浅谈“凸高为低、凸低为高”在等值线试题中的理解与应用

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！高三地理复习讲解：等值线图判断的两大规律一、知识讲解等值线图的判断一般需要用到的两大规律：一是高高低低规律——等值线向高纬度凸，则其值要比同纬度的其他地方高；等值线向低纬度凸，则其值比同纬度的其他地方要低。

二是等值距全图一致规律——即任意两条相邻等值线之间的数值差等于0或等于一个等值差。

等高线地形图的判读和应用1.判断等高距的大小——即相邻两条等高线的差相邻两条等值线之间的数值大小按“大于小数，小于大数”，也就是说介于两者之间的一个开区间。

2.判断地形部位山脊——等高线弯曲部位由高向低处凸，多形成分水线。

山谷——等高线弯曲部位由低向高处凸，多形成集水线，在此处易发育成河流。

陡崖——几条等高线相交重合的地方，其相对高度H的取值范围是（N—1）× d < H < (N + 1) ×d，其中N是等高线重合的条数，d是等高距。

山地——海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线比较密集，河谷呈V字型。

平原——海拔在200米以下，等高线稀疏，地形平坦。

丘陵——海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏。

高原——海拔高度大，但相对高度较小，等高线边缘密集，中部稀疏。

盆地——中间低，四周高。

二、例题分析某中学地理学习小组暑假到我国南方某小流域源头地区进行实地考察，收集到该流域相关信息如图所示。

据此完成下列各题。

1. 图中 AB、CD 两河段长度相同，则两河段流速A. AB段流速较快B. CD段流速较快C. 两河段流速相等D. 无法比较2. 图中P处与湖泊沿岸的高差最接近A. 170mB. 180mC. 190mD. 200m3. 当Q居民点遭受泥石流威胁时，最佳逃生路线是A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】1. B 2. A 3. D【解析】1.根据图示信息，AC两点均位于河谷地带，海拔均为300m。

但AB段位于湖泊、瀑布的上游，瀑布的落差为26米，则B点的海拔为226-300米之间，据此AB 的落差为0-74米；CD段位于湖泊、瀑布的下游，则D点的海拔应为200-274米之间，据此CD的落差为26-100米之间，CD的落差大于AB，根据材料，AB、CD 两河段长度相同，则CD段的流速大于AB河段，据此分析选B。

运用“凸低为高凸高为低”突破等值线难点等值线图(包括等温线、等压线、等高线等压面等)是地理图像中最常见的一种类型,是地理教学内容的重要组成部分,是测试学生整体掌握地理知识和能力的好题材,在历年《全国普通高考文科综合能力测试》卷中经常出现并占有重要位置。

因此,作为高中地理教师,搞好等值线图的整合教学非常重要。

笔者在长期的教学实践中,发现其分布规律有一个共同的特征,那就是“凸低为高凸高为低”。

即“凸低为高”是指等值线向数值更小的方向弯曲形成高值区,“凸高为低”是指等值线向数值更大的方向形成低值区。

“凸低为高凸高为低”以口诀的形式巧妙地加以归纳,使学生比较容易地对等值线的分布规律进行理解和记忆,本人就等值线问题谈些“凸低为高凸高为低”的运用方法。

1.运用“凸低为高凸高为低”,突破等温线的难点高中地理中有关气温的水平分布的规律:以北半球为例,7月份大陆上等温线向北(高纬)凸出,海洋上等温线向南(低纬)凸出,1月份大陆上等温线向南(低纬)凸出,海洋上等温线向南北(高纬)凸出。

我们知道,由于海陆热力性质的差异,同纬度地区,夏季海洋气温低于大陆,冬季海洋气温高于大陆,这点知识通过分析学生基本能掌握,但对等温线的分布特征(即弯曲和陆、洋、季节之间的关系)却很难突破,只要巧妙地运用“凸低为高凸高为低”,突破这一难点就比较容易了。

如图:如何判断该地区处在什么季节,首先根据气温的一般规律:气温由赤道向两极递减,可以判断出该地域在北半球。

然后运用“凸高为低凸低为高”判断季节:大陆上等温线向北(低值)凸出表明其气温高于同纬度的海洋,为夏季,即“凸低为高”;海洋上等温线向南(高值)凸出表明其气温低于同纬度的陆地,为夏季,即“凸高为低”。

2.运用“凸低为高凸高为低”,突破等高线的难点在高三地理复习中,等高线知识很多也比较抽象,同线等高、同图等距、等高线越密坡度越大、等高线越稀坡度越小等知识学生比较容易理解,但是对于等高线的弯曲与山脊、山谷之间的关系较难理解也容易忘记,巧妙运用“凸低为高凸高为低”,学生理解起来容易的多,老师讲解也更轻松。

等高线地形图的判读与应用等高线地形图是一种重要的地图类型，也是历年高考的高频考点，因为它可以充分考查学生的空间概念、空间想象以及分析计算能力。

要突破等高线地形图这一难点，需要理解等高线地形图的基本特征，掌握判读技巧，达到灵活应用。

一、等高线地形图的特征1.同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米（要诀：同线等高）2.等高距（指两条相邻等高线之间的高度差）全图一致（要诀：同图等距）3.两条等高线绝不能相交一般情况下，同一地点不会有两个高度。

但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。

（要诀：重叠为崖）4.等高线疏密反映坡度缓陡等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡。

（要诀：密陡疏缓）5.等高线与山脊线或山谷线垂直相交等高线穿过山脊线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状。

等高线穿过山谷线（或集水线）时，向上游弯曲，成反V字形。

即等高线凸向低处则为山脊；等高线凸向高处则为山谷。

（要诀：凸低为脊、凸高为谷）6.相邻等高线间的地点海拔取值介于两等高线数值之间（要诀：大于小数、小于大数）7.两条等高线之间的闭合曲线，内部数值大小遵循“大于大数或小于小数”的法则（要诀：大于大数或小于小数）二、等高线地形图的判读1. 判读海拔高度和气温（1）某地在某条等高线上，即可读出该地的海拔高度。

（2）若不在等高线上，则此处海拔是一个范围。

（3）每升高100米，气温下降0.6℃。

2. 两条等高线之间的闭合区域：利用“大于大数或小于小数”原则如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较低高度值相等，则闭合区域内的高度低于其等高线的高度值；如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较高高度值相等，则闭合区域内的高度高于其等高线的高度值。

如右图为等高线地形图，A区域高度小于700米，则为洼地；B区域高度大于900米，则为山丘。

3. 判别地势可根据海拔判别。

有的等高线地形图上没有数据，而是用示坡线表示。

示坡线也叫降坡线，表示降坡方向即总是指向海拔较低的方向。

高中地理16种等值线图的解读与应用一、等值线的原理1、等值性或同距性原理在等值线图中，相邻的两条等值线要么等值，要么同距。

2、低高低和高低高原理低值凸向高值，凸处的值变低高值凸向低值，凸处的值变高3、疏差小和密差大原理等值线越稀疏，单位距离的差值越小等值线越密集，单位距离的差值越大二、等值线的类型中学地理主要有：等高线、等深线、等温线（等气温线、等水温线）、等压线（水平面等压线、垂直面等压线）、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线等等。

三、主要等值线的应用1、通过判读等高线来判断地形的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖）坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的绘制及工程土方的估计等。

２、通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判断地形图所在的具体海域；确定港口的区位条件。

３、通过判读大气等压线来判断气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判断不同部位的天气特点，风向与风力大小。

也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。

４、通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚洲东部和南部）。

５、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的影响。

６、通过判读等降水量线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。

７、判读太阳辐射等值线，判断回答太阳辐射极大值、极小值出现的地区及原因，分布的总体规律及对人类的影响。

８、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。

９、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。

10、通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其影响的自然、历史、社会、经济诸因素。

“高低低高”规律在地图判读中的应用等值线有许多类型，很多问题较为抽象，是地理复习的重点和难点之一，也是历年高考命题的重点内容。

由于受多种因素的影响，等值线常常弯曲，其弯曲方向是有规律的，即具有“高低低高”的规律。

那么什么是地理学上“高高低低”规律？我认为是这样的：等值线上一般都标有一些数值，如果某地等值线弯曲的地方凸向较高的数值区，那么这一地点的数值要比其两边的数值偏低，反之如果某地等值线弯曲的地方凸向较低的数值区，那么这一地点的数值要比其两边的数值偏高。

即凸向高值区为低，凸向低值区为高。

具体情况是这样：1.在等温线图中，如果同一纬度上某地等温线向高纬凸出（即向温度数值较低的区域凸出），那么此地气温应比同纬度其它地区偏高。

反之，同一纬度上某地等温线向低纬凸出（即向温度数值较高的区域凸出），那么此地气温应比同纬度其它地区偏低。

2.在等压线（面）中，同一高度等压线如果向高空凸出（即向气压值较低的区域凸出）则此处气压比两侧偏高。

同一高度等压线如果向低空凹陷（即向气压值较高的区域凸出）则此处气压比两侧偏低。

3.在等高线地形图中，等高线凸向数值高的区域为山谷，凸向数值低的区域为山脊。

现就结合具体的实例来谈谈“高低低高”规律在地图判读中的应用一、在等温线图判读中的应用在等温线图中，等温线弯曲分布有“高低低高”规律，即等温线向气温高的低纬凸出，气温偏低；等温线向气温低的高纬凸出，气温偏高。

【例1】读图，回答1～2题1．此图若为北半球等温线图，且甲、丙为海洋，乙为陆地，则气温数值：（）A．d>b>c>a B．c>d>a>b C．c>a>d>b D．d>b>c>a2．此图乙、丙处若为北太平洋海水等温线图，等值线的数值向北递减，则丙处为（）A．北赤道暖流B．北太平洋暖流C．日本暖流D．加利福尼亚寒流【解析】本题考查对等值线图的综合理解能力。

第1题：遵循北半球的等温线分布规律，由南向北温度递减，可知气温数值的大小关系。

图 1 图
3 图
2 图4 地理：“高高低低”规律在等值线图判断中的综合运用
1.两条等值线间的闭合等值线区域的值大小判断
两条等值线间的闭合等值线区域，若闭合曲线数值等于其中
较高的数值，则闭合区域内的数值高于较大值；若闭合曲线数值
等于较低的数值，则闭合区域内的数值低于较低值。

例1.如图1，若a>b ，则甲>a ，乙<b ；若a<b ，则甲<a ，乙>b
2.等温线弯曲区域温度高低判断
等温线向高纬方向凸出，则此处的气温较两侧地区偏高，反之，向低纬
方向凸出，则此处的气温较两侧地区偏偏低。

例2.如图2，图示为北半球某海区等温线，则甲处等温线向高纬凸出，
则甲处温度比同纬度两侧高，有暖流经过。

3.等压线弯曲区域气压高低判断
某等压线向高空凸出，则此处气压比同一高度其他地区偏高；
若向低低空凸出，则此处气压比同一高度其他地区偏低。

例3.如图3，图示为等压面分布图，则有A 点气压低于B 、C 两点，
D 点气压高于
E 、
F 两点。

4.海陆上等温线弯曲时的季节判断
夏季（北半球7月，南半球1月）陆地上温度高，等温线都向高纬（北半球向北，南半球向南）凸出，海洋温度低，等温线都向低纬（北半球向南，南半球向北）凸出，冬季（北半球1月，南半球7月）陆地上温度低，等温线都向低纬（北半球向南，南半球向北）凸出，海洋温度高，等温线都向高纬（北半球向北，南半球向南）凸出。

例4.如图4，图示为若北半球，陆地等温线向低纬（向南）凸，
图示为北半球冬季，即月份为1月份，若南半球，陆地等温线向高纬
（向南）凸，图示为北半球夏季，即月份为1月份。

在地理学科中，对于等值线的判定是重要的读图技巧之一。

在此，能够快速的读出相关数据是能够快速做题的基本要求。

下面，就高中地理等值线判读的共同特征和方法做题流程以及简单技巧进行一些讲解。

一、等值线读取的几项基本原理：
1. 等值性或同距性原理：在等值线图上，相邻的两条等值线要么等值，要么同距。

2. 低高低和高低高原理：等值凸向高值，凸处的值变低;高值凸向低值，凸处的值变高。

3. 疏差小和密差大原理：等值线越稀疏，单位距离的差值越小;等值线越密集，单位距离的差值越大。

二、等值线的判读步骤：
1. 看图名：明确等值线所要反应的地理事物，即：等高线、等压线、等温线、等降水线、等潜水位线等等。

2. 看数值特征：看最大值和最小值;看数值的递变规律;计算差值等。

如，等值线数值增大方向，在等高线图中为山顶所在区域，在等压线图中则为高压所在区域，在等温线图中可根据递变规律判断南北半球。

3. 看疏密：如等高距一定时，等高线越密集则坡度越陡，水流越急;在同一幅图中，等压线越密的地方，风力越大;在等温线图等温线疏密反映温差大小。

4. 看走向：等高线弯曲方向与河水流向相反;等温线弯曲方向与洋流流向相同。

5. 看等值线形状：看等值线是闭合的还是弯曲的，还是重合的。

如等高线图中的几条线交汇的地方表示陡崖，等压线非常密集且气压较低的环形区域可能形成台风。

6. 看弯曲：确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和切线法。

四、等值线分布和变化的成因分析
以上是高中地理等值线判读的共同特征和方法，希望通过以上的内容能够对大家的答题有所帮助。

例谈“凹凸规律”在地理试题中的应用一、“凹岸侵蚀,凸岸沉积”在比较河流两岸的侵蚀程度大小时,一般分两种情况区别对待:在河道比较平直时,可以从地转偏向力上来解释;如果是弯曲的河道,应该根据凹岸与凸岸的情形来判断,即“凹岸侵蚀,凸岸沉积”。

其原理是河流流经弯道时,水质点作曲线运动,产生离心力。

由于惯性和离心力的作用,使水流向凹岸方向冲去,凹岸受到强烈侵蚀,形成深槽;同时,在河底产生向凸岸的补偿水流,将底层水流压向凸岸,把从凹岸冲下的物质搬运至凸岸,因凸岸流速变慢而堆积下来(如下图所示)。

在这里,又涉及到一个概念的明确问题:凹岸凸岸的界定。

其实,凹岸、凸岸是指陆地岸边的形状,如上图所示,a岸是凹岸,b岸是凸岸。

例1. 下图是某河流河曲处的示意图,读图回答(1)～(2)题(1) 下列四幅河床横剖面示意图中,能正确反映沿EF断面的是()(2) 有关该河的叙述,正确的是()A. 若规划在EF两地建一河港,应选择E地B. 此河流位于南半球C. 若规划在EF两地建一河港,应选择F地D. 此河流位于北半球【思路解析】据图分析E为凹岸,F为凸岸,根据“凹岸侵蚀,凸岸沉积”的规律,可知第(1)题所示的河床剖面示意图中,D图中E处坡度陡,是由于侵蚀而形成,F处坡度缓,是由于泥沙的沉积而形成,与EF断面相吻合。

第(2)题,河港的区位条件,应最大限度的避免泥沙的淤积,由上题可知,F处水流较缓,淤积较严重,而E处以侵蚀作用为主,河港要布局在河宽水深(侵蚀岸一侧)的地方。

此河所在的半球无法判断。

【参考答案】(1) D (2) A二、“凸高为低、凸低为高”等值线弯曲的普遍规律――凸高为低,凸低为高。

凸高为低,是指等值线的弯曲部位向高值凸出,即每条等值线弯曲的凸出部分指向等值线数值递增的方向,这时弯曲所示部位为低值(相对)区域;反之亦然。

在等高线地形图中,若等高线的弯曲部分向等高线高度值较高的方向凸出,则该弯曲部分所示为山谷(“低”);反之,若等高线的弯曲部分向等高线高度值较低的方向凸出,则该弯曲部分所示为山脊(“高”)。