关于开展班会活动评选的通知

主题班会评比方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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安全教育主题班会评选方案一、方案目的为了加强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力，树立正确的安全观念，促进学生全面发展，我们将举办安全教育主题班会评选活动。

通过此活动，让学生们深刻认识到安全的重要性，养成良好的安全习惯，提高防范意识和自我保护能力，保障学生的安全和健康成长。

二、评选对象本次安全教育主题班会评选活动面向全校中小学生，每个班级选派一名学生代表参与评选。

三、评选内容1. 安全知识测试通过安全知识测试，考核学生对于各类安全知识的掌握程度，包括应急逃生知识、交通安全知识、网络安全知识、自然灾害防范知识等内容。

2. 安全宣传活动学生代表需要在评选过程中，开展安全宣传活动，包括制作宣传海报、宣传手抄报等形式，向全校师生传达安全知识。

3. 安全演练评选过程中，学生代表需要参与模拟安全演练，包括灭火演练、地震避险演练等，检验学生的应急处理能力。

4. 安全经验分享学生代表需要分享自己在生活中遇到的安全事故的经验，以及自己对于安全的感悟和总结，让更多的学生受益。

四、评选标准1. 安全知识测试成绩占30%。

2. 安全宣传活动效果占20%。

3. 安全演练表现占30%。

4. 安全经验分享占20%。

五、奖项设置1. 一等奖：1名，奖励金1000元。

2. 二等奖：2名，奖励金500元。

3. 三等奖：3名，奖励金300元。

4. 优秀奖：若干名，奖励物品。

六、评选流程1. 征集参赛学生：每个班级教师推荐1名学生代表参与评选。

2. 安全知识测试：学生代表进行安全知识测试。

3. 安全宣传活动：学生代表开展安全宣传活动。

4. 安全演练：学生代表参与安全演练。

5. 安全经验分享：学生代表分享安全经验。

6. 评选结果公示：公示评选结果并颁发奖项。

七、评选活动意义1. 提高学生安全意识：通过安全教育主题班会评选活动，增强学生对安全问题的关注和认识，提高安全意识。

2. 培养学生自我保护能力：通过安全宣传、安全演练等活动，增强学生自我保护能力，提高学生应对突发事件的能力。

组织班级活动的通知xxx 第1篇亲爱的家长：您好!为了让孩子顺利地进入新学期，更快地适应新环境，更好地促进家长与教师之间积极、互动的交流。

我们将举行_让梦想在东部起飞_亲子活动暨开学典礼。

让您和孩子在活动中认识校园、结识伙伴，让孩子在新奇和亲切中编织梦想，迎接9月1日的“展翅高飞”。

诚意邀请您前来参加!具体事项安排如下：活动时间： 8月26号上午活动地点：学校报告厅、室内体育馆(北幢二楼)活动对象：太平小学东部校区的学生及家长活动流程：1、 8:30—9:00校门口新生报名签到，领取序号贴纸。

(户口本复印件未上交的请务必补交。

)2、9:10—9:30 在报告厅举行开学典礼3、9:40—10:40 在室内体育馆举行亲子活动4、10:40—11:00 自由参观校园注意事项：·请孩子和家长穿适合运动的服装和鞋子·请家长对孩子进行安全及卫生教育，并看护好孩子·请遵守活动场地秩序和纪律，服从学校管理※正式开学时间为9月1日，请带上孩子的接种证复印件。

组织班级活动的通知xxx 第2篇各学院：为引领广大学生树立健康的生活方式和科学的消费理念，倡导从关爱身边的同学、老师和家人入手，爱惜劳动成果，投身校园公益活动，用实际行动来践行社会主义核心价值观，努力营造人人为我、我为人人的良好校园氛围，共同创建文明洁净节约型校园。

根据本届心理健康节“友爱于心善行于微”的主题和我校党的群众路线教育领导小组学生工作组活动实施方案的有关部署，决定在第九届心理健康节期间开展“校园微公益善行乐我心”主题活动，现将有关事项通知如下：一、活动形式鼓励学生积极在校园中开展微公益行为，拍摄能反映校园微公益行为的照片，要附上文字介绍及心灵感悟，要紧紧围绕“关爱”、“节约”、“环保”这三个关键词来定义“校园微公益”行为。

“关爱”是指关心和帮助周围的人，如为舍友打饭、为教师打水、为经济困难的同学捐款捐物、为父母分担家务等；“节约”指有效利用资源，不铺xxx浪费等，如吃饭时的“光盘”行动、节约用水、用电、回收旧物变废为宝等；“环保”是指保护校园环境、减少污染、绿色出行等。

主题班会评比通知主题班会评比通知开展主题班会课评比活动的通知各校区、各专业科：根据本学期工作安排，为了充分发挥班会课思想教育主阵地的作用，增强教育的实效性、针对性，强化班会课的育人功能，提高班会课的质量，营造浓郁的德育研讨氛围，现决定在全校范围内举行主题班会课观摩评比活动。

一、领导小组1.成立主题班会课观摩评比领导小组组长：xxxxx副组长：xxxxxxxxxx成员：xxxxxxxxxxxxxxx2.领导小组下设办公室主任：xxxx副主任：xxxxxxxx成员：xxxxxxxxxxxxxxxx二、参加对象1.在职班主任。

2.各专业科先组织预赛，选送本科第1名获得者参加学校观摩评比(预赛结果及参加校评比名单同时上报，凡未经预赛的选手一律不得评为等级奖，不可弃权)。

三、内容方式1.选题范围：珍爱生命、革命传统、良好行为习惯的养成、感恩教育。

课题自定，选题时要结合学生的生理特点及年龄特点，贴近学生生活，关注学生普遍关心和感兴趣的问题，关注学生中表现出来的共性问题，要小而具体，忌大而空。

2.班会课的形式可以一个范例、一个话题、通过讨论、演讲、辩论、讲故事、角色扮演、情景剧等，凸现学生的认识力、思辩力、表现力，让学生在活动中明辨是非，接受教育，净化心灵，陶冶情操。

四、活动时间1.各科发动、组织预赛时间：xxxx年4月16日～5月7日。

2.上报参加校观摩评比名单时间：xxxx年5月7日。

3.校级观摩课上课时间：xxxx年5月11日。

五、上课地点5月11日上午：进修校区(专业五、六、七、八科)5月11日下午：一职校区(专业一、二、三、四科)抽签确定上课顺序。

六、评委组成于章宏、余飞、刘兵兵、徐训锋、傅红、孙智明、王昕明、季勇、施德明、郁惠兵、张存江、严巧兰、王晓娟七、奖项设置活动评比设一等奖、二等奖、三等奖。

其中：一等奖2名，每人奖500元;二等奖2名，每人奖400元;三等奖4名，每人奖300元。

八、主题班会课评比活动具体安排1.全体在职班主任都要参加观摩听课(妥善安排好课务)，进修校区和一职校区在课前布置、准备好120人左右的`旁听位。

关于开展主题班会的通知亲爱的同学们：大家好！为了丰富同学们的校园生活，促进大家的交流与成长，学校决定开展一次主题班会活动。

现将有关事项通知如下：一、班会主题本次班会的主题为“梦想与成长”。

希望通过这个主题，让同学们深入思考自己的梦想，探讨如何在成长的道路上不断努力实现梦想。

二、班会目的1、引导同学们明确自己的梦想和目标，激发内在的动力和追求。

2、培养同学们的规划意识和行动能力，帮助大家制定实现梦想的步骤和计划。

3、促进同学们之间的交流与分享，互相鼓励和支持，共同成长进步。

三、班会时间和地点时间：具体日期具体时间地点：各自班级教室四、班会流程1、开场致辞由班主任老师进行开场致辞，介绍本次班会的主题和目的，营造积极的氛围。

2、主题演讲邀请几位同学上台进行主题演讲，分享自己对于梦想的理解、追求梦想的经历或者身边的榜样故事。

3、分组讨论同学们分成小组，围绕“梦想与成长”的主题展开讨论。

讨论内容可以包括：自己的梦想是什么，为什么有这样的梦想，为了实现梦想已经做了哪些努力，还需要在哪些方面提升自己，以及如何在成长过程中保持坚持和积极的心态等。

4、小组代表发言每个小组推选一名代表，进行发言，总结小组讨论的成果和感受。

5、互动游戏设计一些与梦想相关的互动游戏，如“梦想拼图”“梦想猜猜猜”等，增加班会的趣味性和参与度。

6、总结与展望由班主任老师对本次班会进行总结，鼓励同学们将梦想转化为实际行动，在今后的学习和生活中不断努力，追求自己的梦想。

五、准备工作1、每位同学提前思考自己的梦想，并准备在班会上分享。

2、班委负责布置教室，营造温馨、积极的班会氛围。

3、准备相关的道具和材料，如游戏道具、演讲卡片等。

六、注意事项1、请同学们积极参与，认真思考，真诚分享。

2、遵守班会纪律，尊重他人的发言和观点。

3、班会期间，请保持手机静音或关机状态。

希望同学们能够充分重视这次主题班会，通过活动更加明确自己的梦想和方向，为未来的成长打下坚实的基础。

通知班级开会的通知各系：结合学院本学期开展的“践行核心价值观传递青春正能量”主题教育活动，为进一步推进学风建设，保持良好的课堂上课纪律，营造良好的宿舍学习氛围，经研究决定，在全院范围内开展学风建设主题班会活动，现将有关事项通知如下：一、活动时间20xx年4月10日—5月30日二、班会主题“我的学业我做主”三、参与对象我院20xx级、20xx级、20xx级所有班级四、班会内容1.重点围绕课堂上课纪律和宿舍学习氛围分析班级的学风现状;2.结合现状，分析成因;3.提出改进措施。

五、优秀班会评比1.4月10日-4月30日，各班召开主题班会。

2.5月8日前，各系组织主题班会成果展示或经验交流会，督促班级及时整理班会的相关文字、图片和视频材料(包括班会策划、实施过程及活动成果等)。

3.5月15日前，各系结合各班班会开展情况进行初选，按班级数的10%推荐优秀班级参加学院评比，具体推荐班级名单及其相关材料交至院学办。

4.5月20日前，在各系推荐的基础上，学院遴选出10个班级进入决赛，其它10个班级入围优秀奖。

5.5月30日前，学院举行决赛，10个班级进行现场汇报展示，评选出一、二、三等奖。

六、活动要求1.各系要充分认识学风建设的重要性，高度重视本次学风建设主题班会活动，开展针对性强、受益面广、内容丰富、形式多样的主题班会活动，加强引导，强化落实和监督。

2.班会内容要切合实际，结合专业特色和班级学生特点，围绕课堂上课纪律和宿舍学习氛围展开，班会可以采取座谈、讨论、演讲、辩论等多种形式。

3.各系要充分调动学生党员和学生干部的积极性，重视对特殊学生群体的帮扶，形成学风建设的长效机制，确保活动不走过场、不流于形式。

4.各系要对主题班会活动开展情况及时进行总结和宣传，注意收集和保存活动材料。

5.请各系将各班班会的时间、地点、参与人数、主持人、活动形式等信息汇总，于4月10日前报送至院学办老师。

管理信息学院学生工作办公室20xx年x月x日。

“好读书，读好书”主题班会方案为了响应学校“校风、教风、学风”的三风建设，提高我校育人质量，发扬落实学校“博文、重能、求实、创新”的精神，现决定开展“好读书，读好书”主题班会活动，特此通知。

一、活动目的通过开展主题班会，活跃“好读书，读好书”的学习氛围，增强同学们的读书意识，提高自身的修养，陶冶自我的情操，为“三风”的建设和发展奠定基础。

二、组织机构承办单位：学校学少先大队三、活动时间4月上旬至中旬（具体时间各班级安排）四、活动地点学校范围内五、活动对象一至六年级全体学生六、活动内容主题班会由班级中队共同组织和开展，引导同学们有目标、有计划的开展读书活动，让同学们认识到读书的重要性。

1、“好读书，读好书”的具体要求本校各班级班中队积极组织落实“好读书，读好书”主题班会活动，七、活动流程本次活动以班为单位进行，时间由各班级安排，在各班班会期间将安排两名学生会成员进行记录，协助各班级更好的开展此次活动，并对该班活动开展情况进行初步评定。

（一）主题班会的主要流程：1、各班中队及记录人员认真清点本班到场人数，确保全班全体同学到场参加班会；2、各班中队长说明“好读书，读好书”的意义，让各位同学能够更好的明白此次活动的重要性；3、各班级让同学们分享自己的读书心得和学习方法，让其他同学在书本中得到更多的启发；4、各班同学自由发言对本班营造读书氛围提出良好的建议，更好的营造本班的“学风”；5、各班中队分别作详细的活动总结，找出其中的薄弱环节，提出整改措施，使各班形成优良学风；6、各班级的宣传委员策划出各种宣传读书活动的意义，让“好读书，读好书”深入人心，使得同学更加热爱学习。

7、记录人员（学生会成员）按照公平、公正、公开的原则评分，并将结果及时交给学生会(学习部)的负责人员。

八、活动评比首先根据记录人员把成绩上报到学生会进行评比，评选出3个优秀班级及一、二、三等奖，并颁发奖状。

九、“好读书，读好书”主题班会评分标准“好读书，读好书”主题班会的评分标准分为九个方面：（出席人数、会场纪律、主持人表现、场地布置、形式是否独特、内容是否有实效性、气氛是否热烈）,具体的评分要求（见）。

主题班会竞赛评选细则1、主题内容：主题内容要求深刻、实际、切实关系到大学生的学习工作和生活。

2、创新：主题班会过程中努力创新，大胆改进。

从主题出发点、形式、活动流程、内容和互动等更方面进行革新，尽量跳出以往主题班会的圈子，加入新的元素，注入新的活力。

一、主题班会评选按百分制计算，总分100分，共分成三部分：1、班会现场评比，由主题班会的现场评委即主题班会评选小组负责现场打分，分数占总分的55%；2、班会前的准备和会后的善后工作，以及班会前后的宣传工作及宣传效果，由系团委组织部负责在全部主题班会结束后综合考虑酌情打分，分数占总分的25%；3、班会的整体印象，主要是为了在综合对比的情况下全面的考察班会的实际效果、现场气氛，其中最重要的是主题班会的开展是否达到了应有的效果。

由系团委组织部负责打分，分数占总分的20%；二、评分细则1班会的现场评比：主题内容40分创新10分通力合作5分总分55分（1）主题内容：主题内容要求深刻、实际、切实关系到大学生的学习工作和生活。

主要有以下几点可供参考：1、结合重大节日、纪念日和时事形式2、结合大学生实际生活，要有一定的思想深度并且能够帮助同学们解决日常生活学习中所面对的问题3、也可结合当前社会上的一些观点和意识或者社会事件进行讨论和分析。

同时培养同学们仔细观察、理性判断和全面分析问题的能力。

具体评分情况如下：主题不符合要求或者肤浅、偏激的································25分以下主题符合要求有一定深度或能够贴近大学生活的····················25-30分主题新颖、深刻并且实用的········································30-35分主题符合以上两点并有所创新且得到同学们积极响应的··············35以上（2）创新：要求各班在主题班会过程中努力创新，大胆改进。

各系部、各班级：为了进一步加强我校学生的德育教育和班风、学风、校风建设，引导教育学生转变学习观念，全面提高我校学生综合素质，构建和谐文明校园。

现决定在14 级各班级中开展“孝道、感恩、责任”主题班会比赛活动，具体方案如下：1.进一步加强我校学生的德育教育和班风、学风、校风建设，全面提高我校学生综合素质，构建和谐文明校园；2.引导教育学生转变学习观念，端正学习态度，养成良好的学习、生活习惯；3.为学校培养建设一支师德高尚、业务精良、热爱教育工作的高素质的班主任队伍，同时为班主任提供展示才华的舞台；4.让学生在活动中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责；5.让学生理解孝敬父母的具体内涵，宏扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对社会、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

1.时间： 2022 年12 月25 日—2022 年12 月29 日。

每天上午第二、三节课和下午第一、二节课。

2.地点：学校录播室。

1.表彰：发放主题班会比赛获奖证书并赋予一定的经济奖励；2.奖项设置：班级奖设一等奖三名、二等奖四名、三等奖五名；设优秀组织奖一位，以系部为单位。

1.评分时去掉一个最低分和一个最高分，取平均分；2.评分表由学工处统一印制。

1.各班级于12 月17 日下午二节课下到学工处抽签确定比赛次序；2.参赛的班主任上班会课前需要准备好教案，将电子档教案发到学工处，纸质教案印发给听课的老师；3.根据学校要求， 14 级各班必须安排一位同学(班长或者团支书)全程参预主题班会比赛，凳子自带；欢迎没有课的老师到场听课。

4.各班级配合本次主题班会课的组织开展，在十二月专刊出一期相应主题的黑板报，以巩固提高本次主题班会效果，各系部负责检查考评；5.各系部、各班级可根据本部本班特点，编制发放《告家长书》或者利用校信通平台，通报学校本次主题班会比赛活动的相关内容，取得学生家长的配合与支持，家长参预主题班会活动将作为主题班会评分的重要指标。

关于开展中小学第二届主题班会评优活动的通知各中学，各学区、小学：为了落实党的十八大三中全会精神，贯彻中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》、北京市《北京市中小学社会主义核心价值观教育指导意见》、《落实学科改进意见，调整义务教育课程设置实验方案的意见》《北京市中小学德育工作行动计划（2012-2015年）》，落实《朝阳区中小学进一步加强德育工作深化未成年人思想道德建设的若干意见（2013—2015年）》，推进班主任队伍建设，提升班主任主题班会设计与实施水平，朝阳区教育系统德育工作领导小组决定，2015年在中小学开展主题班会评优活动。

现将有关事项通知如下：一、活动时间：2015年4-11月二、活动主题：我的价值观，我的校园微行动三、活动目的学会开班会，精心共育人。

通过学校、全区两级主题班会评优活动，进一步推动社会主义核心价值观教育，弘扬中华优秀传统文化，推进未成年人思想道德建设，推进班级文化建设，提升班主任综合育人能力，培养学生的良好道德素养。

四、参与人员：朝阳区各中小学班主任五、活动形式主题班会（35—45分钟）、微型班会（10分钟以内）。

微型班会是指班主任根据学校工作要求，结合本班学生的学习和生活实际情况（针对班级中的突发事件或学生表现中的新问题），开展的为时十分钟左右的班集体教育活动。

微型班会要注意体现学生的主体性、教师的指导性、时间的灵活性、教育的及时性、解决问题的可操作性和实效性。

六、评优标准：详见《朝阳区中小学主题班会评价表》、《朝阳区中小学微型班会评价表》。

七、评优比例（一）学校推优比例学校从本校主题班会、微型班会评优活动的一等奖中，推荐参加全区主题班会、微型班会评优活动，同一位班主任不能同时参加两项评优活动。

推荐数量见中小学名额分配表(两项评优活动共按班数的20%计算)。

（二）区级评优比例主题班会、微型班会设计与实录，设立特等奖10名，一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%。