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高考语文复习《语用题之补写句子》导学案复习目标把握补写句子考查类型，总结做题方法一、高考典题导入1、【2014安徽卷】阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补写相应内容，要求：语言连贯，表达简明，每处不超过10个字（3分）徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。
徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。
一是甲。
徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。
二是精于烧炖，讲究火功。
常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。
加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。
清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。
乙红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。
三是丙。
徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。
比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
【答案】甲：就地取材，讲究新鲜；乙；精于烧烤，讲究火功；丙：秉承传统，注重养生。
2、【2016山东卷】阅读下面的材料，在两处补写相应内容，要求：语言连贯，表达简明贴切，逻辑严密，每处不超过15个字（4分）又到了东滩草长莺飞的时候。
芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。
5年前，。
那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。
然而，。
这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难升”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了事物和休息地。
如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。
【答案】东滩的景象可不是这样比偷猎者更可怕的是互花米草（4分）二、考查类型（一）总领句补写【例】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑产密。
不超过15个字（2分）电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想不到，自己的电影上映后，。
八年级语文上册复习句子衔接排序与补写专项练习检测一、句子衔接排序选择1．下列句子顺序排列最恰当的一项是( )①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。
②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。
③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。
④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。
⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。
A．④⑤②①③ B．①③②⑤④C．①②③⑤④ D．①③④②⑤2．将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是( )①舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。
②因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候变化的一个阶段。
③也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。
④气候变化在全球引起了激烈的争论。
⑤这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。
A．④②①③⑤ B．①③②④⑤C．①③④②⑤ D．④①③⑤②3．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )①稍远处是一重重长着青冈树的山冈，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般涌向远方。
②我看清周围都是玉米地，密密的青纱郁郁葱葱，一望无际。
③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。
④西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。
⑤丘陵之间，蜿蜒着一条修好了很多年但迟迟未能硬化的乡村土公路，在夏天长满杂草，展现勃勃的生机。
A．①④⑤③② B．③②④①⑤C．③①④⑤② D．②③④①⑤4．下列句子排序，最恰当的一项是( )①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
修改病句专项复习导学案【学习目标】1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、学会正确修改病句。
【学习重点】掌握病句的类型，提高一般病句的辨别与修改的能力。
【学习难点】学习掌握修改病句的方法与技巧。
教学流程：一、何为“病句”？顾名思义，“病句”就是有病的句子。
句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。
想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。
如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。
通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
二、出示教学目标。
三、病句类型。
1．语序不当（定语跑到中心词后、定语抢了状语位、状语错当成定语、多层修饰语语序不当、关联词位置不当）（1）我国棉花的生产，长期不能自给。
（2）展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。
（3）一块一块的砖被码了起来。
（4）这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，（5）这期培训班是全国教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。
（6）学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。
2．搭配不当（主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、主宾搭配不当、一面与两面搭配不当）（1）他一进教室，同学们的眼睛都集中到他身上。
（2）英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
（3）我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？（4）大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力该校办学状况有了提高。
（5）山东的花生是全国产量最高的省份。
（6）有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。
3．成分残缺或赘余（主语、谓语、宾语残缺或赘余；修饰成分残缺或赘余；介词残缺或赘余；助词“的”残缺或赘余）（1）对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视（2）走进美丽的宿迁中学，我停下脚步驻足欣赏。
（3）旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
（4）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
病句专题学案及答案（1）——语序不当1．下列各句中，没有语病的一句是（）A．新一届领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法，这是对社会主义建设理论和实践的一大创新，是对马克思主义的丰富和发展。
B．第十届中运会在长沙举行，有关部门一定要精心施工、科学规划，为运动员提供设备一流的场馆和优美舒适的配套环境。
C．完善国债市场，主要是在国债的发行规模、期限、方式、利率、无纸化程度等方面进行改革，实现全国国债市场联网。
D．2003年，福建计划实现全省自考考籍的电子化管理，同时加强网站建设，为自学考试者提供方便简捷的“一站式”信息服务。
2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．入世后，面对如此强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要举措。
B．海洋国家依赖对外贸易，国家安全范围不仅取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序，还取决于本土治理。
这是海洋国家把海权作为战略重点的根本原因。
C．江苏教育部门虽然对2010年等级要求还没有明确表态，但从目前清华大学招办反馈的信息看，清华认为2009年“AA+”这一等级要求比较合理。
D．在政府推动和龙头企业的带动下，内蒙古已经形成一条绵延上千公里东起呼伦贝尔草原西至河套地区涉及10个盟市的“奶牛带”。
3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．交会对接指两个航天器在太空轨道会合并连接成一个整体，它是实现太空补给、维护、航天员交换、装配等过程的先决条件，更是建立大型空间站的基础。
B．再创造活动在诗的欣赏活动中不仅是允许的，而且是受到鼓励的。
这种想象活动可以使欣赏者自己在想象中创造出与自己有关的动人的画面来。
C．近年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地认识了中国，而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。
D．这次地名普查工作的中心内容是更新、不漏、改错，即补充遗漏地名，改正错误地名，更新过时地名。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．面对统计数据，专家指出，大家如果都能自觉遵守开车不喝酒的禁令，我国就可能减少百分之三十的交通事故。
1《病句修改》导学案（赵晓燕）“病句修改”导学案⼀、学习⽬标：1.结合典型例题了解病句类型。
2.通过练习揣摩修改病句的⽅法。
⼆、学习过程：（⼀）前置学习：1.常见的病句有哪些类型？2.病句修改⼀般会出现哪些题型？（⼆）当堂学习：1.典型例题：（1）新建的班委会健全并建⽴了⼀系列班级管理制度。
（2）每⼀个有志青年将来都希望⾃⼰成为⼀个对四化建设有贡献的⼈。
（3）创建国家环保模范城市能提升市民的精神⽣活品味，并完善城市基础设施。
（4）今天的盐⾩⼉⼥创建美好家园，依然需要发扬和继承铁军精神。
2.典型例题：（1）他那崇⾼的⾰命品质和伟⼤的形象，经常浮现在我的脑海中。
（2）听了动员报告，同学们都订出了本期学习的计划和决⼼。
（3）今年，我校参加⾼考的⼈数是历史上最多的⼀年。
（4）同学们把教室打扫得⼲⼲净净、整整齐齐。
（5）⼀个⼈能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
3.典型例题：（1）艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了极⾼的评价。
（2）通过汉字听写⼤赛，使⼈们进⼀步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字⽂化传承。
（3）全校师⽣在雷锋精神的⿎舞下，好⼈好事⾬后春笋般涌现出来。
（4）由于适当的温度有助于化学反应速度，⼯期将选在⽓温较⾼的5、6⽉份。
（5）在保留现有⽔源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多⽔源供⽔，从⽽提⾼居民的⽤⽔品质。
（6）近来各地市国多发，有关部门通知要求必须⾼度重视⼈民群众的⽣命财产。
（7）球赛中张强和李丽夺得了男⼥冠军。
（8）为了确保这次⼿术的成功，这家医院已专门成⽴了⼼脏病专家和医务⼯作者组成的抢救⼩组。
4.典型例题（1）我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。
（2）他正在进⾏打球，⾮常精彩。
（3）今天，我来到扬州瘦西湖的地⽅，游览了⽩塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
（4）我在⼼⾥由衷地感谢他们。
（5）为了防⽌这类事故不再发⽣，学校采取了很多有效措施。
20XX届高三病句复习导学案(教师版)辨析并修改病句专题导学案第一课时【学习目标】①依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。
②通过分析高考试题，寻求规律，掌握解题思路。
了解六种语病类型，通过训练，提高辨析语病的能力。
③加强备考方法的指导，强化基础训练。
【重点难点】分析高考试题，寻求规律，掌握解题技巧在特定的语境中，准确理解并辨析病句的错误之处【学习过程】一、考纲解读：辨析并修改病属于语言文字运用部分。
《２０１２年考试大纲》要求是；辨析并修改病句，明确提出对本考点的考查范围为六种常见的病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
辨析并修改病句包括两个能力点：一是辨析语病，二是修改病句。
从近5年的广东高考试卷中可以看出本考点命题的主要题型是四选一单项选择题的形式来辨析语病，没有涉及到修改病句。
所以我们在学习辨析并修改病句时要侧重于辨析语病。
二、高考体验１、．下列各句中，没有语病的一句是A．对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。
B．杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。
C．作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、郎朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。
D．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。
参考答案：A２、．下列各句中，没有语病的一句是A．很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。
B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
C．在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。
D．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，从此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。
高考病句语序不当导学案教师版一、高考典题导入1、（2015安徽卷）下列各句，没有语病的一句是（）A、规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖铜陵等城市的大合肥都市圈。
B、中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。
C、百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。
D、对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
答案：C.【解析】A.句式杂糅，“规划拟把，，作为目B.语序不当，为其专门制订培养方案T为其制订专门培养方案。
D.提承不一。
一面与两面搭配不当，“能否”是”改为“ ”是”，删去“能否”。
2、（2015年天津高考）下列各句中没有语病的一句是（）A .“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活B •“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
C.由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT 等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。
D •一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。
答案：C【解析】试题分析：A “历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当。
B中途易辙，去掉“是”。
D成分残缺，去掉“由于”辨别“语序不当”病句秘诀A、秘诀：一看修饰语（定语和状语）三看词序（虚词、关联词和分句）二看并列（词语和短语）四看主客颠倒B、一看修饰语1、我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。
八年级语文下学期期末复习病句修改、句子排序、文学文化常识（统编版）学案+试卷（含答案) 2023-2024学年八年级语文下学期期末复习：病句修改、句子排序、文学文化常识（统编版）1. 【广东省茂名市高州区22-23学年八下期末】选出对下列病句的修改有误的一项（）A. 通过这次新冠病毒疫情的考验，使中国的国际影响力明显提升了。
（删去“使"）B. 很多父母过于溺爱孩子，让孩子养成饭来张口，衣来伸手的习惯，这对孩子的成长极为不利。
（删去“过于”）C. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
（在“正常发挥"前“能否”）D. 学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。
（在“劳动”后面加上“的观念"）【答案】D【解析】本题考查病句辨析。
D.成分残缺，在“劳动”后面加上“的习惯"。
故选D。
2. 【黑龙江省哈尔滨市22-23学年八下期末】下列句子中没有语病的一项是（）A. 南极洲恐龙化石的发现，有力地证明地壳在进行运动。
B. 看到同志们的认真负责，使我很受教育。
C. 为了防止这类事故不再发生，学校加强了交通安全教育。
D. 语文老师耐心地纠正并指出了我演讲中的问题。
【答案】A【解析】本题考查病句辨析。
B.成分残缺，删去“使”；C.否定不当，可删去“不"；D.语序不当，将“纠正”与“指出"互换位置；故选A。
3. 【黑龙江省哈尔滨市22-23学年八下期末】依次填入横线处的句子排列正确的一项是（）这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。
你要住在溪边，；你要住在崖下，；你要住在林间，；你要住在村头，_________________。
这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景A. ②③④①B. ③①②④C. ②③①④D. ③②①④【答案】D【解析】本题考查句子衔接根据“你要住在溪边”的位置，可知第一处应填入③“可看水中腾雾"；根据“你要住在崖下”的位置，可知第二处应填入②“可观石上生云"；根据“你要住在林间”的位置，可知第三处应填入①“可听月下虫鸣夜鸟梦" ；根据“你要住在村头”的位置，可知第四处应填入④“田园牧歌就不再是画上的风景"；故选D。
学案11 病句(一)——搭配不当与语序不当学案目标 1.了解这两种病句的主要类型，重点掌握搭配不当中“一对多搭配不当”、“一面与两面搭配不当”，语序不当中“并列词语语序不当”与“分句语序不当”。
2.掌握辨析这两种病句类型的基本方法。
1．(2009·江苏卷)下列各句中，没有语病的一句是( )A．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B．对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C．尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
D．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
2．(2008·江苏卷)下列各句中，没有语病的一句是( )A．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
C．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
D．将于2019年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
3．(2007·江苏卷)下列各句中，没有语病的一句是( )A．一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。
B．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
C．苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。
“病句”二轮专题突破导学案一、教学目标1.掌握病句类型和高考命题规律。
2.失分悟法。
二、考点明路（一）研究考纲，明确要求《考试大纲》对此考点的要求是:“辨析并修改病句。
能力层级为E。
”多年来以选择题的形式出现。
《考试大纲》中规定所考的病句类型有：语序不当、搭配不当；成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
句子是五级语言单位(语素、词词、短语、句子、句群)中最重要的一级，也是语言中最重要的使用单位。
（二）真题引路，发现规律【真题引路】1．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网＋”快速发展和企业广泛受益。
D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A．截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年来展览次数最多的一年。
B．书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。
C．我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。
D．这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，很多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。
3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A．今天参观的石窟造像群气势宏伟，内容丰富，堪称当时的石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。
B．传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的，老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。
补写句子参考答案1、示例：①我们的祖先就开始采掘铜矿②这却一直没有得到考古发掘的证实③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了2、①构成全球威胁后②将活病毒主动带回国③这些困难会逐渐解决（符合大概意思即可给分）3、①在被驯服后还能替主人拉车②但由于肉质鲜美③斑驴几乎被斩尽杀绝4、①环境污染的影响没有国界（答出环境污染的扩散性、传播性等意思即可）②污染的成因（原因、责任、芦错等也可）③树立全国一盘棋的整体观念（运用“都”“共同”“携手”等词语表达齐心合力治理污染的意思即可）（每处2分）5、①远远的镜头里。
②轻轻地倒映在如镜子的湖面。
③时而展翅盘旋。
6、①如果同学们不快乐②更是相依相促的互动关系③教师节应该是“同学们快乐”（每处2分）7、①城的主要功能是防御②开放是其主要特征③从城到市的变化（或“从封闭走向开放”“从防御趋向流通”）8、（1）春联的字数可多可少（答“对联有四言和六言”，亦可酌情给分。
），上下联须构成对仗。
（2分，字数不一，对仗，各1分。
）（2）春联还要有横批。
（2分）（3）春联寓意吉祥。
（或祝福等美好的词，也可得分）（2分）9、直接取法自然（环境、生活）。
在于是否胸有成竹。
构思与技巧的相互结合（或构思精巧和技能巧妙）（答对一点2分，答对两点4分，答对三点5分）10、意思是人总是要死的；要把这片忠心记录在历史上；文天祥就是值得我们学习的“大丈夫”（文天祥的言行就再现了孟子所说的大丈夫的精神）2014年高考语文试题分类--衔接排序题（新课标卷Ⅰ）15．【试题答案】B【试题考点】连贯【试题解析】从前文的句子“借助算盘和口诀”可看出，下文应是对“算盘”和“口诀”的对应解释，②④主要说明算盘的结构及原理，⑥③①是对“珠算口诀”的解释，⑤是算盘和口诀融合运算的效果，放在最后。
故答案选 B。
16．【试题答案】①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增加会带来好处③植物就会生病甚至死亡（写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分）【试题考点】连贯【试题解析】主要根据上下文语境来填写，本语段本段主要谈“二氧化碳”的利与弊。
第一个空是对前面“全球变暖”“干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结，这是二氧化碳带来的灾难，因此可写“给社会及人类带来了巨大灾难”；第二个空是对“给植物‘施肥’”现象的总结，也是对前面“灾难”的转折，因此可填写“二氧化碳也会带来好处”；第三处根据前后语境可填写“植物出现问题甚至死亡”。
（新课标卷II）15，【答案】D【解析】解答此题，应仔细研究横线的上下文和题中六句话内部的逻辑关联，同时参考各选项的排列情况。
D中各句的排列是恰当的。
考点定位：此题考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
（新课标卷II）16，【答案】①呼吸对人类非常重要②吸入新鲜氧气③吐故纳新【解析】解答此类题目，要注意研究横线的上下文。
考点定位：此题考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用 E。
（重庆卷）3.【答案】 D【解析】本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的能力，主要考查句子的连贯，能力层级为E。
第二个空，③和④选项只有语序的差别，选③，“它”指代上文的“机会”，使陈述的主体一致，并与后文形成顺承关系，排除A和 B；第三个空，⑤和⑥选项中，“发挥潜能”是“发现机会的存在”的前提，所以选⑥，排除C。
（第一个空，①和②选项有关联词的区别，语境强调的是悲观人的片面性和悲观性，所以选②更合适，“只”有排它性。
）本题的难度也不是很大，做题时要特别注意语境、陈述对象及前后文的逻辑关系。
（安徽卷）20．【解析】（1）④①③②（2）示例：甲——就地取材，讲求新鲜；乙——秉承传统，注重养生。
（广东卷）【答案】D【解析】本题考查考生语言连贯的能力；能力层级D。
“语意连贯”是指语句之间的连接贯通，它是语言表达的标准之一，也是在规范的基础上提出的更高要求。
连贯的考查，大多采用排序与语句复位（或“嵌入式”）两种题型。
广东从2008年开始以选择题的方式将这一考点放在试卷的第一大题考查，今年继续保持广东题这一考点的稳定性。
与去年采用语句复位与句序排列相结合不同的是，今年采用的是2010-2012年的句序排列的考查形式。
解答的关键就是要把握语段的话题与中心，理清语段的结构层次以及句子之间的逻辑联系。
本题的选文仍是一个议论性的语段，阐述的是“生成整体论”中“整体”与“部分”的辩证关系。
“生成整体论”强调两点，一是整体功能不等于部分之和，可以大于或小于部分之和；二是仅仅通过分解来了解整体是不充分的，因为部分与部分之间有相互作用。
借助句中“然而”、“所以”、“虽然”等明显表逻辑关系的词语，以及“例如”等有较强提示作用的词语，考生当不难选出正确答案D。
（广东卷）22 【答案】①这到底是什么原因造成的呢？（这是为什么呢？/这是什么原因造成的呢？）②大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽③如果被证实，那疑团就可以解开/如果被证实，则会被采纳【解析】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
根据上下文不难推导出答案。
难度中等。
（江苏卷）【答案】D【解析】语句排序遵循一个逻辑原则，即是“先言其物而后可言也”，比如④句中首次提到“箕顶”，那么才有后文对“箕顶”的描述，所以②应在④后；空格后的“我在那个遗址上发掘了……”句中提到的“遗址”，显然是在告知其前应是③；而③明显是从上往下看的景象，所以应在“箕顶”之后，即④②之后。
排除法，即选D项。
【评点】语句排序亦是多年考查的传统题型，但江苏考查此内容，尚不多见。
（江西卷）5. 【答案】C（辽宁卷）15．（全国大纲卷）考点：本题考察语言表达简明、连贯、得体。
能力层级为E．辨析并修改病句练习题1．答案：D．（A．定语和中心语的位置颠倒。
“自给”的主语是“石油”，应改为“生产的石油”。
B．把状语放在定语的位置上。
将“充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。
C．多项定语词序不当。
多项定语的次序一般为：①表领属性的或时间、处所的，②指称或数量词，③动词或动词性短语，④形容词或形容词性短语，⑤名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
正确次序：我们学校的一位有２０多年教学经验的优秀的语文教师。
）2．答案：A．（B．多项状语排列次序不当。
当动词前的附加语（状语）较复杂时，排列的次序大致为：①表目的或原因的（介宾短语），②表时间或处所的（名词），③表语气（副词）或对象的（介宾短语），④表情态或程序的（副词）。
另外，表对象的介宾短语一般在中心语前。
正确次序：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。
C．没有认清附加语的隶属关系，张冠李戴。
禁不住的是人，而不是风，“不禁”移到“打”的前面。
D．关联词语位置不当。
两个分句的主语不同，关联词放在主语之前。
“如果”移到“他”的前面。
）3．答案：D．（A．主客颠倒，应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的……B．分句位置不当。
这个复句里的几个分句逻辑关系混乱，正确的次序是：他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
复句的各分句之间，反映了一定的事理关系，句序应依据一定的标准排列。
C．关联词位置不当，应为“只要你……”。
）4．答案：D．（A．主谓搭配不当。
把“认为”改为“证明”；或把“结果”去掉，改为“我们通过调查研究，认为他要负全部责任”。
B．主谓搭配不当，去掉“月光……起来”。
C．动宾搭配不当，“塑造”与“事迹”不能构成动宾关系，可将“事迹”改成“形象”。
）5．答案：A．（B．主宾搭配不当。
“任务”不能是“问题”，可将“任务”或“的问题”删掉。
C．定语和中心语搭配不当。
“聪明”与“手”搭配不当，可将“聪明”改为“灵巧”。
D．状语和中心语搭配不当。
“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等。
）6．答案：A．（B．补语和中心语搭配不当。
“教室”不能打扫得“整整齐齐”，可改为“把桌椅摆放得整整齐齐”。
C．一面与两面搭配不当。
“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。
此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。
这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的“能否做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。
”或将第二分句改成一面性的，将句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。
D．关联词语搭配不当：“既然”和“也”不能搭配使用，将“也”改为"就”。
）7．答案：D．（A．主语残缺。
“由于她这样好的成绩”是介宾短语，不是主干“得到赞扬”的对象。
“她”移到“得到”的前面。
滥用介词是造成主语残缺的原因之一。
B．谓语残缺。
“全校师生在雷锋精神的鼓舞下”，怎么样，没有说出来，全校师生的谓语没有着落，下面是另一个分句了。
应在“在雷锋精神的鼓舞下”后加上“力争上游”之类词语作谓语中心语。
C．宾语残缺。
“发扬”后面缺宾语，应在“敢搏”后加“精神”。
）8．答案：A．（B．“组织下编写”似是别人写的，应去掉“下”。
C．关联词语残缺。
应在“时间”前加“尽管”一词。
D．成分赘余，主语多余。
前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”不必要有。
）9．答案：D．（A．谓语多余，迎接的是“期末考试”，而不是“到来”，故应删去。
B．宾语多余，删去“的地方”。
C．“一些”与“略加”重复，删掉其中一个。
）10．答案：C．（A．杂糅，“关键在于内因”与“内因起决定作用”用一个即可。
B．杂糅，取“主要成分是……等”，或“是由……等配制而成的”，不能将二者糅在一起。
D．两个分句糅成一个单句，“小张……兼任报幕”和“开场……由她编导”是两个分句，各有主语，其间误用顿号，“兼任”一词径直管到“节目”，造成杂糅和搭配不当的双重毛病。
）11．答案：A．（B．省略不当造成歧义，由于“车船”“飞机”后省略了“票”，容易使人产生误解。
C．词的多义造成歧义，“走”可理解为“行走”、“离开”。
D．介词选用不准确造成歧义，“被造反派抄去的”是“她”的家信和“李先生”的家信共３００多封呢，还是“她”与“李先生”的往来书信３００多封呢？）12．答案：A．（B．简称歧义，“会长”是协会会长，还是豆制品质量差，会膨胀？所以不能随便使用简称，应将“豆制品会长”改为“豆制品协会会长”。
C．指代不明，“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，不清楚。
D．数量定语产生歧义，“三个”可以修饰医院也可以修饰医生，将“个”改成“位”或“所”即可消除歧义。
）13．答案：B．（A．修饰语不当，“优美”不能修饰“表达技巧”。
C．联合短语歧义，“其他学校领导”到底是指同一学校的其他领导，还是指别的学校的领导呢？可在“其他”或“学校”后面加个“的”字。
