师德演讲稿:《往前走,同样是热爱与敬业》
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师德师风演讲稿范本:往前走,同样是热爱与敬业尊敬的领导、老师们,亲爱的同学们:大家好!我是XXX,很荣幸能站在这里,向大家分享我的师德师风演讲。
今天,我将以“往前走,同样是热爱与敬业”为题,与大家一同探讨教师的职业追求。
作为一名教师,我深知热爱与敬业的重要性。
热爱,是教师事业最重要的动力源泉。
无论是面对各式各样的学生,还是在面临种种困难时,都要保持一颗热爱教育事业的心,用爱去激发学生的兴趣和潜能。
我们要把学生当作自己的孩子,用师爱温暖学生的心灵,用真爱唤醒学生的潜能,让他们在充满爱的环境中茁壮成长。
同时,教师也要具备敬业的精神。
敬业,是教师提高自身素质的基础,是教师走向成功的必备品质。
在教育事业中,我们要追求卓越,不断学习,积极参加各种专业培训和学习活动,不断提高自己的教育教学水平。
只有不断学习和探索,才能与时俱进,适应时代的变化。
同时,教师还应该具备责任心,尽职尽责,为学生的成长和发展负责任。
作为一名年轻的教师,我始终坚信,只有凭借着热爱与敬业的精神,我们才能在教育事业中不断前进,实现自己的职业追求。
我们应该带着教育的使命感,把每一堂课当作一次教育,将每一个学生看作自己的未来,激发他们的学习热情和创造力,引导他们健康成长。
不论遇到什么困难,我们都要坚持,不断努力,用自己的热情和智慧去点亮学生心中的希望,让他们在知识的海洋中茁壮成长。
最后,我希望我们作为教师的每一位同仁都能拥有一颗热爱教育事业、敬业向前的心。
让我们时刻保持对教育事业的热爱,用我们的真心与才华,去培养更多有理想、有责任、有能力的人才,为祖国的繁荣做出应有的贡献。
谢谢大家!。
往前走同样是热爱与敬业师德师风演讲稿:青春不悔,师德不负:大家好!今天我要分享的主题是:“往前走同样是热爱与敬业——师德师风演讲稿:青春不悔,师德不负”,我相信这个主题对于在座的每一个人都具有非常重要的意义。
让我们来谈一谈“青春不悔”这个主题。
青春是我们人生中最宝贵的财富,它拥有无限的可能性和机遇。
在这个阶段,我们不仅有朝气蓬勃的精神,还有不断发展成长的能力和潜力。
因此,在我们的青春时期里,应该珍惜这个时期,不应该有任何的懈怠和自满。
相反,我们应该持追求卓越和成就,不断挑战自我,开发自己的潜力和才能。
只有这样,我们才能在人生中取得更大的成功和成就,也才能不悔青春。
因此,我们要利用好青春时期,不断努力,开创属于自己的精彩人生。
让我们来谈一谈“师德不负”这个主题。
作为一名教师,我们除了要有扎实的知识和专业能力之外,还要具备高尚的师德和师风。
对学生而言,老师不仅仅是知识和技能的传授者,更是他们成长中的教父母,是他们的导师和引路人。
因此,每一位教师都应该始终坚守自己的师德和师风,无论在学术、行为或者言语上都应该做到符合高标准的要求。
我们应该尊重学生的人格尊严和人权,不应该侵犯他们的自由和利益。
同时,我们应该努力发掘学生的潜质和能力,培养他们的自信和自主性,帮助他们成为更完整和优秀的人。
只有这样,我们才能像榜样一样影响和激励更多的人,创造更大的社会价值。
让我们来谈一谈“往前走同样是热爱和敬业”这个主题。
作为一名教师,在我们的人生旅程中,我们有时会遇到挫折和困难,但我们要像那些始终热爱和敬业的人一样,始终保持一颗积极向上的心态,不断前行。
我们要坚信自己的能力,不断发现新的机会和挑战,同时,我们也应该在自己的专业领域中不断学习和成长,提高自己的能力和水平。
只有这样,我们才能在自己所从事的领域中获得更大的成功和成就,也才能为社会和世界做出更有意义的贡献。
总之,作为一名教师,我们要始终珍惜自己的青春和时间,保持高尚的师德和师风,不断追求卓越和成就,迎接挑战和机遇,始终保持一颗积极向上的心态,继续前行。
教师师德师风演讲稿:往前走,同样是热爱与敬业亲爱的领导、亲爱的同事们:大家好!我很荣幸站在这里,为大家分享我的思考和感悟。
作为一名教师,我们不仅仅是传递知识的工作者,更是肩负着培养学生德、智、体、美全面发展的重要责任。
今天,我想和大家一起探讨的话题是教师师德师风。
教师是神圣的职业,是一份充满荣光和责任的工作。
作为教师,我们必须时刻保持着对教育事业的热爱,用心去教育和培养每一个学生。
教育是一项充满耐心和责任的工作,我们要有耐心倾听学生的困惑,有耐心引导他们找到问题的解决办法,有耐心培养他们的学习兴趣和习惯。
只有真正热爱教育事业,才能用心去做好每一件事情。
同时,教师师德也是教育工作者应该具备的重要品质之一。
师德是教师修养的重要组成部分,是我们从事教育工作的基本道德规范。
作为教师,我们要时时刻刻做到以身作则,做到言行一致。
在教育实践中,我们要始终坚持以学生为中心,坚决摒弃教育中的形式主义、官僚主义。
我们要注重培养学生的创新精神和实践能力,让他们在学习和生活中都得到全面发展。
除了教师师德,教师师风也是我们需要关注和培养的一项重要素养。
师风是学校的一张名片,是学生们在成长过程中的榜样和引领。
教师师风不仅仅是指教师在教学中的态度和方法,更是教师在日常工作中的修养、风度和品味。
我们要注重培养良好的工作习惯和职业道德,严格要求自己,潜心钻研教学理论和教育技巧,不断提高自身的专业能力。
同时,在与同事和学生的相处中,我们要以求真务实、团结协作的态度,营造和谐的师生关系和良好的学习氛围。
面对社会发展的变革和教育事业的要求,我们不能停滞不前,而是要时刻保持敬业精神,不断提升自己。
作为教师,我们不能固守传统,而是要用创新的思维和方法来引导学生,激发他们的求知欲望和创造力。
我们要保持学习的姿态,善于从同事和学生中汲取新的教育方法和理念。
只有不断学习和进步,我们才能更好地适应教育的发展变化,更好地为学生服务。
同样是热爱和敬业,往前走的道路会展现出不同的风景。
师德师风演讲稿:往前走,同样是热爱与敬业尊敬的评委、亲爱的老师们,大家好!我是一名幸运的教师,能够站在这里,向大家分享我的师德师风心得体会。
作为一名教师,师德师风是我们的灵魂,在教育事业中发挥着至关重要的作用。
所以,我想通过这次演讲,与大家一起探讨如何在前行的道路上注入热爱和敬业。
首先,热爱是教师最重要的品质之一。
作为一名教师,只有热爱我们的工作,才能够全身心地投入其中,把自己的智慧、才华和汗水都倾注在孩子们的成长中。
热爱教育让我感受到了事业的伟大和价值,也让我从中获得了乐趣和满足感。
每天面对一群天真可爱的学生,我就像是一个收获满满的园丁,在耐心的浇灌中,看着他们茁壮成长。
同时,热爱也会让我们在工作中充满激情。
无论是备课、上课还是批改作业,只有心怀热爱,我们才能够充满激情和创新。
热爱教育的心让我不断追求教学的创新和提升,我会不断学习新知识、探索新的教学方法,不断更新自己的教学理念和思维方式,以期给学生们带去更好的教育体验。
其次,敬业是教师的职业素养。
敬业意味着我们要对教育事业负责,坚守自己的岗位,将教学工作当作自己的事业来对待。
教师要时刻保持专业素养和高尚情操,通过不断学习和磨砺,提升自己的教育能力和水平。
敬业还意味着我们要对学生负责。
作为一名教师,我们要深入了解每个学生的特点和需求,关心他们的成长和发展,通过个别化教育,帮助他们充分发挥潜力。
我们要引导学生树立正确的人生观和价值观,培养他们的创新精神和实践能力,帮助他们健康成长。
敬业更意味着我们要积极投身教育实践。
教师不仅要在课堂上发挥作用,还要参与学校的各项工作和活动。
我们要热衷于教育改革,积极参与课程建设和教研活动,不断提高自己的教学水平。
我们要敢于担当,勇于创新,推动学校的发展和进步。
往前走,同样是热爱与敬业。
作为一名教师,我们要时刻牢记自己的初心、坚守自己的信念,用热爱和敬业点亮学生的前进之路。
愿我们共同努力,共同成长,为教育事业贡献自己的力量。
教师师德师风演讲稿:往前走,同样是热爱与敬业
亲爱的各位老师、同事们,大家好!
今天,我非常荣幸能够在这个场合与大家一起分享关于教师师德师风的话题。
教师师
德师风是教师的基本品质,是我们为人师表的根本要求。
在这个快速变化的社会中,
师德师风的重要性更加凸显出来。
首先,我想强调的是热爱。
作为一名教师,热爱是我们最重要的动力。
热爱教育事业,热爱学生们。
只有热爱,才能将爱心传递给每一个学生,让他们感受到我们的关怀和
真诚。
热爱是我们坚守初心的源泉,它能够让我们克服困难、坚持不懈,做到尽心尽力。
其次,敬业也是我们作为教师应当具备的品质。
教育事业是一项神圣而光荣的事业,
我们不仅仅是一名职业教师,更是一个人生导师,承担着培养未来社会栋梁的责任。
只有抱着敬业的态度,我们才能不断提高自己的专业素养,掌握最新的教育理论和教
学方法,不断改进自己的教学方式,为学生创造更好的学习环境。
同时,我们还要讲究师风。
作为教师,我们的言行举止代表着整个学校的形象。
我们
要以身作则,严格要求自己,做到言行一致,积极向上。
无论是在日常生活中还是在
工作中,我们都应该保持良好的师风形象。
只有做到这一点,我们才能够影响学生,
树立起良好的榜样。
最后,我希望每一位教师都能够珍惜自己的职业,坚守师德师风,做到守初心、担使命、育人才、促发展。
让我们共同努力,做到心存热爱,敬业精神燃烧;言行端正,
师风高扬。
让我们用实际行动,用我们的奉献和付出,成就每一个学生的辉煌。
谢谢大家!。
师德师风演讲稿:往前走,同样是热爱与敬业尊敬的各位老师,各位同仁,大家好!今天我非常荣幸能够在这里发表一下自己的看法,关于师德师风。
作为一名教师,我认为师德师风是非常重要的。
因为,它不仅是教师教书育人的重要法宝,也是教育工作中最基本的准则和规范。
只有具备良好的师德和师风,我们才能够在教育工作中大展拳脚。
这些都非常重要,因为教育不仅仅是教育儿童的知识,更是在人性养成的方面发挥着重要的作用。
师德是教师的道德范畴,是遵守师德规范,学习、继承和传承先贤教育家思想和实践成果的教师职业品质。
而师风是教师的工作范畴,是教育工作者表现出来的具有特色的、风格独特的工作状态。
师风关系到教师的形象、品质和教育质量。
作为一个教师,我们应该秉承师德,传承师风。
我们必须践行良好的师德,即便在面对不公平和挑战的时候也不能妥协,不能放弃。
教育是一个伟大的事业,我们必须要以此为基础,在教育工作中坚守原则,坚守教育的信念和理念。
教师不仅仅是教书育人的工作者,更是教育践行者之一。
我们不仅仅代表着自己,更代表了社会的一份子。
我们必须时刻牢记自己的责任。
我们的职责不仅仅是让孩子们获得知识,更是为他们的成长提供帮助和引导。
同时,我们必须注重师风。
在每一个细节中,我们都要体现出自我管理和约束。
我们要以身作则,做到人格高尚、素质优良,工作认真、效率高效,理论造诣深厚,责任心和进取精神强。
师风是教师的形象,也是教师的灵魂。
我们希望为每一个孩子留下良好的印象,让他们从中学到东西,进而成长。
如今,我们的教育环境正在不断发生变化。
但是,我们不能在这个充满挑战的时期望而却步。
相反,我们必须逆流而上,在教育工作中发挥自己的优势,精益求精,进一步提高教育水平和质量。
最后,我想向所有教育工作者倡议:让我们一心践行良好的师德,传承良好的师风,真心热爱我们的工作,以这份热爱为自己的追求目标。
让我们更好的教育孩子,也帮助自己更加进步。
让我们一起,因为这份热爱和为人民服务的志愿而勇敢地走向前方。
师德师风演讲稿:往前走,同样是热爱与敬业尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我很荣幸能够站在这里,向大家分享我的师德师风演讲稿。
作为一名教师,我们肩负着培养未来的希望、传承人类文明的重大使命。
对于我们来说,热爱与敬业是我们职业中不可或缺的品质。
首先,让我们谈谈热爱。
热爱是我们做教师的内在动力,它是我们创造成功教育的基石。
当我们热爱教育事业时,我们会付出更多的努力去关心和理解每个学生。
我们会耐心地倾听他们的问题与困惑,并尽力给予他们正确的指导和激励。
我们会把教学当作一种乐趣,因为我们知道,与学生一起成长和进步的过程是无比宝贵的。
同时,热爱也能够激发我们的创造力。
作为教师,我们需要不断寻找新的教学方法和策略,以便更好地满足学生的需求。
我们要致力于提供多样化的学习体验,激发学生的兴趣和潜力。
正是因为热爱,我们才能够坚持不懈地追求教育的创新与进步。
而敬业则展现了我们教师的职业精神与责任心。
敬业意味着我们要始终保持对学生的专业态度和认真对待每一堂课的态度。
我们要在教学过程中注重学生的全面发展,注重他们的品德教育和素质培养。
我们要时刻关注教育前沿的动态,不断提升自己的专业素养。
我们要不断反思自己的教学方法和效果,从而改进和完善我们的教育教学工作。
敬业还意味着我们要与时俱进,适应社会的需求和发展。
我们要关注社会变革对教育带来的影响,积极搭建校企合作的平台,为学生提供与社会接轨的实践机会。
我们要深入了解行业新技术、新理念,以便更好地培养学生具备创新思维和实践能力。
我们要积极参与教学团队的合作与交流,相互分享经验和资源,共同提高教学质量。
在新的时代背景下,教师的职责变得更加丰富与复杂。
通过热爱与敬业,我们才能够应对挑战,提供更好的教育服务。
让我们培养起爱与敬业的品质,一起迈向成功的教育之路!谢谢大家!。
师德师风演讲稿:往前走,同样是热爱与敬业尊敬的各位领导、各位老师:大家下午好!今天,我演讲的题目是《往前走,同样是热爱与敬业》。
有古代全才美誉的亚里士多德说:“教育的根是苦涩的,但其果实是香甜的。
”把爱献给教育的人不仅有付出,也有回报。
当老师们看到桃李满天下,用心血培育的学生成为社会栋梁时,他们付出的爱就得到了回报,他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,这就是爱的教育的真谛。
20xx年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。
霍懋征老师从教六十年深刻感悟到:“没有爱就没有教育。
”黄静华老师“用心去爱每一位学生”,林崇德老师指出“严在当严处,爱在细微中”。
他们都是把爱献给教育的人,他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂,是我们学习的光辉榜样。
师爱是师德的灵魂,是教师教育学生的感情基础。
参加工作已经有8个年头了,脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面:离开幼儿园的时候,孩子们哭着跟在我身后喊:“石妈妈,不要走哇!不要走!”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息,在我最后一天走进教室上课时,他们一个个都眼含热泪,欲言又止。
看到这情景,我的心里一阵酸楚,未语泪先流;他们也呜咽出声。
还有××同学的奶奶和妈妈,每次见到我都会说:“石老师,你可不要调走哇!你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦!”很遗憾,很遗憾我没有做到。
当××学校开学第一天我接待新生报到时,有的家长一进门就认出了我,热情地说:“石老师,你来了?!你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了,是你当老师太好了,我放心!”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责,但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上,培养他们好好成长,那份伤痛似乎又可以减轻些。
无论别人怎么评说,在我的心里,学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。
盘老师22年不离开大瑶山,她说:“乡村教师要有大山一样的情怀。
师德师风演讲稿范文:往前走,同样是热爱与敬业尊敬的领导、教师和亲爱的同学们:大家好!我是XX学校的一名普通教师,非常荣幸能在这里向大家分享一些关于师德师风的思考。
作为一名教师,我们的肩上承载着培养学生成才的重任,同时也要扮演起培养学生良好品德的角色。
今天,我想着重强调的是师德师风中的热爱与敬业。
首先,作为一名教师,我们要有热爱教育的热情。
这不仅仅是一份职业,更是一种奉献和付出的力量。
我们教师应该深深爱着我们所从事的教育事业,爱着每一个学生、每一个班级,爱着每一天的教学。
只有热爱,才能够激发自己的潜能,才能够在教学中给学生带来积极的影响。
我们要带着对教育事业的热爱,用辛勤的汗水和真挚的关怀,给学生们传递正能量。
同时,我们教师还要有敬业的态度。
敬业是我们为人师者的必备素养,也是展现师德风范的重要标志。
教育事业的发展离不开敬业的教师,而敬业的教师则凭借自己的职业责任感和使命感,才能够真正影响学生的成长。
我们要不断提高自己的专业素养,不断学习、不断反思,时刻保持对教育的热忱和责任,以身作则,树立良好的榜样。
当然,在实践中,我们会经历各种困难和挑战。
教育的道路并不平坦,但我们不能轻言放弃。
师德师风的建设需要我们每一位教师共同努力,我们要让自己的心充满热爱,做到以学生为中心,认真对待每一次教学。
我们要积极参与学校和社区开展的教育活动,不断提高自己的专业素养和教育水平。
我们要不断创新教学方法,关心学生的成长,给予他们充分的关注和支持。
只有这样,我们才能在师德师风建设中迈出坚实的一步。
最后,让我们紧密团结在一起,共同追求教育事业的进步和发展。
作为教师,我们要有热爱、有敬业,用自己的行动和付出,为学生的成长打下坚实基础。
让我们携起手来,共同创造一个和谐、进步的教育环境,让每一个学生都能感受到我们教师的真心和关怀。
谢谢大家!愿我们在师德师风的道路上,同样是热爱与敬业的追求者!。
往前走同样是热爱与敬业师德师风演讲稿:争做教育界的行业标杆:大家好!今天我非常荣幸能够在此讲话。
今天我想和大家分享一个话题——“往前走同样是热爱与敬业师德师风”。
教育是一个伟大的行业,因为教育是培养人才、造就未来的事业。
作为一名教育工作者,我们肩负着重要的使命和责任。
因此,我们必须时刻保持热爱和敬业的精神,争做教育界的行业标杆。
热爱是教育工作者最基本的要求。
教育事业是一项较为特殊的工作,在这个行业内,我们所做的事情远远超出了一般意上的工作。
我们的工作内容不只是讲课,而是要关注学生全方位的发展,要为学生指导方向、疏导情感,帮助学生解决学业、生活中遇到的各种问题。
面对各种问题,我们需要具备超常的耐心和努力,这就需要教育工作者内心充满爱心,从而在教育过程中发挥最大的能量。
同时,热爱也影响了我们的态度和行动,无论遇到什么困难,热爱的教育工作者始终能够带着敬业精神,一步一步克服困难,推动自己和学生一起成长。
敬业是教育工作者的职业素养。
一个教育工作者一定要对自己的工作充满敬业精神,必须要对教育事业充满热情和担当,积极投入到教育中去,不断提升教育教学水平和自身职业素养。
教育工作者要时刻保持敬业的精神,保持高度的教育责任和使命感,以此来激励自己,鼓励学生。
同时,敬业精神还需要借鉴成功的经验,不断追求理想和目标,为培养未来的人才努力奋斗。
师德师风是教育工作者最重要的品质之一。
教育工作者应该在自身的道德修养上下功夫,时刻保持良好的教育形象和职业道德操守,做到言行一致,言行举止得当,为学生树立好的榜样,让学生在健康的环境中成长。
同时,在自身的专业领域上,教育工作者应该具备过硬的专业知识和技能,时刻关注行业新动态,不断更新自身的知识和方法,并及时传授给学生,让学生受益终身。
今天,在这个舞台上,我想向大家传递一个信息:往前走同样是热爱与敬业师德师风。
不管是从个人发展还是整个行业发展的角度来看,这些都是我们必须要坚持不懈的核心价值。
师德演讲稿:《往前走,同样是热爱与敬业》尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!今天,我演讲的题目是《往前走,同样是热爱与敬业》。
有古代全才美誉的亚里士多德说:“教育的根是苦涩的,但其果实是香甜的。
”把爱献给教育的人不仅有付出,也有回报。
当老师们看到桃李满天下,用心血培育的学生成为社会栋梁时,他们付出的爱就得到了回报,他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,这就是爱的教育的真谛。
XX年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。
霍懋征老师从教六十年深刻感悟到:“没有爱就没有教育。
”黄静华老师“用心去爱每一位学生”,林崇德老师指出“严在当严处,爱在细微中”。
他们都是把爱献给教育的人,他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂,是我们学习的光辉榜样。
师爱是师德的灵魂,是教师教育学生的感情基础。
参加工作已经有8个年头了,脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面:离开幼儿园的时候,孩子们哭着跟在我身后喊:“石妈妈,不要走哇!不要走!”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息,在我最后一天走进教室上课时,他们一个个都眼含热泪,欲言又止。
看到这情景,我的心里一阵酸楚,未语泪先流;他们也呜咽出声。
还有××同学的奶奶和妈妈,每次见到我都会说:“石老师,你可不要调走哇!你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦!”很遗憾,很遗憾我没有做到。
当××学校开学第一天我接待新生报到时,有的家长一进门就认出了我,热情地说:“石老师,你来了?!你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了,是你当老师太好了,我放心!”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而
感到伤心自责,但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上,培养他们好好成长,那份伤痛似乎又可以减轻些。
无论别人怎么评说,在我的心里,学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。
盘老师22年不离开大瑶山,她说:“乡村教师要有大山一样的情怀。
”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己:培养大山一样的情怀,当好一名乡村教师!
唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自己的是与不是。
我把师德标兵作为自己的镜子,告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。
记得拉萨某中学的一位师德标兵说过:“西藏可以缺少氧气,但不能缺少精神。
”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。
强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。
榜样的力量总是无穷大,时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。
刚进武塘学校的时候,因为教师宿舍还未完工,老师们每天下班后都要赶回自己的家。
也恰恰是在那时候,我正在要求自己努力学做一个敬业的人。
所以每天放学后,我会等到全部学生都离校、检查教学楼的门窗是否都关好才锁门离开。
走在回家的路上,我的心情会特别愉快,因为我又一次超越了自己。
要知道,在这以前我可是根本就不会想到要去做这些的。
之后的一天傍晚,当我工作完准备离校时,正在门口施工的民工突然问我:“哎!你是这个学校的校长吧?怎么别人都走了,总是你一个人走最后呀?”我笑着对他们说:“我不是校长,但我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回家。
”没有强烈的责任感和使命意识我也不会坚持去做这些事。
我慢慢地体验到什么是“敬业”了。
这是我以前从未有过的感觉,而且感觉那么好。
那段时间我经常表扬自己说:“你看到了,其实你也可以做到的。
只要有心,坚持去做,就可以做的很好哇!”
人在成功的时候容易意气风发,而我要选择的是锐意进取。
因为有锐气就有了披荆斩棘、勇往直前的英雄气概;有锐气,就能成为意志消沉、挫折失败的克
星;更重要的,我认为锐气就是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。
人一旦缺少锐气,就会在职不尽责,安心不尽心,工作应付、作风飘浮,成绩平平。
都说青年教师是师德建设的主体,也是高尚师德的传承者。
那么,我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态,树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想,在教师岗位上干出一番成绩,成就一番事业,造福一方学生。
屈原在《离骚》中写道:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”在前行的道路上,心怀热爱与敬业,我思想、我行动、我坚持!
谢谢大家,我的演讲完毕!
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