(2020年整理)高考数学备考研讨会心得体会.doc

参加高考复习专题讲座研讨会心得体会（通用11篇）参加高考复习专题讲座研讨会心得体会篇1第一轮重点是“三基”（基础知识、基本技能、基本方法）复习，目标是全面、扎实、系统、灵活。

学生要掌握好复习课本重要例习题所蕴含的数学思想方法。

在第一轮复习中，学生学习的重心要放在“三基”，千万不要脱离这个目标；其次复习要求学生跟着老师或者略超前于老师的进度（成绩好的同学应该有两条复习路线，一条是跟着老师走，另外一条是自己制定的复习计划）。

最后在复习中一定要提高效率即掌握好80%以上的知识点。

一、复习的原则1、夯实基础数学中的基本概念、定义、公式及数学中一些隐含的知识点，基本的解题思想和方法，是第一轮复习的重点。

近些年来，我们都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基础知识为主，突出能力和素质的考查。

因此，复习过程要严格按照考纲要求，对需要掌握的知识进行梳理和强化应用。

2、立足教材整合知识，夯实基础，应以课本为主，同时借助资料，要把各节知识点进行整理，各章知识点形成知识体系，充分利用图表，填空等形式，构建知识网络，形成几条线。

课本是高考试题的源头，基础知识是能力提高的根本。

高考试题年年有变，但考题就来源于课本的原题或变式题，没有偏题、怪题，试题注重通性通法，淡化特殊技巧，体现了对基本知识和基本概念的考查。

复习中我们重视教材的基础作用和示范作用，注意挖掘课本习题的复习功能，加强知识点覆盖的同时注意知识的综合，以《考试说明》为根本，弄清高考知识点及其对基础知识和基本能力的要求，重视基本方法的训练。

通过一轮复习，做到基本概念、基本题型和基本方法熟练掌握。

3、以学生为主不重视数学的阅读理解和数学语言表达的规范性，这是很多学生的不良习惯。

在第一轮复习中，我们老师要严格要求学生自主养成良好的学习习惯，例如，认真仔细阅读题目，规范解题格式，主动对知识、方法进行归纳、概括、总结等，力争培养出学生会做，能得满分的良好习惯。

课上不仅要听懂更重要的要理解好，所谓理解就是听了老师的一段讲解，看了老师的一个解题过程，要把他提炼、升华成理性认识，在头脑中，应该存下老师讲解的这一段知识和解答的这一道题，他所体现出来的规律性的东西。

2020数学高考备考反思关于数学学科的高考备考复习的许多做法已不是某个学校的备考经验，某个教师的秘密武器，而更多是一种共识，但并不是知道了怎样备考就能够把“考”备得好学生就考得好，所以发挥复习课功能就显得十分必要。

1.扎实打好基础，狠抓“三功”不动摇扎实的数学基础知识，是学好数学的关键，是应对高考命题风云变化而立于不败之地的基础，历年高考阅卷的信息表明，考生由于概念不清楚，基本运算不正确，基本思想方法不熟练而失分的情况十分严重，因此不管命题如何变化，在任何情况下，都要扎扎实实打好基础，切实抓好基础知识，基本技能，基本思想方法的落实工作，这是高考数学复习的关键。

影响“算功”培养有如下几个方面：(1)对一道试题，通过教师的分析或学生的审读，弄清了题意，抽象出数学模型或列出数学表达式就认为此题已经解决，缺少要求学生实际动手做题，去求得准确结果;(2)高考数学复习中，一些教师不能确定以解题训练为中心的课堂教学模式，教师讲风太盛，包办过多，基础训练严重不足;(3)学生在平时的作业中，遇到运算数字稍大一点的题目，大多使用计算器进行运算，致使在高考中学生的“心算”，“笔算”能力下降，解题的正确性不高，解题的速度不快;(4)在高考复习第二阶段的训练中，“时效”观念不强，不注意寻求合理、快捷的运算途径，限时训练不足;影响“审读功”培养有如下几个方面：(1)教学中，教师在出示题目之后，立即有表情地阅读，并在阅读过程中，对解题时要提取的相关信息予以突出，时间一长，学生便会产生“审题”的依赖性;(2)教学中，教师在出示题目之后，学生还没有来得及审读，教师就匆匆讲解，使学生失去了“审读，思考—提取信息—分析处理信息—确定解题方案”的宝贵机会;(3)教学中，对审读能力培养的专项训练较少案例2→数形结合例子→1个影响“图功”的培养有如下几个方面：(1)教学中，对试题所提供的图形的审读不够充分;(2)对一些“无图”而又需要在解题中构造出图形的试题，其构图过程中教师代替了(只要求学生根据教师画出的图形进行思考)，学生便失去了根据题意构造出有利于思考的图形的机会。

2020高考研讨会心得根据学校安排，于2019年9月22日参加了在举办的2020届高考备考研讨会，我们一行11人分学科参加了这次会议。

本人参加了数学学科的高考备考会议，在参会过程中，我认真聆听了北京考试研究院李传奇，西北工大附属中学许德刚两位专家教师的讲座，开阔了视野，明确了方向，对2020年数学高考的备考具有指导意义。

现将这次培训会议的体会心得总结如下。

一、培训内容1、首先聆听了北京考试研究院李传奇老师做的《二〇二〇届高考数学一轮复习备考策略》的讲座。

李老师就考试大纲、高屋建瓴、谋高考；课程标准、核心素养、领高考；昨日今朝、立体全面、析考题；中学同仁、脚踏实地、备高考四个方面对2020年高考数学学科如何做好一轮复习作出了指导性的讲座。

高考考什么，为什么高考，高考怎么考等核心问题展开了探讨，对于“考试大纲”、“课程标准”“核心素养”“一体多元”等核心词语做了详细精准的阐释。

在具体的备考中，专家提出了以立德树人，核心素养为根本导向进行备考，在实践层面主张双基复习，有效训练的策略。

具体提出了：内容变革下创新型，综合性，基础性复习、引入、考试能力的养成等方面的复习方法。

并注重让学生自主梳理知识体系的要求。

并对高考三轮复习的时间安排给出了具体的指导意见。

2、之后又聆听了来自西工大附中许德刚老师做的《挑战与应战——高考数学复习备考》的讲座。

老师就“挑战”——国家意志、课程改革、学情变化、高考改革；“应战”——深度学习、学科素养、审辩教学、精准复习两个大的方面做出了指导，把握高考动向提升学生素养。

从“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”——可靠接班人、合格建设者入手，以数学综合素养为基点，努力适应新高考1五育并举2稳中求变，3突出考查本质，加强对关键能力的考查，4情景真实，突出对综合能力的考查5稳中求新，为新课改做准备，6加大对数学阅读的考查。

二．复习备考中存在的突出问题1对考纲，考题和教材缺乏深入细致的研究；2对本届高三的特殊性认识不足，教学内容缺乏必要的舍取，课堂效率不高；3不能准确把握学生起点、知识缺陷，难度把握和学法指导明显不足；4忙于应付事务性工作，学校任务等，对学生学情，教学当中出现的问题估计不到位。

2024高考数学研讨会心得体会随着2024高考的临近，作为一名高中数学教师，我有幸参加了最近举行的一次数学研讨会。

这次研讨会汇集了来自全国各地的数学教师，共同探讨高考数学的教学方法和学生备考策略。

在这个研讨会上，我学到了很多有关高考数学的新理念和新方法。

以下是我对此次研讨会的心得体会，希望对广大数学教师和学生有所启发。

首先，这次研讨会强调了高考数学教学的基本理念——理解与运用相结合。

传统的教学方法以记忆和运算为主，忽略了对数学概念和原理的深入理解。

然而，高考数学考察的并不仅仅是运算和记忆能力，更重要的是学生对数学概念的理解和能够将其运用到实际问题中的能力。

因此，我们教师要摆脱以往灌输式的教学模式，注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

我们要鼓励学生主动探索，提出问题，并通过思考和实践来解决问题，从而真正理解数学的本质。

其次，研讨会上还提到了数学教学中的“思维导图”方法。

思维导图是一种用图形表示思维关系的方法，可以帮助学生更好地组织和记忆知识点。

在高考数学教学中，我们可以将各个知识点通过思维导图的方式进行连接和整理，使学生能够更好地理解和掌握知识。

同时，思维导图还可以帮助学生发现数学问题的内在逻辑和规律，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

另外，这次研讨会还介绍了一些帮助学生备考的方法和技巧。

高考数学的复习过程往往是漫长而疲惫的，这容易让学生产生厌学情绪。

因此，我们教师要在备考过程中引导学生建立正确的学习态度和学习方法。

首先，我们要帮助学生合理规划学习时间，制定学习计划，并适时进行调整。

其次，我们要教会学生合理使用学习资源，如教材、习题集、辅导资料等，提高学习的效率。

同时，我们还要让学生了解高考数学的命题规律和考点分布，帮助他们针对性地进行备考。

最后，我们要鼓励学生进行真题的练习和模拟考试，从而熟悉考试的方式和节奏，增强信心和应对能力。

此外，研讨会还提到了数学教学中的“情境教学”方法。

情境教学是指通过构建具体的情境和实际问题，激发学生的学习兴趣和思维能力。

高考备考数学研讨会培训心得下面是我参加培训的一些心得:一、两位老师基本都从高考改革之路、政策指引方向、评价体系是导向、解读核心素养入手，明确高考数学试卷着重考察考生的理性思维能力，综合运用数学思维方法分析问题、解决问题的能力；突出了学科素养导向，注重能力考察，全面覆盖基础知识、增强综合性、应用性；以真实情景为载体，贴近生活联系社会实际，在数学教育、评价中落实立德树人的根本任务。

二、研高考真题、寻备考规律。

通过分析评价高考试题和有关高考数据，我们可以认识教与学的欠缺，及时改进和提高教学。

“研究高考试题就是和命题专家对话”。

无论老师还是学生都要深入研究高考试题，领会高考试题的设计思路和考查意图，反思教与学存在问题与不足，变革教学与复习，由全面覆盖、盲目备考转向精准备考中。

同时我们要了解高考命题理念风格的变化、高考题型的变化。

三、高考数学复习教学的误区与对策：误区一：课堂教学“满堂灌”，忽视学生的主体作用误区二：简单罗列基本概念和原理，忽视理论联系实际误区三：教学内容庞杂，未能突出教学重点误区四：教学容量和难度过小或过大，教学过程缺乏层次性误区五：例题和习题的讲解就题论题，忽视提炼思想方法误区六：使用复习资料照本宣科，缺乏恰当的取舍和整合误区七：专题训练缺乏整体规划和习题的精选误区八：试卷讲评随意性太强，缺乏“详讲与略讲”意识以上误区是我们课堂中经常出现的问题，曹老师深入浅出，举例说明，让我们学习了解决问题的方法。

真是受益匪浅。

以误区八为例：【现象】不从学生实际出发，不分难易，每题都讲，一讲到底；按试题顺序讲评，不分类讲评；一份试题讲3节课或更多节课，耗时太多，效率太低。

【对策】评卷后要对试卷进行简单的统计分析，确定需评讲的内容和时间，要对教学过程的进行整体设计；突出解题的关键点、易错点和规范性的讲解；不讲也会的免讲，一讲就会少讲，讲了也不会的坚决不讲；试卷讲评后，注意要求学生进行补救和订正。

【措施】统计分析：统计好每题的得分率、每题的解答情况(包括优秀的解法、典型的错误)等.交流互评：听一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍.教师点评：讲解题的关键点，讲问题的易错点，讲表述的得分点.订正反思：总结经验和教训，订正错题，补做未做题，对重点问题进行变式练习.四、高考数学备考的观念、路径及方法。

研讨会心得体会数学(大全14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作范文、党团范文、演讲范文、心得体会、合同范本、条据书信、礼仪范文、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work sample essays, party and youth group sample essays, speech sample essays, personal experiences, contract sample essays, normative letters, etiquette sample essays, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!研讨会心得体会数学(大全14篇)在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。

高考数学心得(通用5篇)高考数学心得篇1高考数学心得高考是人生中一个重要的里程碑，而数学则是这个过程中必不可少的一环。

*将分享一些高考数学心得，希望能为读者在数学考试中取得好成绩提供帮助。

一、扎实的基础知识是关键高考数学考试中，基础知识占据了很大一部分比例，因此掌握好基础知识至关重要。

建议大家在备考过程中，要认真学习教材，掌握基本概念、公式和定理，并通过大量的练习来巩固和提高自己的解题能力。

二、注重思维能力的培养高考数学不仅考察基础知识，更考察思维能力。

因此，在备考过程中，要注重培养自己的逻辑思维、空间想象能力、推理能力等。

建议多做一些思维训练题，提高自己的思维水平。

三、掌握考试技巧考试技巧对于考试成绩有着很大的影响。

建议大家在考试时要掌握以下技巧：1.先易后难：先做易题，再做难题，避免浪费时间。

2.认真审题：审题是解题的关键，一定要认真仔细地审题，找出题目的考点，并进行分析。

3.合理分配时间：在考试中，要合理分配时间，把握好每道题的解题时间。

4.细心细心再细心：数学题目有很多陷阱和难点，一定要细心，避免因为粗心而失分。

四、保持良好的心态高考是一场紧张的考试，但过度的紧张会影响发挥。

建议大家在考试前保持良好的心态，积极面对考试，相信自己已经做好了准备，以自信的心态迎接高考。

总之，高考数学心得的关键是掌握好基础知识，培养思维能力，掌握考试技巧，保持良好的心态。

希望大家能将这些心得应用到实际备考中，为高考数学考试取得好成绩奠定基础。

高考数学心得篇2高考数学心得时间荏苒，如白驹过隙，高考的钟声已经敲响，这也意味着我们即将面临人生中的重要抉择。

在这里，我将与大家分享一些我在高考数学考试中的心得体会，希望能对你们的考试准备有所帮助。

首先，要树立信心。

高考数学考试是一次综合性的考试，涉及的知识点较为广泛，难度适中。

我们要相信自己，勇敢地迎接挑战。

同时，要调整好心态，以平常心对待考试，不要因为一道难题而慌乱阵脚。

高考数学心得体会7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如心得体会、体会字数、经典美文、学习心得、唯美句子、写作心得、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as experience, word count, classic beauty, learning experience, beautiful sentences, writing experience, observation, reading experience, complete essay, other sample essays, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!高考数学心得体会7篇【第1篇】谈谈如何攻克高考数学压轴题心得交流谈谈如何攻克高考数学压轴题心得交流说到高考数学压轴题，在很多高考生眼中，那是尖子生的天下。

高中数学学习心得首先要感谢老师高三一年的辛勤付出和及时的指导，以及给我为同学们讲题的锻炼机会，大学生活我会继续努力！学习数学的心得并没有什么特殊之处，多花时间钻研还是一切方法的前提，否则再多的方法也是无用的。

1.课上积极跟随老师思考：一定不能认为老师讲多少就接受多少，比老师多考虑一步，就会有更多收获。

而且绝对不能因为会做而不听课，多掌握不同的方法会有很大帮助。

2.课下多投入：必须明确数学需要大量的练习，因为有的题目看似掌握，但只有真的去做才发现哪里容易出现问题，才能在大量训练中锻炼自己的思维和计算能力。

多做题的另外一个好处就是见多识广，有的比较新颖的题型在第一次见到确实无从下手，而多做会让你在经验上占有优势。

3.及时整理不可忽视：多做题不等于轻视整理，大量的题目做完后总会有收获，如果不及时整理，这些收获会很快被大容量的知识挤掉（高中课堂容量大，第一节课的重点到了中午就不一定记得清），这样大量做题无疑成了白白浪费时间。

另外整理改错本一定要敢于顶住老师的压力，绝不凑数，但值得积累的一定不要忙着做题一推再推。

整理的错题是给自己看的，务必经常翻阅，尤其考前，这样原来掌握不好的题型可以掌握的更好。

4.不会的问题注重解决策略：对于一些难题，如果不是马上考试特别紧迫，最好是自己先思考，往往能解决部分或全部问题，而且建议导数圆锥曲线一定要尝试一题多解。

当然也不建议一节公自攻克一道毫无思路的题，这种情况要及时求助老师或同学，偏难怪题及时放弃。

5.锻炼考试心态：拥有了出众的实力，要想发挥出来，一定要有良好的考试心态。

我的方法是小题分钟无思路跳过，虽然平均每次考试我会先跳过道小题，但最后剩时间解决，这样心情不紧张有利于静心思考。

还要提升自己紧张状态下的计算能力，任何一步计算时不能慌张，否则一步失误可能造成某题得分与不做是一样的。

总之，多加投入，重视反思，提升心态，任何人都能学好数学。

高考备考研讨会心得体会1通过本次模考，暴露了近两个月以来高三复习存在的问题，这是我第一次带高三学生，对于高考还没有太多的经验，每次模考对我来说都是学习，尤其是这次召开的“师市历史高考备考研讨会”更让我受益无穷，每位发言的老师，对于试卷分析既到位又深刻，让我印象深刻的是罗老师，考点把握非常准确，而且知识点分析的很细致。

还有常老师对于42题小论文的分析，这道题向来是难题，常老师把这道题解题思路分析很透彻，深入融合所学知识点。

这次考试成绩非常不满意，我也和学生交流了考试存在的问题：首先，对于文言文的题目，学生反应是不会翻译，总纠结翻译的对错，而不会找关键的词句。

此外，学生普遍反应考的和学的知识没什么关系，其实并非如此，说明学生不会灵活运用所学知识，不会联系生活实际，知识点之间的逻辑还没有掌握。

不仅如此，学生不会利用时间，时空观念不强，找不到对应考察的知识点。

这次考试虽然不理想，但也给了我后期复习的方向，为了尽可能多的帮助学生有效提高成绩现结合本次研讨会中各位老师的建议，以及樊主任和李老师的指导，后期复习我准备从以下几方面改进：1、研究课程标准和课程说明，复习知识点要有所侧重。

2、研究近几年的高考卷，从中寻找到考试方向，并且要将历史核心素养以及史观融入平时的训练中，让学生有意识的去联系，去理解考什么，怎么考。

3、重视基础知识的提高，不能面面俱到，要抓重点，课堂上反复强调，直到学生接受。

可采取听写方式抓基础。

4、在运用史料时，要选用得当准确的材料，并且问题设置时要注重引导学生。

培养学生知识迁移的能力，历史思辨能力，史料研读能力。

5、在平时考试中，注重时效性，提高学生时间观念，提高做题速度，还要加强文综老师的配合。

高考备考研讨会心得体会2在校领导的指派下，我有幸参加了3月24日在平顶山市八中举行的2019年高考生物备考研讨会，聆听了广东省正高级教师王建春老师的2019年高考生物备考讲座。

虽然时间短暂，收获颇多。

高考研讨会数学心得体会篇一：高考研讨会心得体会高考研讨会心得体会蓝田县洩湖中学陈治国20XX年9月28日，我在西安市26中参加了20XX年高考研讨会。

研讨会分为两个部分，上午是由湖北教科所的许晓林老师从高考试卷的设计原理和设计技巧告诉我们其形成过程，又从七个方面详细的分析了近几年的高考试题的变化趋势，结合自己以及自己熟悉的人的高考阅卷经历和20XX 年高考物理评分细则给我们的备考复习工作指明了方向，最后许老师通过具体的教学案例给我们的高考复习工作提出了合理化建议和意见。

下午是由铁一中的陈涛老师从20XX 年高考试题分析入手，通过与往年考题的对比，提出20XX 年高考的复习方法以及近几年高考的变化趋势。

研讨会我也参加过多次，每次研讨会都有不同的收获，而唯有这次研讨会收获颇丰，通过两位老师的详细讲解，是我对高考三轮次的复习有了更科学认识，使我进一步清楚了每一轮次的教学要求和需要达到的目的：第一轮复习要特别强调夯实基础，抓住基本概念，基础知识，基本方法，利用典型例题，帮助学生理解概念和规律，体会知识的使用。

通过设置适当的练习，使学生熟练各种题型的一般做题方法和解题技巧。

第二轮专题复习，强化综合。

复习中要引导学生概括、总结已有的知识方法，巩固“知识点”、揭示“知识链”、编制“知识网”，强化方法迁移，达到一题多解、一题多变。

提高学生解题的速度及准确性，做到“快、准、熟、巧”有机结合。

练习题目的难度以高考题中的中高档题目为主。

第三轮复习任务是使学生在相对较短时间内巩固第一、二阶段的复习效果。

通过理科综合模拟训练,查找知识、能力弱点，及时弥补。

使学生适应综合考试，合理分配解答理、化、生题目时间，使考试取得最佳效果。

考试后，针对试卷中存在的问题进行讲评，并设计与错题相同类型的习题加强补偿练习。

检测题目的难度与高考题贴近或略高于高考题复习要求。

结合这次研讨会的内容，使我深深的意识到在以后的高考复习教学中，只有做到以下几个方面的内容，才能决战高考：一、周密计划，备战高考，回来后，结合研讨会的内容，经过同课头老师的讨论，制订了一套适合我们学生实际，按照高考复习三轮次的科学复习方法制订了复习计划。

高考数学研讨心得体会高考数学研讨心得体会1一、整体解读今年试卷宽角度、多视点、有层次地考察了学生的数学理性思维能力、对数学本质的理解能力及数学素质和潜能，到达了“考根底、考能力、考素质、考潜能”的考试目标。

试卷所波及的内容几乎包含了高中所学的所有内容，体现了“重点知识重点考察”的理念。

考察比较全面其中涉及集合、复数、向量、二项式定理、数列、三角、立体、概率、圆锥曲线和导数。

但是打破了以前的2：3：5的难度比例，其中函数与导数、立体几何和圆锥曲线分别占32分、27分、27分共占到86分，整体偏难；趋于考察基本知识、基本方法和基本题型，但是比较深、比较细例如4题的圆台体积公式，5题的互质，12题的原函数与导函数对称性，20题的条件概率等式证明等等。

二、备考过程在学校的正确领导下，我们一轮复习侧重知识点的复习根据知识点带方法，除了统一的资料外还额外进行小节练习，基础知识得到了巩固和提高；二轮复习侧重解题方法，主要培养学生一题多解的解题方法根据题代方法；三轮复习侧重答题技巧和时间的掌控。

总体来讲复习全面、细致不夹生。

三、经验反思1、坚定信念高三备考过程是漫长而枯燥的.，对学生和老师的恒心和毅力是一个严峻考验，我们一定不能放松，冲破黎明前的黑暗，迎接我们的就是成功。

2、严格要求向老教师请教是我们数学组的优良传统，我们要认真研读考纲，做历年真题，为上好课充电，争取做到自信走入课堂，满意离开课堂。

3、高效执行课堂是我们教育教学的主阵地。

我们要根据高考方向将教材内容有机重组，进行二次备课，留给学生思考、总结的时间。

全面了解学生学习动态，实施分层教学。

总之，我们要走的路还很长，肩上的责任还很重，我们一定要严格要求自己，做好本职工作，不断提高自己的业务水平和业务能力！高考数学研讨心得体会27月7日，我参加了抚宁一中高考数学研讨会，聆听了工作室主持人__X老师关于高考试题分析、高考阅卷情况、新高三备考建议的报告，受益颇多，以下四方面给我留下了深刻印象。

高考数学备考复习研讨会培训心得xxxx年xx月xx日，我校全体高三教师在白建华校长组织下参加了浙江省xxxx年高考备考复习研讨会，数学学科分别是蔡小雄的《识得庐山真面目·风光就在此山中--从xxxx试题谈xxxx高考》、郑日锋的关于《困惑·思考·实践--谈高三数学复习》及马茂年的《xxxx 年高考数学命题预测和复习策略研究》三场报告会。

我受益匪浅，通过研讨会结合我校高三实情，对于高三的教学工作，我也有了自己的一点看法，感悟如下：一、加强集体备课，优化课堂教学新课标数学高考形势下,高考考什么，怎么考，高三数学怎么去教,学生怎么去学，针对这些问题在集体备课中我们几位数学老师应该团结协作,发挥集体力量，就教材的把握，试题的命题，试卷中发现的问题相互交流，制定计划，集体备课，各位教师再根据自己班级学生的具体情况进行自我调整，这样既在总体上把握住正确的方向和统一教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长,效益最大化。

二、立足课本，夯实基础，做好一轮复习的全程工作首先，要加强基础知识的回顾与内化。

由于第一轮复习时间比较长，范围也比较广，前面复习过的内容容易遗忘，要求同学们课后要抽出时间多看课本，回顾基本概念、性质、法则、公式、公理、定理；回顾基本的数学方法与数学思想；回顾已往做错的题目的正确解法以及典型题目，以达到内化基础知识和基本联系的目的。

其次，要求学生紧跟老师的复习思路与步骤。

课堂上要认真听讲，力图当堂课内容当堂课消化；认真完成老师布置的习题，同时要重视课本中的典型习题。

1、通过专题训练，指导学生强化数学思想。

重视基本题型的解法总结和强化训练；2、重视过程，指导学生提高书写规范；3、加强反思，指导学生提高做题效率。

做题时切忌眼高手低，要坚持把一道题目做到底、做透彻。

要重视解题后的反思；4、养成习惯，指导学生提高解题速度。

第一轮复习重在基础，指导思想是全面、系统、灵活，在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上，注意知识的完整性，系统性，初步建立明晰的知识网络。

高考数学备考心得体会高考数学备考心得体会篇一这一学期的拓展课是“高中数学思想学习的方法好研究”。

老师最少的题量为我们分析讲解最典型和常见的题型，帮助我们摆脱题海之苦，提高数学成绩。

通过本学期拓展课的学习，我能大概了解、掌握了部分的高中数学的学习方法。

多层次、多角度、多交叉、多广度，深度上对知识加以拓展和提高，并且能在平日学习数学的过程中有所拓宽和发展，对课堂内容知识的归纳，总结，梳理等方面有进步，培养了自己对数学学习的兴趣好良好的习惯。

在学习到解决数学问题的方法和思路的同时，对一些在课堂上或是平时不懂、迷惑的地方进行探讨，更好地加强了对知识点的理解和应用。

例如数学思想中的“分类讨论”，“函数数学在不等式中的应用”，“参数问题”等有了深一步的研究好拓展，便于让我在今后的数学学习中加以应用和解答。

臂如：①对于参数问题的学习，我们通过学习不同的例题，通过研究、分析得到解决这一问题的主要方法与途径------分离参数，变换主元等常用的解题方法。

②对分类讨论这一问题的研究：引起分类讨论的原因主要是由于存在不确定的元素及公式，概念的分类……，并研究了基本步骤等等。

总之进入高中以后，数学学习的方法好内容都有了很大转变，题目的难易程度也比以前有了很大的提高，及时消化吸收新知识，复习巩固旧知识也成了我的困扰。

但通过此次学习，我发现数学学习其实是有径可循。

对于一些问题要予以归纳总结，并作一些相配套的练习，以达到巩固效果。

一学期来，我收获了很多，尤其在学习方法上有了系统的概念，能够更好地高中的数学学习。

高考数学备考心得体会篇二一直以来，我都在不断反思、探索，寻觅一条如何才能使学生学好数学，通向高考成功之路。

在一段时期的实践中，我发现学生在学习过程中存在着几点问题：1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。

参加高考备考复习研讨会心得参加高考备考复习研讨会心得最近，我参加了一场高考备考复习研讨会。

通过这次研讨会，我受益匪浅，收获颇多。

这里我想分享一下我的体验和心得。

首先，这场研讨会的主要目的是为了帮助考生更好地备考高考，找到应对高考的最佳方法和策略。

座谈会上，主讲人向我们详细讲解了高考的相关信息、重点和难点，以及常见的备考误区和解决方法，同时分享了一些备考经验和技巧。

这些内容都为我们提供了很大的帮助。

其次，本次研讨会的特点是注重实践性。

主讲人不仅讲解了知识点和考点，还为我们展示了如何解题的方法和技巧。

同时，还设计了一些模拟试题供我们练习，这些试题不仅涉及到我们已经学过的知识点，还包括了一些新颖的思维题，让我们感觉到茫然无措，但主讲人有针对性地提出了解决方案，让我们受益匪浅。

另外，本次研讨会不仅涉及到高考的备考，还涉及到了生活管理和情绪控制等方面。

现在，不少学生都遭受着各种形式的考试压力，尤其是高考压力。

在这个时候，正确的情绪调节是十分必要的。

主讲人给了我们各种情况下的情绪调节方法，例如说做一些自己喜欢的事情、与朋友交流、运动等等，这些调节心情的方法都很实用。

最后，我在参加这次高考备考复习研讨会后，深刻的感受到，考生不仅要具备知识面的广度和深度，同时也要有理智和情感的把握能力。

总之，不论是高考备考，还是生活管理，都需要我们注重身心健康、保持乐观、合理规划，并付诸实践。

我们需要具备一定的自信和毅力，正确地面对各种困难。

以上就是我参加高考备考复习研讨会的心得与体验。

我相信，只要我们认真参照和实践，就一定能够更好的应对高考和各种考试压力，更好地完成学业和生活。

数学研讨会心得体会数学研讨会心得体会（精选10篇）数学研讨会心得体会篇120xx年4月15日，我参加了在泗县一中举办的高三数学研讨会。

会议的主要内容是：1、观摩试卷讲评课、专题复习课；2、解读20xx届新课程高考数学考试大纲及考试说明；3、20xx届皖北协作区联考数学科试卷分析；4、结合考试说明，解析20xx届全市高三第三次教学质量检测文、理科数学试题命题思路；5、提高高三数学教学效率及备考质量的经验介绍；通过此次研讨我有这么几点收获。

一、解读考纲，及考试说明为我们今年的高考指明方向。

高中新课标数学情况分析：高考考试大纲，出现一些变化，主要表现在：1.体现新课标的理念，重视考查数学的科学价值、应用价值、文化价值，考查发现和提出问题的能力增强了对应用意识、解决简单实际问题的能力的考查力度。

2.重视基础知识、基本技能、基本教学活动经验、基本数学思想的考查，重视对数学本质的考查；在重视对演绎推理能力考查的同时，也开始关注对归纳推理能力的考查；注重把握数学知识和能力的结合、常规题与创新题的比例等方面做出很好的探索。

3.高考大纲的要求，必修五个模块与选修Ⅰ（文科），选修Ⅱ（理科）为考查主体，函数、几何、运算、算法、应用、统计和概率等主要脉络，注重通性通法的考查，淡化特殊技巧，关注考生对中学数学知识中所蕴含的数学的思想和方法的掌握程度，注意应用意识和创新意识的考查；强调试题背景，阅读量加大，加强对阅读理解能力的考查；对如算法、概率统计等新增内容，自始至终坚持重点考查，考查范围和难度逐渐递升。

4、试卷的特点：总体上，立足基础，努力创新，拓展能力，追求发展；重视基础知识的考查；重视数学通性通法的考查；重视应用意识和创新意识的考查；“把关题”也淡化技巧。

二、泗县一中的老师为我们指出二轮复习需要注意的问题（一）明确“主体”，突出重点第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌．只有这样，才能讲课讲透，讲练到位，以下列举各章节的重点，供我们参考的。

一、前言高考数学教研会是一次难得的学习机会，通过这次会议，我不仅加深了对高考数学教学的理解，还学习到了许多宝贵的经验和教学方法。

以下是我对这次教研会的一些心得体会。

二、教研会的主题与内容本次教研会的主题是“高考数学教学策略与方法”。

会议邀请了多位知名数学教育专家和一线教师，就高考数学的教学现状、存在问题、教学策略以及教学方法等方面进行了深入探讨。

三、学习心得1. 高考数学教学现状与问题在教研会上，专家们指出，当前高考数学教学存在以下问题：（1）教学目标不明确，缺乏针对性。

部分教师过于注重知识点的传授，而忽视了学生能力的培养。

（2）教学方法单一，缺乏创新。

很多教师仍采用传统的讲授法，忽视学生的主体地位，导致学生被动接受知识。

（3）教学评价方式单一，忽视学生个体差异。

评价方式往往只关注学生的考试成绩，而忽视了学生的综合素质。

针对这些问题，专家们提出了相应的改进措施。

2. 高考数学教学策略（1）明确教学目标，注重学生能力培养。

教师应根据学生的实际情况，制定合理的教学目标，注重培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和应用能力。

（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣。

教师应采用多种教学方法，如小组合作、探究式学习、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学。

教师应根据学生的知识水平、学习能力和兴趣爱好，实施分层教学，使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分发展。

3. 高考数学教学方法（1）讲授法。

教师应注重讲授的针对性，避免照本宣科。

在讲解知识点时，要注重引导学生思考，培养学生的逻辑思维能力。

（2）探究式学习。

教师应创设情境，引导学生主动探究问题，通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作意识和团队精神。

（3）项目式学习。

教师可以结合实际生活，设计具有实际意义的项目，让学生在实践中掌握知识，提高应用能力。

（4）案例教学。

教师可以结合高考真题，分析解题思路和方法，帮助学生提高解题能力。

一、前言高考，作为我国选拔人才的重要手段，备受社会各界关注。

数学作为高考科目之一，其重要性和难度不言而喻。

为了提高高考数学教学质量，提升学生数学成绩，我校于近期举办了数学高考教研会。

本次教研会邀请了知名数学教育专家和一线教师，共同探讨高考数学备考策略。

通过参加此次教研会，我对高考数学备考有了更深入的了解，现将学习心得总结如下。

二、教研会主要内容及收获1. 高考数学命题趋势分析专家在会上指出，近年来高考数学命题趋势呈现出以下特点：（1）注重基础知识的考查，强调基础知识的灵活运用。

（2）强化数学思维能力，考查学生的逻辑推理、空间想象、抽象概括等能力。

（3）注重实际应用，考查数学在生活中的应用价值。

（4）注重考查学生的创新意识，鼓励学生从不同角度思考问题。

2. 高考数学备考策略（1）加强基础知识教学，夯实学生数学基础。

教师应注重对基本概念、定理、公式等知识的讲解，引导学生掌握解题技巧。

（2）注重培养学生的数学思维能力，提高学生的解题能力。

教师可以通过课堂提问、小组讨论、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力。

（3）加强实际应用教学，提高学生的数学素养。

教师可以将数学知识与实际生活相结合，引导学生运用数学知识解决实际问题。

（4）关注学生的心理健康，提高学生的应试能力。

教师应关注学生的心理变化，帮助学生调整心态，以良好的状态迎接高考。

3. 教师队伍建设（1）加强教师专业素养，提高教师教育教学水平。

教师应不断学习，提高自身的专业素养，为学生的数学学习提供有力保障。

（2）加强教师团队合作，共同提高教学质量。

教师之间应相互学习、相互借鉴，共同提高教育教学水平。

（3）关注教师个人成长，提高教师综合素质。

学校应关注教师的个人成长，为教师提供培训、进修等机会，提高教师的综合素质。

三、个人反思与总结1. 提高自身专业素养通过参加此次教研会，我深刻认识到自身在专业素养方面还有待提高。

在今后的教学中，我将不断学习，努力提高自身的专业素养，为学生的数学学习提供有力保障。