五年级下册品德课件-《科技是把“双刃剑”》2∣教科版

五年级下品德与社会教案科技是把“双刃剑”_科教版
《科技是把“双刃剑”》教案
教学目标：
1、帮助学生懂得科学技术是“双刃剑”的含义，初步了解科学技术发展给人类带来的正负面影响。

2、初步了解什么是科学的道德观，懂得科学技术必须为人类造福的道理。

3、崇尚科学精神和科学态度。

教学重难点：
懂得“双刃剑”的含义，了解科技为人类带来的祸与福。

教学准备：
1、搜集有关核武器的有关历史事件或图片。

2、搜集有关核能的利用给人们生活带来的实际利益。

3、搜集有关大亚湾、秦山核电站的图片或有关资料。

教学课时：
2课时。

教学过程：
第一课时：原子弹与核电站
一、展示资料，引发思考
1、师：同学们，课前老师让同学们搜集有关的资料，下面我们一起交流一下搜集的资料。

2、学生交流搜集的资料。

3、师：同学们搜集了这么多丰富的资料，通过刚才的交流，那你认为核能的开发是利大于弊，还是避大于利？
4、学生举手表决。

二、阐明观点，据理力争
1、师：请同学们首先要阐明自己的观点，然后用你掌握的资料，（既可以是文字资料，也可以是图片资料）证明你的观点。

2、生自由组合，阐明观点，据理力争。

3、生在阐明观点的同时，教师随即播放光盘内容《核电站安全吗？》。

4、全班交流总结学生的观点。

四、让人欢喜让人忧
请同学们继续搜集有关的克隆技术方面的资料读一读，发表自己的见解，并用自己喜欢的方式表达出来。

科教版道德与社会五年级下册：第十三课科技是把双刃剑授课方
案设计 2
活目：
1、学生认识 "克隆技 " 。

2、初步认识什么是科学的道德，懂得科学技必人造福的道
理；
3、崇尚科学精神和科学度。

活准：
采集有关克隆技的料〔文字或片〕
活程：
【一】交流料，初步感知
1、：同学你知道什么是克隆技？能用一个详尽的案例明
？
2、学生述克隆羊多利的故事。

3、交流采集其余一些有关克隆技的料。

4、播放光 ? 什么是克隆 ? 。

【二】英勇想象，深入思虑
1、在生活中，克隆能我来哪些好？
2、你希望克隆什么西？什么？
3、播放光 ? 人体器官是怎克隆出来的? 。

4、找身的科技品的利与弊，如何防备些品我来
的面影响。

【三】外延伸
1、播放光 ? 人喜人 ? 。

2、科学技已获得了惊人的步。

核能利用、克隆技、米材
料⋯⋯各种煌的成就展在我眼前。

但科技的展也我来了新
的诱惑和⋯⋯
3、回克隆技：播放光? 克隆技大事 ? 。

4、小料 ? 不的 ? 。

【四】让人欢欣让人忧
请同学们连续采集有关的克隆技术方面的资料读一读，宣布自己的见解，并用自己喜爱的方式表达出来。