解读
2024/2/29
13
官渡之战：曹操统一北方关键战役
战役背景
袁绍与曹操争夺北方统治权，袁 绍兵力强大但指挥不当，曹操兵
力较弱但善于谋略。
战役过程
曹操利用奇袭战术，烧毁袁绍粮 草，使其军心大乱，最终曹操以
少胜多，赢得官渡之战。
战役意义
官渡之战是曹操统一北方的关键 战役，奠定了其在中国历史上的
城市的兴起
城市生活的丰富多彩
三国时期，许多城市兴起并得到了发展， 如建业（今南京）、洛阳、成都等，成为 政治、经济和文化中心。
2024/2/29
城市中的市民生活丰富多彩，有各种娱乐活 动，如戏曲、杂技等，也有各种宗教信仰和 风俗习惯。
25
民间信仰与风俗习惯传承
2024/2/29
道教的兴起
道教在三国时期逐渐兴起，并得到了广泛传播。道教追求长生不老和 超脱尘世，对民间信仰产生了深远影响。
士人流动的原因
政治动荡、战争频繁、自然灾害等导致士人背井 离乡，寻求新的生存和发展空间。
士人流动的路线
从黄河流域向长江流域、珠江流域等地迁徙，同 时也有向西北、西南等地区流动的。
士人流动的影响
促进了文化的传播和交流，推动了各地文化的融 合和发展。

人教部编版七年级历史上册第16课《三国鼎立》课件(共36张PPT)

人教部编版七年级历史上册第16课《三国鼎立》课件(共36张PPT)
中国历史纪年表（部分）
(约前2070年——约前1600年） (约前1600年——前1046年）
(前1046年——前771年） (春秋时期） （公元前770~前476年)
(战国时期） （公元前475~前221年）
(前221年——前207年）
(前202年——9年） (25年——220年）
第16课 三国鼎立
袁绍骄傲轻敌，听不进正确意见。
赤壁之战中军事上居于优势 的曹操为何会失败？
1.组成联军，战略得当
孙、刘 2.采取火攻，战术得当
3.利用气候、地理条件
客观:官兵来自北方，不习
ห้องสมุดไป่ตู้
曹操
水战，水土不服。
主观:因实力强大而骄傲自满； 松懈、轻敌；战术失误。
动 脑 筋:
你从曹操在官渡之战和赤 壁之战一胜一败的不同结局中 吸取了什么经验教训呢？
多方面延揽人才，使
江东的统治日益巩固。
第16课 三国鼎立
官渡之战与赤壁之战对比表
名称
时间
交战 双方
结果 影响
官渡之战 赤壁之战
200年 208年
为统一北 曹操—袁绍 曹操胜利 方奠定了
基础
曹操—孙刘
曹操失败
为三国鼎立 局面的形成
奠定了基础
第16课 三国鼎立
三、三国鼎立
1、三国建立的背景：
赤壁之战以后，曹操转而经营关中， 扫平关中的割据势力，完成了北方的统 一；刘备得到两湖大部分地区，又占取 四川、云贵地区：孙权把他的统治范围 延伸到福建、广东、胡南、湖北。这样， 三个军阀的势力相当，但任何一方又都 不具备统一全国的条件。
意义：为三国鼎立局面的形成奠定基础
刘备简介
刘备：祖先是西汉宗亲，

部编人教版七年级历史上册第16课《三国鼎立》课件(共30张PPT)

部编人教版七年级历史上册第16课《三国鼎立》课件(共30张PPT)
①组成联军，战略得当 孙、刘 ②采用火攻，战术得当 ③利用气候、地理条件 客观：官兵来自北方，不习水战，水土不服
失败原因
曹操
主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌；战术失误
教训：①应随时保持谦虚、谨慎的作风，骄傲必然失败；②重视合理利用自然
条件；③培养善于观察、思考的好习惯；④团结可以战胜强大敌人等。
曹操 刘璋 刘表
袁术
第四学习主题
第1课
三国鼎立局面的形成
材料：
曹操的势力是怎 样壮大的？ 作为参考
（1）政治谋略得当,“挟天子以令诸侯”. （2）重视人才.三次发布求贤令 ，选拔和任用一些有才能的人。 他们辅佐曹操成就大业。 （3）曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证 了军粮又赢得了民心，实力不断增强。 （4）军事才能出众,战略战术得当.
孙、刘
2.采取火攻，战术得当 3.利用气候、地理条件 客观：官兵来自北方，不习水战 ，水 土不服
曹 操
主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、 轻敌；战术失误
念奴娇· 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。 （宋· 苏轼）
第四学习主题
第1课
三国鼎立局面的形成
袁 绍
官 渡 之 战
公元200年
十万人
夜袭乌巢，烧 毁袁军粮草
乌巢
官渡
曹
三四 万人
操
以少胜多
第四学习主题
第1课
三国鼎立局面的形成
官 渡 之 战
时间 交战双方
公元200年
袁绍和曹操
以少胜多 曹操胜利
战争特点
结果

(部编)《三国鼎立》ppt公开课课件

(部编)《三国鼎立》ppt公开课课件

221年，刘备称帝， 国号汉，史称蜀汉，
定都成都。
222年，孙权称王， 国号吴，定都建 业。
三国鼎立
国名
建立时间
都城
魏
220年
洛阳
蜀汉
221年
成都
吴
229年
建业
建立者 曹丕 刘备 孙权
意义：三国鼎立局面的形成，实现了局部地区统一， 为统一全国奠定了基础。
三
曹魏重视
国
兴修水利
的
治
蜀 锦 销 往
理 与 开 发
参战方兵力
官
袁绍——约10万人
曹操——2万人
渡
之
曹操赤脚迎许攸
战
公元200年
袁绍
官渡 之战
曹操
夜袭乌巢，烧毁 袁军粮草
乌巢
二、赤壁之战
207年，曹操基本统一了北方，当他得胜还
朝途经渤海边时，留下了豪情满怀的诗句。
政治：挟天子以令诸侯招贤纳士经济：实行屯田，奖励农耕
表现了曹操怎样的思想感情？ ②曹军不习水战，采取了错误的战术 诗中的“壮心”指的是什么？
分析赤壁之战
孙刘联军取胜原因：
曹操方面： 1、官兵多是北方人，水土不服，不习水战。 2、因实力强大而松懈轻敌；战术失误 孙刘联军方面： 周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈降并用火攻 （策略得当）。
客观方面：南北统一的条件不成熟。
战争 时间 交战双方 结果
原因
影响
官渡之战
赤壁之战
战争
官渡之战
时间 公元200年
三
吴国造船业发达，
国
船队曾到达夷洲（今台湾）
230年，孙权派卫温率船队到达夷洲， 这是大陆与台湾联系的最早记录。

部编人教版七年级历史上册第16课 三国鼎立 (共33张PPT)

部编人教版七年级历史上册第16课 三国鼎立 (共33张PPT)

1.曹操统一北方的条件。 （1）政治上，面对东汉末年军阀混战的局面，曹操取得了
“挟天子以令诸侯”的有地位。
（2）农业生产上，他招募流民屯田，有组织地把战乱中荒 废的土地重新开垦耕种，发展农业生产，使曹军的军粮有了 保证，力量不断壮大。 （3）军事上，官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。
过一道道袁军防线，直插乌巢，将袁军 军粮全部烧掉。袁军人心动摇，不战而
官渡之战形势图
乱。曹操全军出击，大获全胜。官渡之
战为以后曹操统一北方奠定了基础。
方法技巧 编写歌谣记忆官渡之战。 东汉末年政局乱，军阀盘踞并混战。 河南曹操有计谋，挟持皇帝名义占。 招揽人才施屯田，组织流民从生产。
黄河以北有袁绍，兵多粮足实力强。
赤壁之战形势图
方法技巧 编写歌谣记忆赤壁之战。 老骥伏枥志千里，208年战又起。 曹操南下到赤壁，孙刘联军齐抗击。
孙刘联军巧用计，火烧赤壁定大局。
三国鼎立 1.天下三分 曹操 赤壁之战后，曹操转而经营关中，扫平关中的割 据势力，完成了北方的统一 占领了湖北、湖南的大部分以后，又占取四川、 云贵地区 统治范围延伸到福建、广东，抢夺了刘备在湖北、 湖南的势力范围
军不习水战
影响 赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响， 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
☆赤壁之战中，曹操兵败的原因有哪些？
项目
曹军
孙刘联军 据江自守，谙习水战
地理因素 长途远征，不熟悉水战 政治因素 荆州初并，统治未稳
长期经营，统治稳固 凭借天堑，巧用火攻
战略战术 船舰相连，战略失误
官渡之战后，曹操决定南下，一举统一全
地出现了许多割据一方的军阀。三国鼎立局面形成后，军 阀割据局面暂时结束，形成了相对稳定的三个政权。相对 而言，这是一种进步。 （2）从经济上看，由于东汉末年军阀混战，生产遭到严

(部编)《三国鼎立》ppt课件

(部编)《三国鼎立》ppt课件

国家
魏国
蜀国 吴国
建立时间
220年 221年 229年
建立者
曹丕 刘备
孙权
都城
洛阳 成都
建业
假设你是三国时期的一位谋士，你当年会辅助谁一统天下呢？ 孙权统治范围延伸到福建、广东，又抢夺了湖北、湖南的势力范围。 蜀：221年，刘备在成都称帝，国号汉。 袁绍（？-202年6月28日），字本初，汝南汝阳（今河南省周口市商水县袁老乡袁老村）人，司空袁逢之子，东汉末年军阀，汉末群雄 之一。 谥号文帝，庙号高祖，葬于首阳陵。 252年孙权病逝，谥号大皇帝，庙号太祖，葬于蒋陵。 同年，受禅登基，建立魏国。 思考： 官渡之战中，曹操能够以少胜多的原因？ 第16课
少年时拜卢植为师，而后参与镇压
黄巾起义、讨伐董卓等活动，后依附曹 操、袁绍、刘表等多个诸侯。刘备于赤 壁之战后，先后拿下荆州、益州，建立 了蜀汉政权。后因关羽被东吴所害，不 听群臣劝阻，发动对吴国的战争，结果 兵败夷陵。章武三年病逝于白帝城，终 年六十三岁，谥号昭烈皇帝，庙号烈祖， 葬于惠陵。
孙权（182年-252年5月21日）， 字仲谋，吴郡富春（今浙江杭州富 阳区）人，孙坚之子，孙策之弟， 三国时代孙吴的建立者。
之一。
州的公孙瓒，统一河北，势力达到顶
点。但在200年的官渡之战中大败于曹 2、三国鼎立局面形成：
占据黄河以北，先后占据冀、青、幽、并州四州之地，兵多粮足，实力强大。
曹曹操操扫 ：平占关据中河统南一一北带方，。借皇帝的名义号令天下，招揽人才操。 。202年，在平定冀州叛乱之后病逝。
阅读课本第一目，小组合作完成下列表格。
东汉末年军阀，汉末群雄之一。 曹操的势力是怎样壮大的？
如果你是刘备的谋臣，你会怎样出谋划策，让刘备不被强大的曹操势力消灭呢？

《三国鼎立》PPT优质课件

《三国鼎立》PPT优质课件

了不起的诗人。
——毛泽东
我们应怎样评价历史？你认为曹操是一个怎样 的人？
评价历史人物一定要站在历史的角度，一分为二 ，客观公正地评价，要看他一生的主流，看他是否推 动了社会的进步和历史的发展。
曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和 发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史 进步的一面。虽然，曹操的性格也有凶残、奸诈的另 一面，但我们认为他统一北方之大业是最主要的，所 以我们认为曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。
奠定了曹操统 一北方的基础
倒履相迎 许攸献计
官渡之战中，曹操为什么能以少胜多打败袁绍？
曹操胜
①政治上：“挟天子以令诸侯” ②经济上：开荒屯田，恢复和发展农业生产 ③军事上：积极练兵，战术得当，才能出众 ④用人上：善于用人，虚心听取谋士的意见
袁绍败
骄傲轻敌， 听不进正确意见
材料研读：
老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。
直重视屯田，发展农
翻 车
业生产，大力兴修水 利。
吴国发展概况：
孙吴开发江南
吴
230年，孙权派 卫温率船队到达夷洲， 这是大陆与台湾联系 的最早记录。
吴国造船业发达，发展了海外贸易。
蜀汉发展概况：
蜀
蜀国发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发。
曹操（官渡之战 统一北方） 魏
军东 阀汉 混末 战年
孙权
赤壁之战 （ 208年）
联合抗曹
三
吴
国 鼎
立
蜀
刘备
曹操
历粉史白上脸的曹 操细真眉的长目就。是 一在个脸阴谱中险，狡 诈白的色奸象征臣吗？
阴险狡诈
名人眼里的曹操
“可谓非常之人，超世之杰矣。” ——西晋·陈寿（史学家）

《三国鼎立》课件(共36张PPT)

《三国鼎立》课件(共36张PPT)
曹操
骄傲自满轻敌；战术失误 孙刘联军
孙、刘
发言人：诸葛亮
正确的战术
再现“三国”风云——赤壁之战
战役 时间 双方 兵力 结果 作 用
袁绍 10余万 曹操 为统一北方 官渡 奠定了基础 之战 200年 曹操 3-4万 以少胜多
赤壁 之战 208年
曹操 20多万 孙刘联军 为三国鼎立 局面的形成 孙权 以少胜多 奠定基础 5 万 刘备
感悟“三国”情怀
感悟“三国”情怀
《三国志》——陈寿的三国 《三国演义》——罗贯中的三国 《易中天品三国》——易中天的三国 我的三国……
感悟“三国”情怀
《三国演义》虽是文学作品，但大多取材于史料与传 说，可谓“七分虚，三分实”，对我们研究那段历史 以及中国的传统文化有一定的作用。《三国演义》毕 竟是一部小说，我们切不可将里面所描述的故事当作 历史史实来对待，这是一定要明确的。
《三国志》是研究三国历史最重要的史料。但同时， 《三国志》文辞简约，也造成了史料不足的缺点。况 且，陈寿是晋国人，晋是承魏而有天下的，《三国志》 便尊曹魏为正统。他所修的《三国志》在当时属于现 代史，但因为时代近，有许多史料还没有披露出来； 同时，因为恩怨还没有消除，褒贬很难公允，也给材 料的选用和我们认识三国真相带来了一定的困难。
再现“三国”风云 辨认“三国”真 假 感悟“三国”情 怀
再现“三国”风云——民不聊生
结合材料，当时人民过着怎样的生活呢？
材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口 达5300万，可东汉末年，只剩下760万。
材料二：铠甲生虮(jǐ)虱，百姓以死亡。白骨露 于野， 千里无鸡鸣。生民百遗一， 念之断人肠。
吴国造船业发达，促进了海上交通的发展。
图示小结

三国鼎立(部编版)PPT课件1

三国鼎立(部编版)PPT课件1

曹 刘
赤壁
之战
208年
孙
孙、刘联军
经过赤壁之战后的情况发生了怎样的变化？
赤壁之战后，曹操逃回北方，一时间无力 再南下，孙权保住了江东、江南地方，而 刘备则取得荆州，并进而取得四川一带， 最终确立了三国鼎立的局面。 大家是否知道三国是指哪三国，分别是什 么时候由谁建立的？
220年，曹丕自称帝， 国号魏，定都洛阳。
袁绍与曹操进行的一场关键战争是什么？官渡之战
官渡之战的意义是什么？ 这是三国时期一次重要的战役，也是中国 历史上著名的以少胜多的战役之一，此战 奠定了曹操统一北方的基础。
ห้องสมุดไป่ตู้
那大家是否知道最后是谁统一了北方？
曹操
说说曹操是个什么样的人物呢? 曹操是我国古代著名的军事家和政治家，一 个有雄心壮志的人。
221年,刘备在成都称帝， 国号汉，史称蜀。
222年，孙权称王， 国号吴，定都建业。
你说我说大家说
我认为三国鼎立 局面的形成是历 史的进步……
曹丕
不,我认为三国鼎立 局面的形成是历史 的退步……
魏
220 洛阳
刘备
蜀
221 成都
222 建业
吴
孙权
你是如何认识这种历史现象的？
我认为
从统一和分裂的角度看，分裂是历史的倒退。
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！

人教部编版七年级历史上册第16课 三国鼎立课件(共42张PPT)

人教部编版七年级历史上册第16课 三国鼎立课件(共42张PPT)

随堂演练
1、奠定了曹操统一北方的基础的战 役是（ C ） A、赤壁之战 B、城濮之战 C、官渡之战 D、巨鹿之战
2.奠定了三国鼎立局面的战役是 （A） A、赤壁之战 B、三顾茅庐 C、官渡之战 D、巨鹿之战
3、在下列人物中最先称帝的是 （D） A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、曹丕
4、230年，孙权派卫温将军率万 人船队到达夷州即今天的（ ） A、B海南岛 B、台湾 C、澎湖列岛 D、辽东半岛
第16课 三国鼎立
新课讲授
一、官渡之战
结合课本内容及下列材料，归纳官渡 之战是在怎样的背景下发生的？曹操为什 么能赢？
白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。
——曹操
思考：
东汉末年 的社会状 况如何？
农民起义， 军阀割据
东汉末年为什么会出现军阀割据的局面？
东汉末年，中央朝廷无力征讨起义军，放任各 地幕兵镇压。
B.统一北 D.废掉汉
二、赤壁之战
阅读课文，指出赤壁之战的背景、时间、交 战双方、战争特点、结果和影响： 背景：
（1）曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力， 统一全国。
（2）刘备派诸葛亮联络孙权共谋抗曹之计。
（3）孙权、刘备联合迎战曹军。
赤壁前天下形势示意图
赤壁战
208年，曹操率领20万大军南下，想要统一天下。孙权、 刘备组成五万联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用 曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。曹 操带领少数人马，慌忙逃回北方。这就是历史上著名的 赤壁之战。
孙刘联军 胜
曹操 败
①客观：官兵来自北方，不习 水战，水土不服 ②主观：因实力强大而骄傲自 满；松懈、轻敌；战术失误
你从曹操在官渡之战和赤壁之

部编版历史三国鼎立_课件1

部编版历史三国鼎立_课件1
赤壁之战曹操为何以强败弱？
提示：从曹军弱点、指挥者的态度、 孙刘联军计策等方面探讨。
15
部编版历史三国鼎立_ 课件1
赤壁之战
曹
操
卧
龙
出
山
曹军不习水战
三 分
曹操的骄傲自满
天 下
孙刘使用正确的战术
孙刘利用天时、地利
16
部编版历史三国鼎立_ 课件1
部编版历史三国鼎立_ 课件1
卧 龙 出 山 三 分 天 下
部编版历史三国鼎立_ 课件1
曹 操
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，
壮心不已。诗中的“壮心”指的是
什么？他实现了吗？原因又是什么
？
11
部编版历史三国鼎立_ 课件1
卧 龙 出 山 三 分 天 下
部编版历史三国鼎立_ 课件1
赤壁之战
自主学习 时间： 地点： 双方兵力： 采用的计策： 结果：
部编版历史三国鼎立_ 课件1
少年时期 历经战乱 颠沛流离
历 经
“白骨露于野，千里无鸡鸣” 生民百遗一，念之断人肠
战
——曹操
乱
颠
沛 诗中所描绘的是怎样的景象？ 流 为什么会出现这样的状况？
离
青年时期 隐居隆中 心怀天下
曹
袁
操
绍
隐
居
隆 中
自学官渡之战：
心 1、战前双方的兵力各是怎样？
怀 2、官渡之战的结果如何？
天 下
3、曹操用什么计策战胜袁绍？
梦想成真 鞠躬尽瘁
部编版历史三国鼎立_ 课件1
部编版历史三国鼎立_ 课件1
三国鼎自立三主局学国面习的正式开形发成与治理
三国鼎立
灌溉工具——翻车
梦 想想 成真成真 鞠鞠躬 躬尽

人教部编版历史三国鼎立优秀ppt1

人教部编版历史三国鼎立优秀ppt1
第16课 三国鼎立
“白骨露于野，千里无鸡鸣” ——曹操
第16课 三国鼎立
一、官渡之战
背景：
东汉末年，军阀割据， 生产遭到严重破坏。
在这种情况下，人民渴望早日结束战争， 过上和平的生活。那么是谁顺应历史潮 流，结束了这种战乱的局面呢？
第16课 三国鼎立
曹操（155~220年）沛国
谯人，字孟德。我国古代 杰出的政治家，军事家和 诗人。
吴
赤壁怀古 苏轼
大 江 东 去浪 淘 尽
千古风流人物 故垒西边
三人 国道 周是 郎， 赤 壁
乱石穿空，惊涛拍岸
卷起千堆雪
人教部编版历史三国鼎立优秀ppt1（ 精品系 列PPT）
江山如画
人教部编版历史三国鼎立优秀ppt1（ 精品系 列PPT）
人教部编版历史三国鼎立优秀ppt1（ 精品系 列PPT）
《龟虽寿》
第16课 三国鼎立
曹操像 曹操势力是怎样 壮大的？
政治上：“挟天子以 令诸侯”；重用 人才。
经济上： 采用屯田的措施，组织 军队和流亡的民众从事 农业生产。
第16课 三国鼎立
袁绍（？~202年）东汉 末年汝南汝阳人，字本 初。占据河北一带，由 于战乱较少。人口众多， 粮食丰足，其势力在各 军阀中是最强大的一个。 随着曹操实力的不断壮 大，袁绍越发恐慌，急 于消灭曹操。
一时多少豪杰
人教部编版历史三国鼎立优秀ppt1（ 精品系 列PPT）
人教部编版历史三国鼎立优秀ppt1（ 精品系 列PPT）
遥想公瑾当年 小乔初嫁了
人教部编版历史三国鼎立优秀ppt1（ 精品系 列PPT）
人教部编版历史三国鼎立优秀ppt1（ 精品系 列PPT） 人教部编版历史三国鼎立优秀ppt1（ 精品系 列PPT）

《三国鼎立》PPT优秀课件

《三国鼎立》PPT优秀课件

( B ) 5. 公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给 的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。这种现 象说明 A. 西北地区民族关系紧张 B. 丝绸之路仍在发挥作用 C. 中外文化交流基本中断 D. 政权分立影响经济发展
材料 曹操……挟胜利之余威，准备一鼓作气下江南，消灭南 方的孙权和刘备，完成“统一天下”之梦，殊不知天时 不到，地利没有，人也不和，最终“烈火张天照云 海”“赤壁楼船扫地空”。战后，曹操看看手下的残兵 败将，也只能望“南”兴叹，南方的孙刘两家趁此机会 扩大地盘、称王称帝，至此天下三分矣。 ——《笑谈三国》
D. 安阳的悠久历史
16. 东汉末年至三国时期是我国历史上一个大分裂、大动荡的 时期，这段时间里，社会生产遭到巨大破坏，人民流离失 所，但这一时期在政治和经济方面也存在许多有利于重新 走向统一的积极因素。阅读材料，回答问题。
材料一 自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操 比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强 者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟 天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已 历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不 可图也。 ——《隆中对》
(3)材料三中的A、B、C分别指的是哪个政权？其中，今广东地 区在三国时期属于哪个政权统治？→侧重考查时空观念
A是魏国；B是蜀汉；C是吴国。 政权：吴国。
▶知识点二：赤壁之战 ( B ) 3. “烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，
已挫英雄百万师。”这首诗描述的是
A. 官渡之战
B. 赤壁之战
C. 淝水之战
D. 澶州之战
( A ) 4. 第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和 记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史 料是 A. 诸葛亮的《出师表》 B. 司马光的《资治通鉴》 C. 历史剧《三国演义》 D. 罗贯中的《三国演义》

人教部编版七年级上册历史课件：第16课 三国鼎立(共42张PPT)

人教部编版七年级上册历史课件：第16课 三国鼎立(共42张PPT)

隋 朝
局
必分。 南朝
统 一
部 统 一
统 一
——《三国演义》第一回
分裂
统 一
如何评价历史人物曹操？
▪ 首先，一分为二，从其功、过两方面去评价 。要看他一生的主流是否推动了社会的进步
和历史的发展。
界功 定过
是否有利于促进国家统一、维护民族团结。 是否有利于社会经济的恢复与发展 是否有利于文化的繁荣发展
肃鲁
瑜周
赤 壁 之 战
公元208年，曹 军南下。
刘备不敌，撤军南逃， 欲往存有物资的江陵。
曹刘军备在率长兵坂东追逃上， 刘败曹备退操。至前樊往口江。
陵。
最终曹军败退，孙 刘联军乘胜追击。
5万孙刘联军行至 赤壁，与正在渡江 刘备派诸葛亮 的曹操水军相遇。 前周往瑜联率合3万孙权。
兵马沿江西 进。
赤壁初战，曹操水军失 败，退至乌林，会合陆 军，隔江与孙刘联军对 峙。
为东其汉中镇末，压年“起，黄朝巾义廷起，腐义汉败”，规灵天模帝灾最允频大发许，各各州地起郡义自不行断…招… 募兵马……
2021/2/3
东汉袁末绍年出军身于阀世割家据大形族，势图
在军阀混战中，利用自己的
在地镇位压和黄势巾力起，成为当时最大 义的的军过阀程。中占，有今河北、山西 形和成山群东雄东并部起，兵多粮足，有 的局面，在10这万兵力 些割据势力的 连年征战中， 袁绍、曹操两 大集团逐步壮曹操在镇压黄巾 大起来。起 己义的中力，量不，断曹发操展占自据
赤壁之战以后，曹操转而经营关中， 扫平关中的割据势力，完成了北方的统 一；刘备得到两湖大部分地区，又占取 四川、云贵地区：孙权把他的统治范围 延伸到福建、广东、胡南、湖北。这样， 三个军阀的势力相当，但任何一方又都 不具备统一全国的条件。

人教部编版七年级历史上册第16课 三国鼎立课件(共25张PPT)

人教部编版七年级历史上册第16课 三国鼎立课件(共25张PPT)

人 教 部 编 版 七年级 历史上 册第16课 三国 鼎立课 件(共25张 PPT)
各抒己见
曹操取胜的原因：
1、招募流亡农民垦荒，组 织兵士耕田。
2、“挟天子以令诸侯”取得政治上的 主动。 3、招贤纳士善听正确意见。
4、袁绍骄傲轻敌。
从比较战 前双方实 力和战争 中两人的 所作所为
分析
人 教 部 编 版 七年级 历史上 册第16课 三国 鼎立课 件(共25张 PPT)
鞠躬尽瘁的诸葛亮
坚韧不拔的刘备
风流潇洒的周瑜
人 教 部 编 版 七年级 历史上 册第16课 三国 鼎立课 件(共25张 PPT)
……
东汉末年军阀割据形势图 人教部编版七年级历史上册第16课三国鼎立课件(共25张PPT)
三国形势图
东汉统一到三国鼎立，是历史的进步还 是倒退？为什么？
魏
吴 蜀
天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势 人 教 部 编 版 七年级 历史上 册第16课 三国 鼎立课 件(共25张 PPT)
从曹操的一胜一败中， 我们要吸取什么经验教训？
不要骄傲 善于借鉴和采纳别人的建议 做事要有恰当的方法
人 教 部 编 版 七年级 历史上 册第16课 三国 鼎立课 件(共25张 PPT)
人 教 部 编 版 七年级 历史上 册第16课 三国 鼎立课 件(共25张 PPT)
三、三国鼎立局面的最终形成
220年，曹丕自称 皇帝，国号魏，
曹操能谋善断，“挟天子以令诸 侯”，他戎马一生，兼并群雄，统一 北方，发展生产，功劳不可低估。他 用自己富有创造性的诗作开创文学上 的新风气。曹操是中国历史上杰出的 政治家、军事家和诗人。
人 教 部 编 版 七年级 历史上 册第16课 三国 鼎立课 件(共25张 PPT)

《三国鼎立》ppt初中历史部编版2

《三国鼎立》ppt初中历史部编版2
当时统一的条件尚未成熟。（根本原因）
讲授新课
220年，曹丕自称皇帝，
国号魏，定都洛阳。
魏
蜀
221年，刘备称帝，国号
汉，史称蜀汉，定都成 都。
吴
222年，孙权称王，
国号吴，定都建业。
国名 建立时间 建立者 都城
魏 220年 曹丕 洛阳
蜀 221年 刘备 成都
吴
222年 孙权 建业
三国经济发展与开发
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
功 是否有利于促进国家统一、维护民族团结。
过 界
是否有利于社会经济的恢复与发展
定 是否有利于文化的繁荣发展
其次，论从史出。
你眼中的曹操是怎样的一个人呢？ （请用相关史事加以说明）
＊曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和 发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历 史进步的一面。 ＊当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈， 但我们认为他统一北方之大业是最主要的，所以我 们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。

【部编版】三国鼎立完美PPT1

【部编版】三国鼎立完美PPT1

8.另一方面由于生产工具的简陋，人 类抵御 自然能 力较低 ，在大 型食肉 动物面 前，原 始人更 多的时 候充当 了猎物 而不是 猎人， 因而人 类与自 然界的 斗争主 要采取 集体劳 作的形 式。
9.在父系氏族公社后期，随着生产力 的提高 ，生产 剩余的 增多， 使氏族 内部出 现了贫 富的差 距，出 现了奴 隶于奴 隶主两 个对立 的阶级 。没有 剥削、 压迫的 原始社 会走向 了解体 ，人类 历史进 入了一 个新的 阶段。
第16课三国鼎立
官渡之战
时间
公元200年
交战双方
袁绍和曹操
地点
官渡
结果
曹胜袁败。为曹操统一北方奠 定了基础。
战争特点
以少胜多
东汉末年军阀割据形势图
匈 奴
袁绍
刘璋
曹操
刘表
袁术
官
渡
公元200年
袁绍
十万人
之
夜袭乌巢，烧
战
毁袁军粮草
乌巢
官渡
曹操
三四 万人
以少胜多
各抒己见
曹操取胜的原因：
1、“挟天子以令诸侯”取得政治上的 主动 2、招募流亡农民垦荒，组织兵 士耕田
三国鼎立的形成
人 教部编 版历史 七级上 册三国 鼎立
220年，曹丕自 称皇帝，国号 魏，定都洛阳。
魏
蜀吴
221年，刘备称 皇，国号汉， 史称蜀汉、定
都成都
222年，孙 权称王，国 号吴，定都
建业。
人 教部编 版历史 七级上 册三国 鼎立
人 教部编 版历史 七级上 册三国 鼎立
政权名称 建国年代 创建者 都城（今名） （pī）
特点 以少胜多
以少胜多
结果 曹操胜利
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2、曹 操骄傲 自满。
4、当时
原因
统一全国 的条件不
成熟。
3、孙刘联军 （根本）
战术正确。
影响：赤壁为之战三国鼎立的形成奠定了基础。
曹操 刘备 孙权
在战役官渡大官战渡中之胜利战的 赤壁之战
曹时间操，为公什元么2在00赤年壁 公元208年
大地点战失败了呢官渡？
赤壁
作战 双方
曹操VS袁绍
曹操VS孙刘联军
4.选择题正是由于其选项可以检测考 生的认 知水平 ，所以 在测量 中被广 泛应用 。
5.在选项设计时，选项之间要避免同 义项的 出现， 同时还 应做到 干扰项 能反映 出考生 的典型 错误， 包括知 识、能 力与价 值观等 。
6.获取和解读地理信息是高考四项基 本能力 之一， 也是基 础能力 要求。 近几年 的高考 地理试 题材料 阅读量 有所增 加，表 明对学 生获取 和解读 地理信 息能力 要求提 高，准 确答题 需要全 面获取 材料中 的信息 ，理解 问题情 境，进 而全面 把握设 问实质 。
孙权（182~252年） 字仲谋，吴郡富春人。由 于他善于用人，军纪严明， 受到百姓欢迎，势力不断 壮大，孙策死后，继续经 营江东。208年联刘抗曹， 在赤壁之战中获胜。229 年称帝于武昌，国号吴。 不久迁都建业。
周瑜（175~210年） 字公瑾，庐江舒县人。 少时与孙策为友，帮助 孙策在江东创建孙氏政 权。孙策死后，与张昭 一起辅佐孙权。208年， 曹操率军南下，他坚决 主战并亲率吴军大破曹 兵于赤壁。后病死。
特点 以少胜多
以少胜多
结果 曹操胜利
曹操失败
影响 奠定了曹操统 奠定了三国鼎 一北方的基础 立的基础
分析赤壁之战[阅读75到76页]
为什么 呢？
1、赤壁之战中军事上居于优 势的曹操为何会失败？
2、你从曹操在官渡之战和赤 壁之战一胜一败的不同结局 中吸取了什么经验教训呢？
分析赤壁之战[阅读75——76页]
曹操怀有雄心壮志， 他要统一天下
赤壁之战
赤壁之战前形势图
赤壁
刘备（161~223年） 字玄德。涿郡涿县人。在 东汉末年的军阀混战中， 先后投奔公孙瓒、陶谦等 人。后采用诸葛亮的主张 联孙抗曹，在赤壁大败曹 操后占领荆州，势力不断 壮大。221年称帝，都成 都，国号汉，222年彝陵 之战中失败，不久病死。
魏 重视农业生产，大力兴修_水__利_
蜀 蜀国 发展经济 ，改善 民族 关 系, 加速了西南地区的开发
吴 造船业 发达，促进了海上交通 的发展。230年孙权派_卫_温___ 到 夷洲 ，加强了内地和台_湾__ 的联系。
部 编版《 三国鼎 立》ppt 优秀课 件
部 编版《 三国鼎 立》ppt 优秀课 件
孙刘联军胜利原因：
①组成联军，战略得当②采用火攻，战术得当 ③利用气候、地理条件 曹操战败的原因 ①客观：官兵来自北方，不习水战，水土不服 ②主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌； 战术失误 我们要吸取哪些经验教训？
谦虚谨慎，骄傲必败；重视利用自然条件；培
养观察思考的习惯；团结可以战胜强大敌人等。
三国鼎立的形成
部 编版《 三国鼎 立》ppt 优秀课 件
220年，曹丕自 称皇帝，国号 魏，定都洛阳。
魏
蜀吴
221年，刘备称 皇，国号汉， 史称蜀汉、定
都成都
222年，孙 权称王，国 号吴，定都
建业。
部 编版《 三国鼎 立》ppt 优秀课 件
部 编版《 三国鼎 立》ppt 优秀课 件
政权名称 建国年代 创建者 都城（今名） （pī）
刘备
部 编版《 三国鼎 立》ppt 优秀课 件
部 编版《 三国鼎 立》ppt 优秀课 件 部 编版《 三国鼎 立》ppt 优秀课 件
1. 选项与题干的关系选项与题干构成 完整语 句，避 免没有 思维含 量的选 项。题 干一般 是由不 完全的 陈述句 组成， 所以选 项应能 够直接 回答问 题或者 将不完 全陈述 句补充 完整， 构成完 整语句 。
2.运用排除法，如果正确答案不能一 眼看出 ，应首 先排除 明显是 荒诞、 拙劣或 不正确 的答案 。尽可 能多排 除一些 选择项 ，就可 以提高 选对答 案而得 分的概 率。
3.一是根据题目要求，从合适的角度 进行分 类；二 是要注 意与题 干进行 对比， 通过对 比寻找 出错误 的选项 ，以缩 小选择 范围。
230年，孙权派卫温 率船队到达夷洲，
这是大陆与台湾联 系的最早记录。同时 也说明了台湾自古以 来就是中国不可分割 的一部分。
部 编版《 三国鼎 立》ppt 优秀课 件
部 编版《 三国鼎 立》ppt 优秀课 件
曹操（官渡之战 统一北方） 魏
军东
阀汉 混末
孙权
赤壁之战 （ 208年）
吴
战年
联合抗曹
蜀
图中的人物 都是谁？
这幅图反映 了一个什么成语 故事？
三顾茅庐
公元208年 赤壁之战
孙刘联合
曹操
曹操 二十万 刘
刘
刘刘
赤壁之战 208年
以少胜多
刘
曹军
赤壁 之战
孙孙、刘
联军
五万
赤壁之战
时间 交战 双方
地点
公元208年 曹操和孙刘联军
赤壁
结果
战争 特点
曹操失败，孙刘联军胜。 以少胜多
1、曹军来自北方， 不习惯水战。
魏 220年 曹丕 洛阳 蜀 221年 刘备 成都 吴 222年 孙权 建业(南京)
部 编版《 三国鼎 立》ppt 优秀课 件
部 编版《 三国鼎 立》ppt 优秀课 件
三国的治理与开发
部 编版《 三国鼎 立》ppt 优秀课 件
[阅读77页第二段] 部编版《三国鼎立》ppt优秀课件
国家 经济发展情况
第16课三国鼎立
官渡之战
时间
公元200年
交战双方
袁绍和曹操
地点
官渡
结果
曹胜袁败。为曹操统一北方奠 定了基础。
战争特点
以少胜多
东汉末年军阀割据形势图
匈 奴
袁绍
刘璋
曹操
刘表
袁术
官
渡
公元200年
袁绍
十万人
之
夜袭乌巢，烧
战
毁袁军粮草
乌巢
官渡
曹操
三四 万人
以少胜多
各抒己见
曹操取胜的原因：
Байду номын сангаас
1、“挟天子以令诸侯”取得政治上的 主动 2、招募流亡农民垦荒，组织兵 士耕田
3、招贤纳士,善听正确意见
4、袁绍骄傲轻敌
从比较战 前双方实 力和战争 中两人的 所作所为
分析
请思考：
曹操是不是就满足于统 一北方啊？
他下一步又怎么做呢？
曹操：字孟德，我国古代杰出的政治
家，军事家和诗人。
曹操《龟虽寿》 老骥(jì)伏枥(lì), 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。
从诗句中我 们可以看出 曹操有什么 志向呢？