室内设计概论
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厦门电子职业中专学校2013-2014学年第二学期《室内设计概论》期末考复习班级___________________姓名_______________________座号___________(考试形式:闭卷;考试时间:90分钟)一、单项选择题(2分/题,共60分)1.(C)设计是人的思考过程,是一种构思、计划,并通过实施,最终满足______的需求为终止目的。
A.物质;B.产品;C.人类;D.环境2.(D)室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用材料技术和______手段,创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。
A.绘画;B.雕塑;C.装饰;D.艺术3.(B)______和界面的处理,是确定室内环境基本形体和线形的设计内容。
A.材料;B.室内空间组成;C.建筑物;D.结构形式4.(D)室内设计中直接关系到实用效果和经济效益的重要环节是_________。
A.灯光的选用;B.空间的组成;C.现代科技的运用;D.材料质地的选用5.(A)_______的发展观,要求室内设计既要考虑发展有更新可变的一面,又要考虑到发展在能源、环境、土地、生态等方面的可持续性。
A.动态和可持续性;B.物质技术;C.精神文化;D.历史延续性6.(C)______和人们对环境的主观感受,是现代室内环境设计需要探讨和研究的主要问题。
A.现代科技;B.生态环境;C.客观环境因素;D.心理环境因素7.(B)室内设计是建筑设计的______,是室内空间的再创造。
A.改造和修复;B.继续和深化;C.优化和美化;D.发展提高8.(B)室内设计必须具备高度的艺术修养,并掌握______和材料。
A.机械加工;B.现代科技;C.木工技术;D.施工组织9.(B)从宏观整体看,建筑物和室内环境不论是物质技术上,还是精神文化上都具有_____。
A.民族特点;B.历史延续性;C.地方风格;D.地域特点10.(C)室内空间环境按建筑及其功能的设计分类,其意义主要在于:是设计者在接受室内设计任务时,首先应该明确所设计的______。
设计概论的知识点设计概论是一门系统介绍和探讨设计的学科,它涵盖了设计的基本概念、设计的历史、设计方法和设计理论等方面。
在这篇文章中,我们将重点介绍设计概论的核心知识点,帮助读者全面了解设计领域的基础知识。
一、设计的定义与分类设计是指有目的地创造出能够满足人们需求的产品、系统或服务的过程。
设计可以分为工业设计、平面设计、室内设计等多个领域,不同领域的设计有着各自的特点和要求。
二、设计的基本原则1.功能性:设计应该满足产品或系统的预期功能,并且在使用过程中能够提供良好的用户体验。
2.美学性:设计应该追求审美的完美,注重形式与功能的统一,给人以美的享受。
3.可持续性:设计应该考虑产品或系统的生命周期,尽可能减少对环境的负面影响,实现可持续发展。
三、设计的历史与发展设计的历史可以追溯到古代,不同文明和时期的设计风格和理念各有特点。
随着工业革命和现代科技的发展,设计逐渐成为一个独立的学科,并对社会产生了深远的影响。
四、设计的方法与过程1.需求调研:通过市场调研和用户需求分析,了解用户的真实需求和问题。
2.概念设计:通过头脑风暴和草图等方式,设计出初步的解决方案。
3.详细设计:在概念设计的基础上,进行进一步的细化和完善,包括材料、工艺等方面的考虑。
4.原型制作:通过制作实物模型或虚拟原型,验证设计方案的可行性和效果。
5.测试与改进:对设计进行测试和评估,根据反馈进行改进和优化。
五、设计的理论与实践设计不仅仅是一门技术或手艺,它也涉及到许多理论和方法的研究。
比如,形式与功能的关系、用户体验设计、创新设计等都是设计理论的重要内容。
而设计实践则需要结合具体的项目和情境,将理论应用到实际中去。
六、设计与社会发展设计对社会发展起着重要的推动作用,它不仅可以提高产品和服务的质量,还可以改善人们的生活方式和环境。
设计与可持续发展、创新创业等密切相关,对于经济和社会的可持续发展有着重要的意义。
七、设计的职业与就业设计领域拥有多样化的职业和就业机会,包括工业设计师、平面设计师、室内设计师等。
设计概论期中试卷考试时间:90分钟年级:班级:姓名:一、单项选择题(每题3分,共24分)1.欧式古典风格不包括()A.巴洛克风格B.古希腊风格C.地中海风格D.哥特式风格2.现代风格起源于()A.1915 B.1916 C.1917 D.19193.色彩的属性不正确的是哪项?()A.色相B.亮度C.色性D.纯度4.烦琐派的主要特点不正确的是?()A.崇尚装饰B.烦琐堆砌C.纤细娇俏D.简洁明快5.日式风格表达不正确的是哪项?()A.日本和式建筑又称为“和风”B.不尚装饰,简约简洁C.形成了“大、精、巧”的模式D.注重利用回廊、挑檐6.欧式古典风格表述不正确的是哪项?()A.适用于小户型的商品房装饰B.吸取了洛可可的唯美、律动的细节处理元素C.材料选择、施工、配饰方面投入较高D.是欧洲文艺复兴时期的产物7.室内设计人员的技能要求不正确的是?()A.作图能力B.购买能力C.沟通能力D.鉴赏能力8.后现代主义派表达不正确的一项是?()A.也称为装饰主义派B.产生于20世纪20年代C.强调简单化、模式化D.设置的家具、陈列艺术品往往突出其象征隐喻意义二、填空题(每空2分共36分)1、艺术流派的传播方式、、。
2、现代风格起源于年成立的学派,设计思想强调突破,创造,重视和组织。
4、室内设计的原则应该遵循以下五点基本原则有、整体性设计原则、、、。
5、室内设计人员的知识要求、。
6、美式风格摒弃了烦琐和,并将不同风格中的优秀元素汇集融合,以为导向,美式风格强调。
三、名词解释(每题3分共15分)1.地中海风格2.美式风格3.流派的概念4.烦琐派5.风格的概念四、手绘题.(25分)1.用一点透视,创作一幅室内客厅线稿,包含沙发、茶几、窗户、灯、挂画、地毯、绿植等装饰2.要求:尺寸:下面框内作画,横构图(填满)。
室内设计概论教案资料教案一:引入室内设计概论一、学习目标1.了解室内设计的定义和背景知识;2.掌握室内设计与其他设计学科的关系;3.了解室内设计的发展历程和现状。
二、学习内容1.室内设计的定义和背景知识;2.室内设计与其他设计学科的关系;3.室内设计的发展历程和现状。
三、学习过程1.导入(10分钟)通过举例子,让学生理解室内设计的概念。
比如,当我们进入一个漂亮的餐厅,感受到舒适的环境和愉悦的氛围时,这就是室内设计师的杰作。
室内设计是通过艺术和科学的结合,为人们创造舒适、实用、美观的室内环境的过程。
2.讲解室内设计的定义和背景知识(20分钟)通过PPT展示,介绍室内设计的定义和背景知识。
室内设计是一个综合性的学科,涉及到空间规划、材料选择、色彩搭配、家具布置等方面。
室内设计师需要综合考虑人类的生活习惯、文化背景、功能需求等因素,为客户提供最佳的室内环境解决方案。
3.讲解室内设计与其他设计学科的关系(30分钟)通过PPT展示,介绍室内设计与其他设计学科的关系。
室内设计与建筑设计、景观设计、工业设计等学科密切相关,相互补充、相互影响。
室内设计师需要与其他设计师密切合作,共同完成一个项目的设计。
4.讲解室内设计的发展历程和现状(30分钟)通过PPT展示,介绍室内设计的发展历程和现状。
从古代希腊和罗马时期的宫殿到现代高楼大厦和商业中心,室内设计经历了漫长的发展历程。
现在,随着社会的发展和人们对生活质量要求的提高,室内设计越来越受到重视并成为一个独立的学科。
同时,室内设计也面临着新的挑战和机遇。
五、巩固与评价让学生回答以下问题:1.室内设计是什么?2.室内设计与其他设计学科有哪些关系?3.室内设计的发展历程和现状是怎样的?六、拓展延伸1.布置空间中的家具,进行一个小型室内设计练习;2.调查当地一家室内设计公司的工作流程和项目类型。
教案二:室内设计的基本原则和要素一、学习目标1.理解室内设计的基本原则和要素;2.掌握室内设计中常用的色彩、材料和照明等要素的运用;3.了解室内设计的空间规划和布局的基本原则。
《室内设计》教学大纲课程名称:室内设计 Interior Design课程性质:是艺术设计专业专业必修课学分:4总学时:64适用专业:工业设计等设计类中的有关专业先修课程:《设计表达》,《计算机辅助设计1》,《计算机辅助设计2》,《阴影与透视》等教学目的和要求:通过本课程的教学,研究和分析各类优秀室内空间设计的独有特性,开阔设计思维,并掌握一定的创新设计手法,运用多角度思维方式激发创作灵感,使学生做出单项空间的环境概念设计作品,提高设计创新能力。
理论知识要求:掌握空间设计的方法与手段;设计理念注重人文精神和文化内涵,注重多学科知识的交叉、融合。
技能方面:培养三维空间想象力,正确理解各种复杂几何形体之间的关系,分别用平面立面图、透视图、效果图、文字说明等手法表现课程研究的空间对象,准确表达设计意图,图文并茂的展示设计构思,掌握创造性的思维方法。
二、教学内容与学时分配三、各章节主要知识点与教学要求第一章室内设计概论第一节室内设计的含义及内容第二节室内设计和室外环境第三节室内设计的程序第四节室内设计的发展潮流本章重点:室内设计的程序本章难点:室内设计的程序第二章室内设计的发展与风格第一节工艺美术运动第二节欧洲的新艺术运动第三节现代室内设计的兴起第四节现代主义风格设计的成熟与发展第五节后现代主义风格的室内设计第六节现代室内设计风格介绍本章重点:室内设计风格介绍本章难点:室内设计风格介绍第三章室内设计与色彩第一节室内色彩基本知识第二节室内色彩与人的生理及心理第三节室内色彩的对比与调和第四节室内色彩的几个主要方面第五节室内色彩构图的基本原则第六节室内色彩的设计方法本章重点:室内色彩与人的生理及心理室内色彩构图的基本原则室内色彩的设计方法本章难点:室内色彩的设计方法第四章室内家具设计与室内陈设第一节家具第二节陈设第三节绿化本章重点:家居陈设绿化本章难点:家居陈设绿化与设计风格的结合第五章室内设计与人体工程学第一节人体工程学的含义与发展第二节人体工程学的基础数据与计测手段第三节人体工程学在室内中的运用本章重点:人体工程学的基础数据人体工程学在室内中的运用本章难点:人体工程学在室内中的运用第六章室内设计与照明第一节采光照明的基本概念与要求第二节室内采光部位与照明方式第三节照明作用与艺术效果第四节建筑照明第五节住宅照明包括客厅、卧室、餐厅、厨房、卫生间、书房等本章重点:室内采光部位与照明方式住宅照明本章难点:住宅照明第七章实训项目家居空间设计——实训项目方案设计前期准备方案的设计分析与定位方案的设计方案设计效果的表达施工图纸的制作、审查图纸、交付实施上机建模排版装帧打印成册本章重点:方案的设计方案设计效果的表达施工图纸的制作本章难点:方案的设计方案设计效果的表达施工图纸的制作四、成绩考核方式以完成设计作业形式的考查课,:1.平时课堂作业、考勤20%2.实训项目——家居空间的设计80%五、教材与参考资料《室内设计》高等教育出版社汤重熹2003《室内设计制图》辽宁美术出版社孙元山2008第2版《室内设计手绘效果图》辽宁美术出版社赵国斌2008《现代室内设计》湖南出版社唐浩,贺翔2006《室内设计培训教程》上海人民美术出版社詹妮.吉布斯(英)著陈德民等译2006 《室内设计工程图画法》中国建筑工业出版社霍维国2008注:1、教学中应理论联系实际,体现专业特色。
室内设计基础知识室内设计的基础概念:室内设计是建立在四维空间基础上的艺术设计门类,包括空间环境,室内环境、陈设装饰。
现代主义建筑运动使室内从单纯界面装饰走向建筑空间,再从建筑空间走向人类生存环境。
室内装修是以空间的视觉审美为设计主旨且具有传统意识。
岩壁绘画是人类栖身洞穴时代的室内装饰;彩绘陶罐成为最初建筑样式人字形护棚半穴居的装饰器物;石构造建筑以墙体为装饰载体,以柱式与拱券为基础要素;木构造建筑以框架作为装饰载体,以梁架变幻为内容的装饰体系,有天花藻井、隔扇、罩、架、格等装饰构件。
室内设计涉及人体工程学、环境心理学、环境物理学、设计美学、环境美学、建筑学、社会学、文化学、民族学、宗教学等相关学科。
室内设计是运用一定物质技术手段和经济能力,根据对象所处的特定环境,从建筑内部把握空间,并进行创造与组织,使之形成安全、卫生、舒适、优美的内部环境,既需具有使用价值,也需反应历史文脉、建筑风格、环境气氛等因素。
室内设计的作用:1、功能实用性室内空间的大小,形状、整体布局,家具,环保、健康的材料,合理,顺畅的交通流程以及良好的采光和舒适的物理环境,与工程的科学性密切相关。
2、审美艺术性对心理需求,情感需求、个性需求等精神层面的满足。
如:安全感,个人喜好、审美情趣、民族文化、地域文化、历史文脉等因素。
室内设计的原则:1、整体性设计原则:保证室内空间协调一致的美感。
2、功能性设计原则:空间的使用功能如布局,界面装饰、陈设和环境气氛与功能统一。
3、审美性设计原则:通过形,色、质、声、光等形式语言体现室内空间美感。
4、技术性设计原则:一是比例尺度关系;二是材料应用和施工配合的关系。
5、经济性设计原则:以最小的消耗达到所需目的。
室内设计的风格1、传统风格:风格有明清,文艺复兴、巴洛克、洛可可、伊斯兰,和式。
2、现代风格:混凝土,平板玻璃、钢材表现出简洁的几何形态。
3、后现代风格:用装饰手法丰富视觉效果追求人情味,崇尚隐喻与象征手法新结构新材料。
名词解释、简答题、论述题整理--------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------第三章设计的思维什么是知识的综合形态?1、设计的思维是从设计的知识开始的,知识的发生是文化形成的结果,也是社会活动的经验积累,所以知识是文化和经验的综合形态。
2、知识是一种动态的结构,知识是积累的,同时又是不断被补充的。
(P98)3、人类传承知识的方法是教育,一般会通过文字性和语言性的阐述而获得知识的积累(P99),知识对人的生活影响是重大的,因为知识是人的思维基础(补充记录),所以社会活动中的实践意义又对知识起矫正作用。
(P100)4、设计文化是实践性的文化活动,人类对事物的认识是通过感觉、知觉、理解的过程来完成知识的积累也是知识综合形态的一部分(P100)5、知识具有内在性和外在性,创造的动力是深入思考的结果,形成知识的深化。
知识是经过人类数千年的积累,形成了博大精深的文化形态。
(P101-102)--------------------------------------------------------------------- 知识的内在性和外在性?内在性是指潜在的信念,成为了抽象的思维方式,即知识通过思考成为了一种力量。
即,设计家的内在精神价值,具有的良好的文学、历史、艺术、科学、经济、法律等等的知识结构。
外在性是表象的知识,经过一种形象的表述,体现知识的社会使用价值。
即,设计家创造出的设计物品。
(P101)--------------------------------------------------------------------- 方向性是设计观念形成的基本立场方向是时空概念,有前后、左右、上下、大小、多少、昼夜、古今等等,是设计家精神的延伸。
第一部分填空题1、室内设计的工作目标和范围可归纳为四个方面:室内空间形象设计、室内物理环境设计、室内装饰装修设计、家具陈设艺术设计.2、室内设计的基本理念包括文化、历史、科技、生态与环保及动态发展观念.3、莱特的有机建筑理论是建筑物应随其内部的机能、材料、基地等“生成”其外部形式。
4、室内设计的双重性是功能性设计和装饰性设计.5、室内设计的基本方针是特性、实用性、美观及经济性。
6、从几何学的角度把“体"分为棱柱体、棱锥体、回转体和自由曲面体.7、装饰性设计必须要做到适当、合理、谐调和比例得当.8、“形随机能而生”的原则,是芝加哥建筑师学派的先驱沙利文率先应用在建筑与室内设计上的。
9、人在室内环境中的生理反应包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、肤觉等方面。
10、产生韵律感有重复、连续、转换、对比、渐变是产生韵律感的五种基本方法。
11、物体的表面色彩以色相、明度、彩度三要素来表示,它构成了表色体系.12、符号是从建筑和装饰艺术中汇集起来的思想、概念和形象。
符号的创意来源并不仅限于建筑本身,还包括自然现象、图形学和其它艺术门类。
13、虚拟空间是一种有领域,但却无明确实体边界的空间形态,是通过人的心理感知产生的,能在一定程度上起到空间的限定作用.14、动态空间(流动空间)是相对静态空间而言的,视觉上具有导向的特点,界面组织具有连续性和节奏型,空间构成的形式富有变化性和多样性。
15、共享空间是一种体量巨大室内空间形式,常常处于被连接的空间中心,故又被称为中庭.16、空间边界有实体边界、虚拟边界、有轮廓的边界和无轮廓的边界四种类型。
17、家具按用途可分为:坐卧类家具、凭倚类家具、贮存类家具。
18、家具在空间利用上应注意垂直空间的利用、水平空间的利用、设备和电器摆放。
19、桌子设计的基本原则是在地面上支撑起一个使用方便的平整面。
20、室内设计中装饰通常分为三种类型:背景装饰、具有机能作用的装饰品、美化环境的装饰品。
室内设计概论一.室内设计的定义二.室内设计的目的三.室内设计的对象四.室内设计的功能(一)物质功能(二)精神功能1.视觉体验室内设计必须满足人类情感的需求。
情感是一种直觉的、主观的心理活动,主要通过视觉的体验来获得。
2.情感追求在室内设计中,对待特定情感的追求与表现是十分重要的,从形式上看是在推敲诸如对地面、顶棚、墙面地等实体的设计,而实质上是要通过这些手段,创造出理想的空间氛围。
所以对于不同的设计要有不同的设计定位,从而作出与之相应的设计图。
室内设计师的责任一.室内设计师的素质二.室内设计师的职责三.室内设计与业主的配合室内设计程序一.设计准备二.草图构思要作一个设计时,建筑平面及大体的构思已经有了,接下来便开始画草图。
你摊开草图纸——一种半透明的纸即浮在你的眼前,拿起笔,此刻一个接一个的假设浮上你的脑海,你要一个接一个的画出来比较,这就是勾画草图。
三.方案设计(一)片面图(二)立面图(三)效果图四.扩初设计五.图设计六.工程预算工程费用=主材费+辅助材料费+人工费+设计费+管理费税金七.施工监理八.陈设布置室内设计空间调整与布局空间的调整一.建筑构造(一)砖混结构(二)剪力墙结构(三)框架结构二.空间的品质(一)空间的量(二)空间的形(三)空间的质三.空间的种类(一)开敞空间(二)封闭空间(三)母子空间(四)下沉空间(五)地台空间(六)虚拟空间四.空间的处理(一)空间的分割1.完全分割2.局部分割3.弹性分割(二) 空间的利用1.在住宅的楼梯下面设置贮藏室。
2.在坡屋顶住宅的阁楼中安排次要卧室。
3在走道的顶设置吊柜。
4.在儿童房间交错设置床铺。