第五课 游乐场里讲安全

小学四年级安全教育教案(全册) 小学四年级安全教案（全册）课题课时安排：1.学会在避让行驶中的车辆2.守秩序保平安3.安全使用家用电器4.别让动物伤着你5.游乐场里讲安全6.我的眼睛亮晶晶7.防止异物进器官8.好惯伴我健康成长9.防盗有妙招第一课：学会在避让行驶中的车辆教学目标：1.初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障。

2.增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好惯。

3.初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐。

4.强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。

教学设计：一、谈话引入通过师生谈话引出课题，并板书课题。

二、知识竞赛1.利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式。

2.结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号。

3.学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种。

4.选出优胜小组和“最佳安全小博士”。

5.师总结。

二、模拟演练1.出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么。

2.学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）。

3.学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析。

4.设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。

比一比，看看谁是安全步行的小能手。

三、案例沙龙1.教师讲述课文中“XXX被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？2.学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受。

3.请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案。

4.以小组为单位。

写出“让悲剧不再发生”的倡议书。

四、小报设计1.师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识。

2019年济南出版社四年级上册安全教育全册教案第一课：学会避让行驶中的车辆教学目标：1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民教学设计：一、谈话引入师生谈话引出课题，板书课题二、知识竞赛1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”5、师总结二、模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。

比一比，看看谁是安全步行的小能手三、案例沙龙1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案4、以小组为单位。

写出“让悲剧不再发生”的倡议书四、小报设计1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导4、师生评议小报，进行张贴展示五、小结让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！第二课：守秩序保平安教学目标：1、认识社会安全类突发事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障，能自觉遵守公共秩序3、了解应对公共突发事件的方法，学会保护自己教学设计：一、生活实际引入，了解社会公共秩序。

一、教学目标：1. 让幼儿了解游乐场的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守游乐场规则的良好习惯。

3. 增强幼儿对游乐设施的认识，提高安全防范能力。

二、教学重点：1. 掌握游乐场的基本安全知识。

2. 学会遵守游乐场规则，自觉排队等候。

3. 能够正确使用游乐设施，避免发生意外。

三、教学难点：1. 培养幼儿自觉遵守规则的意识。

2. 教育幼儿如何正确使用游乐设施。

四、教学准备：1. 游乐场图片、视频等教学资源。

2. 角色扮演道具（如安全帽、救生圈等）。

3. 教学课件、黑板、粉笔等。

五、教学过程：1. 导入：展示游乐场图片，引导幼儿观察并说出游乐场的名称。

提问：你们在游乐场玩过什么游戏？要注意哪些安全事项呢？2. 基本知识讲解：通过视频或图片，讲解游乐场的基本安全知识，如：遵守规则、排队等候、正确使用设施等。

提问：在游乐场，我们应该怎么做才能保证安全呢？3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟游乐场场景，演示遵守规则、正确使用设施等情况。

提问：你们在角色扮演中发现了哪些安全问题？应该如何解决呢？4. 互动游戏：设计互动游戏，让幼儿在游戏中加深对游乐场安全的理解，如：安全知识问答、找出安全隐患等。

提问：通过游戏，你们学到了哪些安全知识？5. 总结与反思：让幼儿说出本节课学到的游乐场安全知识，引导幼儿自觉遵守游乐场规则，正确使用设施。

提问：在今后去游乐场玩耍时，你们会如何注意安全呢？6. 作业布置：让幼儿和家长一起完成一份关于游乐场安全的调查问卷，了解家庭对游乐场安全的认知程度。

作业要求：调查问卷需在家长的协助下完成，并于下节课分享调查结果。

7. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。

六、教学内容：1. 学习游乐场常见的安全标志及其含义。

2. 了解游乐场紧急情况下的应对措施。

3. 掌握游乐场事故发生时的自我保护方法。

七、教学重点：1. 认识游乐场的安全标志。

游乐场里讲安全教案设计参考第一章：游乐场安全教育的重要性1.1 介绍游乐场安全教育的基本概念和重要性1.2 分析游乐场中可能存在的安全隐患1.3 强调游乐场安全教育对儿童成长的意义第二章：游乐场常见的安全隐患及预防措施2.1 游乐设施的安全使用方法2.2 分析游乐场中的潜在危险，如高空坠落、碰撞等2.3 介绍预防措施，如遵守规则、使用安全设施等第三章：游乐场中的自我保护技巧3.1 教育儿童如何识别安全风险3.2 教授儿童如何正确使用游乐设施3.3 引导儿童遇到危险时如何保护自己第四章：家长和监护人的角色4.1 强调家长在游乐场安全教育中的重要性4.2 家长应如何监督和指导儿童使用游乐设施4.3 家长应如何与儿童沟通游乐场安全知识第五章：游乐场安全教育的实践与应用5.1 设计游乐场安全教育的实践活动5.2 分析游乐场安全教育在实际生活中的应用5.3 总结游乐场安全教育的重要性，并提出改进建议第六章：游乐场中的紧急情况处理6.1 介绍游乐场中可能遇到的紧急情况，如儿童走失、受伤等6.2 教授儿童和家长如何应对紧急情况6.3 进行紧急情况处理的实践演练第七章：游乐场中的网络安全教育7.1 介绍网络安全的基本概念和重要性7.2 分析游乐场网络可能存在的风险，如个人信息泄露、网络欺诈等7.3 教授儿童和家长如何保护自己的网络安全第八章：游乐场中的交通安全教育8.1 介绍交通安全的基本概念和重要性8.2 分析游乐场周边可能存在的交通风险，如闯红灯、随意穿行等8.3 教授儿童和家长如何保护自己的交通安全第九章：游乐场中的饮食安全教育9.1 介绍饮食安全的基本概念和重要性9.2 分析游乐场中可能存在的饮食安全风险，如食物中毒、过期食品等9.3 教授儿童和家长如何保护自己的饮食安全第十章：游乐场安全教育的总结与反思10.1 回顾整个游乐场安全教育的内容10.2 分析游乐场安全教育中的重点和难点10.3 提出游乐场安全教育的改进措施和建议第十一章：游乐场中的友谊与尊重教育11.1 介绍友谊与尊重的基本概念和重要性11.2 分析游乐场中可能存在的不友好行为，如欺凌、排挤等11.3 教授儿童如何建立友谊、尊重他人以及处理人际关系问题第十二章：游乐场中的环境与生态保护教育12.1 介绍环境与生态保护的基本概念和重要性12.2 分析游乐场中可能存在的环境问题，如垃圾乱扔、破坏植被等12.3 教授儿童如何保护环境、爱护自然资源以及实践绿色生活第十三章：游乐场中的心理健康教育13.1 介绍心理健康的基本概念和重要性13.2 分析游乐场中可能对心理健康产生影响的因素，如过度兴奋、恐惧等13.3 教授儿童和家长如何关注和维护心理健康第十四章：游乐场中的法律法规教育14.1 介绍法律法规的基本概念和重要性14.2 分析游乐场中可能涉及的法律法规，如游乐设施使用规定、公共秩序维护等14.3 教授儿童和家长如何遵守法律法规，以及违法行为可能带来的后果第十五章：游乐场安全教育的评估与反馈15.1 总结整个游乐场安全教育的过程和成果15.2 设计游乐场安全教育的评估方法，如问卷调查、实践测试等15.3 收集反馈意见，提出游乐场安全教育的改进措施和建议重点和难点解析本文主要针对游乐场中的安全教育进行教案设计，内容涵盖了游乐场安全教育的重要性、常见安全隐患及预防措施、自我保护技巧、家长和监护人的角色、紧急情况处理、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等方面。

游乐场里讲安全教案设计参考一、教学目标：1. 让幼儿了解游乐场的基本安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守游乐场规则的良好习惯。

3. 帮助幼儿认识游乐场中的各种设施，了解它们的使用方法和安全注意事项。

二、教学内容：1. 游乐场的基本设施及使用方法2. 游乐场中的安全规则3. 游乐场意外伤害的预防与处理三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿掌握游乐场的基本安全知识和设施使用方法。

2. 难点：培养幼儿在游乐场中自觉遵守规则，提高自我保护能力。

四、教学方法：1. 图片展示：通过展示游乐场设施的图片，让幼儿认识各种设施。

2. 情景模拟：设置游乐场情景，让幼儿在模拟中学会遵守规则和自我保护。

3. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中加深对游乐场安全知识的理解。

4. 讨论交流：组织幼儿进行讨论，分享彼此在游乐场中的安全经验。

五、教学准备：1. 游乐场设施图片2. 游乐场安全规则表格3. 情景模拟道具4. 相关游戏材料5. 讨论交流话题六、教学过程：1. 导入：以图片展示的形式，展示游乐场设施，引起幼儿兴趣，引导幼儿思考游乐场中的安全问题。

2. 基本设施及使用方法的教学：a. 展示游乐场设施图片，让幼儿认识各种设施。

b. 讲解设施的使用方法和安全注意事项。

c. 进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会正确使用设施。

3. 安全规则的学习：a. 展示游乐场安全规则表格，让幼儿了解规则。

b. 通过讨论交流，让幼儿理解规则的重要性。

c. 进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会遵守规则。

4. 意外伤害的预防与处理：a. 讲解游乐场中可能发生的意外伤害，如摔倒、碰撞等。

b. 教授幼儿如何预防这些意外伤害。

c. 教授幼儿在发生意外伤害时的应对方法，如寻求帮助、简单包扎等。

5. 总结与拓展：a. 组织幼儿进行总结，回顾所学内容。

b. 邀请家长参与，让家长了解游乐场安全知识，共同培养幼儿的安全意识。

c. 鼓励幼儿在游乐场中积极实践所学知识，提高自我保护能力。

小学生安全教案游乐场安全
今天我们要学习的是游乐场安全知识。

游乐场是孩子们喜欢去玩耍的地方，但同时也是存在一定安全隐患的地方。

为了让大家在游玩过程中保持安全，我们需要牢记以下几点：
第一，进入游乐场前要先和家长商量好游玩规则，在游乐场内要听从工作人员的指引，保持场地秩序。

第二，选择合适的游乐项目。

不要选择自己身体难以承受的项目，或是年龄不符合的项目，以免发生意外。

第三，排队时要保持安静秩序，不要推搡着急。

等待时可以和家长交流，看书或者做些安静的活动。

第四，使用游乐设施时要遵守规则，确保自己和他人的安全。

不要随意翻越护栏或擅自调整设备。

第五，有意外情况发生时，要及时向工作人员、家长或者其他成年人求助，千万不要孤身一人应对。

最后，离开游乐场时要仔细检查自己的随身物品，确保没有遗漏。

同时，不要随意离开家长陪同，以免走丢。

希望大家在游乐场玩得开心的同时，也要做好安全防护工作，让每一次的游玩都成为美好的回忆。

谢谢大家！愿大家生活愉快！。

幼儿园《安全在游乐场》公开课教案一、教学目标1.让幼儿了解游乐场中各种游乐设施的正确玩法和潜在危险。

2.引导幼儿掌握在游乐场中的安全注意事项。

3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学重难点1.重点：掌握游乐场中的安全注意事项。

2.难点：让幼儿在实际游玩中自觉遵守安全规则。

三、教学方法直观演示法、情景模拟法、讨论法、游戏法。

四、教学准备1.收集游乐场的图片、视频资料。

2.一些常见游乐设施的模型或图片。

3.制作安全标志卡片。

五、教学过程1.导入（3分钟）播放一段游乐场的欢乐视频，激发幼儿的兴趣。

提问：“小朋友们，你们喜欢去游乐场玩吗？游乐场里有很多好玩的游乐设施，但是在玩的时候也要注意安全哦。

今天我们就一起来学习安全在游乐场。

”2.认识游乐设施及潜在危险（8分钟）展示各种游乐设施的图片或模型，如滑梯、秋千、旋转木马等，让幼儿说出它们的名字。

结合图片和简单讲解，介绍每种游乐设施可能存在的潜在危险，如从滑梯上摔下来、被秋千撞伤、在旋转木马上被夹到等。

提问幼儿：“你们觉得这些游乐设施可能会有哪些危险呢？”鼓励幼儿积极发言。

3.安全注意事项（15分钟）排队等候：强调在玩游乐设施时要排队等候，不插队、不推挤。

正确玩法：详细讲解每种游乐设施的正确玩法，如滑梯要坐着滑下来、秋千不能荡得太高、旋转木马要坐稳扶好等。

检查设备：提醒幼儿在玩之前要检查游乐设施是否完好，如有损坏要及时告诉大人。

听从指挥：在有工作人员的游乐设施上，要听从工作人员的指挥。

不离开大人视线：告诉幼儿在游乐场里不能离开大人的视线，以免走失。

情景模拟：请几位幼儿分别扮演在游乐场玩不同游乐设施的情景，其他幼儿观察并指出他们做得对不对。

4.游戏环节（7分钟）“安全游乐场”游戏：在教室中设置一个模拟游乐场的区域，摆放一些游乐设施的模型。

将幼儿分成小组，每个小组发放一些安全标志卡片。

让幼儿根据所学知识，将安全标志卡片贴在相应的游乐设施上。

评选出表现最好的小组，给予表扬和奖励。

第1篇一、课程目标1. 让幼儿了解游乐场的基本规则和安全常识。

2. 培养幼儿自我保护意识，提高幼儿在游乐场的安全防范能力。

3. 增强幼儿的团队协作意识，学会在游乐场中相互关爱、相互帮助。

二、课程内容1. 游乐场简介2. 游乐场安全常识3. 游乐场意外事故的处理方法4. 游乐场文明游玩礼仪三、课程时间1课时四、课程准备1. 游乐场图片或视频2. 游乐场安全标志图片3. 游乐场意外事故处理方法图片4. 游乐场文明游玩礼仪图片五、课程过程一、导入1. 教师出示游乐场图片或视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么地方吗？你们去过游乐场吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“今天我们要学习的内容就是关于游乐场的安全知识。

”二、游乐场简介1. 教师讲解游乐场的基本情况，如游乐设施、游玩项目等。

2. 提问：“游乐场有哪些地方需要注意安全呢？”三、游乐场安全常识1. 游乐场设施安全：讲解游乐设施的安全操作方法，如系好安全带、遵守游玩顺序等。

2. 游乐场环境安全：讲解游乐场内的地面、扶手等设施的安全注意事项。

3. 游乐场游玩安全：讲解游玩过程中的安全行为，如不奔跑、不拥挤等。

四、游乐场意外事故的处理方法1. 摔倒、擦伤：讲解如何处理摔倒、擦伤等轻微伤害。

2. 切割、撞击：讲解如何处理切割、撞击等严重伤害。

3. 烧伤、烫伤：讲解如何处理烧伤、烫伤等事故。

五、游乐场文明游玩礼仪1. 教师展示游乐场文明游玩礼仪图片，讲解文明游玩的重要性。

2. 提问：“在游乐场游玩时，我们应该怎样做才是文明的呢？”六、总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调游乐场安全的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守游乐场安全规则，做到文明游玩。

六、课程评价1. 观察幼儿在游乐场游玩时的安全行为，了解幼儿对安全知识的掌握程度。

2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够将所学安全知识运用到实际生活中。

七、课后作业1. 家长协助幼儿在游乐场游玩时，提醒幼儿注意安全。

幼儿园中班游乐场安全教案介绍本教案旨在教授幼儿园中班学生关于游乐场安全的基本知识和技能，以确保他们在游乐场上玩耍时能够保持安全。

通过本教案的研究，学生将了解游乐场上常见的安全风险，并学会应对这些风险的方法。

教学目标1. 了解游乐场上常见的安全风险。

2. 学会正确使用游乐场设施。

3. 掌握与他人协作玩耍的基本技巧。

4. 培养监护意识，学会求助并寻找安全的方式。

教学内容1. 游乐场安全知识:- 研究和辨认游乐场设施的安全标识。

- 了解滑梯、秋千和跷跷板等设施的正确使用方法。

- 研究避免碰撞、摔倒和危险物品的技巧。

- 研究注意观察和识别可能的安全隐患。

2. 与他人协作玩耍:- 研究与其他学生分享游乐场玩具和设施。

- 培养友善、礼貌和尊重他人的态度。

- 研究与其他学生沟通和解决问题的能力。

3. 求助和寻找安全的方式:- 研究在遇到危险时向监护人求助。

- 研究选择安全的游乐场区域玩耍。

- 培养警觉性，注意他人的安全情况。

教学活动1. 观看游乐场安全教育视频，介绍游乐场上常见的安全风险和正确使用设施的方法。

2. 通过游戏和角色扮演，模拟不同游乐场场景下的安全问题，并研究解决方法。

3. 到游乐场进行实地观察和体验，帮助学生辨认可能的安全隐患。

4. 组织小组活动，鼓励学生共同规划和设计一个安全的游乐场区域。

5. 与学生进行讨论和反思，分享他们在游乐场上学到的安全知识和经验。

教学评估1. 观察学生在游乐场上的行为表现，包括是否正确使用设施、注意他人的安全等。

2. 进行小组讨论，让学生分享他们在课程中所学到的安全知识。

3. 组织小测验，测试学生对游乐场安全知识的掌握程度。

教学资源1. 游乐场安全教育视频。

2. 游乐场实地观察和体验。

3. 游乐场安全标识和绘画材料。

教学延伸1. 邀请游乐场工作人员进行讲解，进一步加强学生对游乐场安全的认识和了解。

2. 组织家长参与的安全讲座，提醒家长关注和指导孩子在游乐场上的安全行为。

游乐场安全教案一、教学目标1、让学生了解游乐场中常见的安全隐患和危险行为。

2、帮助学生掌握在游乐场中保障自身安全的方法和技巧。

3、培养学生的安全意识和自我保护能力，使他们能够在游乐中保持警惕并正确应对突发情况。

二、教学重难点1、重点（1）认识游乐场中各类游乐设施可能存在的安全风险。

（2）掌握正确使用游乐设施和遵守游乐场规则的重要性。

2、难点（1）如何引导学生在兴奋的游乐氛围中始终牢记安全事项。

（2）培养学生在面对突发危险时迅速做出正确反应的能力。

三、教学方法1、讲授法：讲解游乐场安全知识和相关案例。

2、讨论法：组织学生讨论在游乐场中遇到的安全问题及解决方法。

3、演示法：通过图片、视频等展示正确和错误的行为。

4、模拟演练法：模拟游乐场中的场景，让学生进行实践操作。

四、教学过程1、导入（1）通过播放一段游乐场欢乐游玩的视频，引起学生的兴趣。

（2）提问学生是否喜欢去游乐场玩，以及在游乐场里最喜欢的游乐项目是什么。

2、知识讲解（1）介绍游乐场的常见设施，如过山车、旋转木马、摩天轮、碰碰车等。

（2）结合图片和案例，讲解每种设施可能存在的安全隐患。

例如，过山车可能会出现突然故障导致乘客被困；旋转木马在运行时如果乘客站立或乱动可能会摔倒受伤；摩天轮在高空运行时如果停电可能会造成恐慌等。

3、安全规则（1）强调进入游乐场前要认真阅读安全须知。

（2）按照工作人员的指示正确佩戴安全带、安全头盔等防护设备。

（3）排队等候时不推挤、不插队，保持秩序。

（4）身体不适或患有特定疾病（如心脏病、高血压等）时，不乘坐刺激性强的游乐设施。

4、行为规范（1）在游乐设施运行过程中，要保持正确的坐姿，双手握住扶手，不随意解开安全带。

（2）不向游乐设施外抛物，不攀爬、翻越设施。

（3）游乐结束后，要等设施完全停止并得到工作人员允许后再离开座位。

5、应急处理（1）如果在游乐过程中出现身体不适或突发状况，要立即向工作人员示意并寻求帮助。

（2）遇到游乐设施故障，要保持冷静，听从工作人员的指挥，有序疏散。

游乐场安全教案一、教学目标1、让学生了解游乐场中常见的安全隐患和风险。

2、帮助学生掌握在游乐场中保障自身安全的方法和技能。

3、培养学生的安全意识和自我保护能力，养成良好的安全习惯。

二、教学重难点1、重点（1）认识游乐场中各类游乐设施可能存在的危险。

（2）掌握正确使用游乐设施和应对突发状况的方法。

2、难点（1）如何引导学生将安全意识转化为实际行动，在游乐过程中始终保持警惕。

（2）让学生理解一些较为复杂的安全规则和应急措施。

三、教学方法1、讲授法讲解游乐场安全的重要性和相关知识。

2、案例分析法通过实际案例分析，让学生深刻认识到不安全行为的后果。

3、小组讨论法组织学生讨论在游乐场中可能遇到的安全问题及解决办法，促进学生思考和交流。

4、情景模拟法模拟游乐场中的场景，让学生进行实践操作，增强应对能力。

四、教学过程（一）导入通过播放一段游乐场中欢乐游玩的视频，引起学生的兴趣，然后提问：“大家在游乐场里玩得开心的时候，有没有想过可能存在的危险呢？”从而引出本节课的主题——游乐场安全。

（二）知识讲解1、介绍游乐场的常见设施，如过山车、旋转木马、摩天轮、碰碰车等。

2、讲解每种设施可能存在的安全隐患，例如：（1）过山车：速度过快可能导致身体不适、头晕目眩，甚至安全带松动造成危险。

（2）旋转木马：上下马时可能因拥挤而摔倒，或者被旋转的部件夹到。

（3）摩天轮：在高空运行时，若设备故障或乘客乱动，可能引发危险。

（4）碰碰车：碰撞过程中可能受伤，或者因操作不当与其他车辆发生严重碰撞。

（三）案例分析1、展示一些因游乐场安全事故导致人员受伤的案例图片或视频，如某小朋友在玩滑梯时未注意姿势而摔伤，或者在乘坐游乐设施时未系好安全带被甩出等。

2、组织学生分析案例中事故发生的原因，引导学生从中吸取教训。

（四）小组讨论1、将学生分成小组，讨论在游乐场中如何避免安全事故的发生。

2、每个小组推选一名代表，汇报讨论结果，教师进行总结和补充。

（五）安全规则讲解1、强调进入游乐场前的准备工作，如穿着合适的服装和鞋子，不要携带尖锐物品等。