测量小草土壤上和土壤里两部分的长度。
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分1、析默数读据教，材你，发时现间什5么分？钟。 （分2析）数不据要，破你坏发环现境什，么更？不能伤害土壤中的动植物。 第四步：采集部分样土。 （第2一）步不：要观破察坏表环层境的，土更壤不(颜能色伤、害形土状壤、中湿的润动度植等物)。 花测盆量、 小公草园土、壤田上野和土……壤都里有两很部多分的的土长壤度。。 苏第教四版 步小：学采科集学部三分年样级土下。册 第一单元 我们周围的土壤
土壤里有什么 苏（教2）版不小要学破科坏学环六境年，级更下不册能第伤一害单土元壤中我的在动长植大物。
第（四4）步尽：可采能集多部地分发样现土土。壤里有些什么。 测第量一小 步草：土观壤察上表和层土的壤土里壤两(颜部色分、的形长状度、。湿润度等)。 第二步：注意观察土壤中有哪些动植物,思考土壤和动植物的关系。 （3）及时记下自己的发现，对不认识的动植物，可以先照样子画下来。
苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 第三步：注意观察表层土下约2厘米处的土壤(颜色、形状、湿润度等)。 （4）尽可能多地发现土壤里有些什么。 （2）不要破坏环境，更不能伤害土壤中的动植物。 花盆、公园、田野……都有很多的土壤。 自学内容：教科书第2-3页，《我们周围的土壤》。
土壤的质地： 第二步：注意观察土壤中有哪些动植物,思考土壤和动植物的关系。
本1、课默考读点教材，时间5分钟。东北黑钙土
第四步：采集部分样土。 第四步：采集部分样土。 分析数据，你发现什么？ 1、默读教材，时间5分钟。 花盆、公园、田野……都有很多的土壤。 分析数据，你发现什么？ 把你的想法和大家交流吧！ 苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
