2016中职教材汽车专业英语(高教版 黄立新主编)课件:第三章 底盘
- 格式:ppt
- 大小:3.24 MB
- 文档页数:83
汽车底盘构造与维修课件中职版第一部分:汽车底盘构造1.定义:汽车底盘是指汽车上部构造与汽车下部构造之间的连接部分,包括底板、梁柱、车架等组成。
2.组成部分:a.底板:汽车底盘的主梁结构,负责承受车身的重量,通过连接其他底盘构件提供结构强度。
b.梁柱:底盘上的垂直构件,在车身中起支撑和连接作用。
c.车架:底盘的骨架,由长梁和横梁组成,提供汽车的稳定性和强度。
d.悬挂系统:连接底盘和车轮的部分,包括弹簧、减震器等,用于减少车身对不平路面的冲击。
e.转向系统:包括转向机构和转向系统,用于控制车轮的转向和转向角度。
f.刹车系统:用于减速和停车,包括制动盘、制动片等部件。
g.传动系统:包括变速器、传动轴、差速器等,用于将发动机的动力传递给车轮。
h.轮胎:汽车与路面直接接触的部分,提供牵引力和减震。
3.底盘的重要性:底盘是汽车整车的基础,对车辆的稳定性、行驶性能和安全性起着重要作用。
4.底盘的维修:底盘维修包括底板修复、底盘铆焊、梁柱检查、车架修复、悬挂系统维修等。
a.底板修复:当底板出现损坏或变形时,需要进行修复,如修补、更换受损部分等。
b.底盘铆焊:底板与梁柱、车架等连接部件之间常采用铆焊连接,需要定期检查铆焊点的质量,并进行维修和更换。
c.梁柱检查:定期检查梁柱的连接状态、腐蚀程度和变形情况,必要时进行修复。
d.车架修复:车架出现变形或断裂时,需要进行修复,如减震焊接、车架梁柱更换等。
e.悬挂系统维修:检查弹簧和减震器的工作状态,如有必要进行更换和维修。
f.其他维修:定期检查转向系统、刹车系统和传动系统的工作状态,及时修复或更换受损部件。
第二部分:汽车底盘维修的注意事项1.安全第一:底盘维修过程中,要注意安全防护,佩戴防护服、护目镜等个人防护装备。
2.使用工具:使用合适的工具进行维修操作,如扳手、螺丝刀、焊接设备等,保证维修效果和安全性。
3.遵循维修流程:按照维修手册或流程进行操作,遵循正确的维修顺序,确保底盘维修的质量。
第三单元发动机系统简介课文A 润滑系统和冷却系统润滑系统发动机润滑系统(见图3-1)的作用是将洁净的机油以合适的温度和压力输送给每个发动机的运动部件,以减少部件表面相互接触产生的摩擦。
润滑系统的主要部件如下:机油泵是润滑系统的关键部件。
它的任务是产生足够高的压力以抽取油底壳中的机油并使其在整个系统中循环。
在大多数汽车上,有两种常见的机油泵:齿轮式和转子式,如图3-2所示。
集滤器(图3-3)位于油底壳底部,与机油泵相连。
其任务是在机油进入机油泵之前先过滤出油液中的大颗粒脏物。
机油滤清器(图3-4)是润滑系统中非常重要的部件。
它吸附脏油,去除杂质并使其留在过滤介质上,然后将洁净的机油送回到发动机中。
油底壳(图3-5)是安装在曲轴箱下面的一个容器,用于储藏机油。
当发动机静止时,油底壳可将曲轴箱四周流淌下来的机油收集起来。
机油(图3-6)在发动机中起着重要作用:润滑发动机运动部件以减少摩擦;将炽热的发动机部件产生的热量带走,使其冷却;去除发动机部件上的脏物和沉积物。
另外,它还在气缸壁和活塞环之间起着密封的作用,提高发动机压缩性能。
在现代发动机设计中采用两种润滑方法相结合:压力润滑和飞溅润滑(见图3-7)。
冷却系统冷却系统的作用是消除发动机产生的过热;保持发动机在最有效的温度下运行;使发动机起动后尽快热机,达到有效的工作温度(见图3-8)。
冷却系统的主要部件如下:散热器(图3-9)的目的是散发冷却液吸收发动机的热量。
它是由散热器芯、载水管、进水箱和出水箱组成的。
通常散热器安装在发动机舱前部、格栅的后面。
散热器风扇(图3-10)的目的是在汽车行驶时,或者汽车停止行驶而发动机运转时,使气流通过散热器。
通常在散热器的后面安放两个风扇。
水泵(图3-11)是个简单的装置,只要发动机在运转它就要保持冷却液流动。
水泵是由发动机通过正时传动带来驱动的。
压力盖(图3-12) 的目的是保持冷却系统的压力。
如果压力上升到超过设定的压力点,压力盖上的弹簧卸载阀会将压力释放到膨胀水箱中,以防冷却液的缺失。
【课题】How Clutch Packs Work【教材版本】高等教育出版社,2005版中职教材《汽车专业英语》. 黄立新主编.【教学目标】1.了解汽车离合器的相关知识,掌握有关离合器的词汇词组。
2.掌握离合器的零部件的习惯表达方法。
3.能查阅与汽车离合器知识有关的英文资料。
4.能借助字典翻译汽车离合器方面的文章。
【教学重点、难点】教学重点:汽车的离合器的常用部件的英语表达法教学难点:汽车英文车名【教学媒体及教学方法】A. 语言功能意念训练B. 围绕课文展开的讨论C. 各抒己见:就课文引出的话题交流意见,表述个人观点。
D. 使用教材第3章第2课,播放收集的多媒体演示素材(以下素材样例是可播放的动画,可帮助学生对教学内容的理解,提高学习效率)。
【课时安排】2课时(90分钟)【教学建议】通过视频、声音、动画等素材,使学生掌握离合器的术语、英文表达。
增加阅读和学习的趣味性,尽量做到通俗易懂。
【教学过程】一、导入(5分钟)The clutch connects the two shafts so that they can either be locked together and spin at the same speed, or be decoupled and spin at different speeds.二、新授(75分钟)译前词语准备clutch离合器drum(离合器)鼓spline花键one-way clutch 单向离合器(也称之为契块离合器)band 制动箍带译文及评析A clutch pack consists of alternating disks that fit inside a clutch drum. Half of the disks are steel and have splines that fit into grooves on the inside of the drum. The other half have a friction material bonded to their surface and have splines on the inside edge that fit groves on the outer surface of the adjoining hub.离合器总成包含一系列交错排列的盘,这些盘安装在离合器鼓内。
CHAPTER THREE CHASSIS【课题】What Is Transmission【教材版本】高等教育出版社,2005版中职教材《汽车专业英语》. 黄立新主编.【教学目标】1.了解汽车变速箱的相关知识,掌握变速箱有关词汇词组。
2.掌握汽车变速箱相关术语的英语表达方法。
3.能查阅与汽车变速箱知识有关的英文资料。
4.能借助字典翻译汽车变速箱方面的文章。
【教学重点、难点】教学重点:变速箱常用零件的英文名称。
变速箱的基本原理的英语表达法。
教学难点:直译意译【教学媒体及教学方法】A. 语言功能意念训练B. 围绕课文展开的讨论C. 各抒己见:就课文引出的话题交流意见,表述个人观点。
D. 使用教材第3章第3课,播放收集的多媒体演示素材(以下素材样例是可播放的动画,可帮助学生对教学内容的理解,提高学习效率)。
【课时安排】2课时(90分钟)【教学建议】通过视频、声音、动画等素材,使学生掌握变速箱的术语、原理的英文表达。
增加阅读和学习的趣味性,尽量做到通俗易懂。
【教学过程】一、导入(5分钟)变速器功用:(1)改变传动比;(2)在发动机旋转方向不变情况下,使汽车能倒退行驶;(3)利用空挡,中断动力传递,使发动机能够起动、怠速,并便于变速器换档。
二、新授(75分钟)译前词语准备transmission变速器automatic transmission自动变速器various gear combinations不同齿轮组合forward position (gear )前进档neutral position (gear )空档reverse position (gear )倒档译文及评析The transmission is a device that is connected to the back of the engine and sends the power from the engine to the drive wheels. An automobile engine runs at its best at a certain RPM (Revolutions Per Minute) range and it is the transmission's job to make sure that the power is delivered to the wheels while keeping the engine within that range.变速器是一套连接在发动机后面的装置,它把发动机的动力传递给驱动轮。
【课题】How Brakes Work【教材版本】高等教育出版社,2005版中职教材《汽车专业英语》. 黄立新主编.【教学目标】1.掌握汽车制动中英语的术语、结构、及英语习惯表达方法。
2.能借助字典阅读汽车制动方面的文章。
3.会查找相关资料。
【教学重点、难点】教学重点:汽车制动的相关知识,掌握有关词汇词组。
教学难点:比较句型【教学媒体及教学方法】A. 语言功能意念训练B. 围绕课文展开的讨论C. 各抒己见:就课文引出的话题交流意见,表述个人观点。
D. 使用教材第3章第4课,播放收集的多媒体演示素材(以下素材样例是可播放的动画,可帮助学生对教学内容的理解,提高学习效率)。
【课时安排】2课时(90分钟)【教学建议】根据教材,制动基本工作原理可作为单独的一节内容处理,教学中应交替使用教材、实物和动画。
根据学生基本情况及学习完绪论后的总体反应,灵活使用不同的教学方法,加强和学生的互动,使学生积极地参与到教学活动中来。
【教学过程】一、导入(5分钟)制动系的功用: 根据需要使汽车减速或停车,以保证行车的安全。
二、新授(75分钟)译前词语准备brake制动brake pedal刹车踏板brake cylinder制动主缸brake pad制动片译文及评析We all know that pushing down on the brake pedal slows a car to a stop. But how does this happen? How does your car transmit the force from your leg to its wheels? How does it multiply the force so that it is enough to stop something as big as a car? 我们都知道脚踩刹车踏板能使车速减慢并停车。
但是停车是怎么发生的呢?刹车踏板上的力又是如何传递给车轮的呢?该力又是如何成倍增大,使这么大的汽车停了下来呢?评析:三个how的疑问句的目的就是要导入制动原理.When you depress your brake pedal, your car transmits the force from your foot to its brakes through a fluid. Since the actual brakes require a much greater force than you could apply with your leg, your car must also multiply the force of your foot.当你踩下刹车踏板时,汽车会将你脚下的压力通过液压系统传递给制动系统。