八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第2框维护国家安全教案新人教版(1)

八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观：维护国家安全教案维护国家安全1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。

教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。

2 教学过程一、导入新课（多媒体展示材料）水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。

它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。

云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。

目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。

水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？教师过渡：作为食物链中的一个环节，人类安全也是离不开生态安全，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。

今天我们来学习第九课第2课时：维护国家安全。

二、新课讲授目标导学一：人人都是维护国家安全的主角(一)国家安全需要我们的行动设计意图：通过分析外来入侵物种巴西龟严重威胁本地龟及相关物种生存事例，意在激发学生探究兴趣，引导学生懂得日常生活应避免类似行为，更好地维护生态安全。

活动一：生活思考——生态安全急需保护（多媒体展示一组图片）1.展示教材P99“运用你的经验”2.怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？（学生讨论回答）教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。

因此，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。

(二)维护国家安全，人人可为活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现”设计意图：通过分析评价渔民打捞水下机器人、维护国家安全的行为，使学生懂得“维护国家安全人人可为”的道理，激发学生进一步探究日常生活中维护国家安全的方法。

1.阅读教材P100“探究与分享”2.你如何评价该渔民的行为？提示：渔民的行为是维护国家安全的行为。

3.如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

第四单元维护国家利益
第九课树立总体国家安全观
第2课时维护国家安全
1．如何应对国家安全环境深刻变化、强国强军时代的要求？
（1）必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。

（2）坚持党对人民军队的绝对领导。

2．为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？
（1）人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导，是人民军队的建军之本、强军之魂。

（2）建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。

3．我国全面推进国防和军队现代化的目标是什么？
力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。

4．维护国家安全是公民的法定义务。

作为公民，应做到：
（1）增强国家安全意识。

（2）为维护国家安全贡献智慧和力量。

（3）认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度。

1。

第2课时维护国家安全【知识与技能】知道维护国家安全需要每个人作出贡献，明确个人如何为维护国家安全作出贡献，知道如何履行维护国家安全的法律义务。

【过程与方法】提高自己维护国家安全的意识和自觉性，增强维护国家安全的法治意识，提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献力量。

【情感、态度与价值观】树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。

【重点】自觉履行维护国家安全的法定义务。

【难点】以实际行动维护国家安全。

【自主学习】带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。

1．为什么说人人都是维护国家安全的主角？2．我们应该如何履行维护国家安全的法律义务？3．我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量？【新课导入】阅读材料：《战狼2》只用了20多天时间，总票房就突破了50亿大关，成为一部堪称现象级国民级的大片。

看多了好莱坞超级英雄争霸荧幕、感慨着优秀国产大片稀缺的中国观众，却如此追捧《战狼2》和它塑造的中国英雄，这部电影票房数字背后的故事，更值得我们挖掘。

《战狼2》通篇洋溢的爱国主义激情，是这部影片最能打动人心的地方。

2011年，利比亚局势动荡，中国调动民航飞机、货轮、运输机、租用外籍游轮等多种方式，把3万多名中国公民安全接回了家。

2015年3月，中国人民解放军执行了也门撤侨行动，北海舰队某驱逐舰在9天之内先后3进也门，将163名中国同胞以及一些其他国家公民安全、高效地护送至安全地带。

这些真实发生的撤侨行动，让大家感受到了中国国力的强盛和对国民高度负责任的态度。

在这种真实背景下，《战狼2》以撤侨为线索的电影可谓正逢其时。

师：上节课我们认识和学习了什么是国家安全以及国家安全的重要性等，今天我们一起就来学习《维护国家安全》，掌握如何维护国家安全。

【合作探究】知识点一人人都是维护国家安全的主角1．维护国家安全是我们共同的责任[活动设计](1)阅读教材P99运用你的经验(2)图片展示澳大利亚的“兔灾”入侵我国的“茎泽兰”[问题思考]怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？答案提示：必须采取措施，制定相关法律，严防巴西龟等外来物种的入侵，对肆意放养外来物种的行为予以处罚；普通公民应该增强国家安全意识，自觉维护国家安全，坚决杜绝危害国家安全的行为，自觉履行维护国家安全的义务。

维护国家安全二、履行维护国家安全的法律义务 阅读P101—102课文，自主完成以下问题。

4.我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行（ ）的义务。

5.我们要认真学习有关（ ）和（ ）的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的（ ）。

活动三：P101“探究与分享”，回答问题。

思考：遇到类似危害国家安全的情况，我们应该如何应对？ 活动四：P101-102“相关链接”，了解《中华人民共和国国家安全法》的相关规定。

6.道虽迩，（ ）；事虽小（ ）。

7.每个公民都应严格遵守有关国家安全的（ ），积极履行维护国家安全的（ ），不断提高（ ）和（ ），善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

活动五：P102“阅读感悟”回答问题。

思考：材料中研究生常某的行为轨迹，带给我们怎样的启示？ 当堂练习 （一）怎样履行维护国家安全的法律义务？ （二）《能力培养》P53—54单项选择题、材料分析题。

序号：20 八年级 学科：政治 执笔人： 课题：9.2 时间： 教学目标1.了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定。

2.提高维护国家安全的意识和能力。

3.自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。

教学重点 履行维护国家安全的义务。

教学难点 人人都是维护国家安全的主角。

教具：多媒体 教学流程课前展示 激趣导入探究新知展示汇报9.2维护国家安全 P99“运用你的经验”，回答问题。

思考：怎样避免发生类似的行为，更好的维护国家安全？ 一、人人都是维护国家安全的主角 阅读P100—101课文，自主完成以下问题。

1.维护国家安全需要我们每个人作出（ ）。

维护国家安全是我们的（ ），我们要增强（ ）意识，树立（ ）的观念，自觉维护国家安全。

活动一：P100“阅读感悟”，了解水资源面临的严峻形势，明确节约用水也是维护国家安全的行为。

2.维护国家安全，（ ）。

3.我们可以通过哪些方式维护国家安全？ 活动二：P100“探究与分享”，回答问题。

八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第2框维护国家安全教学设计新人教一、教学目标情感、态度与价值观目标：1.增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务；2.懂得人人都是维护国家安全的主角，树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。

能力目标：1.增强维护国家安全的自觉性，提高维护国家安全的能力；2.能够以实际行动自觉履行维护国家安全的法定义务。

知识目标：1.自觉关心国家安全，同危害国家安全的行为作斗争；2.掌握维护国家安全的方式，知道履行维护国家安全是公民的法定义务；3..自觉关心国家安全，同危害国家安全的行为作斗争。

二、教学重难点重点：1.以实际行动维护国家安全；2.自觉履行维护国家安全的法定义务。

难点：1.坚持总体国家安全观；2.能够以自己的实际行动维护国家安全。

三、教学过程新课讲授第一目：人人都是维护国家安全的主角1.当今世界并不太平，我国的安全威胁不仅来自国际间，国内也有许多不安定的因素，如：民族分裂分子、恐怖分子等；国家安全的威胁不仅是军事方面，而且政治经、济、社会、网络、生态安全等存在威胁。

P99运用你的经验怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？点拨：（1）以立法的方式，从源头上控制外来生物尤其是危险物种进入。

（2）有关部门（环保、林业、海关等）共同参与，加强监管力度。

（3）公民要提高防范意识，发现及时举报，制止危害国家安全的行为。

知识拓展：1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲因出现在美国博览会上被人喜爱，后被带到各国，殊不知繁殖能力极强的凤眼莲便从此成为各国的头号有害植物。

凤眼莲遍布尼罗河、湄南河、墨西哥湾内陆河流水道等，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天。

此外，澳大利亚的“兔灾”，地中海的“毒藻”，美国五大湖的“斑。