十个室内破冰小游戏

室内破冰游戏经典最新资料,WORD文档,可编辑修改室内破冰游戏经典1.[破冰游戏]串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说：我是后面(de),第三名学员说：我是后面(de)(de)后面(de),依次下去……,最后介绍(de)一名学员要将前面所有学员(de)名字、单位复述一遍.分析：活跃气氛,打破僵局,加速学员之间(de)了解2.[破冰游戏]面对面(de)介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面(de)两人要相互自我介绍.注意事项：(1)排成相对(de)两个同心圆,边唱边转,内外圈(de)旋转方向相反.(2)歌声告一段落时停止转动,面对面(de)人彼此握手寒喧并相互自我介绍.歌声再起时,游戏继续进行.3.[破冰游戏]我是谁活动目标： 1.协助学生认识自己眼中(de)我,及他人眼中(de)我.2.增进学生彼此熟悉(de)程度,增加班级凝聚力.活动程序：(一)教师发给每位学生一张A4影印纸. (二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉(de)同学为伴)(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样(de)人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟.(2).教师宣布活动(de)规定为：「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」.(3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录.(4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录(de)纸张,在背面(de)右上角签上自己(de)名字.然后彼此分享做此活动(de)心得或感受,并讨论「介绍自己(de)优点与介绍自己(de)缺点,何者较为困难为何会如此个人使用那些策略度过这五分钟」.两人之中须有一人负责统整讨论结果.(三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人.(1).两人小组中负责统整(de)人向其它人报告小组讨论(de)结果.(2).分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边(de)同学.而拿到签名纸张(de)同学则根据其对此位同学(de)观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…,因为…」.写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止.(3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后(de)感想与收获.(四)全班学生回到原来(de)位子(1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动(de)感想与收获.(2).教师说明了解真实(de)我与接纳真实(de)我之重要性.6.铁钉说明:请问有没有人玩过这个不是要大家吞铁钉,请放心.请将12根铁钉放在铁钉头上,不可以碰到木头,脑筋急转弯(de)答案就不必了.可能和不可能都是答案之一,取得共识就好.另外,说明一下,铁钉盒只是为了装铁钉方便,没有任何蹊跷,各位不用研究了.规则(1).不可以使用外力(2).不可以使用暴力(3).不可以使用念力Debrief(举例):1). 答案很重要,但刚才(de)过程更重要2). 到底可不可能,会不会因为别人(de)一句话,你就受影响3). 或是自己就认为不可能,所以它永远都没有机会4). 会不会因为自己(de)一句话就让别人觉得不可能4.[破冰游戏]大树与松鼠适合人数：10人以上材料及场地：无适用对象：所有学员时间：5-10分钟操作程序1)、事先分组,三人一组.二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对(de)学员担任临时人员.2)、培训师喊"松鼠",大树不动,扮演"松鼠"(de)人就必须离开原来(de)大树,重新选择其他(de)大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单(de)人应表演节目.3)、培训师喊"大树",松鼠不动,扮演"大树"(de)人就必须离开原先(de)同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单(de)人应表演节目.4)、培训师喊"地震",扮演大树和松鼠(de)人全部打散并重新组合,扮演大树(de)人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对(de)人亦插入队伍当中,落单(de)人表演节目.5.[破冰游戏]分组游戏1)、寻找对象：第一步：学员围成一个圆圈--组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK--学员看上、看下,然后用目光锁定对面(de)一位同学,当两人(de)目光相对时,则拍手、出场交谈--交谈3分钟--没对上(de)继续.第二步：学员分列两行,结对(de)伙伴面对面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--发出声音,寻到对象(不可用学员名字、公司名称)2)、左、中、右组织者问以下问题：早上起床时,是从左边下床右边下床--从左边下床(de)站左边,从右边下床(de)站右边,记不清(de)站中间早上穿鞋时,先穿左边(de)鞋先穿右边(de)鞋--先穿左脚(de)站左边,先穿右脚(de)站右边,记不清(de)站中间以此种办法将学员分成三大组.3)、谁是勇士如果依上法分成(de)三组人数悬殊过大,则继续分组,按以下办法：请大家自由组合,寻找另外两位与自己相象(de)伙伴,分成三人一组.然后提问：(1)、谁愿意第一个站起来(2)、谁愿意第二个站起来由此,将学员分成三批.6.[破冰游戏]训练幽默乐观(de)游戏情绪有正性与负性之分.有些正性情绪,如兴奋、好玩、幽默可以激发人(de)创造力,而许多负性情绪,如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人(de)创造力发挥.我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动(de)经历.下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中(de)强大作用.更可以训练你(de)幽默和乐观(de)情绪.这个游戏要求你和一些朋友一同做,而且要求你偏离你一贯(de)社会行为.游戏(de)内容是要你学动物园里动物(de)叫声.下面一表决定你要学(de)动物是什么：你姓氏汉语拼音(de)第一字母动物名称A--F狮子G--L 海豹M--R猩猩S--Z 热带鸟现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉(de)人作为伙伴).彼此盯着看,目光不能转移,同时用嘴大声学动物叫,至少10秒钟. 点评：在这个简单(de)游戏中,你(de)感觉如何你是否感到既幽默有趣又有些尴尬这个游戏尽管开始时会感到不舒服,很可能结束时已是笑声满堂.也许不管你模仿(de)动物是什么,最后你(de)表现都是"傻驴"一头.你是否注意到好玩和幽默(de)情绪会有助于你在这个游戏中创造性(de)发挥,可能会使你灵机一动,模仿出种种出人意外(de)叫声,获得满堂喝采,或者逗得大家捧腹大笑而在游戏中,感到尴尬(de)心理却会使你羞于开口假如你有幽默感,学动物叫就更容易开口.正性乐观(de)情绪是创造力(de)催化剂.因此,在最困难(de)时候,不要忘记幽默可以使你保持乐观.7.[破冰游戏]猜猜我是谁目标：使初步认识(de)队员再次彼此认识道具：不透明(de)幕布一条规则：1)、参加(de)人员分成两边2)、依序说出每人(de)姓名或希望别人如何称呼自己3)、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下4)、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组.5)、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组.6)、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止.引导讨论：(1)、各位如果继续玩下去谁会赢那谁会输了(2)、我们所设计(de)这个游戏是no loser\no winner(3)、那这是什么意思,也就是双赢(de)概念注意事项：(1)、选择(de)幕布必须不透明,以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性.(2)、成员蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布时跌到.(3)、训练员应制止站立或至侧边偷窥(de)情况发生.(4)、组员不可离训练员太近,以免操作幕布时产生撞击.(5)、组员叫出名字时间差距短,训练员须注意公平性.(6)、本活动不适用于不熟悉(de)团队.变化：(1)、可增加幕布前代表人数;(2)、可让组员背部贴紧幕布,另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号.(3)、可在排球场进行,以海滩球互相投掷时,需要叫出对方队友姓名或绰号,全部叫完前不可重复.13.[破冰游戏]猜变化概要：猜出排列顺序有无变化(de)游戏方法：1)、十到十五位队员全部排好坐在椅子上,而被选出(de)两个观察者,花一分钟来记下排列顺序.2)、观察员走出室外,其中留在室内(de)队员趁机交换位置.3)、观察员进来后要说出谁和谁换过位置,先猜中(de)观察员获胜.8.[破冰游戏]代号接龙内容：这个游戏乃在于训练个人(de)反应力和记忆力,以最快(de)速度判断自己(de)所在位置.方法：(1)人数在10个人以内最适合(2)参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼.(3)参加者,以鬼(de)位置为基准,从鬼开始算来(de)数字,就是自己(de)代号,每个当鬼(de)人都是1号,鬼(de)右边第一位是2号,依次为3号……(4)游戏从鬼这里开始进行.如果鬼开始说"1、2",其意思就是由第1个人传给第2个人(de)意思.(5)2号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例quot;2、5"(de)话,2当时就是自己(de)代号,5则是自己想传达者(de)代号,此数字可以自由选择.(6)如此一直进行比赛.(7)如果自己(de)代号被叫到而却没有回答(de)人,就要做鬼.(8)鬼(de)代号是从1开始,所以当鬼换人(de)时候,则所有人(de)代号重新更改.重点：这个游戏(de)乐趣与否,乃决定于参与者(de)反应速度之快慢,所以应当培养良好(de)灵敏反应.9.[破冰游戏]交换名字内容：这个游戏乃在于考验人们(de)习性.平常对于自己(de)名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了.方法：(1)人数在10个人最适合(2)参加者围成一个圆圈坐着.(3)围个圆圈(de)时候,自己随即更换成右邻者(de)名字.(4)以猜拳(de)方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题.(5)当主持人问及"张三先生,你今天早上几点起床"时,真正(de)张三不可以回答,而必须由更换成张三(de)名字(de)人来回答："恩,今天早上我7点钟起床"......(6)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答(de)人就要被淘汰.(7)最后剩下(de)一个人就是胜利者.[破冰游戏]--我们是一家游戏程序：1.将全部人员分为几组,分别为A1,A2,B1,B2,C1,C2.每组3-4位成员.2.先在组内进行学员间(de)自我介绍,要求是姓名、工作单位、职位和爱好等.然后推举一位小组成员代表小组进行介绍.要求将组内每一位学员(de)情况介绍完整,还可加上自己(de)评价.(大家可以提问)3.当A1小组介绍完,B1、C1小组代表要对A1小组(de)发言做一句话(de)评价.(只可以是正面(de)：如A1小组成员都很年轻,非常有朝气;或者A1小组成员看来经验很丰富;或者A1小组成员都是女孩子,都很漂亮.)当A2小组介绍完,B2、C2小组代表要对A2小组(de)发言做一句话(de)评价.以此类推,直到所有小组介绍完毕.4.每组介绍自己(de)代表和发表评价(de)代表不能是同一个人4.每组时间不超过2分钟.相关讨论：1.你是否容易记住别人用什么方法2.自我介绍和介绍别人,哪一种方法更容易令你印象深刻3.你是否善于赞扬别人4.你是否善于寻找其他成员(de)共同点一. 求你帮帮我目(de)：使参加者学懂在有需要时主动寻求帮助时间：10分钟材料：一条长绳内容：1. 这游戏可于室内或室外进行.参加者全部蒙上眼睛,由一位带领者预先用长绳绑着12棵树(室外)或12张椅子(室内),围成一个大圆圈.所有蒙眼者站在圆圈内,用一只手捉住绳子,大家向同一方向围圈走一次.然后,带领者宣布他在圆圈弄一个出口(其实并没有),请大家找这出口.游戏过程中大家不可说话,但若需要帮助可举手示意.2. 这游戏旨在告诉组员,有时做事不能只靠自己,在有需要时应该主动寻求帮助.有些人可能非常固执,一直不肯举手,带领者可大声提醒他们,游戏将于一分钟后结束,请抓紧时间,赶快举手寻求帮助.二. 你在做什么目(de)：测试组员(de)记忆力,及是否容易被人影响时间：10分钟内容：组员围圈坐,第一个人向右边(de)人做一个动作,但口中却说出另一个动作.例如,他手中做着刷牙(de)动作,但右边(de)人问“你在做什么”时,他要一面继续刷牙,一面回答“我在绑鞋带”,接着,第二个组员就要绑鞋带,右边(de)组员要问“你在做什么”,他则继续绑鞋带,但口中说“我在放风筝”,如此类推,直至每人轮流玩完为止.三. 浮出乒乓球目(de)：考智慧时间：10~15分钟材料：一支长约6尺可放入一粒乒乓球(de)胶管、胶杯及大桶水.预先在胶管上钻多个洞内容：胶管垂直放在地上,底部放置一个乒乓球,水桶距离胶管2至3米.组员要用胶杯盛水倒入胶管内,其他组员须齐心用手(不可用其他物件代替)塞住漏洞,直至乒乓球浮上来.四. 无声胜有声目(de)：考智慧及合作性时间：10~15分钟材料：一条15米长(de)绳子、两棵相距约8米(de)树或灯柱内容：把一组人分成“蒙眼者”及“沉默者”要想办法指导“蒙眼者”将绳子绑在两棵树上,绳子要离地面4尺.需用时间视年龄而定,年龄越小,需时越长.五. 神(de)特性A至Z目(de)：考智慧、创意时间：10分钟内容：组员围圈而坐,分成两队计分比赛.每人轮流用一些由A到Z开头(de)英文字词来形容神(de)特性.例如：My God is Almighty. My God is God is Capable 等等.若有组员一时想不到,其他组员可帮忙.六. 放飞机目(de)：组员互相认识:时间：10分钟材料：纸和笔内容：1. 请组员在纸上写下自己(de)个人资料来形容自己(de)性格,资料越多越好.但不可写外貌特征,亦不可让别人看到纸上(de)内容.几分钟后,请组员将纸折成飞机.注意：飞机头不宜折得太尖.2. 然后组员围大圈站好,带领者告诉他们：现在每只飞机内有一位乘客.请大家合上眼,带领者大叫：“1、2、3、起飞”每人把飞机抛上天,在飞机着陆之前,带领者命令：“接机”大家马上张开眼及捉住任何一只飞机.3. 拆开纸飞机后,各人按纸上资料猜测这人是谁,写上那人(de)名字.然后重复以上步骤.最后大家轮流讲出纸上内容,一齐猜这人是谁.七. 捉住你尾巴目(de)：组员互相认识时间：10分钟材料：绳、纸和笔注意事先通知姊妹穿长裤内容：1. 组长预先把绳子剪成每条约3尺长,共10条(视乎组员热数而定).每位组员将绳头束入裤后面(de)袋或裤头后面,让绳尾拖在四上.2. 各人在指定时间内设法弄走别人(de)尾巴,但同时要保护自己(de)尾巴.3. 守则：(a) 不得用手拿走别人(de)尾巴或保护自己(de)尾巴.(b) 不得坐下或贴着墙走.(c) 一旦尾巴被人拿走,便算输,须即时出局.4. 组长可局限组员走动(de)范围,以增加难度.5. 这游戏所需人数及空间较多.八. 最佳拍档目(de)：训练组员(de)合作性、警觉性、创意时间：10分钟内容：1. 组员坐成一个圆圈,组长在里面发号施令.2. 当组长指着某人大叫“大象”时,他便用手做成象鼻,左右两旁(de)人必须立即配合,做出象耳(de)摸样.3. 组长可指着任何发号施令,例如：长颈鹿、树、白兔等,各组员必须合作及运用想象力来做动作.4. 这游戏讲求警觉性、创作力及合作性.组长可从各人(de)创作力及合作性来决定谁是“最佳拍档“.九. 真真假假目(de)：组员互相认识时间：10分钟材料：纸和笔内容：1. 分给每人4张纸及一支笔,各人分别在每张纸上写下一句有关自己(de)句子,其中3句是真(de),一句是假(de).2. 写完后轮流讲出自己(de)句子.让别人猜猜哪一句是假(de).十. 砌圆大比拼目(de)：训练组员(de)合作性和领悟力时间：10分钟材料：多份砌圆(每幅50块)内容：1. 把组员分为4至5人一组,每组选派一位领袖,有一分钟时间可看砌圆(de)原幅图画.(组长要把原幅图画收藏好,不可让组员看到)2. 领袖回到自己(de)组里,开始指示组员砌出图画.紧记领袖只可用口叙述砌圆(de)样子,绝不可动手协助.最快完成砌圆便为胜利者.十一. 蜘蛛网阵目(de)：组员互相合作时间：20~30分钟材料：30尺尼龙绳(此游戏需较多空间及时间)注意事先通知姊妹穿长裤内容：1. 用尼龙绳交错织成一个网阵,(若考虑找两棵树来绑着尼龙绳.)网阵内(de)每一个空间不等.织好后,叫所有组员站在网前面,解释玩法.2. 所有组员必须逐一穿过网阵过到另一边,但网阵(de)每一格只可用一次.组员(de)身体不可触动任何一条尼龙绳,否则全组人重头开始.提示：若先让健硕(de)组员先选较大(de)一格过了另一边,之后他便可协助其他组员,如抬一些身形较小(de)组员从较高(de)一格过网阵.例：十二. 我是谁目(de)：考智慧时间：10分钟材料：卡纸、胶纸和笔内容：1. 两人一组,每人一张卡纸及笔.各自在卡上写一位圣经人物(或名人),千万不可让别人看见,然后将自己(de)卡纸贴在对方(de)衣领后面.2. 调动小组,组员互相发问,对方只可答是与否.最先猜到“自己是是谁”(de)一组为胜利.十三. 心心相连目(de)：考智慧时间：10分钟材料：尼龙绳(约36寸长)内容：1. 组长先将一条尼龙绳头尾打结,并放在其中一个组员(de)手臂上.请所有组员围圈站着及手牵着手,手臂上有尼龙绳圈(de)组员亦站在其中.2. 组员须设法将尼龙绳圈一个转一个,但不得脱手.十四. “运水”摸鱼目(de)：考智慧时间：10分钟材料：一个半满水樽、10条橡皮圈、6条长绳内容：1. 组长用其中一条绳围成圆圈,把半满(de)水樽放在中间,在3尺外用另一条绳围成圆圈,将杯放在中间.2. 把组员分为两组,每4至5人为一组.他们必须用几条橡皮圈及4条长绳,设法将半满(de)水樽运到另一个源泉,并注入杯内,水不可漏出.3. 规则：组员不得站在任何圆圈内,身体任何部分亦不得接触水樽.4. 组长可计算时间,看哪组最快完成、哪组能将最多(de)水运到杯内.5. 可预备多些橡皮圈及长绳.若有足够空间,可两组同时进行,这样会更公平.十五. 步步为营目(de)：考记忆时间：20分钟材料：约10条长尼龙绳、剪刀、牛皮胶纸及一个哨子内容：1. 组长将尼龙绳围成一个正方形,再用尼龙绳间隔成五格乘五格,每格可容纳一人站在当中,然后用牛皮胶纸弄成两个箭咀贴在正方形外围,一个是入口,另一个是出口.(见图例)2. 组长应先想好这个迷宫(de)正确路线.组员一踏入空格内,各人不得作声.若组员踏错格,组长立即吹哨子示意,他必须经由刚才踏过(de)空格离开迷宫,并让另一位组员尝试.组员不得作声或用笔抄下曾行过(de)路线,但可用眼神互相提示.图例：十六. 他们认识你吗目(de)：认识更深时间：5~10分钟材料：10支笔及10张纸内容：1. 组员围圈或围桌而坐.组长预先将组员(de)名字分别写在纸上,分给各人.2. 各人看过卡纸上人名后,写出3句有关他(de)印象或优点,然后传给下一个人继续写,直至传到“主角”手中为止.十七. 谁在我左右/前后目(de)：进深认识,合组效果更佳时间：5~10分钟材料：眼罩14~16个内容：1. 将组员分为两组,约7~8人一组,每人一个眼罩.2. 游戏过程中不可说话,大家可用两分钟时间,先讨论沟通方法.3. 各人蒙眼及静默,依出生月份顺序排成一行.4. 最先排好队而又全对者为胜利队伍.5. 也可依照高矮、出生日期或姓氏笔画来排队.十八. 星光灿烂目(de)：发掘组员(de)领导恩赐时间：5~10分钟材料：一条长40~50尺(de)绳内容：1. 将绳子两端绑好,在地上做成圆圈,各人贴着圆圈外围站好,一齐把地上(de)绳子造成一个星形.2. 不只是造星星(de)外形,里面亦要有绳交错.(见下面)3. 规则：各人不得放开手中(de)绳或与别人换位.4. 组长可从游戏中观察哪一位组员有领导恩赐.十九. 脑筋转个弯目(de)：考智慧时间：5~10分钟内容：1. 有一个人住在10楼,他每天出门都乘电梯到地下.但当他从外面回家时,他乘电梯必定按“6”字,然后由7楼走楼梯上到10楼.其实也最不喜欢行楼梯,但为何要这样做呢答：这人是个侏儒.(提示：在下雨(de)日子他便不用行楼梯了,因他可用伞柄按击.)2. 有一个人走入一见酒吧,请侍应给他一杯水.侍应却拔出一支手枪指着他.之后这人连声说“多谢”便离开酒吧.为什么答：因这人打噎,侍应听他说话时察觉到,于是用枪吓他一跳,打噎就被医好了.3. 有一人横尸在田中,旁边除了有一个未被开过(de)包裹外,便什么都没有.这人是怎样死(de)呢答：跌死(de).因这人原打算跳降落伞,但降落伞却不能打开.4. Anthony & Clara 横尸在埃及一村屋(de)地上,身上并没有任何伤痕,旁边只有一个破(de)大碗.他们亦不是中毒而死.那他们是怎样死(de)呢答：干死(de).Anthony & Clara是两条鱼.5. 为什么地上有5块炭、一个红萝卜及一个头巾答：这些东西是小朋友用来堆雪人(de),现在雪已全溶掉了.6. 一个妇人有两个同年同月同日生(de)儿子,但他们不是双胞胎.为什么答：因他们是三胞胎中(de)其中两个.7. 一个男子推车到一间酒店门外时,他发觉自己已破产了.为什么答：因他在玩“酒店大亨”.8. 有一人死后去到天堂,发觉人人都赤身露体,面貌都是21岁(de)摸样.他到处找认识(de)人.后来他找到亚当和夏娃.他怎样认出他们呢答：亚当和夏娃没有肚脐,因他们是神用泥土造(de),不是从母胎生(de).9. 有一个人参加酒会,饮了一杯杂果宾治后便离开.当晚凡在这酒会中饮过杂果宾治(de)人都中毒而死,但这人却没有中毒,为什么答：因毒是放在冰中,这人(de)杂果宾治没有加冰.10. 一个人死在田中,手中握着一支断了(de)火柴,究竟他是怎样死(de)呢答：他与一班人想乘氢气球逃离自己(de)国家,但中途氢气球因过重而几乎要破,所有人要被迫抽签,抽输(de)要从氢气球上跳下来这人便抽输了11. 有10个小朋友和10个苹果,每个小朋友拿了一个苹果,但为什么仍有一个苹果留在篮里答：因最后一个小朋友将苹果和篮子一起拿走.12. 一个男子与他(de)儿子遇上车祸.男子死了,儿子则需要立即动手术.但医生说：“我不敢替他动手术,他是我(de)儿子.”为什么答：这医生是这孩子(de)母亲.二十. 感觉如何目(de)：了解组员多一点时间：5~10分钟材料：录音机、8首乐曲(de)录音带、或纯音乐带、大量纸及笔内容：1. 每人派发5张纸及一支笔.2. 播放音乐,请组员写下对每首音乐(de)感觉,也可用字或图画来表达.3. 各人分享感觉.。

三、大胃王目的：营造融洽的气氛时间：20—30分钟游戏规则和程序1、组员围圈而坐,一个人开始说“我今天吃了一碗饭"，第二位接着说“我今天吃了一碗饭，两个蛋”，第三位“我今天吃了一碗饭，两个蛋，三快牛肉”2、最后会是“我今天吃了一碗饭，两个蛋,三块牛肉，四个鸭脚，五片饼干，6粒花生，7根甘蔗，八个橘子,九个苹果，十个胃痛丸”（可以考虑把以上物品写着黑板上）五、官兵捉贼用具：分别写着”官、兵、捉、贼”字样的四张小纸这个游戏最好是四个人来玩.将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。

抽到”捉"字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是"贼"字，猜错的要罚，有猜到”官”字的人决定如何惩罚，由抽到”兵”字的人执行。

七、青蛙跳水目的：留意别人说话和反映时间:20-30分钟游戏规则和程序1、组员围圈坐，组长开始说：“一只青蛙”,第二人“一张嘴"，第三人“两只眼睛”，第四人“四条腿”,第五人“扑通”，第六人“跳下水”2、下面的组员继续,两只青蛙，两张嘴，四只眼睛,八条腿，扑通扑通，跳下水.接不下去的组员就退出，并且收到惩罚,最后的为胜利者八、如果你爱我目的:打破隔阂时间15－20分钟内容1、组员围圈而坐,选一个人站在中间2、这个人要走在圈内的其中一人面前，设法逗他笑，并说“honey，如果你爱我，请你为我笑一下”3、被问的组员要忍住笑，看这对方回答，“honey,我真的爱你，但是，我真的不能为你笑”4、如果被问的人笑了，那他就代替占在中央，设法逗另一个人笑5、逗人笑的时候可以用任何方法，但不可触摸对方泡泡连游戏规则：①人数：如果舞台够大，可选17人或是19人;甚至更多,但最好不要选公约数太多的，比如18，12,24之类的；②参与游戏的伙伴站成一排，全场所有的观众一齐参与；③当主持人一发口号：“泡泡连啊”，所有观众齐答“连哪里呀",主持人任找一个身体部分，如“连胳膊呀”，台上选手赶紧连上旁边人的胳膊，接着观众齐问“连几个呀”，主持人看形势，比如：答“连3个呀”，如果是以17人参加游戏为例，那么就要淘汰2人，剩下来的人接着玩,一批一批的淘汰，直到最后；留下3、4个人为最后的冠军.注：这个游戏很能造气氛，主持人要见机行事，连较少的人可以连屁股、鼻子、额头之类的地方.但一次淘汰的人不宜太多，以1－2人为宜,最多不超过3人。

24个破冰游戏【室内外团体游戏大全】24个破冰游戏【室内外团体游戏大全】第一个：魔法师变石头[破冰游戏] 活动目的：藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程活动器材：室内或室外平坦的场地均可16～50人以内，人数不宜过少2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳）活动规则： 1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法 2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头 3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头 4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手 5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒 6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务活动分享：短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可。

第二个：一块钱、两块钱[破冰游戏] 适合对象：10人以上场地要求：无游戏性质：破冰游戏时间：10分钟游戏操作：1、根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。

2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。

比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。

3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。

第三个：晋级[破冰游戏] 在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室的气氛，增强大家的工作积极性。

游戏规则和程序 1.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。

室内破冰游戏1.串名字游戏游戏办法：小构成员围成一圈,随意率性提名一位学员毛遂自荐单位.姓名,第二逻辑学员轮流介绍,但是要说：我是***后面的***,第三逻辑学员说：我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一逻辑学员要将前面所有学员的名字.单位复述一遍.剖析：活泼氛围,打破僵局,加快学员之间的懂得2.面临面的介绍游戏规矩：将所有人排成两个齐心圆,跟着歌声齐心圆迁移转变,歌声一停,面临面的两人要互相毛遂自荐.留意事项：(1)排成相对的两个齐心圆,边唱边转,表里圈的扭转偏向相反.(2)歌声告一段落时停滞迁移转变,面临面的人彼此握手寒喧并互相毛遂自荐.歌声复兴时,游戏持续进行.3.我是谁?运动目标：1.协助学生熟习本身眼中的我,及他人眼中的我.2.促进学生彼此熟习的程度,增长班级凝集力.运动程序：(一)教师发给每位学生一张A4影印纸.(二)学生两两分组,一工资甲,一工资乙(最好是找不熟习的同窗为伴)(1).甲先向乙介绍「本身是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟.(2).教师宣告运动的划定为：「毛遂自荐者,在说了一个缺陷之后,就必须说一个长处」.(3).五分钟后,甲乙脚色交流,由乙向甲毛遂自荐五分钟,而甲做记载.(4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记载的纸张,在不和的右上角签上本身的名字.然后彼此分享做此运动的心得或感触感染,并评论辩论「介绍本身的长处与介绍本身的缺陷,何者较为艰苦?为何会如斯?小我应用那些计谋渡过这五分钟?」.两人之中须有一人负责统整评论辩论成果.(三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人.(1).两人小组中负责统整的人向其它人陈述小组评论辩论的成果.(2).分享后,教师请每位同窗将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同窗.而拿到签名纸张的同窗则依据其对此位同窗的不雅察与懂得,于纸上写下「我观赏你…,因为…」.写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本身手上为止.(3).每小我对其他组员分享他看到他人回馈后的感触与收成.(四)全班学生回到本来的位子(1).教师请自愿者或邀请一些同窗分享此次运动的感触与收成.(2).教师解释懂得真实的我与回收真实的我之主要性.4.铁钉解释:请问有没有人玩过这个?不是要大家吞铁钉,请宁神.请将12根铁钉放在铁钉头上,不成以碰着木头,头脑急转弯的答案就不必了.可能和不成能都是答案之一,取得共鸣就好.别的,解释一下,铁钉盒只是为了装铁钉便利,没有任何蹊跷,列位不必研讨了.规矩：(1).不成以应用外力(2).不成以应用暴力(3).不成以应用念力(举例):1). 答案很主要,但适才的进程更主要2). 到底可不成能,会不会因为他人的一句话,你就受影响?3). 或是本身就以为不成能,所以它永久都没有机遇?4). 会不会因为本身的一句话就让他人以为不成能?5.大树与松鼠合适人数：10人以上材料及场地：无实用对象：所有学员时光：5-10分钟操纵程序1).事先分组,三人一组.二人扮大树,面临对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中央;培训师或其它没成对的学员担任暂时人员.2).培训师喊"松鼠",大树不动,扮演"松鼠"的人就必须分开本来的大树,从新选择其他的大树;培训师或暂时人员就暂时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应扮演节目.3).培训师喊"大树",松鼠不动,扮演"大树"的人就必须分开本来的错误从新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或暂时人员就应暂时扮演大树,落单的人应扮演节目.4).培训师喊"地震",扮演大树和松鼠的人全体打散着从新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦拔出部队当中,落单的人扮演节目.6.分组游戏1).查找对象：第一步：学员围成一个圆圈--组织者说LOOK UP.LOOK DOWN.LOCK--学员看上.看下,然后用眼光锁定对面的一位同窗,当两人的眼光相对时,则鼓掌.出场攀谈--攀谈3分钟--没对上的持续.第二步：学员分列两行,结对的伙伴面临面站立--各自撤退退却5米--蒙上眼罩--发出声音,寻到对象(不成用学员名字.公司名称)2).左.中.右组织者问以下问题：早上起床时,是从左边下床?右边下床?--从左边下床的站左边,从右边下床的站右边,记不清的站中央早上穿鞋时,先穿左边的鞋?先穿右边的鞋?--先穿左脚的站左边,先穿右脚的站右边,记不清的站中央以此种办法将学员分成三大组.3).谁是勇士?假如依上法分成的三组人数悬殊过大,则持续分组,按以下办法：请大家自由组合,查找别的两位与本身相象的伙伴,分成三人一组.然后提问：(1).谁同意第一个站起来?(2).谁同意第二个站起来?由此,将学员分成三批.7.猜猜我是谁目标：使初步熟习的队员再次彼此熟习道具：不透明的幕布一条规矩：1).介入的人员分成双方2).依序说出每人的姓名或愿望他人若何称呼本身3).练习员与助理练习员手拿布幕离隔双方成员,分组蹲下4).第一阶段双方成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面临面蹲下,练习员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组.5).第二阶段双方成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,练习员喊一.二.三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不成说出姓名.绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组.6).运动进行至个中一组人数少于三人即可停滞.引诱评论辩论：(1).列位假如持续玩下去谁会赢?那谁会输了?(2).我们所设计的这个游戏是no loser\no winner(3).那这是什么意思,也就是双赢的概念留意事项：(1).选择的幕布必须不透明,以免预先看出伙伴而掉去公正性及趣味性.(2).成员蹲在幕布前,防止踩在幕布上,以免操纵幕布时跌到.(3).练习员应禁止站立或至侧边窃视的情形产生.(4).组员不成离练习员太近,以免操纵幕布时产生撞击.(5).组员叫出名字时光差距短,练习员须留意公正性.(6).本运动不实用于不熟习的团队.变更：(1).可增长幕布前代表人数;(2).可让组员背部贴紧幕布,另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号.(3).可在排球场进行,以海滩球互相扔掷时,须要叫出对方队友姓名或绰号,全体叫完前不成反复.8.猜变更概要：猜出分列次序有无变更的游戏办法：1).十到十五位队员全体排好坐在椅子上,而被选出的两个不雅察者,花一分钟来记下分列次序.2).不雅察员走出室外,个中留在室内的队员趁机交流地位.3).不雅察员进来后要说出谁和谁换过地位,先估中的不雅察员获胜.9.代号接龙内容：这个游戏乃在于练习小我的反响力和记忆力,以最快的速度断定本身的地点地位.办法：(1).人数在10小我以内最合适(2).介入者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼.(3).介入者,以鬼的地位为基准,从鬼开端算来的数字,就是本身的代号,每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号……(4).游戏从鬼这里开端进行.假如鬼开端说"1.2",其意思就是由第1小我传给第2小我的意思.(5).2号在接到口令后,就要立时传给任何一个介入者,例：2.5"的话,2当时就是本身的代号,5则是本身想传达者的代号,此数字可以自由选择.(6).如斯一向进行比赛.(7).假如本身的代号被叫到而却没有答复的人,就要做鬼.(8).鬼的代号是从1开端,所以当鬼换人的时刻,则所有人的代号从新更改.重点：这个游戏的乐趣与否,乃决议于介入者的反响速度之快慢,所以应当造就优越的敏锐反响.10.交流名字内容：这个游戏乃在于考验人们的习惯.平凡对于本身的名字,可说是耳熟不过了,但若暂时改换名字,可就会以为生疏了.办法：(1).人数在10小我最合适(2).介入者围成一个圆圈坐着.(3).围个圆圈的时刻,本身随即改换成右邻者的名字.(4).以猜拳的方法来决议次序,然后按次序来提出问题.(5).当主持人问及"张三师长教师,你今天早上几点起床?"时,真正的张三不成以答复,而必须由改换成张三的名字的人来答复："恩,今天早上我7点钟起床!"(6).当本身该答复时却不答复,不是本身该答复的人就要被镌汰.(7).最后剩下的一小我就是成功者.11.我们是一家游戏程序：1.将全体人员分为几组,分离为A1,A2,B1,B2,C1,C2.每组3-4位成员.2.先在组内进行学员间的毛遂自荐,请求是姓名.工作单位.职位和快活爱好等.然后推荐一位小构成员代表小组进行介绍.请求将组内每一位学员的情形介绍完全,还可加上本身的评价.(大家可以提问)3.当A1小组介绍完,B1.C1小组代表要对A1小组的谈话做一句话的评价.(只可所以正面的：如A1小构成员都很年青,异常有逝世气;或者A1小构成员看来经验很丰硕;或者A1小构成员都是女孩子,都很英俊.)当A2小组介绍完,B2.C2小组代表要对A2小组的谈话做一句话的评价.以此类推,直到所有小组介绍完毕.4.每组介绍本身的代表和揭橥评价的代表不克不及是统一小我!5.每组时光不超出2分钟.相干评论辩论：1.你是否轻易记住他人?用什么办法?2.毛遂自荐和介绍他人,哪一种办法更轻易令你印象深入?3.你是否擅长赞赏他人?4.你是否擅长查找其他成员的合营点?目标：使介入者学懂在有须要时自动追求帮忙时光：10分钟材料：一条长绳游戏程序：1. 这游戏可于室内或室外进行.介入者全体蒙上眼睛,由一位带领者预先用长绳绑着12棵树(室外)或12张椅子(室内),围成一个大圆圈.所有蒙眼者站在圆圈内,用一只手抓住绳索,大家向统一偏向围圈走一次.然后,带领者宣告他在圆圈弄一个出口(其实并没有),请大家找这出口.游戏进程中大家不成措辞,但若须要帮忙可举手示意.2. 这游戏旨在告知组员,有时做事不克不及只靠本身,在有须要时应当自动追求帮忙.有些人可能异常执拗,一向不肯举手,带领者可大声提示他们,游戏将于一分钟后停滞,请抓紧时光,赶紧举手追求帮忙.13.你在做什么?目标：测试组员的记忆力,及是否轻易被人影响时光：10分钟游戏程序：组员围圈坐,第一小我向右边的人做一个动作,但口中却说出另一个动作.例如,他手中做着刷牙的动作,但右边的人问“你在做什么”时,他要一面持续刷牙,一面答复“我在绑鞋带”,接着,第二个组员就要绑鞋带,右边的组员要问“你在做什么”,他则持续绑鞋带,但口中说“我在放风筝”,如斯类推,直至每人轮流玩完为止.14.浮出乒乓球目标：考聪明时光：10-15分钟材料：一支长约6尺可放入一粒乒乓球的胶管.胶杯及大桶水.预先在胶管上钻多个洞游戏程序：胶管垂直放在地上,底部放置一个乒乓球,水桶距离胶管2至3米.组员要用胶杯盛水倒入胶管内,其他组员须齐心用手(不成用其他物件代替)塞住破绽,直至乒乓球浮现来.15.无声胜有声目标：考聪明及合作性时光：10-15分钟材料：一条15米长的绳索.两棵相距约8米的树或灯柱游戏程序：把一组人分成“蒙眼者”及“沉默者”要想办法指点“蒙眼者”将绳索绑在两棵树上,绳索要离地面4尺.需用时光视年纪而定,年纪越小,需时越长.16. 放飞机目标：组员互相熟习时光：10分钟材料：纸和笔游戏程序：1. 请组员在纸上写下本身的小我材料来形容本身的性情,材料越多越好.但不成写表面特点,亦不成让他人看到纸上的内容.几分钟后,请组员将纸折成飞机.留意：飞机头不宜折得太尖.2. 然后组员围大圈站好,带领者告知他们：如今每只飞机内有一位乘客.请大家合上眼,带领者大叫：“1.2.3.腾飞!”每人把飞机抛上天,在飞机着陆之前,带领者敕令：“接机!”大家立时张开眼及抓住任何一只飞机.3. 拆开纸飞机后,大家按纸上材料猜测这人是谁,写上那人的名字.然后反复以上步调.最后大家轮流讲出纸上内容,一齐猜这人是谁.17.抓住你尾巴目标：组员互相熟习时光：10分钟材料：绳.纸和笔留意事先通知姊妹穿长裤!游戏程序：1. 组长预先把绳索剪成每合同3尺长,共10条(视乎组员热数而定).每位组员将绳头束入裤后面的袋或裤头后面,让绳尾拖在四上.2. 大家在指准时光内设法弄走他人的尾巴,但同时要呵护本身的尾巴.3. 守则：(a) 不得用手拿走他人的尾巴或呵护本身的尾巴.(b) 不得坐下或贴着墙走.(c) 一旦尾巴被人拿走,便算输,须即时出局.4. 组长可局限组员走动的规模,以增长难度.5. 这游戏所需人数及空间较多.18.最佳拍档目标：练习组员的合作性.警醒性.创意时光：10分钟游戏程序：1. 组员坐成一个圆圈,组长在里面发号出令.2. 当组长指着或人大叫“大象”时,他便用手做成象鼻,阁下两旁的人必须立刻合营,做出象耳的摸样.3. 组长可指着任何发号出令,例如：长颈鹿.树.白兔等,各组员必须合作及应用想象力来做动作.4. 这游戏讲究警醒性.创作力及合作性.组长可从大家的创作力及合作性来决议谁是“最佳拍档“.19.真真假假目标：组员互相熟习时光：10分钟材料：纸和笔游戏程序：1. 分给每人4张纸及一支笔,大家分离在每张纸上写下一句有关本身的句子,个中3句是真的,一句是假的.2. 写完后轮流讲出本身的句子.让他人猜猜哪一句是假的.20.砌圆大比拼目标：练习组员的合作性和融会力时光：10分钟材料：多份砌圆(每幅50块)游戏程序：1. 把组员分为4至5人一组,每组遴派一位首脑,有一分钟时光可看砌圆的原幅丹青.(组长要把原幅丹青珍藏好,不成让组员看到)2. 首脑回到本身的组里,开端指导组员砌出丹青.紧记!首脑只可用口论述砌圆的样子,毫不成着手协助.最快完成砌圆便为成功者.21.蜘蛛网阵目标：组员互相合作时光：20-30分钟材料：30尺尼龙绳(此游戏需较多空间实时光)留意事先通知姊妹穿长裤!游戏程序：1. 用尼龙绳交织织成一个网阵,(若斟酌找两棵树来绑着尼龙绳.)网阵内的每一个空间不等.织好后,叫所有组员站在网前面,解释弄法.2. 所有组员必须一一穿过网阵过到另一边,但网阵的每一格只可用一次.组员的身材不成触动任何一条尼龙绳,不然全组人重头开端.提示：若先让健硕的组员先选较大的一格过了另一边,之后他即可协助其他组员,如抬一些体态较小的组员从较高的一格过网阵.22.我是谁?目标：考聪明时光：10分钟材料：卡纸.膠纸和笔游戏程序：1. 两人一组,每人一张卡纸及笔.各安闲卡上写一位圣经人物(或名人),万万不成让他人看见,然后将本身的卡纸贴在对方的衣领后面.2. 调动小组,组员互相发问,对方只可答是与否.最先猜到“本身是是谁”的一组为成功.23.心心相连目标：考聪明时光：10分钟材料：尼龙绳(约36寸长)游戏程序：1. 组长先将一条尼龙绳头尾打结,并放在个中一个组员的手臂上.请所有组员围圈站着及手牵着手,手臂上有尼龙绳圈的组员亦站在个中.2. 组员须设法将尼龙绳圈一个转一个,但不得出手.24.“运水”摸鱼目标：考聪明时光：10分钟材料：一个半满水樽.10条橡皮圈.6条长绳游戏程序：1. 组长用个中一条绳围成圆圈,把半满的水樽放在中央,在3尺外用另一条绳围成圆圈,将杯放在中央.2. 把组员分为两组,每4至5工资一组.他们必须用几条橡皮圈及4条长绳,设法将半满的水樽运到另一个源泉,并注入杯内,水不成漏出.3. 规矩：组员不得站在任何圆圈内,身材任何部分亦不得接触水樽.4. 组长可盘算时光,看哪组最快完成.哪组能将最多的水运到杯内.5. 可准备多些橡皮圈及长绳.如有足够空间,可两组同时进行,如许会更公正.25.步步为营目标：考记忆时光：20分钟材料：约10条长尼龙绳.铰剪.牛皮胶纸及一个叫子游戏程序：1. 组长将尼龙绳围成一个正方形,再用尼龙绳距离成五格乘五格,每格可容纳一人站在当中,然后用牛皮胶纸弄成两个箭咀贴在正方形外围,一个是进口,另一个是出口.(见图例)2. 组长应先想好这个迷宫的准确路线.组员一踏入空格内,大家不得出声.若组员踏错格,组长立刻吹叫子示意,他必须经由适才踏过的空格分开迷宫,并让另一位组员测验测验.组员不得出声或用笔抄下曾行过的路线,但可用眼神互相提示.26.他们熟习你吗?目标：熟习更深时光：5-10分钟材料：10支笔及10张纸游戏程序：1. 组员围圈或围桌而坐.组长预先将组员的名字分离写在纸上,分给大家.2. 大家看过卡纸上人名后,写出3句有关他的印象或长处,然后传给下一小我持续写,直至传到“主角”手中为止.目标：进深熟习,合组后果更佳时光：5-10分钟材料：眼罩14-16个游戏程序：1. 将组员分为两组,约7~8人一组,每人一个眼罩.2. 游戏进程中不成措辞,大家可用两分钟时光,先评论辩论沟通办法.3. 大家蒙眼及静默,依出生月份次序排成一行.4. 最先排好队而又全对者为成功部队.5. 也可按照高矮.出诞辰期或姓氏笔划来列队.28.星光残暴目标：挖掘组员的引诱恩赐时光：5-10分钟材料：一条长40-50尺的绳游戏程序：1. 将绳索两头绑好,在地上做成圆圈,大家贴着圆圈外围站好,一齐把地上的绳索造成一个星形.2. 不只是造星星的外形,里面亦要有绳交织.(见下面)3. 规矩：大家不得摊开手中的绳或与他人换位.4. 组长可从游戏中不雅察哪一位组员有引诱恩赐.29.头脑转个弯目标：考聪明时光：5-10分钟游戏程序：1. 有一小我住在10楼,他天天出门都乘电梯到地下.但当他从外面回家时,他乘电梯确定按“6”字,然后由7楼走楼梯上到10楼.其实也最不爱好行楼梯,但为何要如许做呢?答：这人是个侏儒.(提示：鄙人雨的日子他便不必行楼梯了,因他可用伞柄按击.)2. 有一小我走入一见酒吧,请侍应给他一杯水.侍应却拔出一支手枪指着他.之后这人连声说“多谢”便分开酒吧.为什么?答：因这人打噎,侍应听他措辞时觉察到,于是用枪吓他一跳,打噎就被医好了.3. 有一人横尸在田中,旁边除了有一个未被开过的包裹外,便什么都没有.这人是如何逝世的呢?答：跌逝世的.因这人原打算跳下降伞,但下降伞却不克不及打开.4. Anthony & Clara 横尸在埃及一村屋的地上,身上并没有任何伤痕,旁边只有一个破的大碗.他们亦不是中毒而逝世.那他们是如何逝世的呢?答：干逝世的.Anthony & Clara是两条鱼.5. 为什么地上有5块炭.一个红萝卜及一个头巾?答：这些器械是小同伙用来堆雪人的,如今雪已全溶掉落了.6. 一个妇人有两个同年同月同日生的儿子,但他们不是双胞胎.为什么?答：因他们是三胞胎中的个中两个.7. 一个须眉推车到一间酒店门外时,他觉察本身已破产了.为什么?答：因他在玩“酒店大亨”.8. 有一人逝世后去到天堂,觉察人人都赤身露体,面孔都是21岁的摸样.他到处找熟习的人.后来他找到亚当和夏娃.他如何认出他们呢?答：亚当和夏娃没有肚脐,因他们是神用土壤造的,不是从母胎生的.9. 有一小我介入酒会,饮了一杯杂果宾治后便分开.当晚凡在这酒会中饮过杂果宾治的人都中毒而逝世,但这人却没有中毒,为什么?答：因毒是放在冰中,这人的雜果賓治没有加冰.10. 一小我逝世在田中,手中握着一支断了的火柴,毕竟他是如何逝世的呢?答：他与一班人想乘氢气球逃离本身的国度,但半途氢气球因过重而几乎要破,所有人要自愿抽签,抽输的要从氢气球上跳下来!这人便抽输了!11. 有10个小同伙和10个苹果,每个小同伙拿了一个苹果,但为什么仍有一个苹果留在篮里?答：因最后一个小同伙将苹果和篮子一路拿走.12. 一个须眉与他的儿子赶上车祸.须眉逝世了,儿子则须要立刻着手术.但大夫说：“我不敢替他着手术,他是我的儿子.”为什么?答：这大夫是这孩子的母亲.30.感到若何?目标：懂得组员多一点时光：5-10分钟材料：灌音机.8首乐曲的灌音带.或纯音乐带.大量纸及笔游戏程序：1. 每人派发5张纸及一支笔.2. 播放音乐,请组员写下对每首音乐的感到,也可用字或丹青来表达.3. 大家分享感到.31.你有什么感触感染?目标：协助组员更有用地沟通时光：10~15分钟材料：胶纸一卷.笔.卡片10张游戏程序：1. 组长预先在卡片上分离写下“让我成为首脑!”.“不必理会我!”“我说什么都取笑我!”“否决我的看法!”“我说什么都打断我的口实吧!”等等.卡片的数量视乎组员的若干.2. 组员分为4至5人一组,围圈而坐,用5分钟评论辩论一个标题,例如“小组下一次该有什么户外运动”.评论辩论之前,组织哪个将先前准备好的卡片贴在每人额头上.万万不要让组员本身看见那些字!3. 大家在评论辩论时要扈从对方额头卡片上的指导.4. 5分钟评论辩论时光曩昔后,大家除下额头上的卡片,陈述适才的感触感染,或问他们可否猜到本身额头上的卡片写了什么字.5. 组长可本身问组员适才没有理会他的感触感染,继而带出沟通技能及根本礼貌.6. 游戏变更：卡片上亦可写“我很易起火!”.“我是个大话精!”“请信任我,我是说谎的!”“我须要你的关怀!”“我的看法一贯都是有扶植性的!”所写的指导最好是一半好的,一半差的.32.万丈高楼平地起目标：测试组员的合作性及聪明时光：15-20分钟材料：粗胶纸两卷.大量报纸.铰剪6把游戏程序：1. 把组员分为5至7人一组,每组均得粗胶纸一卷.大量报纸.铰剪3把.2. 组员须于15分钟之内用报纸建好一座塔.尺度如下：-塔高5至6尺之间;外形美不雅;名称与真谛有关;-塔必须牢固经得起考验,因会被人从离地3尺的高空抛下,但仍必须矗立不倒;3. 15分钟后,组长选出名字最好.外形最美不雅及最牢固的塔.33.信念的考验目标：测试组员的信念时光：15-20分钟游戏程序：1. 每两人一组,一前一后,前面的人闭眼,凭信念想后倾.后面的人用手托住前面的,再轻轻把他推向前.反复动作数次,然后交流脚色.2. 组长可邀请组员分享感触感染34.我画你猜目标：考聪明及默契时光：10-15分钟材料：纸和笔游戏程序：。

室破冰游戏1.串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解2.面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项：(1)排成相对的两个同心圆，边唱边转，外圈的旋转方向相反。

(2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

歌声再起时，游戏继续进行。

3.我是谁?活动目标：1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

活动程序：(一)教师发给每位学生一A4影印纸。

(二)学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

(3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

(4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸，在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

(三)学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。

(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

(2).分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。

而拿到签名纸的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。

写完之后则依序向右转，直到签名纸传回到本人手上为止。

(3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。

室内外团体培训游戏破冰游戏大全1、捆绑过关——(适用：团队协作)简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。

2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方。

老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。

题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2.老师请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

3、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个ＡＡ"（ＡＡ为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好五人以上。

2.轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。

他只能以动作来告知组员题目。

3.视题目的难度来计时。

看那组的得分高低来算输赢。

5、比长短简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1.分组，不限人数，至少要二组。

五十个室内破冰小游戏室内活动有时候会因为大家彼此不太熟悉而显得有些沉闷，这时候玩一些破冰小游戏就能快速活跃气氛，让大家更好地融入其中。

下面就为您介绍五十个有趣的室内破冰小游戏：1、名字接龙大家围成一圈，第一个人先说出自己的名字，然后顺时针下一个人要先说第一个人的名字，再说出自己的名字。

依次类推，说错或者停顿的人要接受小惩罚。

2、大风吹把比参与人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。

一人当裁判，除了裁判以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。

每张椅子限坐一人。

裁判站在中央，他可以随意说大小风吹。

如果他说大风吹，他说有某个特征的人必须起来换位置。

如果说小风吹，则是相反，没有某个特征的人起来换位置。

换位置时不能持续两人互换或坐回原位。

没抢到位置的人则是新裁判。

3、猜谜语准备一些有趣的谜语或者脑筋急转弯，让大家在规定时间内猜出答案。

4、接力画画将人员分成若干组，每组排成一列。

主持人给每组的第一个人看一个词语或图像，然后第一个人在纸上画出一部分，接着传给下一个人，依此类推，最后一个人根据前面的人的画作猜出词语或图像。

5、数字炸弹在 1 到 100 之间选一个数字作为炸弹，大家轮流猜，猜中的人接受惩罚。

6、你划我猜两人一组，一个人比划词语或成语，另一个人猜。

7、歌曲接龙一人先唱一句歌，下一个人要以前一个人歌曲的最后一个字为开头唱一句新的歌。

8、知识问答准备一些常识性的问题，进行抢答。

9、模仿秀选一些经典的人物或明星的动作、表情，让大家模仿。

10、折纸游戏给定一个折纸任务，看谁折得又快又好。

11、正话反说主持人说一个词语或句子，参与者要将其反着说出来。

12、击鼓传花大家围成圈坐下，其中一人拿花；另有一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。

此时花在谁手中，谁就上台表演节目。

13、猜五官两人面对面，先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。

40个经典室内破冰游戏室破冰游戏1.串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位。

第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解2.面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项：1)排成相对的两个同心圆，边唱边转，外圈的旋转方向相反。

2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手XXX 并相互自我介绍。

歌声再起时，游戏继续进行。

3.我是谁?活动方针：1.辅佐学生眼中的我，及别人眼中的我。

2.增进学生彼此熟的程度，增长班级凝聚力。

活动程序：一)教师发给每位学生一A4影印纸。

二)学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)1).甲先向XXX介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

2).教师公布活动的划定为：「自我介绍者，在说了一个缺点以后，就必须说一个优点」。

3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸，在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

三)学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。

1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

2).分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。

而拿到签名纸的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。

写完之后则依序向右转，直到签名纸传回到本人手上为止。

3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感触感染与收获。

五十个室内破冰小游戏－生活类关键信息项：1、游戏名称2、游戏规则3、游戏所需道具4、游戏适用人数5、游戏时间6、游戏目的11 游戏一：名字接龙游戏规则：先由一个人说出自己的名字，然后下一个人要先说出上一个人的名字，再说出自己的名字，依此类推。

游戏所需道具：无游戏适用人数：不限游戏时间：5 10 分钟游戏目的：帮助大家快速记住彼此的名字，打破陌生感。

111 游戏二：猜谜语准备一些有趣的谜语或脑筋急转弯，让大家来猜。

游戏所需道具：谜语或脑筋急转弯的纸条游戏适用人数：不限游戏时间：10 15 分钟游戏目的：活跃气氛，激发大家的思维。

112 游戏三：词语联想给出一个词语，让大家依次说出由这个词语联想到的其他词语，不能重复。

游戏所需道具：无游戏适用人数：不限游戏时间：10 分钟左右游戏目的：锻炼大家的联想能力和反应速度。

12 游戏四：你划我猜两人一组，一个人比划词语或句子，另一个人猜测。

游戏所需道具：写有词语或句子的卡片游戏适用人数：分组进行，每组两人游戏时间：15 20 分钟游戏目的：培养团队协作和沟通能力。

121 游戏五：接力画画分成若干小组，每组若干人。

第一个人根据给定的主题画一部分，然后传递给下一个人接着画，最后看成果。

游戏所需道具：纸和笔游戏适用人数：分组进行，每组至少两人游戏时间：20 30 分钟游戏目的：增强团队合作和创造力。

122 游戏六：故事接龙一个人开始讲一个故事的开头，然后其他人依次接着往下编故事。

游戏所需道具：无游戏适用人数：不限游戏时间：15 20 分钟游戏目的：发挥想象力，锻炼语言表达能力。

13 游戏七：折纸比赛给定一个折纸任务，看谁折得又快又好。

游戏所需道具：纸张游戏适用人数：不限游戏时间：10 15 分钟游戏目的：培养动手能力和竞争意识。

131 游戏八：物品传递大家围坐成一圈，传递一个物品，同时播放音乐，音乐停止时，物品在谁手中谁就表演节目。

游戏所需道具：一个小物品游戏适用人数：不限游戏时间：15 20 分钟游戏目的：增加互动和趣味性。

室内外团体培训游戏破冰游戏大全关键信息项1、游戏名称2、游戏类型（室内/室外）3、适合人数4、游戏目的5、所需道具6、游戏规则7、预计时间8、注意事项11 游戏名称：名字接龙111 游戏类型：室内112 适合人数：不限113 游戏目的：帮助大家快速熟悉彼此的名字，活跃气氛。

114 所需道具：无115 游戏规则：先由一个人开始说自己的名字，然后按照座位顺序或者随机顺序，下一个人要说“我是（前一个人的名字）旁边的（自己的名字）”，依次类推，说错或者停顿太久的人要接受小惩罚，比如唱一首歌或者讲一个笑话。

116 预计时间：10 15 分钟117 注意事项：要确保大家都能跟上节奏，惩罚可以适当轻松有趣，不要让参与者感到尴尬。

12 游戏名称：大风吹121 游戏类型：室内122 适合人数：不限123 游戏目的：打破彼此之间的陌生感，增加互动和交流。

124 所需道具：无125 游戏规则：把比参与人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。

一人当裁判，除了裁判以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。

每张椅子限坐一人。

裁判站在中央，他可以随意说大小风吹。

如果他说大风吹，他说有某个特征的人必须起来换位置。

如果说小风吹，则是相反，没有某个特征的人起来换位置。

换位置时不能持续两人互换或坐回原位。

没抢到位置的人则是新裁判。

裁判要根据实际情况随机设定特征，比如戴眼镜的、穿红色衣服的等等。

126 预计时间：15 20 分钟127 注意事项：注意场地安全，避免在换位置时发生碰撞。

13 游戏名称：心有灵犀猜词语131 游戏类型：室内132 适合人数：分组进行，每组 2 6 人133 游戏目的：培养团队成员之间的默契和沟通能力。

134 所需道具：准备一些词语卡片135 游戏规则：分组进行，每组的第一个人看到词语后，通过动作和表情将词语的意思传递给下一个人，依此类推，最后一个人说出猜测的词语。

猜对最多的组获胜。

136 预计时间：20 30 分钟137 注意事项：词语的选择要难易适中，避免过于生僻或复杂的词汇。

破冰游戏50个破冰游戏50个一、同舟共济目的：锻炼耐力材料：每队一张报纸、预备数张报纸做后备之用、领队用的哨子。

内容：1. 组员以平均人数分队，每队约三至四人。

每队分派一张报纸，将报纸铺在地上。

2. 领队信号开始，所有队员一齐站到报纸上，不可弄破报纸，就另要一张补充，继续游戏。

3. 全体队员能够长时间两脚都站在报纸上是胜利者。

二、照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。

游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。

一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学像照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。

游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。

（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。

提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。

三、大树和松鼠适合人数：10 人以上时间：5-10分钟操作程序1、事先分组，三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

四、名字接龙方法：⑴人数在10 人左右最适合；⑵参加者围成一个圆圈坐着；⑶围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字；⑷以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题；⑸当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床。

一、备受攻击目的：体验被排挤的滋味内容：1．抽出一人做箭靶。

2．在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。

但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。

备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。

变化：“箭靶”可拉人入圈（这个圈一定要大一点），帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。

二、毕加索目的：考沟通能力时间：10~20分钟材料：笔和纸内容：1. 组长先预备数张画了圆形的纸。

最好有多张。

2. 每两人配对比赛。

3. 开始前，每一组合背对背而坐。

4. 在指定时间内，一人负责讲圆形，另一人则负责画圆。

画圆的人，只可听不可问，也不可让讲的人看到。

5. 时间到，就看谁画得快而准。

6. 也可对换角色。

备注：1．这游戏可看到各人不同的沟通问题。

2．组长可在游戏后，讲解沟通的艺术和重要。

三、各抒己见目的：了解组员的时事触角，学习直言表达时间：15分钟材料：当日报纸内容：组长说：“今日是时事论坛，有个人意见要尽情表达。

”1. 选数则有意义又富争论性的新闻，请大家表达看法。

了解各组员的分析力，个人观点、立场等``````2. 组长不会下结论，但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。

四、旁若无人目的：考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处时间：15分钟内容：组长说一“两个人在你面前讲暗语，对你视若无睹，你感觉如何？”1．两人一组，秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。

在众人面前讨论时，不可提示物件名称。

其他组员听后尝试寻找出答案。

2．轮流讨论竟猜。

3．完结时，组长要指出旁若无人的沟通方式，是令别人难受的。

五．波涛汹涌目的：让气球停留在空中，激发欢乐时间：5~10分钟材料：气球多个内容：组长说：“如果你心中有气，顶在胸口会好辛苦，我们为别人赶走这气好吗？”1．每人一个不同颜色的气球。

2．每人抛高自己的气球，并尽力让气球停留在空中，同时尝试打下别人的气球。

3．气球跌在地上的人即被淘汰。

培训破冰游戏大全十三个最新资料,WORD文档,可编辑修改一、初次见面初次见面3分钟是你留给他人第一印象最重要的时刻,同样在培训活动开始前,如何让大家更加活络,是培训成功的关键,初次见面小游戏：第一步：1、给每人做一个姓名牌;2、在每位学员进入培训室前,核对下他的姓名,然后发给他一个别人的姓名牌;3、在所有人到齐后,要求所有人在3分钟内找到姓名牌上的人,同时向其他人介绍自己第二步：主持人介绍自己,然后告诉与会人员“很高兴来到这里”然后快速在教室走一圈,问“如果你今天不在这里,你会在做什么你不愿意做的事情呢”注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围中游戏方法：1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈;2. 除了当鬼的人以外,其余的人分别坐在不同的椅子上;每张椅子限坐一人;3. 做鬼的人站在中央,他可以随意说大小风吹;如果他说大风吹,他说有X 的人必须起来换位置;如果说小风吹,则是相反,没有X的人起来换位置;换位置时不能持续两人互换或坐回原位;没抢到位置的人则是新鬼;4. 坐鬼三次的人则算输,需接受处罚;题目例子：鬼：大小风吹其余的人：吹什么鬼：吹有戴眼镜的人如是大风吹,则是有载眼镜的人起来换,如果小风吹,则是没戴眼镜的人起来换目的：营造融洽的气氛时间：20-30分钟游戏规则和程序1、组员围圈而坐,一个人开始说“我今天吃了一碗饭”,第二位接着说“我今天吃了一碗饭,两个蛋”,第三位“我今天吃了一碗饭,两个蛋,三快牛肉”2、最后会是“我今天吃了一碗饭,两个蛋,三块牛肉,四个鸭脚,五片饼干,6粒花生,7根甘蔗,八个橘子,九个苹果,十个胃痛丸”可以考虑把以上物品写着黑板上四、大瞎话由一人蒙上眼睛扮"瞎子",坐在"瞎子"左侧的人开始不断的指在座的每一个人;当他指向其中的人和一个人,就问"瞎子","这个行不行";"瞎子"如果说不行,就继续指下一个人;知道"瞎子"同意的时候,被指的那个人就是被游戏选中的人;"瞎子"摘下眼罩,根据每个人的表情来猜测谁被选中了,而参与的人不能告诉瞎子;当然,被选中的也可能是"瞎子"自己;瞎子要出一个题目或者说指定一个节目,要被选定的人去完成;和大冒险一样,节目越荒唐越刺激越好;下一轮,由上一轮被选定人来做瞎子;五、官兵捉贼用具：分别写着"官、兵、捉、贼"字样的四张小纸这个游戏最好是四个人来玩;将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张;抽到"捉"字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是"贼"字,猜错的要罚,有猜到"官"字的人决定如何惩罚,由抽到"兵"字的人执行;六、抢椅子台上置三张椅子,邀请四个人上来,放DISCO音乐,四个人伴着音乐围着椅子转,当音乐骤停时抢坐椅子,未坐到者淘汰；减一椅子,三个人续前动作,当音乐骤停时抢坐两张椅子,未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子,坐到者为胜;七、青蛙跳水目的：留意别人说话和反映时间：20-30分钟游戏规则和程序1、组员围圈坐,组长开始说：“一只青蛙”,第二人“一张嘴”,第三人“两只眼睛”,第四人“四条腿”,第五人“扑通”,第六人“跳下水”2、下面的组员继续,两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿,扑通扑通,跳下水; 接不下去的组员就退出,并且收到惩罚,最后的为胜利者八、如果你爱我目的：打破隔阂时间15－20分钟内容1、组员围圈而坐,选一个人站在中间2、这个人要走在圈内的其中一人面前,设法逗他笑,并说“honey,如果你爱我,请你为我笑一下”3、被问的组员要忍住笑,看这对方回答,“honey,我真的爱你,但是,我真的不能为你笑”4、如果被问的人笑了,那他就代替占在中央,设法逗另一个人笑5、逗人笑的时候可以用任何方法,但不可触摸对方九、吸引力游戏步骤1、培训师问：吸引力2、学员回答：吸什么3、培训师答：吸….根据培训师的指令,全场所有学员都伸出右手,搭在相邻同伴的肩膀上,形成一条或者若干条线路延伸到制定物品上重复继续,如果有人没有和别人连在一起,则可以进行一些趣味性的惩罚泡泡连游戏规则：①人数：如果舞台够大,可选17人或是19人；甚至更多,但最好不要选公约数太多的,比如18,12,24之类的；②参与游戏的伙伴站成一排,全场所有的观众一齐参与；③当主持人一发口号：“泡泡连啊”,所有观众齐答“连哪里呀”,主持人任找一个身体部分,如“连胳膊呀”,台上选手赶紧连上旁边人的胳膊,接着观众齐问“连几个呀”,主持人看形势,比如：答“连3个呀”,如果是以17人参加游戏为例,那么就要淘汰2人,剩下来的人接着玩,一批一批的淘汰,直到最后；留下3、4个人为最后的冠军;注：这个游戏很能造气氛,主持人要见机行事,连较少的人可以连屁股、鼻子、额头之类的地方;但一次淘汰的人不宜太多,以1－2人为宜,最多不超过3人;十、小鸡变凤凰游戏规则和程序1、让所有人蹲着,扮演鸡蛋2、相互找同伴猜拳,获胜者孵化成小鸡,可以站起来;3、然后小鸡和小鸡猜拳,胜利者变成凤凰,输者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋继续猜;4、继续游戏,看看谁是最后一个变成凤凰的;十一、五毛和一块人数：10几个人就可以,人多些更好玩的人员：一定要有男有女,比例不限裁判：一名,负责发号司令规则如下：在游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱;游戏开始前,大家全站在一起,裁判站边上;裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数比如3块5、6块或8快5这样的,裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队;请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出手时就出手,看见五毛mm先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3块5,但你们团队里已经变成5块了,这时候你就需要踢人了,该狠心时就狠心,一般被无情踹出去的都是可怜的一块;游戏要领：反应要快,裁判一说出来钱数,就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快,抢五毛和踢一块都要又快又狠;十二、意乱情迷目的：融洽相处时间：10分钟内容：1、男女搭配为一组,如果不均匀,则一人充当异性2、组长说：一见钟情,两人面对面翻脸无情,背对背不解风情,女向男而男背向女3、加快速度,顺序乱调,而重复下令,反应慢,会错意、表错情的先背淘汰十三、寻人游戏活动目的：增进学员之间的相互了解,活跃课堂气氛操作程序：1、把寻人游戏工作表发给每一位学员2、让每位学员以最快的速度找到与表格中相匹配的人在表格中签名,每人只能签一个格子;3、最先获得全部签名或者在规定时间内签名最多者为胜利者,培训师应准备一些小礼物作为奖品;。

破冰游戏一、同舟共济目的：锻炼耐力材料：每队一张报纸、预备数张报纸做后备之用、领队用的哨子。

内容：1. 组员以平均人数分队，每队约三至四人。

每队分派一张报纸，将报纸铺在地上。

2. 领队信号开始，所有队员一齐站到报纸上，不可弄破报纸，就另要一张补充，继续游戏。

3. 全体队员能够长时间两脚都站在报纸上是胜利者。

二、照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。

游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。

一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学像照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。

游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。

（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。

提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。

三、大树和松鼠适合人数：10 人以上时间：5-10分钟操作程序1、事先分组，三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

四、名字接龙方法：⑴人数在10 人左右最适合；⑵参加者围成一个圆圈坐着；⑶围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字；⑷以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题；⑸当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床。