用橡皮筋作动力练习题

这个力叫弹力.橡皮筋、弓和弹簧都是利用了物体的弹力.［分2019年精选教科版小学科学五年级上册2,用橡皮筋作动力课后练习第四篇 第1题【单选题】下列说法中，正确的是（）oA 、 卷曲的纸张也会产生弹力B 、 物体在任何时候都会产生弹力C 、 橡皮筋之所以会伸长，是因为受到了弹力的作用【答案】：【解析】：【解答】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到夕卜力作用时，形状很容易改变，在形状改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的 力，这个力叫弹力。

蜷曲的纸张有恢复原状的倾向,就会产汝力.【分析】在性范围内，物体需要恢复原状,就会产生弹力.4第2题【单选题】物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫（A 、 重力B 、 压力C 、 弹力【答案】:C【解析】：【解答】物体在形状改变时，会产生夏原来形状的力 析】本题考查弹力的概念。

，第3题【判断题】在绕橡皮筋的时候，不能绕得过紧。

（）A 、 正确B 、 错误【答案】:正确【解析】: 【解答】在绕橡皮筋的时候,不能绕得过紧，否则容易使橡皮筋断裂。

【分析】本题考直橡皮筋驱动小车的实验.4第4题【判断题】被压弯的木头也有弹力。

（A、正确B、错误【答案】:正确【解析】：【解答】物体在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫弹力.被压弯的木头也有弹力.【分析】本题考查弹力产生的条件.4第5题【判断题】小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。

（A、正确B、错误【答案】:【解析】:【解答】小车运动的方向与绕橡皮筋的方向有关.小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向相反•【分析】本题考查小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向的关系.4第6题【判断题】在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的其他条件则要保持一致。

A、正确B、错误【答案】:正确【解析】：【解答］在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距蔼的实验中，做的是对比试验，要保持除了橡皮筋圈数改变之外的其他物理星保持不变。

用橡皮筋作动力课后练习
（1）下面关于橡皮筋的安装方法与小车运动的说法，错误的是（）。

A.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长
B.橡皮筋的长度越长，小车行驶的路程就越长
C.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向都是一致的
（2）像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（）。

当它们恢复到原来的形状后，（）就消失了。

A.弹性
B.弹力
C.反弹力
（3）在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（）。

A.不变
B.越大
C.越小。

)c 《用橡皮筋作动力》练习一、选择题’1•下列（ ）没有应用到弹力原理。

A ・弹弓B. 拉力器.C. 弓箭D. 打吊瓶2. 橡皮筋的弹力越大，作用时间（ ，）,小车运动的距离（A. 越长 越近B. 越长 越远C. 越远 越长D. 越近.越长3. 下列说法错误的是（ ）oA. 橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力较大B. 增加橡皮筋长度可以使小车行驶的更远C. 当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力还存在D. 橡皮筋缠绕的方向与小车行驶的距离有关4. 本课是（ ）来驱动小车的。

A. 拉力B. 反冲力C. 重力产生的拉力D. 弹力5. 弹力是物体形状改变发生，的要（）。

A. 恢复原来形状的力B. 不能恢复的力C. 改变形状的力D. 不变的力二•、判断题1. 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离有关。

（ ）2.弹力在生活中有很多的应用。

3.弹力大小和作用在小车上的时间都是相同的。

.( )4.如果弹力大了车轮打滑，可以适当增加小车重量。

( )5.橡皮筋缠绕的圈数多，小车行驶得近；缠绕的圈数少，小车行驶得远。

( )三、简答题1.什么是弹力？弹力在生活中有哪些应用？2.橡皮筋缠绕一圈和多圈时，产生的力一样吗？时间相同吗？《用橡皮筋作动力》练习答案一、选择题1.D解析：弹弓、弓箭、拉力器等都是弹力原理的应用・，而打吊瓶是重力原理在生活中的应用。

2.B解析：橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。

3.C解析：当橡皮筋恢复到•原来的形状后，弹力及消失了。

4.D5.A解析：弹力是物体形状改变要产生的恢复原来形状的了。

二、判断题1.对2.对3.错解析：弹力大小和作用在小车上的时间因圈数不同而有不同。

4.对5.错解析：在一定范围内，橡皮筋缠绕的圈数多，弹力较大，小车彳亍驶得远；缠绕的圈数少，弹力较小, 小车行，驶得近。

三、简答题1•橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易发生改变，在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是弹力。

3.3用橡皮筋驱动小车（同步练习）一、选择题1．科学课上我们设计制作了橡皮筋小车，以下说法正确的是（）。

A．橡皮筋缠绕一圈和多圈时，产生力的大小一样B．橡皮筋缠绕的方向不同，小车行驶方向也不同C．橡皮筋缠绕的圈数越多，小车一定行驶得越远2．（）能延长动力作用于小车的时间。

A．橡皮筋缠绕的圈数多B．橡皮筋缠绕圈数少C．气球吹的尽可能小3．下列物体不具有弹力的是（）。

A．自然状态的弹簧B．被压缩的弹簧C．被拉伸的弹簧4．橡皮筋动力不足时，我们可以采取的解决方案是（）。

A．减少橡皮筋B．增加橡皮筋C．调正5．如图，撑杆跳运动员在比赛中要借助1根杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的力属于（）。

A．摩擦力B．反冲力C．弹力6．下列物体中，没有产生弹力的是（）。

A．压弯的直尺B．保持原状的弹簧C．拉开的弓7．小明用橡皮筋驱动小车，下表是他的实验记录。

实验中，小明要探究的问题是（）第1次第2次第3次10圈 5.5米 5.3米 5.7米20圈8.6米9.1米9.3米A．小车行驶距离与皮筋缠绕圈数有关吗B．皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗C．小车行驶距离与实验次数有什么关系8．如图，甲、乙、丙三根橡皮筋分别挂上1、2、3个钩码，产生弹力最大的是（）。

A．甲B．乙C．丙9．下面的气球小船中，所标示运动方向（箭头所示方向）正确的是（）。

A．B．C．10．拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生强大的（）。

A．反冲力B．弹力C．重力二、填空题11．当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是__________，力的单位是___________。

12．蹦床、海绵垫、跳板、撑杆、健身球，都是生活中运用_________的实例。

13．物体在受到___________作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来___________的力，这个力叫弹力。

当物体恢复到原来形状后，弹力就会____________。

最新精选小学科学五年级上册2、用橡皮筋作动力教科版习题精选第一篇第1题【单选题】下列说法中，正确的是( )。

A、卷曲的纸张也会产生弹力B、物体在任何时候都会产生弹力C、橡皮筋之所以会伸长，是因为受到了弹力的作用【答案】：【解析】：第2题【单选题】物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫( )。

?A、重力B、压力C、弹力【答案】：【解析】：第3题【单选题】在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力( )。

A、越大B、越小C、不变【答案】：【解析】：第4题【判断题】在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越______，小车行驶得越______。

【答案】：【解析】：第6题【解答题】你可以在家中为你的家人表演如下的趣味实验。

取一个易拉罐，在内部装上弹力较强的橡皮筋，中央固定一重物（如图所示）。

实验过程：先将易拉罐转几周，然后轻轻地放在水平桌面上，一松手，易拉罐就能自行向前滚动。

你能向你的家人解释一下实验原理吗？【答案】：【解析】：第7题【解答题】橡皮筋动力小车的动力是由______提供的。

【答案】：【解析】：第8题【解答题】如图展示的是一项蹦极运动，这项运动涉及的力是( )。

A、重力B、弹力C、弹力和重力【答案】：【解析】：第9题【解答题】弹簧受到外力后形状会发生改变，当它恢复到原来的形状后，弹力就会( )。

A、消失B、变大C、变小【答案】：【解析】：第10题【解答题】橡皮筋被拉长时能产生______。

【答案】：【解析】：第11题【解答题】橡皮筋的弹力是怎样产生的？【答案】：【解析】：第12题【解答题】拉力器是利用了弹簧的( )制成的。

A、拉力B、弹力C、压力【答案】：【解析】：第13题【解答题】弹弓为什么能使石子飞向远处？【答案】：【解析】：第14题【解答题】下面的物体中，不具有弹力的是( )。

…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题（每空1分，共20分）1.当一个物体在另一个物体表面上滑动时，在两个物体接触面上产生的阻碍作用，叫______；一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍作用，叫______。

2.将吹足了气的气球固定在小车上，气球向______喷气，小车在气球的带动下向前运动，像气球这样推动小车的力叫______。

3.轮胎用久了表面磨损会逐渐加重，到了一定程度就要更换轮胎，如果继续使用，轮胎与地面的摩擦力就会______，同等条件下汽车刹车所需要的距离就会变______，发生交通事故的可能性就会变大。

4.使用弹簧测力计应注意：先检查指针是否指在______位置；读数时，视线与指针______；测量力不能超过测力计的______。

5.实际中的赛车时速能达到300千米以上，同时还要做到_____、____。

6.汽车轮胎表面有______，是为了增加摩擦力，这是采用______的方法增大摩擦力。

7.设计制作一般具有一定的流程。

包括明确问题、______、______、评估与改进。

8.任何物体工作都需要______，如果没有它，自然间就不会有运动和变化。

能量存储在______、______和一些化学物质中。

9.物体的形状或体积发生改变时要产生力的作用，这种力叫做______。

10.充气的气球具有能量，喷气时可以产生______。

2019年精选教科版小学科学五年级上册运动和力2、用橡皮筋作动力习题精选含答案解析第十三篇第1题【单选题】安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在( )轴上。

A、前轮B、后轮C、前、后轮都行【答案】：【解析】：第2题【单选题】小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向( )。

A、相同B、相反C、无关【答案】：【解析】：第3题【判断题】被压弯的木头也有弹力。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【解答题】橡皮筋动力小车的动力是由______提供的。

【答案】：【解析】：第7题【解答题】拉力器是利用了弹簧的( )制成的。

A、拉力B、弹力C、压力【答案】：【解析】：第8题【解答题】橡皮筋的弹力是怎样产生的？【答案】：【解析】：第9题【解答题】下面的物体中，具有弹力的是( )。

A、石块B、玻璃C、拉开的弓【答案】：【解析】：第10题【解答题】下面的物体中，不具有弹力的是( )。

A、弹簧B、压缩的弹簧C、拉长的弹簧【答案】：【解析】：第11题【解答题】在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力( )。

A、越大B、越小C、不变【答案】：【解析】：第12题【解答题】你可以在家中为你的家人表演如下的趣味实验。

取一个易拉罐，在内部装上弹力较强的橡皮筋，中央固定一重物（如图所示）。

实验过程：先将易拉罐转几周，然后轻轻地放在水平桌面上，一松手，易拉罐就能自行向前滚动。

你能向你的家人解释一下实验原理吗？【答案】：【解析】：第13题【实验探究题】李明做了一个很有趣的实验。

他把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上。

转动车轮，将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。

松开转动车轮的手，小车就会运动起来。

制作橡皮筋动力明轮船模型
准备工作
材料：图纸（自行用电脑打印）、KT 板或硬质泡沫塑料、双面胶带纸、橡筋圈
工具：直尺、铅笔、美工刀美工刀的使用方法及安全注意事项
1.刀刃不要伸出太多，1 厘米左右即可；刀尖不要对着他人；用后将刀片及时收回。

2.握刀方法要正确，如图所示。

3.裁切时，左手按住直尺，右手握住刀柄，先沿直线轻轻划一遍之后，再稍微用点儿力划第二遍，直到完全切开。

制作步骤
1.将图纸拓描在KT 板上。

2.用美工刀按图裁切，将船体、驾驶舱、桅杆裁好后用双面胶粘贴在相应的位置。

3.制作推进器一一明轮。

注意：两片明轮的插口宽窄、深浅要合适，保证插好后稳固不松动。

4.用橡皮筋缠住十字明轮并挂在船尾开口处。

挂的位置要前后适当，以不碰到船体为好。

试航
在水中试航时，将十字明轮向后转动，拧紧橡皮筋并捏
住明轮，平稳放在水中后松手即可。

注意：到自然水域中试航要有家长陪同。

拓展
1.可用彩笔美化你的模型。

2.如有合适的专用水池，可和同学比赛看谁的船跑得快、跑得远。

3.想一想、试一试：试航中如遇到这些问题怎么改进，如：模型跑歪了怎么办？怎么才能跑得更快更远？
4.你还能用其他材料制作明?船吗？。

教科版小学科学五年级上学期 4.2用橡皮筋作动力同步练习 B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。

(共5题；共6分)1. （1分）用橡皮筋作动力，带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是________。

生活中的各种机动车几乎都是用这种方式前进的。

2. （1分）橡皮筋动力小车的动力是由________提供的。

3. （1分）橡皮筋被拉长时能产生________。

4. （1分）在制作橡皮筋小车的时候，不能将橡皮筋绕得________。

5. （2分）在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越________，小车行驶得越________。

二、判断题。

(共5题；共10分)6. （2分）橡皮筋绕一圈，小车就会运动。

7. （2分）小车行驶的距离与橡皮筋的缠绕方向有关。

8. （2分）小车行驶的距离与橡皮筋缠绕的圈数有关。

9. （2分）无论怎样缠绕橡皮筋，小车运动的方向都是向前的。

10. （2分）在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。

三、选择题。

(共10题；共20分)11. （2分）橡皮筋驱力小车的动力是由（）提供的。

B . 车身重力C . 橡皮筋12. （2分）下面的物体具有弹力的是（）。

A . 石块B . 橡皮筋C . 弹珠13. （2分）下面的物体中，具有弹力的是（）。

A . 石块B . 玻璃C . 拉开的弓14. （2分）下面的物体中，不具有弹力的是（）。

A . 弹簧B . 压缩的弹簧C . 拉长的弹簧15. （2分）在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（）。

A . 越大B . 越小C . 不变16. （2分）小朋友们玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受压会产生（）的原理制成的。

A . 压力C . 弹力17. （2分）如图展示的是一项蹦极运动，这项运动涉及的力是（）。

最新精选小学五年级上册科学2、用橡皮筋作动力教科版习题精选第四十篇第1题【单选题】下列说法中，正确的是( )。

A、卷曲的纸张也会产生弹力B、物体在任何时候都会产生弹力C、橡皮筋之所以会伸长，是因为受到了弹力的作用【答案】：【解析】：第2题【单选题】安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在( )轴上。

A、前轮B、后轮C、前、后轮都行【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面的物体具有弹力的是( )。

A、石块B、橡皮筋C、弹珠【答案】：第4题【单选题】橡皮筋驱力小车的动力是由( )提供的。

A、车轮B、车身重力C、橡皮筋【答案】：【解析】：第5题【单选题】要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的是( )。

A、增加皮筋绕的圈数B、减少皮筋绕的圈数C、减少皮筋的根数【答案】：【解析】：第6题【判断题】被压弯的木头也有弹力。

( )A、正确B、错误【答案】：第7题【判断题】小车行驶的距离和橡皮筋绕的圈数有关( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【解答题】小朋友们玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受压会产生( )的原理制成的。

A、压力B、重力C、弹力【答案】：【解析】：第9题【解答题】什么是弹力？物体的弹性有限度吗？为什么？【答案】：【解析】：第10题【解答题】弹力产生时，橡皮筋的( )改变了。

A、材质B、形状C、质量【答案】：【解析】：第11题【解答题】你可以在家中为你的家人表演如下的趣味实验。

取一个易拉罐，在内部装上弹力较强的橡皮筋，中央固定一重物（如图所示）。

实验过程：先将易拉罐转几周，然后轻轻地放在水平桌面上，一松手，易拉罐就能自行向前滚动。

你能向你的家人解释一下实验原理吗？【答案】：【解析】：第12题【解答题】在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力( )。

A、越大B、越小C、不变【答案】：【解析】：第13题【解答题】在生活中，人们利用弹力可以做很多的事情，如我们可以利用拉力器的弹力来健身。

【答案】：【解析】：第14题【解答题】在制作橡皮筋小车的时候，不能将橡皮筋绕得______。

作者： 李河
作者机构： 新疆乌鲁木齐市第四中学
出版物刊名： 中国学校体育
页码： 57-58页
主题词： 标枪项目;辅助器械;练习手段;训练阶段;基础训练;肌肉力量;肩宽;练习者;动力定型;
绕环
摘要： 在标枪项目的基础训练阶段(13-15岁),应用橡皮筋做辅助器械进行练习,具有其它辅助器械不可代替的优越性和实效性。

在这个阶段利用橡皮筋练习,不仅能够提高练习者的柔韧性、肌肉力量,而且能够防止受伤,掌握正确的用力顺序和形成正确的动力定型。

以下是我在教学和训练中运用的练习手段。

1.肩关节练习(柔韧) 方法:练习者两手持橡皮筋稍宽于肩,两脚左右开立同肩宽。

两臂由前径侧、后,侧、前从左至右,然后再向相反的方向连续绕环。

随着柔韧性的提高,。