2017-2018年最新人教版小学二年级语文上册我选我课件3(PPT)精品课件

读一读,想一想： 你们觉得王宁是怎样的孩子呢？
爱劳动 关心集体
要热心为同学服务, 为集体服务！
课堂练习
仿写1
李永勤是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李永勤。
（ ）是我的好朋友。 我的好朋友是（ ）。
我会填
我和李永勤是( 好朋友 )。他 （爱劳动）,（ 爱集体）。我要像 他一样（ 热爱劳）动,关心集体．
作业：
1、照样子写句子。
例：（我）要像（李永勤）一样（热爱劳动）,（关心集体）。
（ ）要像（ ）一样（
）,（
）。
（ ）要像（ ）一样（
）,（
）。
（ ）要像（ ）一样（
）,（
）。
（ ）要像（ ）一样（
）,（
）。
2、熟读课文
王宁为什么选自己当劳动委员？
因为王宁和李永勤是好朋友,王宁要像 李永勤一样,热爱劳动,关心集体,所以,王宁 选自己当劳动委员。
王宁的话刚说完,教室 里响起一片掌声。
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回答问题：
大家选了谁当劳动委员？从那里可以看出来？
大家选了王宁当劳动委员。从“王宁的话刚说完, 教室里响起一片掌声”可以看出。
为什么王宁 的话刚说完, 教室里就响 起一片掌声？
回答问题：
林老师为什么让大家补选一名劳动委员？
因为劳动委员李永勤前几天转学到别的学校 去了,所以,林老师让大家补选一名劳动委员。
大家都愣住了。林老师亲切 地说：“王宁,说说吧,你为什么 选自己？”王宁说：“我和李小 青是好朋友。他爱劳动,爱集体。 我要像他一样热爱劳动,关心集 体。”
回答问题：
9 我选我
大方特校 赵奎
复习
看（听）写词语。
写对了吗？

我选我
二年级二班教学PPT课件
主目录
01 课文赏析 02 字词学习
03 句子练习 04 课后感想
第一部分 课文赏析
阅读要求
课文赏析
1. 读课文，读准每个字的字音，圈出生字， 读通每一句话。
2. 想一想课文写了一件什么事？
读句子
课文赏析
今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委 员。选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选我。”
课后感想
林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什 么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱 劳动，关心集体。”
王宁当选劳动委员后，你认为他会做些什么？
课后感想
王宁当选劳动委员后，你认为他会做些什么？
下课啦!
二年级二班教学PPT课件
读句子
课文赏析
大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁， 说说吧，你为什么选自己？”王宁说：“他 爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动， 关心集体。”
我会读
课文赏析
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
第二部分 字词学shì
句子练习
我 和 李 小 青 是 （ 好 朋 友） 。 他 爱 （ （ 爱 集 体） 。 我 要 像 他爱（劳 动 关 心 集 体一 。样 热 爱 劳 动
）， ），
第四部分 课后感想
课后感想
王宁选自己当劳动委员，课文是怎么写的呢？
课后感想
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选我。” 王宁说：“我我和李小青是好朋友。他爱劳 动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心 集体。”
níng

第十三页，共二十三页。
4、仔细品读第4自然段中的重点句子：
王(Wang)宁的话刚说完,教室里响起一片掌声。
为什么王宁的话刚说完,教室里就响起 了一片掌声？四人小组每人都说说自己的想 法。
第十四页，共二十三页。
4、 对这件事,同学们有个认识过程。 “大家都愣住了”,就说明了这一点。但从 教室里响起的一阵掌声中,可以看出大家对 王宁此(Ci)举的认同和拥护。“我选我”,体 现了王宁真心诚意地为同学服务,因而受到 大家的真心拥戴和热烈欢迎。
第三页，共二十三页。
识字 指导 (Zi)
第四页，共二十三页。
1、本(Ben)课生字中,“掌”、“室”声母是翘舌 音；“宁”、“愣”、“掌”韵母是后鼻 音,“宁”、“切”是多音字,本(Ben)课中分别读 “níng”和“qiè” 。
2、“委、宁”等字,可用熟字加偏旁的方法识 记。“愣、掌、补”三个字的偏旁和字义有内 在的联系己 的生活组词、说话。
第十一页，共二十三页。
3、重点品读第3自然段中王宁说“我选我 ”理由的这(Zhe)段话：
“王宁说：‘我和李小青是好朋友。他 爱劳动,爱集体。我要像他一样热爱劳动,关 心集体。”
说说从这段话中你体会到了什么？谈 谈自己的想法。
第十二页，共二十三页。
3、王宁有一颗为别人服务的心。 他像李小青一样热爱(Ai)劳动,关心集体。
第十五页，共二十三页。
猜 一 (Cai) 猜(Cai) 5、王宁当选劳动委员后,你(Ni)认为他会做些
什么？
第十六页，共二十三页。
演 一 (Yan) 演(Yan)
课文读熟后,可排练(Lian)情景对话“我选我 ”,在表演中加深对课文的理解。准备好以后, 先选一两个小组上台表演,然后师生分角色表 演情景对话。

我选我
我会认
委 补
室 集
宁 掌
愣
切
我会读
委员 愣住 一样 补选 亲切 响起 教室 集体 学校 王宁 掌声 班会
李小青是我们班的劳动委员。前几 天，他转到别的学校上学了。
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
李小青是我们班的劳动委员。前几 天，他转到别的学校上学了。
“愣住”的意思是愣住的原因是王宁的发言大家都 没有想到。因为一般选举总是选别人， 难得有人选自己。
王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动，爱集体。我要像他 一样热爱劳动，关心集体。”
4、王宁为什么要选自己当劳动委 员。
①王宁和李小青是好朋友，非 常想学习李小青爱劳动，爱 集体的优点；②王宁有信心， 有决心，能做得像李小青那 样热爱劳动、关心集体.
选谁呢？教室里静悄悄的， 大家都在想。
当林老师让大家补选一名劳动委 员时，为什么教室静悄悄的？
“静悄悄”代表什么呢？ 就是一点声音都没有。
说明大家对补选劳动委员这件事很认 真，都在想该选谁劳动委员。
大家都在想：（
）。
突然，王宁站起来说：“我选我。”
大家都愣住了。
3、当王宁说：“我选我”时，为 什么大家都愣住了。
王宁_____说：“我和李小青 是好朋友。他爱劳动，爱集体。我 要像他一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里响起 一片 一片掌声。 王宁的话刚说完，教室里响起 掌声。