课题2————腐乳的制作-精
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选修1专题1课题2《腐乳的制作》腐乳是一种传统的中国食品,以黄豆为主要原料,经过发酵制作而成。
它具有独特的风味和口感,在中国的饮食文化中占据着重要地位。
本文将探讨腐乳的制作过程、相关问题和解决方案,并提供一份问题清单、知识清单和检测题。
腐乳的制作过程可以分为几个关键步骤:黄豆的准备、发酵菌的添加、发酵过程的控制和腐乳的储存。
首先,黄豆的准备非常重要。
新鲜的黄豆应先用水浸泡6-8个小时,然后用清水冲洗干净。
接下来,将黄豆磨碎成豆浆,并通过滤网将豆渣过滤掉。
然后,需要添加发酵菌。
通常使用的菌种有米曲、红曲、黄曲等。
这些发酵菌能够加速黄豆的发酵过程,并赋予腐乳特有的风味和香气。
添加发酵菌后,需要将豆浆放置在适当的温度和湿度下进行发酵。
在发酵过程中,需要注意控制温度和湿度。
合适的温度和湿度能够促进发酵菌的生长和繁殖,使腐乳的质量更加稳定和可靠。
一般来说,温度应保持在20-30摄氏度之间,湿度应保持在60-80%之间。
最后,制作好的腐乳需要进行储存。
腐乳可以选择储存在冰箱或者常温环境下。
储存在冰箱可以延长腐乳的保质期,但会使其变得坚固和颜色变浅。
储存在常温环境下可以使腐乳保持其原有的特色,但会使其保质期缩短。
在制作腐乳的过程中,可能会遇到一些问题,例如腐乳发霉、发酵不够或者味道过于酸。
针对这些问题,可以采取相应的解决方案。
对于腐乳发霉的问题,可以在发酵过程中添加少量食盐或白酒,这样可以抑制霉菌的生长。
对于发酵不够的问题,可以增加发酵时间或发酵温度来加快发酵的速度。
对于味道过于酸的问题,可以在发酵过程中添加一些甜味剂或增加黄豆的比例。
以下是一份问题清单、知识清单和检测题,可以帮助读者更好地理解腐乳的制作过程和相关知识。
问题清单:1.腐乳的主要原料是什么?2.腐乳的发酵菌有哪些种类?3.制作腐乳的发酵过程需要注意哪些关键因素?4.腐乳的储存方式有哪些选择?5.腐乳制作过程中可能遇到的问题有哪些?如何解决?知识清单:1.腐乳的主要原料是黄豆。
教学准备1. 教学目标1.知识与技能说明腐乳制作的原理说出腐乳制作流程,知道发酵的因素理解实验变量的控制,分析影响腐乳品质的条件2.过程与方法注意实验流程的操作环节;动手实践,体验其中的变化3.情感、态度与价值观以制作腐乳为例,了解古代劳动人民对发酵技术的应用;养成细心严谨的科学态度2. 教学重点/难点重点:腐乳制作过程的科学原理,设计并完成腐乳的制作难点:实践中摸索影响腐乳品质的条件3. 教学用具4. 标签教学过程【导入】引入课题教学内容教师活动:教师从课题背景入手,介绍腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品。
千百年来,腐乳一直受到人们的喜爱。
学生活动:学生进行讨论、交流我国不同地方的腐乳有哪些,风味有什么不同。
设计意图:创设问题情境,激发兴趣,展开课题。
【讲授】基础知识教师活动1:教师引导学生阅读课本,归纳原理:豆腐乳是我国独特的传统发酵食品,是用豆腐发酵制成,多种微生物参与发酵,其中起主要作用的是毛霉学生活动1:学生阅读课本,归纳腐乳制作的原理。
教师活动2:教师结合旁栏思考题,组织学生讨论,认识微生物的发酵作用。
介绍在豆腐的发酵过程中,毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸,与醇类作用生成酯,形成细腻、鲜香等豆腐乳特色。
学生活动2:学生回忆关于酶一节的内容,加深对蛋白酶、脂肪酶的理解,并讨论。
教师活动3:教师通过多媒体图片介绍毛霉菌的一些资料代谢类型:异养需氧型,适宜发酵温度:15-18℃分类:真菌(真核生物),生殖(主要方式):孢子生殖学生活动3:学生结合必修1第1章走进细胞的内容回答下列问题:a、毛霉菌属于细菌还是真菌?b、它的代谢类型是怎样的?【讲授】实验设计及操作提示教师活动1:教师介绍腐乳制作实验流程示意图让豆腐上长出毛霉-----加盐腌制------加卤汤装瓶-------密封腌制学生活动1:学生阅读所给的三个资料,结合腐乳制作的流程,讨论设计实验流程。
课题2 腐乳的制作-人教版选修1 生物技术实践教案前言腐乳是一种传统的豆制品,具有独特的风味和营养价值。
随着生物技术的发展,利用好菌的作用可以提高腐乳的制作效率和产品质量,也更加符合现代人对于健康饮食的需求。
本教案旨在通过实践,让学生了解腐乳的制作过程、好菌在其中的作用,以及一些常见的发酵技术。
教学目标1.了解腐乳的制作过程;2.知道腐乳的主要成分和营养价值;3.了解好菌在腐乳制作中的作用;4.初步了解一些常见的发酵技术。
教学重点1.腐乳的制作过程;2.好菌在腐乳制作中的作用。
教学难点1.合理控制好菌的数量和发酵条件;2.腐乳的发挥。
教学准备1.黄豆或黑豆、盐、黄曲霉孢子等材料;2.备好发酵盘/罐等容器;3.至少两个不同品牌的腐乳作为对比。
教学过程第一步准备材料1.将干豆放在冷水中泡24小时;2.用清水洗净泡好的豆,再加入水磨成豆浆;3.将豆浆煮沸10分钟,煮的同时加入盐和黄曲霉孢子进行消毒;4.将煮熟的豆浆放凉至30度左右,即可投入好菌 starter culture。
第二步发酵制作1.投入好菌后将豆浆倒入发酵罐中,稍微搅拌均匀;2.将发酵罐放入保温箱或温室内,保持温度在30-40度之间,保持湿度适当;3.每天快速搅拌一下豆浆,以防细菌过度堆积;4.大约3-4天后,可以开罐尝试一下。
成分比例和可食用状态视实际情况和个人口味而定,可以将部分腐乳置于冰箱保鲜。
也可以尝试用腐乳做不同的配料或者调味料,比如烧烤酱、沙拉酱等。
第三步辅助实验1.尝试在不同的温度、湿度下制作腐乳,观察好菌的生长和乳酸发酵产物的变化,尝试总结影响腐乳质量的因素;2.尝试在咸度不同的情况下制作腐乳,探索不同比例的盐会对腐乳质量的影响。
教学总结通过本次实践,学生不仅能够掌握腐乳的制作方法,还能了解到菌类在日常生活中的应用。
通过带有实践的体验,可以使学生树立起“实践出真知”的思想,同时也增强他们对于发酵技术和小菌类的认识。
【课题】课题2 腐乳的制作【课题重点】以制作腐乳为例了解传统发酵技术的应用,说明腐乳制作过程的科学原理,设计并完成腐乳的制作,分析影响腐乳品质的条件。
【教学流程】【例1】著名的绍兴腐乳是以豆腐为原料,接种毛霉菌后,在20℃左右的气温下,经5天左右的前期发酵成为“毛坯”。
然后加盐,盐量为“毛坯”的30%,一层毛坯加盐一层,人工缸腌渍,在室温20℃左右,经5—10天腌渍即成“腌坯”(腌渍坯的表面有毛霉形成的一层表皮),再将“腌坯”装入坛中,进行后期发酵。
入坛时需加入30的黄酒、酱籽及花椒等作料,并在25—30环境下,经5—6个月可成熟。
根据以上材料请分析回答问题:前期发酵5天中控制温度在20℃左右有何好处?前期发酵5天后加盐,有何用处?后期发酵装坛时加入黄酒的用途是问题思考:1、豆腐变为腐乳的过程中,有机物总量、有机物种类有何变化?营养价值高了还是低了,为什么?2、毛霉与豆腐之间什么关系?毛霉的代谢类型是什么?3、王致和为什么要撒许多盐,将长毛的豆腐腌起来?盐在该过程中起什么作用?逐层加盐的量有何要求?为什么?4、配制卤汤时,一般将酒精含量控制在12%左右,过高过低都不行,为什么?5、根据材料你能总结出做腐乳的一般程序吗?6、如何评价是否完成腐乳制作?7、如何评价腐乳的质量?通过本课题的学习你还有哪些问题:跟进训练:阅读课本有关王致和发明腐乳的传说,并请回答下列问题:①王致和发现没卖出的豆腐长出了白毛,豆腐长白毛其实是②在腐乳制作的过程中,起主要作用的是微生物毛霉,毛霉是一种状菌,属于细胞生物,乳酸菌与其结构相比,主要的区别是③腐乳与豆腐相比,优点之一是易于吸收,原因是④在制作腐乳的过程中,防止杂菌污染的措施有哪些?⑤是否完成腐乳的制作的依据是什么?⑥制作成功的腐乳应该具有哪些特点?答案:①豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝。
严格地说是直立菌丝,在豆腐中还有匍匐菌丝。
②丝真真核没有成型的细胞核③这是因为毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸,味道鲜美,易于消化吸收。
课题2 腐乳的制作一、选择题1.下列有关腐乳制作的叙述,正确的是()A.青霉是参与腐乳发酵的主要菌种B.在温度较高的夏季制作腐乳可大大缩短制作时间C.在腐乳发酵的全过程中必须保持毛霉的活性D.制作成功的腐乳色泽基本一致、味道鲜美、咸淡适口、无异味解析:选D 毛霉是参与腐乳发酵的主要菌种,A错误;腐乳发酵的适宜温度为15~18 ℃,温度较高的夏季不适宜毛霉发酵,易导致制作失败,B错误;在腐乳制作后期,加盐腌制时不再保持毛霉的活性,C错误;制作成功的腐乳色泽基本一致、味道鲜美、咸淡适口、无异味,D正确.2.下列关于腐乳制作中温度控制的叙述不正确的是()A.前期发酵将笼屉的温度控制在15~18 ℃B.发酵过程中温度过低则会导致菌丝生长缓慢C.发酵过程中温度过高菌丝易老化和死亡D.装瓶前,要将长满毛霉的豆腐块进行高温灭菌避免杂菌污染解析:选D 前期发酵要将笼屉中的温度控制在15~18 ℃,此温度适宜毛霉生长,A项正确;发酵过程中温度过低,则菌丝生长缓慢,B项正确;发酵温度过高,菌丝易老化和死亡,C项正确;制作腐乳主要利用的就是豆腐块上的毛霉产生的酶,不能进行高温灭菌,D项错误。
3.(2019·北京朝阳区期末)豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。
为了研究不同菌种对豆豉发酵效果的影响,某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀,再将两者置于适宜条件下进行发酵,观测发酵效果。
以下推测不合理的是()A.该实验的自变量是菌种,温度属于无关变量B.大豆发酵过程中部分蛋白质转变为多肽,肽键数目会减少C.若容器内上层大豆发酵效果优于底层,则发酵菌为厌氧菌D.煮熟大豆可使蛋白质变性,有利于菌体分泌酶作用于蛋白质解析:选C 该实验的自变量是菌种,温度属于无关变量,A 正确;大豆发酵过程中部分蛋白质中的肽键断裂转变为多肽,肽键数减少,B正确;若容器内上层大豆发酵效果优于底层,则发酵菌为好氧菌,C错误;煮熟大豆可使蛋白质变性,有利于菌体分泌酶作用于蛋白质,D正确。
课题2 腐乳的制作★课题目标(一)知识与技能说明腐乳制作的原理(二)过程与方法注意实验流程的操作环节;动手实践,体验其中的变化(三)情感、态度与价值观以制作腐乳为例,了解古代劳动人民对发酵技术的应用;养成细心严谨的科学态度★课题重点说明腐乳制作过程的科学原理,设计并完成腐乳的制作★课题难点在实践中摸索影响腐乳品质的条件★教学方法启发式教学★教学工具多媒体课件★教学过程(一)引入新课在人们的餐桌上的饭菜不但与“香”相联系,而且与“臭”也有牵连:臭豆腐、臭鸡蛋、臭虾酱等等。
这些嗅起来“臭”而吃起来“香”的食品也与发酵有着密切关系。
(二)进行新课(阅读“腐乳制作原理”,完成基础知识)1.基础知识1.1腐乳的制作原理腐乳制作过程中发挥作用的微生物主要是毛霉,其属于真菌,其同化作用类型是异养型。
毛霉等微生物产生的蛋白质酶等能将豆腐中蛋白质分解成小分子的多肽和氨基酸;产生的脂肪酶能将豆腐中脂肪水解为甘油和脂肪酸。
〖思考1〗写出蛋白质和脂肪的水解的反应式:〖思考2〗在日常生活中,人们通常将鱼和肉腌制起来长时间保存,其原因是在高浓度盐水溶液中细菌脱水死亡。
2.实验设计阅读“实验设计”及有关资料,完成以下问题:〖思考3〗什么样的豆腐适合于做腐乳?为什么?含水量适中(70%左右)。
含水量过高腐乳不易成型。
2.1毛霉的生长:毛霉生长的适宜条件:温度15~18℃,保持一定的湿度。
〖思考4〗自然条件下毛霉来自空气中的毛霉孢子;在工厂化生产中毛霉来自严格无菌条件下的直接接种优良菌种。
〖思考5〗腐乳表面的“皮”主要是由毛霉的菌丝构成的。
2.2加盐腌制:在长满毛霉的豆腐块上加盐的目的是析出豆腐中的水分使之变硬和抑制微生物的生长避免腐败变质。
〖思考6〗瓶口处多加盐的原因是瓶口处容易被杂菌污染。
〖思考7〗加盐为什么能防止食品腐败?高浓度盐溶液能有效抑制微生物的生长。
(3)配制卤汤:卤汤的作用是调节腐乳的色、香、味,并可以抑制微生物的生长。
课题2 腐乳的制作学习目标:1.理解腐乳制作的原理。
(重点) 2.学会制作腐乳的基本方法;学会分析影响腐乳品质的因素。
(难点)1.腐乳制作的原理和流程(1)发酵微生物有多种微生物参与,如根霉、酵母菌、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉。
毛霉⎩⎪⎨⎪⎧特点⎩⎨⎧丝状真菌生长迅速具有发达的白色菌丝繁殖方式:孢子生殖代谢类型:异养需氧型(2)发酵原理①蛋白质――→蛋白酶小分子的肽和氨基酸②脂肪――→脂肪酶甘油和脂肪酸(3)腐乳的制作流程2.影响腐乳品质的因素(1)控制好材料的用量①盐用量⎩⎨⎧过高:影响口味过低:不足以抑制微生物生长,可能导致豆腐腐败变质 ②酒的含量⎩⎨⎧过高:腐乳成熟时间会延长过低:不足以抑制微生物生长,可能导致 豆腐腐败(2)防止杂菌污染①所用玻璃瓶洗刷干净后要用沸水消毒。
②装瓶时要迅速小心;封瓶时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,以防止瓶口被污染。
1.判断对错(1)多种微生物参与了腐乳发酵。
( ) (2)发酵过程中蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸。
( ) (3)卤汤中酒的含量一般控制在12%左右。
( )(4)将豆腐切成块放在消毒的笼屉中,控制温度15~18 ℃,并保持一定的湿度。
( ) (5)发酵过程中毛霉和曲霉为互利共生关系。
( )提示:(1)√ (2)√ (3)√ (4)√ (5)× 装瓶之后,腐乳上的微生物将继续发酵。
毛霉和曲霉的营养需求相同,二者的关系是竞争。
2.腐乳味道鲜美,易于消化、吸收,是因为其内主要含有的营养成分有( )A .无机盐、水、维生素B.NaCl、水、蛋白质C.多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸D.蛋白质、脂肪、NaCl、水C[豆腐的主要营养成分是蛋白质和脂肪,其在毛霉等多种微生物分泌的蛋白酶和脂肪酶的作用下被分解成小分子的肽、氨基酸、甘油和脂肪酸等营养成分,易被人体吸收。
]3.下列关于豆腐乳的制作,不正确的说法是()A.毛霉是参与豆腐发酵的主要微生物B.豆腐上长出的白毛主要是毛霉的直立菌丝C.传统工艺生产豆腐乳一般在夏天进行D.现代食品企业是在无菌条件下在豆腐上接种毛霉生产豆腐乳C[豆腐上毛霉生长的适宜温度为15~18 ℃,因此传统工艺生产豆腐乳一般在春天或秋天进行。
省海中高二生物(选修)教学学案课题2 腐乳的制作一、达标(一)知识目标知识与技能:说明腐乳制作的原理过程与方法:注意实验流程的操作环节情感态度与价值观:了解古代劳动人民对发酵技术的应用;养成细心严谨的科学态度(二)重点和难点:重点:说明腐乳制作过程的科学原理,设计并完成腐乳的制作难点:在实践中摸索影响腐乳品质的条件二.基础知识:(一)腐乳制作的原理1.腐乳的发酵有多种微生物的协同作用,如、、、等,其中起主要作用的是,它是一种核生物,常见于、、、上。
新陈代谢类型是。
2.等微生物产生的蛋白酶可以将豆腐中的分解成小分子的和;脂肪酶可以将水解成和。
3.自然条件下毛霉来自空气中的;现代的腐乳生产是在严格的条件下,将优良菌种直接接种在豆腐上,这样可以避免,保证。
(二)腐乳制作的实验流程:让豆腐长出毛霉→→→密封腌制。
(需天)(需天)(需月)(三)实验材料含水量的豆腐,盘子,盐,黄酒,米酒,糖,香辛料等,广口玻璃瓶,高压锅。
(四)实验设计即操作提示1.将豆腐切实若干小块2.豆腐块放在盘内,每块豆腐等距离排放,再用保鲜膜包裹。
3.将平盘放在温度为的地方并保持一定的,毛霉逐渐生长,大约后,豆腐表面丛生直立菌丝。
4.当毛霉生长旺盛,呈淡黄色时,去除保鲜膜,同时散去霉味约36h。
5.豆腐凉透后,将豆腐间的菌丝拉断,整齐排在容器内,准备腌制。
6.长满毛霉的豆腐块(以下称毛坯)分层摆放,分层加盐,并随层高而增加,在瓶口表面铺盐,以防止,约腌制8d。
7.将黄酒、米酒和糖、香辛料等混合制成卤汤。
卤汤酒精含量控制在为宜。
8.腌制过程要控制好材料的用量:一是控制好的用量:过多影响口味,过少容易。
二是控制卤汤中含量在12%左右:过高会延长腐乳的,过低可能导致。
9.广口玻璃瓶刷洗干净,用高压锅在1000C蒸汽灭菌30min,将腐乳成坯摆入瓶中,加入卤汤和辅料后,将瓶口通过,用胶条密封,常温下,六个月即可以成熟。
三、质疑、讨论讨论一:思考1:毛霉的代谢类型是什么?思考2:腐乳表面的“皮”主要是由什么构成的?思考3:豆腐变为腐乳的过程中,有机物总量、有机物种类有何变化?例1、以下四种微生物都参与的豆腐的发酵,从代谢类型上考虑哪一项与其它三项有明显区别A.青霉B.酵母C.曲霉D.毛霉例2、葡萄糖在毛霉细胞质内分解至丙酮酸的过程中,下列叙述正确的是A.在线粒体中进行的无氧呼吸B.需在有氧条件下进行C.不产生CO2D.反应速度不受温度影响例3、腐乳味道鲜,易于消化、吸收,是因为其内主要含有的营养成分是A.无机盐、水、维生素B.氯化钠、氨基酸、甘油和脂肪酸C.多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸D.蛋白质、脂肪、氯化钠、水讨论二:思考:什么样的豆腐适合于做腐乳?为什么?例3、下列关于腐乳制作的描述中,错误..的是A.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与B.含水量大于85%的豆腐利于保持湿度,适宜制作腐乳C.加盐和加酒都能抑制微生物的生长D.密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染讨论三:思考1:加盐腌制时在长满毛霉的豆腐块上加盐的目的是什么?瓶口处多加盐的原因是什么?思考2:在日常生活中,人们通常将鱼和肉腌制起来长时间保存,加盐为什么能防止食品腐败?其原理是什么?用盐量对腐乳制作有哪些影响?思考3:配制卤汤时,卤汤的作用是什么?卤汤中的哪些成分具有防腐杀菌作用?思考4:概括在整个制作过程中,除了正常的清洗和消毒外,还有哪些防止杂菌感染的措施?思考5:发酵温度对腐乳制作有什么影响?四、传统发酵的总结归纳(一)微生物的类型1.毛霉等微生物能产生的胞外酶类主要有A.蛋白酶和脂肪酶B.蛋白酶和淀粉酶C.脂肪酶和淀粉酶D.肽酶和麦芽糖酶2.豆腐发酵过程中,毛霉消耗的能量主要来自哪种物质的分解A.脂肪B.磷脂C.葡萄糖D.蛋白质3.霉菌细胞内各种细胞器所含的酶A.种类有差异,数量相同B.种类有差异,数量不同C.种类无差异,数量相同D.种类无差异,数量不同4.以下各种生物属于真核生物的是A.酵母菌、毛霉B.乳酸菌、醋酸菌C.酵母菌、醋酸菌D.流感病原体、蘑菇5.测定三类微生物对氧气的需要,让它们在三个不同的试管中生长,下图显示了细菌的生长层,据此判断:只能在有氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧培养基中都能繁殖的微生物依次是A.Ⅲ、I、ⅡB.Ⅲ、Ⅱ、I C.I、Ⅱ、ⅢD.I、Ⅲ、Ⅱ6.下列有关腐乳制作的过程中,消毒灭菌的说法不正确的是A.用来腌制腐乳的容器,洗刷干净后要用沸水消毒B.装瓶前,要将腐乳进行高温消毒避免杂菌污染C.装瓶时,要将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口被污染D.灭菌不仅是杀灭细菌,还要杀灭其他的微生物7.腐乳是我国民间传统发酵食品,营养丰富,味道鲜美。