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仿用句式1仿照例句,从所给的三个事物中选取一个作为素材,从正反两方面立意,写出两个对人生有警示作用的句子。
事物:蜡烛正面:不惜流尽一生泪,只为照亮一片天。
反面:站得不端正的,必然泪多命短。
给定事物:月亮风筝显示屏事物: 正面: 反面: 2、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
孟子黄宗羲,著书立说,立潮头先发声,一代哲人具有鲜明的民本思想。
材料:爱国精神科技成就文学贡献屈原岳飞白居易沈括杨靖宇袁隆平遭贬谪吟歌赋战沙场驱敌寇埋头干创新见探物究理抵御外侮感怀时事3、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话, 要求内容贴切,句式与所给示例相同。
民族独立,人民解放,迎前景谋幸福,中国共产党具有伟大的开拓精神。
材料:进取创新担当增繁荣创富强求和平促发展展和谐谋共赢国家统一生活美好一国两制社会稳定改革开放民族复兴4、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
练兵备战,抢险救灾,援百姓显神威,中国人民军队具有伟大的担当使命。
材料:献身维和领航保民族伸大义护人类推战略助国际稳态势跨国作战反恐维稳构建体系驱逐外虏建设强军海上维权5、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
日出东方、举步维艰、联俄共扶农工,中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。
材料:先锋向导旗帜保温饱强经济御强寇平内乱勇创新争一流改革开放夹缝求生救亡图存牢记使命励精图治不忘初心①_____________________________________________________________________________②_____________________________________________________________________________③_____________________________________________________________________________6、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
“仿用句式题”专项练(时间：40分钟满分：90分)1．请仿照示例，另选对象，写一组对话。
要求和示例句式一致，内容贴切，语意连贯。
(6分)示例：“我们萧萧的树叶都用声响回答那风和雨。
你是谁呢，那样的沉默着？”“我不过是一朵花。
”答：解析：仿写时，先要注意领会“树叶”和“花朵”的关系，表达的情感以及使用的修辞手法。
拟写答案时，可以选择“蝴蝶与小草”“星星与月亮”等属性一致的事物。
再要注重分析示例表述的句式特征以及使用的修辞手法。
示例使用拟人的手法写一组对话。
第一句话，首先写“我们”(树叶)的特征，然后询问对方“沉默”的原因；第二句话，写“花朵”的回答。
参考答案：(示例一)“我们翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那春与夏。
你是谁呢，那样的安静着？”“我不过是一株草。
”(示例二)“我们闪闪的星星都用光芒照耀那天与地。
你是谁呢，那样的羞涩着？”“我不过是一弯新月。
”2．仿照下面的示例，按要求写一段文字。
(5分)示例：如果在古代，我可能是一个亡国的国君。
我可能在一个寂寞的小楼上，对着春花秋月，回首月明中的故国。
我把诗写在宣纸上，更写在失意的心里。
如果在古代，你可能是一个什么人呢？请你选择一种角色，恰当化用古诗文，写一段文字，不必完全仿照示例的句式。
如果在古代，我可能是一个解析：仿写首先要确定“我”可能是谁，然后再对应其情感基调，抒写与其相关的一些物、事、情。
参考答案：(如果在古代，我可能是一个)即将远离的游子。
我可能在京郊外的帐篷里，聆听着船夫的催促，面对着伤心垂泪的恋人。
我把痛苦藏在酒里，也藏在凄冷的秋风中。
3．人们常用古诗词中的一些意象来表现诗词作者的形象，请你仿照下面的示例，从《梦游天姥吟留别》和《念奴娇·赤壁怀古》中任选一首，提炼出意象来描绘作者的形象。
(4分) 示例：东篱、菊花、南山，陶渊明守拙园田荷锄耕耘。
答：解析：作答此题要注重从两个角度思考：一是题干的显性要求，二是题干的隐含要求。
从《梦游天姥吟留别》和《念奴娇·赤壁怀古》中任选一首，使用诗歌中的重要意象来描述作者的形象，这就是题干的显性要求；而示例中体现的赞美倾向和使用的词语的特点等则是隐性要求。
仿用句式题型一：1、仿制下边的示例, 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例同样。
送人玫瑰 , 手留余香 , 春蚕到死丝方尽, 这是奉献别人的美好情怀。
[ 资料 ]报效关爱知恩老吾老及人之老报君黄金台上意吃水不忘挖井人心念父亲母亲捐躯疆场羊羔跪乳善待老人弃文就武乌鸟私交2、模仿下边的示例 ,利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例同样。
示例 : 苏武牧羊, 持节出使 , 臣心一片“磁针石” , 告诉我们要忠于国家。
资料 : 担当法治出新天下兴亡匹夫有责把权利关在笼子里流水不腐户枢不蠹弃医从文革故鼎新有法可依鞠躬尽瘁规矩方圆承上启下3、模仿下边的示例 , 利用所给资料续写三句话, 要求 : 内容贴切 , 句式与所给示例同样。
示例 : 曾侯编钟 , 金缕玉衣 , 三星堆圆明园 , 中国文明彰显纷纷华丽。
资料 :引领稳固传承月球车调构造斩波折可燃冰拓道路扩内需精确扶贫量子通讯不忘初心蛟龙下水服务三农砥砺前行4、模仿下边的示例 , 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例同样诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河, 中国人民拥有伟大的创建精神 .资料奋斗团结梦想建强国谋中兴御外侮卫家国脱贫穷奔小康垦田拓海开天辟地同舟共济抗灾治水每日奔月同心协力5、模仿下边的示例 , 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例同样。
示例 : 千里之堤 , 渍于蚁穴 , 勿以善小而不为 , 这是我们应当注意的工作细节。
【资料】 : 谦谦君子放下身材品德孟母三迁出淤泥而不染作风选择接孟氏之芳邻一步一个脚迹光明正大用心苦干近朱者赤②___________________________________________________③___________________________________________________题型二：6、依据下边文字特色, 在横线处填入适合的语句。
全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练11语言文字运用+名篇名句默写+新闻阅读+作文立意(含答案)组合练11 语言文字运用＋名篇名句默写＋新闻阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
在________的中国传统文化中，园林艺术历史悠久，________，有着丰富的主题思想和含蓄的意境。
江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解决了儒释道等哲学、宗教思想，它________地渗透到人们的生活中，特色鲜明地折射出中国人的自然观和人生观。
游赏西方园林，你是“客”；游赏江南园林，你是“主”。
到江南园林，你要以一种“到家”的心情去游玩。
( )，驻足观赏。
甚至，你可以想象自己在园子里住下来随时欣赏那里的朝暾夕月、凝碧流霞、春兰秋菊、亭台轩榭……清风朗月不用买，一切都属于你。
这时，你才会发现，这些园子是多么美，令人________。
1.依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是( )(3分)A.浩如烟海源源不断耳濡目染心心相印B.博大精深源远流长潜移默化心旷神怡C.博大精深源源不断潜移默化心心相印D.浩如烟海源远流长耳濡目染心旷神怡解析博大精深：形容思想和学术广博高深。
多用于形容理论、学识、思想等广博丰富，深奥精微。
浩如烟海：形容文献、资料、书籍等多得无法计算。
对象运用错误。
源远流长：①源头很远，流程很长。
②形容历史悠久。
此处用的是第二个义项，和横线前的“历史悠久”相呼应。
源源不断：形容接连不断，连绵不绝。
用在此处不恰当。
潜移默化：人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。
耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。
用在句中不恰当。
心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。
心心相印：彼此心意一致。
用在句中不合情境。
答案 B2.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解释了儒释道等哲学、宗教思想B.江南园林是中国古典园林的杰出代表，它解决了儒释道等哲学、宗教思想C.江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解析了儒释道等哲学、宗教思想D.江南园林是中国古典园林的杰出代表，它蕴含了儒释道等哲学、宗教思想解析原文中的“江南园林是中国古典园林的代表杰出”错，应为“江南园林是……的杰出代表”；“它解决……思想”搭配不当。
2019-2020年高考语文二轮复习第1部分语言文字运用专题三仿写句式强化训练1．[xx·江西省红色六校高三第二次联考]请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象，仿照前后的句子，将下面的文字补充完整。
要求：①紧扣句式特点；②句意连贯，内容充实。
我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷；________，________；________，________；我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。
答案示例：我来到英国仿佛听到狄更斯借大卫讲述自己从童年的不幸走向伟大作家的经历我来到法国仿佛听到雨果在圣母院讲述美与丑的传奇解析本题考查考生仿写句子的能力。
解答此题，先从雨果、狄更斯、莎士比亚中选取出描述对象，然后将描述对象的作品的内容特点及性格特点按照“我来到某国，仿佛听到该国某作家在讲述什么(小说内容)”的句式组织答案。
要注意作家要与其国别一致。
2．仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
[示例]青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
答：________________________________________________答案①老师，是一缕阳光，学生是一棵小树。
太阳，温暖一照，它就长大了。
②大海，是一把吉他，海浪是一根琴弦。
风儿，轻轻一拂，它就响了。
③村庄，是一曲古老的歌，炊烟是一缕动听的音符。
牧笛，悠悠一吹，它就醉了。
解析本题考查“仿用句式”的能力，解答仿写题时，既要明确示例的显性特点，又要发掘示例中的隐含信息。
解答此题，首先要明确必须运用比喻手法来描述一组事物；其次是句式和结构必须与示例相似，描述的一组事物之间的内在联系要合乎事理。
此外，还要注意试题限制，绝对不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
组合练3 语言文字运用＋名篇名句默写＋论述类文本阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(26分)阅读下面的文字，完成1～3题。
朋友就是我可以与其________的人；在他面前，我可以________。
终于，我来到了这样一个人面前，他是如此真诚、无私，以至于我竟然可以抛开遮掩、客套和________；我们之间的相处那样简单、纯粹，仿如一个化学原子遇到了另一个化学原子。
真诚就像王冠和权杖一样，是最高尚的情感才可以享用的奢侈品；只要拥有这种情感的人才可以讲真话，因为在此之上再没有什么可追求和遵从的了。
对待友谊的态度应该是虔诚的。
我们经常谈论如何选择朋友，但友谊其实都是顺其自然产生的，在这一过程中，尊敬占有很重要的地位。
要把朋友当做是自己生命中的一道风景。
他的许多优点当然是你所不具备的，如果你偏要________地依附于他，你就无法尊重那些优点；( )。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )(3分)A.坦诚相对推心置腹冥思苦想寸步不离B.坦诚相对畅所欲言深思熟虑如影随形C.肝胆相照畅所欲言冥思苦想如影随形D.肝胆相照推心置腹深思熟虑寸步不离解析坦诚相对：彼此用真心来对待。
肝胆相照：以真心相见，语意重。
此处指一般朋友相处之道，应用“坦诚相对”。
畅所欲言：尽情地说出想说的话，没有约束地把心里话吐露出来。
推心置腹：把赤诚的心交给人家，比喻真心待人。
语境强调的是“无拘无束”，应用“畅所欲言”。
冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。
深思熟虑：反复深入细致地考虑。
句中强调无需谨慎小心，应用“深思熟虑”。
寸步不离：泛指两人感情好，总在一起，强调的是“感情”。
如影随形：好像影子老是跟着身体，比喻两个事物关系密切或两个人关系密切不能分离，强调的是“关系”。
句中指的是与朋友的关系，应用“如影随形”。
答案 B2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.只有拥有这种情感的人才可以讲真话，因为在此之上再没有什么可追求和遵从的了。
专题二|语言文字运用主观题| 专题导读 |语言文字运用的主观简答题近年来常考常新,变动不居,先后有语句补写、表达得体、图文转换、句式仿写、新闻概括等题型交叉出现。
2019年三套课标卷集中考查的是语句补写和新闻概括。
从备考的角度看,一轮复习要全方位掌握原考纲规定的语言文字运用各知识点和题型,做到以不变应万变,确保万无一失。
考点一语言表达简明、连贯、得体语言表达的“简明”,主要包括“简”和“明”两个方面：简,就是简要,言简意赅,没有多余的词句；明,就是明白,清楚易懂,没有费解的词句,不产生歧义。
语言表达连贯除客观题外,还有以语句的补写为考查形式的主观题。
语言表达的得体一般要分清两种语境,一是内部语境,即文章或话语的上下文,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求；一是外部语境,注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的恰当等。
设题角度一语言表达的简明“简明”,就是简要、明白,即用语简洁,表达清晰。
首先考虑“简”：句子里不要有表意作用完全相同的成分；能省略的虚词,就尽量省略；可以指代的内容尽量用指代性词语。
其次要考虑“明”：句子的意思不要晦涩难懂,让人听不明白；句子的意思要确定,不要有歧义。
考查形式一般为文段的修改等。
语言表达简明要做到如下四点：1．围绕中心,抓住要点要做到语言简明,首先每一句话都要围绕既定中心,抓住要点,不要节外生枝。
俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做到简明。
如：将下列句群中的两个“离群句”剔除掉。
(只写被剔除句子的序号)古代讲荔枝的书,包括蔡襄的在内,现在知道的共有十三种,①以记福建所产的为多,尚存八种,记载广东所产的仅存一种。
②唐代对四川荔枝多有记述。
③明代文徵明有《新荔篇》诗,说常熟顾氏种活过荔枝。
④清初陈鼎一谱,则对川、粤、闽三省所产的都有记载。
⑤蔡谱不仅是我国,也是世界的果树志中,著作年代最早的一部。
内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事,并记载了荔枝的三十二个品种。
高考语文二轮复习高中语文仿写句式知识点总结含答案一、高中语文仿写句式1．请仿照下面画线的句子，以“中国梦”为对象续写两句话，与画线句构成语意连贯的排比句。
中国梦，有宠辱不惊，熟视岁月如流的博大胸襟；________；________。
2．按照下面辑线句子的句式，仿写两个句子。
心正则笔直。
宋代的民族英雄文天祥，一片丹心，不指南方不肯休，写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》。
3．请根据《琵琶行》的内容，在下面一段新课导入语中续写一句话。
要求：续写句子与画线的句子大体相似。
两千多年前，一个是文人雅士，一个是山野樵夫，是音乐使他们共同演奏了一曲永世流传的高山流水。
在那个偶然的黄昏，鹦鹉洲的萋萋芳草，郁郁葱林，共同见证了一段知音相惜的佳话。
一千多年前，________。
在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。
今天我们就来学习白居易遭贬谪之后，遇琵琶女而写出的新乐府诗《琵琶行》。
4．仿照下面给定的句子续写两句话。
要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达人与自然密切关系的主题。
没有大地，人宛若漂浮的灰尘。
无以依附，更无以存活，________。
________。
5．下面是某班黑板报上的一段文字，请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华美，①________；我不想知道你的藏书多么丰富，②________。
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
6．“汉字”蕴含着我们老祖宗的深刻智慧，以及丰厚的人生哲理，参悟汉字玄机，便能体悟人生之道。
仿照例句，从所给的字中，选择1个字加以理解，写一段富有哲理的话。
所给的字：路、舒、功、够例：劣：差人一等，是因为比别人少出了力。
你比别人差，不是本质差，而是后天懈怠、懒惰，不肯比别人付出更多努力的结果。
你的付出和努力，决定着你人生的优劣。
高考语文一轮复习第三板块语言文字运用专题二练案三仿用句式与变换句式（含解析）新人教新人教练案三仿用句式与变换句式1.我国传统的“节气〞,不仅是纯自然的季节,更是生命的四季,四季的景致莫不附着生命的律动。
在“立春、惊蛰、清明、夏至、寒露、霜降、大雪〞这几个节气中挑选两个,写两那么对节气的个人解读,要求:与例如结构相似,意蕴贴切,并至少使用一种修辞手法。
(5分)例如大暑——骄阳似火,热到极致,繁荫蔽日,蝉歌如雨。
2.某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。
请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。
要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。
(5分)人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。
健康的心理对我们有重要的意义,。
那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授来和大家谈谈这个问题,请大家鼓掌欢送。
3.仿照下面的例如,从所给材料中选取两个人物,根据他们的经历,筛选恰当语句,续写两组句子。
要求内容贴切,句式与所给例如一致。
(5分)例如你是否羡慕过陶渊明的人生?是啊,他归隐田园,品乡间淡酒,观风中寒菊,活得多么潇洒自在!材料王安石苏东坡辛弃疾充实忙碌执着坚韧多姿多彩仕宦南北秉持朝政沉浮宦海赏赤壁风月历扬州烽火栖成都草堂怀天下万民梦吹角连营看琅琊山色啖岭南荔枝忆金戈铁马务财利兵革行一条鞭法4.汉字是民族文化的化石,是历史的载体。
某杂志社要举办一次“100个最具中华文化意义的汉字〞评选,你认为哪一个汉字可以入选?请仿照下面的例句,另选一个你心中“最中国〞的汉字写一段话。
不要求句式和结构完全一致。
(4分)茶——人在草木之间,茶是将人与自然融为一体的物品,令人身心柔软、宁静和沉着。
苏轼说的“休对故人思故国,且将新火试新茶〞,表达了词人豁达超脱的襟怀。
5.仿照下面的例如,另选一组对象写一段话。
(5分)世界上所有的生灵都有它们的眼睛,波涛是大海的眼睛。
假设大海没有了波涛,就结束了它浩瀚博大的使命,再也不能负舟远航,再也不能搏击长空,再也不能繁养水族。
提能专训(三)仿写句式(包括正确运用常见的修辞手法)1．仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。
晶莹的露水，即使是一滴，也会感激草尖的柔嫩，拥抱朝霞的艳丽，向往蓝天的广阔。
答___________________________________________________【答案】(示例)枯萎的落花，即使是一瓣，也会怀念春风的和善，牢记细雨的叮嘱，承载花根的希望。
【2．以“人生”为对象，依照例句仿写两句话，要求内涵相近，字数与结构相同。
如果把人生比作季节，那么，便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。
答___________________________________________________【答案】(示例)如果把人生比作歌曲，那么，便有起承转合，高亢低沉，喜悦悲伤。
如果把人生比作登山，那么，便有峰回路转，柳暗花明，起伏升降。
【解题思路】注意审读例句的逻辑关系和修辞手法，用恰当的语言展示思维。
3．请根据上下文仿写句子。
语文是什么？语文是炫目的先秦繁星，_____________________；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；___________________，是高山流水的琴瑟；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是李白的杯中酒，__________________________；是千古绝唱的诗词曲赋，是万国瞩目的四库全书……【答案】(示例)是皎洁的汉宫秋月是珠落玉盘的琵琶是曹雪芹的梦中泪【【解题思路】首先分析句式特点，示例是判断句；其次，分析句式修辞，示例前两空前后的句式运用了比喻，后一空前面句式以名人事例为材料。
4．仿照下面的示例，另写两句话，要求使用的修辞手法及句式与示例相同(保留“送你的时候”)。
送你的时候正是金秋，你的身影是帆，我的目光是河流。
答___________________________________________________。
1．[2019年枣庄统考]仿照下面画线部分续写两个分句。
要求：引用古诗词，句式与画线句相同，句子有文采。
深度阅读似品茗，须细品：在风静人定的夏夜，想起那“留得残荷听雨声”的逸致；______________________，____________________________；____________________________，____________________________。
2．[2019年枣庄统考]仿照下面画线的句子，另写两句，要求内容贴切，句式与示例相同。
挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却能使人趋于顽强。
一湾溪流，曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响；______________，_____________________________________；______________，_____________________________________。
3．[2019年黄石模拟]仿照下面画线句子的修辞和句式另写两个句子，使所写句子与画线句子构成排比句，并且语意和谐、连贯。
我的愿望是什么呢？我愿我的心，沉静如处子，没有一丝杂音，只有一片静谧。
答：_______________________________________________4．[2019年晋商四校联考]请仿照给出的句子，另写两句话。
要求语意连贯，句式一致，修辞一致。
同样的风，不一样的感觉。
春风暖，给大地披上新绿，那是风对大地的抚慰；______________________________________________________；______________________________________________________；北风冷，给大地捎来洁白，那是风对大地的爱恋。
5．请仿照《光阴》一诗首节的形式，从夏、秋、冬三个季节中任选一个，再写一节。
无人能描绘它的面容春却能闻到清新的气息枯黄的大地便披上翠绿的新衣答： _________________________________________________6．[2019年咸宁四校联考]仿照下面的示例，以课文《赤壁赋》《荷塘月色》《故都的秋》中任意两篇为内容，另写两句话，与示例一起构成一组排比句。
语文班级：__________________ 姓名：__________________专题一语言文字运用(二)选用、仿写、句式变换(含修辞)1．(2018·福建卷)阅读下面的文字，完成问题。
二十四节气令我们惊叹和叫绝的，________，________，________。
这真让我们这些后世的汉语使用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。
“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。
你可以遐想：在远方那一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。
仿佛为了响应这一富于“革命”意味，天，豁然晴朗了。
整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊。
小麦已经返青，望着满眼绒绒的新绿，你会感到，绿色自身也有生命。
在沟堑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色十分醒目。
柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。
依次填入第一段横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )①还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌韵味的名称②它们体现了汉语的简约性和表意美③除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应A．①③② B．②①③C．③①② D．③②①解析：解答此类题，重点要分析各句内部的逻辑关系，应按照“瞻前顾后，上串下联”的基本思想，从时间顺序、空间顺序、事理顺序和逻辑顺序等方面去分析和思考。
逻辑关系可能存在总分、照应、顺承、并列、因果等多种关系。
③的“除了”和①的“还有”正好是一组关联词的搭配，③应当放在①之前，②为前两句的总结和赏析，放在最后。
另外，②中的“简约性”和“表意美”分别照应③和①。
答案：C2．(2018·浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。
示例弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么？仿写______________________；______________________。
2019-2020年高考语文二轮复习第1部分语言文字运用专题三仿写句式适考素能特训1．[xx·河南唐山开学测试]依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①面对中国老龄化程度逐步加深的困境，民政部副部长窦玉沛日前表示，应对老龄化，发展社会养老服务事业________。
②索尼和三星电子的热卖机型和价格差优势，导致日本国内市场的“羹”越分越小，手机市场的再规划也________。
③现任中国足协主席蔡振华抵达仁川次日就________地赶到中国女足与中华台北队小组赛的比赛现场。
A．迫在眉睫刻不容缓迫不及待B．刻不容缓迫在眉睫迫不及待C．迫不及待迫在眉睫刻不容缓D．刻不容缓迫不及待迫在眉睫答案 B解析题目中涉及“刻不容缓”“迫在眉睫”和“迫不及待”三个词语。
刻不容缓：片刻也不允许拖延，形容形势紧迫。
迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。
迫不及待：急迫得不能再等待。
2．[xx·双鸭山第四次模拟]下列各句中，没有语病的一项是( )A．六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。
B．针对目前媒体报道比较多的反式脂肪酸的问题，卫生部表示，已经组织进行了相关风险监测评估，对于婴幼儿食品中反式脂肪酸的最高含量应小于总脂肪酸的3%。
C．一篇文章写得好与坏，不在于它文辞多么优美，形式多么新颖，而在于它要有思想有风骨，惟有此才能永恒。
D．离开环境保护谈经济发展是“竭泽而渔”，我们应加强生态文明建设，破解经济增长受环境瓶颈制约的难题。
答案 D解析A项，杂糅；B项，“对于”去掉，无主语；C项，两面对一面。
3．[xx·南昌质检]为画线处选合适的句子，使上下文衔接最恰当的一项是 ( ) 西安是一块宝地。
在这里，中国古代文化仿佛阳光空气一般，弥漫城中。
唐代著名诗人的那些名篇名句，很多都与西安有关联。
谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会立即联想到杜甫、李商隐的名篇呢？谁看到灞桥、渭水等等的名字不会立刻神往圣堂呢？________ A．这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗；这里是一个诗和梦的世界。
2019届高考语文二轮复习第1部分语言文字运用专题三仿写句式强化训练1．[2015·江西省红色六校高三第二次联考]请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象，仿照前后的句子，将下面的文字补充完整。
要求：①紧扣句式特点；②句意连贯，内容充实。
我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷；________，________；________，________；我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。
答案示例：我来到英国仿佛听到狄更斯借大卫讲述自己从童年的不幸走向伟大作家的经历我来到法国仿佛听到雨果在圣母院讲述美与丑的传奇解析本题考查考生仿写句子的能力。
解答此题，先从雨果、狄更斯、莎士比亚中选取出描述对象，然后将描述对象的作品的内容特点及性格特点按照“我来到某国，仿佛听到该国某作家在讲述什么(小说内容)”的句式组织答案。
要注意作家要与其国别一致。
2．仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
[示例]青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
答：________________________________________________答案①老师，是一缕阳光，学生是一棵小树。
太阳，温暖一照，它就长大了。
②大海，是一把吉他，海浪是一根琴弦。
风儿，轻轻一拂，它就响了。
③村庄，是一曲古老的歌，炊烟是一缕动听的音符。
牧笛，悠悠一吹，它就醉了。
解析本题考查“仿用句式”的能力，解答仿写题时，既要明确示例的显性特点，又要发掘示例中的隐含信息。
解答此题，首先要明确必须运用比喻手法来描述一组事物；其次是句式和结构必须与示例相似，描述的一组事物之间的内在联系要合乎事理。
此外，还要注意试题限制，绝对不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
3．《论语》《孟子》《水浒传》《红楼梦》等文学名著熏陶了中华民族，使华夏文化积淀了深厚的底蕴。
请选择你熟悉的一部中外文学名著，结合作品内容或你的感悟，补全下联。
上联：读《水浒》，明侠肝义胆。
下联：_______________________________________________答案品《红楼》，识假意真情。
览《论语》，知古圣今贤。
解析本题既考查学生仿写的能力，又考查学生正确运用修辞手法的能力。
仿写要求结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅。
从仿写要求上看，要从熟悉的中外文学名著中任选一个，而且内容要紧扣作品本身。
修辞上看，必须使用对偶写对联。
对联写作要做到词性相同，结构一致；对应工整，音韵协调；内容相关，意境完美。
上联，“读水浒”，动宾结构，“明侠肝义胆”动宾结构，“侠肝义胆”也正是《水浒传》内容的概括。
下联也要按照这种形式完成。
4．仿照第一节诗的表达，选择恰当的意象补写第二节诗，要求语言生动、诗意连贯。
乡泉那是什么一串接着一串滑落灼热得刺痛了脸颊那是母亲滚烫的热血啊流在我的身体里那是什么答：________________________________________________答案示例一：无声无息地流淌/奏着清凉的乐章/那是父亲额头的汗珠啊/凝聚在我的心头示例二：一个又一个地飘走/阳光下五彩斑斓/那是小伙伴吹出的肥皂泡啊/滞留在我的脑海里示例三：清风吹皱/波光粼粼/那是老屋门前永不停歇的小河啊/烙刻在我的记忆里解析仿句的复习首先要了解本考点的命题规律：①仿写句式多与修辞或语言得体组合命题；②选用句式多与语言连贯放在一起命题；③变换句式虽很少与其他考点联系，但它的考查形式也是灵活多样的，如长句与短句的交互变换、整句散句变为一个单句来解释某一概念等。
本题需要仿照例句形式，并要简明连贯地表达。
5．请仿照下面句子的形式另选描写对象，编写句子。
(提示：注意内容统一、结构一致、修辞相同，注意隐含意。
)空中的鸟，何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地！答：________________________________________________答案示例一：田野中的花，何必与温室中的同伴争艳呢？你自有你的绚烂！示例二：郊野之马，何必与厩里的同伴争宠呢？你自有你的辽原！解析仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
注意例句的修辞手法，如比喻、对偶、排比等。
常见考题类型已指定格式和话题，这类仿句题指定的格式是句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。
这类仿句题格式一致，话题明确。
解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。
仿写时要达到不仅形似而且神似。
6．诗歌要借助意象来传达感情。
我们学过的诗词中许多都有挥之不去的“水”的影子。
请选择你所知道的诗歌中含有“水”的意象的诗句，仿照下列例句的句式，写两个句子，写出诗人笔下借水抒情的不同。
例句：娥眉死去，血泪和流，白居易用“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”来形容唐明皇刻骨铭心的思念。
故国沦丧，身陷囚笼，李后主用“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”来抒发贯穿岁月的哀叹。
答：________________________________________________答案(1)出身寒微，空有才华，鲍照以“泻水置平地，各自东西南北流”来排解人生不公平的悲愤。
(2)韶华易逝，明月长存，张若虚用“不知江月待何人，但见长江送流水”来感叹萦绕心头的失落。
解析本题考查的是学生的仿写能力，也涉及连贯和修辞。
仿写要求结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理逻辑。
从题干要求看，要写两个句子，以“水”为主题，要选择含有“水”的意象的诗句来写；从例句看，要先说出诗句的含义，然后列举出诗人及相关诗句，并进一步解释，句式要采用“……，……××用……，……来……”。
考生答案符合上述要求即可。
7．[2015·资阳高三诊断]请你从下列备选篇目中选择两个人物形象，仿照画横线的句子再续写两句话。
备选篇目：《红楼梦》《家》《边城》《雷雨》《巴黎圣母院》《老人与海》经典文学名著是人类文化的精华，所塑造的人物形象让人过目不忘。
在经典文学作品的人物艺术画廊中的每一个人物，都故事丰富，个性鲜明。
关羽不恋富贵，封金挂印，千里单骑，义薄云天。
答：________________________________________________答案示例：鸣凤出身低微，追求真爱，投湖自尽，纯洁不屈。
周朴园始乱终弃，淹死小工，分化罢工，冷酷伪善。
(卡西莫多感恩送水，勇救女神，以身殉情，善良纯情。
) 解析高考语文命题非常重视对学生语言表达能力(主要是语言应用的规范、连贯、得体)的考查。
因而，综合性较强的仿写题便成了常见题型之一。
此题重点在于对作品的选择，对主要人物的把握。
首先要选择熟悉有深入了解的作品，不可胡乱编造，其次要对所选人物深入剖析，最后剩下的仿写就顺理成章了。
8．[2015·南充考试]仿照下面画线句子，结合互联网时代的特点，续写两个句子，组成一段意思完整的话，不超过40字。
互联网时代，那山重水复的遥远就在眼前，距离消失了； ________，________；________，________。
新的交往方式，新的工作样态……全新的时代，全新的生活扑面而来。
答案那钢浇铁铸的分割依然矗立，遮蔽崩解了；那勤勤恳恳的工作和学习还在继续，样态改变了。
解析做仿写题应坚持以下四个原则：①结构一致。
结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间的一致；②话题一致。
包括陈述对象一致和中心主旨一致；③修辞一致。
仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格。
或比喻或比拟，或借代或夸张；④格调一致。
仿写句子不仅要求正确掌握基本的语言操作技能，而且要求具有一定的审美情趣。
例句的立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵趣味，仿句的格调应该与其保持一致。
本题注意联系句中意象，加以分析写作即可。
本题中，每个句子能表达出互联网时代人们在工作、学习、生活中拥有更多自由，能更便捷地获取和传达信息，更自由、高效地学习和工作等方面的意思即可，句式与仿句大体一致，规范、连贯、得体即可。
9．[2015·眉山高三考试]修辞在名篇佳作中无处不在，或语音修辞，或词语修辞，或语句修辞。
请仿照示例，选出两处你认为精彩的词句作旁注。
他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。
他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。
示例：眼睛向上一翻，轻轻点一下头——“一翻”“一点”，两个动作，先生神态毕现，跃然纸上。
答：________________________________________________答案①眼光向下面一扫——一个“扫”字让人感受到了先生眼神中的力量，气质非凡。
②可是也有一点喽——一个“喽”字，象声词的巧妙运用，先生的自负可见一斑。
③这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。
——“谦逊”与“自负”两相对比，活化出先生独特的个性。
④他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远——用“是……的”句式加强肯定语气，与距离国语甚远形成鲜明的对照，用语幽默。
⑤但是他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢。
——声音“沉着而有力”与“洪亮而激亢”用语工整，匀称协调，富有整齐美。
解析“修辞”就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
“语言修辞”主要是从语音的调配上所进行的修辞活动，可以造成语音上的整齐与和谐，形成一种节奏回环往复的旋律美。
常见的修辞格比如排比、反复、顶真、回环、对偶，以及叠音词、联绵词的运用，古典诗词中的平仄相间、押韵等都属于此类。
声音的修辞主要表现在声调、音韵、节奏和旋律上：音节力求整齐，节拍要有节奏，精心协调平仄。
词语修辞和语句修辞通俗讲就是炼字和炼句，即表达最准确的词或句子。
10．[2015·日照高三模拟]请仿照示例，从“白云”“瀑布”中任选一个，用富有文采的语言描述，至少运用两种修辞手法。
示例：小草：雨过天晴，小草犹如刚受了委屈而又活泼可爱的顽童，倔强地昂起头，擦干眼泪，向着太阳微笑。
答：________________________________________________答案白云：白云在天空顽皮地嬉戏着，有时像白蝴蝶翩翩起舞，有时像小白兔向前奔跑，有时像魔术师迅速变了脸孔。
