童话故事-聪明的小兔
在一片树林里有一只聪明又美丽的小白兔。为什么说它美呢？因为它全身都是雪白的，有很多动物都羡慕它。它有一个很好的朋友，是一匹马，它也和兔子一样，全身都是雪白的。
有一天，一只狡猾的狐狸想骗取兔子的白衣服，狐狸就对兔子说：“你的衣服真漂亮啊!可以借我穿一下吗？”兔子立马看穿了狐狸的计划，想好好教训狐狸一顿，便说：“我的衣服太小了，你穿不了呀！”狡猾的狐狸问：“那应该怎么办呢？”“明天你在来我家，我再告诉你吧！”
然后，小兔子飞快地奔向白马的家里，跟白马说：“我能委屈你一下吗？白马兄弟。”
“有什么事情呀？”白马惊讶的问。
“明天狐狸就要去我家拿走我的白衣服，可是那是我的新衣服，不能让他抢走。”
“那我能帮你什么呢？”
“明天早上你趴在我家门口，假装睡觉，当你的尾巴和狐狸的尾巴绑在一起的时候你就跑起来。可以吗？”
“没问题，咱们是好朋友，有困难相互帮助嘛！”白马兄弟爽快的答应了。
第二天，马早早的就趴在小兔子家门旁边。没一会狐狸也来了，便问兔子：“你现在可以告诉我咱们样得到你的白衣服吧？”
“可以。”兔子说：“我家门口有一只白马，趁它现在在睡觉，把你的尾巴和白马的尾巴绑在一起，慢慢的你身上的衣服也会变成跟我一样的又白又漂亮。”
“这是个不错的主意。”狐狸说完就按照兔子说的方法照做了，结果当然是白衣服没拿到，头上多了几个大包。
聪明的小白兔用了它的智慧来教训了狐狸。
精彩小兔子童话故事大全 【篇一】精彩小兔子童话故事：小兔子种花 小兔子花花特别喜爱花，一天，它从长颈鹿那儿要来了一口袋花种，长颈鹿告诉它一共有一千颗，而且只要种子埋进土里就能开出鲜艳的花来。 小兔子在屋前找了一块空地，它开始种花了。小兔子种下了一颗又一颗花种，但是没有开出一朵花来，小兔子气呼呼地去找长颈鹿，还把剩下的花种扔在了地上。长颈鹿笑呵呵地问小兔子怎么了，小兔子说，你撒谎，我都种下半袋子花种了，还没有开出一朵花来。长颈鹿拍了拍脑袋说，哦，都怪我，我忘了告诉你，在种下种子时，你得说出想开出什么样的花来。小兔子听了，将信将疑，它拾起扔在地上的半袋种子回去了。 小兔子又忙了起来，这一回，它仔细多了，它从口袋里拿出一颗种子说，我早就想要月季花了，小兔子把种子埋进了土里，突然一朵月季花从土里钻了出来，小兔子高兴地欢呼起来，这一回是真的。小兔子把鼻子凑近花瓣，贪婪地闻着花香，它说，可惜是红色的，要是黄色的就更好了。小兔子又从口袋里拿出一颗种子，它把种子种了下去，一朵黄色的散发着浓郁的香味的月季花从土里冒了出来，小兔子高兴
地跳了起来，真是太神奇了。小兔子想，要是各种颜色的月季花都有，五颜六色的，那该多美啊。 小兔子一边许愿，一边种花，不一会儿，地里就开满了各色各样的月季花，小兔子幸福地在花丛中奔跑，它摘下一朵绿色的月季花，它想要是把这朵花戴在长颈鹿的脖子上，那该多漂亮。 【篇二】精彩小兔子童话故事：兔绵羊 从前，有一只贪玩的小兔子。一天，它跑到河边洗澡，当天洗完澡后从河里上来发现自己的全身湿漉漉的，总干不了，谁让他那么贪玩的? 这时候来了一个小孩到河边洗被子，小兔子看见了，就去吓唬他，它偷偷地钻进了小孩的衣服，然后又钻了出来，小孩吓坏了，把被子搭在树上就跑，小兔子看见了很高兴，连忙把他被子里的棉花拽了出来擦身子。 过了几天小孩来找被子了，发现被子里的棉花却没有了，可是小兔子还在棉花里呢，小孩非常生气，却没有办法，后来他去找了一瓶胶水，洒在了小兔子的身上，小兔子吓坏了，发现自己全身变成了粘乎乎的，它又钻进棉花里，结果棉花全都粘在了胶水上，就像一只小绵羊一样了，这下子它可吓哭了，小孩把它领到了牧羊人那里，牧羊人看到了这只“羊”非常高兴，于是把它关进了羊圈里，很多绵羊都看见了它，觉得很奇怪呀，这只羊怎么没有角哇?再说它怎么还是一个兔子头哇?也没有蹄子?真是一只“兔绵羊”。
《义务教育课程标准实验教科书·音乐》（二年级）教 学内容介绍 二年级上册 教材内容概述 人教版《义务教育课程标准实验教科书·音乐》二年级上册教学内容共分六个单元，音乐作品总计29首，其中歌曲11首，欣赏曲13首，歌表演3首，音乐活动2首。新作品17首，传统作品13首，新作品占总数的60％。器乐是认识堂鼓、小钱和木鱼。知识点是音的高低、旋律线，认识音阶唱名。教学形式有唱歌、欣赏、歌表演、器乐和音乐活动。 第一单元妈妈、老师 这一单元的教学时间是在教师节前后。通过学唱歌颂老师、妈妈的歌曲培养学生的爱心。在学习的过程中，应启发学生讲述老师和妈妈是怎样关心自己的具体事例，激发学生的情感，通过优美的歌曲来表达这种情感。 在学唱歌曲时，要引导学生体验音乐的旋律美，注意连音和断音的唱法，选用适当的速度、力度演唱，讨论用怎样的音色来表现歌曲的优美情感，提高学生的审美能力。 对音的高低的认识要从感性认识入手，引导学生发现生活中高低不同的声音，并用这些声音编织一定的情节，通过音乐活动增加对音的高低的感受。 1．唱歌《鲜花爱雨露》
歌曲把鲜花比喻成学生，雨露比喻为老师，通过鲜花爱雨露，表达学生爱老师的美好情感。建议在教学时，教师要为学生做一件有意义的事，增进师生之间的感情。演唱时要注意断音与连音的唱法，并注意四小节一换气，气息平稳，使歌声流畅、优美。 2．欣赏《我爱米兰》 歌曲《我爱米兰》是把米兰比喻成老师，默默地为教育事业做贡献。在欣赏时可启发学生联想还可以用什么来比喻老师的奉献精神。如蜡烛、妈妈、阳光、雨露、园丁等。可分小组用不同的艺术形式表达对老师的热爱情感。 3．活动《音的高低》 传统的“音的高低”的教法是从乐音的高低开始，让学生分辨两个高低不同的百。本课的设计是让学生首先从感受生活中高低不同的声音入手，并进行模仿、创造，这是第一册“探索声音”的继续。还可以通过用声音讲一个故事，在实践中运用高低不同的声音等方式进行教学，这种形式与传统教法有较大的差别。 4．唱歌《小乌鸦爱妈妈》 这是一首带有叙事性的歌曲，通过小乌鸦找来虫子，喂已经年纪大了的妈妈的情节，表现小乌鸦爱妈妈的情感。课前可启发学生在家里为妈妈做一件好事，课堂上进行交流，把学生爱妈妈的情感融进歌声中。学会歌曲后，也可以表演一个小小音乐剧。 第一场：在开满鲜花的草地上，小黄鹏和喜鹊飞来飞去，正高兴地玩
有关小猫的童话故事 晚上，主人哈克忘记给自己的猫吃食，饿的小猫喵喵直叫。 小猫心生一计，准备去厨房偷点鱼吃。 等哈克打字“嗒嗒”声没了之后，小猫准备去偷鱼了。小猫知道，每当这时，哈克就回去睡觉。 哈克睡着了，小猫行动了。 小猫走进厨房，看见几条大鱼挂在厨房上，小猫忍不住流出了口水。 小猫环顾四周，发现墙壁很滑，但小猫还是跳了上去，看见大鱼的种类不同，有自己喜欢吃的，有自己不喜欢吃的，有自己没吃过的…… 这可难倒了小猫，它想吃自己没吃过的鱼，可怕他们很难吃，又想：如果那些鱼很好吃怎么办? 小猫一时拿不定主意，决定先吃一口再说。小猫吃了一口大鱼的肉，觉得不好吃，又吃了另一条鱼的肉……不久，每条鱼身上都有几个洞。小猫环顾四周，知道现在时间不早了，快回去睡觉，可又怕被哈克查出来，把自己打个鼻青脸肿，屁滚尿流，眼冒金星，把自己赶出去做流浪猫。于是小猫跳进了柜子里，找了一个背包，带走了几条大鱼，离开了哈客家，做了一只离家出走的猫咪。 小猫好久没吃鱼了，妈妈带他去捉泥鳅吃。他们来到一块稻田，稻子已经被割掉了，只剩下稻茬，地里一滴水也没有。 小猫说：“妈妈，哪儿有鱼呀?” 妈妈说：“我们拔起稻茬就知道了。” 小猫和妈妈用力拔起稻茬，只见一个小小的水洼，有两三条泥鳅钻来钻去。 小猫和妈妈开始捉泥鳅。 小猫卷起袖子，好不容易捉到一条泥鳅，妈妈也捉到一条泥鳅。最后，小猫和妈妈一起捉到第三条泥鳅。 晚上，小猫喝到了自己劳动得来的鲜美的鱼汤，他觉得美味极了。 小兔蹦豆的好朋友小猫叫眯眼，她就要过生日了。 “我得给她准备礼物了。”蹦豆想起自己过生日的时候，眯眼送给她的礼物，那是好多好多鲜嫩的菜叶和青草。
小班健康活动聪明的小兔子教案反思 小班健康活动聪明的小兔子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性，在游戏中体验参与活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看聪明的小兔子教案吧。 活动目标： 1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。 2.在游戏中体验参与活动的乐趣。 3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备： 1.场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。 2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。 3.《刷牙歌》《悄悄话》音乐。 活动过程： 一、开始部分 1.以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。（播放刷牙歌，带幼儿做动作）今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？” 2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。 师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？（介绍场地，教师先完整示范） （1）踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。 师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。 （2）以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。 师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。（孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走） 二、基本部分（游戏） 森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧！ 1.教师讲解游戏规则：妈妈在睡觉的时候，兔宝宝们就绕着蘑菇跑。妈妈醒来的时候，就开始抓你们，你们要赶紧蹲下来躲到蘑菇伞里。（提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。） 2.第二次游戏。森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法，狐狸要抓你们时，赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。 三、结束部分 1.放松活动。 2.师：“下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”（兔宝宝们一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动） 活动反思： 整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。
兔子的童话故事作文 导读：作文一：小白兔和小灰兔 有一天，小白兔和小灰兔看见了山羊伯伯。 山羊伯伯是费劲地推一满车萝卜，山羊伯伯已经精疲力尽，小白兔和小灰兔赶紧跑过去说：“山羊伯伯我们来帮你推，好吗?”山羊伯伯说：“好啊，说干就干。”等把萝卜推到山羊伯伯的家，山羊伯伯又请小白兔和小灰兔吃西瓜，又过了一两个小时山羊伯伯和小白兔去收白菜，小白兔一边往下拔白菜一边又传给小灰兔，小灰兔又把白菜给了山羊伯伯，山羊伯伯又把白菜放在车子里往家推，就这样过了两三个小时，它们三个终于把白菜收完了。山羊伯伯又给了小白兔和小灰兔一人一车白菜，小白兔连忙说：“山羊伯伯，我不要白菜，给我一包萝卜种子可以吗?”山羊伯伯就答应了。 小灰兔心想：“我今年冬天可以不用受饿了，虽然我很懒，但是终于不用去找食物了。”小灰兔就这样一天吃两颗，三颗渐渐的小灰兔把白菜都吃光了。小灰兔又厚着脸皮去找山羊伯伯又要了一车白菜。 春天到了，小白兔一早就起来种地。把土挖开几个小洞，然后再把种子埋起来了，又在地里浇水和放肥料。 秋天终于来了，小白兔高兴地收着一车接一车的萝卜，正要拔最后一个萝卜的时候想起：“这红萝卜。”然后小白兔就拉着一车萝卜去找山羊伯伯去了。 当小白兔把萝卜送去时，山羊伯伯和别的小动物都夸小白兔是一个勤劳的好孩子。
作文二：《小兔子和小猴子》 有一天，小宇子和小猴子正玩的开心，可是，小猴子一不小心被猎人一下捉住了。还被送进车里面。 小猴子说：“小兔子，快来救救我。”小兔子说：“你等着，我去找其他的小伙伴。”说完，小兔子飞快的去了，他跳着跳着，找到了一位长颈鹿姐姐，说：“长颈鹿姐姐，我最要好的朋友被猎人捉走了，可我一个没办法把它救出来。”长颈鹿姐姐说：“好!但只有我们是不行的.，去找小动物们帮忙吧!”小兔子和小长颈鹿又去找熊哥哥，它们说：“熊哥哥，你可以帮我们找小猴子吗?熊说：”好。”小兔子和长颈鹿，熊个个走到山上，可是小猴子已经被运走了。 小兔子一看，又伤心，又难过，熊哥哥说：“不哭了小兔子，我们可以去找呀!你看，猎人的脚迹，我们就跟着脚迹一起去，一会会找到小猴子的。”的。”说完，小猴子的伙伴，跑了五天五夜，才把小猴子找到的，小猴子小声说：“小兔子，小兔子朋友，我在这里。”小兔子又说：“嘘，嘘小心猎人，我会把你救出来。”小猴子又说：“小兔子，你一定要小心啊!”到了夜晚，猎人睡觉了，小兔子和鹿姐姐，熊哥哥就开始了它们的行动了。小兔子把猎人盯住，怕猎人睡醒发现。小兔子悄悄地把长刀拿走，把长到拿给姐鹿姐，鹿姐姐把门打开，救出了小猴子。小猴子说：“谢谢你们。”小兔子又说：走吧!”就这样，小猴子，小兔子又成了好朋友。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
儿童睡前故事 在这个辞旧迎新的日子里，整理了蛇年所有故事目录，以供大家能迅速查询故事，宝爸宝妈这回就不犯愁了。 1 妈妈你在哪儿 2 小猴 3 小熊 4 哪吒闹海 5 小兔子乖乖 6 三个和尚 7 我永远爱你 8 天书奇谭 9 小兔白白 10 咕噜牛 11 咕噜牛宝宝 12 宝莲灯 13 猫头鹰喔喔呼 14 小憨抱抱 15 小狗阿疤想变羊 16 小房子变大房子 17 小海螺和大鲸鱼 18 你是我最好的朋友 19 大闹天宫 20 小鲤鱼跳龙门 21 谁在看时尚杂志 22 小熊猫学木匠 23 青蛙王子 24 好猫咪咪 25 爱丽丝梦游仙境 26 花木兰 27 城里最漂亮的巨人 28 飞上树的乌龟 29 好奇的粉红小猪 30 勇敢的小裁缝 31 白雪公主 32 美妙的小音符 33 谁偷的钱 34 爸爸我爱你 35 笨汉汉斯 36 农夫和魔鬼 37 忘了说我爱你
38 返老还童 39 睡美人 40 长大做个好爷爷 41 选择未婚妻 42 公主的婚礼 43 龟兔赛跑 44 小猪变形记 45 神笔马良 46 萝卜回来了 47 燕子妈妈和她的宝宝 48 葫芦兄弟第一集 49 海的女儿 50 葫芦兄弟第二集 51 葫芦兄弟第三集 52 灰姑娘 53 葫芦兄弟第四集 54 渔夫和金鱼 55 狐狸与葡萄 56 等明天 57 老虎和青蛙 58 小马过河 59 黑猫警长第一集 60 阿里巴巴与四十大盗 61 黑猫警长第二集 62 黑猫警长第三集 63 女巫扫帚排排坐 64 三只小猪 65 仙女 66 美宝的魔法花园 67 拇指姑娘 68 狼和七只小羊 69 小王子 70 雪孩子 71 九色鹿 72 黑猫警长第四集 73 买火柴的小女孩 74 杰克与魔豆 75 火龙爸爸戒烟记 76 尼尔斯骑鹅旅行记 77 小熊孵蛋 78 人参果 79 小红帽 80 我们是一家 81 舒克和贝塔
童话故事《兔子和狼》 在一片森林里住着许多小动物，他们每天在一起快乐的游戏。有兔子、小猪、小鸭子、小猫、还有大灰狼。在一个阳光明媚的早晨，白云悠然地睁开睡眼在天空漫步，小溪唱着欢快的歌流到树林那边去了，小动物们又出来玩了，小兔子们高兴地跳着兔子舞。 一只小兔子提议说：“今天天气真好呀，我们一起来做游戏吧！”兔伙伴们高兴地说：“好呀好呀，我们一起玩拍手谣吧！”小兔子们手拉手一起拍手说拍手谣：“你拍一，我拍一，一只小猪笑嘻嘻；你拍二，我拍二，两只蝴蝶在一块；你拍三，我拍三，三只老虎爬上山；你拍四，我拍四，四只；你拍五，我拍五，五只花猫捉老鼠。”正在小兔子们玩得欢时，来了几只大灰狼。他们没有朋友，真孤单。这时他们看到了小兔子正在开心地做游戏呢，于是赶紧上前打招呼找她们做朋友：“嗨，兔子，我们可以做朋友吗？”小兔子一看是大灰狼，赶紧钻进树洞里藏起来。大灰狼无奈地对兔子唱起歌来：“对面的兔子看过来，看过来看过来，我长的样子并不可怕，其实我很可爱。”兔子在树洞里听了大灰狼的歌，战战兢兢地唱：“我上看下看左看右看，看来看去你都是不好看，我想了又想猜了又猜，做朋友的问题还真难办。大灰狼乞求地说：“嗨，兔子们，你们愿意跟我们做朋友吗？”兔子坚定地说：“不愿意。”大灰狼苦恼地问：“为什么呀？”兔子们异口同声说：“因为你们总是骗人，做了很多坏事。”大灰狼觉得很委屈，赶忙解释：“不是不是，其实我们很可爱。我们还做了很多好事呢。兔子怀疑地问：“真的吗？”大灰狼诚恳地说：“不信？你去问问别的小动物。” 兔子们半信半疑地去找别的小动物准备问个究竟，正往前走着碰见猪小弟正玩得开心。她们赶紧询问猪小弟大灰狼有没有做过好事，猪小弟笑呵呵地说：“有啊，有一次我蹦蹦跳跳去小河洗澡，突然肚子好疼呀，正巧大灰狼经过，看见我在地上打滚连忙问我：…猪小弟，你怎么了？?我上气不接下气地说：…我…肚子…疼。?大灰狼赶紧扶起我说：…别着急别着急，我们送你去医院吧。?真想不到大灰狼也会做好事了。”兔子们听了点点头说：“大灰狼变好了。” 兔子们继续往前走，碰到一只小花鸭，于是就问小花鸭知道大灰狼做过好事吗？小花鸭兴奋地说：“有一次，我迷路找不到妈妈了，就坐在地上哭着喊妈妈妈妈你在哪里呀?被大灰狼听见了，他们跑过来问我怎么了？我说我迷路了，找
小班体育：聪明的小兔 一、活动目标：1、感知小兔的外形特征和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情。2、练习走、跑、跳的基本动作。3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。二、活动准备：1、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。2、胡萝卜人手一份 3、音乐磁带、录音机。三、活动过程：1、引起兴趣(1)教师将头饰戴在 一、活动目标： 1、感知小兔的外形特征和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情。 2、练习走、跑、跳的基本动作。 3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。 二、活动准备： 1、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。 2、胡萝卜人手一份 3、音乐磁带、录音机。 三、活动过程： 1、引起兴趣 (1)教师将头饰戴在头上作兔妈妈，带领幼儿去玩。
(2) (兔妈妈带领小兔四散跳入场。)妈妈发现萝卜，请每个宝宝拔一个萝卜 2、游戏：放气球 (1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜，高兴得拿着萝卜跳了起。想一想我们可以用什么办法表示高兴呢?(把萝卜当气球向上抛。) (2)幼儿练习“放气球”，教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高，有的“气球”低。(力气大一点抛“气球”高，力气小一点“气球”就低。) (3)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。 3、游戏：我的萝卜不见了 (1)小兔们都很聪明，下面我们边听鼓声边练习跑步吧!鼓声快，就快跑，鼓声慢，就慢跑。鼓声一停，你们就立即把萝卜藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。 (2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说萝卜藏在哪里。 (3)讨论：同样把萝卜藏在口袋(可换成别的地方)里，为什么有的了萝卜被我发现，有的没有被我发现呢? (4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。 4、游戏：小兔与狼
1 变形金刚变形金刚的第一代,无论制作还是剧情都是最完美的一代. 2 变形金刚--2010 变形金刚系列就是从这里开始走的下坡路,以后由日本改编的越来越不象话了. 3 变形金刚--头领战士还算不错的改编品,还能看出来变形金刚的老面孔. 4 变形金刚--隐者战士就是这里开始,日本天马行空的想象力,扼杀了变形金刚... 5 变形金刚--胜利斗争合体的机甲,庞大的身躯,现在回忆起来,还有些高达的影子呢. 6 变形金刚--超能勇士完全3D CG效果,时间上的设定让人模糊不清,根据我的研究,好象是一代结束后,他们进入了时间隧道,回到一代故事发展以前的地球. 7 百变雄师相当抄袭变形金刚的动画片,不过感觉还不错. 8 绝对无敌--雷神王学校里面隐藏的巨大合体机器人,同一个又一个敌人战斗,真羡慕阿仁他们..可以明目张胆的翘课^_^ 9 六神合体呃...主角叫什么名字记不清了,反正是他为了抵抗外星同胞进攻地球而战斗,本来是攻打地球的武器机器人,被他用来当作正义使者.... 10 战神金刚(百兽王) 六个野兽合体的机器人,对抗着外星侵略者,唉...地球还真是多灾多难啊.. 11 星球大战又是....外星人...机器合体.......贫......... 12 灌蓝高手问题儿的球队,夸张的灌蓝,日本人啊,只有在动画中找回自信啊!? 13 机器猫小叮当我真的羡慕死野比....喂...你把机器猫送给我好不好?? 14 魔神英雄坛ワタル这是差生扬眉吐气的动画片啊!谁说的差生就一无是处?瓦塔诺就是最好的反证啊!"我是小救星!" (看不出来啊!这个居然是广井王子的作品啊!和樱花大战差太多啊!) 15 魔神坛斗士仁,义,礼,信,智传统美德也可以这样演义啊!日本人的想象力...真是了不得!...(如果让他们拍摄三字经,会不会也出现铠甲斗士呢?) 16 赛车手 SPEED 很速度的动画片啊...就是让人有一种偷工减料制作的感觉. 17 四驱小子玩具四驱车,热血少年,"冲啊!天皇巨星!!!" 18 蒙面斗士可以变成战斗形态的交通工具,还有正义的战士们,为什么世界上有那么多邪恶的组织啊?! 19 猫怪迈克轻快搞笑的动物动画片,没有战争,没有敌人,完全是宠物和主人之间的故事啊!! 20 猫人--沃尔特猫咪变身啊!...沃尔特经常幻想着...要是猫人在的话...... 21 非凡的公主--希瑞 "赐予我力量吧!我是希瑞!!" 22 希曼阿多拉公主的皇兄(亚当).希瑞的哥哥------希曼 23 布雷斯塔警长鹰的眼睛,狼的耳朵,豹的速度,熊的力量!随便把哪个能力给我,我都知足了. 24 最后的恐龙--丹佛别说是莫顿.非资拜克,我也想要一只丹佛那样的恐龙啊!! 25 超能恐龙肉食龙和素食龙的现代战斗,不会是为了争夺食物吧? 26 特种部队 "看我们的!!"或许从这个动画片中,你能看见美国的影子呢!也许..真的有眼镜蛇这个组织呢!! 27 阿拉蕾天才博士和机器娃娃...我看这里面最白痴的应该是博士--则卷千兵卫才对! 28 七龙珠唉.....动画没有漫画一半好看!或许是没有买到完整版权吧. 29 巴巴爸爸各里各里各里~巴巴变~联邦德国好象就只有这一个动画片似的. 30 海底小精灵蓝精灵海底版...呵呵~~ 31 森林大帝手冢治虫的作品,我不想说什么啊........ 32 狮子王意大利的人,就会抄袭,没有电影版40%好看!!!(对了,意大利版TITANIC动画片你看了没有?)
童话故事xx小猫 本文是关于童话故事小狗小猫，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 童话故事xx小猫篇一 这天早上主人正好出远门，小狗和小猫在争论一件事：主人不在家，家里由谁做主呢? 它们为这件事而争吵起来…… 小狗先发话了：“应该由我来做主，家里就属我的本领大，我可以帮主人看门使主人家里没有小偷，你可以干什么呢?”小猫也不甘示弱的说：“应该由我来做主，还有，我的本领比你大了去了，我可以捉老鼠，不然老鼠把食物都吃光了，看你吃什么?”说着，就你一拳我一脚的打了起来，结果打得两败俱伤。正好小偷看这几天那条大黄狗都不在，就跑进房子里把东西全偷走了，老鼠也在想：“这几天那只猫好像受伤了，这里就是我们的天下了。”老鼠们也把所以能吃的东西吃了个精光。就在这时主人刚好回来了，他看见房里乱糟糟的所有值钱的都没了，再看看躺在地上的小猫和小狗。这才反应过来，把它们赶出了家门。 这个故事告诉我们一个道理：最好要把大事化小小事化无，不要最后弄得两败俱伤，让别人钻了空子。 童话故事xx小猫篇二 小猫家的隔壁住着小狗，这天小猫钓完鱼回家，决定给自己的邻居小狗送上几条，可是小狗见到小猫送给自己的鱼不但没有觉得高兴，反而生气的说：“哼……这鱼怎么这么小啊!一定是挑最小的送来的吧，是不是把大的留给自己了。”小猫连忙解释说：“不是啊!我是挑最好的给你送来的。” 小猫失落的回到家中，夏天小猫的菜园里果实丰富，这都是小猫在春天时努力的成果，再看看小狗的菜园，什么都没有，小狗心里嫉妒，小狗每天都去小猫的菜园里摘取新鲜的蔬菜，每次都把小猫好不容易整理的菜园弄得脏兮兮的。
小狗家的房顶漏水了，小猫赶快出来帮助小狗把房顶修好，可是当小猫这天抬东西的时候，叫小狗出来帮忙，小狗却假装听不见，慢慢的小猫决定搬家，小猫搬到了小兔的旁边和小兔做起了邻居，俩个人相处得很和谐。可是再看看小狗呢……没人愿意和小狗做邻居，小狗孤零零一个人，怀念起当初小猫的好。 童话故事xx小猫篇三 在森林小学四(1)班中，有位小猫、小狗，小狗的数学成绩非常好，每次都得第一，小猫则语文成绩非常好，每次也是第一。 有一次，它们因为一点矛盾吵了起来。吵着吵着，它们俩比起自己的成绩来，小狗生气地说：“哼!我数学每次都第一，你呢?每次都考这么差。”小猫反驳道：“你有什么了不起，你还不是那么差，我才不像你，我语文每次都考第一。”小狗和小猫谁都不服谁，结果翻了脸，谁也不理谁了。 这事刚过不久，森林教育局要在森林小学举办语文数学知识大竞赛，是自愿报名参加的。小狗和小猫为了赌上次闹矛盾的气，都报名参加了竞赛。 它们考试时还是像平常那样认真、仔细、努力，考完后，它们又各自吹嘘自己两科都考得很好。 再过了几天，结果出来了。牛局长宣布成绩时说：“这次语文数学大竞赛，结果已出来了，语文第一名是小猫同学，数学第一名是小狗同学，大家鼓掌。”听了这话，它们还是非常不服气，你一句，我一句，又吵了起来，依然是谁也不服谁。 这时，牛局长走了过来说：“你们俩都考得不错，为什么要吵架呢?小猫有小猫的长处，小狗当然也有小狗的长处，你们不能只看别人的短处，要看别人的长处，你们俩应该互相请教才对呵!”听了牛局长一番语重心长的话，小猫和小狗都不好意思地低下了头。小猫对小狗说：“我们和好吧!以后我帮你语文，你帮我数学，怎么样?”小狗说：“那好吧!”小猫小狗它们俩又成了好朋友。 最后，小猫和小狗因为互相帮助，两科的成绩都变好，考试不是他第一，就是我第一。
小班健康活动——聪明的小兔 活动目标： 1、感知小兔的外形特征和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情。 2、练习走、跑、跳的基本动作。 3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。 活动准备： 1、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。 2、胡萝卜人手一份 3、音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、引起兴趣 (1)教师将头饰戴在头上作兔妈妈，带领幼儿去玩。 (2) (兔妈妈带领小兔四散跳入场。)妈妈发现萝卜，请每个宝宝拔一 个萝卜 2、游戏：放气球 (1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜，高兴得拿着萝卜跳了起来。想一 想我们可以用什么办法来表示高兴呢？(把萝卜当气球向上抛。) (2)幼儿练习“放气球”，教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高，有的“气球”低。(力气大一点抛“气球”高，力气小一点“气球” 就低。) (3)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。 3、游戏：我的萝卜不见了 (1)小兔们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧！鼓声快， 就快跑，鼓声慢，就慢跑。鼓声一停，你们就立即把萝卜藏在身体 的任何部位，最好让妈妈找不到。
(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说萝卜藏在哪里。 (3)讨论：同样把萝卜藏在口袋(可换成别的地方)里，为什么有的了 萝卜被我发现，有的没有被我发现呢？ (4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。 4、游戏：小兔与狼 (1)玩到现在，肚子有点饿了，一个萝卜不够吃，我们再去找一个吧！不过，你们要小心被狼发现。如果听到“狼来了”的声音，就马上 躲在萝卜下面不动，要不就会被狼抓住。 (2)配班教师扮“狼”蹲在一角。幼儿听音乐学小兔跳等动作。当听 到“狼来了”的声音时，“小兔”马上用萝卜把自己遮住，或蹲或 站或趴。这时“狼”来了，它可以边检查边说：“真想找只小兔当 点心呀！咦？这儿怎么都是萝卜呢？”如果没有抓到“小兔”，“狼”就说“等会儿再来吧”，然后离开场地。“狼”走了之后，“小兔”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。 3、游戏进行数次，活动结束。
小兔子的童话故事 森林里，有一只可爱的小白兔。 每天清晨，小白兔都会跟兔妈妈去河边的草地上吃青草。 这里的青草又多又肥，绿绿的，特别诱人。 不过，小白兔最最喜欢的是小河里游来游去的鱼。 吃着青草，望着河水里的倒影，几条小鱼游了过来。 “小白兔，和我们一起玩好吗?” “我也想啊，可是……我不会游泳啊。”小白兔歪着脑袋说。 她多难过啊，如果能到河里和好朋友一起玩，该有多开心哪。 这天，下起了小雨，小白兔打着雨伞出门了。 小雨淅淅沥沥地拍打着小伞，发出噼噼啪啪的声音。 来到了小河边，一只兔子也没有。大家都在家里喝着茶，欣赏着窗外的景色吧? 小白兔想，小鱼们大概也不会出现了。 忽然，水面上冒起了小泡泡，一个、两个、三个…… 哇!小鱼们在水里快乐地游戏呢。 他们用小尾巴拍打着水面，溅起了一朵朵的小浪花，真好看。 一条最最机灵的小鱼跃出水面，大声说：“小白兔，和我们一起玩吧?” “可……是……”小白兔摆了摆手，她都快哭出来了。 “施个魔法吧!”小鱼大声对小白兔说。 呀，小白兔突然有了一个好主意。 你瞧! 在细雨蒙蒙的河面上，小白兔到了水中，正和小鱼们一起快乐地玩耍呢。 森林里住着一只虽然聪明但是非常骄傲的小兔子。有一天，兔子在路上遇到了狐狸，它对狐狸吹嘘说：“你知道吗?我比老虎的本领大。”
狐狸一听，感到很吃惊，问道：“是真的吗?” “那当然了。”兔子肯定地回答。 狐狸转身就把这件事告诉了老虎。老虎一听，火冒三丈，大声吼道：“胡说八道!论 个子，我比兔子大;讲本领，我比兔子强!” 于是，老虎找到几个长颈鹿法官，请它们来裁定。 “你凭什么说你比老虎本领大?”长颈鹿法官问。 兔子不慌不忙地回答：“请问先生，在我们这儿，谁才能够有本事钻进老鼠洞里呢?” “你。”长颈鹿法官们回答。 “这样，谁的本领大不是不言而喻了吗?” 长颈鹿法官点点头，宣布裁定结果：兔子比老虎的本领大。 可是老虎不服，说长颈鹿法官裁定得不公平，但一时又找不到有力的话来驳斥兔子。 正好。这时天已经黑了，长颈鹿法官宣布休会，明天重新开庭。 第二天一早，长颈鹿法官和老虎都到了。但左等右等，始终不见兔子的影子。 长颈鹿法官叫老虎去看看是怎么回事。 老虎来到兔子家里，见兔子躺在床上直哼哼。 “怎么啦?快走啊!就等你了，” “哎哟，我的腿摔坏了，不能走路了。” “那我背你去吧。” 于是，老虎背着兔子来到了法庭上。 一看到长颈鹿法官，兔子“噔”地一声从老虎背上跳下，问道：“诸位长颈鹿法官先生，我问一个问题：是不是本领大的人才能坐在本领小的人的背上?” “当然是。” “那么你们看，刚才是老虎背着我来的。难道不是我的本领比它大?” “对!对!” 当长颈鹿法官们再次宣布“兔子的确比老虎的本领大”的裁定结果时，老虎心里的火 直往上涌，它气的吹胡子瞪眼，大吼一声，就向兔子扑去，一口就把兔子给咬死了。
小猫的童话故事作文 本文是关于小猫的话题作文，仅供大家参考！ 小猫的童话故事作文怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理小猫的童话故事作文的相关资料，欢迎阅读！ 小猫的童话故事作文1 在森林小学一班中，有位小猫、小狗，小狗的数学成绩非常好，每次都得第一，小猫则语文成绩非常好，每次也是第一。 有一次，它们因为一点矛盾吵了起来。吵着吵着，它们俩比起自己的成绩来，小狗生气地说：“哼!我数学每次都第一，你呢?每次都考这么差。”小猫反驳道：“你有什么了不起，你还不是那么差，我才不像你，我语文每次都考第一。”小狗和小猫谁都不服谁，结果翻了脸，谁也不理谁了。 这事刚过不久，森林教育局要在森林小学举办语文数学知识大竞赛，是自愿报名参加的。小狗和小猫为了赌上次闹矛盾的气，都报名参加了竞赛。 它们考试时还是像平常那样认真、仔细、努力，考完后，它们又各自吹嘘自己两科都考得很好。 再过了几天，结果出来了。牛局长宣布成绩时说：“这次语文数学大竞赛，结果已出来了，语文第一名是小猫同学，数学第一名是小狗同学，大家鼓掌。”听了这话，它们还是非常不服气，你一句，我一句，又吵了起来，依然是谁也不服谁。
这时，牛局长走了过来说：“你们俩都考得不错，为什么要吵架呢?小猫有小猫的长处，小狗当然也有小狗的长处，你们不能只看别人的短处，要看别人的长处，你们俩应该互相请教才对呵!”听了牛局长一番语重心长的话，小猫和小狗都不好意思地低下了头。小猫对小狗说：“我们和好吧!以后我帮你语文，你帮我数学，怎么样?”小狗说：“那好吧!”小猫小狗它们俩又成了好朋友。 最后，小猫和小狗因为互相帮助，两科的成绩都变好，考试不是他第一，就是我第一。 小猫的童话故事作文2 夏天到了，太阳像个火球炙(zhì)烤着大地，在树阴下乘凉的小猫看见一匹小红马正在拉车，小红马浑身湿漉漉(shī lù lù)的，小猫好奇地问：“小红马哥哥，你洗完澡，怎么不擦身子呢?” 小红马气喘吁吁地说：“我没洗澡，这是我流的汗。” 小猫觉得奇怪，自言自语地说：“咦，我身上怎么没汗呢?” 小猫看见老黄牛正在吃草。就问：“黄牛爷爷，你有汗吗?” 老牛指着汗淋淋的鼻子说：“有呀，我的汗在鼻子上。” 小猫又跑去问小狗：“小狗哥哥，你有汗吗?” 小狗伸出长长的舌头，说：“有呀，我的汗在舌头上。” 小猫又去问小兔：“小兔妹妹，你有汗吗?” 小兔晃了晃长长的耳朵，说：“有呀，我的汗在耳朵上。” “那我的汗在哪里呢?”小猫问小兔。 小兔让小花猫抬起脚，指了指脚底的肉垫说：“你的汗在这里。”
《聪明的小兔》 【活动目标】 1、感知小兔的外形特征和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情。 2、练习走、跑、跳的基本动作。 3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。 【活动准备】 1、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个 2、胡萝卜人手一份 3、音乐磁带、录音机。 【活动过程】 1、引起兴趣 (1)教师将头饰戴在头上作兔妈妈，带领幼儿去玩。 (2) (兔妈妈带领小兔四散跳入场。)妈妈发现萝卜，请每个宝宝拔一个萝卜 2、游戏：放气球 (1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜，高兴得拿着萝卜跳了起来。想一想我们可以用什么办法来表示高兴呢？(把萝卜当气球向上抛。) (2)幼儿练习“放气球”，教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高，有的“气球”低。(力气大一点抛“气球”高，力气小一点“气球”就低。) (3)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。 3、游戏：我的萝卜不见了 (1)小兔们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧！鼓声快，就快跑，鼓声慢，就慢跑。鼓声一停，你们就立即把萝卜藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。
(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说萝卜藏在哪里。 (3)讨论：同样把萝卜藏在口袋(可换成别的地方)里，为什么有的了萝卜被我发现，有的没有被我发现呢？ (4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。 4、游戏：小兔与狼 (1)玩到现在，肚子有点饿了，一个萝卜不够吃，我们再去找一个吧！不过，你们要小心被狼发现。如果听到“狼来了”的声音，就马上躲在萝卜下面不动，要不就会被狼抓住。 (2)配班教师扮“狼”蹲在一角。幼儿听音乐学小兔跳等动作。当听到“狼来了”的声音时，“小兔”马上用萝卜把自己遮住，或蹲或站或趴。这时“狼”来了，它可以边检查边说：“真想找只小兔当点心呀！咦？这儿怎么都是萝卜呢？”如果没有抓到“小兔”，“狼”就说“等会儿再来吧”，然后离开场地。“狼”走了之后，“小兔”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。 3、游戏进行数次，活动结束。
幼儿园中班语言《聪明的小兔》教案模板范文.docx 设计意图 儿童最喜欢看动画片,看动画片是儿童最感兴趣的一种阅读方式,但是有许 多儿童在看完之后就一了了之,不能说出故事的大致情节,更不能比较完整地讲 述出故事内容。根据这一现象,我设计了本次活动,来培养他们自主阅读的能力。 活动目的 1、看动画,用自己的话讲述故事“聪明的小兔”。 2、理解聪明、快乐、凶恶、急中生智、惊惶失措的含义,并要求儿童运用 这些书面用语讲述故事“聪明的小兔” 活动准备 1、课件:动画“聪明的小兔” 2、字卡:聪明、快乐、凶恶、急中生智、惊惶失措 3、表演故事用品(头饰):兔、狼(实物):萝卜、小凳 活动过程 1、开始部分 播放无声动画:聪明的小兔,引起儿童的注意力,并要求儿童看完整个动画后,用自己的话给动画配故事。 (教师用无声课件,课件精美,情节生动,一目了然,深深地吸引了儿童的注意力,同时教师提出课题:给无声动画配故事,直截了当地提出本次活动的目的,一下子就调动起了儿童活动的积极性。) 2、基本部分 (1)仔细阅读每一个片段,帮助儿童理解故事情节 片段1 师问:这是谁?(聪聪)学习短语:聪明,聪明的小兔,聪聪去干什么? 师:聪聪看起来心情怎么样? 幼:高兴,很高兴,开心,欢喜…… (此处儿童始终没有自己说出“快乐”二字。教师应启发儿童多观察课件:小 兔脸上表情笑眯眯的。课件上边还有一串音符,小兔正在唱歌。提问:什么样的 心情时你又会笑又会唱歌?从而引导出“快乐”的词汇,这样处理更能体现儿童的 自主性。) 片段2 师:突然,谁来了? 幼:狼 师:狼看起来样子怎么样? 幼:凶,凶狠,凶猛,凶恶…… 师:小朋友学一学凶恶的样子是怎样的?请全体儿童一起来学习模仿狼凶恶 的样子。 (此环节处理很好,儿童不光学会了这一词汇,而且通过模仿动作,还理解了词汇,使整堂课静中有动,不会枯燥死板) 片段3-4 师:小兔子是怎么对付狼的呢?如果你是小兔,你会怎么样做?
关于兔子的睡前童话小故事 有一天小白兔背着书包去上学，走到小桥上听见了救命的声音。 小白兔听着声音来到了一片大森林，救命的声音越来越清晰，小 白兔走啊走啊，看见了一只大老虎，正在追一只小松鼠，小白兔非常 想救小松鼠，于是它就想出了一个好办法，小白兔跑过去把老虎引开，就钻进了一个山洞里，因为山洞太小，老虎太大，所以老鼠只能在山 洞里守着小白兔，小白兔扔了一块石头，吸取了打老虎的注意，小白 兔趁机和小松鼠逃出了洞口，它们一跑就跑到了城市里，小松鼠转过 头来看了看后面，就说：“你好我叫小松鼠，你叫什么呀?我们交个朋 友吧!”“我叫小白兔，很高兴理解你!”小白兔说。从此小白兔和小 松鼠就成了形影不离的好朋友。 有一次上学，小白兔看见小松鼠在和别的小动物说话，就走过去，不过小松鼠和动物都走开了，小白兔很想听一听它们说的是什么又走 过去，不过小松鼠又躲开了，小白兔很生气，回到家里趴在床上哭了 起来，忽然听见门铃叮咚叮咚的响了起来，小白兔去开了门，“生日 快乐”原来今天是小小白兔的生日，小松鼠和动物们都来给小白兔庆 祝生日，小松鼠和动物们商量的就是怎样给小白兔过生日，准备给小 白兔一个惊喜! 小白兔知道了这件事以后又和小松鼠成了最要好的朋友! 【小白兔救狐狸】 早上，小白兔背着书包去上学，走到小桥附近，听到了救命的声音。 她赶紧跑过去，看见一只狐狸正在水里挣扎，狐狸看见了小白兔：“亲爱的白兔小姐，请你救救我吧，我会……!”小白兔正在犹豫是否 要救他，不过看到狐狸忽然沉底了，便赶紧跳了下去。狐狸被救上来 以后，说：“谢谢你，我们能够交个朋友吗?”“能够……!”小白兔 还没有讲完，狐狸就和小白兔来了个超大的拥抱。“不过我还没有讲
. 儿童睡前故事 在这个辞旧迎新的日子里，整理了蛇年所有故事目录，以供大家能迅速查询故事，宝爸宝妈这回就不犯愁了。 1 妈妈你在哪儿 2 小猴 3 小熊 4 哪吒闹海 5 小兔子乖乖 6 三个和尚 7 我永远爱你 8 天书奇谭 9 小兔白白 10 咕噜牛 11 咕噜牛宝宝 12 宝莲灯 13 猫头鹰喔喔呼 14 小憨抱抱 15 小狗阿疤想变羊 16 小房子变大房子 17 小海螺和大鲸鱼 18 你是我最好的朋友 19 大闹天宫 20 小鲤鱼跳龙门 21 谁在看时尚杂志 22 小熊猫学木匠 23 青蛙王子 24 好猫咪咪 25 爱丽丝梦游仙境 26 花木兰 27 城里最漂亮的巨人 28 飞上树的乌龟 29 好奇的粉红小猪 30 勇敢的小裁缝 31 白雪公主 32 美妙的小音符 33 谁偷的钱 34 爸爸我爱你 35 笨汉汉斯 36 农夫和魔鬼 37 忘了说我爱你
. 38 返老还童 39 睡美人 40 长大做个好爷爷 41 选择未婚妻 42 公主的婚礼 43 龟兔赛跑 44 小猪变形记 45 神笔马良 46 萝卜回来了 47 燕子妈妈和她的宝宝 48 葫芦兄弟第一集 49 海的女儿 50 葫芦兄弟第二集 51 葫芦兄弟第三集 52 灰姑娘 53 葫芦兄弟第四集 54 渔夫和金鱼 55 狐狸与葡萄 56 等明天 57 老虎和青蛙 58 小马过河 59 黑猫警长第一集 60 阿里巴巴与四十大盗 61 黑猫警长第二集 62 黑猫警长第三集 63 女巫扫帚排排坐 64 三只小猪 65 仙女 66 美宝的魔法花园 67 拇指姑娘 68 狼和七只小羊 69 小王子 70 雪孩子 71 九色鹿 72 黑猫警长第四集 73 买火柴的小女孩 74 杰克与魔豆 75 火龙爸爸戒烟记 76 尼尔斯骑鹅旅行记 77 小熊孵蛋 78 人参果 79 小红帽 80 我们是一家 81 舒克和贝塔
经典的动物的童话故事1：小猫交朋友 经典的动物的童话故事1：小猫交朋友从前有一只小猫住在森林里，因为森林里没有别的小动物，小猫感到很孤单。听妈妈说北边的大森林里有许多小动物，小猫决定去那儿找朋友。 第二天，小猫开始了她找朋友的旅程，要知道到北边的大森林还要翻过一座大山呢。可小猫不怕累，继续的走着。走了五天五夜终于到了大森林。小猫进了大森林开始找起朋友来，她一不留神，只听“扑通”一声，小猫妹妹就跌进了一个大水坑里。小猫喊叫道：“救命呀、救命——”森林里的小兔听到叫声，赶忙跑了过来。她看到了小猫掉进了大水坑里，又连忙跑了，不一会儿小猫被救了上来，原来小兔是去找小鸭子了。小鸭子问：“你是谁?为什么要到这儿来?”小猫说：“我是小猫，是来找朋友的，我们来做好朋友吧!”小鸭子和小兔子说：“好啊。”这时，狗小弟和马大姐跑了过来问：“小鸭、小兔她是谁?干吗要到这儿来?”小兔抢先说：“她是小猫妹妹，是来找朋友的，我和小鸭已经是她的好朋友了，你们也来做她的朋友吧!”狗小弟和马大姐异口同声地说：“好。” 小猫交了四个朋友可高兴了。现在他们已经在小猫家吃饱喝足地睡着了。 经典的动物的童话故事2:小母鸡买耳环小母鸡今天高高兴兴地来到商店里，它想，买点什么东西呢?小母鸡买了花头巾和
花裙子，因为它明天要过生日了，所以它要把自己打扮的漂漂亮亮的。 小母鸡买完了东西刚要走，突然发现有一样东西在柜台里闪闪发光。它仔细一看原来是一对特别好看的耳环。小母鸡想：我戴上它一定很漂亮。于是它赶快买下了耳环。 小母鸡在回家的路上碰见了一条调皮的小黄狗。它赶快打开书包叫小黄狗看。“怎么样?我买的裙子和头巾好看吗?” 小黄狗点点头说：“恩，挺好看的。” 小母鸡又高兴地说：“我还买了一对特别好看的耳环呢!” 小黄狗一听，上下打量了小母鸡几眼，嘻嘻地笑了起来。 小母鸡奇怪的问：“你笑什么呀?” 小黄狗说：“你仔细想想，你买耳环戴在什么地方呢?” 小黄狗指着自己的耳朵问，“你有耳朵吗?小母鸡赶忙用翅膀摸了摸自己的头。咦，就是的，自己的耳朵长在什么地方呢? 小黄狗用爪子划着自己的脸羞着小母鸡。“小母鸡，小傻瓜!没耳朵，买耳环!”小黄狗一边说，一边笑着跑远了。 小母鸡挺不高兴的回家问妈妈，：“妈妈我没有耳朵?” 鸡妈妈说：“有呀!要是没有耳朵我们怎么听的见声音呢?” 小母鸡问：“那我们耳朵长在什么地方呢?” 母鸡妈妈说：“你看妈妈眼睛旁边有什么?” 小母鸡说：“有一个小洞洞。” 母鸡妈妈说：“我们的耳朵这样长有两个好处。一个是雨水淋不着，一个是灰尘进不去。这多巧妙呀!” 小母鸡一听高兴地蹦起来，“就是的，太妙了!”不过它有很
小班体育:聪明的小兔——幼教小班 体育教案 小班体育活动《聪明的小兔子》执教:蔡燕萍（一）活动要求：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。（二）活动准备：1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子若干。（三）活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。师：“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢？”2、准备动作伸展运动（2X8）下蹲运动（2X8）体转运动（2X8）跳跃运动
（2X8）师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。”3、学习新动作：兔跳①教师讲解、示范兔跳动作 a.师示范怎样到菜地干活。师：“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问问小兔。”b.提问：妈妈是怎样去菜地的？c.师讲解、示范兔跳动作。师：“小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。”师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。”②幼儿练习兔跳动作，师指导。a.先让幼儿自由练习一遍。师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”b.分角色练习。师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是兔先生厉害还是兔小姐厉害？”4、幼儿游戏，师指导并提出要求。师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮妈妈
干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻跳’，到菜地挑选自己喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，互相帮忙。”①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。师：“好了，小兔们可以出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”②师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。师：“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗？记住，要把菜放到相应的篮子里。”5、以“兔妈妈过生日”结束。师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家，和妈妈一起过生日。”