民族服装真漂亮课件

大班主题教案：民族服装真漂亮教学目标通过本课的学习，学生将能够：1.了解不同民族的服装特点；2.体验不同服装的穿戴感受；3.培养对不同文化的尊重和欣赏。

教学重点1.让学生认识各民族服装的特点和魅力；2.帮助学生理解服装能够传达的文化信息；3.提高学生对不同文化的理解和欣赏能力。

教学内容导入（10分钟）1.介绍本节课程的主题：民族服装真漂亮；2.引入问题：你们知道不同民族的服装有哪些特点吗？有哪些民族服装你们见过或穿过吗？体验穿戴（20分钟）1.制作各式各样的方式模仿各民族服装特点，学生手工制作衣帽鞋（即使只是简单的纸质制品）；2.将制作好的纸质服装，让学生穿戴上感受一下，了解服装特点的同时，也增强对不同文化的理解和尊重。

了解不同的民族服装（30分钟）1.给学生展示不同民族的服装图片，让学生认识各民族服装的特点和魅力；2.让学生分组进行自我学习，每个小组挑选一种民族服装进行介绍，穿着纸质服装亲身体验，同时，学生进行合影留念。

总结（10分钟）1.学生分享各自小组介绍的民族服装内容，并结合纸质服装的体验进行讲解；2.教师总结课程内容，提醒学生不同民族的服装代表着不同的文化信息，要尊重并欣赏各种文化。

教学方法1.体验式教学法：让学生通过亲身体验了解各民族服装的特点；2.组合式学习法：让学生自主分组进行自学和分享；3.合作式学习法：让学生合作完成手工制作纸质服装，并分组进行体验穿戴。

教学评估1.通过学生的手工制作和展示，评估学生对各民族服装特点和文化信息的了解；2.通过学生的互动和表述，评估学生对不同文化的尊重和欣赏能力。

课堂延伸学生可以自己选择一种喜欢的民族服装进行设计和制作，或者通过上网或借阅书籍了解更多的民族服装文化，以鼓励学生在中华民族传统文化和世界各国文化之外发掘和探索更多的人类文明。

大班综合教案《民族服饰真漂亮》活动目标1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点2、使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。

活动准备1、各族服饰图片2、幼儿活动手册1第39页活动过程一、谈话导入1、小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。

那，你们都知道哪几个民族？2、每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）二、漂亮的民族服饰1、首先，我们来认识一下藏族服饰。

藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。

接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。

最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。

女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。

----我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。

2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。

（小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。

3、那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。

小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。

4、衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？再看下一张图片。

它怎样排列的？教师小结：小朋友真聪明，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。

5、你们在哪里有见到过这些民族服饰：幼儿回答，如在跳舞的时候有穿过的，电视里又放的等等。

三、体验民族服饰的美丽1、教师分发幼儿活动手册，幼儿欣赏体验2、请幼儿根据民族服饰的特点，自己设计民族服饰，让孩子们把画好的服饰用剪刀剪下来，然后让小朋友们分组评比，把设计的好的张贴在教室布置。

大班艺术活动：民族服饰真漂亮—维吾尔族服饰（欣赏）
活动目标：
1、知识：欣赏维吾尔族服饰，了解其服饰的特点。

2、技能：能根据维吾尔族服饰的花纹、图案、排列的规律及对称的特点，对服饰进行装饰。

3、情感：感受维吾尔族服饰的美。

活动准备：
物质准备：
1、装饰材料：幼儿在区域中剪的不同花纹、图案，线条，亮片等材料；旧挂历纸裁剪成衣服模板、棒棒胶、双面胶等。

2、音乐《爱我中华》、轻音乐；上面挂好小夹子的绳子。

3、课件：维吾尔族舞蹈视频及图片（其中有语音介绍）。

4、一件维吾尔族服饰。

经验准备：幼儿在家中对维吾尔族服饰有所了解和认识。

活动重点：了解维吾尔族服的特点。

活动难点：能根据维吾尔族服饰的花纹、图案、排列的规律及对称的特点，对服饰进行装饰。