社会现象类作文写作指导

三、“社会现象类”材料作文，从试题所给的材料性质来看，可分为三类：1、正面材料。

如全国课标Ⅱ卷的“同学关系调查”，对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心；山东卷莫言在被“咬”之后表达了自己的谢意，并认为请别人挑错，可能是消除谬误的好办法；广西卷捡手机者认为不能用贪心来对待爱心。

这类材料感情倾向明显，彰显着积极向上的价值观。

此材料作为正面材料，考生可把它作为一般议论文来写。

（先立后破）以2013全国课标Ⅱ卷为例：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。

结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

对此，我们可从以下思路构思立意： 第一步：引述材料，摆出现象。

某机构就“同学关系”问题调查结果显示，对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

（就事论事、略写）第二步：从现象中提取论述的观点。

确实如此，同学之间只有互相尊重、理解和包容，关系才能变得融洽，这是我们为人处世的基本原则。

（就事论事、略写）第三步：分析、阐释观点。

考生可选取的拓展素材有：①中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会的调查表明，近40%的大学新生和50%以上的毕业生存有不同的心理问题；②马加爵事件、复旦投毒案；③清华朱令案；④网友给同室的大学同学发短信感谢：“感谢当年的不杀之恩。

社会现象类作文800字社会现象类作文。

社会现象是指在社会生活中普遍存在的、具有一定规律性的现象。

这些现象往往反映了社会发展的某种特点，具有一定的普遍性和代表性。

社会现象类作文是对社会上各种现象进行观察、分析和总结，从而引发对社会问题的思考和讨论。

下面我们就来谈谈社会现象类作文的写作方法和技巧。

首先，写社会现象类作文要有一定的观察力和分析能力。

我们可以从日常生活中的点点滴滴入手，观察身边的人、事、物，发现其中的规律和特点。

比如，我们可以观察学校里同学们的学习生活，家庭中父母的工作状态，社会上的消费习惯等等。

通过观察，我们可以发现很多有趣的现象，比如学生们在考试前的学习状态、家长们在节假日的购物行为、城市中的交通拥堵现象等等。

这些现象都可以成为我们写作的素材，引发我们对社会问题的思考。

其次，写社会现象类作文要注重数据和事实的支撑。

在描述社会现象的过程中，我们可以通过引用数据和事实来加强论述的可信度。

比如，我们可以引用调查数据来说明某一现象的普遍性和严重程度，也可以引用专家观点来支持自己的论点。

这样可以使文章更加有说服力，让读者更加信服我们的观点。

另外，写社会现象类作文要注重逻辑和条理。

我们在写作过程中要注意结构的安排和逻辑的推理，避免出现跳跃性的论述和表述不清晰的问题。

可以采用因果分析、对比论证、事实论证等方法，使文章的逻辑性更加清晰，让读者能够一目了然地看到我们的观点和论据。

最后，写社会现象类作文要注重语言的生动和形象。

我们可以通过生动的语言和形象的比喻来让文章更加生动有趣，吸引读者的注意力。

比如，可以用生动的描写来展现社会现象的真实面貌，也可以用形象的比喻来突出某一现象的特点。

这样可以使文章更加有趣，也更加易于读者理解和接受。

总之，写社会现象类作文是一项需要观察力、分析力和表达能力的综合性写作任务。

我们要注重观察社会现象，注重数据和事实的支撑，注重逻辑和条理，也注重语言的生动和形象。

只有这样，我们才能写出高质量的社会现象类作文，引发对社会问题的深刻思考和讨论。

以2013广东卷为例（原题略），考生可做以下解读：第一步：开篇引述试题材料。

有一富翁热心于慈善事业，决定向三个贫困家庭捐助。

一家高兴地接受了他的捐助；一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还；一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

（就事论事、略写）第二步：选择材料的一个角度分析解读，提出自己的观点，可赞成，可反对，可辩证。

在对捐助的态度上，我很赞赏第三家的做法，因为别人的捐助毕竟是有限的、暂时的，甚至说是一种施舍，一个人要想彻底地走出困境必须靠自己的努力。

（以第三家为切入点提出观点、略写）第三步：联系社会现实中的类似现象，阐释自己的观点。

考生可选取的拓展素材有：①88岁高龄的郑州老人孙玉兰靠卖气球为儿子治病，被网友称为“气球奶奶”；②87版《红楼梦》“晴雯”的扮演者安雯为爱复出独立还债拒绝施舍；③中国式慈善往往大张旗鼓地捐赠，从不考虑受捐助者的感受；④诈捐门的反复出现，让受捐助者对捐助者也失去了信任。

（同类拓展、详写）第四步：结合试题材料再次强调所提观点，总结全文。

第三家的做法让我看到了他走出困境的勇气与希望，因为独立是对自己最好的捐助。

（略写）四、失误警示 1、盲目地提某些大道理。

社会现象类材料作文要求考生“就事论事”，不能让文章的中心游离于“事件”之外，但是在考场上一些考生所谈的话题和材料事件毫无关系，以至于文章跑题。

比如广东卷考生所谈的话题必须是“慈善”；全国课标Ⅱ卷考生所谈的话题必须是“同学关系”；北京卷考生所谈的话题必须是“手机”等等。

如果考生所谈的话题游离于“事件”之外，那么写的必定是跑题作文。

2、内容空洞，走不出对试题材料的论述。

社会现象类作文要求就事论事，于是有些考生就会就着材料大谈特谈，甚至对材料反复的叙述，缺乏对文章中心必要的拓展，进而导致文章内容单薄。

3、结构比例严重失衡。

开篇引述试题材料，这仅仅是个引子，因而需要略写。

选择材料的一个角度分析解读，提出自己的观点，联系社会现实的类似现象向外拓展，阐释自己的观点才是文章的重点，此部分需要详写。

小学社会写作方法指导一、引言社会写作是小学生研究的重要内容之一，它培养了学生的观察力、思考力、表达能力和批判思维能力。

本文将介绍一些小学社会写作的方法和指导，帮助学生提高写作水平。

二、观察与收集信息在进行社会写作前，应先进行观察并收集相关信息。

可以到实地考察，观察社会现象；也可以通过阅读书籍、杂志、报纸等获取知识。

收集到的信息可以帮助学生了解事物的本质，为写作提供素材和依据。

三、构思与规划在社会写作时，学生应该先进行构思与规划。

可以通过头脑风暴、绘制思维导图等方式整理思路。

明确写作目的和要点，在脑海中先构建好文章结构和逻辑框架。

四、写作与编辑在实际写作过程中，学生应注意用简洁明了的语言表达观点。

可以采用描述、叙述、议论等不同的写作方式，让文章内容更生动、更有说服力。

写作完成后，要仔细检查并进行编辑，确保语法准确、句子通顺，没有拼写错误。

五、批评与评价写作完成后，可以请他人对自己的文章进行批评与评价。

接受他人的建议和意见，对于自身写作能力的提高非常有益。

同时，也要学会自我评价，发现自己写作中的不足并努力改进。

六、多练与多读提高社会写作能力需要多练和多读书。

通过多写不同类型的社会文章，可以不断提高写作技巧和表达能力。

同时，多读优秀的社会文章，可以研究别人的写作经验，丰富自己的知识储备。

七、结语社会写作是培养小学生综合素质的重要途径，它不仅让学生在写作中提高自己的思辨能力，还能让他们更好地理解社会、思考问题。

希望本文介绍的小学社会写作方法和指导能帮助学生们在社会写作中取得更好的成绩。

浅析“社会现象类”材料作文写作技巧社会现象类材料作文日渐频繁地出现于事业单位考试作文中。

由于材料涉及的事件均为当下发生的社会热点，具有现实意义，能引发全社会的热烈讨论；且材料具有开放性和包容性，鼓励多元思维的碰撞，因此成为当下事业单位考试材料作文的热门出题方式。

所以在备考过程中应对此种类型多作深入研究，今天小粉笔就介绍两种写作技巧。

技巧一：就事论事，直击材料“就事论事”是指按照事物本身的性质来评定是非得失。

不对材料作过多的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，言之有理，持之有据。

采用“就事论事”的写法，开篇应旗帜鲜明地表明自己对于题中材料的态度，在肯定与否定、褒与贬之间作出抉择，或总结成功经验或检讨失败教训等。

【例】老王生病，医院全心全力治疗，老板帮忙支付医药费，老王痊愈后回工地赶工，又提出向医院兼职做陪检员以支付剩余医药费，因为感同身受他能更好地照顾病人。

【分析】这一材料可以提出以下观点：①知恩图报，回馈社会；②关爱弱者，担负社会责任；③关爱弱势群体还需灵活有法；④只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

当然，还可反向思考：老王的幸运恰恰折射出农民工在医保制度上的缺失，医院默许出院是否违规？老王到医院打工抵债是否符合医疗规定？“就事论事”的写法，要求评论者分析思考所评之事，形成自己的看法。

评“事”不应局限于某一点或某一角度，可以从多个角度评论，如评事的对错，评事的成因，反思此事的教训。

但须谨记，所评所说，要紧扣所评之“事”，不可游离于“事”之外，漫无边际地高谈阔论。

社会现象类材料作文不仅要有鲜明的观点和态度，更要有能佐证观点的依据和理由，而这恰恰是其灵魂所在。

可以说，事实是评论的基础，而法律、道德、公序良俗等则是评判的标尺。

简言之：“以事实为依据，以道理为准绳。

”评论要言之有理、言之有据，才能评得深刻，评得让人心悦诚服，评出辨是非、明事理的效果。

技巧二：因事析理，借题发挥“因事析理”是指以所评之事为载体大做文章，充分展开，阐明一个道理，这是在准确把握题意后的扩展、挖掘和提升。

社会现象原因类作文模板一、引言。

近年来，随着社会的不断发展和变化，我们身边出现了许多新的社会现象。

这些现象涉及到人们的生活、工作、学习等方方面面，引起了社会各界的关注和讨论。

本文将从社会现象的原因出发，分析这些现象产生的根源，探讨解决之道。

二、社会现象的描述。

首先，我们需要对这些社会现象进行具体描述。

比如，近年来，随着互联网的普及，网络购物成为了人们生活中不可或缺的一部分。

越来越多的人选择在网上购买商品，而不是传统的实体店购物。

另外，随着城市化进程的加快，大城市的交通拥堵问题日益严重，给人们的出行带来了诸多不便。

还有，随着社会竞争的加剧，许多人面临着工作压力大、生活节奏快等问题，导致精神压力过大，甚至出现焦虑、抑郁等心理问题。

三、社会现象的原因分析。

接下来，我们需要对这些社会现象的原因进行分析。

首先，网络购物的盛行与互联网技术的发展密不可分。

互联网的普及使得人们可以随时随地进行网上购物，便利快捷。

其次，城市交通拥堵问题的产生与城市规划不合理、私家车数量激增等因素有关。

再次，工作压力大与社会竞争激烈、生活成本增加等因素密切相关。

此外，心理问题的出现与社会环境的压力、人际关系的复杂性等因素息息相关。

四、解决社会现象的对策。

最后，我们需要提出解决这些社会现象的对策。

针对网络购物盛行的现象，可以加强对网络购物的监管，保障消费者的权益；针对城市交通拥堵问题，可以加强公共交通建设，鼓励居民减少私家车使用；针对工作压力大的问题，可以加强心理健康教育，提倡健康工作生活方式。

只有通过采取有效的对策，才能够有效解决这些社会现象带来的问题。

五、结语。

总之，社会现象的产生与发展是一个复杂的过程，需要我们从多个角度进行分析和思考。

只有深入了解这些现象的原因，才能够找到解决之道。

希望我们能够共同努力，为解决这些社会问题贡献自己的力量。

社会现象类作文写作思路高中语文社会现象，这个词听起来就很高级，好像离我们很远的样子。

其实，社会现象就在我们身边，每天都在发生，只是我们没有注意到而已。

今天，我就来给大家讲讲我身边的一些社会现象，希望能让大家对社会有更深刻的认识。

我要说的是我们的“低头族”。

现在，无论是在公交车上、地铁里，还是在餐厅、公园，我们都能看到很多人低着头玩手机。

他们的眼睛紧紧盯着屏幕，手指快速地在屏幕上滑动，仿佛整个世界都离不开手机。

这种现象让人们失去了与他人交流的机会，也让我们错过了很多美好的风景。

所以，我想说：“低头族们，抬起头来吧，外面的世界很精彩！”我要说的是我们的“懒癌晚期”。

现在的年轻人越来越懒，什么都想找捷径。

比如，学习上，他们不想自己动手做作业，而是想抄袭别人的答案；工作上，他们不想自己努力提升能力，而是想通过关系升职加薪。

这种现象让我想起了一句成语：“懒惰使人落后”。

所以，我想说：“懒癌晚期们，赶紧醒醒吧，只有付出才能收获！”我要说的是我们的“盲目跟风”。

现在的年轻人很容易被别人的观点所影响，不管这些观点是对还是错。

比如，有些人觉得穿潮牌就是时尚，就拼命去买潮牌；有些人觉得整容可以改变命运，就不顾一切去做手术。

这种现象让我想起了一句话：“人云亦云，不如独立思考”。

所以，我想说：“盲目跟风们，要学会独立思考哦，这样才能成为真正的自己！”我要说的是我们的“焦虑症”。

现在的年轻人面临着巨大的压力，比如学业压力、就业压力、生活压力等等。

这些压力让他们变得焦虑不安，甚至出现了抑郁症、失眠症等心理问题。

这种现象让我想起了一句话：“心病还需心药医”。

所以，我想说：“焦虑症们，不要害怕，勇敢面对吧，相信你们一定能战胜困难！”社会现象无处不在，我们要学会关注它们，从中汲取教训。

我们也要努力成为社会的正能量传播者，为社会的进步贡献自己的一份力量。

让我们一起努力吧！。

申论社会现象类作文万能模板第一部分，引言。

社会现象类作文是高考、考研、英语四六级等考试中常见的题材，涉及面广，内容丰富。

在写作过程中，我们可以采用一些万能模板，来帮助我们更好地展开文章，提高文章的质量和得分。

第二部分，社会现象类作文的模板。

1. 描述现象。

首先，我们需要描述所选取的社会现象。

这一部分可以从时间、地点、人物、事件等方面入手，生动地展现出所选取的社会现象。

2. 分析原因。

接下来，我们需要分析所选取的社会现象产生的原因。

可以从社会、经济、文化、心理等多个角度入手，深入分析产生这一现象的根源。

3. 影响及意义。

然后，我们需要分析所选取的社会现象对社会、个人等方面的影响及意义。

这一部分可以从积极、消极、长远、短期等多个角度入手，全面地展现出所选取的社会现象的影响及意义。

4. 解决方法。

最后，我们需要提出解决所选取的社会现象的方法。

可以从政府、社会、个人等多个角度入手，提出具体可行的解决方案，为社会现象的改善和解决提供建设性的意见。

第三部分，举例说明。

在实际写作中，我们可以结合具体的社会现象，采用以上模板进行写作。

下面以“网络依赖现象”为例，进行举例说明。

1. 描述现象。

网络依赖现象是指现代社会中，许多人对互联网产生了过度依赖的现象。

他们在生活、学习、工作等方面都离不开互联网，甚至出现了对网络的过度沉迷。

2. 分析原因。

网络依赖现象的产生原因可以有多个方面，如社会压力大导致人们寻求逃避、网络的便捷性和娱乐性等吸引人们沉迷、个人自控能力不足等。

3. 影响及意义。

网络依赖现象对个人的身心健康、社会的发展等方面都产生了消极影响。

它使人们的社交能力下降，学习和工作效率降低，甚至导致了一些严重的社会问题。

4. 解决方法。

针对网络依赖现象，我们可以提出一些解决方法，如加强网络教育，提高人们的网络素养，建立健康的网络生活方式等。

第四部分，总结。

通过以上模板的运用，我们可以更好地撰写社会现象类作文。

在写作过程中，我们可以根据具体的社会现象，灵活运用模板，展现出文章的逻辑性和丰富性，提高文章的质量和得分。