1. 学术论文概述
• 1.1 学术论文的概念和作用 • 学术论文是记录、保存、交流和传播科 学技术及科学思想的主要形式, 是对科 研或实际工作中得到的材料进行科学的 归纳、分析、推理而形成的文字记录, 主要发表于专业学术期刊上。其主要作 用是传播科学知识和科学思想,进行学 术交流。
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1.2 学术论文的种类: 学术论文应该属于议论文,他具有了议论文 探讨新事物的特征,结构上也具有论点、论 据、论证、结论的基本结构。广义的学术论 文有两类,一类以逻辑推理写成的论文,主要 适应于社会科学。另一类以严密的科学实验 得来数据,对数据进行数学统计学处理写成 的论文,主要适应自然科学。狭义的学术论 文应该指用统计数据写成的学术论文。因前 一类的写作方法等同于议论文,所以,在此 不讲。这里讲的学术论文主要指的应用于自 然科学的学术论文。 2
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• 齐拉西酮与氯丙嗪治疗首发精神分裂症对照研 究 • 杨秀成 何呈刚 亓卫国 陈庆学 张玉国 • 【摘要】 目的 比较齐拉西酮与氯丙嗪治疗首 发精神分裂症的疗效及安全性。方法 将符合 CCMD-3精神分裂症诊断标准84例首发精神分 裂症患者随机分成两组,分别采用齐拉西酮和 氯丙嗪治疗,治疗8周,两组均以PANSS量表 [1]评定疗效,评估药物不良反应。结果 齐拉 西酮组与氯丙嗪组的总体疗效相当(P>0.05)。 TESS量表评估显示氯丙嗪引起的锥体外系反 应、、体重增加和胆碱能系统等不良反应发生 率较齐拉西酮高(P<0.05)。结论 齐拉西酮对 首发精神分裂症疗效与传统抗精神病药氯丙嗪 相当,但安对学生学习效 果的影响研究 ” • 目的:研究腹腔镜视频资料在解剖学教学中对学 生学习效果的影响.方法:选择大学二年级学习 解剖课程的学生160名,随机分为两组.实验组先 看腹腔镜视频资料再进行传统解剖学教学;对照 组只进行传统的解剖学教学.比较两组学生掌握 解剖学知识的情况,并通过问卷调查形式了解学 生对两种教学方式的评价.结果:腹腔镜视频资 料与传统解剖学教学相结合的方式教学效果[平 均成绩(84.43±6.38)分]优于单纯的传统解剖学 教学[平均成绩(70.56±4.82)分](P<0.05).结论: 将腹腔镜视频资料用于解剖学教学,与传统解剖 学授课相结合,有助于提高解剖学教学效果.