纯电动汽车基础电子教案

纯电动汽车基础教学大纲纯电动汽车基础教学大纲随着环境保护意识的提高和科技的进步，纯电动汽车作为一种清洁、高效的交通工具，受到了越来越多人的关注和喜爱。

然而，对于大多数人来说，纯电动汽车仍然是一个相对陌生的领域。

为了帮助更多人了解和学习纯电动汽车的基础知识，我们制定了以下纯电动汽车基础教学大纲。

一、纯电动汽车的原理和构造1. 纯电动汽车的工作原理：介绍纯电动汽车通过电池储存电能，并通过电动机驱动车辆的基本原理。

2. 电池系统：详细介绍纯电动汽车的电池系统，包括电池类型、电池组成、电池管理系统等。

3. 电动机系统：解释纯电动汽车的电动机系统，包括电动机类型、工作原理、功率输出等。

4. 控制系统：探讨纯电动汽车的控制系统，包括电池管理系统、电动机控制系统、车辆动力控制系统等。

二、纯电动汽车的性能和特点1. 续航里程：介绍纯电动汽车的续航里程概念、影响因素以及如何提高续航里程。

2. 充电技术：详细讲解纯电动汽车的充电技术，包括家用插座充电、专用充电桩充电、快速充电等。

3. 加速性能：探讨纯电动汽车的加速性能，包括电动机的特点、扭矩输出等。

4. 零排放：介绍纯电动汽车的零排放特点，包括对环境和空气质量的影响等。

三、纯电动汽车的安全与维护1. 安全性能：讨论纯电动汽车的安全性能，包括电池的安全性、碰撞安全性等。

2. 维护保养：介绍纯电动汽车的维护保养知识，包括电池的保养、电机的维护等。

3. 废旧电池处理：探讨纯电动汽车废旧电池的处理方法，包括回收利用和环境友好处理。

四、纯电动汽车的发展和前景1. 纯电动汽车市场现状：分析纯电动汽车市场的现状，包括销量、发展趋势等。

2. 政府支持政策：介绍政府对纯电动汽车发展的支持政策，包括购车补贴、充电基础设施建设等。

3. 技术创新：探讨纯电动汽车技术创新的方向和前景，包括电池技术、充电技术等。

通过以上教学大纲，学习者可以系统地了解纯电动汽车的基础知识和相关技术。

同时，我们还建议学习者参与实践活动，如参观纯电动汽车生产厂家、试驾纯电动汽车等，以加深对纯电动汽车的理解和体验。

教学设计教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）内容学生学习、操作（主体）活动时间分配一、二、三、教学组织使用腾讯课堂下发课程邀请码至班级群，待学生登陆后拍照记录学生出勤情况。

（课前）提示学生课程即将开始，检验学生是否能正常听课确保设备正常复习回顾：作业讲解新授内容高压部件布置及拆装介绍抛出问题：电动车上的高压部件有哪些？以北汽新能源汽车为例，介绍机舱高压部件分布。

高压系统的组成在电动汽车上，整车带有高压电的零部件有动力电池，驱动电机，高压配电箱（PDU），电动压缩机，DC/DC，OBC，PTC，高压线束等，这些部件组成了整车的高压系统，其中动力电池，驱动电机，高压控制系统为纯电动汽车上的三大核心部件。

1. 电池包与动力电池管理系统BMS与传统的燃油车不同，新能源电动车的整车动力来源是动力电池，而不是发动机。

因为，纯电动汽车直接使用电能，不需传统燃油车一样，将燃料燃烧，将产生的排放物排进大气，也因此，为了减少环境污染，新能源汽车的发展是国家积极扶持的。

动力电池的电压一般为100~400V的高压，其扫描邀请码登陆腾讯课堂，做好上课准备（课前）学生根据教师给出的答案修改作业。

学生记录笔记及问题。

分析高压元器件功能及连接方式2min2min6min10min输出电流能够达到300A。

动力电池的容量的大小直接影响到整车的续航里程，同时也直接影响到充电时间与充电效率。

目前锂离子动力电池是主流，受目前技术的影响，当前绝大部的汽车均采用锂离子动力电池。

2. 驱动电机与电机控制器MCU电机控制器MCU将高压直流电转为交流电，并与整车上其他模块进行信号交互，实现对驱动电机的有效控制。

驱动电机将电能转化为机械能，驱动汽车行驶。

与传统燃油车的发动机将燃料燃烧的化学能转为机械能不同，其工作效率更高，能达到85%以上，故相比传统汽车，其能量利用率更高，能够减少资源的浪费。

3. 高压配电盒（PDU）：高压配电盒是整车高压电的一个电源分配的装置，类似于低压电路系统中的电器保险盒。

课程教案
教学过程
教师活动教学内容学生活动
1.组织教学
2.复习提问
3.告知教学目标
4.讲授新知清点人数，师生问好
1.汽车基本元件都有哪些；
2.电路保护装置的作用及原理。

告知学生本堂课的任务
1.掌握汽车电路的概念及组成；
2.理解汽车电路各部分的作用；
3.掌握汽车电路的特点。

一、汽车基本电路
按照汽车中用电设备的工作原理以及用电设备相互之
间的内在联系，用导线和车身金属机件把车辆电源、电路
保护装置、控制器件和用电设备等装置连接起来，形成能
够使电流流通的闭合回路，称为汽车电路。

根据汽车电路
中各用电设备的连接关系绘制成的电路图称为汽车电路
图。

1.电源
汽车中的电源主要由蓄电池和发电机以及调节器组
成，当发动机不工作或起动时，车辆上的电源主要依靠蓄
电池来提供；发动机工作后车辆上的电源主要由发电机来
提供，同时给蓄电池充电。

调节器的作用是在发电机工作
时对其发电量进行调节以保证输出电压的稳定。

展示实物，并用万用表测量
2.过载保护装置
过载保护装置一般有熔断器（俗称保险丝）及易熔线
等。

3.控制器件
汽车电路中的控制器件的大体可分为开关和控制器两
学生互动
回答问题。

汽车电工电子基础教案第一章：汽车电工电子概述1.1 教学目标了解汽车电工电子的基本概念和发展历程。

掌握汽车电工电子的组成部分及应用领域。

1.2 教学内容汽车电工电子的定义和发展历程。

汽车电工电子的组成部分：电源、电路、电器设备、控制单元等。

汽车电工电子的应用领域：发动机控制、车身控制、灯光系统等。

1.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式，让学生了解汽车电工电子的基本概念和发展历程。

通过图片和实物展示，使学生直观地了解汽车电工电子的组成部分及应用领域。

1.4 教学评估课堂问答：了解学生对汽车电工电子的基本概念和发展历程的掌握情况。

课后作业：要求学生绘制汽车的电路图，以检验学生对汽车电工电子应用领域的理解。

第二章：汽车电源系统2.1 教学目标掌握汽车电源系统的基本原理和组成。

学会诊断和维修汽车电源系统常见故障。

2.2 教学内容汽车电源系统的基本原理：交流发电机、直流发电机、整流器、调节器等。

汽车电源系统的组成：发电机、蓄电池、充电系统、电压调节器等。

诊断和维修汽车电源系统常见故障：发电机故障、蓄电池故障、充电系统故障等。

2.3 教学方法通过讲解和实操相结合的方式，使学生掌握汽车电源系统的基本原理和组成。

安排实验室实践，让学生学会诊断和维修汽车电源系统常见故障。

2.4 教学评估课堂问答：检验学生对汽车电源系统基本原理和组成的理解。

实验室实操：评估学生诊断和维修汽车电源系统常见故障的能力。

第三章：汽车电路系统3.1 教学目标掌握汽车电路系统的基本原理和组成。

学会诊断和维修汽车电路系统常见故障。

3.2 教学内容汽车电路系统的基本原理：电路的组成、电路图的阅读、电路分析方法等。

汽车电路系统的组成：电线、插头、保险丝、继电器、控制单元等。

诊断和维修汽车电路系统常见故障：短路故障、断路故障、电器设备故障等。

3.3 教学方法通过讲解和实操相结合的方式，使学生掌握汽车电路系统的基本原理和组成。

安排实验室实践，让学生学会诊断和维修汽车电路系统常见故障。

第二章电动汽车基础[学习目标]1.学习电动汽车，首先请读者电动汽车的电动机的分类和相关概念。

2.电动汽车的电池对电动汽车的发展起着至关重要的作用，要求掌握电动汽车电池的定义与分类。

3.目前，电动汽车的电池成为阻碍电动汽车推广的主要技术瓶颈，请读者了解目前几种应用前景较好的动力电池。

1第一节电动汽车的电动机一、电动汽车电动机的相关概念1电动机的定义电动机（Motors）是把电能转换成机械能的一种设备。

它是利用通电线圈（也就是定子绕组）产生旋转磁场并作用于转子鼠笼式闭合铝框形成磁电动力旋转扭矩。

电动机的组成电动机主要由定子与转子组成，通电导线在磁场中受力运动的方向跟电流方向和磁感线（磁场方向）方向有关。

电动机工作原理是磁场对电流受力的作用，使电动机转动。

2 负载性质2负载性质是指负载类型及其机械特性，是连续运行的负载还是断续运行的负载，是恒定的力矩，还是变化的力矩，是恒转速运行还是变速运行3负载容量负载容量是针对电动机功率和转矩的大小而确定，电机功率的选择应满足配套机械负载必需的容量，不要过大也不可以过小。

功率选得过大，不能充分发挥电动机效率，增加投资费用和运行费用，浪费电力；功率选得过小，会使电动机超负荷工作，电动机发热，绝缘寿命缩短。

二、电动汽车用电动机分类电动汽车驱动电动机种类：341、按工作电源分类根据电动机工作电源的不同，可分为直流电动机和交流电动机。

2、按结构及工作原理分类电动机按结构及工作原理可分为直流电动机，异步电动机和同步电动机。

电动机有转换器无转换器 特种电动机交流电动机 正弦波电动机方波电动机同步磁阻电动机直流电动机3、按起动与运行方式分类电动机按起动与运行方式可分为电容起动式单相异步电动机、电容运转式单相异步电动机、电容起动运转式单相异步电动机和分相式单相异步电动机。

4、按运转速度分类：电动机按运转速度可分为高速电动机、低速电动机、恒速电动机、调速电动机。

5、按绝缘等级分为：5A级、E级、B级、F级、H级、C级6、按额定工作制分①连续工作制（SI）：电动机在铭牌规定的额定值条件下，保证长期运行②短时工作制（S2）：电动机在铭牌规定的额定值条件下，只能在限定的时间内短时运行。

汽车电工电子技术基础教案设计第一章：汽车电工电子技术概述1.1 学习目标了解汽车电工电子技术的基本概念和发展趋势理解汽车电工电子技术在现代汽车行业中的重要性掌握汽车电工电子技术的基本组成部分1.2 教学内容汽车电工电子技术的定义和发展历程汽车电工电子技术的应用领域和重要性汽车电工电子技术的基本组成部分介绍1.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学引导学生通过观察和思考来理解汽车电工电子技术的重要性1.4 教学评估通过小组讨论和问题解答来评估学生对汽车电工电子技术的基本理解设计一个简化的汽车电路实例，让学生分析并解释其工作原理第二章：汽车电路的基本元件2.1 学习目标熟悉汽车电路中常用的基本元件及其功能理解电路图的表示方法和阅读技巧掌握汽车电路的常见连接方式和特点2.2 教学内容汽车电路中常用的基本元件介绍，包括电源、开关、保险丝、电线等电路图的表示方法和阅读技巧讲解汽车电路的常见连接方式和特点分析2.3 教学方法通过实物展示和示范操作来介绍汽车电路的基本元件利用电路图和实际汽车电路来进行阅读技巧的训练通过小组讨论和实际操作来熟悉汽车电路的连接方式2.4 教学评估学生能够阅读并解释简单的汽车电路图能够正确识别和使用汽车电路的基本元件能够分析并说明汽车电路的连接方式和特点第三章：汽车电路的基本原理3.1 学习目标理解汽车电路的基本原理和电路定律掌握汽车电路的接地和防干扰措施熟悉汽车电路的故障诊断和维修方法3.2 教学内容汽车电路的基本原理和电路定律介绍，包括欧姆定律、基尔霍夫定律等汽车电路的接地和防干扰措施讲解汽车电路的故障诊断和维修方法分析3.3 教学方法通过实验和示范操作来讲解汽车电路的基本原理和电路定律利用实际汽车电路来进行接地和防干扰措施的训练通过案例分析和模拟故障诊断来熟悉汽车电路的故障维修方法3.4 教学评估学生能够理解和应用汽车电路的基本原理和电路定律能够解释和实施汽车电路的接地和防干扰措施能够进行简单的汽车电路故障诊断和维修操作第四章：汽车电子控制技术基础4.1 学习目标了解汽车电子控制技术的基本概念和发展趋势理解汽车电子控制技术在现代汽车行业中的重要性掌握汽车电子控制技术的基本组成部分4.2 教学内容汽车电子控制技术的定义和发展历程汽车电子控制技术的应用领域和重要性汽车电子控制技术的基本组成部分介绍4.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学引导学生通过观察和思考来理解汽车电子控制技术的重要性4.4 教学评估通过小组讨论和问题解答来评估学生对汽车电子控制技术的基本理解设计一个简化的汽车电子控制系统实例，让学生分析并解释其工作原理第五章：汽车电路的维护与检修5.1 学习目标掌握汽车电路的维护与检修方法熟悉汽车电路的故障诊断和排除技巧理解汽车电路的安全性和可靠性重要性5.2 教学内容汽车电路的维护与检修方法讲解，包括清洁、检查、更换元件等汽车电路的故障诊断和排除技巧介绍汽车电路的安全性和可靠性分析5.3 教学方法通过示范操作和实际案例来讲解汽车电路的维护与检修方法利用模拟故障和实际汽车电路来进行故障诊断和排除的训练通过小组讨论和问题解答来强调汽车电路的安全性和可靠性5.4 教学评估学生能够熟练进行汽车电路的维护与检修操作能够准确诊断和排除汽车电路的故障能够说明汽车电路的安全性和可靠性重要性第六章：汽车电动系统6.1 学习目标理解汽车电动系统的基本原理和组成掌握汽车电动机的工作原理和特性熟悉汽车电动系统的维护和检修方法6.2 教学内容汽车电动系统的概述和组成介绍汽车电动机的工作原理和特性讲解汽车电动系统的维护和检修方法分析6.3 教学方法通过实验和示范操作来讲解汽车电动系统的基本原理和组成利用实际汽车电动机来进行工作原理和特性的训练通过案例分析和实际操作来熟悉汽车电动系统的维护和检修方法6.4 教学评估学生能够理解和应用汽车电动系统的基本原理和组成能够解释和应用汽车电动机的工作原理和特性能够进行汽车电动系统的维护和检修操作第七章：汽车照明系统7.1 学习目标掌握汽车照明系统的基本原理和组成了解汽车照明灯具的类型和特性熟悉汽车照明系统的维护和检修方法7.2 教学内容汽车照明系统的基本原理和组成介绍汽车照明灯具的类型和特性讲解汽车照明系统的维护和检修方法分析7.3 教学方法通过实验和示范操作来讲解汽车照明系统的基本原理和组成利用实际汽车照明灯具来进行类型和特性的训练通过案例分析和实际操作来熟悉汽车照明系统的维护和检修方法7.4 教学评估学生能够理解和应用汽车照明系统的基本原理和组成能够识别和应用不同类型的汽车照明灯具能够进行汽车照明系统的维护和检修操作第八章：汽车电器设备8.1 学习目标熟悉汽车电器设备的基本原理和组成掌握汽车电器设备的工作方式和特性了解汽车电器设备的使用和维护方法8.2 教学内容汽车电器设备的基本原理和组成介绍汽车电器设备的工作方式和特性讲解汽车电器设备的使用和维护方法分析8.3 教学方法通过实验和示范操作来讲解汽车电器设备的基本原理和组成利用实际汽车电器设备来进行工作方式和特性的训练通过案例分析和实际操作来熟悉汽车电器设备的使用和维护方法8.4 教学评估学生能够理解和应用汽车电器设备的基本原理和组成能够解释和应用汽车电器设备的工作方式和特性能够进行汽车电器设备的使用和维护操作第九章：汽车电路图的阅读与分析9.1 学习目标掌握汽车电路图的阅读方法和技巧熟悉汽车电路图的符号和表示方式能够分析和解释复杂的汽车电路图9.2 教学内容汽车电路图的阅读方法和技巧介绍汽车电路图的符号和表示方式讲解复杂汽车电路图的分析方法分析9.3 教学方法通过示范操作和实际案例来讲解汽车电路图的阅读方法和技巧利用实际汽车电路图来进行符号和表示方式的训练通过案例分析和实际操作来熟悉复杂汽车电路图的分析方法9.4 教学评估学生能够熟练应用汽车电路图的阅读方法和技巧能够识别和应用汽车电路图的符号和表示方式能够分析和解释复杂的汽车电路图第十章：汽车电工电子技术的应用案例分析10.1 学习目标理解汽车电工电子技术在实际汽车中的应用掌握汽车电工电子技术在不同系统中的作用能够分析和解决实际汽车电工电子技术问题10.2 教学内容汽车电工电子技术在实际汽车中的应用案例介绍汽车电工电子技术在不同系统中的作用讲解实际汽车电工电子技术问题的解决方法分析10.3 教学方法通过案例分析和实际操作来讲解汽车电工电子技术在实际汽车中的应用利用实际汽车系统和实例来进行不同系统中的作用的训练通过问题解答和实际操作来熟悉实际汽车电工电子技术问题的解决方法10.4 教学评估学生能够理解和应用汽车电工电子技术在实际汽车中的应用能够解释和应用汽车电工电子技术在不同系统中的作用能够分析和解决实际汽车电工电子技术问题重点和难点解析一、第二章和第三章的教学内容涉及汽车电路的基本元件和基本原理。

第七章电动汽车的维修与保养［学习目标］1.掌握电动汽车的常见故障现象，并能找出故障原因及其解决方法。

2.了解纯电动汽车和电动客车典型车型的日常维护与保养。

3.通过对混合动力汽车、纯电动汽车等故障实例分析，掌握解决问题的方法。

第一节电动汽车的故障维修一、电动汽车的常见故障与维修1.DC/DC转换器出现故障可能的原因有输入与输出欠压，或输入与输出过压，以及过温和短路造成的。

需要到指定的维修站维修或进行更换2.动力电池出现了异常断开1）绝缘监测电路出现故障，需要更换BMS主控盒2）绝缘阻抗过低，检查高压线束绝缘状况或中控盒绝缘状况。

3）动力电缆母线折断，需要更换动力电缆。

4）熔电器熔断，需要更换熔断器。

3.电池包温度过高1）冷却风扇故障，检查车后部风扇并更换。

2）温度传感器故障，需要更换温度传感器。

4.电流显示异常1）电流传感器故障，需要更换电流传感器。

2）显示屏故障，需要更换显示屏。

3）BMS发送数据故障，需要检查并维修BMS主控盒。

5.单体电池电压不均衡1）单体电池损害，需要到维修站维修或进行更换。

2）单体电池连接条松脱，紧固单体间连接。

二、电动汽车的常见的故障原因分析1 •无刷电机其中有一根绕组线与其他任意一根短路，没有阻力，为什么？可能的原因是其中一个线已经断了，3根粗线分别接触，都应该有阻力才行，如果其中一根没有阻力，则断了。

2.整车蓄电池没电产生的原因1）保险丝坏，用万用表测量蓄电池端电压如有电压输出则正常，如无电压输出则保险丝坏或电池接插头掉或电池坏。

2）接线插头松动，检查电源开关接插件。

3）电源开关坏，用万用表测量电源开关输入、输出线两端电压，如有正常电压输出则电源开关正常，如无电压输出。

则电源开关坏（蓄电池有电压输出情况下）则予以维修或更换。

3.充电机不充电的原因1）充电机保险丝烧坏，此吋充电机各指示灯均不亮，须更换保险丝。

2）电池组线掉，则把电池连接线接好。

3）充电机插头和电池插座接插不到位，应重新接插。

纯电动汽车基础教学大纲纯电动汽车基础教学大纲随着环保意识的增强和科技的进步，纯电动汽车成为了未来交通的重要发展方向。

为了培养更多的专业人才，纯电动汽车基础教学大纲应运而生。

本文将从纯电动汽车的基本原理、电池技术、充电设施以及维护保养等方面进行探讨。

一、纯电动汽车的基本原理纯电动汽车是以电能为动力的汽车，与传统汽车相比，其基本原理有所不同。

首先，纯电动汽车采用的是电动机作为动力源，而不是内燃机。

其次，电动机通过电池组提供的电能来驱动车辆运动。

最后，纯电动汽车还配备了电控系统，用于控制电机的运行和管理电池组的状态。

二、电池技术电池是纯电动汽车的核心部件，其性能直接影响着车辆的续航里程和动力输出。

目前，纯电动汽车主要采用锂离子电池作为动力源。

锂离子电池具有能量密度高、充放电效率高、寿命长等优点，因此成为了最常用的电池技术。

此外，还有镍氢电池、燃料电池等不同类型的电池技术，但目前应用较少。

三、充电设施纯电动汽车的充电设施是保证车辆正常使用的重要环节。

目前，充电设施主要分为家庭充电桩和公共充电桩两种类型。

家庭充电桩通常安装在住宅区或停车场内，方便车主在家中进行充电。

公共充电桩则分布在城市的各个地点，包括商业区、停车场、加油站等。

此外，还有快速充电站，可以在短时间内完成电池的充电，提供便捷的充电服务。

四、维护保养纯电动汽车的维护保养与传统汽车有所不同。

首先，电池组是纯电动汽车的核心部件，需要定期检查电池的状态和健康程度。

其次，电动机的维护也十分重要，需要定期检查电机的温度和运行状态。

另外，还需要保持充电设施的正常运行，及时清理充电插头和充电线路。

此外，还需要注意电动汽车的轮胎、制动系统和悬挂系统等部件的维护保养。

总结：纯电动汽车基础教学大纲涵盖了纯电动汽车的基本原理、电池技术、充电设施以及维护保养等方面的内容。

通过学习这些知识，可以培养学生对纯电动汽车的理解和应用能力，为未来纯电动汽车行业的发展做出贡献。

随着科技的进步和社会的发展，纯电动汽车将成为主流交通工具，掌握相关知识将具有巨大的就业前景和发展空间。

新能源汽车电子教案授课教师:2018年9— 1 —电动汽车驾驶基本操作安全教育教学设计教学过程一、新能源汽车基本操作要领教学课题电动汽车驾驶基本操作及安全教育课时2课型理论课 班级汽修1601，汽修1602,汽修1603，汽修（3+2）1601教学目标知识目标1.掌握新能源汽车基本操作要领；2.掌握新能源汽车基本驾驶操作；3.熟知典型新能源汽车的驾驶操作流程。

能力目标1.能够独立规范的完成新能源汽车的驾驶操作；2。

能够正确简述新能源汽车的基本操作要领。

情感目标1.培养学生树立良好的驾驶习惯；教 材 分 析 重点 1。

掌握新能源汽车基本驾驶操作；难点 1。

能够正确简述新能源汽车的基本操作要领。

方法 讲授法 教具 多媒体1。

车辆的检查（1）出车前检查(2）行车途中检查2.正确的驾驶操作注意事项：—2—◆身体对正转向盘，上身正直，胸部微挺，头部端正，两眼平视前方。

◆两膝盖自然张开，右脚放在加速踏板上,脚跟应靠在驾驶室底板上。

◆两手分别握在转向盘的左右两侧,两肘保持自然屈曲伸展，切忌完全伸直.3.车转向盘的操纵在前轮处于正中位置时，左手应握在转向盘9〜10点钟的位置上，右手应握在3〜4点钟的位置上。

两手分别握转向盘两侧转动转向盘以左手为主，右手为辅连续向右转动转向盘,左手推送，右手顺势拉动,两手连续交替操作,做到柔和均匀,快慢适当。

连续向左转动转向盘，右手推送，左手顺势拉动，两手连续交替操作，做到柔和均匀，快慢适当，如图所示。

—3—。

《新能源汽车电力电子技术》教案课时分配表让纪玖麦来来!课题绪论课时2课时(90min)教学目标知识目标：(1)理解电力电子技术的含义.(2)了解电力电子技术的主要内容。

(3)了解电力电子技术在新能源汽车上的应用。

技能目标：能够识别电力电子技术在新能源汽车上的应用。

素质目标：(1)树立安全生产意识和团队协作意识。

(2)养成踏实勤奋、求真务实的工作作风。

教学重难点教学重点：电力电子技术的含义、主要内容组成和在新能源汽车上的应用教学难点：识别电力电子技术在新能源汽车上的应用教学方法问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前预习任务:收集相关资料，回答下列问题1. 了解新能源汽车发动机的发展。

2. 了解电力电子技术在新能源汽车上的应用。

【学生】查找资料，完成课前任务考勤【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因新课预热【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等【学生】聆听、互动【教师】请学生谈谈当前新能源汽车的现状，以及未来的发展趋势。

鼓励学生畅所欲言【学生】聆听、思考、发言【教师】总结学生发言问题导入【教师】提出问题，随机邀请学生回答1 .什么是电力电子技术？2 .电力电子技术应用在新能源汽车的哪些地方？【学生】聆听、思考、发言【教师】总结学生发言传授新知【教师】讲解新知0.1电力电子技术的含义电力电子技术是指应用于电力领域的电子技术，是使用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术。

通常，电力电子技术包含电力电子器件制造技术和电力电子变流技术两个分支。

其中，电力电子器件制造技术和信息电子器件制造技术都是以半导体理论为基础的，且这两种电子器件的制造工艺也基本相同.而电力电子变流技术则是指利用电力电子器件构成电力电子电路，并对这些电路进行控制，以及利用这些电路构成电力电子装置和电力电子系统的技术。

课程教案
教学过程
教师活动教学内容学生活动
1.组织教学
2.创设情境
3.告知教学目标
4.讲授新知
详细讲解知识要点
说明直流电、交流电特点清点人数，师生问好
提问：电池有正负极，如果我们把电路的正负极对调可以
吗？显然是不行的，引入电流。

告知学生本堂课的任务
1. 熟练掌握电流的概念和单位；
2. 能正确区分直流电和交流电；
3. 能正确判断电路的 3 种状态；
4. 掌握交流电的三要素；
5.会正确测量电路中电流的大小。

一、电流
1.定义
电荷的定向移动，科学上把单位时间里通过导体任一横截
面的电荷量叫作电流强度，简称电流。

2.表示方法
电流通常用 I 表示，它的单位是安培，简称“安”，符号
为“A”。

3.换算关系
1 A=103 mA=106μA
二、直流电和交流电
1.电流的方向不随时间变化，则称其为直流电流，简称直
流，用符号 DC 表示。

2.电流的大小和方向都随时间变化，则称其为交变电流，
简称交流，用符号 AC 表示。

学生互动
回答问题
带着目标
学习
理解记忆
电流定义，
知道电流
流向的规
定。

掌握电流
表示方法，
并会单位
换算。

理解直流
电、交流电
特点。

课程教案教学过程教师活动教学内容学生活动1.组织教学2.创设情境3.告知教学目标4.讲授新知清点人数，师生问好新能源车间突发触电事故，你会怎么做？让学生说一说自己的做法，引入新课。

告知学生本堂课的任务1. 熟悉脱离电源的方法和注意事项；2. 能说出现场就地急救的步骤。

一、脱离电源1.脱离低压电源“拉”“切”“挑”“拽”通过图片和学生演示的，让学生了解如何脱离低压电源。

2.脱离高压电源（1）通过电话等手段，立即通知有关供电单位或用户停电。

（2）戴上绝缘手套，穿上绝缘靴，用相应电压等级的绝缘工具按顺序拉开电源开关或熔断器。

（3）如果不能迅速切断电源，可抛掷足够截面和长度的裸金属线使电路短路接地，迫使保护装置动作（开关自动跳闸或保险熔断），从而断开电源。

二、现场就地急救方法学生互动回答问题动手操作1.判断伤情通过轻轻拍打触电者的肩部、高声喊叫等方法，判断触电者有无意识。

播放《现场就地急救》视频，结合视频进行讲解，使学生们清晰掌握判断伤情的方法。

（1）通畅气道播放《现场就地急救》视频，结合视频进行讲解，使学生们清晰掌握通畅气道的方法。

（2）判断呼吸和脉搏播放《现场就地急救》视频，结合视频进行讲解，使学生们清晰掌握判断呼吸和脉搏的方法。

根据判断结果，按照下表采用合适的急救措施学生听讲请一名学生上台表演单相触电请两名学生上台表演两相触电请一名学生上台表演遇到电力线断散到地面时该如何逃脱。

2.口对口（鼻）人工呼吸当判断触电者确实有脉搏而无呼吸时，应立即进行口对口（鼻）人工呼吸。

播放《现场就地急救》视频，结合视频进行讲解，使学生们清晰掌握口对口（鼻）人工呼吸的方法。

3.胸外心脏按压术播放视频《现场就地急救》，让学生掌握如何进行现场就地急救。

4. 心肺复苏的注意事项（1）按压与人工呼吸比例按压与人工呼吸的比例通常是单人心肺复苏为 15∶2，双人心肺复苏为 5∶1，婴儿、儿童心肺复苏为 5∶1，反复进行。

（2）急救位置救护人员应站在触电者侧面便于操作的位置，单人急救时应站在触电者的肩部位置。

课程教案
观看实验现象
上述实验可以得出，加在同一个电阻两端的电压与流过这个电阻的电流成正比。

二、欧姆定律
（一）定义
电路中通过电阻的电流与电阻两端所加的电压成正比，与电阻成反比，这个规律就是欧姆定律。

欧姆定律可表示为
（二）应用
教师举例，讲解计算方法。

例题 1：电路中有一个电阻，电阻值 R = 4 Ω，允许通过它的最大电流为 3 A，则该电阻两端能承受的最大电压为多少？
答：U = IR = 3×4 = 12（V）。

三、欧姆定律在汽车中的应用
欧姆定律在汽车中有着广泛的应用，例如它应用于电源系统、起动系统、点火系统和灯光系统等。

具体来说，欧姆定律被用于计算电路中的电流和电压，以及检测和诊断电气系统中的故障。

在电源系统中，欧姆定律被用于计算电池的电压和电流，以确保电池能够为车辆提供足够的电力。

在启动系统中，欧姆定律被用于诊断起动电动机的工作状态，以及确定是否需要更换起动电动机。

在点火系学生听讲学生计算。