PTT之二 组织与教学能力训练(满分答案)--时代光华课程

PTT之二组织与教学能力训练∙课前测试∙∙课程学习∙∙课程评估∙∙课后测试课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。

测试成绩：86.67分。

恭喜您顺利通过考试！单选题1. 职业培训师要掌握的核心技法是：√A承诺训练法B案例教学法C实物教学法D讲授训练法正确答案： D2. 不属于案例教学法七个要领的一项是：√A案例主题唯一性B案例内容鲜活性C激励引导及时性D案例讲解引导性正确答案： A3. 下列说法不正确的一项是：√A多媒体案例就是以视频为主，通过放的一个片子跟大家做分享。

B学习的过程是快乐的，所以很多人愿意学习。

C业绩有时候就不是资产而是负累。

D高人都是善于借力的。

正确答案： B4. 孩子学习成长的起点是：×A父母B家庭C游戏D小伙伴正确答案： C5. 真正体验式教学游戏法则的使用成为体系是：√A在第一次世界大战以前B在第一次世界大战以后C在第二次世界大战以前D在第二次世界大战以后正确答案： D6. 体验式教学风靡全球，它最早是在军队中使用，来自：√A纳粹集中营训练B角斗士训练C魔鬼训练D斯巴达克训练正确答案： D7. 在用实操的教学法的时候对培训师的培养有一个前提的就是：√A要选对事B要选对人C要选对方向D要有口才正确答案： B8. 不属于学习四个阶段的一项是：√A具体感知B思考解析C概念升华D总结归纳正确答案： D9. 适合反思型学员的培训师应具有的风格是：√A教练风格B学院风格C演艺风格D教士风格正确答案： D10. 最有效的引导思路的提问是：×A开放式提问B特定式提问C整体式提问D封闭式提问正确答案： D11. 见行型学员适合的教学方法是：√A游戏法B演示法C案例法D实操法正确答案： D12. 对于气氛沉闷的课堂现状应该采取的办法是：√A镇定自若，巧妙纠正B找出根源、以静制动C具体分析，主动引导D问题研讨、插入活动正确答案： D13. 点评要考虑被评者的承受能力所以对新手要采取：√A超越性点评B宽容性点评C挑剔性点评D针对性点评正确答案： B14. 培训师要达到的第三种境界是：√A身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通B山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯C众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处D夕阳芳草无情物，解用都为绝妙词正确答案： D15. 点评最难做到的就是：√A超越性B针对性C综合性D宽容性正确答案： A。

浅谈“问答法”在英语教学中的作用提问是课堂教学中经常使用的一种教学方式，是一种重要的交际手段。

中学外语课是一门实践性极强的课程，提问这种教学方法，由于能提供大量的课堂实践活动，对于外语课也更加重要。

外语教师在上课时应充分发挥回答法的优越性，把外语教学的课堂变成生动活泼、有问有答的场所，使学生都能积极参加到课堂活动中去。

课堂提问不完全在于结论，而在于过程，在于调动学生思维的积极性，即启发多数学生思维，鼓励和引导学生由认识的现实阶段向潜在阶段发展，这是提高认识能力的必经阶段。

教师通过提问还可以了解学生对所教的内容是否理解，理解的程度如何，从而对症下药，提高教学效果。

提问不仅可以用于传授新的知识，还可以用来检查学生对所学知识的掌握的情况，并帮助学生归纳总结新学的知识。

对于就哪些问题提问，我们可采用在外语教学中行之有效、由浅入深的五类问题。

第一类，记忆问题，又称为知识问题：这类问题比较简单、机械，答案是课本里现成的，只要求学生知道并记住所学内容，将答案与问题对上号即可。

学习每篇对话和课文前以及每节课的第一个教学步骤复习时，常使用这类问题。

第二类，理解问题：这类问题要求学生理解所学内容及其内在联系并在理解的基础上用自己的话加以综述。

答案是分散在课文里，或是暗含在课文的内容里。

第三类：应用题：这类问题要求学生将所学的知识在新的情况下加以应用。

第四类，创造性问题：这类问题要求学生对所学内容进行综合分析，判明真伪，找出原因，作出创造性的回答。

答案不能简单的认为对或错。

第五类。

评价问题：这类问题要求学生运用自己的判断力对不同的观点和价值发表自己的看法，这类问题的答案也不能简单地认为正确或不正确。

对于如何提问，我们不仅就结构问题。

意义问题和应用问题提问，我们还可以就兴趣点、疑难点、模糊点、发散点和聚合点提问。

新的教材及教学参考书都提供了大量的问题供我们在教学中使用，外语教师在备课时，可根据大纲的要求，教学的特点和学生的实际情况，经过周密思考，设计出一套循序渐进的问题，来为教学服务。

我的课程PTT之二组织与教学能力训练(课程编号:A82_B)课后测试∙1∙2∙3∙ 4.课后测试课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。

测试成绩：100.0分。

恭喜您顺利通过考试！单选题1. 企业要想进一步提升自己，一般都会先向本行业中的标杆企业看齐，然后再进行超越，这就是管理学中：√A “培训师培训”的原理B “培训管理”的原理C “信息管理”的原理D “标杆管理”的原理正确答案： D2. 职业培训师要掌握的核心技法是：√A 承诺训练法B 案例教学法C 实物教学法D 讲授训练法正确答案： D3. 来源于医学界和法学界的教学法是: √A 实物教学法B 讲授训练法C 案例教学法D 实操教学法正确答案： C4. 讲课第一位的是：√A 内容B 兴趣C 结构D 组织正确答案： B5. 不属于案例教学法七个要领的一项是：√A 案例主题唯一性B 案例内容鲜活性C 激励引导及时性D 案例讲解引导性正确答案： A6. 在下列案例中由老师来讲解的是：√A 图文案例B 多媒体案例C 口述案例D 个体案例正确答案： C7. 实操法取源于：√A 营销B 职业培训C 学校D 军队正确答案： D8. 在实操的过程中，特别注意的是：√A 模拟、改善和固化这三个环节B 告知、改善和固化这三个环节C 模拟、示范和固化这三个环节D 模拟、改善和模拟这三个环节正确答案： A9. 经常有一个口头语“我感觉如何如何，我感觉这个案例如何”这类学员属于：√A 感受型B 见行型C 反思型D 推理型正确答案： A10. 最有效的引导思路的提问是：√A 开放式提问B 特定式提问C 整体式提问D 封闭式提问正确答案： D11. 解答问题时重新确认问题属于解答技巧里的：√A 界定式应答B 反问式应答C 延迟式应答D 重复式应答正确答案： D12. 修饰性提问往往不需要回答，因为它提问的主要目的是：√A 引导思路B 强调答案C 启发思考D 测试个体正确答案： B13. 见行型学员适合的教学方法是：√A 游戏法B 演示法C 案例法D 实操法正确答案： D14. 以人性的关怀打动客户的营销是：√A 知识营销B 服务营销C 文化营销D 情感营销正确答案： D15. 对于气氛沉闷的课堂现状应该采取的办法是：√A 镇定自若，巧妙纠正B 找出根源、以静制动C 具体分析，主动引导D 问题研讨、插入活动正确答案： D。

时代光华新领导力试卷答案[精选合集]第一篇：时代光华新领导力试卷答案学习课程：新领导力单选题1.每一个层次的人都有各自适合的教材，高层学：回答：正确1.A2.B3.C4.D 执行力推行力学习力领导力2.整合内外部资源的能力是：回答：正确1.A2.B3.C4.D 组织力领导力决断力推行力3.所谓正确的决策，需要将回答：正确1.A2.B3.C4.D 感性决策和第六感结合感性决策和第一感结合理性决策与第六感结合理性决策和第一感结合4.把百分之五的希望，化为百分百的现实，最基本的方法叫做：回答：正确1.A2.B3.C4.D 锲而不舍信心倍增责任稀释计划切分5.在世界500强企业中，有一些榜样是经常被树立的，包括：爱岗敬业、合作共赢、学习成长、乐于助人、忠实诚信、团队精神、自我管理、创新改革、与企业共命运。

这些榜样中被树立得最多的是：回答：正确1.A2.B3.C4.D 忠实诚信的榜样创新改革的榜样乐于助人的榜样爱岗敬业的榜样6.物质激励包括奖金、股权、福利、工资，它们的激励功能完全不同。

其中工资解决的是：回答：正确1.A2.B3.C4.D 做得好不好的问题做与不做的问题做得稳或不稳的问题工作时间的长短问题7.通常适应采取金字塔式沟通方法的对象是：1.A2.B3.C4.D 领导女性性格的人采购员经理助理8.员工身体力行后，接下来就是企业文化的再生期，再生期即：回答：正确1.A2.B3.C4.D 耳闻目染心领神会身体力行言传身教9.每一个层次的人都有各自适合的教材，中层学：回答：正确1.A 执行力2.B3.C4.D 学习力领导力推行力10.作为领导，首先能掌控自己，才能继而掌控世界。

掌控自我的前提是：回答：正确1.A2.B3.C4.D 借用他人的资源提高自身修养严格的工作制度控制自己的欲望11.领导人才模型是：回答：正确1.A2.B3.C4.D 感召力五分、操作力四分思辨力五分、感召力四分、操作力三分、专注力三分专注力五分、思辨力四分、感召力与操作力三分操作力五分、专注力四分、思辨力和感召力均三分12.不同的职位职业疲劳期出现的时间不同，平均来说，一个职业疲劳的周期为：回答：正确1.A2.B3.C4.D 每一年每两年每三年不确定13.新员工到公司后，首先要培养员工的：回答：正确1.A2.B3.C 品牌能力意志4.D 兴趣14.与企业效益相关度更强的是员工的：回答：正确1.A2.B3.C4.D 忠诚度激励度满意度敬业度15.管住新员工的是纪律，管住老员工的是：1.A2.B3.C4.D 企业文化工作习惯规章制度激励机制第二篇：新领导力时代光华满分试卷课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得 6.0 学分！得分: 100学习课程：新领导力单选题1.所谓正确的决策，需要将回答：正确1.A2.B3.C4.D感性决策和第六感结合感性决策和第一感结合理性决策与第六感结合理性决策和第一感结合回答：正确2.把百分之五的希望，化为百分百的现实，最基本的方法叫做：1.A2.B3.C4.D锲而不舍信心倍增责任稀释计划切分回答：正确3.生产作业型人才模型是：1.A2.B3.C4.D操作力五分、专注力四分、思辨力和感召力均三分思辨力五分、感召力四分、操作力三分、专注力三分专注力五分、思辨力四分、感召力与操作力三分感召力五分、操作力四分5.在划分人选时，大部分企业采取矩阵法，依照人际关系和业务能力将员工分为四类。

100单选题正确1.讲课第一位的是：1. A 内容2. B 兴趣3. C 结构4. D 组织正确2.孩子学习成长的起点是：1. A 父母2. B 家庭3. C 游戏4. D 小伙伴正确3.管理的五大职能是：1. A 决策、组织、协调、指挥、控制2. B 计划、组织、协调、指挥、控制3. C 计划、分工、协调、指挥、控制4. D 计划、组织、领导、指挥、控制正确4.在用实操的教学法的时候对培训师的培养有一个前提的就是：1. A 要选对事2. B 要选对人3. C 要选对方向4. D 要有口才正确5.一般放在讲解主题内容的前面用于主题的导入是把主题内容牵引出来属于：1. A “启示钟类”的游戏2. B “传送带类”的游戏3. C “破冰船类”的游戏4. D “操控型类”的游戏正确6.厌烦空洞说教，喜欢验证自己的新想法，凡事注重追求结果，这类学员属于：1. A 推理型2. B 反思型3. C 见行型4. D 感受型正确7.不属于学习四个阶段的一项是：1. A 具体感知2. B 思考解析3. C 概念升华4. D 总结归纳正确8.最有效的学习是：1. A 培训师的精彩展现2. B 学员的改善3. C 生动有趣4. D 内容广博正确9.解答问题时重新确认问题属于解答技巧里的：1. A 界定式应答2. B 反问式应答3. C 延迟式应答4. D 重复式应答正确10.适合感受型学员的培训师应具有的风格是：1. A 学院风格2. B 教士风格3. C 演艺风格4. D 教练风格正确11.适合案例法的学员属于：1. A 反思型2. B 感受型3. C 践行型4. D 教士型正确12.针对课堂遭遇挑衅的情况应该采取的办法是：1. A 真诚请教、教学互动2. B 从容应对、妙语制胜3. C 镇定自若，巧妙纠正4. D 具体分析，主动引导正确13.点评的过程中针对性原则就是要求做到：1. A 简洁2. B 全面3. C 精辟4. D 准确正确14.点评学员的核心是：1. A 中肯2. B 做出示范3. C 简洁4. D 精辟正确15.治疗遗忘最好的办法是：1. A 台下超量准备2. B 台上处变不惊3. C 及时道歉4. D 淡然应对。

单选题1. 下列选项中，关于学习的特征表述错误的是：√A 复杂性B 抽象性C 随意性D 主动性正确答案： A2. 目前企业培训的最主要发展趋势是：√A 向学习型组织发展B 增加互动比例C 提升学员演讲技能D 提升工作效率正确答案： B3. 在实际工作中，培训的方式不包括：√A 考试B 鼓励C 互动D 团队合作正确答案： B4. 在服务培训中，最基本的技能是：√A 语言B 动作C 微笑D 热情正确答案： C5. 企业对新员工进行的培训内容不包括：√A 公司产品B 工作流程C 企业文化D 绩效制度正确答案： D6. 针对绩效评估后没有达到业绩要求的员工，最佳的培训时机是：√A 发展阶段B 成熟阶段C 稳定阶段D 高产阶段正确答案： A7. 影响员工绩效的因素不包括：√A 学历B 态度C 知识D 技巧正确答案： A8. 影响员工工作意愿的原因不包括：√A 薪资福利B 职业生涯发展C 公司产品D 个人兴趣正确答案： C9. 保证员工做好本职工作的基本条件是：√A 职业道德B 理论知识C 个人素质D 专业知识正确答案： D10. 管理者没有能力决定的培训难点是：√A 工作热情B 员工思想C 服务态度D 工作质量正确答案： B判断题11. 当员工被招聘、提升、调动时，为达到新岗位对技能要求对员工实施的在职学习过程称为培训。

此种说法：√正确错误正确答案：正确12. 端正学习态度可以使员工以评论员身份参加培训。

此种说法：√正确错误正确答案：错误13. 员工是否能够承受巨大的工作压力，是否愿意长期出差等都属于工作技巧问题。

此种说法：√正确错误正确答案：错误14. 公司处于不同阶段的培训重点会有所不同，员工状况也会有优劣之分。

此种说法：√正确错误正确答案：正确15. 细微工作的质量往往会影响到学员的学习兴趣和培训的质量。

此种说法：√正确错误单选题1. 在绩效考核中，对管理者的职责划分不明确不会导致：√A 管理出现偏差B 考核对象的业务内容不清C 考核对象的工作积极性降低D 无法实施真正的考评正确答案： C2. 关于什么是绩效考核，下列表述错误的是：√A 是管理者的职责B 是管理的终点C 是定性与定量的结合D 是员工的绩效正确答案： B3. 关于对绩效管理中定量考核与定性考核的应用，下列表述错误的是：√A 定量考核可以取代定性考核B 定量考核为定性考核提供依据C 考核工作完成情况时，需要将二者结合D 上下级沟通时需要用到定性考评正确答案： A4. 企业实施考核的误区不包括：√A 发放奖金B 实现目标C 辞退员工D 选拔干部正确答案： B5. 关于企业实施绩效考核的意义，下列表述错误的是：√A 提升员工的能力B 为企业创造效益C 对企业内部实施控制D 给员工减轻压力正确答案： D6. 企业实施绩效考核的最终目的是：√A 奖勤罚懒B 改善业绩C 找出差距D 获取竞争优势正确答案： D7. 员工职位说明书的核心内容不包括：√A 职位职责B 工作标准C 任职条件D 任职时间正确答案： D8. 在绩效考核的公平原则中，需要公开的内容不包括：√A 考核标准B 考核程序C 考核结果D 考核周期正确答案： D9. 关于当今企业实施绩效考核的现状，下列表述错误的是：√A 上下级之间缺少交流B 实行“放牛吃草”式的管理C 迫使下级了解自身的职责D 上级直接做下级没有完成的工作正确答案： C10. 在绩效考核的客观原则中，需要区分的考核对象不包括：√A 考核规则的制定者B 考核的执行者C 考核监督者D 考核结果的出具者正确答案： C判断题11. 考核程序包括考核对象、考核角度和考核频率。

可编辑修改精选全文完整版一、选择题（一）单选题（每小题只有一个最恰当的答案）1.( )是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。

AA. 课程目标B. 课程内容C. 课程评价D. 课程空间2.企业在( )应集中力量提高中层管理人员的管理能力，如培养并影响他们的管理风格和思维习惯，使之适应企业的要求等。

BA. 创业初期B. 发展期C. 成熟期D. 衰退期3.对于培训已经处于成熟期的企业或一些需要定期开展的培训项目来说，企业一般( )。

CA. 从大中专院校聘请教师B. 聘请专职的培训师C. 从内部开发教师资源D. 聘请本专业的专家、学者4.( )是指通过模拟各种决策情况，训练学员如何选择各种策略，以及在诸多方案中如何作出选择，它的目的是提高决策的有效性。

DA. 决策竞赛B. 轮流任职计划C. 角色扮演D. 决策模拟训练5.培训评估意义的体现来自于对培训过程的( )。

AA. 全程评估B. 培训前评估C. 培训中评估D. 培训后评估6.( )就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

BA. 非正式评估B. 建设性评估C. 正式评估D. 总结性评估7.( )是第一级评估，即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。

AA. 反应评估B. 学习评估C. 行为评估D. 结果评估8.( )指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。

CA. 相关度B. 区分度C. 信度D. 可行性9.( )可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。

AA. 认知成果B. 技能成果C. 情感成果D. 绩效成果10.( )更多地考虑到学员在接受培训回到工作岗位后在工作绩效上产生的变化。

DA. 认知成果B. 技能成果C. 情感成果D. 绩效成果（二）多选题（每小题有两个或两个以上的答案）1.制定培训规划的要求包括( )。

ABCDA. 系统性B. 标准化C. 有效性D. 普遍性E. 多样性2.起草培训规划时，应做好哪些工作( ) ？ABCDA. 制定培训的总体目标B. 确定具体项目的子目标C. 分配培训资源D. 进行综合平衡E. 描述培训目标3.教学计划的设计原则包括( )。

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观看课程测试成绩：100.0分。

恭喜您顺利通过考试！单选题1. 答案是唯一的教学是：√A 案例教学B 多解教学C 启发教学D 范例教学正确答案： D2. 不属于案例教学法七个要领的一项是：√A 案例主题唯一性B 案例内容鲜活性C 激励引导及时性D 案例讲解引导性正确答案： A3. 真正体验式教学游戏法则的使用成为体系是：√A 在第一次世界大战以前B 在第一次世界大战以后C 在第二次世界大战以前D 在第二次世界大战以后正确答案： D4. 体验式教学风靡全球，它最早是在军队中使用，来自：√A 纳粹集中营训练B 角斗士训练C 魔鬼训练D 斯巴达克训练正确答案： D5. 实操法取源于：√A 营销B 职业培训C 学校D 军队正确答案： D6. 在实操的过程中，特别注意的是：√A 模拟、改善和固化这三个环节B 告知、改善和固化这三个环节C 模拟、示范和固化这三个环节D 模拟、改善和模拟这三个环节正确答案： A7. 厌烦空洞说教，喜欢验证自己的新想法，凡事注重追求结果，这类学员属于：√A 推理型B 反思型C 见行型D 感受型正确答案： C8. 适合反思型学员的培训师应具有的风格是：√A 教练风格B 学院风格C 演艺风格D 教士风格正确答案： D9. 最有效的引导思路的提问是：√A 开放式提问B 特定式提问C 整体式提问D 封闭式提问正确答案： D10. 高级的营销技法是：√A 说明产品B 倾销产品C 征服人心D 服务顾客正确答案： C11. 针对课堂遭遇挑衅的情况应该采取的办法是：√A 真诚请教、教学互动B 从容应对、妙语制胜C 镇定自若，巧妙纠正D 具体分析，主动引导正确答案： B12. “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是培训师要达到的：√A 第四重境界B 第三重境界C 第二重境界D 第一重境界正确答案： C13. 点评的过程中针对性原则就是要求做到：√A 简洁B 全面C 精辟D 准确正确答案： D14. 点评最难做到的就是：√A 超越性B 针对性C 综合性D 宽容性正确答案： A15. 点评学员的核心是：√A 中肯B 做出示范C 简洁D 精辟正确答案： B。

PTT之二组织与教学能力训练∙课前测试∙∙课程学习∙∙课程评估∙∙课后测试课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。

测试成绩：86.67分。

恭喜您顺利通过考试！单选题1. 职业培训师要掌握的核心技法是：√A承诺训练法B案例教学法C实物教学法D讲授训练法正确答案： D2. 不属于案例教学法七个要领的一项是：√A案例主题唯一性B案例内容鲜活性C激励引导及时性D案例讲解引导性正确答案： A3. 下列说法不正确的一项是：√A多媒体案例就是以视频为主，通过放的一个片子跟大家做分享。

B学习的过程是快乐的，所以很多人愿意学习。

C业绩有时候就不是资产而是负累。

D高人都是善于借力的。

正确答案： B4. 孩子学习成长的起点是：×A父母B家庭C游戏D小伙伴正确答案： C5. 真正体验式教学游戏法则的使用成为体系是：√A在第一次世界大战以前B在第一次世界大战以后C在第二次世界大战以前D在第二次世界大战以后正确答案： D6. 体验式教学风靡全球，它最早是在军队中使用，来自：√A纳粹集中营训练B角斗士训练C魔鬼训练D斯巴达克训练正确答案： D7. 在用实操的教学法的时候对培训师的培养有一个前提的就是：√A要选对事B要选对人C要选对方向D要有口才正确答案： B8. 不属于学习四个阶段的一项是：√A具体感知B思考解析C概念升华D总结归纳正确答案： D9. 适合反思型学员的培训师应具有的风格是：√A教练风格B学院风格C演艺风格D教士风格正确答案： D10. 最有效的引导思路的提问是：×A开放式提问B特定式提问C整体式提问D封闭式提问正确答案： D11. 见行型学员适合的教学方法是：√A游戏法B演示法C案例法D实操法正确答案： D12. 对于气氛沉闷的课堂现状应该采取的办法是：√A镇定自若，巧妙纠正B找出根源、以静制动C具体分析，主动引导D问题研讨、插入活动正确答案： D13. 点评要考虑被评者的承受能力所以对新手要采取：√A超越性点评B宽容性点评C挑剔性点评D针对性点评正确答案： B14. 培训师要达到的第三种境界是：√A身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通B山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯C众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处D夕阳芳草无情物，解用都为绝妙词正确答案： D15. 点评最难做到的就是：√A超越性B针对性C综合性D宽容性正确答案： A。

计算机二级考试真题PowerPoint演示文稿类题1.如需将PowerPoint演示文稿中的SmartArt图形列表容通过动画效果一次性展现出来，最优的操作方法是（）。

A.将SmartArt动画效果设置为“整批发送”B.将SmartArt动画效果设置为“一次按级别”C.将SmartArt动画效果设置为“逐个按分支”D.将SmartArt动画效果设置为“逐个按级别”答案：A2.在PowerPoint演示文稿过分节组织幻灯片，如果要选中某一节的所有幻灯片，最优的操作方法是（）。

A.按Ctrl+A组合键B.选中该节的一幻灯片，然后按住Ctrl键，逐个选中该节的其它幻灯片C.选中该节的第一幻灯片，然后按住Shift键，单击该节的最后一幻灯片D.单击节标题答案：D3.小梅需将PowerPoint演示文稿容制作成一份Word版本讲义，以便后续可以灵活编辑及打印，最优的操作方法是（）。

A.将演示文稿另存为“大纲/RTF文件”格式，然后在Word中打开B.在PowerPoint中利用“创建讲义”功能，直接创建Word讲义C.将演示文稿中的幻灯片以粘贴对象的方式一复制到Word文档中D.切换到演示文稿的“大纲”视图，将大纲容直接复制到Word文档中答案：B4.小正在整理公司各产品线介绍的PowerPoint演示文稿，因幻灯片容较多，不易于对各产品线演示容进行管理。

快速分类和管理幻灯片的最优操作方法是（）。

A.将演示文稿拆分成多个文档，按每个产品线生成一份独立的演示文稿B.为不同的产品线幻灯片分别指定不同的设计主题，以便浏览C.利用自定义幻灯片放映功能，将每个产品线定义为独立的放映单元D.利用节功能，将不同的产品线幻灯片分别定义为独立节答案：D5.在一次校园活动中拍摄了很多数码照片，现需将这些照片整理到一个PowerPoint演示文稿中，快速制作的最优操作方法是（）。

A.创建一个PowerPoint相册文件B.创建一个PowerPoint演示文稿，然后批量插入图片C.创建一个PowerPoint演示文稿，然后在每页幻灯片中插入图片D.在文件夹中选中所有照片，然后单击鼠标右键直接发送到PowerPoint演示文稿中答案：A6.如果需要在一个演示文稿的每页幻灯片左下角相同位置插入学校的校徽图片，最优的操作方法是（）。

PTT之二组织与教学能力训练（参考答案）第一篇：PTT之二组织与教学能力训练(参考答案)PTT之二组织与教学能力训练关闭课后测试测试成绩：100.0分。

恭喜您顺利通过考试！单选题1.企业要想进一步提升自己，一般都会先向本行业中的标杆企业看齐，然后再进行超越，这就是管理学中：√A“培训师培训”的原理 B“培训管理”的原理 C“信息管理”的原理 D“标杆管理”的原理正确答案： D2.游戏教学法的教学目的是：√ A说明 B探讨 C巩固 D启示正确答案： D 3.讲课第一位的是：√ A内容 B兴趣 C结构 D组织正确答案： B4.不属于案例教学法七个要领的一项是：√ A案例主题唯一性 B案例内容鲜活性 C激励引导及时性 D案例讲解引导性正确答案： A5.真正体验式教学游戏法则的使用成为体系是：√ A在第一次世界大战以前 B在第一次世界大战以后 C在第二次世界大战以前 D在第二次世界大战以后正确答案： D6.体验式教学风靡全球，它最早是在军队中使用，来自：√A纳粹集中营训练 B角斗士训练 C魔鬼训练 D斯巴达克训练正确答案： D 7.实操法取源于：√ A营销 B职业培训 C学校 D军队正确答案： D8.在实操的过程中，特别注意的是：√ A模拟、改善和固化这三个环节 B告知、改善和固化这三个环节 C模拟、示范和固化这三个环节 D模拟、改善和模拟这三个环节正确答案： A9.不属于学习四个阶段的一项是：√ A具体感知 B思考解析 C概念升华 D总结归纳正确答案： D10.适合反思型学员的培训师应具有的风格是：A教练风格 B学院风格 C演艺风格 D教士风格正确答案： D11.最有效的引导思路的提问是：√ A开放式提问 B特定式提问 C整体式提问 D封闭式提问正确答案： D12.适合感受型学员的培训师应具有的风格是：A学院风格 B教士风格√√ C演艺风格 D教练风格正确答案： C13.修饰性提问往往不需要回答，因为它提问的主要目的是：√ A引导思路 B强调答案 C启发思考 D测试个体正确答案： B14.针对课堂遭遇挑衅的情况应该采取的办法是：A真诚请教、教学互动 B从容应对、妙语制胜 C镇定自若，巧妙纠正 D具体分析，主动引导正确答案： B15.点评的过程中针对性原则就是要求做到：√A简洁 B全面 C精辟 D准确正确答案： D√第二篇：PTT之二组织与教学能力训练(考试答案)课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得6.0学分！单选题正确1.一个企业的教练是：1.2.3.4.A 总裁B 经理C 领导D 培训师正确2.持续渐进学习最有效的方法是：1.2.3.4.A 讲授训练法B 演示法C 实物教学法D 承诺训练法正确3.来源于医学界和法学界的教学法是:1.2.3.A 实物教学法B 讲授训练法C 案例教学法 4.D 实物教学法正确4.不属于案例教学法七个要领的一项是：1.2.3.4.A 案例主题唯一性B 案例内容鲜活性C 激励引导及时性D 案例讲解引导性正确5.讲课第一步是要：1.2.3.4.A 镇住学员B 练习口才C 有自信心D 能吸引学员正确6.在下列案例中由老师来讲解的是：1.2.3.4.A 图文案例B 多媒体案例C 口述案例D 个体案例正确7.实操法取源于：1.2.3.4.A 营销B 职业培训C 学校D 军队正确8.不属于学习四个阶段的一项是：1.2.3.4.A 具体感知B 思考解析C 概念升华D 总结归纳正确9.解答问题时重新确认问题属于解答技巧里的：1.2.3.4.A 界定式应答B 反问式应答C 延迟式应答D 重复式应答正确 10.适合感受型学员的培训师应具有的风格是：1.2.3.4.A 学院风格B 教士风格C 演艺风格D 教练风格正确11.以人性的关怀打动客户的营销是：1.2.3.4.A 知识营销B 服务营销C 文化营销D 情感营销正确12.对于气氛沉闷的课堂现状应该采取的办法是：1.2.3.4.A 镇定自若，巧妙纠正B 找出根源、以静制动C 具体分析，主动引导D 问题研讨、插入活动正确13.培训师要达到的第三种境界是：1.2.3.4.A 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通B 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯C 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处D 夕阳芳草无情物，解用都为绝妙词正确14.点评的过程中针对性原则就是要求做到：1.2.3.4.A 简洁B 全面C 精辟D 准确正确15.点评最难做到的就是：1.2.3.4.A 超越性B 针对性C 综合性D 宽容性第三篇：PTT之二_组织与教学能力训练11.26单选题1.企业要想进一步提升自己，一般都会先向本行业中的标杆企业看齐，然后再进行超越，这就是管理学中：1.2.3.4.A “培训师培训”的原理B “培训管理”的原理C “信息管理”的原理D “标杆管理”的原理正确2.一个企业的教练是：1.2.3.4.A 总裁B 经理C 领导D 培训师正确3.持续渐进学习最有效的方法是：1.2.3.4.A 讲授训练法B 演示法C 实物教学法D 承诺训练法正确4.答案是唯一的教学是：1.2.3.4.A 案例教学B 多解教学C 启发教学D 范例教学正确5.真正体验式教学游戏法则的使用成为体系是：1.2.3.4.A 在第一次世界大战以前B 在第一次世界大战以后C 在第二次世界大战以前D 在第二次世界大战以后正确6.一般放在讲解主题内容的前面用于主题的导入是把主题内容牵引出来属于：1.2.3.4.A “启示钟类”的游戏B “传送带类”的游戏C “破冰船类”的游戏D “操控型类”的游戏正确7.经常有一个口头语“我感觉如何如何，我感觉这个案例如何”这类学员属于：1.2.3.4.A 感受型B 见行型C 反思型D 推理型正确8.最有效的学习是：1.2.3.4.A 培训师的精彩展现B 学员的改善C 生动有趣D 内容广博正确9.解答问题时重新确认问题属于解答技巧里的：1.2.3.4.A 界定式应答B 反问式应答C 延迟式应答D 重复式应答正确10.见行型学员适合的教学方法是：1.2.3.4.A 游戏法B 演示法C 案例法D 实操法正确11.高级的营销技法是：1.2.3.4.A 说明产品B 倾销产品C 征服人心D 服务顾客错误12.下列说法不正确的一项是：1.2.3.4.A 知识营销是解决客户的痛B 知识营销用心，情感营销用产品C 情感投入是营造客户的梦D 感受型学员适合游戏法和演示法正确13.对于气氛沉闷的课堂现状应该采取的办法是：1.2.3.4.A 镇定自若，巧妙纠正B 找出根源、以静制动C 具体分析，主动引导D 问题研讨、插入活动正确14.点评的过程中针对性原则就是要求做到：1.2.3.4.A 简洁B 全面C 精辟D 准确错误15.治疗遗忘最好的办法是：1.2.3.4.A 台下超量准备B 台上处变不惊C 及时道歉D 淡然应对正确1.一个企业的教练是：1.2.3.4.A 总裁B 经理C 领导D 培训师正确2.持续渐进学习最有效的方法是：1.2.3.4.A 讲授训练法B 演示法C 实物教学法D 承诺训练法正确3.来源于医学界和法学界的教学法是:1.2.3.4.A 实物教学法B 讲授训练法C 案例教学法D 实物教学法正确 4.不属于案例教学法七个要领的一项是：1.2.3.4.A 案例主题唯一性B 案例内容鲜活性C 激励引导及时性D 案例讲解引导性正确5.讲课第一步是要：1.2.3.4.A 镇住学员B 练习口才C 有自信心D 能吸引学员正确6.在下列案例中由老师来讲解的是：1.2.3.4.A 图文案例B 多媒体案例C 口述案例D 个体案例正确7.实操法取源于：1.2.3.4.A 营销B 职业培训C 学校D 军队正确8.不属于学习四个阶段的一项是：1.2.3.4.A 具体感知B 思考解析C 概念升华D 总结归纳正确9.解答问题时重新确认问题属于解答技巧里的：1.2.3.4.A 界定式应答B 反问式应答C 延迟式应答D 重复式应答正确10.适合感受型学员的培训师应具有的风格是：1.2.3.4.A 学院风格B 教士风格C 演艺风格D 教练风格正确11.以人性的关怀打动客户的营销是：1.2.3.4.A 知识营销B 服务营销C 文化营销D 情感营销正确12.对于气氛沉闷的课堂现状应该采取的办法是：1.2.3.4.A 镇定自若，巧妙纠正B 找出根源、以静制动C 具体分析，主动引导D 问题研讨、插入活动正确13.培训师要达到的第三种境界是：1.A 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通2.3.4.B 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯C 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处D 夕阳芳草无情物，解用都为绝妙词正确14.点评的过程中针对性原则就是要求做到：1.2.3.4.A 简洁B 全面C 精辟D 准确正确15.点评最难做到的就是：1.2.3.4.A 超越性B 针对性C 综合性D 宽容性第四篇：PTT 之二组织与教学能力训练考试题质量管理体系内审员培训教程上考试题 1、2、3、4、5、、7、8、9、10、11、12、1335 36第五篇：PTT之二_组织与教学能力训练-满分答卷（定稿）考试得分单选题正确1.讲课第一位的是：1.2.3.4.A 内容B 兴趣C 结构D 组织正确2.孩子学习成长的起点是：1.2.3.4.A 父母B 家庭C 游戏D 小伙伴正确3.管理的五大职能是：1.2.3.4.A 决策、组织、协调、指挥、控制B 计划、组织、协调、指挥、控制C 计划、分工、协调、指挥、控制D 计划、组织、领导、指挥、控制正确4.在用实操的教学法的时候对培训师的培养有一个前提的就是：1.2.3.4.A 要选对事B 要选对人C 要选对方向D 要有口才正确5.一般放在讲解主题内容的前面用于主题的导入是把主题内容牵引出来属于：1.2.3.4.A “启示钟类”的游戏B “传送带类”的游戏C “破冰船类”的游戏D “操控型类”的游戏正确6.厌烦空洞说教，喜欢验证自己的新想法，凡事注重追求结果，这类学员属于：1.2.3.4.A 推理型B 反思型C 见行型D 感受型正确7.不属于学习四个阶段的一项是：1.A 具体感知2.3.4.B 思考解析C 概念升华D 总结归纳正确8.最有效的学习是：1.2.3.4.A 培训师的精彩展现B 学员的改善C 生动有趣D 内容广博正确9.解答问题时重新确认问题属于解答技巧里的：1.2.3.4.A 界定式应答B 反问式应答C 延迟式应答D 重复式应答正确10.适合感受型学员的培训师应具有的风格是：1.2.3.4.A 学院风格B 教士风格C 演艺风格D 教练风格正确11.适合案例法的学员属于：1.2.3.4.A 反思型B 感受型C 践行型D 教士型正确12.针对课堂遭遇挑衅的情况应该采取的办法是：1.2.3.4.A 真诚请教、教学互动B 从容应对、妙语制胜C 镇定自若，巧妙纠正D 具体分析，主动引导正确13.点评的过程中针对性原则就是要求做到：1.2.3.4.A 简洁B 全面C 精辟D 准确正确14.点评学员的核心是：1.A 中肯2.3.4.B 做出示范C 简洁D 精辟正确15.治疗遗忘最好的办法是：1.2.3.4.A 台下超量准备B 台上处变不惊C 及时道歉D 淡然应对。

模块2\活动1\第1步教学设计的基本概念教学设计是指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。

（一）设计过程具体包括：1．分析学习需求；2．确定教学目标；3．设计解决方法；4．就解决方法进行实施、反馈、调整方案，再行实施直至达到预期教学目标。

（二）设计要素具体包含：教学对象、教学内容、教学目标、教学策略、教学媒体、教学评价等基本要素。

（三）教学设计的理论基础是：现代教学理论、学习理论、信息传播学、教育技术学和系统科学方法。

（四）教学设计与写教案的关系：是继承与发展的关系。

（五）提倡教学设计的主要目的：1．提高课堂的教学效率和教学效果；2．提高教师的专业素质和教学技能；3．促进教学研究和教学改革的深化。

谈谈对你教学设计的认识对于教学设计，我想从以下几方面简单谈谈粗浅认识。

一.教学设计的概貌教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。

具体而言，教学设计具有以下特征。

第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。

第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

第三，教学设计是以系统方法为指导。

教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。

第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。

教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

二.教学设计的定义加涅曾在（教学设计原理）(1988年）中界定为：“教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程。

组织培训考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 组织培训的目的是什么？A. 提高员工的工作效率B. 增加员工的工作压力C. 减少员工的工作量D. 提升员工的专业技能答案：D2. 培训需求分析通常由谁来完成？A. 员工自己B. 培训师C. 人力资源部门D. 部门经理答案：C3. 培训效果评估应该在培训的哪个阶段进行？A. 培训前B. 培训中C. 培训后D. 培训结束三个月后答案：C4. 以下哪项不是有效的培训方法？A. 角色扮演B. 小组讨论C. 个人自学D. 惩罚式教学答案：D5. 培训的最终目标是什么？A. 完成培训课程B. 提升组织绩效C. 增加员工满意度D. 降低培训成本答案：B6. 培训计划应该包括哪些内容？A. 培训目标B. 培训时间C. 培训内容D. 所有以上选项答案：D7. 在培训过程中，以下哪项不是有效的互动方式？A. 提问与回答B. 案例分析C. 单向讲授D. 小组合作答案：C8. 培训资源包括哪些？A. 培训材料B. 培训场地C. 培训师资D. 所有以上选项答案：D9. 培训预算应该在培训计划的哪个部分中体现？B. 培训内容C. 培训资源D. 培训评估答案：C10. 培训结束后，以下哪项不是必要的后续行动？A. 培训评估B. 培训反馈C. 培训总结D. 立即进行下一次培训答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 有效的培训评估应该包括哪些方面？A. 反应评估B. 学习评估C. 行为评估D. 结果评估答案：ABCD2. 培训师在培训过程中应该扮演哪些角色？A. 知识传递者B. 引导者C. 观察者D. 评估者答案：ABCD3. 培训材料的准备应该考虑哪些因素？A. 培训目标B. 培训对象D. 培训地点答案：ABC4. 培训方法的选择应该基于哪些考虑？A. 培训内容B. 培训目标C. 培训对象的特点D. 培训资源的可用性答案：ABCD5. 培训效果的持续跟踪可以通过哪些方式实现？A. 定期的绩效评估B. 员工的自我反馈C. 同事的反馈D. 客户的反馈答案：ABCD结束语：通过以上试题及答案的排版和格式，我们可以看出，组织培训考试题及答案的编写需要清晰、条理化，并且要确保内容的完整性和准确性，以便考生能够准确理解题目要求并作出正确的回答。