专题讲座六 加试第32题——有机合成
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32.有机合成1.某研究小组按下列路线合成抗抑郁药物吗氯贝胺:已知:请回答:(1) 下列说法不正确的是 。
A .化合物A 能发生还原反应B .化合物B 能与碳酸氢钠反应产生气体C .化合物D 具有碱性 D .吗氯贝胺的分子式是C 13H 13ClN 2O 2(2) 化合物F 的结构简式是 。
(3) 写出C +D→E 的化学方程式 。
(4) 为探索新的合成路线,发现用化合物C 与X(C 6H 14N 2O)一步反应即可合成吗氯贝胺。
请设计以环氧乙烷()为原料合成X 的合成路线(用流程图表示,无机试剂任选)。
(5) 写出化合物X(C 6H 14N 2O)可能的同分异构体的结构简式。
须同时符合:①分子中有一个六元环,且成环原子中最多含一个非碳原子。
②1H -NMR 谱显示分子中有5种氢原子;IR 谱表明分子中有N -N 键,无 O -H 键。
2.某研究小组按下列路线合成药物胃复安:NClN N OO H胃复安已知:OCH 3OH324;R C OO R''N H 2R C ONH R''请回答:(1) 化合物A 的结构简式 。
(2) 下列说法不正确...的是 。
A .化合物B 能发生加成反应 B .化合物D 能与FeCl 3溶液发生显色反应C .化合物E 具有碱性D .胃复安的分子式是C 13H 22ClN 3O 2 (3) 设计化合物C 经两步反应转变为D 的合成路线(用流程图表示,试剂任选)。
(4) 写出D+E→F的化学方程式。
(5) 写出化合物E可能的同分异构体的结构简式,须同时符合:①1H-NMR谱表明分子中有3种氢原子,IR谱显示有N-H键存在;②分子中没有同一个碳上连两个氮(N C N)的结构。
3.某研究小组按下列路线合成镇痛药哌替啶:已知:RX———→RCN——→2H+RCOOH请回答:(1) A→B的反应类型是。
(2) 下列说法不正确的是。
A.化合物A的官能团是硝基B.化合物B可发生消去反应C.化合物E能发生加成反应D.哌替啶的分子式是C15H21NO2(3) 写出B+C→D的化学反应方程式。
《有机合成》讲义一、有机合成的定义与重要性有机合成,简单来说,就是从简单的、容易得到的原料出发,通过一系列化学反应,构建出具有复杂结构和特定功能的有机化合物。
它的重要性怎么强调都不为过。
首先,在医药领域,许多药物的核心成分都是通过有机合成制备出来的。
比如我们常见的抗生素、退烧药等,没有有机合成技术,就无法大规模生产这些救命的药物。
其次,在农业中,农药和化肥的有效成分也常常依赖有机合成。
这对于提高农作物的产量和质量至关重要。
再者,有机合成在材料科学中也发挥着关键作用。
从高性能的塑料到先进的电子材料,都离不开有机合成的功劳。
二、有机合成的基本原理要进行有机合成,我们需要了解一些基本的原理。
反应类型:有机化学反应种类繁多,常见的有加成反应、取代反应、消除反应、氧化还原反应等。
每种反应都有其特定的条件和规律。
官能团的转化:官能团是有机化合物中具有特定化学性质的原子或原子团。
在有机合成中,通过对官能团的巧妙转化,可以实现化合物的构建和修饰。
选择性:包括化学选择性、区域选择性和立体选择性。
化学选择性是指在多种可能的反应中,只发生其中一种或几种;区域选择性是指在分子内不同位置的相同官能团发生反应的选择性;立体选择性则是指反应生成特定立体构型产物的能力。
三、有机合成的策略在进行有机合成时,需要有清晰的策略。
逆合成分析:这是一种非常重要的思维方法。
从目标化合物出发,逐步逆向推导,将其拆解为较简单的前体,直到得到可以直接获取的原料。
通过这种方法,可以规划出合理的合成路线。
切断法:根据目标分子的结构特点,选择合适的化学键进行切断,从而找到合成的关键步骤。
合成子:将目标分子分解成具有反应活性的片段,即合成子,然后通过合适的反应将它们连接起来。
四、有机合成中的反应条件控制反应条件对有机合成的成败起着关键作用。
温度:不同的反应需要在特定的温度范围内进行,温度过高或过低都可能导致反应失败或产生副产物。
溶剂:合适的溶剂可以促进反应的进行,提高反应的选择性和产率。
有机合成知识点总结归纳一、有机合成的基本概念1. 有机合成的定义有机合成是指通过一系列化学反应,将简单的有机分子合成成复杂的有机分子的过程。
这些反应可以按照反应类型、反应条件等进行分类。
2. 有机合成的重要性有机合成在药物、材料、生命科学、农业等众多领域中都有着重要的应用。
通过有机合成可以合成新的药物分子、光学材料、催化剂等,为人类社会的进步做出了巨大贡献。
3. 有机合成的基本原则有机合成的基本原则包括立体选择性、效率性、高选择性和高纯度等。
二、有机合成的基本反应1. 取代反应取代反应是有机合成中最常见的反应之一。
其中,烷基取代反应、芳烃取代反应、醇醚取代反应等都是有机合成中常见的反应类型。
2. 加成反应加成反应是指两个分子中的键结合成一个新的化合物。
其中,氢化加成、卤素加成、亲电加成等都是有机合成中的常见反应类型。
3. 消除反应消除反应是指分子中的两个基团形成双键,同时释放出一个小分子。
消除反应有氢氟消除、烷基消除、芳烃消除等类型。
4. 重排反应重排反应是指分子内的原子重新排列形成结构不同的产物。
重排反应有氢转移、烷基转移、醇醚转移等类型。
三、重要的有机合成实验方法1. 传统的有机合成方法传统的有机合成方法包括格氏反应、胺化反应、酰基化反应、醇醚反应、酮醛反应等。
这些方法在有机合成中应用广泛,效果显著。
2. 现代有机合成方法现代有机合成方法包括金属催化剂,生物催化剂,微波加热等新型合成方法。
这些方法可以提高反应的效率、提高产物纯度和产率。
3. 精细有机合成精细有机合成是指合成具有特定结构、活性、功能的有机分子的方法。
这些分子在医学、材料科学等领域应用广泛。
四、有机合成中的常见问题及解决方法1. 反应选择性问题有机合成中常常遇到反应选择性较低的问题,这时可以通过改变反应条件、使用合适的催化剂、提高反应物的稳定性等方式提高反应选择性。
2. 高效合成问题有机合成通常需要多步反应才能得到目标产物,而且过程繁琐。
有机合成基础知识点总结一、有机合成的概念。
有机合成是指利用简单、易得的原料,通过有机化学反应,生成具有特定结构和功能的有机化合物的过程。
其目的包括合成天然产物、制备具有特殊性能的有机材料等。
二、有机合成的任务。
1. 构建碳骨架。
- 增长碳链的反应。
- 卤代烃与氰化钠(NaCN)反应:R - X+NaCN→R - CN + NaX,然后R - CN水解可得到羧酸R - COOH,实现了碳链的增长。
- 醛、酮与格氏试剂(RMgX)反应:R - CHO+R'MgX→R - CH(OH)R'(产物为醇,增长了碳链);R - CO - R'+R''MgX→R - C(OH)(R'')R'。
- 羟醛缩合反应:在稀碱作用下,含有α - H的醛发生自身加成反应。
例如2CH_3CHO→(稀碱)CH_3CH(OH)CH_2CHO,产物加热失水可得到CH_3CH = CHCHO,实现碳链增长。
- 缩短碳链的反应。
- 烷烃的裂化反应:如C_16H_34→(高温)C_8H_18+C_8H_16。
- 烯烃、炔烃的氧化反应:例如R - CH = CH - R'→(KM nO_4/H^+)R - COOH+R' - COOH,碳碳双键断裂,碳链缩短。
- 脱羧反应:R - COOH→(碱石灰)R - H+CO_2↑,常用于制备少一个碳原子的烃类。
2. 引入官能团。
- 引入卤素原子(-X)- 烷烃的卤代反应:CH_4+Cl_2→(光照)CH_3Cl+HCl,反应逐步进行,可得到多卤代物。
- 烯烃、炔烃与卤素单质或卤化氢的加成反应:CH_2 =CH_2+Br_2→CH_2Br - CH_2Br;CH≡ CH+HCl→CH_2 = C HCl。
- 芳香烃的卤代反应:在催化剂作用下,苯与液溴反应C_6H_6+Br_2→(FeBr_3)C_6H_5Br+HBr。
一、教学设计在前三节中,教科书以乙醇、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯为例,介绍了醇、酚、醛、羧酸、酯等含氧衍生物的结构特点、物理性质、化学性质以及用途等方面的知识。
有机合成是本章的最后一节,在以往的教科书中没有专门讲解,是新增加的一节内容。
通过复习再现、资料给予、课件激发、课题探究等形式,分析有机合成过程,复习各类有机物的结构、性质、反应类型、相互转化关系。
教学时通过典型例题的分析,使学生认识到合成的有机物与人们生活的密切关系,对学生渗透热爱化学、热爱科学的教育;通过有机物逆合成法的推理,培养学生逻辑思维能力以及信息的迁移能力。
在课时分配上,建议“有机合成的过程”“逆合成分析法”各1课时。
教学重点:在掌握各类有机物的性质、反应类型、相互转化的基础上,初步学习设计合理的有机合成路线。
教学难点:初步学习逆向合成法的思维方法。
教学方案参考学生已初步掌握了烃及卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯等含氧衍生物的结构、性质,为有机合成的学习奠定了理论基础。
本节教学要在帮助学生复习再现烃以及烃的衍生物结构、性质、相互转化的基础上,初步学习有机合成的过程:即目标化合物分子骨架的构建和官能团的转化。
理解有机合成遵循的基本原则,初步学会使用逆推法合理地设计出有机合成的路线。
【方案Ⅰ】复习再现,研究学习,迁移提高复习再现:复习重要的烃的衍生物的结构、性质、相互转化关系,可借助计算机课件,让学过的有机化学知识形成知识网,为合成指定结构的有机产物打下基础。
烃和烃的衍生物的相互转化以及反应类型研究学习:典型例题分析例题1教科书中“学与问”栏目中的问题解答解析:1.教科书所列举的合成药品──卡托普利,用于治疗高血压和充血性心力衰竭。
这样安排,呼应了本节开篇所讲的有机合成“甚至可以合成具有特定性质的、自然界并不存在的有机物,以满足人类的特殊需要”,以体现有机合成的重要性。
2 文献共报道了10条合成路线,其中最有价值的是以2 甲基丙烯酸为原料,通过4步反应得到目标化合物。
有机合成推断题技巧及例题讲解The following text is amended on 12 November 2020.有机推断解题技巧辅导教案教学内容本堂课教学重点:1、掌握羧酸的性质2、掌握酯化反应3、掌握有机合成的方法有机合成一、有机合成的过程1、有机合成定义;有机合成是利用简单、易得的原料,通过有机反应,生成具有特定结构和功能的有机化合物。
2、有机合成的任务;包括目标化合物分子骨架构建和官能团的转化。
3、有机合成的思路:就是通过有机反应构建目标分子的骨架,并引入或转化所需的官能团。
4、有机合成的关键—碳骨架的构建。
5、有机合成过程:【思考与交流】(学生思考、讨论,老师引导,得出答案)1.(1)醇的消去反应;(2)卤代烃的消去反应;(3)炔烃的加成反应。
的加成反应;(3)醇或2.(1)烷烃或苯的同系物与卤素单质的取代反应;(2)不饱和烃与HX或X2酚的取代反应。
3.(1)烯烃与水的加成反应;(2)醛(酮)与氢气的加成反应;(3)卤代烃的水解反应;(4)酯的水解反应。
拓展1:引入-CHO,某些醇氧化引入-COOH,醛氧化,苯的同系物被强氧化剂氧化,羧酸盐酸化,酯酸性水解引入-COO-,酯化反应拓展2:有机化学反应类型有取代反应、加成反应、消去反应、氧化反应、还原反应以及加聚反应发生取代反应常见的有烃的卤代、芳香烃的硝化、卤代烃的水解、醇分子间脱水反应、醇与氢卤酸的反应、酚的卤代、酯化反应、酯的水解以及我们即将学到的蛋白质的水解都属于取代反应发生加成反应的有烯烃或炔烃的加成、苯环的加成、醛或酮的加成发生消去反应的有醇分子内脱水、卤代烃脱卤代氢发生氧化反应的常见有机物有烯烃、炔烃、苯的同系物、醇、醛等。
发生还原反应的常见有机物有烯烃、炔烃、苯的同系物、醛等。
发生加聚反应的常见有机物有烯烃、炔烃等。
下面介绍一种有机合成的常用方法——逆合成分析法。
【板书】二、逆合成分析法:阅读课本,以(草酸二乙酯)为例,说明逆推法在有机合成中的应用。
《有机合成初步》讲义一、有机合成的概念有机合成是指从较简单的化合物或单质经过化学反应制备较复杂的有机化合物的过程。
简单来说,就是通过一系列的化学转化,将易得的原料变成我们想要的目标分子。
在日常生活和工业生产中,有机合成有着广泛的应用。
从药物研发到材料科学,从农业化学品到香料和食品添加剂,有机合成在各个领域都发挥着至关重要的作用。
二、有机合成的重要性1、满足人类需求药物的合成可以治疗疾病,拯救生命;新材料的合成可以改善我们的生活质量,如更轻便、更耐用的材料用于制造交通工具和电子产品。
2、推动科学发展有机合成的研究促进了化学理论的发展,让我们对分子结构和反应机理有更深入的理解。
3、创造经济价值许多有机合成产品具有巨大的商业价值,为企业和国家带来丰厚的经济效益。
三、有机合成的基本思路1、逆合成分析法这是有机合成中常用的一种策略。
从目标分子出发,通过合理的切断,将其转化为较简单的前体,然后逐步向前推导,直到得到容易得到的起始原料。
例如,要合成一个复杂的酯类化合物,我们可以先将其切断为醇和羧酸,然后再分别考虑醇和羧酸的合成方法。
2、官能团的转化在有机合成中,常常需要对官能团进行转化。
比如将羟基转化为醛基、酮基,或者将碳碳双键转化为羟基等。
不同的官能团有着不同的化学性质,了解这些性质是进行官能团转化的关键。
3、碳骨架的构建构建合适的碳骨架是有机合成的重要任务之一。
可以通过加成反应、消除反应、取代反应等多种方式来实现。
比如,通过醇的脱水反应构建碳碳双键,或者通过卤代烃与金属钠的反应构建碳链等。
四、有机合成中的常见反应1、加成反应包括烯烃与卤素、氢气等的加成,炔烃的加成等。
加成反应可以在分子中引入新的官能团或者增加碳链的长度。
2、取代反应如卤代烃的水解、醇与羧酸的酯化反应等。
取代反应常用于官能团的替换和位置的改变。
3、消除反应醇的脱水、卤代烃脱卤化氢等都属于消除反应。
消除反应可以减少官能团的数量,改变分子的结构。
专题讲座六加试第32题——有机合成1.(2017·浙江11月选考,32)某研究小组按下列路线合成药物胃复安:已知:RCONHR″请回答:(1)化合物A的结构简式________。
(2)下列说法不正确的是________。
A.化合物B能发生加成反应B.化合物D能与FeCl3溶液发生显色反应C.化合物E具有碱性D.胃复安的分子式是C13H22ClN3O2(3)设计化合物C经两步反应转变为D的合成路线(用流程图表示,试剂任选)________。
(4)写出D+E→F的化学方程式____________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(5)写出化合物E可能的同分异构体的结构简式______________________________________ ________________________________________________________________________,须同时符合:①1HNMR谱表明分子中有3种氢原子,IR谱显示有N—H键存在;②分子中没有同一个碳上连两个氮()的结构。
答案(1) (2)BD(3)(4)(5)解析本题解题思路:应根据题中唯一已知的有机物结构去推断合成其的反应物结构。
(1)根据题中所给已知条件,A为C7H7NO3并可与CH3OH以及CH3COOH反应,可推出A中有—COOH和—OH,根据胃复安的结构可推知A为。
B为A与CH3OH酯化反应的产物,则B为。
C为B与CH3COOH反应的产物,且羟基不参加反应,则C为。
C→D有两步,且D中有Cl原子,而D+E→F,E的不饱和度为0,结合胃复安的结构可推出E为,D为,则F为。
(2)由分析知B为,苯环可以发生加成反应,故A正确;D为,无酚羟基,所以不能与FeCl3溶液发生显色反应,B错误;E 中含有—NH2,显碱性,C正确;胃复安分子式应为C14H22ClN3O2,D错误。
专题讲座六加试第32题——有机合成1.(2017·浙江11月选考,32)某研究小组按下列路线合成药物胃复安:已知:RCONHR″请回答:(1)化合物A的结构简式________。
(2)下列说法不正确的是________。
A.化合物B能发生加成反应B.化合物D能与FeCl3溶液发生显色反应C.化合物E具有碱性D.胃复安的分子式是C13H22ClN3O2(3)设计化合物C经两步反应转变为D的合成路线(用流程图表示,试剂任选)________。
(4)写出D+E→F的化学方程式____________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(5)写出化合物E可能的同分异构体的结构简式______________________________________ ________________________________________________________________________,须同时符合:①1H-NMR谱表明分子中有3种氢原子,IR谱显示有N—H键存在;②分子中没有同一个碳上连两个氮()的结构。
答案(1)(2)BD(3)(4)(5)解析本题解题思路:应根据题中唯一已知的有机物结构去推断合成其的反应物结构。
(1)根据题中所给已知条件,A为C7H7NO3并可与CH3OH以及CH3COOH反应,可推出A中有—COOH和—OH,根据胃复安的结构可推知A为。
B为A与CH3OH酯化反应的产物,则B为。
C为B与CH3COOH反应的产物,且羟基不参加反应,则C为。
C→D有两步,且D中有Cl原子,而D+E→F,E的不饱和度为0,结合胃复安的结构可推出E为,D为,则F为。
(2)由分析知B为,苯环可以发生加成反应,故A正确;D为,无酚羟基,所以不能与FeCl3溶液发生显色反应,B错误;E中含有—NH2,显碱性,C正确;胃复安分子式应为C14H22ClN3O2,D错误。
(3),第一步为酚羟基的反应,酚羟基易被氧化,因此先根据题中已知信息转化为甲氧基,防止第二步中被氯气氧化;第二步为苯环上的取代反应,采用三氯化铁作催化剂与氯气反应。
(4)。
(5)E的化学式为C6H16N2,①只有3种氢原子,且有N—H键,②没有同一个C上连两个N 原子的结构。
说明高度对称,因此满足以上条件的同分异构体为。
2.(2017·浙江4月选考,32)某研究小组按下列路线合成镇痛药哌替啶:已知:RX ――→NaCN RCN ――→H 2OH +RCOOH请回答:(1)A ―→B 的反应类型是________。
(2)下列说法不正确的是________(填字母)。
A .化合物A 的官能团是硝基B .化合物B 可发生消去反应C .化合物E 能发生加成反应D .哌替啶的分子式是C 15H 21NO 2(3)写出B +C ―→D 反应的化学方程式:___________________________________________ ________________________________________________________________________。
(4)设计以甲苯为原料制备C 的合成路线(用流程图表示,无机试剂任选)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(5)写出同时符合下列条件的C 的所有同分异构体的结构简式:________________________________________________________________________。
①分子中有苯环而且是苯环的邻位二取代物;②1H-NMR 谱表明分子中有6种氢原子;IR 谱显示存在碳氮双键(C===N)。
答案(1)取代反应(2)A(3)(4)(5)解析(1)根据A的分子式可知环氧乙烷和CH3NH2反应生成A的结构简式为(HOCH2CH2)2NCH3,根据B的分子式可知A―→B是羟基被氯原子取代,反应类型是取代反应,B的结构简式为(ClCH2CH2)2NCH3。
根据已知信息和C的分子式可知C的结构简式为,B和C反应生成D,D的结构简式为。
根据已知信息可知D水解酸化后生成E,E的结构简式为。
E和F发生酯化反应生成哌替啶,F是乙醇。
(2)化合物A的官能团是羟基,A错误;化合物B中含有氯原子,可发生消去反应,B正确;化合物E中含有苯环,能发生加成反应,C正确;根据哌替啶的结构简式可知分子式是C15H21NO2,D正确,答案选A。
(3)根据以上分析以及原子守恒可知B+C―→D的化学方程式为。
(4)由已知信息RX与NaCN发生取代反应生成RCN,所以以甲苯为原料制备C的合成路线图为。
(5)①分子中有苯环而且是苯环的邻位二取代物;②1H-NMR谱表明分子中有6种氢原子;IR 谱显示存在碳氮双键(C==N),则符合条件的有机物结构简式为。
加试题第32题有机化学试题主要对结构简式的书写、物质性质的判断、化学方程式、同分异构体的书写和有机合成路线的设计进行考查,属于常规性题目,和传统高考对有机化学的考查基本一致。
该类试题通常以生产、生活中陌生有机物的合成工艺流程为载体考查有机化学的核心知识。
要求学生能够通过题给情景适当迁移,运用所学知识分析、解决实际问题,这是高考有机化学复习备考的方向。
1.有机合成的解题思路将原料与产物的结构进行对比,一比碳骨架的变化,二比官能团的差异。
(1)根据合成过程的反应类型,所含官能团性质及题干中所给的有关知识和信息,审题分析,理顺基本途径。
(2)根据所给原料、反应规律、官能团的引入及转换等特点找出突破点。
(3)综合分析,寻找并设计最佳方案,即原料顺推逆推中间产物顺推逆推产品,有时则要综合运用顺推或逆推的方法找出最佳的合成路线。
2.有机合成的解题模式题型一限制条件同分异构体的书写1.二元取代芳香化合物H是G(结构简式如下)的同分异构体,H满足下列条件:①能发生银镜反应,②酸性条件下水解产物物质的量之比为2∶1,③不与NaHCO3溶液反应。
则符合上述条件的H共有________种(不考虑立体结构,不包含G本身),其中核磁共振氢谱为五组峰的结构简式为________________(写出一种即可)。
答案11(或)解析二元取代芳香化合物H说明苯环上只有二个取代基;同时满足:①能发生银镜反应说明有醛基或HCOO—;②酸性条件下水解产物物质的量之比为2∶1,说明有二个酯基;③不与NaHCO3溶液反应,说明没有羧基;其中有一个甲基,另一个为,共有邻、间、对位3种结构,两个有间、邻位2种情况;一个另一个基团可能是—CH2CH2OOCH或—CH(CH3)OOCH,共有邻、间、对位6种结构,则符合上述条件的H共有11种,其中核磁共振氢谱为五组峰的结构简式为或。
2.G物质是苯甲醛的同系物,分子式是C9H10O,苯环上含有两个取代基且与苯甲醛含有相同官能团的同分异构体共有______种,写出其中一种的结构简式:________________。
答案6解析G物质是苯甲醛的同系物,分子式是C9H10O,除去苯环还有3个碳,G物质苯环上含有两个取代基,可能是—CHO和—CH2CH3,或—CH2CHO和—CH3,两个取代基在苯环上有邻、间及对位,则与苯甲醛含有相同官能团的同分异构体共有6种,如。
3.的一种同分异构体具有以下性质:①难溶于水,能溶于NaOH溶液;②能发生银镜反应;③核磁共振氢谱有三组峰,且峰面积之比为1∶1∶1。
则0.5 mol该物质与足量的NaOH溶液反应,最多消耗4 mol·L-1 NaOH溶液________ mL。
答案500解析的同分异构体中:①难溶于水,能溶于NaOH溶液;②能发生银镜反应;③核磁共振氢谱有三组峰,且峰面积之比为1∶1∶1的是,与氢氧化钠溶液反应的方程式为+4NaOH―→+2HCOONa+2H2O。
0.5 mol该物质与足量的NaOH溶液反应,最多消耗4 mol·L-1 NaOH溶液500 mL。
4.写出满足下列条件的的同分异构体:________________。
①有两个取代基;②取代基在邻位。
答案5.W是的同分异构体,W能与NaHCO3溶液反应,还能与FeCl3溶液发生显色反应,则W的结构共有________种,其中核磁共振氢谱为五组峰的结构简式为________________。
答案13解析W是的同分异构体,W能与NaHCO3溶液反应,说明含有羧基,还能与FeCl3溶液发生显色反应,说明含有酚羟基,W的结构有:苯环上含有羟基和—CH2COOH有邻位、对位、间位3种;苯环上含有羟基、—COOH 和甲基有10种;共有13种,其中核磁共振氢谱为五组峰的为。
题型二 利用信息设计合成路线信息一:苯环上的定位规则 6.已知:①② 当苯环上已有一个“—CH 3”或“—Cl ”时,新引入的取代基一般在原有取代基的邻位或对位;当苯环上已有一个“—NO 2”或“—COOH ”时,新引入的取代基一般在原有取代基的间位。
请用合成反应流程图表示出由甲苯和其他物质合成的最佳方案。
合成反应流程图表示方法示例如下:――→反应物反应条件……――→反应物反应条件答案 ――――――→浓硝酸浓硫酸、△解析 在设计合成路线时,应根据题设信息,充分考虑苯环上取代基占位问题,关键是思考引入基团的先后顺序和先引入的基团对后引入基团的影响,最好的结果是先引入的一些基团对后引入的基团的定位效应一致。
经分析,应先引入对位硝基,此时,苯环上的硝基(间位定位基)和甲基(邻位定位基)的定位效应一致,再引入氯原子进入甲基的邻位,然后氧化甲基为羧基,最后与乙醇酯化。
信息二:格林试剂7.已知卤代烃与金属镁反应生成“格林试剂”,如:R —X +Mg ――→乙醚RMgX(格林试剂)。
利用格林试剂与羰基化合物(醛、酮)等的反应可以合成醇类,如:试以苯、溴、乙烯、镁、水、空气等为主要原料,辅以必要的催化剂,合成化合物,写出有关反应的化学方程式并注明反应条件。
答案 ① ②――→乙醚③2CH 2==CH 2+O 2―――――――――――――→催化剂、加热、加压2CH 3CHO④ ⑤解析 格林试剂与羰基化合物(醛、酮)等的反应可以合成醇类,同时增长碳链。
分析上述信息可知,合成醇的关键步骤:①制备卤代烃,合成格林试剂;②制备醛或酮;③格林试剂和醛或酮作用,再将所得产物水解生成醇。