5
5
教
学
过
程
根据学生的实际，挖掘丰富的课程资源，教学设计内容开放、容量适中、层次分明、有针对性的教案
5
28
面向全体学生，因材施教，学生情绪高，课堂效果好
10
合理运用现代化教育技术，设计内容及呈现手段具有不可替代性
5
学生作业作品（含学生社团，兴趣小组等）精彩纷呈
10
成
果
显
现
学校
评价
课程实施，促进了学校的特色发展
课程名称
《快乐空竹》
实施年级
1—6年级
课程责任人
实施学生数
880人
二、课程概述
《快乐空竹》是具有民族特色的学校课程，它以“玩”为主线，“赏、说、做、演、链”为副线，通过教师的课程开发，学生的自主学习和实践活动，达到传承民族文化、开阔生活视野、培养与人交往能力，适应时代发展的育人价值。
三、实施情况
《快乐空竹》在一至六年级全部开设，每周一课时，同时，利用学校大课间活动、快乐周三和乡村少年宫开展社团活动。一二年级主要以“玩、赏”为主要目标，通过基本的抖空竹和不同视角、不同形式的欣赏内容，培养学生观察、思考、欣赏美的能力；通过熟练抖动空竹及简单花样的学习，增强学生对空竹的兴趣和好奇。三四年级主要以“玩、说”为主要目标，通过说空竹的历史、文化、内涵、与人们生活的联系，让学生达到知空竹、爱空竹、品空竹；通过学习主要花样抖法，体验民间艺术的神奇魅力，激发主动参与的积极性。五六年级主要以“玩、做、演、链”为主要目标，通过组合玩空竹、做各式空竹、空竹表演、链接服务，培养学生动手、动脑敢于创新的能力，培养学生的团队意识、服务意识，通过“空竹”这一课程，享受学习的快乐、品味人生的滋味。
六合区中小学校本课程建设成果
