大学英语B级等级考试词汇用法和语法结构解题技巧-最新教育资料

浅议英语B级考试应试技巧之词汇用法和语法结构高等学校英语应用能力考试B级（以下简称B级）是高职高专学生在校期间必须通过的一个英语等级考试。

但是高职高专的学生是一个特殊的学生群体，就英语水平而言，基础差的学生可能还不如一个初中生，有的连音标都不会读，对于这些高考英语成绩在60分以下的学生来说，应对这个考试决非易事。

因此老师对B级考试的特点和应试技巧，以及学生在考试中可能出现的问题和相应的对策有所分析和研究是很有必要的。

文章就B级考试中第二部分：词汇用法和语法结构方面应试技巧进行论述。

一、B级词汇用法和语法结构特点根据《高等学校英语应用能力考试大纲（B级）》，词汇用法和语法结构（Vocabulary and Structure ）是B级考试的第二部分，题号从16到35题，共20题，考试时间为15分钟，得分占总得分的15%。

题型为单项选择题（5分）和填空题（10分），测试考生运用词语和语法知识的能力。

词汇测试范围限于《高职高专教育英语课程教学基本要求》中的“词汇表”B级2,500词（包括入学时要求掌握的1,000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1,500左右的单词能正确拼写，英汉互译；语法测试范围是“语法结构表”所规定的全部内容，要求掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。

．二、应试技巧（一）词形转换答题技巧关于词形变化内容的测试主要涉及动词变名词、名词变形容词、形容词变副词、形容词变名词和形容词变动词等考点，考查学生运用词语的能力。

题型多为填空题，通过正确使用词性（动词、名词、形容词、副词等），正确使用构词法（派生法、合成法和转换法），或根据语法结构（词法或句法）的要求正确使用相应的词形，使填入空白处的词或词组正确、恰当、使整个句子的意思完整、连贯。

在解答此类题时，考生可按以下步骤进行：1.读懂原句大意，分析句子的结构以及空格处缺少什么句子成分。

2.考生在记忆词汇的时候，要清楚记得词汇的意思和词性。

英语b级考试有什么技巧英语b级考试有什么技巧英语b级考试技巧：复习时注意的要点(一)、大学英语统考是全国性的统考，走“标准化”的道路所谓“标准化”英语测试就是：(1)内容和形式的标准化;(2)评分的客观性和一致性;(3)考试过程的标准化。

因而复习及应试时就有一定的技巧性。

经验1：复习要抓住重点，有得有舍比如：完型填空就是对平时水平的测试，很难在短时间通过做题有所提高。

而交际用语、阅读、语法，作文可以在短期内提高分数，复习时应把时间和重点放在这里。

经验2：做选择题时，不要漏题没把握的和不会的选项，不要空。

但不要任意地选择。

集中A、B、C、D 中某一个选项，尤其是你选择得比较少的那个选项，把它用黑线划出，也可以采用排除法做出选择。

(二)、考前的准备在统考前，同学应做思想上和技术上的准备。

1. 思想上的准备应树立通过的信心。

同时排除侥幸心理。

在考前有计划、有重点地复习某些考试项目，能在短期内在成绩上有较快的提高，是完全有可能的。

保证达到分数线是考前准备的最低目标。

为了达到这个目标，就要把主要时间花在分项训练上。

2. 技术上的准备(1) 备一本简易通俗的语法书。

(2) 备一本相当英语三级水平的词汇手册。

(3) 准备一些水平合适的阅读材料。

(4) 备一本中级的有例句的英汉字典。

考试不能靠电子词典。

(5) 备一本简单的英语日常口语对话教材。

(6) 考前按正式考试的程序，做几套模拟题英语b级考试技巧：答题技巧交际用语技巧交际用语部分的试题以对话的形式出现，测试考生掌握日常生活常见情景中的基本交际用语的能力。

交际用语试题在平时的开放英语Ⅱ(1)、(2)学习过程中很少见到。

所以在准备统考时，有必要重点复习一下。

复习交际用语需要做以下准备工作：1.备一本简单的中级口语书。

2.复习英语中功能性的用语，如：问候语、感谢语、道歉、接受、拒绝等。

3.熟悉西方社会生活中常见的情景对话，如：打电话、购物、问路、借东西、银行等等。

b级英语考试答题技巧1、关于听力首先看四个选项的相同和不同之处，大概了解一下听力对话内容，比较有方向性。

在注意听对话的关键词，听到那个单词，招有这个单词的选项(90%是对的，剩下的再仔细推断一下) 关于要求填写单词的听力，要求写出的单词不会超过三个，所以在第一遍要听出大概内容，第二遍正确写出。

2、复习时态过去完成时考的频率最高(同学们自己百度一下用法)，过去式，现在时。

3、复习从句4、熟悉疑问代词看到疑问代词就要敏感5、动词主要有原型、过去式、过去分词、现在分词。

第一：最好记住动词的分词的形式，尤其是过去分词，考的频率较高。

6、阅读题：相对比较简单，一定要拿到分数，做这题的技巧：①仔细②用查读法找找关键词找答案③如果意思相近，就用对比法，逐个排除，也比瞎蒙对的概率大7、翻译题难度略大，没有一定的单词和语法基础，很难做出正确答案。

只能从部分单词的意思来排除，这样做对的概率大8、作文：考试之前，老师会利用课余时间帮助考试的同学补习(15级的经历过)，一定要把老师所复习的作文全部抄下来看。

①注意格式!注意格式!注意格式!开头结尾一定要有亮点!②书写一定要清楚!干净!认真!作文写得渣的同学不用着急，书写分也要争取!③卷面整洁是作文的高分的重点!2全国英语B级等级考试技巧首先，我们复习一下初中高中学习的英语单词和知识。

因为B 级考试是我们上大学要考的一项考试，可能一个暑假过了，好多人都忘了，所以我们先回忆一下以前学的，总不能捡了芝麻，丢了西瓜吧。

英语B级的难度系数也大约就初中英语那个水平吧，反正不是很难，只要初中高中学习的没忘，底子不错，大概上大学的第一学期报名考试就能过，因为我就是。

然后，回忆了以前学习的，也就培养了你对学习英语的兴趣了。

所以，接下来我们就可以用手机或者〔电脑〕，在网上搜索一下B 级考试必备词汇，然后并把它打印下来，天天在空余时间记记背背写写。

如果你觉得纸张的不方便走哪背哪的话，你可以在手机上下载一些背单词的app，因为这个我试过，有的软件很不错了，还配图学习的。

大学英语B级考试复习重点及做题技巧第一部分：听力（20分）共分三部分：A部分：短对话，一问一答（１０个问题，共１０分）Ｂ部分：长对话（５个问题，共５分）C部分：短文听力（５个问题，共５分）注意：试卷上只有备选答案，需要学生在听听力材料时，要留心听并记住最后的问题是什么。

否则即使听懂内容，看懂答案，也会因为不知道问题是什么，而无法做出选择。

所以大家还必须熟悉问题的形式，听清楚问题是什么。

特别听清以what, why, where, when, which, who 等开头的问句。

复习方法：选择与样题难度相等的听力材料，反复训练。

每分钟单词速度为９０－１４０单词。

可利用《网考直通车》中的光碟进行练习。

在练习时，听第一遍，不看原文，模拟考试状态，边听边做题，听完后检查答案。

听第二遍，对照原文听。

然后抛弃原文，再听一遍，加强印象。

培养耳朵对英语语音、语速的适应。

做题技巧；无论是哪一部分的听力，在开始听之前，必须先阅读试卷上的备选答案。

所以，大家可以在拿到试卷后，直接跳过“做题指示”（即Directons）,抓紧时间阅读答案。

这是因听力的作题指示每次都是相同的，都是告诉大家，听力材料只播放一遍，听完后选出正确答案。

先看答案再听，可以从备选的四个答案中推测出听力的大概内容，帮助更好地听懂听力材料。

其次，考生在答完一题后，应尽可能留出几秒中预先浏览下道题的选择答案。

最后，听对话和短文时，可以做一些记录，比如记录时间、地点、人名、数字，以便做出正确的选择。

听力对话中常见的命题方式；１、职业类型题；以确定对话者的身份的听力测试题。

这类题目的提问方式：What is the man /woman?What is the man’s /woman’s /occupation/profession/?w\What do we know about the man/woman?２、关系类型题；以确定对话者的关系的听力测试题。

大学英语语法词汇词组集合大学英语B级统考之语法概要大学英语三级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单、复数之分。

1．不可数名词只用单数形式。

如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。

如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议）2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.B．例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures解析：此题考查名词的单复数。

Furniture 为不可数名词，后面不能加s。

很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。

（二）冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。

冠词分不定冠词和定冠词。

1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。

a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。

如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年；2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。

通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。

如：the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。

(一)考纲浏览根据高等学校英语应用能力考试大纲(B级)，此考试的主要目的在于考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理一般业务和涉外交际的基本能力。

运用语法知识的能力作为其中的一项重要技能被纳入考核范围。

大纲对该题型的测试内容、测试形式和测试目的做了说明。

1．测试内容主要测试词汇用法、句法结构和词形变化。

2．测试形式本部分包括两节：多项选择和用单词的适当形式填空。

多项选择为客观试题，要求考生从四个正确程度不等的选项中选择最合适的一个，用以补充完整题干所提供的不完整的英语句子。

用单词的适当形式填空为主观试题，要求考生写出题干中所提供的英语单词的适当形式。

3．测试目的测试考生运用语法知识的能力。

(二)全真试题命题特点及应试策略1．命题特点分析历年试卷对基本语法知识点覆盖面广。

但是对不同语法项目的考查频率不尽相同，为捕捉高等学校英语应用能力考试(B级)语法部分的命题特点，预测其未来的命题趋势，特对20XX 年1月至20XX年6月6年问12套试题中的相关部分进行了深入分析、分类和分项统计，结果如下：从以上图表中可以看出，考查词义辨析(34次)、从句(18次)、动词词组(17次)、时态(10次)和非谓语动词(9次)的题目出现的频率较高，是高等学校英语应用能力考试(B级)语法部分的测试重点。

其中词义辨析、从句等题目类型几乎每次考试必考，少则1题，多则3、4题。

语法结构的第二部分要求考生用单词的适当形式填空，所考查的主要语法项目与第一部分基本相同。

从频率上看，考查次数最多的是动词、名词(包括动名词)之间的转换和时态、语态，分别为29次和22次。

其次，非谓语动词和名词、形容词转换两个语法点的考查都超过了平均每年一次，而对情态动词的考查是一个盲点。

从历年真题的出题角度来看．考生不仅需要掌握榴应的语法点，还必须掌握同一单词的各种词性、词形变化，以及同根词的各种变化。

在考试过程中，除要重点确定需要填入的单词外，还需要考虑填入单词的单复数、主谓一致等因素。

千里之行，始于足下。

202X年大学英语B级考试复习重点及做题技巧本文将为您提供202X年大学英语B级考试的复习重点及做题技巧。

一、复习重点：1. 词汇与短语：复习常用词汇、短语及其用法，包括动词时态、介词的用法、形容词和副词的比较级和最高级等。

以及一些常用动词短语和固定搭配。

2. 语法知识：复习基本的语法知识，包括句子结构、时态、语态、虚拟语气、直接和间接引语等。

3. 阅读理解：提高阅读理解能力，包括快速阅读和理解文章的主题、段落大意、细节及推理判断等。

4. 写作技巧：复习写作技巧，包括写作结构、语法、词汇的运用，以及逻辑思维和组织能力等。

5. 听力技巧：提高听力理解能力，包括听取对话和短文的关键信息，理解并回答问题。

二、做题技巧：1. 认真审题：在做题前，要仔细阅读和理解题目，并标出关键词和要求。

2. 理清思路：在做选择题时，先理清思路，通读选项，选择正确答案。

对于翻译和填空题，先预估答案，再选择合适的选项。

3. 提高阅读速度：在做阅读理解题时，要培养快速阅读的能力，通过快速浏览文章了解主题、段落大意和关键细节，再回过头来解答问题。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

4. 注意语境：在做句子翻译和填空题时，要注意上下文的语境，理解和使用正确的词汇和语法结构。

5. 多做模拟题：通过做多种类型的模拟题，培养应试技巧和提高答题速度，熟悉考试题型和题目难度，提前适应考试环境。

三、其他复习建议：1. 制定复习计划：根据自己的时间安排，制定合理的复习计划，并按计划进行复习。

合理分配时间，重点复习薄弱环节。

2. 多听多读多练：多听英语听力材料，提高听力理解能力；多读英语文章，积累词汇和理解能力；多做练习题，巩固知识点和提高答题技巧。

3. 考前冲刺：离考试日期越近，要加强复习内容的总结和巩固，多做模拟题，查漏补缺。

4. 调整心态：保持积极的心态，相信自己的能力，充分准备和信心可以获得好成绩。

总之，复习重点是掌握常用词汇短语、基本语法知识、阅读理解和写作技巧。

大学英语B级复习指导（1）词汇和语法结构一、词汇部分词汇和短语虽然主要功在平时，但临考前的准备也必不可少。

该部分的考查主要涉及近义词、近形词辨析，词的搭配及惯用法等。

在学习这部分时，最常遇到的问题便是词汇不足。

一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。

实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。

下面将简单介绍几种单词记忆法，大家可借助这些方法复习词汇。

（一）结合记忆法将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境—句子中，结合句意来记忆单词。

遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。

如：critical adj.①批评（性）的，吹毛求疵的I don't like people who are too critical about everything.我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。

②紧要的，关键的；危急的His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。

通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

（二）同类记忆法将同类词汇收集在一起，同时记忆。

注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义不同的一类词汇。

如： headmaster和principal是同义词，意思为“中小学校长”;bachelor（学士）、master（硕士）,doctor (博士）三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词是一组同类词汇。

联系上下层级来记忆，例如：living things （生物）--- > animal;plant（植物）- pine （松树）- trunk（树干）;leafrootbranch“pine”一词上可联系到“plant”和“living things”，下可联系到“trunk，leaf，root，branch”。

大学英语统考B词汇与语法结构答题技巧大学英语（B）大纲的要求第三部分试题为词汇与结构。

总分为10分，考试时间为10分钟。

（一）词汇部分考试重点：名词，代词，介词，连词，形容词和副词，动词短语的搭配和用法。

词汇试题的正确选择在很大程度上取决于考生词汇量的大小，以及运用词汇能力的强弱。

但是了解一些解题技巧也会对考试有一定的帮助。

下面简单介绍几种词汇测试题中常见的应试技巧。

1．利用表示增加与递进关系的词这样的词包括：and, again, also，too, besides, moreover, furthermore, but, in addition to等。

2．利用表示比较与对比关系的词这样的词包括:but, however, although, in contrast, instead of 等。

3．利用表示因果关系的词这样的词包括：because ,so, as a result, thus, consequently, therefore等。

4. 利用表示让步关系的词这类词包括：if, although, in spite of, while, whereas等。

5. 根据词法常识判断选择有些词汇测试题，从词的意义去考虑，填入多个选择项都可以。

在这种情况下，如果借助语法结构对题目进行分析，往往可以找到正确答案。

6. 排除法在做词汇题时，常会遇到一时难以判断哪一个是正确答案的情况。

这时不妨从不符合题义的选项着手，将非正确答案逐一排除，剩下的多半就是正确答案。

此方法同样适用阅读理解，语法及完形填空部分的试题，在此不再一一举例。

（二）语法重点语法部分主要涵盖以下重点：动词的时态、语态、情态动词、非谓语动词、虚拟语气，以及各种从句等。

语法重点时态1.一般现在时可以代替将来时，用于时间和条件状语从句中。

Return the book immediately to the library as soon as you _____ it.A. finishB. are finishedC. have finishedD. are finishing 答案A。

大学英语 B 级等级考试词汇用法和语法结构解题技巧根据高等学校英语应用能力 B 级考试大纲，词汇用法和语法结构为英语 B 级考试的第二部分，考试时间 15 分钟，题型为 SectionA的选择题和 SectionB的填空题。

选择题 10 题占据 5 分，填空题 10 题占据 10 分。

从历年来的学生反馈，选择题所涉及的语法结构及词汇用法一般得分在 2-3 分，而词性转换部分平均得分 4-5 分。

该部分所涉及的语言点较广及词的变化形式较灵活，学生的基础知识若不够扎实将失分严重。

以下将以历年的真题为例，分别对选择题和填空题的解题技巧进行分析与总结。

一、针对选择题的题型分析在历年的真题考试中，第二部分的选择题有着比较固定的出题方向。

1单词、词组的辨析关于对单词及词组的辨析的考核一般在选择题的题数中占据3到4题。

其中有动词辨析，名词辨析，形容词辨析以及代词的辨析。

该部分要求教师在平时的授课过程中严格要求学生掌握 B 级词汇的基本用法及意思并进行积累。

单词是学习语言的根本。

学生在平时的词汇积累过程中要学会反复自我测试，善于把简单的单词按照老师课堂所举的例子反复不断地运用到平时生活中，或者用自己的方法总结规律，只有这样才能牢记并掌握单词。

单从 2012 年 6 月的真题分析，其单词词组辨析就考了 4 题。

所以词汇的积累不容小觑。

例 1：I'mpleasedtotellyouthatthefaxmachinesyouor-dered are_______now. （2012-6）A.availableB.convenientC.wonderfulD.important 正确答案： A解析：本题为单词辨析，考查的是形容词的意思。

Avail-able 意思是“可用的，可得到的”；convenient 意思是“方便的”；wonderful 意思“精彩的”；important 意思是“重要的”。

根据题意“我很高兴告诉你，你订购的传真机到了”。