4.2光的反射定律

4.2 光的反射（教学设计）位置发生变化时，自动控制系统可以调整光热电站定日镜的角度，将太阳光准确地反射到吸热塔的顶端，从而达到聚热的效果。

这些定日镜为什么能将太阳光准确反射到指定位置?（2）我们为什么能够看见物体?我们为什么能看到教室、人、书本等这些本身不发光的物体？我们能够看见物体，一定是因为有光的存在。

能够看到本身不发光的物体，是因为物体把光反射到我们的眼睛，那么光在反射过程中有怎样的规律？有哪些应用呢？学习新课一、光的反射1. 光的反射现象光遇到物体的表面时，一部分光会改变原来的方向，返回到原来的物质中传播的现象，叫作光的反射。

（1）我们能够看见太阳、发光的电灯等光源，是因为光源发出的光进入我们的眼睛。

（2）我们能够看见不发光的物体，是因为物体表面反射的光进入了我们的眼睛，如图所示。

光遇到水面、桌面以及其他物体的表面都会发生反射。

2. 基本概念：一点、三线、二角（见上图）。

①入射点O：光线射到镜面上的点。

②法线ON：通过入射点，垂直于镜面的直线，常用虚线表示。

③入射光线AO：入射到镜面的光线。

④反射光线OB：从镜面返回的光线。

⑤入射角∠i：入射光线与法线的夹角。

⑥反射角∠r：反射光线与法线的夹角。

1. 探究光的反射定律【提出问题】当阳光照射到窗台上的平面镜时，会发现有光束反射到屋内的墙上并形成光斑。

改变平面镜的角度，光斑的位置会随之改变。

那么，光反射时遵循什么规律？【实验思路】当光发生反射现象时，每一束反射光对应着一束入射光。

因此，要探究光反射时的规律，就要找到反射光与入射光的位置关系。

要找到这个关系应该测量哪些角度?选用什么样的器材?如何测量呢?说说你的想法。

我们可以把一块平面镜放在水平桌面上，再把一张用来显示光的传播路径的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图所示。

实验中应注意使光沿不同角度入射，经过多次测量，分析实验数据，找出反射光与入射光之间的位置关系。

【实验器材】平面镜、激光笔、铅笔、量角器、可折转的白色粗糙硬纸板。

《4.2光的反射》专题练习题知识点回顾：1、定义：光时，一部分光被回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：光线与光线、线在平面上，光线和光线分居于线的侧，反射角入射角。

光的反射过程中光路是的。

我们之所以看到不发光物体，是因为照在它上面的光进入我们的眼睛。

3.分类：（1）镜面反射：定义：射到物面上的光反射后仍然条件：反射面。

（2）漫反射：定义：射到物面上的光反射后向着的方向，每条光线遵守光的定律。

条件：反射面。

能从各个方向看到本身不发光的物体，由于光射到物体上发生反射的缘故。

专题训练：选择题：第一组1.如下图所示的光现象中属于光的反射现象的是（）A. 树荫下形成圆形光斑B. 斑马倒影C. 水面“折”枝D. 雨后彩虹2.如下图所示的光现象中光的反射现象的是（）A. B. C. D.3.下列光现象中属于光的反射形成的是（）A. 山在水中的“倒影”B. 月食C. 筷子好像被水“折断”了D. 放大镜把文字放大4.下列光现象中，属于光的反射现象的是（）A. 雨后天空的彩虹B. 水中的“月亮”C. 斜插入水中“变弯”的筷子D. 阳光下人在地上的影子5.下列光现象中，属于光的反射现象的是（）A. 雨后彩虹B. 墙上手影C. 水中“月亮”D. 海市蜃楼6.如下图所示的光现象中，属于光的反射的是（）A. 屏幕上的“手影”B.水中筷子“变弯”C. 茶杯在镜中的“倒影”D. 钢笔“错位”7.下列生活中的光现象中，属于光的反射现象的是（）A. 空游泳池中注水后，看起来变浅了B. 平静的湖面上倒映着岸边的景物C. 开凿隧道时，工人们用激光束引导掘进机D. 雨后的天空中，出现了一道彩虹8.下列光学现象中可以用光的反射规律解释的是（）A. 盛了水的碗，看上去好像变浅了B. 人在河边看见“白云”在水中飘动C. “海市蜃楼”奇观D. 太阳光穿过茂密的树叶，在地面上留下光斑9.如下图所示的光现象中，由于光的反射形成的是A. 用放大镜看报纸B. 三棱镜分解白光C. 日全食D. 水中倒影10.据测定，室内洁白平滑的墙壁能将照射在墙上的太阳光的80%反射，长时间在这样刺眼的环境中看书学习会感到很不舒服．通常可以将墙壁做成凹凸不平的面，就可以使照射到墙壁上的太阳光变成散射光，达到保护视力的目的，这时利用了光的（）A. 直线传播B. 漫反射C. 镜面反射D. 折射11.在下列生活场景中，属于光的反射现象的是（）A. 对着平面镜化妆B. 在岸边欣赏水中的游鱼C. 在树荫下“躲太阳”D. 用放大镜观察物体12.下列光现象中属于光的反射的是（）A. 树荫下圆形光斑B. 幕布上的手影C. 日食的形成D. 水中倒影13.下列关于光的反射的说法正确的是（）A.入射光线与反射面的夹角为15°时，反射角也为15°B.入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大10°C.入射角等于反射角D.镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律第二组：1.入射光线与镜面成55°角，转动平面镜使入射角增大5°，则入射光线与反射光线的夹角为（）A. 80°B. 75°C. 70°D. 60°2.一束光线斜射到平面镜上，当入射光线与镜面间的夹角逐渐减小时，则（）A. 入射角逐渐减小，反射角逐渐减小.B. 入射角逐渐增大，反射角逐渐增大.C. 入射角逐渐增大，反射角逐渐减小.D. 入射角逐渐减小，反射角逐渐增大.3.如右图所示，在做“探究光的反射规律”实验时，小虎让一束光紧贴纸板A射向O点，纸板B可沿折缝ON前后翻折，下列说法正确的是（）A. 图中α为反射角B. 增大α过程中，反射光线沿顺时针转动C. α= 0°时，看不到反射光线，说明此时不存在反射现象D. 纸板B向后翻折后，反射光线消失，是因为此时没有反射光线4.如右图所示，一束光由空气进入某透明物质时，在界面上发生的反射和折射的光路，下列判断正确的是（）A.AO可能是入射光线B.OC必定是反射光线C.OB可能是折射光线D.BO必定是入射光线5.一束平行光线与水平面成20°角射向地面，现用平面镜使反射光线进入一竖井中，镜面与水平方向成的角应为（）A. 0°B. 35°C. 45°D. 55°6.如右图所示，点光源发出的光垂直射到平面镜M上，经反射在正对着平面镜相距为米的墙上有一光斑，若使光斑沿墙向上移动1米，平面镜M应以O点为轴转过的角度θ是（）A. 5°B. 10°C. 15°D. 20°7.下列关于光现象的说法中正确的是（）A. 近视眼镜、放大镜和照相机镜头都是凸透镜B. 阳光下大树的影子是由光的折射现象形成的C. 光发生漫反射时，反射角等于入射角D. 猴子捞“月亮”时，水中的“月亮”到水面的距离等于水的深度8.下列关于光的反射中说法中不正确的是（）A. 镜面反射遵守光的反射定律；B. 黑板上的“反光”是镜面反射的缘故；C. 在漫反射中，每一条光线不一定遵守光的反射定律D. 在漫反射中，入射的平行光经反射后不再是平行光9.小军利用如图所示的实验装置，探究光反射时的规律.其中ENF是用两块纸板连接起来的一个平面且与平面镜垂直放置.为了探究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是（选填选项前的字母）（）A. 沿ON前后转动板EB. 沿ON前后转动板FC. 改变光线OB与法线ON的夹角D. 改变光线AO与法线ON的夹角10.如右图所示，一束平行光从水中射入空气，OP是其中的一条反射光线。

课时二----光的反射光的反射:光在遇到桌面、水面及其他物体表面时改变原来的传播方向的现象。

光的反射定律：法线——经过入射点作垂直于反射面的直线。

入射光线——从光源出发照射到反射面的光线。

反射光线——从反射面反射出去的光线。

入射角——入射光线与法线的夹角。

反射角——反射光线与法线的夹角。

【总结】三线共面，法线居中，两线分居，两角相等，光路可逆。

探究光的反射规律：实验目的：探究光的反射规律实验装置：平面镜、纸板、激光器、量角器、多色笔环境：应在光线较暗的环境下进行实验实验步骤：（1）使一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和反射光的径迹。

（2）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹；（3）取下纸板，用量角器测量入射角和反射角，记录数据；（4）把纸板向前折或向后折，再次观察实验现象。

纸片偏转是为了验证反射光线、入射光线和法线是否都在同一平面内。

现象：偏转纸片后无法看到反射光线实验结论：在光的反射现象中（1）反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分别位于法线两侧；（3）反射角等于入射角；（4）光路可逆。

课时作业二1.下列几种现象中与光的反射有关的是（）A．太阳光下物体的影子 B．看到本身不发光的物体C．晚上看到五颜六色的霓虹灯光 D．打雷时，先看到闪电后听到雷声2.我们学过的许多成语包含了物理知识，下列成语中的“影”，哪个是由光的反射形成的（）A．杯弓蛇影 B．形影不离 C．形单影只 D．立竿见影3.光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大？试画出反射光线、反射角。

如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出？画图表示出来。

3题图4题图4.如图所示，一束光斜射到平面镜上，其中反射角是_____。

5.一束光斜射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角为30°，则反射角为____°。

6.若一束平行光垂直射到一平面镜上，这时反射光和入射光的夹角是___°。

课题名 4.2光的反射核心素养教学目标一、物理观念1.了解光的反射现象，知道法线、入射角和反射角的含义。

2.理解光反射的定律。

认识反射现象中光路的可逆性。

3.知道什么是镜面反射，什么是漫反射。

二、科学思维通过对比观察，了解镜面反射和漫反射的主要差异。

三、科学探究经历“探究光反射时的规律”，获得比较全面的探究活动的体验。

四、科学态度与责任1.在“探究光反射时的规律”过程中，培养学生的科学态度。

2.鼓励学生积极开发小发明、小制作活动，认识平面镜在科学技术、生产和生活中的应用。

教学重点光的反射定律教学难点光的反射定律的应用教学准备多媒体、激光笔、平面镜、纸板、量角器。

教学过一、新课导入程我们能看见发光的物体是因为物体发出的光沿直线传播进入我们的眼睛，而不发光的物体也能被我们看见，大家知道这是什么原因吗？这节课我们就一起来学习光的反射现象和定律.二、新课教学（一）光的反射实验探究光的反射的规律提出问题：光反射时遵循什么规律？也就是说，反射光沿什么方向射出？设计实验：把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上、纸板上的直线ON垂直于镜面，如图所示。

进行实验与收集证据：1.使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。

在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。

改变光束入射角度，多做几次、换用不同颜色的笔记录每次光的径迹取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠ｉ和∠ϒ，将数据记录在下表中。

2.纸板ENF是用两块纸板连接起来的。

把纸板NOF向前折或向后折，在纸板上还能看到反射光吗？关于光的反射，你发现了什么规律？分析论证：经过入射点O并垂直于反射面的直线ON叫做法线，入射光线与与法线的夹角∠ｉ叫做入射角，反射光线与法线的夹角∠ϒ叫做反射角。

分析论证：在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。

这就是光的反射定律（reflection）。

4.2光的反射
1、我们能看到物体是因为物体发出的光或是反射的光进入了我们的眼中。

2、定义：当光射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。

光射到任何物体表面，都要发生反射现象。

光的反射现象：照镜子、波光粼粼、水中倒影、猴子捞月、杯弓蛇影、镜花水月3、
4、光的反射定律（无论是线还是角，必须说反射后说入射）：
a、反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
b、反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；
c、反射角等于入射角。

简记为：三线共面、两线分居、两角相等
另外，入射角增大,反射角随之增大；入射角减小,反射角随之减小；垂直入射时，反射光线、入射光线和法线重合,入射角和反射角都为零度。

5、实验中的操作考点：
a、光屏的作用：显示光的传播路径；探究反射光线、入射光线是否在同一平面内；
b、探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应该保持纸板A不动，将纸板B 向后偏折，观察纸板B上是否有反射光线。

6、在光的反射现象中，光路是可逆的。

你从平面镜看见别人的眼睛时，别人也同时可以从平面镜里看见你的眼睛。

说明：在反射现象中光路是可逆的。

7、镜面反射：一束平行光照射到光滑的物体表面上，反射光平行射出，这种反射叫做镜面反射。

漫反射：一束平行光照射到凹凸不平（粗糙）的物体表面上，反射光射向四面八方，这种反射叫做漫反射。

8、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。

9、黑板反光的改善建议：
a、人移动位置，改变看黑板的方向。

b、使黑板变粗糙防止发生镜面反射。

10、光污染的只要原因是：镜面反射。

第4.2课时光的反射1．光的反射现象定义：光从一种物质射到另一种物质的表面时，有一部分光__返回__到原来物质中传播的现象叫做光的反射．说明：人能看见物体是由于它发出的光或反射的光进入我们的眼睛．2．光的反射定律光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在__同一平面__内，反射光线、入射光线分居法线__两侧__，反射角__等于__入射角．说明：当入射光线垂直射向镜面时，入射角为0°，反射角也为0°.注意：叙述规律时要注意其中的因果关系，“反射角等于入射角”不能说成“入射角等于反射角”．光路的可逆性：在反射现象中，光路__可逆__．3．镜面反射和漫反射镜面反射：平行光照射到__光滑__物体的表面上发生反射后，反射光线仍然__平行__的反射现象叫镜面反射．漫反射：平行光束照在__粗糙__物体的表面上会把光线向着四面八方反射的现象叫漫反射．注意：无论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律．考点一光的反射实验解读1.主要实验器材：激光笔、铅笔、量角器、平面镜、可折转的白色粗糙硬纸板等；（1）量角器：测量入射角和反射角的度数；（2）可折转白色粗糙硬纸板：①显示光的传播路径，对光线起漫反射作用；②探究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内；2.实验应在较暗的环境中进行：减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显；3.纸板与镜面的放置要求：纸板与镜面垂直放置；4.探究反射角和入射角的大小关系：多次改变入射角的大小，分别测量反射角、入射角的大小，比较入射角和反射角的大小；5.探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内：将纸板NOF向前或向后折转，观察硬纸板上是否显示反射光线；6.验证光路是否可逆：将光线逆着反射光线的方向射入，观察新的反射光的传播路径是否与原来的入射光线重合；7.实验中改变入射角大小，多次实验的目的：避免实验的偶然性，让实验结论更具有普遍性；甲乙丙8.让光线紧贴纸板（光屏）射向O点的目的：在硬纸板（光屏）上能显示光路；9.实验描绘光的传播路径的方法：在入射光线和反射光线上取一个点，将该点与反射点O连接；10.区分每一组的对应的入射光线和反射光线的方法：对每一组入射光线和反射光线分别用不同颜色的笔进行描绘，或者对每一组入射光线和反射光线进行编号，【分析数据，总结结论】11.数据测量过程中的问题分析；12.分析数据，得出结论；【交流与讨论】13.实验时从纸板前不同的位置都能看到光的传播路径的原因：光在纸板上发生了漫反射；14.实验中反射角与入射角的关系：反射角等于入射角（不能说成是入射角等于反射角）；实验结论：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内；发射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。

2.光的反射定律【学习目标】1．能复述光的反射规律，会根据光的反射规律作光路图；2．能根据光的反射规律，解释相关的反射现象。

【自主预习】1．为了研究光的反射规律，人们引入了“法线〞，它的特点是从入射点引出，与镜面，实际平面镜上〔能或不能〕看到这条线。

2．入射角是指光线与线的夹角，反射角是指光线与线的夹角。

3．发生反射时，反射光线与入射光线及法线在同一上；反射光线与入射光线分居两侧；反射角入射角。

4．入射光线平行，而反射光线也平行，这种反射叫反射；入射光线平行，反射光线不平行，这种反射叫反射。

【课堂探究】1．光的反射规律可以浓缩为12个字的口诀，请写出这三句话对应的含义：⑴“三线共面〞：；⑵“两线分居〞：；⑶“两角相等〞：。

2．一条反射光线和镜面的夹角是30°，此时入射光线和反射光线的夹角是〔〕A．60° B．90° C．120° D．150°3．关于光的反射，以下说法正确的选项是〔〕A．光的反射定律只适用于镜面反射 B．光线在粗糙外表上不遵守光的反射定律C．一切反射现象都遵守光的反射规律 D．漫反射时光的反射规律不成立4．一束光线与水平线成450角射到一平面镜上，其反射光线恰好沿水平方向射出，问平面镜的镜面与入射光线间的夹角°。

5. 光线垂直入射到平面镜上时，反射光线和入射光线的夹角为。

6.我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光的现象。

7．作出图1-图8中和反射光线、入射光线或平面镜〔保存作图痕迹〕。

图1 图2 图3 图4图5 图6 图7 图88．通过本课你学到了什么？写出来，与同伴交流一下，看谁总结得好。

【效果评价】A组1.下面的几种现象中，属于光的反射的是〔〕A.日食和月食的形成B.小孔成像C.在路灯下，地面上出现的人的影子D.用潜望镜观看海面上的情况2．黑板“反光〞后，有的同学看不清黑板上的字，是因为〔〕A．黑板发生漫反射 B．黑板发生镜面反射C．黑板不反射光线 D．无法确定3.以下各成语所反映的情景中，能说明光反射的是〔〕A.镜花水月B.坐井观天C.海市蜃楼D.立竿见影4．当入射光线垂直于镜面入射时，入射角为，反射角为。

4.2 光的反射一、光的反射(1) 光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。

(2) 反射是指光从一种介质射到另一种介质表面时，有部分光返回原介质中传播的现象。

注意： 1.光的反射发生在物体表面2.光遇到物体表面都会发生反射3.我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入我们的眼睛二、光的反射定律“一点”、“三线”、“二角”“一点” 入射点O ：光线射到镜面上的点。

入射角α：入射光线与法线的夹角反射角β：反射光线与法线的夹角入射光线AO法线：NO(法线为通过入射点，并垂直．．于反射面的虚线．．。

) 反射光线OB反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧 ；反射角等于入射角。

可概括为：三线共面 ；两线两侧 ；两角相等注意：1.反射光线与入射光线始终在同一平面2.反射光线会随着入射光线的偏移发生对称的偏移。

3.垂直入射时，也有反射光，但位置与入射光重合。

4.对应于一条入射光线，只有一条反射光线；5.反射光线的位置是随入射光线的改变而改变的，所以叙述反射定律时不能说成“入射角等于反射角”。

6.在反射现象中，光路是可逆的。

光线沿原来的反射光线的方向射到界面上，这时的反射光线定会沿原来的入射光线的方向射出去。

“三线”“二角”四、光路是可逆的1.光反射时，光路是可逆的。

2.甲同学通过平面镜看到乙同学；那么，乙同学能通过平面镜看到甲同学。

五、镜面反射与漫反射1.分类：人们根据反射面．．．的不同，将光的反射分为镜面反射和漫反射两类。

2.定义：镜面反射：平滑的表面能将平行的入射光线都沿某一相同方向反射出去，其反射光线也是平行的。

这就是镜面反射。

漫反射：粗糙不平的表面将平行入射的光向各个方向反射，这种反射叫做漫反射。

注：漫反射时，由于反射光线分散，光变弱了，人看物体时就不觉得耀眼了。

我们能从各个方向都看到物体，也是由于这一物体表面对光发生漫反射的缘故。