定边县教育信息化建设亮点展示现场会解说词

校长汇报学校工作亮点发言稿汇编3篇第一篇: 校长汇报学校工作亮点发言稿安全、文明、稳定、**的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。

我校在教育局的正确**下，全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏踏实实工作，在改善办学条件，推进课程**，规范办学行为，实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了满意的成绩。

现将我校一学年育人亮点工作汇报如下：一、德育为首，促进教育发展本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念，几年来，学校注重师德师风教育活动，注重对学生进行安全、道德、理想等教育，增强了师生的安全意识和自我保护能力，规范了学生言行，加大对班**管理力度，严格考核，增强了班**的工作积极性、责任心。

1、开展了“感恩”主题教育活动。

通过此次活动的开展，让学生学会“知恩”，通过感恩教育，让学生明白，我们时时刻刻都享受着祖国、父母、学校、朋友和他人的恩惠和友善，学会知恩，才能感恩。

让学生学会“报恩”，“滴水之恩，涌泉相报”“衔环结草，以恩报德”，懂得对生活和他人心存感激。

2、开展专题教育周活动，即：安全教育活动周，学生仪容仪表整顿周，心理健康教育活动周。

通过此次活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成积极健康向上的品质。

3、抓住有利时机，充分利用升旗仪式、黑板报、专栏、班会等形式，培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。

相得益彰的德育活动，使我校学生从低年级到高年级，逐渐明辨了是非，养成了文明的行为习惯。

学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。

二、狠抓常规管理，提高教育教学质量亮点一：管理工作创新局面各项管理**科学化、规范化、**化，学校本着“以人为本，**发展”的办学理念，坚持构建**、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。

构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。

学校强化目标管理，完善了各项**，逐步形成了以**管理人，实现了岗位责任制，突出人本管理，倡导人性化管理，融情于各种活动中去，在活动中增强教师的凝聚力和向心力，提高了教育教学效果，出现了新的学习氛围。

数字校园-—为教育插上腾飞的翅膀-———小学教育信息化成果展示现场会汇报材料实验小学是所百年老校，始建于1909年，1993年迁往现址。

总占地3万多平方米,建有教学办公楼7幢，各种功能室齐全，内部设施配备完善。

现有46个教学班，2380名学生，教职工152名。

学校现为联合国教科文组织重点课题实验学校、国家教育部科技部“十一五”规划重点课题实验学校、山东省素质教育示范学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省学校文化建设示范学校、山东省绿色学校、山东省传统体育项目学校、山东省创新教育等重大课题实验基地,市教学示范学校、规范化学校、电化教育示范学校、教育科研先进单位及区规范化学校、教育工作先进单位等。

学校牢固树立“经营战略”,核心精神理念是“爱”-—让爱传承，大爱无边。

坚持走“继承、借鉴、创新、超越"之路,坚持“超常发展，追求卓越"的学校精神，坚持“人格＋情感＋制度"的管理体制，紧紧围绕“一体两翼”发展模式，强化“习惯、礼仪、和谐、服务”的治学育人理念，凸显“快乐、高效、特色、服务”的知识传承理念，文化立校，特色强校，立足长远，面向全体，全面推进素质教育向纵深发展,全面提高育人质量。

一、科学规划、积极投入，构建数字化校园软硬件平台。

学校先后投资200余万元建设数字化校园，现建有两口高标准的计算机专用教室（56台/间）,学校网络控制室一间，多媒体制作室一间，有2台服务器，多功能多媒体礼堂1个；行政及教师办公用计算机25台,视频捕捉卡两块,模拟录象机和数字摄像机各1台，数码相机12部.每口教室均配备了交互式电子白板和投影机，笔记本电脑人手一台；建有数字化校园管理平台一个，拥有资源服务、文件服务、电子备课、学生管理、教务管理、学籍管理、教师成长等信息，是一个功能比较齐全,技术含量较高的综合教学服务平台，各项硬件配备均能满足当前的教学需要。

依托数字化校园管理平台，我校实现了办公管理、学生管理、教师管理、教务管理、后勤财务管理、教学教研管理、图书校产等一体化管理。

全市教育信息化工作推进会上的讲话发展教育信息化是为了使我国现有的教育体系适应信息时代人们学习的基本要求,实现教育现代化是我国当前教育发展的重要方向。

下面是店铺给大家整理的全市教育信息化工作推进会上的讲话，仅供参考。

全市教育信息化工作推进会上的讲话篇1同志们:今天召开这次会议，主要是贯彻落实全国全省教育信息化工作会议精神，总结交流工作，安排部署全市教育信息化工作目标任务和主要措施。

刚才，参观了济宁一中现场，邹城市教育局、金乡县教体局和嘉祥县黄垓中学作了典型发言，发言务实创新、各有侧重、各具特色，给我们以很好的启发。

大家要认真学习借鉴，结合会议下发的《济宁市教育信息化推进意见》，一并抓好落实。

下面，我讲三点意见。

一、全市教育信息化建设取得明显成效近年来，我市把教育信息化作为提速推动教育均衡和提升教育教学质量的现代化手段，纳入县域义务教育均衡发展、标准化学校建设总体布局，加强组织领导，加大经费投入，突出重点项目，完善基础设施，强化应用推广，建立了覆盖城乡、布局合理、功能完善、与教育教学深度融合的教育信息化服务体系，有力提高了城乡教育均衡化、现代化水平。

一是基础设施建设基本完善。

20xx 年和20xx年，市政府先后制定实施了两个教育信息化行动计划，围绕“配备标准化、管理专业化、投入经常化、应用全员化”的目标，以教育网建设为依托，以资源建设为重点，以强化应用为主线，加快教育信息化步伐。

特别是全省教育信息化工作现场会在我市召开以来，围绕“三通两平台”建设，结合“县域义务教育发展基本均衡县”创建和“全面改薄”工作，不断加大对信息化的投入，仅教学点一项全市就投入1887 万元，基础设施建设跃上新台阶。

在校校通方面，通过实施“农村定点小学网络宽带改造工程”和“教学点资源全覆盖工程”，使包括教学点在内的所有学校全部实现了教育城域网接入，提前实现了“校校通”，20xx年我市“农村小学教学点数字资源全覆盖项目”高标准通过国家验收。

现场会解说词现场会解说词范文推进素质教育现场会小导游解说词各位嘉宾，欢迎来到宝应县开发区国际学校！我是六年级的xxx，很高兴在这秋高气爽、丹桂飘香的金秋十月，代表国际学校3000名师生员工为各位做课外阅读现场会的导播。

书籍是人类进步的阶梯，是人类数几千年来无数聪明才智的载体。

哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。

”阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养。

在扬州市阅读工程有关精神的指导下，我们积极打造书香校园，按照县教研室提出的“诵读、精读、泛读”三大工程的建设要求，稳步推进，积极实施。

各位嘉宾这边请，现在我们身处一号楼，这里的同学们正在进行诵读，他们在老师的带领下大声地阅读经典，享受传统文化的魅力。

瞧，这是二（ 1 ）班的孩子，他们在周老师的带领下正在有滋有味诵读哩！他们载歌载舞，尽情诵读，充分体现“头、心、手”三元性结合的教育理念。

他们在轻快的音乐声中和着律动的节奏，享受着经典诗词带来的美好意境。

各位嘉宾，接下来我们再去二号楼看看吧。

这边请！现在我们身处二号楼。

在书香校园的创建中，有许多热情的家长也参与进来了。

今天，我们校园里就迎来了好几位“书香妈妈”，让我们去看看吧。

“书香妈妈”与孩子们一起看书，给孩子们讲故事，温馨的书香在校园、在家庭四处飘逸。

“书香妈妈”在家里陪自己的孩子看书，他们还经常到学校来为我们义务辅导，讲故事，开展读书活动，协助管理学生阅览室，他们为我们学校的书香校园建设做出了自己的贡献。

各位嘉宾，接下来让我们再去三号楼看一看。

这边请！这里是三号教学楼。

根据扬州市阅读工程的要求，我们学校除了开展文学阅读之外，还积极组织开展形形色色的特色阅读，包括：科普读物的阅读、英语课外阅读等等。

这里，大家看到的是同学们在老师的带领下进行英语课外阅读。

各位嘉宾，最后让我们一起再到教师读吧和学生阅览室去看一看吧。

XX区教育发展纪实专题片脚本（解说词）引言XX区作为我们城市的重要组成部分，一直以来都注重教育的发展。

在过去的几十年里，XX区的教育事业取得了巨大的进步和成就。

本专题片将为您揭示XX区教育发展的纪实情况，并展现教育带给社会的积极变化。

第一章：建校如诗XX区的教育事业可以追溯到20世纪初。

当时，教育资源匮乏，XX区只有几所小规模的学校。

随着城市的发展，XX区逐渐意识到教育对于培养未来的人才和社会发展的重要性，于是开始了一系列的教育改革和建设。

1.1 学校的建设为了提高教育质量，XX区充分利用各种资源，大力推动学校建设。

先后修建了多所现代化的学校，设施齐全，教育设备先进。

这些学校不仅成为孩子们学习的地方，更是他们梦想起航的地方。

1.2 教育资源的投入XX区教育局积极筹集教育资源，增加教育经费的投入。

不仅提供了优质的教育设施，还加大了对教师队伍的培养和支持。

不断提高教师素质，为孩子们提供更好的教学环境和学习条件。

第二章：育人如画XX区教育发展的核心是培养学生的全面发展。

通过创新的教育理念和方法，XX区注重培养学生的创新精神和实践能力。

2.1 创新课程的推行XX区教育局注重启发学生的创新思维，推行了一系列创新课程。

例如，STEM 课程、艺术教育、体育教育等，丰富了学生的学习内容，培养了他们的综合素质。

2.2 教育方式的改革XX区教育局积极推动教育方式的改革，倡导以学生为中心的教学模式。

鼓励学生自主学习和合作学习，培养他们的自主思考和合作能力。

同时，注重培养学生的创造力和创新能力。

第三章：教师如诗教师是教育事业中的中流砥柱，他们承担着育人使命，为学生的成长付出了辛勤努力。

3.1 教师培养和支持XX区教育局注重教师培养和支持，提供各种培训机会和资源，提高教师的专业素养和教育教学水平。

并建立了完善的教师绩效评价体系，激发教师的积极性和创造力。

3.2 教师风采展示XX区教育局组织教师风采展示活动，通过教师的先进事迹和教学案例，鼓励和激励其他教师的工作。

学校精细化管理现场会引领参观解说词尊敬的各位领导：大家上午好，欢迎大家在这个花红柳绿的季节来到孙杖子联办小学，我代表全体师生对各位领导的光临表示热烈欢迎和忠心的感谢。

各位领导，我们首先要看的是鲜花掩映下的八块展板，这里抒写着我们的校本课程《抗日英雄孙永勤》的事迹，这也是联小师生共同奋斗、团结拼搏的动力源泉。

我们的校本课程严格按课表上课，学习孙永勤的民族精神，与班队会主题教育活动相结合。

每年四月清明前夕，少先大队都要组织少先队员去参观孙永勤故居，到孙杖子村孙永勤纪念馆缅怀烈士，传承先烈遗志，弘扬民族精神。

各位领导，我们即将走过的是我校的板报宣传栏，这里张贴着我们联小的校徽，校微整体造型为一个扬帆起航的少年。

字母“LX”取联小之意。

下角的两条波浪线代表着人生的坎坷，儿童欢呼雀跃，象征着以快乐的精神冲风破浪。

整体浅蓝色代表孩子们“天真、纯洁”的内心；孩子取红色代表着喜庆与光明，寓意孩子们热情活泼，奋发向上；半包围的黄色充满着温馨，代表着学校教育象太阳的光辉，照亮人生的智慧之光，等经济允许我们会将校徽镶嵌于综合楼项部。

各位领导请跟我来，我校现有住宿生180人，这两条黄线就是我们学生打饭排队的区域，早中晚三餐学生都会从教室按班级排队来到餐厅，途中决对不会踏出黄线半步，一路会有红领巾监督岗执勤。

在餐厅就餐秩序井然，学生们养成了食不言，寝不语的好习惯，值周教师与红领巾监督岗同学三餐准时到岗，维持纪律，保证安全，为同学们服务。

食堂显示屏每天有饭菜的价目表，学生在就餐时根据自己的饭量选择饭量的多少，吃饱，光盘，不浪费，学生都养成了节约粮食的好习惯。

饭后各班轮流值日，及时给餐具消毒。

保持食堂干净整洁。

各位领导，我们接下来要看的是教学楼，在一楼的教室外，张贴的是我校行为习惯养成教育的宣传标语，它是我校学生的行动指南。

各位领导，这是我们教室的文化布置，学校有统一要求，首先映入眼帘的是右墙第一块园地：班级量化评比专栏，记录着学生的每日得失，是各班行为习惯养成教育与综合素质评价的过程性材料的主要依据。

积极构筑信息化平台努力创建智慧化校园——**学校信息化2.0在路上**学校是全县首所九年一贯制学校。

建校以来，**学校人励精图治，锐意进取，明确了“办儒雅教育、建和美课堂、抓精细管理、创智慧校园”的办学目标。

本年度，为深入贯彻落实《衡水市教育信息化2.0实施方案》，我们抢抓机遇，开拓创新，全面提升我校教育信息化水平，全面加强信息技术支撑教育改革发展的能力，以信息化促进教育现代化，积极稳妥地来推进学校信息化建设进程。

一、成立专门组织机构，完善信息化管理机制。

学校首先成立由校长任组长，各副校长为成员的教育信息化工作领导小组。

同时成立由信息处主任领衔，各信息化骨干教师为成员的信息化建设小组，两个小组的工作机制为教育信息化发展提供组织保障，不断谋划制定学校教育信息化发展规划和规章制度，积极支持，明确职责，密切协作，共同推动。

二、改善提升硬件条件，铺就信息化高速公路。

1.专项改造提升，优化网络环境。

我们对学校的网络设备进行了专项升级改造，投资40余万元，采用锐捷公司的核心技术，含核心交换机1台、汇聚交换机3台、接入交换机若干台、出口网关1套等等，网速提升至200兆。

2.视频监管集成，网络实时监控。

学校不断更新整合校园监控系统，更换多台老旧硬盘录像机，结合网络升级改造，将现有安防监控300余个布点集成学校视频数据管控系统，在阶梯教室LCD液晶拼接屏上实现网络实时监控。

3.对照相关标准，配足应用终端。

学校现有网络微机室四座，每个行政处室配齐配足台式电脑，全体教师人人配备笔记本，办公用计算机师机比基本满足教师日常办公1：1，学生学习用计算机生机比10：1，多媒体教学设备班班通。

4.建成阅读终端，师生随时查阅。

本学年，学校多方考察，安装“超星”公司数图电子书借阅机系统V1.0，独创的全新图书借阅方式，简便快捷，轻轻一扫，即可将图书进行下载，加速推进了图书馆数字资源建设，开启了图书借阅新时代。

5.录播直播系统，推动同步课堂。

第二小学教育信息化建设宣传片解说词定边县第二小学位于定边县东正街，始建于1942年，是一所教育特色鲜明、文化底蕴深厚的全日制完全小学。

学校以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力二小、实力二小、魅力二小”为发展目标，全面体现我校“以德立校、以人为本、以提高学生的综合素质为目的”的办学理念,走出了创新发展、特色办学的教育道路。

学校现设39个教学班，学生两千七百多名，教职工115人。

校园内环境幽雅，到处都洋溢着浓郁的文化气息和鲜活的教育特色。

教育信息化建设更是像一场清爽的喜雨，荡涤着千年传统教育中的风尘，滋润着孩子们求知若渴的心灵。

学校教学设施完备，每个教室都安装了高端多媒体电脑、实物展台、电子白板。

校园电子监控系统和“平安校园”家校通平台的相继建成和投入使用，充分地体现了学校“教学为主、安全第一”的工作主导思想。

伴随着信息化浪潮的推进，第二小学在定边县教育局及电教中心的大力支持下，通过与中国联通合作，积极推进“三通两平台”数字化校园建设工作，完成了百兆光纤通楼宇、千兆内网到桌面、无线网络全覆盖的总体规划，每个师生都能方便的分享到国内外优质的教育资源，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境；信息技术与教育融合发展的水平显著提高，课堂的宽度和深度都得到无限的拓展。

教育信息技术建设关键在应用，应用的关键在教学。

为促进现代化教学手段综合运用，我校全面树立教育现代化观念，引导教师应用现代化教育技术辅助教学；引导师生处理好网络环境下的教与学的关系，由学生自主构建知识，主动获取知识，多方位地培养学生选择知识、整合知识、应用知识和创新知识的能力。

在综合运用现代化教学手段中，我校确立了以人为本的发展理念，坚持把师资队伍的现代化信息化放在工作的首位，努力提高教师的信息素养和业务技能。

一是任务驱动，要求教师必须用计算机备课，以此促进教师加快信息技能的学习与掌握；二是重点培养，骨干引领。

现场观摩解说词现场观摩解说词解说词是现场观摩的重要组成部分，解说中的精彩之句，常使人印象难忘。

下面是店铺给大家整理的现场观摩解说词，仅供参考。

尊敬的各位领导，上午好：春风飒爽，在这播种希望的季节，非常感谢各位领导到东苑幼儿园光临指导。

我是幼儿园教师公雪英，很荣幸有此机会为各位领导介绍我们幼儿园的情况。

修建东苑幼儿园的目的，主要是为了有效缓解城区幼儿园的招生压力，满足附近社区居民子女和进城务工人员子女的入园需求，实现人民群众享受优质教育资源的热切愿望。

东苑幼儿园于20**年6月10日动工，11月底全面竣工并投入使用，是一所全日制半托公办幼儿园。

幼儿园占地面积6670平方米，建筑总面积4235平方米。

楼内设计了幼儿活动室、寝室各15个，各种功能用房45个，可同时容纳450名幼儿入园。

此外还将陆续完成绿化、塑胶操场等各种辅助性设施建设，工程总投资将达到1100万元以上。

楼内现有大、中、小教学班11个，在园幼儿413名，在编教职工49人。

几个月来，在县委、县政府及县教体局的关心、支持下，我们幼儿园一班人励精图治、开拓奋进，以创办快乐的幼儿家园为己任，狠抓校园基础设施建设和环境建设，努力营造舒适、温馨的育人环境;强化师资队伍建设和教育教学研究工作，精心打造“乐教乐学”的育人模式，全体教师的育人观念不断更新，育人方法不断优化，幼儿园的工作取得了长足发展。

(介绍校徽)(指)大家请看，悬挂于我们教学楼正中的图案就是我们幼儿园的校徽。

其中绿色代表希望，红色代表心，为选这个图案呢?因为我们坚信，有爱的教育才是有希望的`教育。

这是一楼大厅，(介绍大厅城堡展板)这块展板上清清楚楚写着我们幼儿园的办园理念及园风园训。

我们园中各个都有自己的特色活动，(介绍中一班)这是中一班，我们班的班级特色是()，请领导参观指导。

现在我们看到的天井(用手指一下)，是一个室内游戏场，每逢雪天，这儿便成了孩子活动的乐园(介绍中二班)这是中二班，他们把()作为自己班的特色，领导请进。

现场观摩解说词欢迎莅临我校检查指导工作!我是县四中教师文老师，很荣幸能为大家介绍我们美丽祥和的四中!各位领导，我校成立于2009年9月，是一所九年一贯制寄宿学校，学校占地面积8万平方米，校舍建筑面积万平方米，目前有教职工125名，31个教学班，在校生1300名。

学生主要来自五个农区乡镇，大部分学生平时都是乘车上学，学校周边学生每天骑自行车上学。

他们的上下学方式、思想行为、生活习惯有很大差异，给学校的管理尤其是安全管理工作带来一定难度。

三年来，我校加强组织领导，狠抓责任落实，学校领导一班人始终坚信：成功的管理，就是把大事分解成可操作的小事，从简单的事情做起，从细微之处入手，并长期坚持。

在学校安全管理方面，狠抓安全细节，保师生平安，倾心打造和-谐校园。

校领导班子带领大家发扬“团结协作，敬业奉献、争创一流”的四中精神，不断建设功能完善的环境文化，内涵丰富的精神文化，科学高效的制度文化，文明向上的行为文化，实现了跨越式发展。

在办学中初步形成了求真、尚美、励志、创新的校风，严谨、博学、善教、爱生的教风和立志、乐学、善思、争先的学风。

我校先后荣获区级“文明单位”，州级“校园文化建设先进学校”、“平安示范学校”、“绿色学校”、“卫生红旗单位”，县级“教育工作先进学校”“创先争优先进党组织”、“学习型党组织”“科学发展好班子”等多项荣誉称号。

建筑面积7800平方米，共4层，有标准教室和办公室各40间，功能室16间，可容纳1600 名学生就读。

我们将教学楼命名为“致远楼”，“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

”其寓意是教育和引导学生不追求名利，生活简单朴素，志向明确坚定;不追求热闹，心境安宁清静，才能实现远大理想。

教学楼有4个疏散安全出口，每层楼梯出口处均有安全通道紧急疏散示意图，学校规定学生在平日活动中严格按照示意图指定的通道上下楼梯，进出教学楼，习惯成自然，一旦发生火灾、地震等灾难，学生就会轻车熟路的迅速逃离教学楼。

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，向大家展示我们学校的办学亮点。

近年来，我校在全体师生的共同努力下，取得了令人瞩目的成绩。

以下是我校办学亮点的展示，希望大家能够充分了解和认可。

一、特色鲜明的办学理念我校始终坚持“以人为本，全面育人”的办学理念，以培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才为目标。

我们注重学生个性发展，鼓励学生追求卓越，培养他们成为未来社会的栋梁之才。

二、优秀的师资队伍我校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。

他们爱岗敬业、严谨治学，深受学生喜爱。

以下是几位具有代表性的优秀教师：1. 张老师：从事英语教学多年，课堂气氛活跃，深受学生喜爱。

他注重培养学生的英语实际应用能力，使学生能够在国际交流中游刃有余。

2. 李老师：担任数学教师，教学经验丰富。

他善于激发学生的学习兴趣，引导学生探究数学规律，使学生在数学竞赛中屡获佳绩。

3. 王老师：担任班主任工作，关爱学生，善于与学生沟通。

他注重培养学生的团队协作精神，使学生能够在集体中成长、进步。

三、丰富多彩的校园活动我校注重学生的全面发展，积极开展各类校园活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。

以下是一些具有代表性的活动：1. 学科竞赛：我校学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，如全国青少年科技创新大赛、全国中学生数学联赛等。

2. 艺术节：我校每年举办一届艺术节，为学生提供展示才艺的舞台。

活动内容包括舞蹈、声乐、器乐、绘画等。

3. 体育节：我校每年举办一届体育节，丰富学生的课余生活，培养学生的团队精神。

4. 志愿者服务：我校积极组织学生参与志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

四、国际化的教育环境我校致力于打造国际化教育环境，为学生提供广阔的国际视野。

以下是我校国际化的几个方面：1. 外籍教师：我校聘请多名外籍教师，为学生提供纯正的英语教学，拓宽学生的国际视野。

2. 国际交流：我校与多所国外知名学校建立友好合作关系，定期组织学生参加国际夏令营、冬令营等活动。

现场会解说词尊敬的各位领导、同仁们：欢迎来到栾家坪中心小学,我是本校教师杨喜艳,请允许我代表全校师生对你们莅临我校指导工作表示热烈的欢迎!栾家坪中心小学，座落在县城以西子靖路7.5公里处，位于瓦窑堡镇栾家坪村中心位置，这里濒临县城、交通便利，具有良好的办学地理优势。

学校始建于1952年，占地面积为9200平方米，建筑面积5332平方米。

有教学楼一栋，住宿楼一栋，餐厅3间。

学校现有学生540名，教师27名，设12个教学班，是一所乡镇寄宿制完全小学。

近年来，学校先后获得“五星级单位”、“316素质督导评估优秀学校”、“市级文明学校”、“市级寄宿制管理先进学校”等荣誉。

学校机构健全、设备完善，教学设施齐全，设有图书室、仪器室、实验室、音乐室、美术室、阅览室、会议室、微机室、书法室、少队部等十四室一部，藏有图书34641册，教学仪器4800多（台）件。

学校的入学率、巩固率、毕业率均为100%。

创建育人环境是我们共同的心愿,校园文化建设是我们当前重要的任务,学校开学初由县教育局协调,县财政局列支50多万元重新硬化、红化、美化了校园。

眼前的雕塑---畅想，是我们学校的象征，寓指我校自强不息，锐意进取，各项发展充满活力，教育教学蒸蒸日上。

目前校园环境焕然一新，在这样的环境下学习，学生领略到的是生命的色彩，体验到是文化的气息，品味到的是心灵的呵护，享受到的是成长的快乐。

学校本着“体现特色,保证质量,全面发展”的办学理念，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。

加强教师队伍建设，实施“爱”之教育，深化素质教育，增强“服务”意识。

大力推进有效课堂教学，着力优化课堂教学结构，致力推行学生自主管理，竭力培养学生良好习惯, 努力提高餐饮服务质量,尽力营造舒适居住环境。

促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展。

提升办学品位，提高教育质量，努力创建市、县示范小学，省级“文明校园”。

各位领导现在我们一起看看我们的食堂和餐厅（到上院）各位领导、各位来宾：现在您来到的位置是我校的生活区（到了宿舍楼下）。

校长讲话中提到的教学资源建设亮点是什么在近期的全校教职工大会上，校长发表了一番关于教学资源建设的重要讲话。

这次讲话为我们描绘了学校未来教学资源发展的宏伟蓝图，其中更是凸显了诸多令人瞩目的亮点。

亮点之一，是对于数字化教学资源库的大力拓展与优化。

校长强调，在当今信息时代，数字化资源的丰富程度和便捷获取对于教学质量的提升至关重要。

学校将投入更多的资金和人力，整合各类优质的在线课程、教学视频、电子教材等资源，形成一个庞大且分类清晰的数字化教学资源库。

无论是基础学科的知识讲解，还是前沿领域的研究成果，都能在这个资源库中找到。

这不仅为教师提供了丰富的教学素材，也方便学生根据自身的学习进度和需求进行自主学习。

其二，是强调了教学资源的个性化定制。

校长指出，每个学生都有独特的学习风格和需求，因此教学资源不能一刀切。

学校将通过大数据分析和学情调研，了解学生的学习特点和薄弱环节，为他们推送量身定制的学习资源。

比如，对于数学学习困难的学生，提供更多基础概念讲解和针对性的练习题；对于有学科竞赛潜力的学生，推送更高难度的拓展资料和竞赛辅导课程。

这种个性化的资源供应，将极大地提高学生的学习效率和积极性。

另一个突出的亮点是跨学科教学资源的融合。

校长认为，当今社会所面临的许多问题都需要跨学科的知识和思维来解决。

因此，学校将积极推动不同学科之间教学资源的交流与整合。

例如，在一个关于环境保护的课题中，融合地理、化学、生物等多个学科的相关知识和案例，让学生能够从多个角度深入理解和思考问题。

这不仅有助于打破学科之间的壁垒，还能培养学生的综合思维能力和创新能力。

还有，在教学资源的更新与维护方面，校长也提出了明确的要求。

教学资源不能一成不变，必须紧跟时代的步伐和学科的发展。

学校将建立一套完善的机制，确保教学资源能够定期更新，及时纳入最新的研究成果、教学方法和实践案例。

同时，鼓励教师和学生积极参与到资源的更新和完善中来，提出自己的意见和建议，形成一个共建共享的良好氛围。

亮点展示解说词
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北郭乡一中郭建芳
尊敬的各位领导：
大家好！欢迎各位领导来到我校指导工作。

首先，我代表一中全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎！同时，也衷心地希望各位领导对我校各项工作多提宝贵意见。

在此，我想真诚地与各位领导交流一下我们学校的一些做法，大致分为四点向大家汇报。

一是励志教育。

志当存高远，敢为天下先。

我们经常给学生观看俞敏洪、周弘、叶澜等教育大师的讲座，激励学生成人成才，成为北郭一中的骄傲。

校园四周和教学楼上的标语，以及刘廷合捐献的这块文化石，都是会说话的文字，对学生进行励志教育。

二是学生自治。

我校的学生自治是东部乡镇学校中的首创，通过学生会参与学校日常管理，来提高学生干部的管理能力和综合素质，受到局领导的称赞。

三是安全值班。

我校实行24小时安全值班，每个时间段都有教师坚守岗位，初步达到无缝隙管理。

四是因材施教。

我校根据学生的学习情况，对学生进行分层次教学，因材施教，取得了良好的效果，今年在县二中、县实验中学提前招生中录取8名学生，居东部乡镇前列。

教育信息化建设解说词尊敬的各位领导：大家下午好！欢迎大家来到鄂温克旗第一实验小学参观指导教育信息化建设工作！希望各位领导提出宝贵的意见和建议！警务室解说：2022年学校投入19.6万元建设了全覆盖无死角的校园安全在线视讯平台，以接入旗在线视讯管理平台，实现了集中查看，正在与市在线视讯管理平台进行联调。

警务室内安装了一键报警装置，配齐了保安器材，现有三名保安，保障了校园安全，充分体现了“教学为主、安全第一”的工作主导思想。

我校以创办“艺术特色学校”为推动素质教育的有力平台。

开设了形体、蒙古象棋、鄂温克语等校本课程。

兴趣小组活动开展的也是有声有色：有马头琴、古筝、合唱、舞蹈、陶布秀尔、足球、蒙古象棋、搏克、科技等十余项兴趣小组。

学生在各级各类比赛中多次获得了优异的成绩！近年来我校被评为：国家级《足球特色学校》、《国际象棋基地学校》；自治区级《义务教育示范校》、《青少年科技教育示范学校》；市级《现代教育技术优秀学校》、《市级民族团结进步模范学校》等荣誉称号。

我校始建于1932年，已有85年的光辉历程。

我校占地面积30703平方米，建筑面积11132平方米，绿化面积3646平方米。

校园分为：教学区、活动区和生活区。

学校设有20个教学班，学生816名，教职工89人，专任教师79人。

校园内环境优雅，到处都洋溢着浓郁的民族文化气息和鲜活的教育特色。

教育信息化建设更是像一场清爽的喜雨，荡涤着传统教育的风尘，滋润着孩子们求知若渴的心灵。

我校非常重视学生足球特长培养。

校园北侧的墙面上以绘画形式展现了足球文化。

每年精心组织“杯”足球赛，近三年在“旗长杯”赛中夺得了男女双冠；上一年度的“市长杯”中荣获了男子第7名；女子第5名的好成绩。

2022年我校被评为了国家级《足球特色学校》。

蒙古包——是蒙古族传统的居所，是蒙古族人们勤劳智慧的结晶。

在蒙古包里我们上民俗教育课，让孩子们更直观地了解民族文化，亲身体验传统生活。

下面请各位领导随我参观我校的多功能教学楼；2022年，旗政府出资，为我校新建了这座2446平米的多功能教学楼，教学楼共三层，一楼是创客科技活动室、实验室；二楼有录播教室、计算机教室；三楼是音乐、美术教室。

加强学校信息化建设，优化语文课堂教学加强学校信息化建设，优化语文课堂教学定西市安定区常川学校白喜彦743022内容提要：本文针对“农村远程教育项目”实施后，农村语文教师过分依赖多媒体的倾向，从传统与现代、“远程”和“近程”的角度，提出了四个值得注意的问题。

关键词：准备交流主导农村远程教育工程搭建了一个由城市向农村输送知识和信息的通道。

这个项目的实施，将有效解决农村学校教师教学水平不高，师资不足的问题，促进城乡教育的均衡发展，促进农村学校教育教学改革，为农村学校提高教育教学质量打下坚实的基础。

是一项建设社会主义和谐农村的具体工程。

利用多媒体进行语文教学，会使农村学校的课堂教学发生翻天覆地的变革。

多媒体通过图、文、语文教学不单是认识活动，同时也是情感活动。

语文课堂教学中师生协调是以情感为纽带的，教师在教学中起着重要的导向作用。

教艺好的教师凭借教材，依据三维目标，用情感拨动心灵的琴弦，扩大信息传输量，排除教学中的各种干扰，通达彼岸。

但是，由于多媒体的介入，语文教师的注意力更多的注意在显示器上，学生注意的是屏幕上的图象。

师生双向交流的情感之间，有了第三者（多媒体）插足，流动在师生之间的情感因素很容易被削弱。

如果教师再过多的依赖于多媒体，就很难听到分歧的意见，发现不了学生思考上的误区，更无法捕捉学生思想的灵感和火花，只能授之以鱼，而不能教给其方法。

多媒体语文教学中，常常会有一些教师热衷于热闹、新奇的画面，甚至在有些时候，一些很容易在黑板上画出来的信息，教师却偏偏要用鼠标比画半天。

滥用多媒体的过程中，很多无关细节干扰了学生的注意。

因此，在多媒体语文教学中，教师的主观能动性要体现在课件的制作，教育理论的运用、教学设计上，更要体现在相机诱导、适时点拨、即境发挥和因材施教上，使多媒体真正起到优化语文教学过程，提高教学质量的作用---来源网络，仅供分享学习2/2。

竭诚为您提供优质文档/双击可除信息化建设亮点汇报篇一：信息化工作亮点及总结大峃镇周壤小学信息化工作亮点根据市、县教育局对普通中学教育信息化建设的总体要求，结合我校实际，我校教育信息化建设的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育信息化基础设施和人才队伍的培养为基础，以促进学校教育事业发展和教育教学改革为关键，以校园信息网络建设和教育信息资源开发应用为重点，统筹规划，协调发展，加速实现学校教育信息化、智能化、现代化，为全面推进我校素质教育，实现我校教育、教学、科研、管理的跨越式发展，提升人才培养和信息服务水平服务，为文成经济建设和社会发展服务。

下面谈谈我校信息化的工作亮点：1、教育信息化基础设施建设我校在20XX年完成了对学校内部网络重新布线，校园网由单一行政办公楼扩大到教学楼、宿舍楼、生活区。

网络覆盖到整个校园。

对外接入1g的教育网光纤网络，使校园进入信息高速通道。

到20乂乂年，建成10个多媒体教室，各个功能室多配上了多媒体，实现每个教室、每一位教师、每一节课都能使用多媒体上课的梦想。

学校建成了智能广播系统、监控系统、电视电话系统，并且具有独立的中心机房，机房包括服务器、核心交换机、路由器、ups等，出口带宽达到1g。

2、教育信息化软资源建设（1）学校网站建设：具有独立的学校网站，以全新的面貌向社会展示学校的风采。

网站建设与管理采取以现代教育技术中心为主、各相关部门为辅的两级管理模式。

技术中心主要负责网站架构和程序的编制，负责网站的日常维护和运行管理，各相关部门负责所属栏目和部门网站的信息发布、更新。

（2）校园智能办公系统建设：综合应用现有网络和信息设备资源，建成学校智能办公系统，改进完善校内网上办公系统，使之更适应学校发展和管理要求。

在全校全面推行网络办公，实现办公自动化、网络化、无纸化。

（3）学校管理信息化建设：按照学校管理要求，结合学实际实际，把学校现用财务管理、人事管理、招生管理、学籍管理、图书管理、网络管理、学生管理、上机管理、等全部纳入网络管理。