“走进清明节”主题综合实践活动方案-活动方案.doc

清明班级综合实践活动方案一、活动主题。

“清明时节，缅怀与传承”二、活动目的。

1. 让同学们了解清明节的传统习俗和文化内涵。

2. 通过实践活动，缅怀先烈，增强同学们的爱国主义情感。

3. 促进班级同学之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

三、活动时间。

[具体日期，如4月5日上午9点下午3点]四、活动地点。

1. 上午：烈士陵园。

2. 下午：班级教室及学校操场。

五、参与人员。

全班同学。

六、活动安排。

（一）上午：烈士陵园祭扫活动。

1. 集合出发（9:00 9:30）同学们在学校操场集合，各小组组长清点人数。

班主任简单介绍活动流程和注意事项，强调纪律性，可幽默地说：“咱可不能像脱缰的小野马啊，在烈士陵园要保持庄重。

”乘坐大巴前往烈士陵园。

2. 祭扫仪式（9:30 11:00）在烈士陵园纪念碑前整齐列队。

敬献花圈：由两名同学抬着花圈，庄重地走向纪念碑，放在碑前。

默哀三分钟：班主任提醒同学们安静下来，怀着崇敬的心情默哀，这时可以说：“大家都把小嘴巴闭上，让我们在心里默默向先烈致敬。

”学生代表发言：讲述清明节的意义和先烈们的英勇事迹，表达对先烈的缅怀之情。

可以是一段比较感人又接地气的发言，比如：“先烈们就像超级英雄一样，在那个艰难的时代，他们没有退缩，我们现在的幸福生活都是他们用命换来的，咱们可不能忘了本。

”全体宣誓：由班长带领同学们宣誓，如“我们会努力学习，传承先烈精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！”宣誓的时候要声音洪亮。

3. 参观陵园（11:00 12:00）在陵园工作人员的带领下，参观烈士墓区和纪念馆。

工作人员讲解烈士们的故事时，同学们要认真听，可以鼓励同学们提问互动，班主任说：“有啥不懂的就大胆问，可别把疑问憋在肚子里，变成小问号气球飞走了。

”（二）中午：午餐及休息（12:00 13:30）1. 乘坐大巴返回学校。

2. 在教室吃自带的午餐，同学们可以互相分享美食，班主任叮嘱：“吃相优雅点啊，别跟小饿狼似的。

“走进清明节”主题‎综合实践活动方案‎“走进清明节”主题‎综合实践活动方案‎第一篇：“‎走进清明节”主题综‎合实践活动方案“‎走进清明节”主题综‎合实践活动方案传‎统节日清明节，是一‎个祭扫先人的日子，‎又是一个踏青的季节‎。

我校开展“走进清‎明节”综合实践活动‎。

活动内容包括：‎搜集资料，了‎解清明文化；实践活‎动和诵读一首清明诗‎词等。

活动第一阶‎段，我先带领学生查‎找关于清明节的资料‎，了解清明节的由来‎以及各地的清明节习‎俗，并且以故事会的‎形式进行活动展示，‎学生们绘声绘色的讲‎述了关于寒食的传说‎，讲到介子推从自己‎腿上割下了一块肉，‎救重耳时，都非常感‎动，并为他的死而惋‎惜。

在活动第二环‎节实践活动中，我们‎整合家长资源，，学‎生跟随家人祭祖、扫‎墓，了解家族中各人‎的姓名、经历，关注‎祭祖、扫墓活动中的‎现象、习俗，并与家‎长一起讨论，谈谈自‎己对清明节各种习俗‎的感想，有哪些是作‎为文化传统可继承的‎，哪些是封建迷信活‎动应破除的等等，据‎家长们的反馈信息，‎对活动非常满意。

‎在第三阶段，我们开‎展了清明诗词诵读会‎，在充满感情的诵读‎中，学生感受清明节‎既有生离死别的悲酸‎泪，又满载着人们的‎希望，是一个极富特‎色、非常特别的节日‎。

第二篇：‎《走进童话世界‎》综合实践活动方案‎《走进童话世界》‎综合实践活动方案‎一、活动‎背景思考四年级的‎学生早已在课内外阅‎读过许多的童话，他‎们都希望获得更多的‎课外知识，向往更丰‎富的童话知识世界。

‎通过对童话故事的阅‎读，旨在培养学生的‎阅读兴趣，发展学生‎的想象能力，了解更‎多的与童话相关的知‎识，同时可以丰富自‎己的精神世界。

但是‎，有很多学生对童话‎的进一步认识就不是‎很多了，例如：‎有哪些中外的著‎名童话作家及作品？‎安徒生是哪个国家的‎人？《格林童话》有‎哪些童话故事呢？对‎于这些问题，学生都‎认识不够深。

同时，‎为了保证综合实践活‎动课的有效落实和方‎便指导，更为了与其‎它学科的有效整合，‎培养学生的综合能力‎，因此，我们在这个‎学期把综合实践活动‎与语文学科有效地整‎合起来，与本级的学‎生达成了以“走进童‎话世界”为探究主题‎。

清明节气综合实践活动方案清明节气综合实践活动方案（通用11篇）为保障活动顺利开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的清明节气综合实践活动方案（通用11篇），欢迎阅读与收藏。

清明节气综合实践活动方案1为进一步落实对未成年人的思想道德建设，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，通过缅怀革命先烈，教育学生珍惜今天的幸福生活，传承先烈遗志，发扬革命传统，踏着烈士的足迹砥砺前行，经学校行政会商议，开展清明节系列活动，具体方案如下：一、活动主题缅怀先烈追梦前行二、活动内容(一)网上祭英烈1、参加人员：全校学生2、责任人：3、活动时间：活动规定时间内完成(二)清明节节日小报1、参加人员：全校学生2、责任人：3、活动时间：3月——4月(三)清明节扫墓1、参加人员：六年级每班3人，七年级每班2人2、活动地点：西来烈士陵园3、活动时间：2020年4月2日13:20——16:004、具体工作内容及负责人(1)各参与活动的同学在老师的指导下亲手制作缅怀先烈的纸花，共计60朵，所需用纸在油印部领取(责任人：吴私(2)车辆联系，责任人：(3)联系民政局讲解员，责任人：(4)花圈购买，责任人：(5)安全教育、学生管理，责任人：(6)活动过程记录及信息报送，责任人：5、祭扫活动程序1、唱国歌2、学生代表向革命烈士敬献花圈。

3、默哀4、爱国主义教育5、扫墓、敬献白花6、参观成都战役纪念馆。

清明节气综合实践活动方案2一、活动时间：4月5日二、活动地点：xx英雄山济南野生动物园三、活动主题：缅怀先烈热爱祖国四、活动要求：1、班级自制花环一个（大小自定）2、每位同学写“观后感”或“游记”3、学生自带文具，书面记录活动内容五、活动程序：1、6：00集合，6：10到齐园门口，各班级按照所列车号顺序上车，6：30出发。

2、英雄山烈士陵园扫墓，预计9：00到达济南，刘家喜主持仪式（内容：各班迅速组织队伍，向烈士敬献花圈、全体默哀一分钟、学校领导致辞约3分钟，学生代表讲话。

第1篇一、活动背景清明节，又称踏青节、祭祖节，是我国传统的二十四节气之一。

清明时节，万物复苏，春意盎然。

为了让学生们更好地了解中华民族传统文化，培养他们的爱国主义精神，提高他们的社会实践能力，我校于2023年4月5日组织开展了以“缅怀革命先烈，传承红色基因”为主题的清明社会实践研学活动。

二、活动目标1. 让学生了解清明节的来历、习俗和意义，增强民族自豪感。

2. 通过参观革命烈士纪念馆，缅怀革命先烈，传承红色基因，培养学生的爱国主义精神。

3. 提高学生的社会实践能力，让他们在实践中增长知识，锻炼意志。

4. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。

三、活动内容1. 清明节知识讲座活动当天，我校邀请了当地文化专家为学生们进行清明节知识讲座。

讲座中，专家详细介绍了清明节的来历、习俗和意义，让学生们对这一传统节日有了更深入的了解。

2. 参观革命烈士纪念馆学生们参观了革命烈士纪念馆，了解了革命先烈们为民族独立、人民解放事业英勇斗争的历史。

在馆内，学生们聆听了讲解员讲述的革命先烈们的感人事迹，感受到了革命先烈们坚定的信念和高尚的品质。

3. 缅怀革命先烈，敬献鲜花在革命烈士纪念碑前，学生们举行了庄严的缅怀仪式。

全体师生向革命先烈敬献鲜花，表达对革命先烈的敬意和怀念之情。

随后，学生们进行了默哀，以表达对革命先烈的深切哀思。

4. 互动体验活动为了让学生们更好地了解清明节习俗，学校还组织了互动体验活动。

学生们亲手制作青团、艾粑粑等传统美食，体验清明节的饮食文化。

5. 班级交流活动活动结束后，各班级开展了交流活动。

学生们分享了自己在活动中的所见所闻，纷纷表示要学习革命先烈的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

四、活动总结本次清明社会实践研学活动取得了圆满成功。

通过本次活动，学生们不仅了解了清明节的来历、习俗和意义，还深切感受到了革命先烈们的英勇事迹。

在活动中，学生们培养了爱国主义精神，提高了社会实践能力，增强了班级凝聚力。

清明节实践活动方案活动形式：主要从四个方面来开展“清明节祭英烈”活动：一是浏览;二是浏览异地学生发表的祭拜感言;三是师生发表祭拜感言(写征文);四、出“清明节祭英烈”专刊。

活动目的：首先是让广大教师重视这次活动，其次广泛宣传该活动的目的----深入贯彻落实党的“____大”提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务。

活动要求：各中队辅导员(班主任)广泛宣传，发动有条件的学生浏览页，发表祭拜感言，同时在三年级以上班级开展“清明节祭先烈征文活动”，三年级以上每班选出____篇优秀的上报学校少先队大队部，由学校大队部审查后发表在学校专题版面上(班级征文除了写出班级和学生姓名外，还要写出指导老师姓名)。

活动情况：一、学校领导重视。

城关一小____月____日接到教育局“关于在独山县中小学广泛开展‘网上祭英烈’活动____通知”后，学校行政领导和少先队大队部非常重视该活动，于当天下午拟写了“独山县城关一小关于广泛开展‘网上祭英烈’活动____通知”，并发布在独山县城关一小博客的少先队活动版面上。

二、班级(中队)根据具体情况开展形式多样的“清明节祭英烈”活动。

____月____日城关一小大队部各、班级(中队)积极响应学校号召，在清明前夕开展形式多样的“革命传统教育”活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。

活动中，大队部和每个班级(中队)都出了一期以“我们的节日.清明节”为主题的黑板报，每个班(中队)的黑板报从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国决心;还有的班级还以主题队会的形式开展了“文明祭扫、平安清明”、“网上祭先烈”、“清明节祭先烈征文活动”等活动;在清明节____天的假期里，让学生参与地方特色的寻根祭祖活动中，感受传统文化魅力。

有的同学在“网上祭先烈”活动中写到：我是贵州省独山县城关一小的一名少先队员,我们学校同学中家里有电脑的不多,在学校老师的指导下,今天我进入了中国文明网,看到全国的小朋友们用“网上祭先烈”的形式发表了清明节感言。

2022学生清明节综合实践活动方案（精选15篇）学生清明节综合实践活动方案篇1一、活动主题：历史不能忘记二、活动目的：为深入推进我校节日文化特色建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，学校决定结合这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，开展丰富多彩的节日活动。

通过活动，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，培养社会实践能力，度过一个有意义、充实的清明节。

三、活动时间：4月1日至12日四、活动内容：（一）4月1日周一利用国旗下讲话，对学生进行进行相关的教育让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。

（二）文化探寻：搜集资料，了解清明文化。

清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，4月1日—4月2日各中队布置学生资料的收集，具体内容如下：1、了解清明节的由来2、了解各地的清明节习俗3、了解有关清明节的传说、故事（三）实践活动：亲身体验，感受清明文化。

1、4月3日，对全校师生进行清明文化教育以及清明假期的相关安全教育2、组织全校师生观看由革命烈士纪念馆为我们放映的影像资料《历史不能忘记》。

3、布置中队主题活动各中队根据以下主题，并结合本中队特点，积极组织开展好清明主题活动。

一年级：诵读清明小诗二年级：诵读清明小诗三年级：了解英雄故事四年级：制作“我心目中的英雄”卡五年级：制作手抄报六年级：写一篇文章，缅先烈，话理想五、各中队活动时间及活动要求：1、一、二年级：诵读清明小诗（各中队开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首。

）活动时间4月8日下午第二节课2、三年级：了解英雄故事（要求各中队每个队员会讲一个英雄的故事。

）活动时间4月9日下午第二节课3、四年级：制作“我心目中的英雄”卡（要求各中队在清明假期布置学生，把自己心目中一位英雄的图片或文字资料设计在一张8k 纸上，制作完成后在班内交流。

清明节综合实践教案设计9篇清明节综合实践教案设计篇1一、班会背景清明是中国的二十四节气之一，劳动人民用它安排农事活动。

清明节既是祭祖和扫墓的日子，也是中国重要的传统节日。

清明孕育了丰富的饮食文化，人们在各种民俗活动中，更是把对死者的尊敬和对生的喜悦之情表达得淋漓尽致。

清明节，又叫踏青节，它是在每年的4月4日至6日之间，正是草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候，所以古人有清明踏青的习俗。

心祭重于形祭，一束鲜花，一炷香，一本相册，几句追思留言，也可以表达对逝者的哀思和怀念。

记取祖先的辛苦，缅怀前辈的功德，是传统美德。

清明节即将来临，借此时机，加强传统教育和爱国主义教育。

二、班会目标1、通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

2、通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

3、通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

三、活动准备(一)班主任准备1、选出主持人2、搜集与清明节有关的资料3、选择一些烈士的光荣事迹以及解放战争的录像片断(二)学生准备1、搜集与清明节有关的资料2、选择一些烈士的光荣事迹3、布置黑板报四、班会过程:主持人(男)：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

主持人(女)：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧!男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。

先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

清明节主题综合实践活动方案清明节主题综合实践活动方案8篇为了确保事情或工作有序有力开展，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编收集整理的清明节主题综合实践活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

清明节主题综合实践活动方案篇1一、活动目的及意义：清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日，人们在清明怀念逝者，祭祀祖先，缅怀烈士。

为缅怀革命英烈，继承发扬老一辈革命家的优良传统，深化“感恩”教育和革命传统教育，激发同学们的爱国主义情感，努力学习和践行两会精神，积极响应校团委号召，引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观，提高我校学生的主人翁意识，借扫墓之际回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此增进爱国主义情感。

二、活动时间：4月4日。

三、活动地点：人民公园四、活动对象：全体学生五、活动主题：弘扬先烈遗志，增强爱国情感六、活动前期准备：1、活动宣传：张贴有吸引力及引导意义的.海报宣传本次活动；2、物品选购：鲜花，花圈；另外准备扫把等清洁工具；准备一份发言稿，以便活动过程中使用。

3、活动当天中午8：30在生活区门口集合，办公室负责清点人数。

随行跟派记者，拍照和做校报新闻报道。

七、活动流程：1、清扫烈士陵园；2、向革命烈士默哀；3、向革命烈士敬献花圈；4、稍息；5、代表发言、学生做演讲；6、重温入团誓词、全体幕哀三分钟；7、活动结束后，在行政楼举办一次简单的总结与交流会八、注意事项：1、参加此次活动的人员均为学生会干部，人数控制在40人以内。

2、活动期间保持纪律，切勿在陵园内嬉笑玩闹。

3、参加此次活动的成员务必要服从组织安排，不得擅自行动，否则后果自负。

4、有任何建议无论何时均可提出。

清明节主题综合实践活动方案篇2一、活动主题：缅怀革命先烈，弘扬民族精神二、活动目的：为缅怀革命烈士，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大大学生们树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神礼貌建设，我规划与建筑工程学院建筑学082班和工管082班联合举办此次扫墓纪念活动。

第1篇一、活动背景清明节，又称踏青节、行清节，是我国的传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

清明节不仅是祭祖扫墓的日子，也是自然节气之一，标志着春季的到来。

通过清明节这一主题活动，学生可以了解中国传统节日文化，培养爱国主义精神，同时增强对自然和生命的敬畏之心。

二、活动目标1. 知识目标：- 了解清明节的起源、习俗和意义。

- 知道清明时节的气候特点及农事活动。

2. 能力目标：- 培养学生收集、整理和运用信息的能力。

- 提高学生的合作交流能力和实践操作能力。

3. 情感目标：- 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

- 增强学生的爱国主义情感和社会责任感。

三、活动内容第一阶段：准备阶段1. 教师准备：- 搜集有关清明节的资料，制作课件。

- 准备实践活动所需的材料和工具。

2. 学生准备：- 收集关于清明节的诗词、故事等资料。

- 了解清明节的习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。

1. 主题活动一：清明节的由来与习俗- 活动形式：课堂讲解、小组讨论- 活动内容：- 教师讲解清明节的起源、传说和习俗。

- 学生分享收集到的关于清明节的诗词、故事等。

- 小组讨论清明节的现实意义和文化价值。

2. 主题活动二：清明时节话农事- 活动形式：实地考察、调查报告- 活动内容：- 组织学生参观农田，了解清明时节的农事活动。

- 学生分组进行实地调查，撰写调查报告。

- 教师点评学生的调查报告，分享农事活动的知识。

3. 主题活动三：清明节的诗词朗诵- 活动形式：诗词朗诵、创作比赛- 活动内容：- 学生分组进行诗词朗诵，展示对清明节的感悟。

- 组织诗词创作比赛，鼓励学生发挥创意，表达对清明节的情感。

4. 主题活动四：清明扫墓活动- 活动形式：实地扫墓、缅怀先烈- 活动内容：- 组织学生前往烈士陵园或墓地，进行扫墓活动。

- 学生代表发言，缅怀先烈，表达对革命先烈的敬意。

1. 活动反思：- 教师和学生共同回顾活动过程，总结活动成果。

- 学生分享活动中的收获和感悟。

清明班级综合实践活动方案一、活动主题。

“清明时节，缅怀与传承”二、活动目的。

1. 让同学们了解清明节的传统文化内涵，包括祭扫习俗、传统美食等。

2. 通过实践活动，缅怀先烈，培养同学们的爱国主义情怀。

3. 增强班级凝聚力，让同学们在活动中增进友谊，学会合作。

三、活动时间。

[具体日期]（清明假期期间或清明前夕的周末）四、活动地点。

1. 上午：当地的烈士陵园或者革命纪念馆。

2. 下午：公园（可以进行一些与清明相关的民俗活动）五、参与人员。

全班同学。

六、活动内容。

（一）上午：缅怀先烈之旅。

1. 集合与出发。

在学校门口集合，班主任简单讲一下活动的注意事项，比如安全问题、纪律问题等。

然后大家一起乘坐大巴前往烈士陵园或者革命纪念馆。

在前往的途中，可以让同学们轮流分享自己知道的英雄烈士事迹，这样既能打发时间，又能让大家提前进入缅怀先烈的氛围。

2. 烈士陵园（革命纪念馆）活动。

敬献花圈。

到达烈士陵园后，由班长和团支书代表全班同学向烈士纪念碑敬献花圈。

全体同学默哀三分钟，表达对先烈的敬意。

参观与讲解。

安排讲解员为同学们详细介绍烈士们的英勇事迹。

同学们要认真听讲，还可以随时提问哦。

参观过程中，要求同学们保持安静、庄重，不得打闹嬉戏。

自由缅怀。

给同学们一些自由时间，让他们可以在烈士陵园内自行参观、缅怀。

他们可以寻找自己感兴趣的烈士墓，献上自己亲手制作的小白花（出发前组织同学们制作小白花），表达自己的敬意。

（二）下午：清明民俗大体验。

1. 到达公园后，先找一块宽敞的草地集合。

2. 清明知识小竞赛。

把同学们分成若干小组，进行一场关于清明知识的小竞赛。

问题可以包括清明的由来、习俗、诗词等。

竞赛规则：主持人出题后，各小组有30秒的讨论时间，然后派代表回答。

答对一题得10分，答错扣5分。

最后得分最高的小组可以获得小奖品，比如清明特色的小糕点。

3. 放风筝大赛。

风筝可是清明的传统活动之一呢。

给每个小组发一个风筝（可以是同学们自己提前画好图案的风筝，图案最好与清明元素相关，如燕子、桃花等）。