昆明市五华区新萌学校简介

【导语】2020年云南昆明市⼩学招⽣⼊学政策已公布，为了⽅便⼤家及时获悉相关政策，下⾯为您详细介绍⼀下本次⼩学招⽣⼊学政策的具体内容，希望⼴⼤家长及时关注，如有相关疑问，请关注少⼉升学频道为您实时做出的更新。

各县区教育局，各、省级开发（度假）园区社会事业局（教育局），各有关学校： 为贯彻⼗⼋届三中、四中全会精神，全⾯推进依法治教、依法治招、依法治校，履⾏政府职责，按照深化教育领域综合改⾰的总体要求，积极稳妥推进义务教育阶段招⽣⼊学改⾰，切实减轻学⽣过重课业负担和家长经济负担，推进义务教育均衡发展，根据《中华⼈民共和国义务教育法》和《中华⼈民共和国民办教育促进法》的精神，按照《云南省教育厅转发教育部关于进⼀步做好⼩学升⼊初中免试就近⼊学⼯作实施意见的通知》（云教基〔年〕5号）要求，现结合我市实际，将年义务教育阶段招⽣⼊学相关⼯作通知如下：⼀、招⽣计划 全市⼩学计划招⽣83500⼈，适龄⼉童均可⼊学，⼊学率可达99.9%以上；适龄少年均可⼊学，⼊学率可达99.9%以上。

县级教育⾏政部门要根据适龄⼉童少年的数量、户⼝、居住、学校规模、交通情况等因素，科学编制辖区内义务教育阶段学校招⽣计划，合理划定招⽣范围，并向社会公布。

年度年检不合格的民办学校不得招⽣。

⼆、义务教育阶段招⽣⼊学政策和规定 （⼀）依法保障适龄⼉童、少年接受义务教育 1.县级政府要认真贯彻落实国家、省、市有关法律和规定，根据昆明市“⼗⼆五”教育发展规划，按照义务教育学校布局调整、常住⼈⼝和流动⼈⼝的变化，不断优化区域内资源配置，扩⼤优质教育资源覆盖⾯，增强服务功能，主动适应社会需求，促进区域内义务教育均衡发展。

要依法保障辖区内每位户籍适龄⼉童少年都有公费学位，做到义务教育责任区100%覆盖，不留盲区和盲点。

2.深⼊推进学区化办学。

各县区教育局要细化学区化办学⼯作⽅案，明确发展⽬标，通过融校等⽅式，充分发挥优质教育资源的辐射作⽤，推进学区内义务教育阶段学校资源整合和共享，加⼤学区内⼩学和初中的统筹，积极探索九年⼀贯的学区管理，全⾯提升管理⽔平，提⾼教学质量，促进推进义务教育优质均衡发展。

关于2010年昆明市五华区中学一级、小学高级教师评审通过人员的公告经昆明市五华区中学一级、小学高级教师职称评审委员会二○一○年九月三十日评审通过，昆明市五华区云铜中学黄华蓉等77位同志具备中学一级教师职务任职资格，昆明市五华区文林小学毕雪燕等63位同志具备小学高级教师职务任职资格，现予公告。

公示期为一周（从上网公布之日起算，遇节假日顺延），如有异议，请在公示期内向昆明市力资源和社会保障局专业技术人员管理处反映（电话：3160874，邮编：650011，地址：昆明市东风东路17号市政府院内）。

公示期满，如无异议，即由昆明市人力资源和社会保障局办理专业技术职务任职资格的审批认定手续。

公示人员名单如下：单位姓名任职资格昆明市五华区云铜中学黄华蓉中学一级昆明市第十四中学王若锦中学一级昆明市第十四中学黄照攀中学一级昆明市第十四中学廖建云中学一级昆明市第十四中学罗映菊中学一级昆明市第十四中学任笑江中学一级昆明市第十四中学陈华鑫中学一级昆明市第十四中学戈应彪中学一级昆明市第十四中学李继军中学一级昆明市第十四中学李如方中学一级昆明市第十四中学万瑞明中学一级昆明市第十四中学龚妮娜中学一级昆明市第十四中学何洪飞中学一级昆明市第十四中学贺祥俊中学一级昆明市第十四中学杨永黎中学一级昆明市第十四中学赵双立中学一级昆明市第一职业中专张梅中学一级昆明市第一职业中专张淼中学一级五华区厂口中学毕志萍中学一级师大五华实验中学谭学东中学一级师大五华实验中学郑珊珊中学一级昆明市第二十四中学和建芳中学一级昆明市第二十四中学谢志军中学一级昆明市第二十四中学赵金萍中学一级昆明市第二十四中学卜俊瑞中学一级昆明市第二十四中学赵爱梅中学一级昆明市第二十四中学刘丽琼中学一级昆明市第二十四中学李本胜中学一级昆明市第二十四中学张富中学一级昆明市第三十中学毛盈盈中学一级昆明市第三十中学颜家义中学一级昆明市第三十中学杨婧洪中学一级昆明市第三十中学冯竹林中学一级昆明市第三十中学周景中学一级昆明市第三十中学刘丽红中学一级昆明市第三十中学朱启龙中学一级昆明市第三十中学王颖中学一级昆明市第三十中学陈健中学一级昆明市第三十中学赵春梅中学一级昆明市第三十中学王剑梅中学一级昆明市第三十中学魏敏中学一级昆明市第三十中学黄莺中学一级昆明市第三十中学薛莹中学一级昆明女子中学向韵中学一级昆明女子中学胡艳中学一级昆明女子中学庄丽中学一级昆明女子中学李勇中学一级昆明女子中学张正林中学一级昆明女子中学陆智芳中学一级昆明女子中学赵丽芬中学一级昆明女子中学田所秀中学一级昆明女子中学郭云春中学一级昆明市第八中学马晓东中学一级昆明市第八中学段丽琼中学一级昆明市第八中学李婧婧中学一级昆明市第八中学张维中学一级昆明市第八中学黄晶中学一级昆明市第八中学吴萍中学一级昆明市第八中学池荣钧中学一级昆明市第八中学黄启明中学一级昆明市第八中学王云春中学一级昆明市第八中学邓映艳中学一级昆明市第八中学王德琼中学一级昆明市第八中学侯恩中学一级昆明市第八中学周雯中学一级昆明市第八中学向薇薇中学一级明德民族中学刘炽璞中学一级明德民族中学何红东中学一级明德民族中学李玉金中学一级明德民族中学马媛中学一级明德民族中学陈玲中学一级明德民族中学杨洋中学一级明德民族中学刘婧琳中学一级明德民族中学杨燕宇中学一级明德民族中学冷天存中学一级文林小学毕雪燕小学高级文林小学黄玉小学高级文林小学张媛媛小学高级龙翔小学陈李芬小学高级龙翔小学余瑾小学高级龙翔小学李慧琳小学高级龙翔小学陈兆麟小学高级龙翔小学钟旻琦小学高级龙翔小学何莉小学高级龙翔小学王映红小学高级莲华小学杨瑷慈小学高级莲华小学董嫄小学高级莲华小学刘佳珈小学高级韶山小学靳丽霞小学高级虹山小学李燕小学高级中华小学陈继太小学高级长春小学马静小学高级江岸小学王丹小学高级江岸小学刘瑞小学高级江岸小学王莉萍小学高级江滨小学张燕小学高级江滨小学张敏小学高级龙庆小学杨晨小学高级龙庆小学李玉萍小学高级龙泉路小学范继芳小学高级龙泉路小学李金梅小学高级龙泉路小学黎萍小学高级龙泉路小学刘映虹小学高级龙泉路小学梅绍勇小学高级龙泉路小学沈丽芳小学高级麻园小学田一超小学高级麻园小学尹情意小学高级普吉小学李婷小学高级普吉小学杨敏小学高级普吉小学李丽萍小学高级红云小学邵艳琼小学高级洪园小学张燕小学高级瑞和实验学校冬梅小学高级东村小学赵书香小学高级东村小学张巧花小学高级陡坡小学邹丽萍小学高级陡普鲁小学杨正林小学高级桃园小学任海琼小学高级桃园小学周晓芳小学高级桃园小学蒲光艺小学高级瓦恭小学严耀华小学高级瓦恭小学关正辉小学高级瓦恭小学赵玲小学高级新萌学校程曦小学高级新萌学校代磊小学高级昆明市第七幼儿园李静小学高级昆明市第七幼儿园黄玉洁小学高级昆明市五华区第一幼儿园刘凡琦小学高级昆明市五华区第一幼儿园杨玉玲小学高级昆明市五华区第一幼儿园王静波小学高级江滨幼儿园陈玮小学高级江滨幼儿园张文洁小学高级五华区第二教工幼儿园胡珺小学高级明德幼儿园章丽娅小学高级明德幼儿园周飏阳小学高级碧江路幼儿园刘慧玲小学高级虹山幼儿园王玉萍小学高级虹山幼儿园丁佳敏小学高级。

盘龙区培智学校新校区改造建设方案一.改造建设项目概况1.项目名称盘龙区培智学校新校区教学楼改造与校园运动场地及景观改造建设2.改造建设项目建设单位昆明市盘龙区培智学校3.改造建设项目单位基本情况盘龙区培智学校现在是盘龙区教育局下属的一所特殊教育学校，1985年建校成立，历经数次搬迁，于2002年9月搬迁至正义路五华坊38号。

学校现五华山校区校舍地面积1670平方米，教学楼一栋共五层，共有教室7间，多功能教室6间，教师25名，学生84名。

新校区位于昆明市王旗营小区，占地面积2925㎡，原欣诚小学。

4.改造建设目标及规模4.1改造建设目标改造建设后，培智学校学生的数量将有一定的提升，做到校园绿化一流，自然和谐统一，做出特色，将培智学校打造成云南省一流的特殊教育学校。

4.2改造建设规模根据学校教学和后勤服务需要，培智学校新校区工程共建设三个基本区：教学区、基础设施去、体育活动区。

主要改造建设三个基本区的各种建筑物、附属物以及运动场，相应配套的线路、给排水、供配电、绿化等工程。

5.改造建设项目主要经济技术指标6.改造建设后的社会效益教育事业是造福于人民的事业，关系到经济的可持续发展和社会稳定的全局，在国民经济和社会发展中具有独特的地位，发挥着不可缺少、不可替代的作用。

特殊教育是社会主义教育事业的组成部分，发展特殊教育是提高残疾人素质的重要途径，是社会主义人道精神的具体体现，它对促进残疾人的自强自立、平等参与社会生活，使之成为社会主义建设的参与者，具有重要作用。

项目的建设符合《国家教育事业发展“十二五”规划纲要》、《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》的要求，是学校的建设与社会经济发展、城市建设相适应，为普及和巩固有学习能力的残疾儿童少年义务教育做出自己的贡献，加快实现区域内义务教育的均衡发展，促进教育公平的重要举措。

项目建设地点的选择符合盘龙区教育布局总体规划的要求，项目技术方案可行，社会效益显著。

二.改造建设的背景和必要性1.昆明市特殊教育事业的发展现状根据《昆明市特殊教育调查报告》显示，截至2010年，三类残疾儿童少年义务教育阶段在校生1509人，高中阶段在校生159人。

教学设计方案
姓名
王东生
学科
美术
单位
昆明市五华区新萌学校
课题
金色的秋天——收获的季节
教学设计
点评
【学生情况】
本班级学生有两个层次，第一层次学生能力较强，能画出较好的形象，部分同学画面丰富，有美感。第二层次的学生手指无力，或不便，绘画吃力，需要教师辅导和鼓励。
【设计思路】
秋季是孩子们最喜爱的季节，晴朗的天空、色彩丰富，形状奇异的果实，花卉，使他们一看到就浮想联翩，精神百倍，具有高昂的兴趣，是非常丰富的绘画素材，故而也是美术教学中较好的表现题材，利用秋季的素材对学生进行绘画能力的训练，不但可以提高学生的绘画能力，也可以丰富学生对大自然的知识，具有非常好的学习效果。
（２）请画得好的同学将他的形象画到大纸上来（与其他班级的同学共同涂色）；
三、讲评：表扬画得好的同学，展示他们的画，并请他说一说自己的画；
四、总结
【教学目标】
根据学生的实际情况及学习要求，本节课的教学目标也将分成两个层次：
A类：能表现出秋季的特征，尽量把人物安排在画面中，使画面内容丰富完整，有美感；
B类：在教师的辅导下进行练习；
【教学重点、难点】
重点：色彩的使用，各种植物、果实的画法；
难点：人物的画法；
【教学媒体的选择与使用】
表现秋天的图片
【教学过程】
一、导入
请学生观看美术校本课程课件，教师出示一组图片，学生重点说一说第一幅图片中表现的内容：
秋天的植物：枫叶；
仔细观察，然后说一说秋天的特点。
二、新课
1、继续出示图片，
秋天的果实：柿子；
秋天的粮食：麦子；
收获的季节：包谷、辣椒、南瓜；
其他果实；学生说一说现在有什么果实在大量上市（核桃、板栗、花生……）

88 雍承阳 云南师范大学实验中学
89
89 蔺书琴 昆明市第一中学
90
90 吕晓 五华区云铜中学
91
1 张芳 盘龙区茨坝幼儿园
92
2 顾娟 昆明市政府机关幼儿园
93
3 陈丽莎 盘龙区新迎第一幼儿园
94
4 苏媛 盘龙区新迎第三幼儿园
95
5 康鸿霞 云南冶金集团机关幼儿园
96
6 冯倩岚 昆明市第十二幼儿园
6
6 罗翔 云南人民政府办公厅大观幼儿园
男 幼儿园
7
7 马瑶 中国人民解放军78300部队机关幼儿园 女 幼儿园
8
8 夏文娟 云南省政府办公厅圆通幼儿园
女 幼儿园
9
9 韩丽 五华区江滨幼儿园
女 幼儿园
10
10 王木鑫 云南省人民政府办公厅圆通幼儿园
女 幼儿园
11
11 苏莹 云南省人民政府办公厅圆通幼儿园
女 初中
男 高中 女 初中 男 高中 女 高中 女 初中 男 高中 男 初中 男 高中
男 高中
拟认定昆明市2016年中小学教师教坛新秀名单
总序 号
县区
分序号 姓名
工作单位
161
1 陈红媛 官渡区海贝中英文幼儿园
162
2 陈昆 官渡区南站幼儿园
163
3 段林林 官渡区新亚洲地球村幼儿园
164
4 范林华 官渡区和润幼儿园
18 张双美 昆明市五华区第三幼儿园
女 幼儿园
19
19 夏美 五华区第二教工幼儿园
女 幼儿园
20
20 李彦娟 五华区第一幼儿园
女 幼儿园
21
21 张蕴 昆明市教工第二幼儿园

五华县华强学校简介
华强学校前身为水寨镇玉茶中学、华新中学分校、五华县华强中学（1993年8月始），1998年8月13日由玉茶良美村迁至县城水寨大道环城南路（省道120线与省道228线交汇处）坝尾村，属镇管初级中学，为适应布局调整和规范化学校建设，2011年水寨镇创建“教育强镇”，改为九年一贯制学校，2011年4月更名为五华县华强学校。

占地面积14886平方米，建筑面积9016平方米。

学校现有教学大楼2幢和实验大楼1幢，设有科学实验室、图书室、体育器材室、生物实验室、化学实验室、美术室和音乐室、舞蹈室、语言实验室各1个，多媒体教室3个，电脑室、物理实验室、阅览室各2个，地理、生物园各1个。

学校100米直道田径场1个和200米环形田径场1个。

有乒乓球场2个，篮球场、羽毛球场2个、足球场1个、排球场2个。

图书室藏书5.02万册，有一定数量的教参资料、工具书和报刊，每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。

近几年来，学校领导班子带领全体教职工紧紧依靠当地政府、依靠主管部门，依靠办好华强学校的信念，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，学校遵循“爱国、团结、守纪、乐学”的校训，坚持“为学生终身发展”的理念，建设“勤学、善思、立志、创新”的校风，“严谨、敬业、求实、博爱”的教风，“尊师、勤奋、活泼、进取”的学风，经过多年的艰苦努力，教育教学质量不断提高，实现了低进高出的预期目的。

良好的校园三风、稳步上升的教育教学成绩，得到了干部群众的一致好评。

学校的发展目标是：一流的教育观念，一流的校园环境，一流的教学装备，一流的师资队伍，一流的教学质量，一流的管理水平，办成一流的学校。

2013年云南省基础教育教师三项教学技能评比结果
学段：学前学科：学前教育内容：青年教师基本功评比
学段：小学学科：综合实践活动内容：青年教师基本功评比
学段：小学学科：品德与生活（社会）内容：教师优质课评比
学段：小学学科：科学内容：教师优质课评比
学段：中学学科：语文内容：教学成果评比
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学段：高中学科：数学内容：教学成果评比
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学段：高中学科：英语内容：教学成果评比
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学段：高中学科：思想政治内容：教学成果评比
学段：高中学科：历史内容：教学成果评比
学段：高中学科：地理内容：教学成果评比
学段：高中学科：物理内容：教学成果评比
学段：高中学科：化学内容：教学成果评比
学段：高中学科：生物内容：教学成果评比
学段：中学学科：音乐内容：教学成果评比
学段：高中学科：体育与健康内容：教学成果评比
学段：高中学科：美术内容：教学成果评比
学段：高中学科：信息技术内容：教学成果评比
学段：中学学科：通用技术内容：教学成果评比。

昆明民办初中排名一览表昆明民办初中是昆明市的一所非公办初中学校，由民间组织或个人举办，其办学方式和课程设置与公办初中有所不同。

昆明市的民办初中数量众多，因此对于家长和学生来说，了解各个民办初中的排名情况是十分重要的。

下面将为大家介绍昆明市民办初中的排名一览表。

一、昆明市民办初中排名一览表1. 昆明市第一中学2. 昆明市第二中学3. 昆明市第三中学4. 昆明市第四中学5. 昆明市第五中学6. 昆明市第六中学7. 昆明市第七中学8. 昆明市第八中学9. 昆明市第九中学10. 昆明市第十中学二、昆明市民办初中排名一览表解读1. 昆明市第一中学：作为昆明市民办初中的领军学校，昆明市第一中学以其优秀的教育质量和卓越的教学成果受到广大家长和学生的认可和赞誉。

学校秉承“德智体美劳全面发展”的办学理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。

2. 昆明市第二中学：昆明市第二中学在昆明市民办初中中排名居第二位，学校注重学生的学术能力培养，提供优质的教学资源和良好的学习环境。

学校积极开展各类学科竞赛和课外活动，培养学生的综合素质和团队合作精神。

3. 昆明市第三中学：昆明市第三中学是一所具有较高声誉的民办初中学校，学校注重学生的全面发展，培养学生的创新思维和实践能力。

学校拥有一支高素质的教师队伍和先进的教学设施，为学生提供良好的学习条件和发展平台。

4. 昆明市第四中学：昆明市第四中学在昆明市民办初中中排名居第四位，学校注重学生的个性发展和兴趣培养，提供多样化的课程和活动。

学校积极推行素质教育，培养学生的综合素质和创新能力。

5. 昆明市第五中学：昆明市第五中学是一所综合性的民办初中学校，学校注重学生的学科知识和实践能力培养。

学校拥有一支高水平的教师队伍和先进的教学设施，为学生提供良好的学习环境和发展平台。

6. 昆明市第六中学：昆明市第六中学是一所具有较高声誉的民办初中学校，学校注重学生的创新思维和实践能力培养。

学校积极推行素质教育，培养学生的综合素质和团队合作精神。

昆明前十名重点幼儿园介绍嘿，朋友们！今天我要给大家唠唠昆明前十名的重点幼儿园。

先来说说这第一所，名字叫“阳光宝贝幼儿园”。

有一次我去接小侄子放学，那场面可热闹啦！门口挤满了家长，大家都伸长了脖子往里瞅。

我旁边有个大妈，着急地跟旁边人说：“哎呀，我家那小调皮今天不知道在学校乖不乖哟！”正说着，老师带着一群小朋友出来了，小侄子一看到我，就飞奔过来抱住我的腿，兴奋地说：“姑姑，今天我们做游戏可好玩啦！”接着是“智慧乐园幼儿园”，我有个朋友的孩子在那上学。

有一回朋友跟我讲，他们幼儿园搞亲子活动，要求家长和孩子一起做手工。

朋友那手笨的哟，结果孩子倒是聪明，一个劲地指导他：“爸爸，你这样不对，应该这样！”把周围的人都逗乐了。

“星星幼儿园”也很不错，有一次我路过那里，正好看到小朋友们在操场上做早操。

一个个小手小脚伸得可直啦，老师在前面喊着口号，那认真劲，太可爱了！“童趣天地幼儿园”就更有意思啦，上次他们组织小朋友去动物园，回来后一个小朋友绘声绘色地跟他妈妈描述看到大象的样子：“妈妈，大象的鼻子好长好长，能卷好多东西呢！”“温馨幼儿园”里，有一次一个小女孩不小心摔倒了，旁边的小朋友们马上围过来，有的帮忙扶她，有的安慰她：“别哭别哭，我们是勇敢的小朋友！”“快乐之家幼儿园”的伙食那叫一个好。

我听说有个小朋友在家挑食，到了幼儿园却吃得可香了，家长都觉得神奇。

“萌宝幼儿园”的老师们特别有耐心。

有个小男孩怎么都学不会系鞋带，老师就一遍又一遍地教，还鼓励他：“宝贝，你一定行的！”“成长摇篮幼儿园”的活动特别丰富。

有一次举办画画比赛，小朋友们发挥自己的想象，画出来的作品五花八门，充满了童真。

“亲亲幼儿园”里，有个小朋友过生日，全班一起给他唱生日歌，那温馨的场面，让人心里暖暖的。

“梦想幼儿园”的环境特别美，花草树木郁郁葱葱。

有一回下小雨，小朋友们穿着小雨衣在花园里观察小蜗牛，叽叽喳喳的，像一群快乐的小鸟。

好啦，这就是我给大家介绍的昆明前十名重点幼儿园，是不是感觉每个都很棒呀！。

昆明义务教育名录标题：昆明义务教育名录在昆明市，义务教育是每个家庭和社区最重要的一环。

为了方便家长和学生了解昆明市义务教育资源的情况，本文将介绍昆明市各个区域的优质学校和相关教育资源。

请注意，该名录仅供参考，具体选择学校时请家长根据自己的需求和孩子的特点进行综合考虑。

一、盘龙区：1.昆明第一中学：位于盘龙区中心，是该区域最受欢迎的高中之一。

学校拥有优秀的教师团队和完善的教育设施。

2.盘龙区实验小学：该小学注重培养学生的创新思维和实践能力，积极开展各类特色活动，培养学生的综合素质。

二、五华区：1.昆明实验中学：位于五华区，是该区域知名的高中之一。

学校注重综合素质教育，培养学生的学术能力和创新能力。

2.五华区实验小学：该小学秉承素质教育理念，注重培养学生的品德修养和社交能力，为学生提供全面发展的机会。

三、官渡区：1.昆明外国语学校：位于官渡区，是一所享有盛誉的国际化学校。

学校提供多语种教学，注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

2.官渡区第一小学：该小学教学质量优异，师资力量雄厚。

学校积极推行素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。

四、西山区：1.昆明市第二中学：位于西山区，是该区域的重点中学之一。

学校拥有一支优秀的师资队伍和出色的教育成果。

2.西山区实验小学：该小学倡导个性化教育，注重培养学生的兴趣爱好和多元智能，为学生提供全面发展的平台。

五、东川区：1.昆明东川中学：位于东川区，是该区域的著名中学之一。

学校致力于培养学生的学术能力和实践能力，为他们的未来发展奠定坚实基础。

2.东川区第一小学：该小学注重培养学生的创造力和团队合作精神，通过多样化的教学方法激发学生的学习兴趣。

以上仅为昆明市部分区域的义务教育名录，希望能够为家长和学生提供一些参考。

选择适合的学校是一个综合考虑的过程，建议家长在选择学校时多方了解，以确保孩子能够得到良好的教育资源和发展机会。

昆明市人民政府关于确认第十一批昆明市有突出贡献优秀专业技术人员的通知文章属性•【制定机关】昆明市人民政府•【公布日期】2021.03.29•【字号】昆政发〔2021〕9号•【施行日期】2021.03.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类综合规定正文昆明市人民政府关于确认第十一批昆明市有突出贡献优秀专业技术人员的通知各县（市）、区人民政府，市政府各委办局，各开发（度假）区管委会，自贸区昆明片区管委会，各直属机构：根据《昆明市优秀专业技术人才选拨管理服务办法》（昆政发〔2011〕66号）精神，经过逐级推荐申报、资格审查、专家评议委员会评审和公示等程序，市人民政府决定，确认丁晓曦等50名专业技术人才为第十一批“昆明市有突出贡献优秀专业技术人员”。

有突出贡献优秀专业技术人员是昆明市专业技术人才中的优秀代表，为推动昆明市经济社会发展做出了重要贡献，起到了领军带头作用，展示了当代优秀专业技术人才的精神风貌。

希望全市广大干部群众和专业技术人才以丁晓曦等同志为榜样，学习他们敬业、求实、创新、奉献的精神，奋发图强，扎实工作，为昆明市经济社会又好又快发展贡献智慧和力量。

全市各级各部门要牢固树立人才资源是第一资源的理念，充分尊重广大专业技术人才的创造和创新精神，努力使昆明成为人才辈出、群贤毕至，人尽其才、才尽其用的创新乐园、创业家园、创造热土，为昆明加快建设区域性国际中心城市提供坚强有力的人才支撑和智力保障。

昆明市人民政府2021年3月29日（此件公开发布）第十一批昆明市有突出贡献优秀专业技术人员名单（共50名，按姓氏笔画排名）丁晓曦昆明市森林资源管理总站万洋昆明市民办科技机构管理处马娟昆明市第一人民医院王辉昆明市延安医院王春晖昆明市延安医院邓昌昆明市官渡区人民医院尹峻昆明市社会科学院甘立勇中共昆明市委党校代德富昆明市滇中引水工程建设管理局吕贺军昆药集团股份有限公司朱维贤昆明市农业科学研究院仵云霞昆明市教育科学研究院刘芳昆明市人民政府机关幼儿园刘楹富民县疾病预防控制中心刘馨云南省细胞质量检测评价中心有限公司刘加丽昆明学院杜映荣昆明市第三人民医院杨洪福昆明市生态环境宣教中心杨春艳昆明市中医医院杨奕梅昆明市妇幼保健院苏品璨云南昆明血液中心李莉昆明市儿童医院李碧云南滇工李雕塑艺术有限公司李荣波昆明市农业科学研究院李俊鹏贵研铂业股份有限公司李家磊云南省精神病医院李梦希昆明空港投资开发集团有限公司吴茂竹昆明市动物疫病预防控制中心宋升治昆明市林业科技推广总站张大为昆明市生态环境科学研究院张永福昆明学院陈晓燕昆明市五华区新萌学校周霞昆明市官渡区南站小学赵玲云南财经大学附属中学赵敏昆明市第十四中学赵俊武嵩明县植保植检站侯敏昆明市疾病预防控制中心洪涛昆明市测绘研究院秦玫昆明市盘龙区盘龙小学夏仁贵昆明市第一中学倖华林石林彝族自治县畜牧兽医总站郭英昆明市生态环境局官渡分局生态环境监测站高华官渡区和平幼儿园高富英昆明市第一中学西山学校黄惠昆明理工恒达科技股份有限公司黄红春昆明市金殿名胜区曹彩梅云南七彩美伊民族工艺品有限公司路小军昆明市官渡区职业高级中学管庆松震安科技股份有限公司潘楠昆明智渊测控科技有限公司。

Βιβλιοθήκη 医生对张老师全力进行抢救。
张丽莉躺在重症监护室内。
有网友发出了张丽莉 最新的20余张婚纱照和生 活照，从中我们可以看到， 张老师不仅心灵美，人长 得也很美，而且也很有生 活情趣，不愧为“最美女 教师”的称号。我们从中 选出部分呈现在此，并和 大家一起，从心底里呼唤： 丽莉，快好起来吧！丽莉， 我们大家牵挂你！
姜小鹰，福建医科大学护 理学院院长，福建省护理 学会理事长，中华护理学 会副理事长。不仅是福建 省高等护理教育完整体系 的先锋开创者，还在社区 护理、护理科研和护理志 愿服务等方面，作出卓越 贡献。她是第43届国际南 丁格尔奖章获得者，获评 “2011年福建年度人物”。
“小护士”写出“大文章” 1973年，姜小鹰作为一名知识青年经历了上山下乡。在偏僻 的山村里，她目睹了广大农民缺医少药的痛苦，坚定了从医的决 心。1975年，她被推荐到宁德地区医院护士学校学习。1977年毕 业后，她来到福建医科大学附属协和医院工作，成为一名护士。 在一次腹腔手术配合中，病人突发意外，呼吸、心跳骤然停止。 姜小鹰协助医生积极进行紧急抢救，由于病人在苏醒前不能移动 体位，她守护在手术台边对病人实施了三天三夜的观察和特护。 之后，根据这次惊心动魄的抢救经历，姜小鹰总结经验撰写了题 为《一例术中呼吸心跳骤停病人的抢救与护理》的学术论文， 1979年在天津召开的全国脏器功能衰竭及危重症护理学术会议上 作报告，在医院内引起轰动。医院护理部主任和护士长们都十分 惊讶：“小护士”竟能写出“大文章”。
护理不光是打针发药 1984年，我国恢复高等护理教育，姜小鹰以全省第一名的优异成绩考入上海 医科大学护理学专业。 1988年，她再次面临人生的转折。由于工作需要，她从医院调入福建医科大 学从事护理学专业教学，“我做护士已经得心应手，一下子被调去做老师，不仅 舍不得，而且心里没底。”姜小鹰说，更艰难的是，当时福建的高等护理教育刚 刚起步，而且存在争议,“当时，在省内乃至全国都有一种声音，护士不就是打针 发药，没必要进行高等教育。” 虽然面临重重压力，但亲身经历让她坚信，高等护理教育不会取消。从上海 医大学成归来后，她帮助医院建立完善了一整套护理质量控制标准和管理制度， 大大减少了护理差错事故的发生率。她说，护理绝不是打针发药这么简单，而是 一门学科；护士是白衣天使，还必须是插上科学翅膀的天使。 姜小鹰制定了护理专业专兼职教师培养目标和计划，培训和建立了一支“双 师型”教师队伍，在福建尚无护理本科专业的情况下，她精心设计了高等护理教 育自学考试教学计划和培养目标。 到2007年，福建省高等护理专业教育形成完整的专科、本科、硕士研究生、 博士研究生层次结构。现在，福建医科大学护理专业的护士遍布省内外各级医疗 机构；省内所有医院的护理主管几乎都是姜小鹰的学生。

人物简介：现为固原市回民中学高中数学教师兼校团委书。
经典语录： 1．我的命运因为知识而得到了改变，所以我选择做一名人民教 师，用知识去改变更多山里孩子的命运。 2．教书是我最大的幸福。
天津市大港区第五小学教师：董新玉
上榜理由：21年来扎根农村教育一线，踏踏实实，兢兢业业， 教书育人，教学成绩突出。学校学生大部分是外地务工人员子 女，她一视同仁，关爱帮助，经常家访，为贫困孩子捐衣捐物， 自费购买图书，人们说：“把孩子交给你，我们放心！”.她 曾获全国模范教师、天津市优秀教师、市师德先进个人等荣誉 称号。
人物简介：山西省晋中市榆次区长凝镇东长凝小学教师。先后荣获山西省师德标兵、山西省模范教 师、山西道德模范、山西省“五一”劳动奖章等近20项市级以上称号。2012年9月，范妹锁被评选为 “全国十大教书育人楷模”。
经典语录： 1．我是山里人，我的本色在山里，我爱生我养我的这片土地，胜过爱我的生命。 2．我们教师没有理由不好好干！
老师，很赞；老师，很牛；老师，很重要！
中国坏老师
红体烛、罚春蚕 两岁半男童遭老师虐待禁食， 疑因家长曾与其争吵。 西安一中学老师体罚学生，
小学生因没按时交作业 遭老师用实心棍子毒打。
西安国际幼儿园老师 虐待幼儿关黑屋被暂停招生。
午睡时宝宝哭个不停，一个老师甩了他一巴掌，
园丁、太阳…… 罚跪操场写完作业。
身正为范
言正—行正—心正：行传更真实、行传更直观、行传更有效
行传要有常：不为做榜样而榜样。 行传要有境：创设环境，言传不如身教，身教不如境教。 言传身教要一致：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
身正为范
言正—行正—心正：心正是本，是根，是源 。
心爱为魂
爱是教育的灵魂
爱国之心：方向，明确并坚定教育的方向。 爱业之心：方法，完善和丰富教育的方法。

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优秀教师代建荣先进事迹他带着智障孩子打进残奥会——记云南省昆明市五华区新萌学校体育教师代建荣他把智障孩子培养成特奥运动员，带领他们在全国及世界特奥会上摘金夺银。

作为中国智力残疾人国家篮球队主教练，他带领他们打进世界特奥会。

特殊教育不仅是生命的精神活动，更是一种文化责任，其根本使命是要唤醒人的生命意识，发挥生命潜能，引导生命发展，提升生命质量，促进生命的解放和实现。

这是代建荣对特殊教育的理解，也是他准备终身从事特教的信念。

职业操守灵魂的洗礼和信念的考验刚进新萌学校时，面对不熟悉的特殊学生，因材施教从何谈起。

为了真正了解学生，代建荣积极和学生交朋友，尽量在课间和学生做游戏，放学后和高能力学生打篮球，午间还监护学生午睡。

特别是午睡，让他真正了解了学生。

上午放学后，代建荣匆匆忙忙赶到400米外的云大食堂打饭，回来的路上边走边吃，到校后把同样吃完跑进教室里边的、跑进厕所的学生一个一个请进宿舍。

最难的是季节变换的时候，睡得好好的，突然有学生癫痫病发作了，大叫大嚷之后口吐白沫，大小便失禁，宿舍里一片大乱。

夏天也好不到哪里去，和这么多一个多月不洗澡、不换鞋袜的学生睡在一起，很远就能闻到一股令人作恶的气味，更别说和他们躺在一起了。

下午帮学生穿衣、穿鞋，整理床铺后，还得拖着被学生折腾够了的身体迎接下午两节课。

两千多个中午，他碰到癫痫病发作、碰到学生不想上厕所把大小便弄到床上、碰到学生打骂自己的次数多得谁都记不清，他一一进行了处理。

伴随着这些辛苦的付出，代建荣知道了对癫痫病的处理，问题行为的制止，自闭症的教育方法，唐氏学生的特性……平等包容满足每一个学生的特殊需要在教学中，代建荣注意引导、培养学生对体育的学习兴趣，根据不同学生选择适合他们的教学内容，满足每一个学生的特殊需要。

例如：在练习跑的过程中丰富跑的练习内容，多次变换练习的方式，培养学生的兴趣；在练习中采用追球跑，教师抛球学生追，对跑得快的学生老师抛球力量大，跑得慢的抛球力量小，他们品尝到胜利的喜悦，树立了成功感，主观上认为自己可以克服自身障碍进行体育活动，参与跑的兴趣被充分的调动起来了。

2013年云南省基础教育教师三项教学技能评比结果学段：学前学科：学前教育内容：青年教师基本功评比姓名单位等级杨维保山市幼儿园一等奖张菽芳昆明市教工第二幼儿园一等奖彭娅娥文山州幼儿园一等奖周丽德宏州芒市幼儿园一等奖温玉婷普洱市思茅区幼儿园二等奖施薇大理州幼儿园二等奖李加琦楚雄州幼儿园二等奖贾璐昭通市盐津县幼儿园二等奖杨菁西双版纳州机关幼儿园二等奖李娟云南省政府办公厅圆通幼儿园三等奖马成春曲靖市第一幼儿园三等奖邓婕云南省政府办公厅大观幼儿园三等奖周云丽怒江州直幼儿园三等奖蔡松应红河州机关幼儿园三等奖赵丽娇临沧市第一幼儿园三等奖杨晓娟玉溪市第一幼儿园三等奖周万媛迪庆州幼儿园三等奖牛晓红丽江市古城区幼儿园三等奖姓名单位等级施晓燕昆明市盘龙区金康园小学一等奖王红梅文山州实验小学一等奖李莉云南师范大学附属小学一等奖陈敏德宏州芒市第一小学一等奖王丽珠保山市腾冲县二完小二等奖冯千芮玉溪市聂耳小学二等奖陆赟红河州蒙自市第二小学二等奖起绍辉楚雄州元谋县能禹小学二等奖张金花曲靖市陆良县文化小学二等奖和宏生丽江市古城区福慧学校三等奖郭超超普洱市宁洱县梅子中心校三等奖李琼惠大理州漾濞县上街完小三等奖穆文燕临沧市永德县城关完小三等奖周兰西双版纳州景洪市第二小学三等奖陈广宁保山市昌宁县第一示范小学三等奖何雪花怒江州泸水县第一完小三等奖陈艳玲昭通市绥江县银厂小学三等奖吴雪梅迪庆州香格里拉建塘小学三等奖姓名单位等级刘燕云南师范大学附属小学一等奖孙伟楚雄师范学院附属小学一等奖袁方昆明市西山区阳光小学一等奖李建伟红河州开远市西湖小学一等奖姜赛芳保山市腾冲县腾越中心小学二等奖丁晓敏普洱市景东县民族小学二等奖郭红丽曲靖市陆良县马街镇海界小学二等奖白月红玉溪市第一小学二等奖张春林大理州漾濞县密场完小二等奖王超昭通市威信县扎西小学三等奖王爱云文山州丘北县第一小学三等奖李梅临沧市临翔区南屏小学三等奖李艳华丽江市实验学校三等奖朱卫东德宏州芒市民族小学三等奖叶昇超西双版纳州允景洪小学三等奖和旺猛怒江州兰坪县通甸镇中心完小三等奖李树兰保山市施甸县太平镇中心学校三等奖白春花迪庆州香格里拉县建塘小学三等奖姓名单位等级曹月婷云南师范大学附属世纪金源学校一等奖周莹洁曲靖市麒麟区城关小学一等奖赵春华红河州蒙自市第二小学一等奖李玉梅昆明市安宁市实验学校二等奖王莉蓉保山市隆阳区永昌街道中心校二等奖杨娅萍保山市腾冲县一完小二等奖朱波楚雄州楚雄市开发区实验小学二等奖李云春西双版纳州景洪市第二小学二等奖王丽云文山州师大附属丘北小学三等奖李春敏玉溪市易门县小街小学三等奖吴俊德宏州瑞丽市勐卯小学三等奖杨磊临沧市临翔区南屏小学三等奖王润芝怒江州泸水县第一完全小学三等奖王颖普洱市墨江县联珠一小三等奖杨蕊大理州实验小学三等奖高洁昭通市实验小学三等奖谭文翠丽江市永胜县永北镇小学三等奖姓名单位等级汤竣雄昆明市盘龙区明道小学一等奖李玉梅楚雄州楚雄市北城小学一等奖胡静玉溪市聂耳小学一等奖金泽西双版纳州允景洪小学二等奖张艳芹云南师范大学附属小学二等奖陈佳普洱市思茅第四小学二等奖杨旭红河州开远市彩云小学二等奖张颖祺红河州建水县第一小学二等奖易云保山市昌宁县第一示范小学三等奖牛莜萌大理州大理市少年艺术学校三等奖王俊云云南师范大学附属丘北中学小学部三等奖张金苹曲靖市麒麟区北美小学三等奖江红梅怒江州兰坪县城区一小三等奖和艳琼丽江市玉龙县玉龙中学小学部三等奖罗金菊临沧市镇康县民族小学三等奖姜雪莲昭通市水富县云天化中学小学部三等奖姓名单位等级刘娴云南师范大学附属小学一等奖周波昆明市五华区文林小学一等奖肖敏玉溪市第一小学一等奖张蓝木文山州实验小学一等奖郑刚西双版纳州允景洪小学二等奖杨圣普洱市墨江县城小学二等奖李江昭通市昭阳区第三小学二等奖罗斌大理州创新工业园区育才一小二等奖施福皇红河州个旧市和平小学二等奖倪学力曲靖市第一小学三等奖姚朝良文山州文山市第五小学三等奖和军丽江市古城福慧学校小学部三等奖方灿华保山市实验小学三等奖葛忠全怒江州实验小学三等奖杨琴临沧市临翔区忙令小学三等奖张兴福楚雄州楚雄市鹿城小学三等奖学段：小学学科：综合实践活动内容：青年教师基本功评比姓名单位等级杨志辉玉溪市第一小学一等奖明媛媛保山市腾冲县腾越镇中心小学一等奖王薇昆明市五华区江岸小学一等奖余婵文山州砚山县第二小学二等奖黄智娥楚雄州开发区永安小学二等奖夏梦青曲靖市第一小学二等奖谢欣彤云南师范大学附属小学二等奖刘娉洁昆明市高新一小二等奖茶芳幡临沧市耿马县孟定镇教办三等奖吕琴昭通市绥江县椒子小学三等奖秦琳红河州个旧市人民小学三等奖鲁文波普洱市思茅第四小学三等奖赖勇丽江市华坪县中心人民小学三等奖段六荷大理州实验小学三等奖雷春娥德宏州芒市第一小学三等奖付静西双版纳州允景洪小学三等奖姓名单位等级冉艳昆明市五华区新萌学校一等奖王航西双版纳州特殊教育学校一等奖吴金廉玉溪市特殊教育学校一等奖王芹楚雄州特殊教育学校二等奖伍俊曲靖市特殊教育学校二等奖戴璐昆明市盘龙区培智学校二等奖张译予保山市关爱学校二等奖高敏临沧市特殊教育学校三等奖纳朵普洱市特殊教育学校三等奖董诗邦德宏州特殊教育学校三等奖于雁芳大理州特殊教育学校三等奖杨厚平昭通市鲁甸县特殊教育学校三等奖和秀兰丽江市特殊教育学校三等奖乔婕怒江州特殊教育学校三等奖姓名单位等级胡伟云南大学附属中学一等奖余雨星红河州建水县三合中学一等奖张蕾怒江州民族中学一等奖杨晶莹德宏州初级中学一等奖陈姣锦文山州马关县四中二等奖杨会西双版纳州民族中学二等奖田红梅曲靖市第一中学二等奖徐巧华玉溪市通海县杨广中学二等奖张静娴昆明市西山区粤秀中学二等奖高江丽保山市隆阳区老营中学三等奖任宏德楚雄州楚雄市北浦中学三等奖楚程程普洱市思茅第四中学三等奖谢庆雯临沧市民族中学三等奖周琳大理州大理市凤仪二中三等奖马玉丽江市古城区福慧学校三等奖王正兴昆明市嵩明县嵩阳镇第一中学三等奖和艳琴迪庆州香格里拉县第一中学三等奖严登胜昭通市盐津县普洱中学三等奖姓名单位等级付玲玲云南大学附属中学一等奖汪洋德宏州民族初级中学一等奖王锐彬文山州一中初中部（文山大同中学）一等奖许建兰普洱市思茅第一中学一等奖郭映洁红河州弥勒县庆来学校二等奖朱宏高大理州鹤庆县黄坪初级中学二等奖田泽鹏曲靖市麒麟区第七中学二等奖王人玉玉溪市易门县方屯中学二等奖何莉西双版纳州第二中学二等奖字文京临沧市耿马县勐永中学三等奖杨俊瑞昆明市嵩阳一中三等奖瞿凤庆保山市第一中学三等奖张何英怒江州泸水县第一中学三等奖韩启贵楚雄州第一中学三等奖李灿云迪庆州维西县第三中学三等奖郑莉娟昭通市水富县云天化中学三等奖李丽丽丽江市实验中学三等奖段国伟云南师范大学实验中学三等奖姓名单位等级邵见坤西双版纳州第一中学一等奖张德普曲靖市民族中学一等奖孔宪婷普洱市思茅四中一等奖周家坤玉溪实验中学一等奖宋晶晶云南大学附属中学二等奖李伟康云南师范大学实验中学二等奖杨有洁保山市腾冲县第八中学二等奖康艳梅德宏州民族初级中学二等奖阮喜云丽江市玉龙县大具中学二等奖张东宝怒江州民族中学三等奖李军楚雄州开发区实验中学三等奖梅志红昭通市昭阳区二中三等奖罗桂芳大理州南涧县沙乐中学三等奖邹继锋红河州开远市第五中学三等奖李明临沧市沧源县勐董中学三等奖万永香文山州麻栗坡县民族中学三等奖赵彪迪庆州维西县第一中学三等奖张文雁昆明市昆阳九年一贯制学校三等奖姓名单位等级刘建敏昆明市第十中学一等奖李蕊昆明市第二十四中学一等奖康晓玮西双版纳州景洪市第三中学一等奖沈芳云南大学附属中学一等奖舒娅娴曲靖市第一中学二等奖陈达华临沧市双江县第一完全中学二等奖徐健瑛保山市隆阳区汉营中学二等奖李双玲楚雄州楚雄市金鹿中学二等奖陈燕红河州建水县建民中学二等奖朱强军迪庆州香格里拉县第一中学三等奖饶炳媛大理州南涧县无量山镇初级中学三等奖唐丽娟玉溪市新平彝族傣族自治县平掌中学三等奖郭敏文山州丘北县双龙营中学三等奖刀瑞普洱市墨江县团田镇中学三等奖和晓明怒江州兰坪县民族中学三等奖艾兴燕昭通市昭阳区盘河镇中学三等奖潘朝虎德宏州盈江县第七初级中学三等奖王薪淋丽江市华坪县第二中学三等奖姓名单位等级吴巧平昆明市实验中学一等奖陈玉交云南大学附属中学一等奖李骏昆明市第十中学一等奖蒲贤红河州个旧中学一等奖李晓红楚雄州姚安县第一中学二等奖张红平昆明滇池度假区实验学校二等奖刘本有保山市腾冲县固东中学二等奖董永安临沧市临翔区第一中学二等奖赵文怒江州泸水县老窝乡中学二等奖李光华玉溪市新平县漠沙第一中学三等奖施承李普洱市思茅第一中学三等奖张金凤西双版纳州第二中学三等奖乔卉华丽江市永胜县第四中学三等奖肖俊飞曲靖市第一中学三等奖张清静文山州文山县第一初级中学三等奖赵晨卉德宏州瑞丽市第一民族中学三等奖杨加芳大理市南涧县沙乐中学三等奖学段：小学学科：品德与生活（社会）内容：教师优质课评比姓名单位等级董孟曲靖市第一小学一等奖周媛红河州石屏县东风小学一等奖梁丽曲靖市麒麟区东关小学一等奖张慧云南师大世纪金源学校一等奖朱丹昆明市西山区求实小学二等奖吴丹红玉溪市第三小学二等奖姜德英德宏州芒市第四小学二等奖徐家会昭通市永善县示范小学二等奖汪艳文山州实验小学二等奖段正巧保山市腾冲县固东镇顺利完小三等奖吴尊梅临沧市临翔区南屏小学三等奖胡萍楚雄州楚雄市鹿城小学三等奖肖丽红普洱市澜沧县上允镇中心小学三等奖阿尹金大理州漾濞县漾江镇脉地完小三等奖熊国彬丽江市宁蒗县宁利乡光明完小三等奖杞祥财西双版纳州景洪市第一小学三等奖和贵平怒江州兰坪县河西中心校三等奖学段：小学学科：科学内容：教师优质课评比姓名单位等级李振勋昆明市高新一小一等奖李载雪昆明市盘龙区园博小学一等奖刘丽普洱市思茅第四小学一等奖祁林波红河州石屏县坝心镇中心小学一等奖易琴云南师范大学附属小学二等奖倪薇云南师范大学附属世纪金源学校二等奖安然玉溪市红塔区北城中心小学二等奖杨新梅保山市隆阳区永昌第六小学二等奖黄英曲靖市第一小学二等奖邢婵娟德宏州芒市第四小学二等奖黄丽萍昆明市安宁市实验学校三等奖杨希凤昭通市鲁甸县第三小学三等奖冯永康丽江市华坪县中心人民小学三等奖张佳凤临沧市双江县勐库镇中心完小三等奖王进红楚雄开发区实验小学三等奖马淑凡文山州实验小学三等奖詹明西双版纳州允景洪小学三等奖段点育大理市下关第七小学三等奖和雪莲怒江州兰坪县城区第二小学三等奖和俊梅迪庆州维西县叶枝完小三等奖学段：中学学科：语文内容：教学成果评比姓名单位成果名称等级段怀秦保山市昌宁县第一中学运用信息技术减轻学生语文作业负担的研究一等奖方芳昆明市教育科学研究院新课程背景下高中语文有效性学习策略研究二等奖周智昭通市实验中学《高中生语言表达与交流能力的培养研究》二等奖《高中语文“研究性学习”作文教学模式的探究与二等奖刘继烈红河州建水县第二中学实践研究》杨琍昆明市第一中学《名著导读教学设计与论文》二等奖《新课程背景下提高高中文言文课堂活动有效性张国鑫昆明市第十二中学二等奖教学策略研究》胡启政昭通市水富县云天化中学《中国古文字与中华文化渊源考》二等奖甲央迪庆州藏文中学《地方教材·藏语文课本》二等奖杨正强临沧市临翔区第一中学《文章解读及教学运用》三等奖钟汝达临沧市第二中学《高中起时阶段作文教学策略研究》三等奖胥松林普洱市第一中学《地方教材·普洱碑文读本》三等奖耿马一中语文组临沧市耿马县第一中学《地方教材·走进耿马傣族佤族》三等奖杨名仙临沧市教育科学研究所《语文高考古诗词鉴赏浅述》三等奖刘波艳怒江州兰坪县第一中学《新课标下的高中语文作文教学初探》三等奖孟祖能昆明市富民县第一中学《语文教师学者化研究》三等奖谭正开曲靖经济开发区第一中学《孤独的夜莺》（现代诗诗集）三等奖赵永琼红河州开远市第四中学《在阅读与积累中提高学生写作水平的研究》三等奖学段：高中学科：数学内容：教学成果评比姓名单位成果名称等级马丽拉、赵云河、马永文云南民族中学新课程与提高数学课堂教学的有效性研究二等奖段缘昌、段怀秦、罗兴政保山市昌宁县第一中学信息技术环境下数学教学模式和教学方法的创新研究二等奖普映森、李光俊、禹恒义保山市昌宁县第二中学数学教学中互动课堂设计与实施对学生能力的影响研究二等奖韩学伟、张志良、茶继品保山市昌宁县柯街中学结合学科的数字化学习活动的设计、实施及对学生能力的影响三等奖何金键、韩志勇、陈富曲靖市第二中学“问题型”有效课堂教学模式三等奖杨学禄保山市第一中学校本选修课讲义《数列解题策略》三等奖贾雪光建水县第二中学高中数学常考题型及求解策略探究经验总结三等奖三等奖边疆少数民族地区家庭语言环境对学生运算能汪贵平兰坪县第一中学力的影响及教学对策学段：高中学科：英语内容：教学成果评比姓名单位成果名称等级李文运、陈贡梅红河州建水县第二中学合作学习在英语教学中的研究二等奖李雪华曲靖市经济开发区第一中学轻松记高考英语必备词汇3500词二等奖张占云、张燕曲靖市第二中学背诵在高中英语中的作用三等奖刘开明临沧市教育科学研究所新课程理念下任务型教学模式实验研究三等奖张红静、杨芸瑞、龙碧忠临沧市耿马县第一中学英文电影欣赏三等奖雷东旗、赵振、向梅红河州开远市第四中学高中英语构词法研究三等奖赵云秋红河州建水县第六中学点鑫—任务型分组学习模式三等奖刘绍俊、龚文宣、施良美保山市昌宁县第一中学现代信息技术与高中英语教学的整合三等奖魏红保山市第一中学完形填空解题技巧点拨三等奖杜静保山市第一中学阅读理解解题技巧三等奖王玉、王艳昭通市水富县云天化中学高三英语复习中期阶段提高学生单项选择三等奖成绩夏光梅、李发美、董夏芳怒江州泸水县一中高中英语课堂有效教学行动研究三等奖旷锦锋、丁惠民云南大学附属外国语学校高一学生英语学习策略调查与研究三等奖学段：高中学科：思想政治内容：教学成果评比姓名单位成果名称等级曾建梅、陈薇、李应楠、红河州开远市第四中学新课标下政治教学中高中学生表达能力的培养探究二等奖罗艳兰、梅旭娟、田娜陈庆平昆明市官渡区第二中学《生活智慧与时代精神》教学设计二等奖运用现代教育技术促进“三生教育”教学实践、提高李耀飞、王恩全、赵兴忠保山市施甸县第一中学二等奖教育教学质量周燕曲靖市师宗县第一中学校本教材《道德在我心》二等奖吴有芬德宏州瑞丽市第一民中《信用工具和外汇》教学设计三等奖谢利利云南师范大学实验中学如何在高中思想政治课教学中化解学生的思维障碍三等奖赵泽文昭通市镇雄县长风中学浅谈高中政治经济生活中的需求法则三等奖杨晓玉怒江州民族中学考前焦虑干预案例三等奖李佳军临沧市凤庆县第一中学高中思想政治中的生态环保理念三等奖杨红梅德宏州芒市第一中学《储蓄存款和商业银行》教学设计三等奖王胜昌保山市昌宁县第二中学在中学思想政治课教学中渗透“三生教育”三等奖陈华怒江州贡山县第一中学浅谈培养和通过学生在课堂教学中的自学能力三等奖何永富、赵树伟昆明市嵩明县第四中学高三政治复习教学方法和经验总结三等奖学段：高中学科：历史内容：教学成果评比姓名单位成果名称等级魏伟保山市第一中学校本课程开发《远征军滇西缅北抗战》二等奖张亚东、张静、张昆明市官渡区第五中学新课程背景下高中学生历史社团建设思考三等奖辉卫凯怒江州兰坪县第一中学中学历史课程灾荒史教学探研三等奖罗美珍德宏州芒市第一中学《物质生活和社会习俗的变迁》教学设计三等奖陈鸿兆昆明市宜良县第一中学《浅谈比喻修辞在历史教学中的妙用》三等奖刘建忠怒江州福贡县第一中学《浅论校园文化建设》三等奖学段：高中学科：地理内容：教学成果评比姓名单位成果名称等级张神友李永文杨晓勇曲靖市师宗县第三中学地理学科学生野外实习项目与实施方案一等奖张雷红河州建水县第二中学图表法在农村高中区域地理教学中的运用研究二等奖李华柱文山州砚山县第一中学砚山人文地理二等奖毛航保山市第一中学城乡规划（上）二等奖阿伟苏加荣杨志花保山市施甸县第一完全中学信息技术环境下高中自然地理高效课堂教学的探究与实践二等奖张晓东保山市第一中学中国旅游地理三等奖邱智林昆明市寻甸县第一中学寻甸地理三等奖秦蕊高怀映保山市昌宁县第一中学论地理信息技术在中学地理教学中的应用三等奖学段：高中学科：物理内容：教学成果评比姓名单位成果名称等级《基于有效提高教学质量的理念，构建与高中物理张文建等红河州个旧市第一中学二等奖相适应的教学模式的探索与实践》平贵生、曾秀花曲靖市民族中学《普通高中课程标准物理实验分析》二等奖沈宗绍曲靖市会泽县茚旺高级中学基于高考试题分析的物理习题教学策略研究二等奖马文江昭通市永善县第一中学渗透物理学史的高效课堂的教学策略和案例三等奖谢谊穗德宏州盈江县第一中学《伽利略对自由落体运动的研究》三等奖付娟德宏州瑞丽第一民族中学《伽利略对自由落体运动的研究》教学设计三等奖尹道胜德宏州瑞丽第一民族中学《浅谈应用物理知识解决问题能力的培养》三等奖李德龙临沧市镇康县第一中学1+X教学模式下的物理模型运用三等奖刘红曲靖市民族中学1525高效课堂教学模式研究三等奖初速为零的匀变速直线运动的两个比例式的证明与何巨锋临沧市民族中学三等奖运用晏志武临沧市临翔区第一中学多媒体教学有效性定量研究三等奖胡晓冬红河州蒙自高级中学高中物理发现与讲授法整合的策略研究三等奖杨军临沧市第二中学高中物理分组分层教学课题研究三等奖和文良怒江州兰坪民族中学兰坪县民族中学物理分层教学的思考三等奖赵芳丽江市永胜县第二中学农村高中物理探究式教学现状分析与对策探讨三等奖郭尚春保山市昌宁县第一中学浅谈物理模型的构建应用三等奖李国益德宏州梁河县弟一中学《牛顿第二定律》教学设计三等奖朱世刚昭通市盐津县第一中学谈高中新课标人教版物理教材中小栏目的运用三等奖新课标下的高中“物理实验”教学初探--基于兰坪李汝兴、李金龙怒江州兰坪县第一中学三等奖一中的“物理实验”教学策略张雪梅保山市腾冲县第八中学新课程背景下初高中的物理教学衔接三等奖白然昆明市第八中学新课程高三复习课“功率”的教学设计三等奖蒋显翠昭通市盐津县第三中学运用赫尔巴特的五段教学法教《电场线》三等奖。

昆明小学排名前十1、昆明市明通小学昆明明通小学创建于年，是国家教育部首批命名的“现代教育技术实验学校”，是“云南省一级示范学校”、“云南省实验学校”、“云南省文明单位”，“云南省优级甲等学校”在校职工人，现有43个教学班，名学生。

学校各科教学设施齐备，教学功能完整，为学校的减负增效，整体结合改革、推进素质教育奠定了坚定的`物质基础。

2、昆明市书林第一小学位于云南省昆明市西山区金兰路，校园环境优美。

校区占地面积40.41亩，生均占地达到11.92平方米。

校舍建筑面积平方米，生均6.45平方米，绿化面积平方米，生均3.92平方米，体育场地面积平方米，生均6.57平方米。

学校现有38个教学班，配备多媒体教室、微机室、实验室、音乐教室、图书室等多个教学功能室，硬件设施达一类配置，是目前西山区规模最大的标准化小学，同时还是西山区义务教育布局重要学校，承担着义务教育均衡发展的重要任务。

3、昆明市盘龙小学昆明市盘龙小学始建于抗日战争结束后的年，当时是一个美军医院，前身为圣光私立教会小学。

年政府接收，正式更名为“盘龙小学”。

年盘龙小学被评为全国重点小学。

学校育人环境优美，教学教育设施齐全，拥有计算机室、多媒体教室、电子开发室、自然实验室、音乐室、书画室、舞蹈室及现代化的教师办公室。

盘龙小学师资力量雄厚，办学效益显著，有教职工人，他们中有国家、省、市、区、校级优秀教师和学科骨干教师、学科带头人，骨干教师比例占到全校教师人数的55.1%。

4、昆明市中华小学昆明市盘龙区中华小学地处昆明市中心区主要街道的东风西路91号，学校共有平方米的教学大楼2幢。

有小学高级教师31人、一级教师17人、二级教师9人、未定级和今年新分配大学生7人。

全校共有学生人，有1—6年级共24个教学班。

学校先后被命名为云南文明单位，全国德育工作先进集体，全国少先队红旗大队，云南省一级实验学校，云南省教育科研实验学校，云南省先进单位，云南省教书育人先进单位，全国尝试教育实验基地等光荣称号。