二年级语文下册《雷雨》同步练习及答案

人教版二年级语文下册短文阅读同步练习及答案一、默读《雷雨》节选，回答问题。

满天的乌云，黑沉沉的（）下来。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越来越大。

往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

1．请在文中的括号里填上恰当的词。

2．选段中写了_______和_______这两种动物。

3．用“”画出描写当时天气闷热的句子。

4．文段中写了雷雨的景象，你还见过什么样的雨，请列举两个。

雷雨 _______ _______二、开心阅读。

一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。

我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。

料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。

我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗（k ànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。

这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。

”1．本文一共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。

2．毛主席的棉衣是什么样的？用“”把句子画出来。

3．在文中找出一对反义词。

（_____）——（_______）4．毛主席为什么不肯换新棉衣呢？______________________三、课外阅读________猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。

后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。

猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。

这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。

“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。

”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。

1．这篇小短文有 ____个自然段，主要写了__________ 的故事。

2．给短文加个题目。

3．从文中找下面词语的反义词，并写下来。

【分层训练】第16课雷雨同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、将下列加点的字读音正确的是（）。

A.垂下（chuì）B.一阵（chén）C.彩虹（hóng）D.蜘蛛（zū）二、读拼音，写词语。

léi yǔ wū hēi dǎ yā yī hùshù zhī xià chuí mén hù pū dǎ三、辨字组词。

阵（）桃（）彩（）压（）陈（）逃（）采（）庄（）四、仿写词语。

黑沉沉渐渐地一动不动（ABCB式）越下越大（ABAC式）五、选择合适的量词填空。

只阵条根张一（）大风一（）树枝一（）网一（）彩虹一（）蜘蛛六、我来说。

闪电越来越（）雷声越来越（）池水越来越（）空气越来越（）青蛙越来越（）树木越来越（）七、选词填空。

诚实忠实（1）小明从不说谎，是个（）的孩子。

（2）太阳是（）的向导，在天空给我们指示方向。

紧张慌张（3）他神色（），好像遇到了什么事。

（4）解放军叔叔在进行（）的操练。

【能力提升篇】一、根据课文内容填空。

1.《雷雨》课文中，写了“雷雨—雷雨—雷雨”的景象。

2. 的乌云，地。

树上的叶子，蝉。

3.雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹在天空。

蝉了。

蜘蛛又在网上。

池塘里水了，青蛙也了。

二、按要求填写词语。

近义词：渐渐—（）清新—（）忽然—（）黑沉沉—（）反义词：渐渐—（）打开—（）清新—（）三、填上合适的量词。

一（）莲花一（）彩虹一（）凉风一（）雷声一（）白鹭一（）乌云一（）大雨一（）闪电四、按要求，写句子。

1.他在田边焦急地转来转去。

（缩句）2.黑压压的乌云把树枝压弯了。

（改为被字句）3.谁在什么地方看见了什么（根据提示写句子）4.我没有你那善跑的长腿，怎么能跑到山顶呢？（改为陈述句）5.大禹仔细观察水流。

大禹仔细观察地形。

2020人教部编版二年级语文下册课课练及答案16课《雷雨》同步练习16 雷雨一、根据语境写词语。

léi shēnɡ wū yún yā1.隆隆的从远处传来，满天的，黑层层的下来。

chuānɡ hu qīnɡ xīn yínɡ miàn2.大雨过后，打开，的空气扑来。

二、比一比，再组词。

乌（）压（）垂（）迎（）鸟（）庄（）重（）应（）三、我会填一填。

一（）彩虹一（）蜘蛛一（）风景一（）大雨一（）钢笔一（）小桥一（）大树一（）门四、照样子写句子。

例：闪电越来越亮，雷声越来越响。

1，小亮越跑越，离终点越来越。

2. 等我手中的线越来越，风筝越来越。

3.五、延伸阅读做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下，问啄木鸟说：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。

”他跳到田野里，问水牛：“水牛爷爷，您说做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。

”他跳到花丛中，问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。

” 小青蛙回到家里，问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的都不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事情，你就会觉得快乐！”1. 这篇短文一共有（ ）个自然段。

2. 照样子，写短语。

例：大树下 花丛中 田野里3，“做什么事最快乐？”这个问题，青蛙问了（ ）次。

4，根据文章内容填一填。

啄木鸟叔叔认为做 最快乐。

水牛爷爷认为做 最快乐。

蜜蜂妹妹认为做 最快乐。

2020人教部编版二年级语文下册课课练及答案16课《雷雨》同步练习答案16 雷雨同步练习答案二、雷声乌云压窗户清新迎面二、乌云压下来垂直迎接小鸟庄稼重力应该三、一（条）彩虹一（只）蜘蛛一（道）风景一（场）大雨一（支）钢笔一（座）小桥一（棵）大树一（扇）门四、照样子写句子。

1，小亮越跑越快，离终点越来越近。

2. 等我手中的线越来越短，风筝越来越高。

二年级语文雷雨课后习题（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题选一选。

1．哗，哗，哗，雨下起来了。

（）A．写打雷的声音。

B．写雨下得又大又急。

2．渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（）A．写雷声停止了。

B．写雷雨慢慢地变小了。

【答案】1．B2．B二、诗词曲鉴赏阅读下面的一首小诗，回答问题。

云儿哪里去了（英国）伊丽莎白我想知道云儿哪里去了，我想知道风儿在说什么，我想知道天上为什么下雨，我想知道乌儿怎样飞回，我想知道花儿怎样生长，才使世界有这么多的颜色。

3．照样子连一连。

云儿怎样飞回风儿怎样生长天上哪里去了鸟儿在说什么花儿为什么下雨4．诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。

5．照样子写一写。

我想知道云儿哪里去了，我想知道_______________，我想知道_______________。

【答案】3．4．风儿天空鸟儿花儿5．虫儿怎样行走鱼儿怎样呼吸三、书写6．看拼音，写词语。

hēi sè léi shēng huān yíng chuí xià【答案】黑色雷声欢迎垂下7．看拼音写词语léi yǔ wū hēi huān yínɡ qīng xīn dī chuí【答案】雷雨乌黑欢迎清新低垂8．拼拼写写。

léi shēng wū yún qì yāchuíxiàhù kǒu huān yíngpū xiàng hēi fà【答案】雷声乌云气压垂下户口欢迎扑向黑发四、连线题9．连一连，写一写。

孔雀的尾巴像一面大镜子。

门前的大叔像一个白玉盘。

平静的湖水像一把撑开的大伞。

新部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习及答案（新）一、你能根据拼音把词语写正确吗？péng you xīn kǔjiāng lái hóng shuǐchàng gēzhézhǐzāi nàn sàn bùshíwùchéng shì二、比比看，谁积累的成语多。

（___）紫（___）红风（___）（___）静七（___）八（___）春（___）花（___）自（___）自（___）三（___）二（___）三、辨字组词阵（________）桃（________）彩（________）压（________）陈（________）逃（________）采（________）庄（________）四、选择关联词填空。

只有……才……虽然……但是……又……又……如果……就……一边……一边……1．这个苹果（________）红，（________）大。

2．老师说（________）明天下雨，郊游（________）取消。

3．她（________）说话，（________）看电视。

4．（________）努力学习，（________）能考出好成绩。

5．（________）道路难走，（________）他坚持走回家。

五、我能把相关联的内容连起来。

草原碧波丰收小鸟感谢敬爱的老师田野牛羊荡漾树木感谢雨露阳光果园稻谷成群瀑布感谢蓝天庐山水果飘香花朵感谢泥土日月潭瀑布飞溅我们感谢百溪千泉六、回忆课文《雷雨》，下列句子各描述了什么时候的景色？请选择。

①雨前②雨中③雨后Ⅰ池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

________Ⅱ闪电越来越亮，雷声越来越响。

________Ⅲ往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

________七、阅读理解。

雷雨满天的乌云，黑沉沉地（）下来。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

部编版二年级语文下册《雷雨》课后练习题（带答案）一、看拼音，写词语。

liǎnɡɡènǎɡèkuān chǎnɡtóu dǐnɡyǎn zhūdùzi shùpíxiǎo hái tiào yuǎn dài zǒu二、把下列词语补充完整。

议论（____）（____）春（____）（____）园不好（____）（____）叫苦（____）（____）吞吞（____）（____）万兽（____）（____）三、辨字组词。

踏（_______）饼（_______）园（_______）拜（_______）跳（_______）瓶（_______）圆（_______）败（_______）四、选词填空。

（填序号）A．叽叽喳喳 B．哗啦哗啦 C．嘟嘟嘟 D．咚咚咚1.“_____”的鼓声响起，人们踏着鼓点跳起舞来。

2.树上小鸟_______，它们在说些什么呢？3.大雨_______地下个不停。

4.马路上车辆川流不息，不时传来“______”的声音。

五、读读背背，我积累！苏轼荷尽已无擎雨盖不及汪伦送我情李白停车坐爱枫林晚菊残犹有傲霜枝杜牧儿童相见不相识霜叶红于二月花贺知章桃花潭水深千尺笑问客从何处来六、按课文内容填空。

1．《雷雨》课文中，写了“雷雨（______）—雷雨（______）—雷雨（______）”的景象。

2．__________的乌云，__________地__________。

树上的叶子__________，蝉__________。

3．忽然一阵大风，吹得树枝__________。

一只蜘蛛从网上__________，__________了。

4．闪电__________，雷声__________。

雨越下__________。

往窗外望去，树啊，房子啊，都__________了。

5．雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹__________在天空。

16 雷雨小雨滴顽皮的小雨滴一个接一个从云里跳下来跳到屋顶上被屋顶踢下来可怜的小雨滴一个接一个从屋顶跌下来跌到树叶上被树叶滑下去1. 童诗中描写了的情景。

2. 小雨滴是从里跳下来的。

它跳到了上和上。

3. 用童诗中的一个词语来形容小雨滴的性格特别，它是（）的。

A. 顽皮B. 可怜4. 小雨滴还会落到哪儿呢？仿写童诗。

参考答案：1. 下雨2. 云屋顶树叶3. A4. 欢喜的小雨滴一个接一个从树叶上滑下来滑到大地妈妈的怀里被大地妈妈疼爱下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！”不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞……我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1. 短文共有个自然段。

2. 第二自然段写到的动物有（）。

A. 燕子、鱼儿、蚯蚓B. 燕子、牛儿、蚂蚁C. 燕子、鱼儿、蚂蚁3. 用“”画出描写“我们”雨中上学去的情景。

4. 下雨了，下列哪只动物会很活跃？在下面的框里涂上颜色。

小鸡小鸭小狗小蜗牛□ □ □ □参考答案：1. 四2. C3. 光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

4. 小鸭。

部编版二年级语文下册《雷雨》试题（附答案）一、认认真真读拼音，端端正正写汉字。

bōlàng zhuàng lìyóu qíchéng kègūniang mín zúróng yìhuān qìng二、照样子，写词语。

恋恋不舍 ________ ________ ________ ________碧绿碧绿 ________ ________ ________ ________葱葱绿绿________ ________ ________ ________三、比一比，再组词。

休（_________）币（_________）具（_________）便（_________）体（_________）巾（_________）真（_________）使（_________）四、花落谁家。

（1）花园里的空气又（________）又芬芳。

（2）上课时，老师总是用（________）的目光看着大家，使我们感到非常亲切。

（3）“我”变成了无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（_______）。

（4）鲜艳的五星红旗随风（________）。

五、读一读，连一连。

热得团团转冷得像花猫怕得直冒汗慢得像冰块急得直发抖哭得像乌龟六、回忆课文《雷雨》，下列句子各描述了什么时候的景色？请选择。

①雨前②雨中③雨后Ⅰ池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

________Ⅱ闪电越来越亮，雷声越来越响。

________Ⅲ往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

________七、阅读短文，回答问题。

雷雨夏日的中午，连空气也发烫、笔直的大道，无遮无盖地曝．（pu bào)晒在阳光之下。

路旁的儿株柳树，热得无精打来，低垂看枝条杨油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。

一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。

空气闷．（mèn mén)得人发慌……“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。

16 《雷雨》1.下面句子里的叠词使用最恰当的是（）A 慢慢地，雨停了，太阳出来了。

B 悄悄地，雨停了，太阳出来了。

C 渐渐地，雨停了，太阳出来了。

2.选择恰当的量词填空。

只张条扇阵片一（）彩虹一（）窗户一（）蜘蛛一（）大风一（）乌云一（）网3. 给画线字选择正确的解释（）一只蜘蛛从网上垂下来。

A 东西一头挂下。

B 敬辞，用于别人（多指长辈或上级）对自己的行动。

C 接近、快要。

4.根据课文内容做题。

（1）课文是按照、、的顺序写的。

（2）按课文顺序排列下面的短语。

（写序号）①雨声小了②雨越下越大③天亮起来了④下起雨来⑤太阳出来了⑥乌云压下来5.课内阅读。

雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

（1）选段中描写的事物有哪些？请写出来。

（2）下列说法不正确的一项是（）A “ 挂”字写出了彩虹像一条彩带飘在空中，十分美丽。

B 选段中加点的“坐”字换成“停”字会更好。

C 选段主要写了雨过天晴后所形成的一幅自然的画卷。

（3）雨停了，你还观察到什么？从下面的景物中任选一个写一句话。

草地小河小草6课外阅读。

下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，嘀嗒，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓。

它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。

它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

（1）本文第（）自然段不是描写下雨时的情景。

A 4B 5C 2（2）“它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

统编版小学语文二年级下册第16课同步练习题一、书写1．看拼音写词语chuízhíluàn bǎi jǐyātáo zǒuzhèn dìléi yǔcǎi hóng chén zhòng二、填空题2．按要求填空。

1．“乌”的读音是__________，第二画是__________，组词__________。

2．“黑”共__________画，是__________结构，组词__________。

3．“迎”的读音是__________，部首是__________，组词__________。

4．“户”的读音是__________，第二画是__________，组词__________。

5．“垂”共__________画，第五画是__________，组词__________。

3．比一比，再组词。

积（_____）特（_____）扑（____）雷（____）和（_____）诗（_____）补（____）雪（____）4．填写表示数量的词。

一（______）彩虹一（______）凉风一（______）雷声一（______）乌云一（______）大雨一（______）闪电5．仿写词语。

1．黑沉沉：__________ _______________ ____________2．一（动）不（动）: 一（____）不（____）一（____）不（____）一（____）不（____）3．越来越大:____________ ___________ ______________6．根据课文内容填空。

1．《雷雨》一文中，写了“（____）—（____）—（____）”的景象。

2．雷雨前，满天的______，_______地压下来。

树上的叶子_______，蝉________。

3．雷雨中，雨______，往窗外望去，____哇，房子啊，都看不清了。