“仿用句式”配套检测(共7页)

课案2 句式的仿用随堂演练1.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。

要求选用新的本体和喻体,意思完整。

(不要求与原句字数相同)生活是一杯茶,平淡是它的本色,苦涩是它的历程,清香是它的馈赠。

解析:形式必须是比喻形式,且一定要选择新的本体与喻体,内容上保持意思的完整性。

答案:人生是一艘船,奋斗是桨,挫折是风浪,理想是彼岸。

2.在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。

画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想;音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体味。

诗人作诗, , , ;教师讲课, , , 。

解析:在给定的例句中,“画家画花”“留些天地”“音乐家演奏”“无声胜有声”,都体现了画画及演奏中的“空白艺术”,这也是例句的主旨,所以下文中“诗人作诗”“教师讲课”也应遵循这个主旨,即应体现“作诗”“讲课”中的空白艺术。

答案:讲究含蓄言有尽而意无穷让读者自去欣赏言简意赅故意引而不发留给学生思考的余地3.依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。

梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。

解析:本题考查仿写能力。

作答本题注意要求,要选用恰当的对象,使用拟人修辞,句式和原句相同。

在仿写时注意用词贴切,体现出拟人的特点,内容上要合理通顺,所选话题要相关,如梅花、昙花都属植物。

答案:(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下;树叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。

(示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们:学会快乐;青苔于阴暗潮湿的山下翠绿,意在提醒我们:不要放弃。

4.(2018浙江永康月考)用故事、案例阐明道理、陈述主张,可以使人觉得形象生动,耐人寻味。

参看下面两个例句,请你创作或复述一个故事(案例),并用破折号后的一句话简述相关的道理、主张。

例句:(1)护士叫醒熟睡中的患者,让他服用安眠药。

人教版高中语文仿写句式单元达标专项训练检测试卷一、高中语文仿写句式1．演绎法是从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法。

请参照事例，运用演绎法，仿写句子，注意句式大体相似，逻辑清晰。

示例：俗话说，百闻不如一见。

你既然要深入领略泰山的伟岸，那就应亲自去看一看，登一登。

2．选择一位课本中的名人，模仿下面的句式，给名人写一段对话，要求写出自己与名人的不同境遇或价值追求。

例：给李煜我不敢坐你的位子，正如你不敢过我的日子。

你要考虑国家和上空的月亮，而我只会在大时代里抒写个人的小忧伤。

3．依照下面文句中画线句，另写两个与画线句句式一致，内容一致的句子，构成排比句。

示例：面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是求全责备。

你如果欣赏塞北的美丽雪景，就必须包容它难耐的严寒；________，________；________，________。

4．根据下面的例子，另选一个对象，仿写一首短诗，要求修辞手法相同，句式、结构与之相似。

雾，像爱情一样，在山峰的心上游戏，生出种种美丽的变幻。

5．仿照下面的示例，任选两个历史人物，写两句话。

示例：荆轲，身处危难的悲情英雄！君子死知己，提剑出燕京。

备选人物：烛之武项羽刘邦张良樊哙范增6．在横线处仿写前面的句子，构成排比。

夜空有深邃的灵魂，才能吸引星月；大地有慷慨的心肠，才能滋养草木；________，________；________,________。

大自然向每个人敞开怀抱，我们总能在那里获得人生的启迪。

7．归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。

仿照下面的示例，另写两句话。

要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。

例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。

8．演绎法是从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法。

仿照下面的句子，另写一句话。

要求：符合演绎逻辑，句式基本一致，文意清楚。

“仿用和变换句式（含修辞）题”配套检测题组一仿用句式1．我国的传统节日是民族之根，每一个节日都是情感的寄托。

请仿照下面示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己的个性化解读。

要紧扣节日内涵。

(6分)示例：清明节——暮春三月，梨花落后，清扫祭台怀亲人。

仿写：————解析：解答此题，首先应分析所给示例的特点，“暮春三月”是时间，“梨花落后”是季节特征，“清扫祭台怀亲人”是节日内涵；然后仿照此形式进行写作。

注意，表现节日内涵要贴切，比如元宵节要突出团圆，端午节要突出纪念，重阳节要突出思亲等。

参考答案：元宵节寒冬一月，火树银花，游赏花灯享团圆。

端午节仲夏五月，粽叶飘香，划动龙舟吊贤人。

重阳节暮秋九月，菊花绽放，登高远望思故人。

(任选其中两个即可)2．阅读示例中描写十二生肖“鸡”的文字。

请你从其他生肖中任选一种，加以仿写。

要求：采用拟人手法，所写内容具有哲理意味，不得超过40字。

(4分)示例：鸡：冲破母爱的壳，迎来希望的曙光；没有劳动成果的，往往叫得更响亮。

答：参考答案：(示例一)马：千里荣誉，来自脚下不停歇地前进；没有伯乐的赏识，哪来千里马的成就。

(示例二)牛：丰硕的收获，来自辛勤耕耘；只因逆来顺受，才被人们无情地役使。

3．根据以下定义和示例，另选话题，仿写两个句子。

(6分)定义：反证法，为了证明原命题成立，首先假设其不成立(否定原命题)，然后推理出明显矛盾或错误的结果，原命题从而得证。

示例：我们进行经济建设一定要重视生态平衡。

如果破坏了生态平衡，就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患。

答：解析：解答此题，首先要读懂题目中对“反证法”的解释，然后对示例进行分析，假设原命题不成立，“如果破坏了生态平衡”，推理出明显的错误结果“就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患”，证明原命题“我们进行经济建设一定要重视生态平衡”成立。

拟写答案时首先要符合反证法的推理过程，而且结论要合理；要注意句式，示例是表示假设关系的复句，所写句子也应该是表示假设关系的复句。

高考语文训练检测第三部分专题十一第二讲仿用句式(包括修辞)课前自测新人教高考语文训练检测第三部分专题十一第二讲仿用句式（包括修辞)课前自测新人教自测25:仿用句式（包括修辞）1．(近·新课标全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。

(6分)种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查考生仿写的能力。

这是一道仿句题，要做好仿句题，必须先确定需要改变和不需要改变的地方，然后对需要改变的地方进行词语替换。

分析可知本题的仿句就是要依据“××如果害怕××，那它永远不能××〞的句式，进行词语替换。

答案：(示例一)蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不能发光；航船如果害怕颠簸，那它永远不能远航；矿石如果害怕冶炼，那它永远不能成钢。

(示例二）玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳;骏马如果害怕牺牲,那它永远不能驰骋疆场；宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥。

(每句内容贴切1分，句式1分,共6分)2．(近·琼宁高考）仿照下面的示例，自拟一个描写对象,写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞方法。

(6分)这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。

答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:注意运用夸张、比喻、拟人的修辞，注意语句的逻辑关系，做到文通字顺,不要出现病句。

“仿用句式(含修辞)、变换句式”综合检测题组一仿用句式(含修辞)1．仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。

要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。

构字部件：禾亻口日又月言构字词示例：＋又→友→友善感想示例：行友善．．营造温馨社会讲真诚建设美好家园答：解析：给定构字部件，意在引导考生据此构字，如“明”“信”“和”等；依字组词，即以该字为语素组成词语，如“文明”“诚信”“和睦”等；据词造句，既考查语言运用能力，又彰显了社会主义核心价值观。

解答本题的关键在于结合示例弄清题目要求，依次组字、组词、造句。

难点在造句上，要求以该词为中心，两个句子的句式整齐，尽量运用对偶。

参考答案：(示例一)(日＋月→明→文明)创文明．．社会建和谐中国(示例二)(禾＋日→香→书香)博览群书通晓天下事理沐浴书香．．养成高尚人格2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

示例：破壁垒释活力，改革开放40多年来，科技先锋具有开拓进取、敢为人先的闯劲。

材料：拼劲实劲韧劲遇困境闯难关敢担当勇作为动真格求实效集智聚力雷厉风行矢志不渝抓铁留痕狠抓落实攻坚克难答：解析：仿写句子时，首先要注意结构上的一致。

根据题中所给的示例可知，要仿照“……，改革开放40多年来，科技先锋具有……的……”的句式来写，第一处省略由一个六字短语组成，后面两处省略分别由两个四字短语和一个两字词语组成。

其次要注意内容上的一致性，将表达同类意思的词语进行分类组合。

根据例句中的“闯劲”，仿写的句子应以“拼劲”“实劲”“韧劲”结尾。

分析所给材料，与“拼劲”有关的是“集智聚力”“攻坚克难”“遇困境闯难关”，与“实劲”有关的是“雷厉风行”“狠抓落实”“动真格求实效”，与“韧劲”有关的是“矢志不渝”“抓铁留痕”“敢担当勇作为”，据此仿照示例写出句子即可。

专题十三仿用句式高考命题规律.多以主观题的形式考查。

仿用句式的常见题型主要有命题(话题)式、自由(开放)式、补写(续写)式和对联式。

2.选材时代感强。

所选背景材料大都贴近生活实际,更加注重人文性、实用性,关注文化内涵。

3.综合性较强。

仿写题涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等许多方面,反映出考生理解、表达运用等多层级的能力要求。

命题角度仿用句式高考真题体验·对方向1.(2018全国Ⅱ卷·21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

诸子争鸣,造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。

材料:奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济,中国人民具有伟大的奋斗精神。

同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。

开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。

,扩展语句的能力。

答题的关键是先把后两行的词语按照“奋斗”“团结”“梦想”分组,分组正确了,解答就容易了。

每组前两个四字词语的语序可以互换。

2.(2017浙江·5)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。

仿照下面的示例,另写一句话。

要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。

例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。

答案示例如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。

解析本题考查仿用句式的能力。

作答本题,首先要明确题干要求:①内容上“符合归谬逻辑”,归谬法是间接反驳方法之一,为了反驳某论题(或某论据),先假定它为真,然后由它推出荒谬的结论;②句式与例句“基本一致”,即为“如果……那么……”的形式;③“语言简洁明了”,字数不能太多。

最后,对照例句选择对象进行仿写。

3.(2015湖北·21)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。

人教版高中语文仿写句式单元达标自检题学能测试试卷一、高中语文仿写句式1．演绎法是从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法。

请参照事例，运用演绎法，仿写句子，注意句式大体相似，逻辑清晰。

示例：俗话说，百闻不如一见。

你既然要深入领略泰山的伟岸，那就应亲自去看一看，登一登。

2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

示例：采菊东篱，寄情山水，享清闲喜恬淡，中国文人持有闲适的情怀。

材料：苦闷雄壮感伤怀愤懑诉愁苦存慷慨显激昂寄孤苦抒忧愁送别友人怀才不遇思念家乡留取丹心报国无门矢志报国① ________②________③________3．三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断。

它包含：一个一般性的原则（大前提），一个附属于前面大前提的特殊化陈述（小前提），以及由此引申出的特殊化陈述符合一般性原则的结论。

仿照下面的事例，另写两句话。

要求：大前提必须是引用名言，语言简明、连贯，句式不要求完全一致。

示例：“狭路相逢勇者胜”，我们是勇者，所以最终我们将取胜。

4．下面是某班黑板报上的一段文字。

请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。

我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华美，①________；②________，③________；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。

5．请在“秋日”、“追求”中任选一词，仿照下面示例的形式写三个句子，三个句子的内容要有联系。

示例：春天有意，意染万木之葱绿；春天有情，情钟水面之帆影；春天有梦，梦孕秋日之硕果。

6．仿照下面的示例，任选两个历史人物，写两句话。

示例：荆轲，身处危难的悲情英雄！君子死知己，提剑出燕京。

备选人物：烛之武项羽刘邦张良樊哙范增7．仿照下面画横线的句子续写三句话。

要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达的内容要关联。

微笑着面对生活吧，不要抱怨生活给了我们太多的磨难。

高考语文复习学问点：仿用句式练习题高考语文复习学问点：仿用句式练习题?仿用句式指根据要求，仿照列举的句子形式，以规定的内容造句，实力层级为D级。

这是一道综合实力考查题。

主要考查学生的思维实力、语言运用实力和创建实力。

从近年的高考状况来看，仿用句式是采纳主观题形式考试。

仿用句式从2019年起先每年必考，且不断出现新的题型，所占分值都在3―6分，已经成了语文高考的热点，应当是复习的重点和难点，必需引起我们足够的相识。

仿用句式涉及句子内容、句式、修辞、连接、照应和字数等多方面的要求，其核心是句子内容、句式特点和修辞方法。

仿用句式的常见形式是与修辞手法的运用结合起来考查。

如1994年出现了反问，2019年是比方，2019年出现了排比，2019年也是比方，2019年春季高考同样是比方，2019年全国题仿写的句子要求用比方和比拟。

2019年要求仿写一首诗歌，其中有四个比方句和一组排比句。

2019年北京高考试题则要求根据例句句式，用另一比方评论另一事物。

可见，造比方句和排比句在高考仿写题中具有特别突出的地位。

解题时要留意:1.弄清题目要求，驾驭思索方向。

2.仔细分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特点:(1)把握话题，即题目中规定的陈述对象，在仿写时必需以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。

还应把握文句所给定的中心主旨，理解原句的意义，特殊是隐含意义，应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。

保持仿写的句义与原句句义的一样。

(2)留意原句的句式特点。

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要留意句子结构形式的高度一样。

或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹;还要弄清晰句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等。

(3)留意原句的修辞方法。

仿写句子着重在“运用”上考查修辞格，正符合《考试说明》中提出的“正确运用常见的修辞方法”的内容。

“仿用句式”配套检测1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

(6分)重整旗鼓，从头再来，哪里跌倒哪里爬起，这是正确做事不服输的精神。

材料：坚持进取借力不到长城非好汉他山之石可攻玉咬定青山不放松登高而招锲而不舍逆水行舟借力打力绝不气馁定点打铁答：解析：就本题而言，解答时先要对材料中的词语意思进行理解归类，然后再比对示例句子，分析其句间关系，最后参照示例作答即可。

参考答案：锲而不舍，定点打铁，咬定青山不放松，这是正确做事坚持的精神。

逆水行舟，绝不气馁，不到长城非好汉，这是正确做事进取的精神。

登高而招，借力打力，他山之石可攻玉，这是正确做事借力的精神。

2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

(6分)九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真谛。

材料：心境复习谦逊不管风吹浪打温故可以知新虚心使人进步虚怀若谷心如止水查缺补漏不耻下问充耳不闻亡羊补牢答：参考答案：心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境的真谛。

查缺补漏，亡羊补牢，温故可以知新，道出了及时复习的真谛。

虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了谦逊好学的真谛。

3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

(6分)朝三暮四，见异思迁，这山望着那山高，奉劝我们做事要专心致志。

材料：主见全面坚持只见树木不见森林墙头上的草顺风倒三天打鱼两天晒网一曝十寒人云亦云兼听则明半途而废随波逐流偏信则暗答：参考答案：人云亦云，随波逐流，墙头上的草顺风倒，奉劝我们做事要持有主见。

兼听则明，偏信则暗，只见树木不见森林，奉劝我们做事要注重全面。

一曝十寒，半途而废，三天打鱼两天晒网，奉劝我们做事要贵在坚持。

4．仿照下面的句式，选取“水”以外的物象，另写一段文字。

要求：句意连贯，逻辑关系清晰。

(4分)水流动的时间一长，要么成为暗河暗流，要么成为大河大江。

BatchDoc-Word 文档批量办理工具2019 年高三语文一轮复习考题精练7【仿用句式】含答案分析1、模仿下边的示例, 利用所给资料续写三句话, 要求 : 内容贴切 , 句式与所给示例相同。

示例 : 曾侯编钟 , 金缕玉衣 , 三星堆圆明园 , 中国文明彰显纷纷华丽。

资料:引领稳固传承月球车调构造斩波折可燃冰拓道路扩内需精确扶贫量子通讯不忘初心蛟龙下水服务三农砥砺前行2、模仿下边的示例, 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例相同。

练兵备战 , 抢险救灾 , 援百姓显神威 , 中国人民军队拥有伟大的担当使命。

资料:献身维和领航保民族伸大义护人类推战略助国际稳态势跨国作战反恐维稳建立系统驱赶外虏建设强军海上维权3、模仿下边的示例, 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例相同。

示例 : 日出东方寸步难行、联俄共扶农工, 中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。

资料: 前锋导游旌旗保饱暖强经济御强寇平内争勇创新争一流改革开放夹缝求生救亡图存切记使命励精图治不忘初心4、模仿下边的示例, 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例相同。

农村复兴战略 , 要办理好顶层设计和基层探究的关系, 坚持就地取材 , 切忌离开实质。

资料 :看管失控盲目追求社会失衡实现共同富饶力争协调高效做到科学兼顾市场主导短期目标民众获取国家发展政府引导长久规划5、模仿下边的示例, 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例相同。

赤壁 , 你的雄奇伟岸 , 你的大气澎湃 , 你的壮丽多姿 , 不正好激荡起我心中的激情吗?资料 :康桥雨巷蜀道凌云的壮志熟睡的柔情对美的追求峥嵘崔嵬温婉明丽脉脉含情文质彬彬缠绵柔情彳亍仿徨天梯石栈灵巧娇美畏途巉岩6、模仿下边的示例, 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例相同。

示例 :鹿乳奉亲,怀橘遗亲,尝汤药涤溺器,中华民族素来拥有孝敬的美好道德。

“句子仿用与创新”跟踪检测1．仿照下面语段中画横线的语句，另写一句话。

要求内容贴切，句式相同。

冰冷和肤浅未必不是一种美。

雪山冰冷，但她有着独具匠心的晶莹美；①，。

只要你情愿观赏冰冷背后的皎洁，你就能够与一窗的月光交融；②，。

解析：留意分析画横线语句的句式结构、修辞等方面的特点。

第一个画横线的语句，运用了拟人的手法、转折的复句，表达雪山的冰冷和漂亮；仿写时，由语段第一句的“冰冷和肤浅”可知，空格的内容要以“肤浅”为表述主体，写某种事物看起来好像是“肤浅”的，但其本质并不“肤浅”。

其次个画横线的语句运用了假设的语气，表达观赏“冰冷”后获得的美妙感受；仿写时还要以“肤浅”的相关内容为表述主体，写观赏“肤浅”后得到的感受。

参考答案：①小溪肤浅但她有着超凡脱俗的清秀美②只要你期望品尝肤浅背后的热忱你就能够与满眼的春色融合2．阅读下面的文字，仿照语段中画横线的语句，任选话题，续写两组句子。

要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。

夜晚，泻满大地的月光像一匹古代的丝绢一样松软、雪白。

缓缓清风，在丝绢上编织琴音，由春到夏，把大地烘托得绿意盎然；____________；____________。

答：解析：留意把握画横线语句之前限定的范围和画横线语句的特点。

画横线语句前描述的是“夜晚”“月光”，画横线的内容描写了“清风”在夜晚的表现和作用。

仿写时，留意把握夜晚下的景色的筛选，比如“虫鸣”“落叶”“流水”“绿树”等，然后思索这些事物的详细特征，即在月光下的表现，然后写它们对大地的贡献等。

比如我们选择“落叶”，由“缓缓”理解，“落叶”就是“片片”；由“编织琴音”理解，“落叶”就是“勾画图画”等；由“绿意盎然”理解，“落叶”就是“渲染”大地景色等。

参考答案：啾啾虫鸣，在丝绢上点染山水，由夏到秋，把大地晕染得澄明一片片片落叶，在丝绢上勾画图画，由秋到冬，把大地渲染得斑驳陆离3．仿照示例，从下面的构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音节词，再以该词立意，写两句感想。

语文中考初中句式变换与仿写能力检测题及答案一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面的文字，完成小题。

我开始以好奇的眼光看待每一样东西。

回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。

我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。

想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。

这些词使整个世界在我面前变得花团锦cù，美不胜收。

记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。

啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。

浸满（________）譬如（________）花团锦cù（________）（2）文中有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“美不胜收”中“胜”的意思是（___________）A. 完、尽B. 优美的C. 赢、胜利D. 能担任、能承受（4）把文中画线句改为陈述句。

（不改变句意）________【答案】（1）jìn；pì；簇（2）拣起；捡起（3）A（4）世界上没有比我更幸福的孩子。

【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使渗透”，应读jìn；“譬如”的意思是“比如”，“譬”应该读pì，不要误读作bì；“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，“簇”应该是竹字头。

（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

“捡”的意思是“拾取”，“拣”的意思是“挑选”，此处应该用“捡”。

（3）“美不胜收”意思是“美好的东西很多，一时看不过来”，“胜”的意思是“尽”，故选A。

（4）把反问句改为肯定句，应该把肯定词“有”改为否定词“没有”，去掉疑问词“吗”，并且把问号改为句号。

故答案为：⑴jìn；pì；簇；⑵拣起；捡起；⑶ A；⑷世界上没有比我更幸福的孩子。

语文中考初中句式变换与仿写能力检测题含答案一、初中语文句式变换与仿写1．请你按照要求完成下列题目。

过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。

过好中国节，也是对中华文化的一种传承。

（1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（）A. 元旦、春节、中秋、国庆、七夕B. 圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C. 春节、元宵、端午、中秋、重阳D. 春节、清明、建军、中秋、重阳（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。

例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿句：________【答案】（1）C（2）示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。

示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。

【解析】【分析】（1）C全是传统节日。

A“元旦”“国庆”不是传统节日。

B“圣诞”不是传统节日。

D“建军”不是传统节日。

（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。

内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：⑴ C；⑵示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。

示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。

【点评】⑴本题考查正确对待传统文化．传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化．据此作答；⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

2．阅读下面材料，按要求作答。

陈玉蓉，时年55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。

她的儿子叶海斌，13岁那年被确诊患有肝豆状核变性，这种肝病可能导致死亡。

为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。

可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。

当晚她就开始了减肥之旅。

随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。

语文中考初中句式变换与仿写能力检测题含答案解析一、初中语文句式变换与仿写1．“华夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，处处竹相随。

”我国竹资源丰富。

竹文化源远流长。

为更好地传承竹文化，某校开展了以“竹文化”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。

（1）学校要营造浓厚的竹文化氛围，请你仿照示例提出两个建议。

如：在校园张贴悬挂竹画、竹诗。

（2）请仿照下面的画线句进行仿写，注意语言连贯得体。

中国人自古爱竹，不但因为它形、色、音的自然美感，更因其刚劲挺拔、虚怀若谷的意蕴之美。

竹身形挺直，宁折不弯，曰正直；竹虽有竹节，却不止步，日奋进；竹外直中通，襟怀若谷，曰虚怀……（3）请将下面收集到的新闻用一句话告诉你的同学。

（不超过15字）为充分展示竹文化，迎接扬州建城2500周年及“4·18”国际经贸旅游节的到来，4月1日上午，个园第三届“竹文化节”在北区草坪拉开帷幕。

此次“竹文化节”的主题为“竹韵悠扬”，包括“丝竹雅韵”音乐会、琴咏个园、中国古琴“幽兰阳春奖”评选、空竹大赛、万只风铃展、“畅游江苏悦赏繁春”全民随手拍等十项主题活动。

整个活动将持续到6月15日。

“竹文化节”活动，让广大市民和游客体验不一般的“竹文化”，既丰富了游园内涵，又提升了游园品质，向扬州建城2500周年献上一份厚礼！（4）学校准备举行“丝竹雅韵”音乐会演，请改正下面通知中不恰当的地方。

通知为了弘扬和继承竹文化，我校将于4月1日在学校礼堂举办“丝竹雅韵”音乐会演。

请我校广大师生准时参加。

2017年3月26日××中学【答案】（1）组织竹乐社团、竹画社团、竹刻社团等定期活动；制作竹制环保垃圾篓及班牌；种植盆竹。

（2）竹有花深埋，素面朝天，曰质朴；竹一生一花，死亦无悔，日奉献；竹玉树临风，顶天立地，曰卓尔……（3）个园第三届“竹文化节”拉开帷幕。

（4）①将“弘扬”和“继承”调换位置；②将时间具体到某一时刻，如“4月1日上午8点”；③将署名和日期调换位置。

语文中考初中句式变换与仿写能力检测题含答案一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面语段，完成小题。

①这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。

出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物；________，________……这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。

②生活中的精彩与黯淡，教会你坦然面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜，懂得了感恩。

于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活。

这时，你就获得了成长。

成长就是你送给自己的礼物。

③当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。

当你送出礼物时，你也会获得，“手有余香”的快乐。

每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。

用你的双手去丰富这个世界，回馈这个世界，世界就会变得更绚丽多彩。

这是你给世界的礼物。

④从物质到精神，从具体到抽象，礼物丰厚而美好。

它芬芳如鲜花，灿烂如烟火，闪耀如星辰…（1）请用正楷将第②③段画线的内容工整地书写在“田”字格里。

（2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。

________________________________馨香黯淡旅途回馈（3）请在第①段横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。

（4）第②③段中各有一处语病，请找出一处加以修改。

【答案】（1）略（2）xīn；àn；lǚ；kuì（3）校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物；失落时，朋友伸出的双臂是最踏实的礼物；大雨中，父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。

（4）第②段：于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。

第③段：每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。

或：每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命。

【解析】【分析】⑴抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。

“仿用句式”配套检测1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

示例：处变不惊、临危不惧、冷静思细致想，消防官兵的沉着品质值得我们学习。

材料：忠诚献身刻苦体能优技术强听指挥打胜仗舍小家顾大家攻坚克难忠于祖国忠于人民舍己救人赴汤蹈火苦练本领答：解析：题目要求句式一致和内容贴切，仔细观察示例，句式上为两组四字短语，一组六字短语，“……的……值得我们……”。

“处变不惊、临危不惧”与“冷静思细致想”内容相关，“沉着”则是总结性词语，所有内容都围绕着核心对象阐述。

结合所给材料，“忠于祖国、忠于人民”与“听指挥打胜仗”内容相关，体现了“忠诚”的品质；“苦练本领”“攻坚克难”与“体能优技术强”内容相关，体现了“刻苦”的精神；“赴汤蹈火”“舍己救人”与“舍小家顾大家”内容相关，体现了“献身”的精神；按照示例的句式表述出来即可。

参考答案：赴汤蹈火、舍己救人、舍小家顾大家，消防官兵的献身精神值得我们赞扬。

苦练本领、攻坚克难、体能优技术强，消防官兵的刻苦精神值得我们学习。

忠于祖国、忠于人民、听指挥打胜仗，消防官兵的忠诚品格值得我们敬佩。

2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

示例：义乌货郎走街串巷，奔波劳累，成就了万商云集的“世界超市”。

材料：人工林海深圳速度中国智慧创新创造献智出力奋斗接力祖孙三代扎根坝上打工青年南下追梦科技公司独立自主答：解析：解答本题首先要分析例句特征，例句分为三部分：什么人＋干了什么事＋有什么结果。

第一、二部分可直接选用材料所给内容，但第三部分需要按照“()了()的()”的句式添加相关词语将其连缀起来。

然后将材料分组。

“人工林海”“深圳速度”“中国智慧”是统领材料中人物及其事迹的核心词，而且很明显，“人工林海”应与“祖孙三代扎根坝上”相对应，“祖孙三代”应该和“奋斗接力”相对应；“深圳”是我国的经济特区，“深圳速度”与“打工青年南下追梦”相对应，而深圳速度与打工青年的智慧和努力是分不开的，所以这一组选择“献智出力”；“科技公司”以技术创新立足，所以“中国智慧”与“科技公司独立自主”“创新创造”相对应。

语文中考初中句式变换与仿写能力检测题及答案一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面一篇短文，按要求答题。

不除糟粕，何来精华目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光。

继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶（yíng）剔透，质地柔美，色泽温润。

不除糟粕，何来精华？人也是这样。

不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

越经世事的打磨，生命越圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。

那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆。

所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。

不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢。

便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。

弃糟粕，留精华。

也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字选择正确的读音。

①其貌不________（yáng）②晶________（yíng）剔透③蜕________（A．duì B．tuì）变④污垢________（A．gōu B．hòu）（2）文中画线的两个句子哪一句是病句？（）A. 愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

B. 弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

（3）不改变原意，把“不除糟粕，何来精华？”改成陈述句，然后说说原句的表达效果。

【答案】（1）扬；莹；B；A（2）A（3）改句：不除糟粕就没有精华。

表达效果：原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加強烈，更能引起人们的深思。

【解析】【分析】（1）根据平时对汉字的字形和字音的识记答题，注意“羊”不要写成“杨”；“莹”不要写成“萤”或“荧”；“蜕”和“锐”的区别；“垢”和“后”的区别。

（2）A搭配不当，正确的句子是：那条路愈来愈璀璨，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。