2010020110...(填写学号名字)(模板)
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《学生基本信息模版》填写说明
《学生基本信息模版》内容包括,班级编号、班级名称、学号、民族代码、姓名、性别、出生日期、学生来源、身份证号、家庭住址,正确填写方式如下:
说明:学生学籍号要求统一使用国家学籍系统的19位学籍号,如系统还未查到的请依据以下进行编排:
1.在编学籍学生:G+身份证号,例:G440112************
2.无学籍的学生:L+身份证号,例:L440112************
3.外籍学生:L+黄埔区6位行政代码440112+8位出生日期+4位自由编码(男生尾数
为单数,女生尾数为复数)
例:L+440112+20081123+4323(男生)/ L+440112+20081123+4322(女生)
4.台湾学生:编排原则参照外籍学生
例:L+台湾6位行政代码710000+8位出生日期+4位自由编码
5.香港学生:编排原则参照外籍学生
例:L+6位香港行政代码810000+8位出生日期+4位自由编码
6.澳门学生:编排原则参照外籍学生
例:L+6位澳门行政代码820000+8位出生日期+4位自由编码附表:民族代码表。
注:本文以某论文为例说明写作格式,希望大家以此为参考,完成实习报告/毕业设计,不得写论文!切记论在工程量清单计价下投标报价策略与技巧姓名(陕西职业技术学院建筑工程系)摘要:投标策略是投标人经营决策的组成部分,指导投标全过程。
而工程量清单作为确认工程造价基础的工程实物量,是供投资者报价用的,为投标者提供一个共同竞争性投标的基础。
但是投标策略与投标人经济效益紧密相关,投标时,考虑自身的企业经济效益获取更大利润,因此如何在工程量清单计价下技能获取更大的利润,又能将低价中标,是整个投标过程中的关键要素。
投标的报价策略与技巧就显得尤为重要了,它决定了一个企业的盈亏和如何以润的最大化。
关键词:工程量清单投标投标策略是指承包商在投标竞争中的指导思想与系统工作的部署及其参与投标竞争的方式和手段。
投标策略作为投标取胜的方式,手段和艺术贯穿于投标竞争的始终,投标报价,投标取胜等,方方面面都包含着投标策略。
所以投标时,应根据承包商的经营状况和经营目标分析。
加之投标策略与投标人的经济效益紧密相关,所以必须做到及时、迅速、果断。
投标时,根据经营状况和经营目标,既要考虑自身的优势和劣势,也要考虑竞争的激烈程度,还要分析投标项目的整体特点,按照工程的类别、施工条件等确定投标策略。
投标策略从投标的全过程分析主要表现在以下三个方面。
1. 投标策略1.1 存型策略投标报价以克服生存危机为目标而争取中标,为争取中标,可以不考虑各种影响因素。
但由于社会、政治、经济环境的变化和投标人自身经营管理不善,都可能造成投标人的生存危机。
这种危机首先表现在企业经济状况,投标项目的减少。
其次,政府调整基建投资方向,使某些投标人擅长的工程项目减少,这种危机常常是危害到营业范围单一的专业工程投标人。
第三,如果投标人经营管理不善,会存在投标邀请越来越少的危机。
这时投标人应以生存为重,采取不盈利甚至赔本也要夺标的态度,只要能暂时维持生存渡过难关,就会有东山再起的希望。
学号+学⽣姓名基本信息表模版学⽣基本信息表
66现住址★72职务
指标解释
1.姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册、⼈事档案中正式记载的中⽂姓名(包括外国⼈正式的汉字姓名)。
2.性别:1-男,2-⼥。
3.出⽣⽇期:在公安户籍部门正式登记注册、⼈事档案中记载的时间⽇,年填4位数字、⽉填2位数字、⽇期填2位数字。
如:“20110101”。
4.出⽣地:学⽣出⽣所在的⾏政区划。
5.籍贯:祖居或本⼈出⽣的地⽅,现多⽤于⽗辈以上的居住地。
1.所有信息均应认真核对,确保数据真实、准确、完整。
2.带★的数据项为必填项。
3.带删除横线的数据项不⽤填写。
4.采集表中选项数据填写名称,如“是否留守⼉童”数据项,如果是1-单亲留守⼉童,则填写“单亲留守⼉童”
5.学校需将学⽣基本信息表和填报说明、指标解释,打印出来分发给学⽣带回家,由监护⼈填写,交给班主任和学校主管领导审核。
学⽣基本信息表审核⼈需填写班主任和学校主管领导姓名。
6.学⽣家庭成员或监护⼈信息中,需填写两位学⽣家庭成员或监护⼈信息。
其中,当学⽣未填写⾝份证信息时,学⽣家庭成员或监护⼈信息中⾝份证信息必填。
填表⼈:填表⽇期:2017.09.01 审核⼈:审核⽇期:填报说明。
传感器技术与应用课程设计题 目姓 名 学 号 专业班级 07计算机科学与技术 1班 指导教师 钟伟红 分 院 信息科学与工程分院 完成日期 2011年1月10日宁波理工学院摘要XXXX关键词:单片机;XXX;(3~5个)Abstract(如果仅仅是翻译软件翻译的,干脆去掉这部分)The purposeKeywords:目录摘要 (I)Abstract (II)1 引言 (1)1.1 课题的背景和意义 (1)1.2 本论文主要工作 (1)2 总体设计方案 (1)2.1 XXX (1)2.2 XXXx (2)3 传感器选型(或者各模块介绍、分部分介绍,主要介绍传感器这部分) (2)4 总结与展望 (2)参考文献 (2)附录 (3)只需右键更新域即可再调整字体宋体,新罗马;字号小四;行距1.5论文结构参考1 引言1.1课题的背景和意义XXX1.2本论文主要工作2总体设计方案2.1XXX超声波谐振频率发生电路和调理电路如图1所示。
图1超声波谐振频率发生电路和调理电路表1 XXXX2.2XXXx3传感器选型(或者各模块介绍、分部分介绍,如果没有电路部分,那就主要介绍传感器这部分)传感器比较、传感器原理、型号、价位等4总结与展望你做了什么,效果如何,还有哪些做的欠缺的,今后可以继续的,也就是展望。
参考文献(格式参考)[1]李先涛,付建. 基于PC总线数据采集卡的多功能虚拟仪器[J]. 工业控制计算机,2002,15 (12):39-40[2] 冯国飞,宋蕴兴.基于USB数据采集卡的设计与实现[J]. 微计算机信息,2005,21(1): (75-76)[5] 李林功,吴飞青,王兵,等.单片机原理与应用[M].北京:机械工业出版社,2007:96-120[11] 电子天下.常用USB控制器芯片比较及选择[EB/OL] .技术文章/articlescn/usb/0074068.html附录大图,元器件说明书,你撰写的说明书或销售宣传资料(如果有)等。
建卡学校:罗X中学建卡日期2010年9月1日身份证号建卡原因:新生入学(√)转入()学籍号出生年月日现名曾用名国籍(中国公民免填)性别民族汉健康状况健康入队时间2009.6入团时间学生常用联系电话户口簿地址户口簿地址变更家庭住址邮码526539家庭住址变更邮码变更家庭主要成员姓名称呼工作单位联系电话父亲务农母亲务农义务教育经历何年何月至何年何月在何学校接受义务教育证明人2004年9月—2010年7月罗X中心小学植X东2010年9月—至今罗X中学刘X平转学、休学、复学、辍学、出国记录注销学籍时间注销原因(打"√")(一)已毕(结、肄)业;(二)已升学或转学进入其他学校就读;(三)年满18周岁已经不在本校读书;(四)已经死亡或被宣告死亡或被宣告失踪。
学籍管理员教务处审核人注:黑框内项目由家长或学生填写。
建卡学校:罗X中学建卡日期2010年9月1日身份证号建卡原因:新生入学(√)转入()学籍号出生年月日现名曾用名国籍(中国公民免填)性别民族汉健康状况健康入队时间2009.6入团时间学生常用联系电话户口簿地址户口簿地址变更家庭住址邮码526539家庭住址变更邮码变更家庭主要成员姓名称呼工作单位联系电话父亲务农母亲务农义务教育经历何年何月至何年何月在何学校接受义务教育证明人2004年9月—2010年7月罗X中心小学植X东2010年9月—至今罗X中学刘X平转学、休学、复学、辍学、出国记录注销学籍时间注销原因(打"√")(一)已毕(结、肄)业;(二)已升学或转学进入其他学校就读;(三)年满18周岁已经不在本校读书;(四)已经死亡或被宣告死亡或被宣告失踪。
学籍管理员教务处审核人注:黑框内项目由家长或学生填写。
建卡学校:罗X中学建卡日期2010年9月1日身份证号建卡原因:新生入学(√)转入()学籍号出生年月日现名曾用名国籍(中国公民免填)性别民族汉健康状况健康入队时间2009.6入团时间学生常用联系电话户口簿地址户口簿地址变更家庭住址邮码526539家庭住址变更邮码变更家庭主要成员姓名称呼工作单位联系电话父亲务农母亲务农义务教育经历何年何月至何年何月在何学校接受义务教育证明人2004年9月—2010年7月罗X中心小学植X东2010年9月—至今罗X中学刘X平转学、休学、复学、辍学、出国记录注销学籍时间注销原因(打"√")(一)已毕(结、肄)业;(二)已升学或转学进入其他学校就读;(三)年满18周岁已经不在本校读书;(四)已经死亡或被宣告死亡或被宣告失踪。
学校标识码姓名性别出生日期出生地行政区划代码籍贯民族国籍/地区身份证件类型港澳台侨外郑春燕女20010509361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否余小龙男20000318361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否余辉男20010418361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否熊己桃男20010515361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否钱亮男20010317361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否程荣桧女20011106361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否应丁玲女20011223361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否施亚军女20010916361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否程杰远女200200601361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否黄超男20011007361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否程飞男20020510361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否钱龙飞男20001017361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否徐雯雯女20011031361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否严庭峰男20020604361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否钱萍女20020217361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否程新栋男20010908361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否胡笑笑女20020213361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否林军明男20010421361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否钱佳欣女20020720361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否程智勇男20020128361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否杨子翔男20020302361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否361123000000江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否江西玉山汉族中国居民身份证否。
学生基本信息表
66现住址★72职务
指标解释
1.姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。
2.性别:1-男,2-女。
3.出生日期:在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日,年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如:“20110101”。
4.出生地:学生出生所在的行政区划。
5.籍贯:祖居或本人出生的地方,现多用于父辈以上的居住地。
1.所有信息均应认真核对,确保数据真实、准确、完整。
2.带★的数据项为必填项。
3.带删除横线的数据项不用填写。
4.采集表中选项数据填写名称,如“是否留守儿童”数据项,如果是1-单亲留守儿童,则填写“单亲留守儿童”
5.学校需将学生基本信息表和填报说明、指标解释,打印出来分发给学生带回家,由监护人填写,交给班主任和学校主管领导审核。
学生基本信息表审核人需填写班主任和学校主管领导姓名。
6.学生家庭成员或监护人信息中,需填写两位学生家庭成员或监护人信息。
其中,当学生未填写身份证信息时,学生家庭成员或监护人信息中身份证信息必填。
填表人: 填表日期:2017.09.01 审核人: 审核日期:填报说明。
EXCEL模版表中各列中填写方式说明
附表1 省(市)级行政区划码表
附表2:民族代码表
附表3:各测试项目编号说明表
[注意事项]
(1)EXCEL表中的各项目编号和成绩格式,请参照附表2中填写;
(2)填写的各年级测试编号还应与国家学生体质健康标准数据管理系统数据上报软件“测试项目设置”中设置的项目相对应,否则无法导入数据;
(3)EXCEL表中的各项数据信息均需填写完整,不允许为空;数据行与行中间不允许有空行,遇到空行默认为数据到此结束,造成数据不能全部导入。
(4)在输入耐力类项目并且是以分秒为单位的项目成绩时,可以省略输入秒的符号,例:3′15″可以只输入为3′15 。
另外,输入分的符号“′”时,可以采用“插入”—“特殊符号”—“单位符号”里的“′”,也可以输入键盘上的单引号‘或’代替分的符号“′”。
例:3′15″可以输入为3’15
(5)建议各学校分年级导入学生数据,避免产生数据类型不符、或导入时间过长电脑假死等系列问题。
(6)小学1—4年级,没有耐力类项目,在EXCEL表中该列空着即可,不要填写其它的数字或设定格式。
(7)学生因病或残疾免测时,在EXCEL表中其各项测试成绩不能为空,必须填写,可按各项目逻辑值要求随意填写符合要求的各项成绩,然后在奖惩项目编号一栏填写对应的项目编号。
在导入后,该学生的总评分为0。
(8)如果各项的成绩或基本信息是从其它系统中导出到EXCEL表中的,请先按要求把数据整理好,按列进行复制并粘贴到本软件的数据模版中,不要整个表格或多列同时复制粘贴,以免在数据导入时发生导入异常的情况。
(9)不要更改EXCEL表下角的页名称“SHEET1”;若更改,在数据导入时会发生导入异常的情况。
学生个人身份证明范文尊敬的[需要此证明的对象]:您好!我叫[你的名字],现在是[学校名称]的一名学生,为了让您能更好地了解我这个有趣(希望如此啦)的学生身份,特此写个身份证明给您瞅瞅。
我呀,就像一颗螺丝钉,稳稳地“钉”在学校这个大机器里,每天忙活着学习的大事儿。
您知道吗?我每天都要背着那装满知识(和零食,嘿偶尔啦)的书包,在校园里的各个教室之间穿梭,那场景就像超级特工在执行神秘任务,从一个“据点”奔向下一个“据点”。
我在学校里有明确的“组织编制”呢。
我的学号是[具体学号],这个学号就像是我的专属代码,在学校的各种大事小事里都能精准地定位到我。
比如说,老师点名的时候,就像在喊我的秘密代号,只要这个代号一响起,我就得“噌”地一下站起来,大声说“到!”那感觉,还挺威风的呢。
我的班主任是[班主任名字]老师,他/她就像我们这个小集体的大管家,也是我们在知识海洋里航行的领航员。
每次看到班主任那犀利(其实很亲切啦)的眼神,我们就像小绵羊见到牧羊人一样,立马变得乖乖的,开始认真听讲或者完成作业。
我所在的年级是[年级],班级是[班级名称]。
我们班级就像一个欢乐的小星球,每个同学都是独特的小行星,大家在一起碰撞出各种有趣的火花。
我们一起上课,一起讨论那些让人头疼(但又很有趣)的数学题、语文课文,还有那些充满神奇色彩的科学实验。
有时候我们也会为了一个小问题争得面红耳赤,就像一群小斗鸡,但最后又会和好如初,毕竟我们都是好伙伴嘛。
在学校里,我还有好多证据能证明我这个学生身份呢。
我的学生证就是我的“身份证”,上面有我的照片,那照片拍得有点傻,不过好歹能看出来是我。
还有我的课本,每一本都写满了我的笔记,那些歪歪扭扭的字就像我在知识土地上留下的小脚印,记录着我学习的历程。
特此证明![你的名字] [日期]。
《学生基本信息表》填表说明《学生基本信息表》填表说明篇一:学生基本信息表格式下载填写说明学生基本信息表(依户口本为准)填表人:填表日期:审核人:审核日期:篇二:学生基本信息表指标解释及填写说明(五)学生基本信息表(纸质数据采集)指标解释及填报说明1.姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。
2.性别:1-男,2-女。
3.出生日期:在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日,年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如:“20110101”。
4.出生地:学生出生所在的行政区划。
5.籍贯:祖居或本人出生的地方,现多用于父辈以上的居住地。
6.民族:学生的民族,用两位数字代码,如:01-汉族,02-蒙古族,参见。
7.国籍/地区:学生所属的国籍/地区,用三位字母代码,如CHN-中国,USA-美国,参见。
8.身份证类型:可证明学生身份的证件类型:1-居民身份证,6-香港特区护照/身份证明,7-澳门特区护照/身份证明,8-台湾居民来往大陆通行证,9-境外永久居住证,A-护照,Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时,身份证件号可不填,但学校需提供学生在本校就读证明(需学生和家长签字,学校盖章,提交上级教育主管部门备案)。
9.身份证件号:身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时,身份证件号必填。
10.港澳台侨外:在大陆上学,持非大陆身份证明的学生的来源类型,分为:‘00-否,01-香港同胞,02-香港同胞亲属,03-澳门同胞,04-澳门同胞亲属,05-台湾同胞,06-台湾同胞亲属,11-华侨,12-侨眷,13-归侨,14-归侨子女,21-归国留学人员,31-非华裔中国人,41-外籍华裔人,51-外国人,99-其他’。
11.政治面貌:分为:“01-中共党员,02-中共预备党员,03-共青团员,13-群众”。
12.健康状况:学生的身体情况,分为:“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
齐鲁工业大学
毕业实习报告
院系名称电气工程与自动化
学生姓名(学号姓名)
专业班级电气10—
指导教师张玮韩国政臧家义张莉张伟
刘加和张玥李长云严志国
2014年4月12日
实习情况一览表
时间实习地点及单位实习内容(讲座、参观、车间工作、总结等)指导教师备注
2014.3.17 齐鲁工业大学2号公教楼JT103楼
实习动员实习动员、实习内容、时间、要求及安全教育
教研室全体教师144
3.19 -23
山东德州供电公司、变电站、
太阳能发电、电机厂等4个单位
参观实习
3.26 山大电力学院动模实验室参观动模实验室参观刘加和等
3.27 3.28
山东国网技术学院参观;
电力系统智能控制机器人演示参
观
500KV变电站仿真控制参观张莉等齐鲁工业大学配电中心参观实习张莉等
4.1-4.2 山东积成电子、鲁能智能有限公司
参观
参观实习韩国政等
4.3 济南吉美乐电气股份有限公司
同步发电机性能结构参观
参观实习张伟等
4.8-4.9 迪声电器、固山变电站参观实习李长云等
4.10至4.11 齐鲁工业大学
讨论总结实习收获,整理实习笔记完成实习报告,打
印并上交
全体老师144
毕业实习报告(不少于3000字)一、实习目的:
(小四宋体,行距:多倍行距:1.25倍,段前、段后为0)
二、实习内容:
三、实习总结和体会
指导教师评语:
实习成绩:
指导教师:年月日。