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计算机应用基础教程：第5章 EXCEL电子表格

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计算机应用基础教程：电子表格处理软件Excel 2010应用PPT学习培训课件

计算机应用基础教程：电子表格处理软件Excel 2010应用PPT学习培训课件
打开需要保护的工作簿文件，在“审阅” 选项卡的“更改”组中，单击“保护工作 簿”，打开“保护结构和窗口”对话框， 在“密码”文本框中输入密码，单击“确 定”按钮，即可使用密码保护工作簿的结 构。
2.保护工作表内容
在“审阅”选项卡的“更改”组中，单击 “保护工作表”，打开“保护工作表”对 话框，选中“保护工作表及锁定的单元格 内容”复选框，在“取消工作表保护时使 用的密码”文本框中输入保护密码，单击 “确定”按钮，即可防止单元格内容被随 意修改。
1.打开工作表。
2.单击“开始”选项卡的“对齐方式”组中的
按钮，进行对齐方式的设置。
3.在“开始”选项卡的“字体”组中选择“字
体” 、“字体样式”、“颜色”进行设置。
完成学习任务涉及以下内容： （1）教师讲解、操作演示 （2）学生练习 （3）师生讨论
1.启动Excel 2010
单击“开始”按钮，指向“所有程 序”→“Microsoft office”→“Microsoft office Excel 2010”，单击“Microsoft office Excel 2010”即可启动Excel 2010。启动Excel 2010 后，系统为用户新建一个空白工作簿。
任务4 设置工作表为模板
对于每个月都要使用到的工作表，若把该工作表 制成模板，以后每个月都可以利用这个模板快速生成新工作表，而使用模 板制作工作表的前提是先生成模板。
完成学习任务涉及以下内容： （1）教师讲解、操作演示 （2）学生练习 （3）师生讨论
5.单击“下一步”按钮，打开“文本导入向导-第2
步，共3步”对话框，选中“分隔符号”选项组 中的“逗号”复选框。
6.单击“下一步”按钮，打开“文本导入向导-第3
步，共3步”对话框，在“列数据格式”选项组中 进行相应数据格式的设置。

计算机应用基础电子表格教案

计算机应用基础电子表格教案

计算机应用基础电子表格教案一、教学目标1. 了解电子表格的基本概念和功能。

2. 学会使用Microsoft Excel创建、编辑和格式化电子表格。

3. 掌握电子表格的数据处理和分析技巧。

4. 能够运用电子表格解决实际问题。

二、教学内容1. 电子表格的基本概念和功能电子表格的定义电子表格的应用领域电子表格的基本功能2. Microsoft Excel的界面和操作Excel的启动和退出工作簿、工作表和单元格的概念鼠标和键盘操作三、教学重点与难点1. 教学重点：电子表格的基本概念和功能Microsoft Excel的界面和操作电子表格的数据处理和分析技巧2. 教学难点：电子表格的高级功能和技巧数据处理和分析的算法和应用四、教学方法和手段1. 教学方法：讲授法：讲解电子表格的基本概念和功能，Microsoft Excel的界面和操作。

实践法：引导学生动手操作，进行电子表格的实际应用。

讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。

2. 教学手段：投影仪：展示电子表格的界面和操作演示。

计算机：进行电子表格的实际操作和练习。

五、教学过程1. 导入新课：介绍电子表格的基本概念和功能，引起学生的兴趣。

2. 讲解和演示：讲解Microsoft Excel的界面和操作，进行实际操作演示。

3. 学生练习：学生动手操作，进行电子表格的实际应用。

4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。

教学反思：本节课通过讲解和演示，使学生了解了电子表格的基本概念和功能，掌握了Microsoft Excel的界面和操作。

在学生练习环节，引导学生动手操作，进行电子表格的实际应用，巩固了所学知识。

通过小组讨论，学生之间交流学习心得和经验，提高了学习效果。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

在今后的教学中，我将继续采用讲授法、实践法和讨论法相结合的教学方法，注重学生的实际操作和动手能力的培养。

根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，使学生在学习过程中保持积极性和兴趣。

新编计算机基础教程(Windows 7+Office 2010版)(第四版)教案

新编计算机基础教程(Windows 7+Office 2010版)(第四版)教案

计算机基础教案（2020 ～2021 学年第一学期）开课院系课程名称计算机基础授课教师职称课程简介第4教学周/ 第1次课（注：2学时为一个教学进度）教学类型理论课（✓）实验课（）习题课（）实践课（）其它（）授课题目（教学章、节或主题）：计算机系统组成；键盘操作：快捷键；本课次教学目的、要求：1、掌握计算机系统组成2、掌握键盘中按键的位置和作用3、掌握按键的正确使用方法4、掌握常用快捷键使用方法教学重点、难点：重点：计算机系统组成，键盘按键正确使用方法难点：常用快捷键使用教学过程：第一章指法练习第二章计算机系统一、计算机系统组成1、概念：完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。

计算机硬件系统是计算机系统中电子类、机械类和光电类器件组成的各种计算机部件和设备的总称，是组成计算机的物理实体。

计算机的软件系统是在计算机硬件设备上运行的各种程序、相关文档和数据的总称。

2、组成结构图二、键盘基本操作1、键盘的键数：常用的有104键、107键2、键盘区域划分：教学设计：讲授法、启发式、PPT演示等直观教学法3、PC104键说明4、常用控制键、组合键Caps Lock :大写锁定键,大写时灯亮Shift+ 双字符键：上档键。

可输入双字符键的上面一个字符Shift + 字母键：在小写状态下可输入大写字母；反之输入小写字母Tab键:跳格键Alt+Tab:窗口切换键Ctrl+Esc:开始菜单Print screen:截屏键Alt+print screen:窗口截图键Numlock:小键盘锁定键Ctrl+Alt+delete:启动任务管理器教学基本内容、教学设计第 4 教学周/ 第2次课（注：2学时为一个教学进度）教学类型理论课（）实验课（✓）习题课（）实践课（）其它（）授课题目（教学章、节或主题）：第二章计算机系统本课次教学目的、要求：1、掌握键盘中按键的位置和作用2、掌握按键的正确使用方法3、掌握常用组合键、快捷键使用方法教学重点、难点：重点：键盘基本操作难点；组合键、快捷键基本操作教学过程：第一章指法练习实验1 指法练习及中文输入一、实验内容：1、计算机的启动和关闭2、键盘的布局3、键盘操作基本指法4、中文输入法5、组合键和快捷键操作二、操作要点：1、键盘的基本指法身体姿势：操作者正对机身和键盘, 人机距离约20cm，坐势端正,背部挺直，胸部挺起，略为前倾，双膝平行，双脚平放地面。

计算机基础课后习题及答案第五部分电子表格

计算机基础课后习题及答案第五部分电子表格

第五部分电子表格一、单项选择题1．Excel的主要功能是______。

A．表格处理，文字处理，文件管理B．表格处理，网络通信，图表处理C．表格处理，数据库管理，图表处理D．表格处理，数据库管理，网络通信2．当启动Excel，将自动打开一个名为______的工作簿．A．文档B．Sheetl C．Bookl D．EXCELl3．Excel工作簿就是______。

A．书B．记录方式C．工作表D．Excel 文件4．Excel工作簿文件的扩展名约定为______。

A．DOX B．TXT C．XLS D．XLT5．Excel新建的工作簿中默认有______工作表。

A．1个B．5个C．3个D．多于3个6．表格是保存在______中．A．工作表B．纯文本文件 C．工作簿D．模板文件7．Excel应用程序窗口最后一行称做状态行，Excel准备接受输入的数据时，状态行显示______。

A．等待B．就绪C．输入D．编辑8，在Excel工作表中，当前单元格只能是______。

A．单元格指针选定的一个B．选中的一行C．选中的一列D．选中的区域9．在Excel工作表中，选取一整行的方法是______。

A．单击该行行号B．单击该行的任一单元格C．在名称框输入该行行号D．单击该行的任一单元格，并选“编辑”菜单的“行”命令10．编辑工作表时，选择一些不连续的区域，需借助______。

A．SHIFT B．ALT C．CTRL D．鼠标右健11．在Excel中，下列______是正确的区域表示法oA．al＃d4 B．a1．．d5 C．al；d4 D．al：d412．单元格中的内容______。

A．只能是数字B．只能是文字C．不可以是函数D．可以是文字、数字、公式13．在A1单元格输入“计算机文化基础”，在A2单元格输入“Excel”，在A3单元格输入“＝A1& A2”，结果为______。

A．计算机文化基础&Excel B．“计算机文化基础”&“Excel”C．计算机文化基础Excel D．以上都不对14．如果某单元格显示为#VALUE!这表示______。

精品文档-计算机应用基础教程(第二版)-第5章

精品文档-计算机应用基础教程(第二版)-第5章

运算的功能。这样就对数据的类型提出了要求。要认识到不
同的数据类型，有不同的表示和运算处理方法。在Excel中的
数据类型有数值、货币、会计专用、日期、时间、百分比、
分数、科学计数、文本和特殊等类型。输入文本型数字时应
在数字前先输入一个英文半角下的单引号(’)。
14 图5-4 存放结果的F1单元格
15 图5-5 公式的输入
16
Excel中的每个函数由函数名及参数组成，其中函数名表 示了函数的功能。函数名的后面紧跟一对圆括号，其中是函 数要进行计算需要的参数。最常用的基本函数有：SUM()、 AVERAGE( )、MAX( )、MIN( )、COUNT( )和IF( )6个函数。 输入函数最好使用系统工具栏或菜单，避免输入错误的函数 名。在使用函数过程中要掌握参数输入、修改的方法。如上 例，选中存放结果的单元格F1，单击 “ ”工具下拉按钮选择求平均值的函数AVERAGE()，观察 图5-6和图5-7可以看出，
11 图5-3 “单元格格式”对话框
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2. 公式、函数、单元格的使用 Excel作为电子表格软件，除了用于进行一般的表格处理 外，最主要的还是它的数据计算和数据处理能力。使用公式 有助于分析工作表中的数据，所以公式的基本概念和使用是 必须掌握的。在Excel中，使用公式的规则是：输入公式时必 须以等号(=)开头，可以在选中的存放运算结果的单元格中输 入公式，也可以在编辑栏中输入公式；“=”后面可以是数字、 函数单元格名称和运算符号，可以使用括号以确定运算优先 级；
29 图5-12 汇总原始表
30 图5-13 排序图示
31 图5-14 “分类汇总”对话框
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4. 图表制作 在Excel中图表是指将工作表中的数据用图形表示出来。 用图表可以表示出数据间的某种关系。制作图表时要把握两 点：一是使用图表向导确定图表数据源时，要明确制作图表 需要哪些数据源，在选取这些数据源时要把它们各自的标志 区也同时选中，还要注意系列产生在行还是列(简单地说就是 图表的数据内容和图例交换位置)；二是图表制作完成后的编 辑修改过程，要先确定操作对象再进行编辑设置操作。

计算机基础课后习题及答案 第五部分 电子表格

计算机基础课后习题及答案 第五部分 电子表格

第五部分电子表格一、单项选择题1.Excel的主要功能就是______。

A.表格处理,文字处理,文件管理B.表格处理,网络通信,图表处理C.表格处理,数据库管理,图表处理D.表格处理,数据库管理,网络通信2.当启动Excel,将自动打开一个名为______的工作簿.A.文档B.SheetlC.BooklD.EXCELl3.Excel工作簿就就是______。

A.书B.记录方式C.工作表D.Excel 文件4.Excel工作簿文件的扩展名约定为______。

A.DOXB.TXTC.XLSD.XLT5.Excel新建的工作簿中默认有______工作表。

A.1个B.5个C.3个D.多于3个6.表格就是保存在______中.A.工作表B.纯文本文件C.工作簿D.模板文件7.Excel应用程序窗口最后一行称做状态行,Excel准备接受输入的数据时,状态行显示______。

A.等待B.就绪C.输入D.编辑8,在Excel工作表中,当前单元格只能就是______。

A.单元格指针选定的一个B.选中的一行C.选中的一列D.选中的区域9.在Excel工作表中,选取一整行的方法就是______。

A.单击该行行号B.单击该行的任一单元格C.在名称框输入该行行号D.单击该行的任一单元格,并选“编辑”菜单的“行”命令10.编辑工作表时,选择一些不连续的区域,需借助______。

A.SHIFTB.ALTC.CTRLD.鼠标右健11.在Excel中,下列______就是正确的区域表示法oA.al＃d4B.a1..d5C.al;d4D.al:d412.单元格中的内容______。

A.只能就是数字B.只能就是文字C.不可以就是函数D.可以就是文字、数字、公式13.在A1单元格输入“计算机文化基础”,在A2单元格输入“Excel”,在A3单元格输入“＝A1& A2”,结果为______。

A.计算机文化基础&ExcelB.“计算机文化基础”&“Excel”C.计算机文化基础ExcelD.以上都不对14.如果某单元格显示为#V ALUE!这表示______。

计算机应用基础随堂练习

2. 下列4种说法中正确的是C
A 安装了Windows的微型计算机;其内存容量不能超过4MB..
B Windows中的文件名不能用大写字母..
C 安装了Windows操作系统之后才能安装应用软件..
D 安装了Windows的计算机;硬盘常安装在主机箱内;因此是一种内存储器..
3.在Windows 7 中说法正确的是A
3.当前活动窗口是文档a.doc的窗口;单击该窗口的“最小化”按钮后A
A 不显示a.doc文档内容;但a.doc文档并未关闭
B 该窗口和a.doc文档都被关闭
C a.doc文档未关闭;且继续显示其内容
D 关闭了a.doc文档但该窗口并未关闭
4.要插入页眉页脚;首先要切换到B视图方式下..
A 阅读版式 B 页面 C 大纲 D草稿
A 可以有多个用户账户同时登陆 B 只能一个用户账户访问系统
C 当前用户账户不可以切换 D 要登录其他账户;必须注销已登录账户
4.下列不属于操作系统的是C
A Windows B Linux C Oracle D DOS
5.操作系统的主要功能不包括D
A 处理器管理 B 存储管理 C 文件管理 D 项目管理
5.在Word中;要新建文档;应选择B选项卡中的命令..
A文件 B 开始 C 页面布局 D 引用
6. 在Word中;当前输入的文字显示在C
A 文档的开头 B 文档的结尾 C 插入点的位置 D 当前行的行首
7. 在Word中;按De键;可删除C
A 插入点前面的一个字符 B 插入点前面的所有字符
C 插入点后面的一个字符 D 插入点后面所有字符
第一章 计算机基础知识
1.计算机的硬件主要包括：中央处理器、存储器、输入设备和D

Excel电子表格制作自学教程(很有用)

第六节 公式与函数 第七节 管理数据清单
本章小结
习题五
新编计算机办公自动化基础教程
第一节 Excel 2003使用入门
Excel 2003是一个操作简单、使用方便、功能强大的电子表
格软件，它主要用于对数据的处理、统计分析与计算。了解
Excel 2003的基本知识是学好该软件的前提，下面将详细介绍 Excel 2003的基础知识。 一、启动Excel 2003 启动Excel 2003有多种方法，下面简单介绍常用的3种方法。
新编计算机办公自动化基础教程
3．输入日期 日期也是数字，但它们有特定的格式，输入时必须按照特定
的格式才能正确输入。输入日期时，应按照MM/DD/YY的格式
输入，即先输入月份，再输入日期，最后输入年份，如 10/12/2006。如果用户要输入当前日期，按“Ctrl+；”组合键 即可。
新编计算机办公自动化基础教程
（3）到达目标位置后释放鼠标左键，被鼠标拖过的区域将
会自动按递增的方式进行填充。
新编计算机办公自动化基础教程
3．输入等差序列 等差序列是指单元格中相邻数据之间差值相等的数据序列。 在Excel 2003中，输入等差序列的具体操作步骤如下： （1）在两个单元格中输入等差序列的前两个数。
（2）选中包括这两个数在内的单元格区域。
1．输入相同数据
如果要输入批量相同数据，可按照以下操作步骤进行。 （1）在某个单元格中输入初始数据。 （2）选中包括该初始数据在内的一个单元格区域。
新编计算机办公自动化基础教程
（3）激活编辑区，按“Ctrl+Enter”快捷键即可。
2．输入可扩充数据序列 Excel 2003中提供了一些可扩展序列，相邻单元格中的数据 将按序列递增的方法进行填充，具体操作步骤如下： （1）在某个单元格中输入序列的初始值。 （2）按住“Ctrl”键的同时用鼠标指针单击该单元格右下角 的填充柄并沿着水平或垂直方向进行拖动。

中职计算机教师说课稿《5.2电子表格模板格基本操作》

《电子表格基本操作》说课稿各位评委老师，你们好！我是来自XXX职业中专计算机专业的教师XXX，今天我说课的题目是《电子表格基本操作》。

本节课出自高等教育出版社出版的《计算机应用基础》（windowsXP+Office2003版）课本中第五章第2节。

我将分五个阶段完成说课：一、教材分析；二、学情分析；三、说教法；四、学法；五、教学过程分析。

一、教材分析（一）教材的地位和作用Excel是办公自动化教程中的一个重要组件，是一种以“表格”形式管理和分析数据的软件。

本节内容主要讲解的是电子表格处理软件基本操作。

这个知识点是为以后学习表格数据的处理打基础，（2(1)中等职业学校的学生的共性是对理论知识学习兴趣不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，但对计算机这门课程还是充满好奇心，由于进校学生来源不同，刚接触应用软件不久，一般还没有真正掌握学习应用软件操作的方法，技能基础和个性差异大。

本课设计的任务要顾及到学生的学习兴趣之外，更注重实用性，并对学生的技能基础和个体差异进行考虑。

三、说教法因为信息技术课是一门“知识性与技能性相结合”的基础工具课，必须培养学生灵活运用所学知识的能力。

如果采用传统的“教师教，学生学”的教学方法，无法达到教学目的。

我在课堂教学中运用“问题启发、任务驱动、讲练结合、分组协作”等形式，给予学生自学自练的时间和空间，锻炼学生信息处理的思维和习惯。

这样可以培养学生自主学习和协作学习，提高综合运用水平。

四、说学法由于学生的信息技术水平差异较大，在教学过程中应注重两者的平衡，不能拿一把尺子衡量所有的学生，以合作的形式达到共同提高。

考虑整个班级水平差异，以5名学生为一个小组，在每组中选出一名信息技术水平较好的学生负责这组学生的答疑，有问题可以及时解决。

这样变“要我学”为“我要学”，充分发挥学生的主体作用。

即调动课堂气氛，又激发了学生的学习热情。

教师负责组织教学及个别指导。

在教学过程中，以多媒体网络教室为依托，结合多媒体网络教学软件，使整个教学过程形象直观，营造出一个和谐共进的学习氛围。

计算机应用基础教程3版第5章 Excel 2007表格处理软件

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第5章 Excel 2007表格处理软件
图5-2 新建工作簿
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第5章 Excel 2007表格处理软件
2. 保存工作簿 在对工作表进行操作时，要注意保存，以免数据丢失。 保存一个正在编辑的工作簿，可以使用以下三种方法： (1) 单击“Office”按钮“ ”→【保存】命令。 (2) 单击“快速访问”工具栏上的“保存”按钮“ ”， 如图 5-3(a)所示。 (3) 使用Ctrl + S组合键。
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第5章 Excel 2007表格处理软件
5.1 Excel 2007基础知识
电子表格是指一种数据处理系统和报表制作软件，只要 将数据输入到单元格中，便可利用公式、函数进行数据处理 与分析及绘制图表和图形。Excel 2007不仅具有一般电子表格 所包含的功能，还具有智能化计算和数据库管理能力。
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第5章 Excel 2007表格处理软件
1．输入文本 在Excel 2007中的文本是指字符或数字和字符的组合，在 默认情况下，文本向左对齐。例如，汉字、英文、标点、特 殊符号都是Excel 2007的文本。若要输入中文文本应先转换输 入法，用Ctrl+Shift组合键可以改变中文输入法，用Ctrl+Space 组合键可进行中英文转换。
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第5章 Excel 2007表格处理软件
图5-11 设置访问权限
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第5章 Excel 2007表格处理软件
2. 保护工作簿 1) 保护工作簿 2) 撤消对工作簿的保护
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第5章 Excel 2007表格处理软件
图5-12 “保护结构和窗口”对话框
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第5章 Excel 2007表格处理软件
第5章 Excel 2007表格处理软件
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4. 单元格编号=列标+行号 (如第3行第3列的那个单元格对应的编号为：C3)
5. 活动单元格：当前可以直接输入内容的单元格。在屏幕中表示为用粗黑框围住 的区域。
6. 工作薄：就是每一个保存的Excel文件，Excel 2010的扩展名为“*.xlsx”。
7. 工作表：由多个单元格连续排列形成的一张表格。在Excel 2010中，每张工作 表最多可以有2^20=1048576行，2^14=16384列组成，一个工作薄默认带三个 工作表。分别为sheet1，sheet2，sheet3，可以根据需要进行添加和删除，修 改工作表的名称，在一个工作薄中，至少应含有一个工作表。
Microsoft Excel是由美国微软公司推出的一种电子表格处理软件，可以进行繁琐 的表格数据处理和数据分析，主要应用于财务计算、工程数据等方面，是微软公 司的办公软件Microsoft Office的组件之一。直观的界面、出色的计算功能和实用 的图表工具，再加上成功的市场营销，使Excel成为最流行的微机数据处理软件。 在1993年，作为Microsoft Office的组件发布了5.0版之后，Excel就开始成为所 适用操作平台上的电子制表软件的霸主。版本有：Excel 97、Excel 2000、Excel 2002(XP)、Excel 2003、Excel 2007，Excel 2010。
5.2 Excel简介
5.2.3 窗口界面简介
一般打开Excel软件后，会弹出如下图5- 1所示的界面，Excel 2010没有再用悬挂 式的菜单，而是将以前的菜单和工作栏互相糅合，采用了选项卡的形式，每个选 项卡下带常用的工具按钮，工具按钮还进行了分类，以【开始】选项卡内的工具 按钮为例，分为字体，对齐试，数字，样式，单元格，编辑等类，选择命令更直 观，更直接。以前的菜单加对话框的形式更多地放在了右键菜单里。
5.2.1 功能
(1) 制作表格
(2) 表中计算
(3) 数据处理及分析
(4) 图表制作
5.2 Excel简介
5.2.2 基本术语
1. 列标号：EXCEL中给每一列编的序号，用英文字母按顺序表示
2. 行标号：EXCEL中给每一行编的序号，用数字表示
3. 单元格：是组成工作表的最基本单位，不能再拆分。
5.3 Excel企业工资表的创建及修改
5.3.2 任务一 工资表的创建及修改基本操作
【操作步骤】 向sheet1工作表中录入如下表所示数据
操作1 用拖动填充柄的方法完成编号列的数据录入。
5.3 Excel企业工资表的创建及修改
5.3.2 任务一 工资表的创建及修改基本操作
【操作步骤】 操作2 设置“基本工资”列格式，在数字前添加货币符号￥表示，小数点位数为 ２位。
5.3 Excel企业工资表的创建及修改
5.3.2 任务一 工资表的创建及修改基本操作
【任务描述】 杜拉拉是海华公司的会计，管理公司各位员工的工资情况，具体包含基本工资、 奖金、住房补助等工资项，请根据表6-1所示的信息内容，帮助杜拉拉制作一个合 理的Excel工资表格，并保存。
【任务目的】 通过本任务的练习，掌握EXCEL数据表创建的基本步骤，数据录入中的小技巧， 数据数值、格式修改的基本方法。
计算机应用基础
第五章 EXCEL电子表格
5.1 学习提要
了解Excel 2010的窗口界面 了解Excel 2010的基本操作 掌握Excel电子表格中数据类型的设置 掌握Excel中的排序、筛选、分类汇总、透视表的基本操作 掌握图表的创建及相关属性的设置 熟悉公式与常用函数的使用
5.2 Excel简介
操作10 调整标题文字大小，为黑体22号字
5.3 Excel企业工资表的创建及修改
5.3.2 任务一 工资表的创建及修 改基本操作
【操作步骤】 操作11 调高该行行高为30。
操作12 给表标题所在的单元格添加 浅蓝色底纹。
5.3 Excel企业工资表的创建及修改
5.3.2 任务一 工资表的创建及修改基本操 作
5.3 Excel企业工资表的创建及修改 退出 3、行的选择 将鼠标移到该行的行标上，在行编号上单击鼠标左键，选中该行；或者按住左键 向下拉，选中连续的若干行；按住“CTRL”键不松开，再用鼠标单击左边的行标 号，可以选择不连续的若干行；按下shift键不松开，用鼠标点击选择行的起始行 与结束行可以选择连续的若干行。 4、列的选择 将鼠标移到该列的列编号上，单击鼠标左键，选中该列；如果按住鼠标左键向左 或向右拖，可以选中连续的若干列；或者按住CTRL键不松开，再用鼠标单击列编 号，选择不连续的若干列；按下Shift键不松开，用鼠标点击选择列的起始列与结 束列则选择连续的若干列。 5、保存工作簿
5.3 Excel企业工资表的创建及修改
5.3.2 任务一 工资表的创建及修改基本操作
【操作步骤】
5.3 Excel企业工资表的创建及修改
5.3.2 任务一 工资表的创建及修改基本操作
【操作步骤】 操作8 在最上面插入2行，在第一行的第一格输入表标题：工资表（单位：元） 操作9 选择合适的单元格，对表格标题作合并居中处理。
【操作步骤】 操作13 给表格部分加上边框，要求边框为 “外粗内细”，颜色为蓝色系列。
操作14 因表格栏目较多，将纸张设为横向， 即可查看当前电子文档是否可以在一页内显示
5.3 Excel企业工资表的创建及修改
5.3 Excel企业工资表的创建及修改
5.3.2 任务一 工资表的创建及修改基本操作
【操作步骤】 操作3 “住房补助”用整数位显示，即不显示小数点。 操作4 在实发工资前面插入二列，其中一列为“公积金”，另一列为“税款”。 操作5 如果需要新增一个员工信息，在表格末尾，增加一行，输入“高小雨”的 信息，科室是“教务科”，其它数据根据需要进行填写。 操作6 如果有职工调走需要将此职工的信息删除，如人事科袁振业已离岗，则需 要删除该员工的所有信息。 操作7 给财务科员工“石平和”添加批注，批注的内容为：该同志从教务科借调。