▪ 第一、智力是一种综合性的能力，通常它包括 个体的实际解决问题的能力，言语表达和组织 能力、社会能力；
▪ 第二、个体智力的高低，是他先天遗传与后天 环境两种因素交互作用的综合表现。
遗传与环境对智力发展的交互影响
▪ 在心理学的历史发展中，曾经提到西方哲 学家对人性与知识由来，早就持有不同的看法： 理性主义的哲学家们强调先天因素的重要，经 验主义的哲学家们则重视后天环境的影响。这 种论争持续甚久，一向被称为天性与教养之争， 如坚持单面理由去面对这种争议，那是得不到 肯定结果的。
智商的人种差异
智商与职业定向
▪ 人与工作匹配策略
• 甄选 • 培养 • 重新分配工作
McShane/Von Glinow OB 5e
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角色认知（role perception）
▪ 每个人特有的持久的思想、情绪、行为模式，包 括它们背后的心理活动过程
• 外部特质– 可观察的行为 • 内部状态– 思想, 价值观,等有行为间接推断的 • 灵活性, 通过调整适合环境
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美国20家跨国公司的一项面试心理测验
▪ 1.你何时感觉最好？ ▪ A 早晨 B.下午和半晚 C 夜里
▪ 2.你走路时是 ▪ A大步的快走 B小步的慢走 C 不快，仰着头面对着世
智能不足。属智能不足者，在程度上又有轻度、中度、深度、重度之分。
智商的种族差异 世界上最聪明的族裔
▪ 这个族裔平均智商在 112~115 之间，明显高于一般人口的平 均水平（100）。盛产超常的天才。比如，在北欧人口中，智商超 过 140分的人有4‰，但在这个族裔中则为23‰，几乎高出6倍！ 在整个20世纪，这个族裔占美国人口的3%，但占了美国诺贝 尔科学奖得主的27%。如果把父母一方为这个族裔的人的得主 算入，这个比率则高达 40%！在有"计算机界的诺奖"之誉的A. M. Turing奖得主中，这个族裔占了25%，如果把父母一方为得 主算入，这个比例就上升到34%。
