小学英语 Lesson 5

通过自编对话，巩固和运用所学的单词及句型，同时提高学生的英语交际能力。
巩固复习。
3min.
15min.
11min.
8min.
3min.
作业布置
1）Listen to the tape of Lesson 5
2）Write the words 10 times.
3) Prepare Lesson 6.
3.帮助孩子养成句子首字母需要大写的习惯，目前大部分同学没有意识。
三会单词：driver
句型：What does your mother do?
She’s a …
语言技能:能够在真实语境中运用目标语言进行简单交流。
学习策略:愉快教学法、情境教学法、活动教学法、小组合作法、师生互动教学法。
文化意识:了解西方国家大方赞美他人的习惯。
情感态度:培养学生学习英语的兴趣，使学生充满探求新知的欲望，树立学好英语的信心，提高交际能力，体验合作的成就感。
指导小组内做练习。
2)猜职业游戏，师找学生分别扮演教师、农民、邮递员等，让学生猜职业，当一名学生装扮成一位医生时，教师引出doctor一词，学习doctor一词。
同种方法引出并学习单词nurse、driver
指导小组内做练习。
3）鼓励学生自编Chant并提出要求：Chant要有助于学生记住单词的拼写和认读。
宝坻区中小学英语课堂教学教案
授课教师：授课时间：
课题
Unit 1 Lesson 5
课型
New
教学内容
分析
本课要求学生能够听、说、认读单词driver，能够听、说、读、写单词doctor、nurse,在真实情境中引导学生利用目标语言询问并介绍他人的职业，最终使学生能在生活情景中灵活运用这些功能语句进行交流。

三年级下册英语第五课
1. 词汇积累：扩大词汇量，通过阅读、听力练习和日常生活中的观察来积累新词汇。

2. 语法练习：多做语法练习题，掌握基本的语法规则和句型结构。

3. 口语练习：多听、多说，练习日常用语和情景对话，提高口语表达能力。

4. 阅读理解：通过阅读简单的英文文章和故事，提高阅读理解能力和阅读速度。

5. 写作训练：多写英文短文或日记，提高英文写作能力。

6. 听力训练：多听英语录音、英语歌曲和英语电影，提高英语听力水平。

7. 学习计划：制定合理的学习计划，每天安排一定的学习时间和任务，保持学习的持续性和稳定性。

8. 寻求帮助：遇到学习困难时，可以向老师、同学或家长请教，也可以寻求线上英语学习平台的帮助。

总之，学习英语需要长期坚持和不断练习。

希望这些建议能够帮助三年级的学生更好地学习英语，并为未来的英语学习打下坚实的基础。

科普版小学英语六年级上册Lesson 5达标测试卷一、判断下列每组单词画线部分发音是否一致。

1.判断画线部分发音是否一致：party dry （）2.判断画线部分发音是否一致：wind will （）3.判断画线部分发音是否一致：son another （）4.判断画线部分发音是否一致：place China （）5.判断画线部分发音是否一致：full difficult （）二、根据汉语提示，选择正确的选项，补全下列单词。

6.s ____ nny( 晴朗的)A.mB.aC.u7.Satur ____ ay ( 星期六)A.dB.sC.t8.str ____ng ( 强壮的，强烈的)A.aB.eC.o9.health ____(健康的)A.yB.aC.n10.beg____ n(开始)A.mB.iC.j三、英汉匹配。

11.英汉匹配⑴do some shopping________ A．砍倒⑵bring about great changes________ B．充满水⑶he had for________ C．引起巨大的变化⑷full of water________ D．买东西⑸cut down________ E．对……有害四、单项选择。

12.—What are you going to do tomorrow?— .A.I'm doing some shopping.B.I do some shopping.C.I'm going to do some shopping.13.— will the weather be like tomorrow?—It will be .A.How; cloudyB.What; cloudyC.How; cloud14.There will be strong .A.windsB.windC.the wind15.—Are you going to do your homework?— .A.Yes, I can.B.Yes, I do.C.Yes, ! am.16.—Will it be warm?— .A.Yes, it will.B.Yes, it is.C.Yes, it can.17.It's cold outside, ？A.is itB.does itC.isn't it18.—Have a nice holiday!— .A.Thank you!B.You too!C.A and B.19.It will be bad the people there.A.atB.toC.for20.This will bring great changes in the weather.A.aboutB.toC.away21.—What you do?—I to swim.A.do; will goB.will; will goC.will; go五、从方框中选择正确的选项补全对话。

四年级上册英语第5课四年级上册英语第5课的题目可能是"Family"（家庭）或者"Daily Routine"（日常生活）。

以下是可能出现的一些活动或话题：1. Introduction to family members（介绍家庭成员）- Who is in your family?（你的家庭里有谁？）- How many people are there in your family?（你家有几口人？）- What are your family members' names?（你们家的人叫什么名字？）2. Daily routines（日常生活）- What time do you wake up?（你几点起床？）- What do you do in the morning?（你早上做什么？）- What time do you have breakfast?（你几点吃早餐？）- What do you do after school?（放学后你做什么？）3. Family activities（家庭活动）- What do you like to do with your family?（你喜欢和家人一起做什么？）-Do you have any family traditions or special activities?（你们有什么家庭传统或特别的活动吗？）4. Describing family members（描述家庭成员）- What does your father look like?（你爸爸长什么样子？）- What is your mother like?（你妈妈是怎样的人？）- How would you describe your siblings?（你怎么形容你的兄弟姐妹？）以上只是一些可能出现的题目和话题，具体的内容需要根据教材来确定。