2018年国家开放大学远程网络教育报考介绍

2018春国家开放大学(电大)学习指南形考任务参考答案2018国家开放大学学习指南形考任务一参考答案一、单顶选择(每题5分,共计10分)1、请将你以为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。

(国家开放大学是一所与一般高校学习方式完全相同的大学)2、请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。

（只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务）二、判定题(每题2分,共计10分)1、制按时刻打算,评估打算的执行情形,并依照需要实时地调整打算,是治理学习时刻的有效策暗。

(对)2、远程学习的方式和技术比传统的课堂学习简单,学习方式并非重要。

(错)3、在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教教师,能够通过发emai1、QQ群、课程论坛等方式来与教师联络。

(对)4、在网络环境下,同窗之间、师生之间无法协作完成课程讨论。

(错)5、纸质教村、音像教材、课堂教学的学习策略都是一样的。

(错)国家开放大学学习指南形考任务二参考答案一、单项选择题(每题2分,共5题,共计10分)1、开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。

(8年)2、(被评为优秀毕业生)不是专业学位授予的必备条件。

3、(专业综合实践)是专业学习后期需要完成的环节。

4、转专业后,学籍有效期从(入学注册时)开始计算5、(小学、初中)不是目前国家开放大学设有的学习层次二、判定题(每题2分,共5题,共计10分)1、办理转专业相关事宜时,拟转入专业与转出专业应属于一样学历层次,本科转专业还应是同科类相近专业。

(对)2、自原退学的学生可从头报名加国开学习,学生原先取得的学分,可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换。

(对)3、入学后第一个学期能够转专业。

(错)4、申请转专业的同时不能够申请转学(错)5、入学后第一个学期能够转学。

(错)国家开放大学学习指南形考任务三参考答案一、单项选择题(每题1分,共计4分)1、国家开放大学门户网站网址是( ouchn. edu. cn)2、学生利用空间资料治理功能上传的赟料不能共享给其他同窗阅读。

（更新版）最新国家开放大学电大《比较初等教育（本）》网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2018年秋期电大把《比较初等教育》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四个形考任务（80分），2次活动（20分）。

针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。

本课程形成性考核成绩满分100分，折合课程考核总成绩共50分，考核项目包括：一、阶段性测验：共4次，每次满分100分，共折合形成性考核成绩80分，课程考核总分40分。

二、讨论活动：折合形成性考核成绩20分，课程考核总分10分。

一、阶段性测验（80分）形考任务1（阶段测验1）一、选择题（每题2.5分，共20分）题目11．【选择题】“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由19世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。

选择一项：A. 朱利安题目22．【选择题】朱利安于1817年撰写出版了，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。

选择一项：C. 《比较教育研究的计划和初步建议》题目33．【选择题】在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。

选择一项：B. 色诺芬题目44．【选择题】西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。

他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究和两个城邦的教育训练的方法。

选择一项：C. 古希腊雅典、斯巴达题目55．【选择题】唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著，记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。

选择一项：B. 《大唐西域记》题目66．【选择题】1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作。

郑州大学远程教育2018年秋季招生简章
郑州大学是国家教育部公布的世界一流大学和一流学科建设高校、国家“中西部高校提升综合实力计划”入选高校，是河南省人民政府与国家教育部共建高校，是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学等12大学科门类的综合性大学，学校师资力量
雄厚，办学条件优越。

2002年2月，经教育部批准为国家开展现代远程教育试点学校。

现采取自主招生的方式，面向社会招收现代远程教育本、专科层次的学历教育学生。

教学模式与学习方式
郑州大学现代远程教育采用"自主学习教材 + 点播课件 + 网上答疑 + 在线自测 + 网上讨论 + 考前辅导 + 集
中考试 + 毕业实践"的教学模式。

学生自主学习教材，登陆学习平台点播网络课件和获取网上教学资源，参与网上视
频答疑、课程讨论，完成在线测试和网上作业，参加当地学习中心组织的课程结业考试和毕业实践等教学环节。

实行弹性学制，学生可自行安排学习进度，学习形式自主、灵活。

在任何时间和地点，学生都可通过互联网访问
我院学习平台进行学习。

报名方法
1.报名手续：考生持本人身份证、毕业证书原件及复印件各1份，近期小二寸同版蓝底彩色免冠照片 2 张，到我校或我校设在各地的校外学习中心，审验报名资格，参加入学资格测试；
2.报名截止时间：2018年8月31日；
报名地址：郑州市二七区大学路75号郑州大学南校区。

2023年国家开放大学电大《毛概论》网络核心课终结性考试试题与《机电一体化系统》教学考一体化网考资料及答案（2023-2023版）国家开放大学电大《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》网络核心课终结性考试试题及答案100%通过考试说明：2018年秋期电大把《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有八次专题测验（50分），一次终结考试（试题A或试题B或试题C）（50分）。

针对该门课程,本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

提示：利用CtH+C（复制）Ctr1+V（粘贴）来完成终结性期末考试文字输入任务。

本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。

试题A（开卷）（终结性试卷一）论述题：思想理论是社会变革的先导。

毛泽东思想作为马克思主义中国化的第一个重大理论成果，至今依然闪耀着真理光芒。

要读懂中华民族近代的苦难辉煌史，读懂中国共产党和中国人民的伟大奋斗史，离不开毛泽东思想这把金钥匙。

请试述毛泽东思想发展的历史进程。

答案：（1）毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物。

正确的理论必须结合具体情况并根据现存的条件加以阐明和发挥。

同样，正确的革命理论，只有同亿万群众的革命实践结合起来才能产生和形成。

作为指导中国革命的毛泽东思想，不是个别天才人物主观臆造的东西，而是在马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实际不断结合过程中产生的科学体系。

在如何运用马克思列宁主义普遍原理来解决中国革命实践中的问题上，曾经出现过两种错误倾向：一种是教条主义的倾向;另一种是经验主义的倾向。

这两种倾向都是把马克思列宁主义和中国革命实际割裂开来，都不能引导中国取得胜利。

以毛泽东为代表的中国共产党人在长期革命实践中，坚持马克思列宁主义理论与中国实际相结合的原则，从而获得了克敌制胜的强大武器。

2018年秋最新国家开放大学电大《信息技术应用》网络核心课形考网考作业附答案100%通过考试说明：2018年秋期电大把《信息技术应用》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四次形考任务。

针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。

形考任务一题目1以（）为核心组成的微型计算机属于集成电路计算机。

选择一项：D. 微处理器题目2（）电子计算机诞生于1946。

选择一项：A. 第一台题目3（）电子计算机使用的主要逻辑元件是电子管。

选择一项：A. 第一台题目4一个完整的计算机系统应当包括（）。

选择一项：A. 硬件系统与软件系统题目5（）是一种系统软件。

选择一项：A. 操作系统题目6某单位的人事档案管理程序属于（）。

选择一项：D. 应用软件题目7操作系统的作用是（）。

选择一项：A. 控制和管理系统资源的使用题目8（）构成计算机的物理实体。

选择一项：B. 计算机硬件题目9微型计算机中（）主要功能是进行算术和逻辑运算。

选择一项：D. 运算器题目10下列设备中，（）属于输出设备。

选择一项：D. 显示器题目11微机的核心部件是（）。

选择一项：C. 微处理器题目12（）是微型计算机的运算器、控制器及内存储器统称。

选择一项：C. CPU题目13CD-ROM是（）。

选择一项：B. 只读光盘下列不属于计算机应用范畴的是（）。

选择一项：B. 水产捕捞题目15（）的特点是速度快、印字质量好，噪音低。

选择一项：B. 激光式打印机题目16目前使用的防杀病毒软件的作用是（）。

选择一项：B. 检查计算机是否感染病毒，消除部分已感染病毒题目171MB =（）。

选择一项：B. 1024KB题目18下列数中最小的数是（）。

开放教育学习指南课程考核说明（2018年春季）一、考核改革的目的1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式；2．通过本课程考核的改革，进一步强化教案过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标；3．探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。

二、考核对象2018年春季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科学生。

三、考核目标通过考核检测学生对电大和开放教育理念和知识的掌握程度，检测学生对开放教育学习方法、学习技能的理解和掌握程度。

四、考核方式本课程为100%形成性考核，无终结性考试。

形成性考核由中央电大考核与省级电大考核两部分组成。

学生的考核成绩中央电大与省级电大各占50%。

综合成绩60分为合格。

命题依据：本课程命题的依据是《开放教育学习指南》课程教案大纲，中央广播电视大学教材《开放教育学习指南》（葛道凯主编，中央广播电视大学2009年7月第一次印刷），以及《开放教育第一课》录像教材（葛道凯主讲，中央广播电视大学音像出版社2009年出版）五、课程考核的内容及要求本课程的考核既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。

按照认知能力，分为了解、熟悉、掌握三个层次进行命题。

各认知层的含义如下：了解：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念须有透彻的了解，并且能够准确地表述。

熟悉：在了解基础上，系统地掌握本课程的理论，对有关问题进行正确的阐释。

掌握：是指能够掌握分析、解决问题的技能，能够运用学习到的基本知识、基本技能去分析和解决学习中的一般问题。

绪论考核知识点1．广播电视大学与远程教育；2．中央电大开放教育；3．开放教育的未来考核基本要求1．了解开放教育的由来；2．了解开放教育的内涵与特点。

第一章开放教育的学习环境考核知识点第一节开放教育的“校园”1．全国电大系统；2．互联互通的天网与地网3．数字图书馆；4．实践教案基地第二节学习资源1．学习资源的种类；2．学习资源的获取第三节学习支持服务考核基本要求1．了解开放教育学习环境的特点及其与传统学习环境的差异；2．掌握开放教育学习资源的种类及获取途径；3．掌握可获取的学习支持服务种类和途径。