缓冲包装课程设计说明书

缓冲包装与结构设计课程设计说明书题目：志高空调的缓冲包装与结构设计学生姓名：学号：院（系）：轻工与能源学院专业：包装工程指导教师：目录1.课程设计目的与任务 (1)1.1课程设计的目的 (1)1.2 课程设计的任务 (1)2.产品介绍 (1)3.流通环境 (2)3.1流通的基本环节 (2)3.2确定跌落高度H (3)3.3 流通环境的频率谱 (3)4 选择合适的缓冲材料 (4)4.1可选缓冲材料的静态压缩特性曲线(C−σm)； (4)4.2可选缓冲材料的动态压缩特性曲线（Gm−σst）。

(5)5.确定产品的脆值 (5)6.缓冲包装设计 (5)6.1.初步设计 (5)6.2衬垫校核 (6)6.3缓冲衬垫结构设计 (7)7.外包装箱设计 (7)7.1 箱型的选择 (7)7.2 尺寸设计 (8)7.3抗压强度计算 (10)7.4确定瓦楞纸箱封箱、钉箱要求 (12)7.5瓦楞纸箱外包装装潢设计 (12)8.小结 (13)参考资料 (14)1.课程设计目的与任务1.1课程设计的目的(1)通过缓冲包装与结构设计课程设计，使同学们对指定产品的缓冲包装设计过程和设计方法有一个全面的了解，熟练掌握缓冲包装设计六步法；(2)对于产品的缓冲衬垫和外包装箱的结构进行设计，掌握各种箱型结构设计的方法。

为毕业设计和以后走向工作岗位打下良好的基础。

1.2 课程设计的任务为GHIGO/志高KFR-51LW/CBP50+N2A空调设计出合理缓冲衬垫以及外包装箱。

要适合国内运输环境的要求，存贮时间为30——100天。

2.产品介绍图 2-1志高“天之骄子”型空调外形图空调品牌: GHIGO/志高格力空调型号: KFR-51LW/CBP50+N2A价格:7450元产地：广东销售范围：产地到全国各地室内机净质量（kg): 52kg内机尺寸（长×宽×高mm）: 520×360×1780产品机械性能:(a)外观工艺、检查：机柜表面喷涂均匀、无破损；(b)操作及维修安全、方便,标牌、标记：应平整清晰。

目录一、陶瓷缓冲包装的意义 (2)二、陶瓷制品的物性分析 (2)三、针对瓷器花瓶的缓冲包装设计 (3)（一）产品所处环境条件的分析 (4)<1>运输方式 (4)<2>装卸与搬运 (4)<3>贮存环节 (4)<4>流通环境的气象条件 (4)（二）确定产品的脆值 (5)（三）缓冲材料的选择 (5)（四）设计原型包装结构 (6)<1>缓冲衬垫的计算 (6)<2>缓冲衬垫的校核 (7)<3>缓冲衬垫效果图和结构图 (7)（五）产品设计评价 (8)瓷瓶缓冲包装设计一、陶瓷缓冲包装的意义陶瓷制品是我国传统文化的杰出产物，是我国古代劳动人民智慧的结晶，从古至今陶瓷在我们的生活中一直扮演着重要的角色，作为盛装物品的器皿或作为观赏的工艺品。

陶瓷文化深深的影响着我们的生活，一些优秀的陶瓷制品是我国传统文化记忆符号，一直流传下来且价值连城。

我国陶瓷的发展因地理位置和资源分布的不均存在不同的发展水平，为了满足广大消费者的需要就需要对陶瓷进行长途和大规模的运输，但是大部分陶瓷由于它自身的一些物性和外界环境的因素在长途大规模的运输方面存在着很多不确定的因素，容易造成破损，所以就需要对陶瓷的运输进行缓冲包装设计。

通过包装的技术提高来确保运输的安全性从而减少破损。

二、陶瓷制品的物性分析陶瓷制品的品种繁多，它们之间的化学成分．矿物组成，物理性质，以及制造方法，常常互相接近交错，无明显的界限，而在应用上却有很大的区别。

因此很难硬性地归纳为几个系统，详细的分类法各家说法不一，到现在国际上还没有一个统一的分类方法。

按用途的不同分类：1．日用陶瓷：如餐具、茶具、缸，坛、盆、罐、盘、碟、碗等。

2．艺术{工艺}陶瓷：如花瓶、雕塑品．园林陶瓷器皿设品等。

3．工业陶瓷：指应用于各种工业的陶瓷制品。

又分以下6各方面：①建筑一卫生陶瓷：如砖瓦，排水管、面砖，外墙砖，卫生洁其等；②化工{化学}陶瓷：用于各种化学工业的耐酸容器、管道，塔、泵、阀以及搪砌反应锅的耐酸砖、灰等；③电瓷：用于电力工业高低压输电线路上的绝缘子。

电脑缓冲包装课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解电脑缓冲包装的基本概念，掌握其设计原理和材料选择；2. 使学生了解电脑缓冲包装在运输、仓储过程中的作用，理解其与环保、成本的关系；3. 培养学生对电脑缓冲包装设计规范和标准的认识。

技能目标：1. 培养学生运用CAD软件进行电脑缓冲包装结构设计的能力；2. 提高学生运用创新思维方法，进行电脑缓冲包装设计的实践能力；3. 培养学生根据实际需求，选择合适材料及工艺，制作出符合要求的电脑缓冲包装。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电脑缓冲包装设计工作的兴趣和热情，激发其创新精神；2. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中注重绿色、可持续发展；3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。

本课程针对中学生设计，结合学科特点、学生年龄特征和教学要求，旨在通过电脑缓冲包装课程的学习，使学生在掌握基本知识、技能的基础上，培养其创新意识和实践能力，同时强化环保意识，为我国包装行业的可持续发展贡献力量。

二、教学内容1. 电脑缓冲包装基本概念：包装的定义、分类、功能及电脑缓冲包装的特点；2. 缓冲包装设计原理：缓冲材料的性质、选择原则、设计方法及评价标准；3. 缓冲包装结构与工艺：电脑缓冲包装的结构类型、制作工艺、常用材料及设备；4. CAD软件在缓冲包装设计中的应用：软件操作方法、结构设计技巧、图纸输出；5. 电脑缓冲包装设计实例分析：优秀案例解析、设计思路与方法、创新实践；6. 环保与成本控制：环保材料的应用、成本分析、绿色设计理念；7. 团队合作与沟通：项目分组、任务分配、协作沟通、成果展示。

教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织，涵盖课本相关章节。

教学大纲明确教学内容安排和进度，确保学生在学习过程中逐步掌握知识、技能，形成正确的价值观。

教学内容注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新意识。

三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：通过生动的语言和丰富的案例，讲解电脑缓冲包装的基本概念、设计原理、材料选择等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

方正笔记本电脑缓冲包装设计说明书班级：包装工程0702班姓名：学号：2007244030215目录一、中英文摘要--------------------------------------------------------1二、课程设计任务书------------------------------------------------2三、正文1.设计内容的整体概述----------------------------------------------------52.设计方案的确定方法，包括流通环境、产品特性、材料选择、缓冲包装方法等------------------------------------------------------------------63.缓冲设计计算与校核--------------------------------------------------134.外包装容器设计计算--------------------------------------------------145.包装技术经济核算-----------------------------------------------------21四、结论---------------------------------------------------------------------21五、参考文献-------------------------------------------------------------22一、中英文摘要摘要：针对现在市场对笔记本电脑需求量大，在运输及销售环节中往往会对其质量和外观造成一定的破坏。

因此，选择合适的材料一结构、计算策划准确的尺寸对于缓冲衬垫和包装箱的设计师非常重要的。

本文是在确定设计对象的尺寸和流通环境条件的基础上，针对14.1英寸笔记本电脑进行了系统的运输包装设计。

包装缓冲结构设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解包装缓冲结构的定义、作用及分类；2. 学生掌握包装缓冲结构的材料选择、设计原则及评价方法；3. 学生了解包装缓冲结构在现实生活中的应用及其对环境保护的意义。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识进行简单的包装缓冲结构设计；2. 学生能够分析并解决包装缓冲结构设计中的问题；3. 学生能够通过小组合作，进行包装缓冲结构的制作和优化。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对包装缓冲结构设计的学习兴趣，激发学生的创新意识；2. 培养学生关注环境保护，树立绿色包装观念；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。

课程性质：本课程为工程技术类课程，结合实际生活中的包装需求，培养学生的设计能力、动手能力和创新能力。

学生特点：六年级学生具有较强的动手能力、合作意识，对新鲜事物充满好奇心，但可能对包装缓冲结构的相关知识了解较少。

教学要求：教师应结合学生特点，采用启发式教学，引导学生主动探究，注重实践操作，提高学生的实际操作能力。

同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在掌握知识技能的同时，形成正确的价值观。

通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 包装缓冲结构概述- 定义、作用及分类- 包装缓冲结构在生活中的应用案例2. 包装缓冲结构材料- 常用缓冲材料的性质及特点- 环保型缓冲材料的选择与应用3. 包装缓冲结构设计原则- 结构设计的基本原则- 耐冲击、防振动设计方法4. 包装缓冲结构评价方法- 缓冲性能测试方法- 结构优化与评价5. 实践操作- 包装缓冲结构设计实例分析- 小组合作完成设计、制作与优化6. 环保意识与绿色包装- 环保型包装缓冲结构的设计理念- 绿色包装在生活中的实践与应用教学内容安排与进度：第一课时：包装缓冲结构概述、材料及设计原则第二课时：包装缓冲结构评价方法、实践操作（设计实例分析）第三课时：实践操作（小组合作完成设计、制作与优化）第四课时：环保意识与绿色包装教学内容与教材关联性：本教学内容与教材中工程技术章节相关，涵盖了包装缓冲结构的基础知识、设计方法、实践操作及环保意识培养等方面，符合教学实际需求。

附录：课程设计说明书的书写格式与细则设计题目一、正文标题层次正文题序层次是文章结构的框架，一般采用社会通用的论文书写形式。

即章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加小圆点，末尾一级的后面不加小圆点，层次分级一般不超过四级为二、表格每个表格应有自己的表序与表题，表序与表题间空一格。

例如：表1.1 XXXX ，且表题与表序应写在表格的上方正中处。

三、插图插图图面要整齐、美观，插图应与正文呼应，不能脱节。

每幅插图应有图序与图题，图序编号要连续，图序与图题间空一格且要放在插图下方居中处。

四、公式公式应另起一行写在稿纸的中央。

哈尔滨商业大学轻工学院课程设计报告书课程名称：缓冲包装设计题目：专业班级：姓名：学号：指导教师:年月日一、课程设计目的：包装动力学课程设计是一个重要的实践性教学环节。

通过课程设计，使学生对本门课程有更深一步的消化、理解和掌握，使学生能综合运用所学习的缓冲包装设计的基本理论知识和包装的技术方法，完成产品的缓冲包装设计并动手制做出具体实物。

培养学生包装设计的能力，运用设计资料、使用手册和标准的能力，独立工作、动手的能力。

【基本要求】每个学生必须独立完成设计题目；设计图样必须符合国家标准、设计规范、计算准确。

说明书条理清楚、文字通顺简洁、字迹工整、标题醒目，运用工程术语。

要求至少二、完成任务：1．各种所选择的缓冲衬垫的设计（包括平面图和三维图）2．设计计算说明书不少于800字。

三、设计基本内容（一）市场调研根据设计的题目到商场、超市进行市场调研。

主要观摩：同类产品销售缓冲包装的结构类型、成型方式、外观尺寸。

（二）各种缓冲包装衬垫的设计（1）选定包装产品确定产品包括：产品外形（要求有照片图片）、外形尺寸、产品重量、重心（2）缓冲包装材料的选择缓冲材料的确定是缓冲包装设计考虑的首要问题。

在包装力学模型中，一般都把缓冲材料视为理想弹性体，也就是在长时间反复振动和多次冲击下，它的弹性仍然均匀无变化。

手机的缓冲包装设计一．设计题目：分析现有手机的包装形式，并为手机设计缓冲包装（建议采用瓦楞纸板）二．设计要求：1.衬垫结构简单,易于制作，手机及附件要固定于缓冲材料上2.安装操作简便3.具有完整的保护作用4.包装盒手工制作成成品三．设计步骤：1.调查、分析2.缓冲衬垫结构设计，包装盒设计3.手工制作(一) 市场调查及分析缓冲包装是为了保护商品在流通中不因受到冲击和振动而破损所施行的包装，也称为缓冲防振包装。

随着社会经济的发展，手机越来越成为人们生活中的必需品，随着手机产品跨省跨国运输的增多，手机产品的缓冲包装愈来愈受到人们的关注。

合理设计手机包装结构，使手机在运输、装卸及贮藏过程中的损失减少到最低！手机包装材料调查分析：现有的手机，缓冲包装大都以塑料、发泡塑料、海绵、纸浆模塑作为衬垫的原材料的。

塑料具有很好的缓冲性能，一般包装时都在塑料的表面增加一层绒毛材料，这样就能更好的保护产品，使产品的外表面不被划伤；EPS的缓冲性能很好，能够很好的满足手机的缓冲要求，并且生产成本低，就这些方面来看，它是一种经济的，综合性能很好的缓冲原材料。

但它有一个严重的不足，就是不易降解，对环境有很大的污染，不符合绿色包装的要求，现在正在被逐渐地淘汰；另一种海绵材料，海绵的刚性系数较小，缓冲性能容易减弱，甚至失效，且海绵易吸湿，这对电子产品是很不利的。

近期的手机缓冲包装多用纸浆模塑，这种缓冲包装即可达到较好的缓冲效果，又符合“绿色包装”的要求。

纸虽然也有较强的吸湿能力，但当将纸的密度做的较大，即注意它的压制工艺，能保证其含湿量，当厚度较小时，它的吸湿能力也会大大减小，便能符合吸湿性要求。

最近使用的缓冲材料还有瓦楞纸板，它的缓冲性能好，又环保，可回收利用，且适于大批量生产，它的综合性能是相当优越的。

从结构和制作方面来看，近年来，手机的缓冲衬垫的结构大体没什么变化，大多是嵌入式结构，只是衬垫的形状根据各手机的形状不同而有所改变。