下载文档原格式
华东师大考博辅导班：2019华东师大社会发展学院考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学社会发展学院考博相关内容。
一、院系简介华东师范大学社会学学科具有悠久的历史，自1913年以来，沪江大学、大夏大学前辈的开拓性贡献为我校社会学各学科打下了坚实的基础，华东师大社会学学科是历经百年发展的根基雄厚的学科，由吴泽霖、谢六逸、言心哲、胡焕庸、罗永麟等学科大师开创基业，建立了深厚的学术传统。
1979年中国大陆恢复发展社会学，在中国社会学会顾问言心哲教授带领下，华东师范大学率先建立社会学教研室，1982年建立全国首批社会学硕士点，并相继建立了人口学、民俗学、人类学、社会工作专业学位硕士点（包括全日制和非全日制），以及人口学博士点。
现为社会学一级学科博士点，下设社会学、人口学、民俗学、人类学、社会工作与社会政策五个博士点，并建有社会学一级学科博士后科研流动站，接受国内外访问学者，博士后研究人员，以及海外来华留学硕士生和博士生。
目前，还与美国纽约大学、法国巴黎高师集团合作开展联合培养双博士学位项目。
2009年底，在原有社会学系，人口研究所基础上，整合我校民俗学、人类学研究力量，建立了社会发展学院，下设社会学系、社会工作系、人口研究所、民俗学研究所和人类学研究所五个基本单位，各专业得到均衡发展和有效管理。
华东师范考博辅导班：2019华东师大体育与健康学院考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学体育与健康学院考博相关内容。
一、院系简介体育与健康学院的前身是体育系，创建于1951年，是以东亚体育专科学校的体育系和体育专修科为基础组建的。
1981年获准设立我国体育学最早的硕士点——体育理论硕士点，1986年获准设立全国第一个运动生物化学硕士点，1993年又获准设立全国首批运动生物化学博士点。
2003年设立全国首批体育学博士后流动站，2005年设立全国首批体育学一级学科博士点。
还拥有运动人体科学国家重点学科（培育）、体育理论国家级教学团队、体育教育国家级特色专业和3个省部级重点研究基地——“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室、上海高校“立德树人”人文社科重点研究基地体育教育教学研究基地、青少年体育教育研究上海市社会科学创新研究基地。
体育学科在教育部第四轮学科评估中被评为唯一的A类学科，学科整体实力在综合性高校位居全国第一。
学院设有体育教育系、社会体育系、运动训练系、大学体育部，现有3个本科专业、一级学科硕士点和博士点，拥有教育硕士（体育）、体育硕士专业学位授予权。
二、招生信息华东师范大学体育与健康学院博士招生专业有3个：体育人文社会学(040301)研究方向：01 中小学体育教学改革与青少年健康促进02 体育教师教育理论与实践创新03 体育心理测量与评价04 体育消费行为研究05 体育课程教学理论与实践06 体育教师教育07 体育课程与教学08 体育教师发展09 体育运动心理与健康10 动作技能学习与控制11 体育社会学12 体育史13 青少年体育与健康促进14 体育社会学考试科目：①1001英语②2058专业基础③3380综合测评运动人体科学(040302)研究方向：01 体育学习与身心健康02 体育锻炼心理学03 体育学习与身心健康04 运动与阿尔茨海默症预防05 儿童青少年体质健康与影响因素的研究06 运动与健康促进的机理机制研究07 运动与脑可塑性08 运动认知神经科学09 运动适应与线粒体调控10 运动对健康作用的细胞分子机制考试科目：①1001英语②2058专业基础③3380综合测评体育教育训练学(040303)研究方向：01 运动与健康02 专项教学与训练03 体育教学训练理论与实践04 社会科学语境下的体育与运动训练考试科目：①1001英语②2058专业基础③3380综合测评三、报考条件2019年参加申请考核的考生应具备的基本条件为：1、拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。
民大考博辅导班：2019中央民族大学国际汉语教学考博难度解析及经验分享下面是启道考博辅导班整理的关于国际汉语教学学考博相关内容。
一、专业介绍国际汉语教学专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。
能在国内外各类学校从事汉语教学。
在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。
中央民族大学国际教育学院的国际汉语教学专业在博士招生方面，划分为3个研究方向：(0501Z1)国际汉语教学研究方向：01国际汉语教师、教材、教法研究；02汉语国际传播理论与管理；国际汉语教师、教材、教法；03面向国际汉语教学的汉语研究考试科目：1.1001英语或1002俄语，2.2030汉语通论与语言学理论，3.3035国际汉语教学理论与方法考试内容中央民族大学马克思主义哲学专业博士研究生招生包括初试和复试。
1、初试（1）准考证下载：准考考生可于考试前一周登录中央民族大学招生考务管理平台（/zsxt）自行下载打印《准考证》。
（2）初试日期：2019年3月30-31日。
（3）初试地点：中央民族大学，具体考场见准考证。
（4）初试内容：外国语（不含听力）和两门业务课。
2、复试（1）达到我校复试分数线的考生按照一定比例择优参加复试，复试名单和复试工作安排另行通知。
（2）同等学力考生在初试时加试政治理论，复试时加试两门专业主干课程3、中国少数民族语言文学学院各系（少数民族语言文学系、蒙古语言文学系、朝鲜语言文学系、哈萨克语言文学系、维吾尔语言文学系）实行博士学科自主招生，请考生关注研究生院和招生院系公布的招生工作安排。
三、申请材料网上报名成功的考生务必于2019年1月31日前（以寄出邮戳时间为准）向报考院系提交如下材料（如报考院系另有接收报考材料的安排，应以报考院系的安排为准）：（1）《专家推荐信》：至少有两名所报考学科专业领域的教授（或相当专业技术职称的专家）做出书面推荐意见。
华东师大考博辅导班：2019华东师大人文社会科学学院古籍研究所考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学人文社会科学学院古籍研究所考博相关内容。
一、院系简介古籍研究所，现任所长顾宏义。
现有专任教师12人，其中具有正高级职称5人，副高级职称6人。
历任所长：徐震堮、李国钧、朱杰人、严佐之、陈大康。
是国务院学位办首批博士、硕士学位授予单位，现设中国古典文献学、中国古代文学二个专业。
古籍研究所的前身是成立于二十世纪七十年代的华东师范大学古籍整理研究室，曾承担中华书局标点本《二十四史》中《新唐书》、《新五代史》的整理工作。
1983年升格为研究所，是教育部全国高校古委会直接联系的重点研究所之一。
自成立以来，古籍研究所始终坚持严谨学风，研究成果在国内外学术界享有较高声誉。
近三十年间，先后承担国家重大项目以及国家级、省部级研究课题近四十项，获得各类课题经费约300余万元，古籍整理的成果及学术论文，如《朱子全书》、《中国教育制度通史》、《中华大典》等，在海内外学术界产生重大影响。
全国高校古籍整理委员会重点项目《顾炎武全集》的出版，在业界及社会上也取得了重大的影响。
主要研究方向为唐宋文史文献研究，朱子学暨儒学文献研究，教育暨科技史文献研究，目录版本学。
中国古典文献专业：研究员：严佐之、顾宏义、刘成国（紫江青年学者）；副研究员：李慧玲、丁红旗、任莉莉、丁小明；晨晖学者：张文、王耐刚。
华东师大考博辅导班：2019华东师大心理与认知科学学院考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学心理与认知科学学院考博相关内容。
一、院系简介华东师范大学心理学科创建于1951年，曾开办全国第一个心理学研究生班（1956），之后建成国内最早的四个心理学系之一（1979年），2008年建设成为心理与认知科学学院。
目前拥有国内第一批博士授予学科（发展心理学：1981）和国家重点学科（基础心理学：2001），心理学理科基地（1997）、博士后流动站（1999）、一级学科博士学位授予点（2003）、上海市一流学科（B类）和上海市重点学科（2012）。
学院下设两系两所（心理学系、应用心理学系；发展与教育心理学研究所、认知神经科学研究所）。
2013年，脑功能基因组学上海市重点实验室加入学院。
学院聚焦学科领域中的前沿性、现实性重大问题，引育高端人才，强化国际合作,产出学术精品，力争建成国内持续领先、国际同行认可的知名学科。
学院学科门类齐全，设置认知神经科学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学四个二级学科。
着力推动学科领域横向交叉融合，注重加强“脑生理研究-行为学研究-应用研究”三个研究层面纵向贯通。
学院秉承“强基础、重能力”的理念，优化“理论、实验、创新一体化”人才培养模式，引导学生在研究中学习、在学习中研究，注重提升学生科研意识和研究能力，努力将学生培养成科学研究和实践应用领域的杰出人才。
华东师大考博辅导班：2019华东师大教育学部职业教育与成人教育研究所考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所考博相关内容。
一、院系简介华东师范大学职业教育与成人教育研究所成立于2002年3月，由华东师范大学原职业技术教育研究所与原成人及继续教育研究所强强整合而成。
本所拥有职业技术教育学、成人教育学二个国内首创的硕士、博士学位授予点，主要从事这些领域的基础与前沿理论研究，培养高层次专业性人才。
本所建有职业教育、成人教育、社区教育等三个研究中心，拥有一个校级人才资源开发研究中心和两个国家级培训基地，服务于全国中职校长及骨干教师、普通高校继续教育学院院长和管理骨干、以及企事业单位人力资源工作者的培训，并依托扎实的研究成果为各级政府的决策、学校的变革以及企事业单位的人力资源开发活动等提供咨询。
此外，本所还拥有一批校外研究基地，它们为科研工作和研究生培养提供了重要的实践场所。
近几十年来，本所承担了近百项国家和省部级研究项目，出版学术著作八十部左右。
这些研究成果不仅为各相关领域的理论创新和现实问题的解决作出了重大贡献，同时也在全国引领了这三个学科的发展。
本所还积极拓展与国内外同行的学术交流，成功举办了“成人教育创新与学习型社会创建国际研讨会”、“职教中青年论坛”等学术活动，并与美国、丹麦、德国、澳大利亚、日本、韩国等国，以及港澳台地区的相关机构建立了密切的合作关系，为青年教师出访学习和研究生教育的国际化创造了良好的条件。
华东师范考博辅导班：2019华东师大美术学院考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学美术学院考博相关内容。
一、院系简介华东师范大学美术学院于2017年6月成立，由原美术学系与艺术研究所合并而成。
华东师范大学美术学科起步于1981年创办的艺术教育系；2004年升格为艺术学院，设有美术学系与音乐学系，2011年美术学系独立运行；2009年另创办独立建制的艺术研究所；经过35年的建设与发展，美术学科积累了丰富的科研成果和博士硕士学士的培养经验。
目前，学院现有教职工55人，其中教授12人、副教授15人、讲师16人。
开设有美术学、绘画、雕塑等本科专业，学术型硕士分为美术教育、美术史论、美术考古（含佛教美术）等三大板块，艺术硕士则有西方艺术、现当代艺术、中国画、书法篆刻、雕塑与公共艺术、艺术品鉴定与艺术市场等多个方向，博士研究生设有美术考古、中国美术史、美术教育、现当代艺术四个研究方向。
目前在校本科生219人、硕士研究生338人、博士研究生25人、博士后2人。
华东师范大学美术学院学科建设，坚持创作与理论研究并举，兼顾传统与当代，侧重美术教育的理论研究与实证研究，在美术史与美术考古、美术创作理论与实践、美术教育与美育等领域形成了鲜明特色与优势。
这些特色与优势基于地缘文化的支撑与长期的学术积累。
人大考博辅导班：2019中国人民大学汉语言文字学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年汉语言文字学专业考研学校排名中，排名第一的是北京大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是华中师范大学。
作为中国人民大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，中国人民大学的汉语言文字学一级学科在历次全国学科评估中均名列第十五。
下面是启道考博整理的关于中国人民大学汉语言文字学考博相关内容。
一、专业介绍汉语言文字学专业是研究汉民族语言文字的历史、现状及其内在规律的一门学科。
研究汉语发展的历史，它的起源，它的兴盛与发展，也就是研究汉民族和汉民族文化的起源、发展和未来。
现代汉语建立于古代汉语的基础之上，又是当代中国人思维、交流和表达的主要工具，因此，对现代汉语的语音、语法、词汇、修辞的构成规律进行系统研究也是本学科的重要内容。
本专业由于本身的替代性比较强，缺乏独有的专业技能壁垒，近年来就业困难比较突出。
但是，如果平时多关注企业对人才的需求状况，培养自己的职业素养，仍然能够找到不少的突破点。
中国人民大学文学院的汉语言文字学专业考试科目050103-汉语言文字学初试考试科目：①汉语言文字学②汉语史③外语跨一级学科考生复试笔试加试科目：④中国文学基础⑤汉语言基础同等学力考生复试笔试加试科目：④中国文学基础⑤汉语言基础⑥政治理论此专业实行统一考试制度。
二、考试内容（1）报考“申请-考核制”学院的复试内容，详情请见相关学院“申请-考核制”博士生招生工作方案（或办法）。
（2）报考非“申请-考核制”学院考生复试内容包括：①外语听力、口语水平测试（满分50分）；②专业课和综合素质面试（满分150分）。
（3）硕士学位跨一级学科报考和同等学力考生加试两门业务课。
由各学院自行组织。
（4）同等学力考生须加试政治理论，由学校统一组织。
四、申请材料（1）博士研究生报名登记表；（2）学历、学位证书复印件（双证硕士必须提交硕士学历证书）；（3）两名与报考学科专业相关的教授或相当职称的专家推荐书（专家推荐书空白模板从网报系统必读相关材料中下载）；（4）硕士阶段课程学习成绩单原件和复印件、硕士学位论文（应届毕业硕士生可提供论文摘要和目录等，字数不少于1000字。
华东师范考博辅导班：2019华东师大城市与区域科学学院考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学城市与区域科学学院考博相关内容。
一、院系简介城市与区域科学学院成立于2014年1月17日，其前身为2005年成立的城市与区域经济系。
学院下设教育部人文社会科学重点研究基地中国现代城市研究中心，教育部战略研究基地创新战略研究中心、上海市社会科学创新研究基地长三角区域一体化研究中心、上海市软科学研究基地美国创新与发展研究中心等多个国家级和省部级研究基地。
是中国地理学会世界地理专业委员会挂靠单位，主编和出版中文核心期刊《世界地理研究》。
学院现有教职工31人，终身教授2人、教授7人、副教授13人，另有7位来自美国、加拿大等国家和地区紫江讲座教授。
设人文地理学和区域经济学博士点和硕士点，其中人文地理学为国家重点学科和上海市重点学科，目前在读研究生近200人。
该院教师近年来承担了国家社科基金重大项目、重点项目、教育部人文社会科学重大攻关项目、国家软科学重大项目、上海市科技攻关项目、国家自然科学基金和国家社科基金项目等大量国家、省市和企业的科研项目，围绕城市与区域等国家与地方发展中的实际问题，开展了卓有成效的理论探究、应用研究和人才培养工作，在城市地理、经济地理、世界地理、城市与区域创新、跨国公司创新网络、行政区经济、城市规划等领域形成了国内高水平的专业特色。
华东师大考博辅导班：2019华东师大数据科学与工程学院考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学数据科学与工程学院考博相关内容。
一、院系简介华东师范大学于2013年9月成立“数据科学与工程研究院”，作为学校的二级独立实体，开展科研和研究生教学工作。
2016年9月，研究院经过三年发展，在学校支持下升级为“数据科学与工程学院”（简称：数据学院），并于2017年开始招收数据专业本科生。
学院秉承与学术界和产业界密切合作的传统，坚持“应用驱动创新”的办学理念和科研精神，营造了开放、融合、创新的新型教学和科研氛围。
学院正努力成为国际一流的数据科学与工程人才培养基地、协同创新平台、科学研究和学术交流中心。
学院教师科研队伍结构合理，年富力强，其中包括教授/研究员11人，副教授/副研究员8人，以及国际化的顾问委员会。
面向各领域在新时代结构转型、产业升级中所急需的创新型信息技术，特别是金融、电信、教育、制造、物流、能源等领域应用互联网化带来的数据治理、数据管理与数据分析挑战，学院开展了广泛而深入的研究，主持承担了包括国家重点研发计划、国家重大专项、国家973/863项目、国家自然科学基金重点项目在内的一批对接国家重大需求或基础研究挑战的项目或课题。
学院科研工作坚持“做真的研究，做有用的研究”，通过华东师大-人民大学-印孚瑟斯数据科学联合实验室、华东师大-珍岛集团数据科学与智慧营销联合实验室、华师大-欧冶产业互联网大数据与区块链实验室、“十三五”上海民政科研基地、华东师大-瞰点科技联合实验室等科研基地或校企联合实验室，进行应用需求调研、联合研究，以及成果输出与转化。
华东师大考博辅导班：2019华东师大教育学部教师教育学院考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学教育学部教师教育学院考博相关内容。
一、院系简介华东师范大学教师教育学院，整合全校教师教育资源、集中全校学科教育专业力量、继续发挥教育专业学位管理中心管理职能，于2015年10月组建而成，学院专注培养学科教育研究生，每年招收全日制学术型硕士研究生、全日制学术型博士研究生、全日制教育硕士专业学位研究生、非全日制教育硕士专业学位研究生、教育博士专业学位研究生、上海市“教硕-规培项目”研究生各类优秀人才。
一、聚焦研究生层次教师培养学院拥有近四十名专任教师，其中教授13名，副教授19名，文理交融，博雅精深，名师荟萃，学风优良。
学院有语文教育、数学教育、英语教育、物理教育、化学教育、生物教育、历史教育、地理教育、思政教育、社会教育以及科技教育共十一个学科的教育硕士点，教育领导与管理、课程与教学论、学生发展三个方向的教育博士点，以及相应学科的课程教学论硕士和博士点。
学院实施教育专业学位研究生双导师制，聘有正高级高级教师或特级教师20余位担任实践指导导师。
二、具备中国顶尖的实习基地学校学院拥有华东师大二附中、复旦附中、交大附中、七宝中学、建平中学、市西中学、曹杨二中、华东师大一附中、南洋模范中学、延安中学、浙江省杭州二中、福建省厦门双十中学、重庆市第一中学、重庆南开中学、四川省成都七中、四川省成都石室中学、广西南宁三中等35所实习基地学校；另有包括上海自然博物馆等26个实习基地。
华东师大考博辅导班：2019华东师大计算机科学技术系考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学计算机科学技术系考博相关内容。
一、院系简介华东师范大学计算机科学技术系（以下简称计算机系）成立于1979年。
经过三十多年的不懈努力，已经发展成为教学、科研综合实力较强的学科，拥有计算机应用、计算机软件与理论硕士学位授予权和计算机科学与技术一级学科博士点、计算机应用技术二级学科博士点以及计算机科学与技术博士后流动站。
计算机系以其优秀的师资力量，浓厚的科研氛围和严谨的教学科研吸引了大批来自海内外的年轻优秀学者，成为教学科研的主力军，为学科建设可持续健康发展奠定了基础。
计算机系现有教职工50余人，其中正高级师资14人。
计算机系结合自身优势和技术未来发展趋势，围绕大数据分析、知识处理、模式识别、遥感影像处理、网络通信协议、软件方法与技术、密码学与信息安全等领域开展基础理论与应用研究，承担了多项国家973、863、科技支撑，国家自然科学基金，上海市科委重大重点项目，以及国内外企业和管理部门委托的科研项目，积累了大量有国际影响力的科研成果。
学术成果发表在PAMI、TIP、TKDE、CIKM等国际顶级期刊或会议上，并多次在TREC、TRECVID、SEMEVAL等国际竞赛中取得佳绩。
华东师大考博辅导班：2019华东师大经济与管理学部工商管理学院考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学经济与管理学部工商管理学院考博相关内容。
一、院系简介工商管理学院下设企业管理系、会计学系、旅游与会展管理系、信息管理系、房地产系等5个系；与上海市有关行业协会共建东方房地产学院、上海会展学院；设立了旅游规划与发展研究中心、国际企业研究所、品牌科学研究中心、休闲研究中心、网络信息研究中心、房地产经济研究所等研究机构。
工商管理学院拥有工商管理一级学科博士点、图书情报与档案管理一级学科硕士点和产业经济二级学科硕士点。
目前，招收博士学位研究生的专业有企业管理和旅游管理，招收硕士学位学术型研究生的专业有企业管理、市场营销、会计学、旅游管理、图书馆学、情报学、商业分析、产业经济；招收专业硕士学位的专业有工商管理硕士（MBA）、旅游管理专业硕士（MTA）、图书情报专业硕士（MLIS）。
工商管理学院始终以学院各专业为基础，与国内外教学科研单位、政府主管部门、行业协会和大型企业紧密联系，合作办学，开放办学，走产学研互动发展的特色化道路。
工商管理学院还特别强调学科交叉融合，注重实验实践教学，建有新型产业信息化实训中心、商业分析虚拟仿真实验教学中心、商业大数据挖掘分析工作室等平台。
华东师大考博辅导班：2019华东师大教育专业学位管理中心考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学教育专业学位管理中心考博相关内容。
一、院系简介教育专业学位管理中心为教育博士和教育硕士的培养和管理部门。
其依托教师教育学院等实体院系作为教育硕士和教育博士的培养单位。
学生录取后在教师教育学院等实体单位进行培养。
二、招生信息华东师范大学教育专业学位管理中心博士招生专业有2个：学校课程与教学(045171)研究方向：01 学校课程与教学考试科目：①1001英语②2058专业基础③3380综合测评教育领导与管理(045173)研究方向：01 教育领导与管理考试科目：①1001英语②2058专业基础③3380综合测评三、报考条件2019年参加申请考核的考生应具备的基本条件为：1、拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。
2、已获硕士学位的人员；应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）；通过审批同意硕博连读的我校在学硕士研究生；通过推免选拔程序同意接收直接攻博的应届本科毕业生；持境外大学硕士学位证书者，须通过教育部留学服务中心认证；境外在读尚未获得硕士学位的考生须提供就读学校出具的学籍证明（写明预计获硕士学位时间）。
华东师大考博辅导班：2019华东师大教育学部高等教育研究所考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学教育学部高等教育研究所考博相关内容。
一、院系简介1982年，高等教育研究室成立，1985年高等教育研究室并入原教育科学研究所，作为该所三个研究室之一，同时成为全国首批设置的高等教育学硕士点；1993年设置了高等教育学博士点。
1990年在高等教育研究室的基础上组建了校高等教育研究中心，1998年在系所调整中又建立了高等教育研究所。
2002年4月，高等教育研究所成为教育科学学院中独立建制的研究所。
2014年10月，高等教育研究所成为教育学部中独立建制的研究所。
高等教育研究所现设高等教育学学科，为博士、硕士学位授予点和教育学博士后流动站的学科之一。
本专业的毕业研究生大多在高等学校和教育行政部门从事教学、研究和教育行政管理工作。
就业率连续多年保持在90%以上。
大多数博士毕业研究生在教学、科研和管理岗位都获得了较好的职业发展，取得了一定的成就，成为相关机构的骨干人才。
目前所内共有专兼职教师20人，均已获得博士学位，其中博士导师7人，硕士导师10人，兼职教授5人，体现了专兼结合，以专为主，老中青结合的优化结构。
研究领域涉及高等教育哲学、高等教育管理、高等教育评估、高等教育政策、国际和比较高等教育、教师教育、学生发展与就业辅导等众多领域。
华东师大考博辅导班：2019华东师大人文社会科学学院中国语言文学系考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学人文社会科学学院中国语言文学系考博相关内容。
一、院系简介华东师范大学中国语言文学系创建于1951 年，许杰、徐震堮、施蛰存、徐中玉、钱谷融、王元化等诸多知名学者长期任教于此，是蜚声海内外的中国语言文学学术研究重镇和人才培养基地，也是华东师范大学最早建立的系科之一。
1995年，中文系被国家教委批准为全国首批文科基础学科人才培养和科学研究基地。
2007年，中文系入选教育部第一批高等学校特色专业建设点。
2008年，中文系入选教育部人才培养模式创新试验区。
中国古代文学学科被评为国家重点学科，中国古代文学和汉语言文字学两个学科被评为上海市重点学科。
改革开放三十年来，中文系几代学人各领风骚，以敏锐、稳健、扎实的参与姿态与实绩，始终走在中文学科前沿。
在文学理论与批评、中国现当代文学、中国古代文学、汉语言文字学等各个研究领域，出版了大量有影响的学术专著，在学术界赢得了巨大声誉。
本学科研究特色鲜明。
文学研究既重视理论批评研究，又强化文献的钩沉爬梳，语言研究强调基础研究与应用研究的结合，理论研究重视学科融通，在学界均保持领先态势。
本学科人员配置合理，形成了一支以50后学者为资深专家，60、70后学者为中流砥柱，诸多80后学者已崭露头角老中青三代搭配，充满活力的学科队伍。
华东师范考博辅导班：2019华东师大音乐学院考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学音乐学院考博相关内容。
一、院系简介华东师范大学音乐学科自20世纪50年代以来就具有强劲的实力，音乐界不同领域的泰斗如马革顺、刘雪庵、钱仁康、朱启东等前辈都曾在此任教。
自90年代以后，华东师范大学音乐学科在长期教学实践中不断拓展，借助华东师范大学深厚的历史文脉传承，发扬优势，逐渐形成了以钢琴、声乐、西洋管弦乐、音乐教育、音乐理论为支柱的本科与研究生教学体制，不断构建具有国际视野的音乐人才培养新体系。
硕士研究生教育涵盖音乐与舞蹈学学术型硕士和艺术硕士（MFA），同时音乐学院大力拓展研究生教育，在全国率先开设了课程与教学论声乐博士研究生课程，形成了本、硕、博一体化多层次办学格局。
培养过程突出专业特点，以实践为主，兼顾理论及内在素质的培养。
采用课堂讲授、“一对一”技能技巧训练、团体合作模式训练及艺术实践演出等相结合的培养方式。
导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，从研究生的实际情况出发，在研究生入学后制订出研究生个人培养计划。
具体方式为：——坚持“一对一”小课教学模式。
切实保证教学质量，确保精英人才培养模式，在国内师范院校音乐专业中已属少见。
——突出实践课程设置。
2022年考研考博-考博英语-华东师范大学考试全真模拟易错、难点剖析AB卷（带答案）一.综合题(共15题)1.单选题People who question or even look down on the study of the past and its works usually assume that the past is entirely different from the present, and that hence we can learn nothing worthwhile from the past. But it is not true that the past is entirely different from the present. We can learn much of value from its similarity and its difference.A tremendous change in the conditions of human life and in our knowledge and control of the natural world has taken place since ancient times. The ancients could not, however, see in advance our contemporary technical and social environment, and hence have no advice to offer us about the particular problems facing us. But, although social and economic arrangements vary with time and place, man still remains man. We and the ancients share a common human nature and hence certain common human experiences and problems.The poets bear witness that ancient man, too, saw the sun rise and set, felt the wind on his cheek, was possessed by love and desire, experienced joy and excitement as well as frustration and disappointment, and knew good and evil. The ancient poets speak across the centuries to us, sometimes more directly and vividly than our contemporary writers. And the ancient prophets and philosophers, in dealing with the basic problems of men living together in society, still have something to say to us.We also learn from the past by considering the respects in which it differs from the present. We can discover where we are today and what we have become by knowing what the people of the past did and thought. And part of the past—our personal past and that of the race—always lives in us.1.According to the writer, our past can teach us quite a lot because （）2.In the second paragraph, the writer places great emphasis on the fact that （）3.Judging from the context, the reason for the writer to talk about the poets is that （）4.In the first line of the last paragraph, the sentence “We can discover where we are today...” means （）5.Which of the following best summarizes the main idea of the passage?问题1选项A.it is very different from the presentB.it is quite the same as the presentC.we can draw many lessons from itD.we are not working so hard as the people in the past问题2选项A.human nature does not change easilyB.a great change has taken place in the conditions of human lifeC.social arrangements change quicklyD.it is impossible to ask the ancient people to give us useful advice问题3选项A.they tried to talk to people who were to come after themB.they knew good and evil better than other peopleC.they were the most emotional people in their timesD.they recorded the life of ancient people in their poems问题4选项A.we can know how much development we have madeB.we can identify where we are living at the present ageC.we can learn more about our problemsD.we can travel to any place quite easily问题5选项A.Our present has little in common with the past.B.Past human experiences can be used to serve the present.C.Some people in the past predicted things in our age accurately.D.Our present age is basically similar to the past one.【答案】第1题:C第2题:A第3题:D第4题:A第5题:B【解析】1.判断推理题。
华东师大考博辅导班：2019华东师大国际汉语文化学院考博难度解析及经验分享华东师范大学2019年我校采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称"直接攻博"）、普通招考四种方式招收博士研究生。
采用申请考核招生方式的院系、专业、导师见专业目录：专业目录备注中标注有“招生方式为申请考核（或申请制）”的表明该院系、专业、导师以申请考核的方式招收博士研究生。
硕博连读招生方式的生源对象为本校在读硕士研究生，具体选拔方式见我校研究生院培养处刊发的“华东师范大学2019年硕博连读研究生选拔通知（具体刊出时间见培养处相关通知）。
”我校部分专业按专业招生，不按导师招生，详见专业目录中的备注说明。
下面是启道考博辅导班整理的关于华东师范大学国际汉语文化学院考博相关内容。
一、院系简介2017年10月，学校在对外汉语学院、国际汉语教师研修基地的基础上组建华东师范大学国际汉语文化学院。
国际汉语文化学院下设汉语国际教育系、汉语言系、汉语基础教学中心、汉语教师培训中心4个系级教学科研单位，以及应用语言研究所和非物质文化遗产保护研究中心2个科研机构。
学院是国家汉办对外汉语教学基地、国务院侨办华文教学基地、上海市华文教育基地，也是全国最大的HSK（汉语水平考试）考点之一。
现有2个本科专业（汉语国际教育、汉语言），6个学术型硕士点（文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学）、1个专业学位硕士点（汉语国际教育）、4个学术型博士点（文艺学、语言学及应用语言学、国际汉语教育、汉语言文字学）以及1个教育博士点（汉语国际教育）。
学院以汉语研究、中国文化研究为基础研究，汉语国际教育研究为应用研究，三位一体，共同发展，其教学质量、办学特点和科研实力得到国内外同行的广泛认可，享有盛誉。
（1）学科体系完善，学位点全面。
（2）导师队伍优秀，梯队建设合理。
（3）专业优势突显，尤其是对外汉语教学专业、对比语言学、民俗学在全国居于引领地位。
（4）学生就业趋向开阔，大部分就业于国内外高校和研究所、党政机关、国内外汉语教学机构、新闻出版、企事业等单位。
二、招生信息华东师范大学国际汉语文化学院博士招生专业有4个：学校课程与教学(045171)研究方向：01 汉语国际教育考试科目：①1001英语②2058专业基础③3380综合测评文艺学(050101)研究方向：01 民间文艺学02 中国民间文学学术史03 文艺与民俗学交叉研究考试科目：①1001英语②2058专业基础③3380综合测评汉语言文字学(050103)研究方向：01 汉语史02 训诂学考试科目：①1001英语或1003日语②2058专业基础③3380综合测评国际汉语教育(0501Z1)研究方向：01 国际汉语教育02 二语习得03 国际汉语教育04 二语习得考试科目：①1001英语或1002俄语或1003日语②2058专业基础③3380综合测评三、报考条件2019年参加申请考核的考生应具备的基本条件为：1、拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。
2、已获硕士学位的人员；应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）；通过审批同意硕博连读的我校在学硕士研究生；通过推免选拔程序同意接收直接攻博的应届本科毕业生；持境外大学硕士学位证书者，须通过教育部留学服务中心认证；境外在读尚未获得硕士学位的考生须提供就读学校出具的学籍证明（写明预计获硕士学位时间）。
若被录取，在报到时须提供硕士学位证书和教育部留学服务中心认证报告，否则将取消录取资格。
3、以同等学力报考博士研究生的人员，需具备以下条件：①获得学士学位后在所报考学科专业领域内工作六年或六年以上（从获得学士学位到博士研究生入学之日），并达到与硕士毕业研究生同等学力的人员。
②已修完至少5门所报考学科专业的硕士学位课程且成绩合格（须提供授课单位的成绩证明）；本科修读专业、修读5门硕士学位课程的专业、所报考博士的专业之间，不得跨专业。
③已在所报考的学科或相近的研究领域，以第一作者（完成人）身份在国内外核心期刊上发表过2篇学术论文，核心期刊目录以我校图书馆"帮助中心-核心期刊指南"栏内刊载的核心期刊目录为准。
④通过大学英语六级或其他应试语种的六级考试（报考外语专业亦须通过应试语种的六级考试）。
4、身体和心理健康状况符合规定的体检要求（同国家规定的体检标准）。
5、有两名所报考学科专业领域内教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。
6、现役军人报考，按中国人民解放军总政治部有关规定办理。
7、学院规定的其他学术条件和要求。
我校不接收在校非应届毕业生（本校硕博连读除外）的报考，一经发现即取消考试、录取、入学、注册、就读、学籍等资格。
我校对考生的资格复查放在考生来校参加“综合考核”或复试时进行，若不符合申请、报考条件，即取消其参加“综合考核”或复试资格及之后的全部报考内容。
四、选拨程序报名时间：2018年11月28日至12月26日，报名方式：在华东师范大学研究生院招生信息网网站报名（在线输入https:///main/index.asp），详见"博士研究生招生"栏的"华东师范大学2019年招收攻读博士学位研究生报考办法"。
报考费：以申请考核、普通招考方式报考的考生须支付报考费250元，报名成功后通过网上银行系统支付。
请考生报名时仔细查看报考条件，确定符合报考条件后再报名、交报考费，报考费一旦交纳将不予退还。
所交材料应该至少包括：(1)材料目录（注明申请人姓名、材料项目、所在页码）；(2) 有效居民身份证复印件，应届硕士研究生还须提交学生证复印件。
(3)体检表（硕博连读生不需交）。
考生需通过以下几种方式之一完成体检：①县级及以上或二级甲等及以上医院体检；②县级及以上或二级甲等及以上医院的体检中心体检；③县级及以上或二级甲等及以上的体检机构体检；④如为应届硕士毕业研究生或高校在职教师，可在学习或工作的学校医院体检。
上述体检报告的有效期为2018年9月1日起。
体检项目参照附件《体格检查表》，体检表可使用我校提供的《体格检查表》，也可使用体检机构自用表。
(4)硕士学位证书复印件（应届硕士研究生须在入学前补交），在境外取得硕士学位证书和毕业证书的考生，须在报名前自行经教育部留学服务中心确认其证书的有效性，并附上确认后的证明材料复印件；境外在读尚未获得硕士学位的考生的就读学校出具的学籍证明（写明预计获硕士学位时间）。
持境外大学硕士学位证书者，需将证书原件、认证报告原件的扫描件按提示上传到报名系统；境外在读尚未获得硕士学位的考生需将就读学校出具的学籍证明（写明预计获硕士学位时间）原件的扫描件上传到报名系统。
(5)硕士课程成绩单复印件（可在考生人事档案保管单位或硕士就读学校的档案管理部门复印并盖章）。
(6)硕士学位论文（应届硕士毕业生可提供开题报告、论文摘要和目录、论文初稿等）。
(7)已有科研成果：公开发表的学术论文、所获专利及其他原创性研究成果的陈述和证明。
(8)通过网上报名系统打印的《报名登记表（1）（2）》（一份）。
《报名登记表（2）》的签署：报考非定向就业的考生本人签名即可，报考定向就业的考生还须所在单位人事部门签署意见并加盖公章。
(9)2名专家(正高职称)的《专家推荐书》。
(10)拟攻读博士学位的科学研究计划书（格式、字数不做统一限定）。
(11)如是少数民族骨干计划考生，除寄送上述材料至院系外，还另须将与省级教育行政部门的民教处或高教处签约的考生登记表（原件）寄送至我校研招办。
(12)同等学力考生不提交硕士学位证书、硕士课程成绩单，但须另提供学士学位证书复印件、大学英语六级或其他应试语种六级的证书（报考外语专业亦须提供应试语的六级证书）复印件、与报考专业相关（不得跨专业）的5门硕士学位课程成绩证明、与报考专业相关（不得跨专业）的本科毕业证书复印件、以第一作者发表在核心期刊的与报考专业相关的学术论文及刊物封面复印件。
（13）报考院、系（所）要求的其他报考材料。
因提交信息有误、报考材料寄送达超期、报考费支付超期而影响考试，我校不负责任。
报考材料恕不退还，请考生自留备用件。
五、考核内容华东师范大学国际汉语文化学院博士研究生招生，综合考核内容为:1、综合考核由院系所评审委员会负责，可采用面试、笔试或笔试与面试相结合的方式(一般应有笔试科目)，从考生的外语水平(含专业外语)、专业基础、科研能力(语言表达能力、逻辑思维能力、实验、实践能力、科研水平、创新能力、学术素养等)等方面进行考核，对考生作出综合评价。
2、采用面试的科目，须评审委员会的各成员单独书面给出成绩(须各自在成绩单处签名)，然后取平均数(简单算术平均数)作为面试的最终成绩; 若一门科目既有笔试，又有面试，需在综合考核前明确笔试与面试成绩的比例，然后按此比例合成该科目的最终成绩。
3、考核成绩最终归并为外国语、专业基础、综合测评三门科目，即考核成绩=外国语成绩+专业基础成绩+综合测评成绩，每门科目的满分为100分，考核成绩的总分满分为300分，按照总分由高到低的顺序依次录取。
录取时可按照导师录取，即在同一导师内按照总分由高到低的顺序依次录取，也可按照专业录取即在同一专业内按照总分由高到低的顺序录取。
院系所在制定工作细则时，需明确是按导师、还是按专业录取。
按专业招生的专业须按专业确定拟录取名单。
综合考核总成绩低于180分，或单科(外国语、专业基础、综合测评三科之一)成绩低于60分的不予录取。
4、须对综合考核阶段面试的全程进行录音、录像，录音、录像资料由招生院系保存(保存期限为一年)。
5、综合考核的时间、地点由招生院系所确定，须提前公布在院系所的网页上并及时通知考生。
6、综合考核时考生需考生携带(1)本人居民身份证原件;(2)硕士学位证书原件(应届硕士毕业生提供学生证;在境外取得硕士学位的考生须提供硕士学位证书和教育部留学服务中心的认证报告原件;境外在读尚未获得硕士学位的考生就读学校出具的学籍证明)。
综合考核前院系所须核查上述证件的原件。
六、考博分数考核成绩=外国语成绩+专业基础成绩+综合测评成绩，每门科目的满分为100分，考核成绩的总分满分为300分七、习题解析（启道教育提供）Managers must become proficient cross-cultural communicators if they wish to succeed in today’s global environment. Culture consists of the values, attitudes,and 1 in a given group of most of the people most of the time. 2 communication is communication in a management 3 to achieve a 4 result (writing a memo, interviewing an applicant, running a meeting, preparing a presentation). If you are working in a different culture, you may have to reconsider your communication 5 and evaluate its 6 .A realistic 7 in one culture may not be so in another. One way to 8 what might be realistic is to analyze 9 psychologists call the “locus of control.”People in some cultures 10 believe in “11 control” over destiny--that is, that people can control events themselves. People in other cultures believe in “external control” over destiny--that is, events are 12 and uncontrollable. What 13 an appropriate time frame in one culture may not be achievable in another. It all depends on the culture’s 14 of time. In some cultures, timetables are exact and 15 . Examples of such cultures include Germany and Switzerland. Other cultures have more relative and 16 attitudes toward time; one may be kept waiting; projects may 17 more slowly. Examples here are Latin and African countries. An 18 in Cameroon tells of a meeting scheduled for 9:00a.m. in Yaounde. People began to arrive at 1:00 p.m. 19 , however, when the last person 20 at 2:00 p.m., the other Cameroonians admonished him for being later.1. [A] performance[B] achievement[C] behavior[D] progress2. [A] Managerial[B] Manageable[C] Measurable[D] Measuring3. [A] context[B] contest[C] contrast[D] contract4. [A] deserved[B] desired[C] derived[D] distinguished5. [A] relative[B] representative[C] subjective[D] objective6. [A] visibility[B] viability[C] variability[D] validity7. [A] soul[B] goal[C] glory[D] game8. [A] work at[B] get at[C] look at[D] jump at9. [A] how[B] why[C] when[D] what10. [A] tend to[B] intend to[C] extend to[D] contend to11. [A] individual[B] inward[C] internal[D] inner12.[A]unprecedented[B] unexpected[C] preoccupied[D]predetermined13. [A] concerns[B] constructs[C] constitutes[D] consists14. [A] concept[B] conclusion[C] context[D] contribution15. [A] present[B] precise[C] precious[D] perilous16. [A] relaxed[B] reduced[C] related[D] released17. [A] melt[B] multiply[C] move[D] mount18. [A] executor[B] executive[C] officer[D] official19. [A] Surprisingly[B] Surprisedly[C] Accordingly[D] Similarly20. [A] showed off[B] showed up[C] showed around[D]showed through答案1. 【答案】C【解析】performance是“工作，表现”，achievement是“成就，成绩”，behavior 是“行为，举止，表现”，progress是“进步，进展”。
