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条据类应用文写作条据类应用文写作条据按不同的区分标准，能够分为很多种，首要有两大类，即凭据式条据（如借单、欠条、领条、收条）和阐明式条据（如请假条、留言条、托事条）。
一、凭据式条据凭据式条据一般包含标题、正文、署名、日期四部分。
标准用语有“今借（收、领）到”、“此据”。
（一）借单借单是向别人或单位借钱物时，写给对方作凭据的条据。
借单要标明数量、偿还日期、原因和用处等。
其间金钱的写法是“币种+大写+币种单位+小写+币种单位”，然后写上“整”字。
假如金钱较大，要写明利息。
所借物件要写明具体清单，数字也有必要是大写，数字前不留空白，后边写上计量单位称号（如件、台、架等）。
假如是贵重物品，物品损毁程度和损坏后的补偿办法也要注明。
正文后边或另一行写“此据”二字，以防增加或篡改。
【例文一】借条今在财务科借到人民币伍仟元（5 000元）整，系到北京参与国家课题研究会的差旅费预告贷，回来后结算。
此据。
告贷人：XXXX20年X月XX日【例文二】借条今借到校学生会音响设备壹套（包含主机、功放机各壹台，音箱肆个），设备无缺。
该音响用于新老生联谊会。
九月二十日前送还。
此据。
电子系：XX20XX年X月XX日（二）收条收条是收到单位或个人的现金、资产时写的条据，也称收据。
根本写法与借单相同。
标题写明文种，即收条；正文写清现金或资产来历、称号、数量、设备状况即是否受损。
在正文后边或另起一行写“此据”二字。
【例文一】收条今收到XX同学偿还音响设备壹套（包含主机、功放机各壹套，音箱肆个），经查看机件无缺。
原借单报废。
此据。
收件人：XX（盖章）20XX年X月XX日【例文二】收条今收到XX同学人民币伍仟元（5 000元）整，系20XX年—20XX年学年的学杂费。
此据。
收款人：XX（盖章）20XX年X月XX日（三）领条领条是收取钱物的单位或个人在领到钱物后，向发放物品的个人或单位所写的应用文。
领条的'格局同收条，不予复述。
【例文一】领条今从董事长办公室XX处领到《家庭装饰350问》壹佰本。
应用文写作--条据一、概念条据是单位或个人之间为说明涉及钱财、物品或某种情况而留下的作为凭证或告知的字条。
常见的凭证类的条据有借条、收条、领条、欠条、代收条等，告知类的条据有请假条、留言条、便条等。
条据是应用文中最简单的一种，写作时要一文一事，语言简练，明确，不能产生歧义。
格式要完整，标题（条据名称）、正文、落款和时间四个部分，缺一不可。
二、格式和写法条据的格式一般由标题、正文、署名（落款）和日期组成。
1、标题：在第一行正中间，如“借条”、“收条”或“领条”，两个字之间空一格，字体大一些。
2、正文：在标题下另起一行，空两格开始写，要写明所借、收、领的单位或个人的物品或钱财数量，借条还需要注明归还日期。
3、署名：在正文右下角，另起一行，写名字或单位，由个人出具的条据有时要盖私章，单位出具的必须盖章。
4、日期：在署名下一行，年月日要俱全。
（一）借条（或借据）知识点1、借到单位或者个人的钱财货物品时，写给对方一个条子作为日后归还的凭证，叫做借条。
2、正文首先要写明从哪里得到了什么东西，数量多少。
要写出所借的钱物的数目及物品的品种、型号、式样、规格等。
钱数要大写。
借出方也需写清楚。
从单位借出的钱物要写上所为何用。
其次，写明归还的具体日期或大致时间，有较为复杂的情况，则要写明具体归还的方法。
3、钱财或物品归还后，借条应作废。
借条范文借条练习改错练习1借条今借到李先生人民币5000元，本月底如数还清。
此据。
借款人：邓力（盖章）改错练习2借条今借到张晓刚650元，3天后归还。
此据。
李晓华改错练习3借条今借到18寸康佳彩电一台，DVD一台，一周后归还。
借物人：XX09.5.1写作练习1某李同学生活费不够，向班主任借了347元，约定下周一还，请你为某李同学，写个借据写作练习1假设你向某一位老师借了一台收音机，作为学习普通话的工具，请以此为内容写一张借条。
《语文(应用文写作)》《条据》教案一、教学目标：1. 让学生掌握条据的基本格式和写作技巧。
2. 培养学生运用条据进行表达和交流的能力。
3. 提高学生在生活中运用条据的意识和能力。
二、教学内容：1. 条据的定义和分类。
2. 条据的基本格式。
3. 条据的写作技巧。
4. 条据的运用实例。
三、教学重点与难点：1. 条据的基本格式。
2. 条据的写作技巧。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解条据的定义、分类、基本格式和写作技巧。
2. 案例分析法：分析条据的运用实例。
3. 实践操作法：让学生动手写条据，并进行互评和修改。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍条据的概念和作用。
2. 新课内容：讲解条据的分类、基本格式和写作技巧。
3. 案例分析：分析条据的运用实例，让学生了解条据在实际生活中的应用。
4. 实践操作：让学生分组写条据，并进行互评和修改。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生在生活中运用条据。
教学评价：通过课后作业和实践操作，评价学生对条据的掌握程度和运用能力。
六、教学准备：1. 教材或教学资源：《应用文写作》相关章节。
2. 示例条据：用于展示和分析。
3. 写作纸张：供学生练习写作。
4. 评价标准：设定条据写作的评价标准。
七、教学步骤：1. 回顾上节课内容：简要回顾条据的基本概念和格式。
2. 讲解要点：详细讲解如何写出清晰、有逻辑的条据。
3. 示例分析：分析几个不同类型的条据示例，指出其优点和不足。
4. 写作练习：学生根据所学内容，尝试写出一个指定情境下的条据。
5. 小组讨论：学生相互展示自己的作品，进行小组讨论和评价。
八、课堂活动：1. 角色扮演：学生模拟不同场景，运用条据进行实际交流。
2. 情景剧：以小组为单位，创作并表演一个与条据使用相关的情景剧。
3. 优秀作品展示：选取几篇优秀条据作品，进行全班展示和表扬。
九、作业布置：1. 练习写作：要求学生在家中练习写一篇条据，可以是感谢信、道歉信等。
条据的写作条据的写作条据是单位或个人之间为说明涉及钱财、物品或某种情况而留下的作为凭证或告知的字条。
常见的凭证类的条据有借条、收条、领条、欠条、代收条等，告知类的条据有请假条、留言条、便条等。
条据是应用文中最简单的一种，写作时要一文一事，语言简练，明确，不能产生歧义。
格式要完整，标题（条据名称）、正文和落款三个部分，缺一不可。
【例文1】借条今借到陈晓明先生人民币伍千捌百元整，2009年5月1日归还。
借款人：王易君2009年3月1日【例文1简析】这是一个个人之间的借款条，标题写“借条”二字即可。
“今借到”是借条的习惯用语。
借条中涉及到钱的数字，用汉字大写，款项金额后面加上了“整”字，以防涂改。
有时也可在金额后以括号形式注明小写的数字。
借条还要写清归还日期。
最后落款，先写“借款人”，之后要手写签名。
签名下方写借款日期，年月日都要写上。
【例文2】欠条今欠到马莲道门市部鸡蛋款陆佰叁拾柒元肆角整，准于3月1日如数付清。
风华高等技术学校食堂科（印章）经手人: 李双严2009年2月20日【例文2简析】这是一则单位之间的欠款条。
标题居中写“欠条”二字。
正文部分写欠谁的款、欠什么款、欠多少款和什么时候还款这几个内容。
因为是单位欠条，落款处要加盖公章，同时还要写上经手人的姓名，以示负责。
【例文3】请假条夏老师：今天早晨我发烧咳嗽，上午去阜外医院看病，诊断为重感冒，医生建议卧床休息，特请假两天，请予批准。
附医院证明。
赵芳倩2009年 3月2日【例文3简析】这是一则告知类的条据。
内容是请假，标题居中写“请假条”即可。
向谁请假？在标题下的一行顶格写受文者姓名和称谓。
本文是“夏老师”。
正文先写请假原因，得了重感冒，医生建议休息；接着提出请假要求；最后还附有医院证明。
这则请假条写的合情合理，语言简洁明了，符合条据的写作要求。
思考与练习1. 写条据应该用什么笔书写？可以用铅笔、圆珠笔和红墨水笔写吗？2. 条据写成后，一般不可涂改。
条据类应用文写作〔通用5篇〕条据类应用文写作〔通用5篇〕条据类应用文写作篇1一、凭证式条据凭证式条据一般包括标题、正文、署名、日期四局部。
标准用语有“今借〔收、领〕到”、“此据”。
〔一〕借条借条是向别人或单位借钱物时，写给对方作凭证的条据。
借条要标明数量、归还日期、原因和用处等。
其中款项的写法是“币种+大写+币种单位+小写+币种单位”，然后写上“整”字。
假如款项较大，要写明利息。
所借物件要写明详细清单，数字也必须是大写，数字前不留空白，后面写上计量单位名称〔如件、台、架等〕。
假如是贵重物品，物品损毁程度和损坏后的赔偿方法也要注明。
正文后面或另一行写“此据”二字，以防添加或篡改。
【例文一】借条今在财务科借到人民币伍仟元〔5 000元〕整，系到北京参加国家课题研究会的差旅费预借款，回来后结算。
此据。
借款人：XXXX20年X月XX日【例文二】借条今借到校学生会音响设备壹套〔包括主机、功放机各壹台，音箱肆个〕，设备完好。
该音响用于新老生联谊会。
九月二十日前送还。
此据。
电子系：XX202_年X月XX日〔二〕收条收条是收到单位或个人的现金、财物时写的条据，也称收据。
根本写法与借条一样。
标题写明文种，即收条；正文写清现金或财物来、名称、数量、设备情况即是否受损。
在正文后面或另起一行写“此据”二字。
【例文一】收条今收到XX同学归还音响设备壹套〔包括主机、功放机各壹套，音箱肆个〕，经检查机件完好。
原借条作废。
此据。
收件人：XX〔盖章〕202_年X月XX日【例文二】收条今收到XX同学人民币伍仟元〔5 000元〕整，系2023—2023学年的学杂费。
此据。
收款人：XX〔盖章〕202_年X月XX日〔三〕领条领条是领取钱物的单位或个人在领到钱物后，向发放物品的个人或单位所写的应用文。
领条的格式同收条，不予复述。
【例文一】领条今从董事长办公室XX处领到《家庭装修350问》壹佰本。
此据。
湖南鸿扬人资部：XX202_年XX月XX日〔四〕欠条欠条是个人或单位在欠款、欠物时写给有关单位或个人的凭证性的条据，也就是人们俗称的“白条”，根本格式与收条、领条、借条一样。
条据(应用文写作教案)课题：条据教师活动学生活动【新课导入】五年前邻居程某收到妹妹的汇款，领了一定数额的汇款，谁知道三天以后，邮局的人把他“请”去了，公安、派出所介入，原来汇款单被人改过了，数额与汇款单数额不符，才闹出这样的事。
【讲授新课】什么是条据？条据是用来处理临时性事务，起告知说明或凭证作用的专用文书。
条据是种用途十分广泛的应用文体，应该学会它。
如因事、因病不能上学，必须事先告诉学校和老师，这就要写假条了。
否则，就算旷课，旷课达一定数量，就会勒令退学或重新从低年级读起。
去访问朋友，他不在家，也没别人帮助通知朋友，这时就可写个便条，说明你来了，请朋友回来后主动同你联系，就要写个留言条。
留言条也可写托别人帮你办什么事情。
至于凭据性的便条，如收条、借条、领条等等，更有据约性质，不会写不行，写得不符合格式也不行。
因为这类凭据性的便条一旦写好交给别人，自己就要负责任，便条也就具有法律效应了。
不会写收条，别人不会把钱、物交给你；不会写借条，别人不会把东西借给你；不会写领东西的领条，别人也不会把东西让你领走。
因为他没凭据，他就得负责任。
这类单据、凭据等，还有较固定的格式，格式错了，也是不行的。
因此，条据虽简单，也应学会写法。
提问思考课题：条据教师活动学生活动一、概念和分类告知性条据：请假条留言条托事条意见条等条（便条）据凭证式条据：手写格式借条（据）收条（据）欠条领条（单据）印刷格式二、条据的特点1.简便性。
容简单，篇幅较短，应用广泛，利写便用。
2.凭证性。
条据通常都有一定的凭证作用，有些单据还具有法定证据的效力，书写时必须认真慎重。
3.约束性。
条据特别是涉及经济容的条据，一经签订，即对当事人形成约束力，要求按据履行。
便条：便条是人们用于临时性事务的一种最简便的书信。
在日常生活中，有些事要向说明介绍或请对方办理，有时无法当面讲但又必须告知的，或者是出于手续上的需要，要留做依据的，都可以用到便条这种形式。
