三年级科学下第三单元太阳地球和月球单元科学素养达标练习（一）学校___________ 班级_______ 姓名__________ 得分____________
一、填空题
1、测量距离大小时，除了用尺测量之外，还可以用_____、______测量。
2、_____是古代测量时间的仪器。
3、生活中，手影游戏主要是改变影子的_____特点。
4、我们看到的月球发亮部分的形状叫_____。
5、_____是地球的唯一天然卫星。
6、第一个用实践证明地球是球体的科学家是_______。
7、地球陆地表面有______、______等水体类型。
8、我们通过制作地球______海报，更能充分全面地认识地球。
二、判断题，对的打√，错的打✘
1、我们看到的太阳和月亮是恒星。
（）
2、月亮不会发光，只能反射太阳的光。
（）
3、日晷影子的方向和太阳的位置变化是一致的。
（）
4、太阳位于南面，影子位于北面。
（）
5、月亮、镜子和太阳都是光源。
（）
6、月相的变化是一种自然规律。
（）
7、月球是地球唯一的天然卫星。
（）
8、用手电筒照射一球形物体，得到该物体的投影是方形的。
（）
8、地球仪上的黄色代表海洋。
（）
10、给月球涂的是红色，因为月球给人们的感觉比较冷。
（）
三、选择题，把正确的序号填在括号内
1、关于太阳和月亮的说法不正确的一项是（）
A.太阳会发光，月亮不会发光
B.月亮有盈亏现象，太阳没有
C.太阳离我们近，所以看上去总是圆圆的。
2、记录太阳和月亮的相同点和不同点，我们通常采用（）
A.柱状图
B.折线图
C.维恩图
3、使用日晷测影子的过程排序正确的一项是（）
①在纸板中心立上短杆。
②根据太阳或指南针找方向。
③在纸板上描绘影子。
④对准方向、平放纸板。
A. ②④①③
B. ①②③④
C. ④②①③
4、观察阳光下物体的影子，通常需要借助的工具是（）
A.指南针
B.尺子
C.日晷
5、关于光源、遮挡物和屏三者之间关系，下列说法正确的是（）
A.遮挡物位于光源和屏之间
B.光源位于遮挡物和屏之间
C.屏位于遮挡物和光源之间
6、一个月里，月相变化是有规律的，那它的规律是怎样的呢（）
A. 大--小--大
B. 小--大--大
C. 弯--圆--弯
D. 圆--弯--圆
7、距离地球最近的自然天体是（）
A.太阳
B.月球
C.金星
8、1519年航海家麦哲伦带领船队绕地球航行了一圈，证明了地球是（）
A.球形的
B.方的
C.无法判断
9、海洋的面积比陆地大，它们各占地球表面比例约为（）
A.3:7
B.7:3
C.5:5
10、制作地球主题海报首先要做的是（）
A.确定主题色彩
B.准备好制作的纸张
C.收集和选用资料
四、实验探究题
（一）如图，真实的太阳比月球要大很多，但我们看起来觉得差不多大，原因是是什么，让我们通过模拟实验来得出答案吧。
1、实验材料及其用途连线：
圆纸筒 模拟太阳
小圆纸片 模拟地球视角
大圆纸片 模拟月亮
2、实验过程
（1）甲、乙、丙三位同学分别模拟的是_________、
___________、_____________。
（2）如果乙和丙两位同学位置不动，甲同学需向______
（填“前”或“后”）移动距离，直到看到的______
大小和小圆纸片差不多为止。
（3）丙在没有尺子的情况下，可以采取_____或_______
的办法测量自己和乙分别于甲之间的距离大小。
3、得出结论是因为________________________________，所以看上去，太阳和月亮大小差不多。
(二）、小华用手电筒在墙壁前玩手影游戏，如右下图。
1、影子产生的条件需要光源、遮挡物、屏。
这个手影游戏中光源是_______，遮挡物是______，
屏是______。
2、小华想让墙上的手影变大，正确的做法是（ ）
A.手电筒位置不变，手慢慢靠近墙
B.手电筒位置不变，手慢慢靠近手电筒
C.手位置不变，手电筒慢慢远离手
3、如果手电筒改变照射的角度，所产生的影子（ ）
A.方向相同，长短不同，形状不同
B.方向相同，长短相同，形状相同
C.方向、长短和形状都不相同
4、如果手的位置不变，手影变小，需拉长_____和_____之间的距离。
乙 甲 丙
乙 甲
参考答案
一、填空题
1、拃步
2、日晷
3、形状
4、月相
5、月球
6、麦哲伦
7、河流湖泊
8、主题
二、判断题
1、✘
2、√
3、✘
4、√
5、✘
6、√
7、√
8、✘
9、✘10、✘
三、选择题
1、C
2、C
3、A
4、C
5、A
6、C
7、B
8、A
9、B 10、A
四、实验探究题
（一）
1、
圆纸筒模拟太阳
小圆纸片模拟地球视角
大圆纸片模拟月亮
2、（1）地球视角月亮太阳
（2）后大纸片
（3）拃步
3、太阳离地球远，月亮离地球近
(二）
1、手电光手墙
2、B
3、C
4、手电筒手。
