2020年湖南省岳阳市汨罗市教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案

2020年湖南省岳阳市临湘市教师招聘《通用知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、眼手(视触)协调的出现的主要标志是（）。

A、抓握反射B、伸手能够抓到东西C、手的无意性抚摸D、无意的触觉活动【答案】B2、一般地，1～3岁是儿童言语的（）。

A、准备阶段B、前言语阶段C、发生阶段D、基本掌握口语阶段【答案】A3、测得一名儿童的智商为60，他属于（）。

A、正常儿童B、智力超常儿童C、弱智儿童D、聋、哑、盲儿童【答案】C4、瞬时记忆的贮存时间大约为（）。

A、0、25～2秒B、0、2～25秒C、2秒到1分钟D、5秒到2分钟【答案】A5、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。

A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰【答案】C6、班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。

A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式【答案】D7、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。

A、获得B、消退C、泛化D、分化【答案】C8、在西方，最早的教育工作者被称为（）。

A、智者派B、历史学派C、犬儒派D、毕达哥拉斯学派【答案】A9、“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。

A、崇尚书本，呆读死记B、学校教育脱离生产劳动C、等级性D、阶级性【答案】D10、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。

A、竞争目标结构B、合作目标结构。

2020年湖南省岳阳市汨罗市教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、问题言语最为丰富的年龄是（）。

A、0～2岁B、1～3岁C、3～4岁D、4～5岁【答案】D2、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）。

A、角色扮演法B、行动操练法C、发泄法D、表扬鼓励法【答案】B3、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。

A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾【答案】A4、关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（）。

A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程B、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D、德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程【答案】D5、我国的班级授课制最早始于（）。

A、唐代B、宋代C、清末D、新中国成立后【答案】C6、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。

A、教育B、教育学C、教育论D、德育论【答案】C7、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。

A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验【答案】D8、程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。

A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化【答案】A。

2020年湖南省岳阳市岳阳县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。

A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《教育过程》D、《论教学过程最优化》【答案】C【解析】美国教育学家布鲁纳著有《教育过程》，强调学科结构，提出结构主义教学理论，倡导发现教学法，主张培养学生的直觉思维、科学兴趣和创造力。

《大教学论》是夸美纽斯的代表作，它的出版标志着教育学作为一门学科正式成立。

《普通教育学》是赫尔巴特的代表作，它的出版标志着规范教育学的建立。

《论教学过程的最优化》的作者是巴班斯基。

故选C。

2、班主任工作的中心任务是（）。

A、组建良好的班集体B、促进班集体成员的全面发展C、指导本班班委、共青团组织工作D、评定学生操行【答案】A【解析】班主任工作的中心任务是组建良好的班集体。

故选A。

3、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。

A、促进学生专业发展B、尊重学生个性发展C、教育面向全体学生D、引导学生协调发展【解析】素质教育观的内涵要求素质教育是面向全体学生的教育，促进学生全面发展的教育，促进学生个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

促进学生专业发展只强调了某一方面的发展，存在片面性。

故选A。

4、某小学为了创建学校特色，组织本校教师开设了一门动漫课程，该课程属于（）。

A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、隐性课程【答案】C【解析】校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的，是指以某所学校为基地而开发的课程，学校和教师是课程开发和决策的主体。

2020年湖南省岳阳市汨罗市教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为（）。

A、反省B、建构C、顿悟D、反射【答案】C【解析】人类解决问题的过程就是顿悟。

当人们对问题百思不得其解，突然看出问题情境中的各种关系并产生了顿悟和理解，其特点是突发性、独特性、不稳定性和情绪性。

故选C。

2、根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化的研究方法是（）。

A、实验法B、调查法C、问卷法D、观察法【答案】A【解析】实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。

故选A。

3、学生在解答复杂应用题和作文时，在群体情境中往往不如单独完成效果好。

因为（）。

A、社会助长B、社会抑制C、从众D、责任扩散【答案】B【解析】社会抑制是指个体完成某种活动时，由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率降低的现象。

题干中学生在解答复杂应用题和作文时，在群体情境中不如单独完成效果好，就属于社会抑制现象。

故选B。

4、我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是（）。

A、发展经济B、科技创新C、科教兴国D、依法治国【答案】C【解析】“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛，以谋求国家富强和民族振兴。

2020年湖南省岳阳市岳阳楼区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、（）是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

A、职业正义感B、职业责任感C、职业良心感D、职业义务感【答案】B【解析】职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

故选B。

2、荀子的“不闻不若闻之，闻之不若见之。

”体现了（）教学原则。

A、量力性B、科学性与思想性C、直观性D、以上都不是【答案】C【解析】没有听说过不如听说过，而听说过不如见到过，强调学生直观感知知识，故选择直观性。

量力性是为了调节教学内容高于或低于学生水平而提出的。

科学性与思想性指既要传递知识又要进行思想品德教育。

均与题干无关。

故选C。

3、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（）。

A、学科课程论B、活动课程论C、社会课程论D、要素课程论【答案】B【解析】活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡“从做中学”。

故选B。

4、我国新课改实行的课程管理制度是（）。

A、国家统一管理制度B、三级课程管理制度C、地方管理制度D、四级课程管理制度【答案】B【解析】新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，同时确立了国家、地方、学校兰级课程管理政策。

故选B。

5、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期【答案】C【解析】20世纪60年代到70年代是教育心理学发展的成熟时期。

2020年XXX教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】2020年XXX教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。

A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年【答案】A2、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。

A、交往能力B、研究能力C、办理能力D、研究能力【答案】B3、教师道德的核心是（）。

A、为人民服务B、为社会主义服务C、为学生服务D、为社会服务【答案】A4、学生具有发展的大概性与（）。

A、现实性B、潜在性C、可塑性D、广泛性【答案】C1【事业单元教育体系招聘典范、历年真题可打印】5、课外活动的特征：（）。

A、单一性B、兴趣性C、开放性D、自主性【谜底】B6、“父母是孩子的第一任教师”这句话解释了家庭教育的（）的特点。

A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性【答案】A7、以下关于个性的说法不正确的一项为哪一项（）。

A、它属于心理现象B、个性是相对稳定的C、个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D、个性形成的基础是人的内在需要【答案】D8、以下不属于教师职业个性品质的是（）。

A、反思能力B、宽容C、敏感性和移情理解D、情绪的调控能力和自信【谜底】A9、班主任在班级办理中的领导影响力主要表目前两个方面：一是职权影响力，二是（）。

A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【答案】C10、首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。

2020年岳阳楼区事业单位（教育类）招聘试题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（）因素对人的发展的影响。

A、遗传B、环境C、教育D、主欢【答案】A【解析】“瓜”与“豆”的不同在于其基因组成的不同，是遗传因素的决定作用。

故选A。

2、考试时，因老师站在小明一旁一个字都写不出来，这种现象属于（）。

A、社会助长B、社会惰化C、社会抑制D、社会促进【答案】C【解析】社会抑制是指如果别人在场或与别人一起活动，造成了活动效率或行为效率的下降。

故选C。

3、现代理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力（）。

A、将学生按优、中、差分班教学B、使每个学生的个性都能得到充分的发展C、充分发挥学生的主观能动性D、大力培养精英人才【答案】B【解析】“关注学生的个体差异”即要根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力等特点因材施教，使每个学生的个性特长都能得到充分的发展。

故选B。

4、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。

A、国家统一管理制度B、国家和地方二级管理制度C、国家、地方、学校三级管理制度D、学校校本管理制度【答案】C【解析】我国基础教育新的课程管理制度是实行国家、地方、学校三级管理制度。

故选C。

5、下列对教育的认识，不正确的是（）。

A、教育是一种有目的的，培养人的活动B、教育具有相对独立性C、教育是促进受教育者社会化的过程D、教育是促进社会发展决定因素【答案】D【解析】教育的本质属性是一种有目的的培养人的活动，具有相对独立性特点，是根据一定的社会要求对受教育者身心施加影响，促进个体社会化的过程；生产力的发展是促进社会发展的决定因素，而不是教育。

2020年汨罗市事业单位（教育类）招聘试题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、根据（），可以把知识分为直接知识和间接知识。

A、知识的反应水平B、知识的抽象水平C、知识的来源D、知识的加工方式【答案】C【解析】根据知识的来源，可以把知识分为直接知识和间接知识；根据知识的反应水平，可以把知识分为感性知识和理性知识；根据知识的抽象水平，可以把知识分为具体知识和抽象知识。

故选C。

2、丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。

丁老师的行为体现了哪种效应？（）A、首因效应B、晕轮效应C、刻板效应D、投射效应【答案】D【解析】投射效应是指在人际交往中，认知者形成对别人的印象时总是假设他人与自己有相同的倾向，即把自己的特性投射到其他人身上。

丁老师把自己的想法和思维方式投射到学生身上，是投射效应的体现。

故选D。

3、根据学习策略的分类，认知策略不包括（）。

A、复述策略B、组织策略C、监视策略D、精细加工策略【答案】C【解析】典型的学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。

认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

监视策略属于元认知策略。

故选C。

4、因材施教的教学原则遵循的是个体身心发展的（）规律。

A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、互补性【答案】C【解析】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别亀异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

本原则根据的是个体身心发展的个别差异性规律。

故选C。

5、以学生对考核的全部内容的掌握程度为依据的评分方法是（）。

2020年岳阳市汨罗市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、对学生进行思想品德教育是班主任工作的（）A、首要工作B、核心工作C、重要工作D、基本工作【答案】C【解析】班主任工作的重点或者重要工作是对学生进行思想品德教育。

故选C。

2、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这一原则是（）。

A、教育的一致性原则B、导向原则C、因材施教原则D、疏导原则【答案】D【解析】疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

其基本要求是讲明道理，疏导思想，因势利导，循循善诱，以表扬激励为主，坚持正面教育。

故选D。

3、建构主义心理学被视为“教育心理学的一场革命”，兴起于20世纪80年代，是心理学发展史中行为主义发展到认知主义后的进一步发展。

下列关于建构主义的理解正确的是（）。

A、学习是教师向学生传递知识的过程，学习者是主动的信息构建者B、认为知识不可能脱离活动情境，学习应该与情境化的社会活动结合起来C、知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，往往存在最终的答案D、建构主义者重视知识获得的结果，强调学习的结果比学习的过程更为重要【答案】B【解析】建构主义者认为：学习不是教师向学生传递知识的过程，而是学生4、教育和经济的关系，总的来说是（）。

A、经济决定教育，教育反作用于经济B、教育决定经济，经济反作用于教育C、经济决定教育，教育对经济没有影响D、教育决定经济，经济对教育没有影响【答案】A【解析】经济决定教育，同时教育对经济也有反作用。

故选A。

5、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。

A、教材的更新B、教师的发展C、学生的选择D、课程制度的变迁【答案】D【解析】课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和课程制度的变迁等三个层面上展开。

故选D。

6、（）的教学程序一般要经过“感知一理解一深化”三个阶段。

2020年湖南省岳阳市汨罗市《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、下列特征不属于意志品质的是（）。

A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、复杂性【答案】D【解析】意志品质的包括：自觉性、果断性、坚韧性、自制性。

故选D。

2、被分为两个阶段的学校教育层次是（）。

A、中等教育B、高等教育C、初等教育D、幼儿教育【答案】C【解析】被分为两个阶段的学校教育层次是初等教育。

3、依法治国的法律前提是（）。

A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究【答案】A【解析】有法可依是依法治国的法律前提。

故选A。

4、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。

A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿D、说理教育模式【答案】B【解析】体谅模式指把道德情感的培养置于中心地位。

道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。

其代表人物是彼得·麦克菲儿。

故选B。

5、以下不属于义务教育的基本性质的是（）。

A、自愿性B、统一性C、强制性D、公益性【答案】A【解析】自愿性不是义务教育的基本性质，义务教育具有强制性。

故选A。

6、学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的（）。

A、作用B、社会意义C、动力来源D、个人的前途【答案】B【解析】据学习动机内容的社会意义，学习动机可以分为高尚的与低级的动机。

故选B。

7、青春期开始发展和形成的自我意识是（）。

A、社会自我B、生理自我C、心理自我D、理性自我【答案】C【解析】生理自我是自我意识的原始的形态。

它始于儿童1周岁，到3周岁左右基本成熟；社会自我是儿童在3岁以后，自我意识发展到社会自我阶段，至少年期基本成熟；心理自我是从青春期开始发展和形成的。