园林(独立本科段)专业考试计划

园林专业学习的计划
一、学习重点
1. 了解园林设计理论与原则,学习园林设计方法和技巧。

2. 系统学习园林植物知识,学习识别常见树种、花卉、灌木等。

3. 掌握景观设计软件操作,能使用等软件进行园林设计与绘图。

4. 学习景观工程知识,如绿化工程、造园技术等。

5. 学习园林工程管理知识,了解园林施工管理等。

二、学习时间安排
1. 大一:重点学习基础课程,如植物学、绘图基础、地理信息系统等。

2. 大二:学习园林设计原理及方法,掌握较复杂软件操作能力。

3. 大三:学习园林案例分析,初试小范围设计实践。

4. 大四:学习深造课程,如景观细部设计、园林工程等。

重点进行毕业设计。

三、实践与交流
1. 寻找暑期社会实践机会,参加园林企业或研究机构设计与施工。

2. 积极参加学校园林设计竞赛与社团活动。

3. 关注行业动态,广交行业人士,掌握企业先进信息。

4. 利用网络学习资源,浏览国内外著名园林作品。

四、学习评估
通过课程学习成绩、毕业设计答辩、社会实践表现等多方面评
估学习成果。

着重培养实践能力和创新思想。

园林中级职称考试大纲一、考试目的与要求园林中级职称考试是对园林行业从业人员实际工作能力和专业知识水平的全面评估。

考试旨在进一步提升园林从业人员的专业素养，推动园林行业的快速发展，促进园林项目的健康发展。

考试要求考生具备扎实的园林专业知识、熟练的实际操作能力和良好的综合分析与解决问题的能力。

同时，要求考生对园林行业的发展趋势和政策法规有一定的了解，能够适应行业变革和市场需求。

二、考试内容1. 园林规划设计1.1 园林规划原理1.1.1 城市园林规划概述1.1.2 园林规划的基本原则1.2 园林设计与景观构思1.2.1 园林设计的基本流程1.2.2 景观构思与设计理论1.3 园林施工图设计与制作1.3.1 园林施工图设计的基本要求1.3.2 施工图设计的绘图与标注规范2. 园林施工与管理2.1 园林施工技术2.1.1 园林工程施工流程2.1.2 园林施工中常见问题与处理方法 2.2 园林植物配置与养护2.2.1 园林植物配置原则2.2.2 园林植物养护与病虫害防治2.3 园林景观维护管理2.3.1 园林景观维护的基本原则与方法2.3.2 园林绿化资源管理与更新3. 园林工程质量与安全3.1 园林工程质量控制3.1.1 园林工程质量管理体系概述3.1.2 园林工程质量检测与评定3.2 园林工程安全管理3.2.1 园林工程安全计划与管理制度3.2.2 园林工程安全事故预防与应急处理4. 园林科技与创新发展4.1 园林科技研究与应用4.1.1 园林科技研究的现状与发展趋势 4.1.2 园林科技成果的转化与应用4.2 园林行业创新驱动与可持续发展4.2.1 园林行业创新驱动发展的主要策略4.2.2 园林行业可持续发展的挑战与机遇三、考试形式与评分标准园林中级职称考试采用笔试形式进行，由园林行业权威机构或相关部门负责组织和评卷。

考试分为理论知识部分和实务操作部分。

理论知识部分占总分的60%，实务操作部分占总分的40%。

附件二:高等教育自学考试艺术设计专业（独立本科段）考试计划一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式，它是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。

高等教育自学考试艺术设计专业（独立本科段），是为了适应社会主义市场经济发展和建设广东经济的需要，充分发挥高等教育自学考试开放、灵活的特点和优势，填补人才紧缺空白，培养国家急需的艺术设计方面的理论知识和业务技能，能够从事艺术设计实际工作的高层次专门人才而设置的。

二、学历的层次和规格本专业为高等教育本科层次，其专业培养规格在总体上与普通高等学校本科水平相一致，专业考试课程不少于15 门，“平面艺术设计”方向总学分不低于72学分，“环境艺术设计”方向总学分不低于71学分。

本专业课程采用学分制，各门笔试课程考试采用百分制计分，60分为合格。

凡单科考试成绩合格者，发给课程合格证，同时取得该课程规定的学分；凡取得本专业考试计划规定的全部课程（含实践考核）合格成绩，思想品德经鉴定符合要求者，由省自学考试委员会颁发高等教育自学考试艺术设计专业本科毕业证书，华南师范大学在毕业证书上副署，国家承认其大学本科学历。

取得本科毕业证书的考生，符合相应学位条件者，根据《中华人民共和国学位条例》的规定，由主考学校授予学士学位。

三、培养目标与基本要求本专业培养德才兼备、适应广东经济社会发展需要、具有创新精神和实践能力，具有艺术设计的基础理论、知识与应用能力，立足于设计、艺术、工程相结合，能应用本专业知识在建筑设计部门、装饰设计单位、科研院所与高等院校从事各项室内外环境设计的研究和开发的应用型高级专门人才。

四、考试课程与学分（专业代码：B050437）五、课程说明与指定用书1、中国近现代史纲要（课程说明略，按全国考委统一要求执行。

）2、马克思主义基本原理概论（课程说明略，按全国考委统一要求执行。

风景园林专业本科人才培养方案专业代码：082803一、培养目标风景园林专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有吃苦精神与创新意识，有科技、人文、艺术与生态基础的人才。

以户外空间营造为核心，以协调人与自然关系为根本使命，具备风景园林规划与设计、风景园林工程技术与建设管理、园林植物应用、风景资源与遗产保护等专业知识，具备利用现代信息技术手段进行综合分析的能力，能够在风景园林规划设计、风景园林工程、城市景观、生态修复、自然与文化遗产开发保护等领域从事适应社会主义生态文明建设需求的应用型人才。

目标1：具备生态伦理和人文艺术素养。

目标2：掌握风景园林专业的基本知识、方法和技能。

目标3：具备自主学习、实践创新能力，具备应用型人才的能力与素质。

目标4：具备综合调研与分析能力，掌握专业应用技术手段。

目标5：形成完整的科学思维体系，有利用规划手段解决问题的能力。

目标6：具备良好的人际沟通与理解能力，具有团队协作意识与互助精神。

二、毕业要求学生毕业时应达到以下几方面的要求：毕业要求1：有一定的政治素养，能坚持正确的政治方向，对中国特色社会主义理论体系有一定的理解；有社会责任感，有积极的人生观和正确的价值取向。

毕业要求2：遵纪守法，熟悉风景园林的行业标准和规范，掌握行业相关的法律法规；有高尚的职业操守、饱满的工作热情。

毕业要求3：掌握一门外语，具一定的听说读写能力；掌握一定的专业词汇并能对外文资料进行初步解读与运用。

毕业要求4：掌握设计、施工、绘图、植物配置、预决算编制等专业应用能力；熟悉风景园林工程施工技术和工程管理知识。

毕业要求5：有较好的人文素养，熟悉古典园林与中外建筑发展史,掌握古建筑形制与风景园林建筑设计，熟悉山西园林文化发展历程。

毕业要求6：掌握数学与现代信息技术理论和技能，可为岗位需要、行业发展做基础和铺垫，并能帮助学生进修和求学。

毕业要求7：有一定的艺术修养和鉴赏能力，具有较强的审美能力和扎实的美术功底。

《园林工程》复习题一、名词解释1.零点：土方工程施工中不挖不填的点。

2.坡度：任意两点间的高差与两点之间的水平距离的比值。

3.土壤安息角：土壤自然堆积，经沉稳落实后的表面与地平面所形成的夹角。

4.竖向设计：对风景园林中各个景点、设施及地貌在高程上进行统一协调而又有变化的设计。

5.经济流速：在一定年限内管网造价和营管理费用之和最低时的流速。

6.降雨强度：单位时间内的降雨量。

7.护坡：采用各种材料保护非陡直的坡面防止雨水径流冲刷及风浪拍击对岸壁破坏的一种工程措施。

8.平曲线半径：当道路由一段直线转到另一直线上去时，其转角的连接部分采用圆弧形曲线，这种圆弧的半径称为平曲线半径。

9.行车视距：为保障行车安全，司机看到一定距离处的障碍物或迎面来车后，刹车所需的最短安全距离。

10.假山：以造景游览为主要目的，充分结合其它多方面的功能和作用，以灰、土、石、泥等为材料，以自然山水为蓝本并加以艺术的提炼和夸张，用人工再造山水景物的通称。

11.散置：使用若干块山石做“攒三聚五”、“散漫理之”的做法。

12.塑山：用雕塑艺术的手法，以天然山石为蓝本，用混凝土等材料人工塑造的假山和石块。

13.置石：以山石为材料作独立性或附属性造景布置，主要表现山石的个体美或局部的组合而不具备完整的山形。

二、单项选择题1.下列选项中，不属于风景园林建设土方工程施工内容的是（ A ）。

A 挖湖堆山B 挖沟埋管C 大树移植D 开槽铺路2.地形图中若相邻等高线的间距相同，表示地面（ C ）相同。

A 坡向B 坡向变化率C 坡度D 坡度变化率3.在一张图纸上可表达原有地形、设计地形、景观的平面布置及高程关系的竖向设计方法是（ B ）。

A 模型法B 等高线法C 模型法D 方格网法4.下列竖向设计方法中，（ D ）比较直观形象、具体，但费工费时，投资较多。

A 等高线法B 高程箭头法C 断面法D 模型法5.计算简便，但精度较差，常用于估算的土方量计算方法是（ B ）。

园林专业的学习计划和方向一、学习计划1. 熟悉园林专业的基本知识和理论（1）学习园林规划、设计、植物学、土壤学、环境科学等相关课程；（2）认真学习课件及教材，掌握园林规划设计的理论和方法；（3）参加园林相关的实地探讨和实践，加深对园林规划设计的理解。

2. 学习相关技术和软件（1）学习AutoCAD、SketchUp等相关软件的使用，掌握基本的绘图和设计能力；（2）了解各种园林植物的特性和适应环境，掌握植物养护和绿化工程的基本技术；（3）学习并了解园林施工和养护管理的相关知识。

3. 提高综合素质（1）加强自身特长的培养，如园林摄影、插花、园艺等，提高自己的审美能力；（2）培养团队合作精神，加强沟通和协作能力，为未来的园林设计和建设打下基础；（3）了解园林行业的最新动态，不断提升自己的专业水平。

4. 实践锻炼（1）参加各类园林规划设计实训和竞赛，锻炼自己的设计能力；（2）积极加入相关园林社团或组织，参与实地考察和义务劳动等活动，提升实际工作经验；（3）找到优秀的师姐师兄或导师，向他们学习经验和技能，不断提升自己的实践能力。

二、学习方向1. 园林规划设计园林规划设计是园林专业的核心内容之一，能够为城市和农村提供绿化、美化和休闲功能。

学习园林规划设计需要掌握城市规划的基本原理和方法，了解不同地域和环境的特点，熟悉各种规划设计软件的使用，同时不断锻炼自己的设计能力，为未来能够独立进行园林规划设计工作奠定基础。

园林规划设计师应当具备创新性和实践能力，关注自然与人文的融合，能够为城市和农村的发展提供有力支撑。

2. 生态园林建设生态园林建设是园林专业未来的一个重要方向。

学生需要学习生态学和环境科学的基本知识，深化对植物学和土壤学的理解，了解不同植物与动物之间的相互关系，掌握绿化工程中的生态恢复和生态修复技术，为有效开展生态园林建设工作做好准备。

生态园林建设师应当注重生态环境的保护和改善，追求人与自然的和谐，为社会提供可持续发展的园林建设方案。

沈阳建筑大学风景园林专业2021-2022年考研信息汇总及备考指南本文将由新祥旭考研陈老师系统的对沈阳建筑大学风景园林考研进行解析，主要有以下几个板块：沈阳建筑大学、院系介绍、风景园林考试科目、参考书目、考研经验、复试分数线、考研大纲等几大方面。

一、沈阳建筑大学沈阳建筑大学（ShenyangJianzhuUniversity）是省部共建高等学校，属于辽宁省一流大学重点建设高校，入选国家“111计划”，是国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校，国家卓越工程师教育培养计划实施高校，国家大学生创新创业训练计划实施高校。

学校前身为1948年创建的中国人民解放军东北军区军工部工业专门学校（东北兵工专门学校），几经变迁，曾先后改建为东北建筑工程学校、沈阳建筑材料工业学院、辽宁省建设学院等。

2004年5月正式定名为沈阳建筑大学。

沈阳建筑大学建筑与规划学院源于中国人民解放军东北兵工专门学校土木系，于1948年成立，1984年独立为建筑系，2002年更名为建筑与规划学院。

建筑与规划学院拥有建筑学、城乡规划学、风景园林学一级学科博士点3个，涵盖二级学科博士点18个。

二、招生简章三、参考书目《中外园林通史》《中国古典园林史》《西方园林赏与析》《城市园林绿地规划与设计》《西方现代景观设计的理论与实践》四、历年复试录取分数线2020年学硕300 专硕3002019年学硕300 专硕3152018年学硕315 专硕315五、沈阳建筑大学2021年考试大纲《344风景园林基础》一、考查目标以风景园林学一级学科知识体系为基础，综合考查学生对本学科的景观规划设计原理、中外园林史、现代景观设计的理论与实践等主要专业课知识的掌握与理解。

二、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本科目满分为150分，考试时间为3小时。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构专业综合理论考试，由以下两部分内容构成：1．第一部分：风景园林学通识基础50分（1）景观规划设计原理10分（2）园林历史与理论20分（3）现代景观设计的理论与实践20分2．第二部分：专业知识100分（1）园林历史与理论40分（2）景观规划设计原理60分（四）试卷题型结构风景园林学通识基础部分试题均为单项选择题；专业知识部分试题以简答题、论述题为主，还可包括名词解释、判断题、识图题、绘图题等。