小班开学第一周计划

幼儿园小班开学第一周教案（通用8篇）幼儿园小班开学第一周教案篇1活动目标：1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。

2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。

活动准备：布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。

活动过程：一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。

1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。

今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样?为什么?2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化?哪些方面发生了变化?(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。

教师：我们的小X班还是原来的样子吗?哪些地方发生变化了?老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。

三、自主选组。

1、商量、确定以什么为组名。

老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。

现在，我们还可以用什么来做组名。

2、确定组名：共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。

3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。

按重新选好的组编排座位。

效果记录：开学后发现大家都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

幼儿园小班开学第一周教案篇2目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。

2、体验开开心心上幼儿园的情感。

准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音，了解故事内容：幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：-------为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。

幼儿园小班第一周计划表(优秀6篇)幼儿园小班第一周计划表篇一新学期开始了，为了提高自己的业务水平，做到以幼儿为主，具体工作计划有以下几点：要遵守园里的规章制度，积极认真投入，平等对待每位幼儿，认真参加园内学习，以饱满的热情参加新的工作。

在做好自己本职工作的情况下，加强教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学、学中玩，加强职业道德教育，自己一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。

对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己的孩子，对家长热情并向家长反馈幼儿在园表现，培养孩子处理能力，组织幼儿户外活动，促进幼儿的身心发展。

1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、及时与家长反馈幼儿在园信息，加强互动。

3、了解幼儿家庭教育环境，耐心听取家长合理建议与意见，互相配合共同教育幼儿，使幼儿健康成长。

这就是我这学期的工作计划，我一定在今后的工作中不断充实自己，扬长补短，再接再厉！幼儿园小班第一周计划表篇二1.稳定新生入园情绪，引导幼儿积极参与各种游戏活动，尽快摆脱对家长的依恋。

不断提高幼儿的生活自理能力，养成良好的生活习惯，帮助他们尽快适应幼儿园集体生活。

2.定时、定点开展年级组活动，充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动，追随幼儿兴趣与需要生成第二天课程计划。

3.根据小班幼儿的具体情况和年龄特点，群策群力、共同研讨小班区域游戏的内容以及有效指导。

4.追随幼儿兴趣创生出适合本班幼儿发展的班本课程，逐日审议班本课程内容，及时进行反思。

5.通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、区域游戏以及环境创设相结合，从而实现课程、游戏、环境与幼儿的有效互动，促进幼儿发展。

6.结合实践解读“指南”“纲要”，认真攥写课程反思、读书笔记，组内分享交流，以促进教师专业化成长。

小班开学第一周周计划新的学期开始啦，对于刚入园的小班小朋友们来说，这是一个全新的挑战和适应阶段。

为了帮助孩子们尽快适应幼儿园生活，建立良好的常规和习惯，我们制定了以下第一周的周计划。

一、周一1、晨间接待教师在门口热情迎接幼儿和家长，引导幼儿主动打招呼，并进行晨检。

帮助幼儿找到自己的小柜子，放置个人物品。

2、早餐组织幼儿有序洗手，安静就餐，培养良好的就餐习惯。

鼓励幼儿独立吃完自己的一份食物。

3、集体活动开展“我上幼儿园”主题活动，介绍班级环境和老师，让幼儿互相认识。

讲述有趣的幼儿园故事，激发幼儿对幼儿园的兴趣。

4、区域活动开放建构区、娃娃家等区域，让幼儿自由选择，自主游戏。

教师观察幼儿的游戏情况，适时给予指导和帮助。

5、户外活动组织幼儿进行简单的体育游戏，如“吹泡泡”“开火车”等，增强幼儿的身体协调性。

引导幼儿观察幼儿园的花草树木，感受大自然的美好。

二、周二1、晨间活动提供拼图、积木等玩具，让幼儿自由玩耍。

与幼儿交流，了解他们的情绪和需求。

2、教学活动进行音乐活动“我爱我的幼儿园”，让幼儿跟随音乐唱歌、跳舞，感受音乐的快乐。

开展美术活动“我的小手印”，鼓励幼儿用手掌印画，发挥想象力。

3、生活活动提醒幼儿及时喝水、入厕，培养良好的生活习惯。

引导幼儿学习自己穿脱衣服。

4、游戏活动组织幼儿玩“老狼老狼几点了”的游戏，提高幼儿的反应能力。

在游戏中培养幼儿遵守规则的意识。

三、周三1、入园环节用亲切的语言和微笑迎接幼儿，安抚个别情绪不稳定的幼儿。

检查幼儿的个人卫生情况。

2、教学活动开展语言活动“幼儿园里真快乐”，鼓励幼儿大胆表达自己在幼儿园的感受。

进行数学活动“认识颜色”，通过游戏让幼儿认识红、黄、蓝等基本颜色。

3、户外活动带领幼儿玩滑梯、跷跷板等游乐设施，注意安全。

鼓励幼儿与同伴一起玩耍，培养合作意识。

4、午餐培养幼儿良好的用餐礼仪，不挑食、不浪费食物。

四、周四1、早餐后活动组织幼儿进行简单的手指游戏，如“手指变变变”。

一、工作目标1. 帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，建立良好的生活习惯。

2. 培养幼儿的社交能力，使其学会与同伴友好相处。

3. 强化幼儿的基本生活技能，如洗手、吃饭、穿脱衣物等。

4. 通过丰富多彩的活动，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

二、具体工作安排第一周：1. 第一天：- 上午：进行自我介绍，认识新同学和老师。

- 下午：组织简单的户外活动，让幼儿熟悉幼儿园环境。

2. 第二天：- 上午：进行生活自理能力训练，如洗手、吃饭、穿脱衣物等。

- 下午：开展音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。

3. 第三天：- 上午：进行故事讲述，培养幼儿的倾听能力和想象力。

- 下午：开展美术活动，让幼儿体验绘画的乐趣。

4. 第四天：- 上午：组织体育活动，增强幼儿体质，培养团队合作精神。

- 下午：进行角色扮演，锻炼幼儿的口语表达能力和情感表达能力。

5. 第五天：- 上午：进行安全教育，提高幼儿的安全意识。

- 下午：开展环保教育活动，培养幼儿的环保意识。

6. 第六天：- 上午：组织亲子活动，增进家长与幼儿园之间的沟通与了解。

- 下午：进行班级总结，对本周工作进行回顾和总结。

7. 第七天：- 上午：进行班级环境布置，为幼儿营造一个温馨的学习和生活环境。

- 下午：组织家长会，与家长共同探讨幼儿的教育问题。

三、注意事项1. 在进行各项活动时，关注每个幼儿的需求，做到因材施教。

2. 加强与家长的沟通，及时了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的成长。

3. 注重幼儿的情感需求，关心、关爱每一个幼儿，营造一个温馨、和谐的班级氛围。

4. 在开展活动时，确保幼儿的安全，防止意外事故的发生。

四、预期效果通过本周的工作，预计达到以下效果：1. 幼儿能够适应幼儿园生活，养成良好的生活习惯。

2. 幼儿学会与同伴友好相处，具备一定的社交能力。

3. 幼儿的基本生活技能得到提升，能够独立完成日常生活中的基本任务。

4. 幼儿对学习产生兴趣，养成良好的学习习惯。

小班开学第一周周打算小班开学周打算小班开学第一周周打算(一) 第一周教学内容：常规教育教学时刻：一课时教学内容: 《常规教育》教学目标：1.要求幼儿知道课堂上的常规要求，上课会听教师的话。

2.对幼儿进行平安教育，增强幼儿自我爱惜意识。

3.培育幼儿懂礼貌、守纪律的适应。

教学重点：对幼儿进行平安教育，增强幼儿的自我爱惜意识。

教学难点：要求幼儿知道课堂上的常规要求，上课会听教师的话。

教学预备：多媒体课件、挂图、音乐。

教学进程：一、开始部份1.组织教学，师、生彼此问好。

2.师：“新学期开始了，小朋友们一路来上幼儿园，大伙儿真快乐，咱们向好朋友问好吧!”激发小孩的爱好。

二、大体部份1.教师和幼儿交谈假期里的趣事。

2.平安教育。

(播放课件)(1)、警惕火炉，烤手时警惕烫伤，不推不挤。

(2)、上茅厕要排队。

(3)、户外活动要爱惜好自己。

教师要求幼儿能按教师的要求去做，做一个守纪律的小孩。

3.(播放音乐磁带)幼儿和教师一路唱歌，找朋友。

鼓舞幼儿斗胆、主动去找朋友。

教育幼儿与小朋友友好相处，培育幼儿大方、主动的个性，使幼儿感受幼儿园的欢乐生活。

三、终止部份1.教师小结本节活动的成效，以夸奖鼓舞为主。

2.活动终止幼儿听音乐到户外游戏。

小班开学第一周周打算(二) 一周总要求：一、明白自己家庭的成员，感知一家人之间的亲热关系，喜爱自己的家人，体验父母对自己的爱，情愿听他们的话。

二、了解集体生活中的新规那么，明白一日生活中要紧环节的要求，并乐意按要求去做。

礼拜二()活动一综合：开学第一天目标：一、感受开学第一天与教师、同伴见面的欢乐，能发觉同伴和班级环境的转变。

二、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，明白一日活动的要紧常规。

活动二游戏：把错的盖掉目标：能归纳出物体的一起特点。

礼拜三()活动一童谣：妈妈目标：一、初步明白得童谣中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。

二、会有表情地朗诵童谣。

小班开学第一周周打算(三) 开学第一周教案开学第一周《校园平安教育主题班会》教案活动目的：学习校园平安知识，熟悉平安警示牌，对学生进行平安教育，防患于未然。

小班周计划1~20周第一周：认识新环境、新朋友，适应新的学习生活，开展各种游戏活动，让孩子们感受到快乐的学习氛围。

第二周：学习自我认知，了解自己的身体、性格、爱好等，培养自信心和自尊心。

第三周：学习生活常识，如如何自理，如何保护自己，如何礼貌待人等。

第四周：学习语言表达能力，如朗读、讲故事、表演等，提高孩子们的语言表达能力。

第五周：学习数学基础知识，如数字认知、简单加减法等，培养孩子们的数学兴趣。

第六周：学习艺术欣赏，如音乐、绘画、手工等，培养孩子们的审美能力。

第七周：学习科学知识，如动物、植物、天气等，让孩子们了解自然环境。

第八周：学习社会知识，如家庭、朋友、社区等，培养孩子们的社交能力。

第九周：学习运动技能，如跑步、跳跃、投掷等，提高孩子们的身体素质。

第十周：学习生活技能，如穿衣、洗手、饮食等，培养孩子们的生活自理能力。

第十一周：学习音乐基础知识，如音符、节奏、旋律等，让孩子们感受音乐的美妙。

第十二周：学习绘画基础知识，如色彩、线条、构图等，培养孩子们的绘画能力。

第十三周：学习手工制作，如剪纸、折纸、拼图等，培养孩子们的动手能力。

第十四周：学习文学知识，如儿歌、童话、诗歌等，让孩子们感受文学的魅力。

第十五周：学习科学实验，如水的性质、气体的性质等，让孩子们亲身体验科学的奥妙。

第十六周：学习社交礼仪，如问候、道歉、感谢等，培养孩子们的社交礼仪。

第十七周：学习健康知识，如饮食、运动、卫生等，让孩子们了解健康的重要性。

第十八周：学习地理知识，如地球、大洲、国家等，让孩子们了解世界的多样性。

第十九周：学习历史知识，如古代文明、名人故事等，让孩子们了解历史的发展。

第二十周：总结学习成果，回顾学习过程，展示学习成果，为下一学期的学习做好准备。

小班开学第一周周计划新的学期即将开始，小班的老师和家长们需要为孩子们制定一个周计划，让他们在开学第一周就能逐渐适应学校生活，培养良好的学习习惯。

以下是小班开学第一周的周计划。

一、每日早晨活动。

每天早晨，老师可以组织孩子们进行一些简单的活动，比如晨间操、唱歌、跳舞等，让孩子们在欢乐的氛围中开始新的一天。

二、课堂学习安排。

在开学的第一周，老师可以安排一些轻松愉快的课堂活动，比如认识新朋友、玩游戏、听故事等，让孩子们在轻松的氛围中逐渐适应学校的生活。

三、午休时间安排。

午休时间是孩子们休息的重要时间，老师和家长们可以在午休时间给孩子们讲一些有趣的故事，或者播放一些轻音乐，让孩子们在午休中得到充分的放松。

四、课外活动安排。

除了课堂学习，老师和家长们还可以组织一些课外活动，比如户外游戏、手工制作、绘画等，让孩子们在活动中得到全面的发展。

五、家庭作业安排。

在开学的第一周，家庭作业可以安排一些简单的任务，比如绘画、写字、背诵诗歌等，让孩子们在家中也能感受到学习的乐趣。

六、家长沟通交流。

在开学的第一周，老师和家长们可以进行一些家校沟通，了解孩子们在学校的表现和情况，共同关心孩子的成长。

七、心理辅导和情感交流。

在开学的第一周，孩子们可能会有一些不适应，老师和家长们需要给予他们足够的关心和理解，进行心理辅导和情感交流，让孩子们在情感上得到满足和安慰。

八、安全教育。

在开学的第一周，老师和家长们需要对孩子们进行一些安全教育，让他们养成良好的安全意识，确保他们在校园生活中的安全。

以上就是小班开学第一周的周计划，希望老师和家长们能根据实际情况制定合理的计划，让孩子们在开学的第一周就能顺利适应学校生活，迎接新的学期挑战。

小班开学第一周周计划8篇第1篇示例：小班开学第一周周计划第一周的小班开学计划通常是很关键的，因为这将决定学生在接下来的学习过程中的状态和表现。

在小班中，老师需要制定一个细致而有序的周计划，以帮助孩子们快速适应学校生活并建立良好的学习习惯。

本文将给出一个关于小班开学第一周周计划的范例，供老师们参考。

第一天：迎接新生第一天是新生入学的日子，这一天的目标是让孩子们尽快适应学校环境，并建立对学校、老师和同学的信任感。

在第一天，老师可以安排一场欢迎仪式，向新生介绍学校的一些基本信息和规章制度，使他们对学校有一个整体的了解。

在课堂上，老师可以安排一些简单有趣的活动，让孩子们快速融入集体，建立起友好的班级氛围。

第二天：逐步熟悉学校生活第二天的重点是让孩子们逐步熟悉学校的各种生活规律和节奏。

老师可以在这一天安排学校生活的模拟活动，比如模拟上课、休息、用餐等场景，让孩子们了解上学时的行为规范和要求。

老师可以与家长进行沟通，共同研究孩子们的作息时间和学习习惯，以便更好地指导孩子们适应学校生活。

第三天：培养学习兴趣在小班的学习中，培养学生的学习兴趣至关重要。

第三天的主要目标是通过丰富多彩的活动，激发孩子们学习的兴趣和热情。

老师可以设置一些小组活动或者游戏，让孩子们在玩中学，培养他们的观察力、动手能力和逻辑思维能力。

通过这些活动，孩子们可以感受到学习的乐趣，与老师和同学之间的关系也会更加融洽。

第四天：建立学习习惯在小班的学习过程中，良好的学习习惯尤为重要。

第四天的主要目标是帮助孩子们建立起良好的学习习惯。

老师可以针对不同的学生情况，给出一些针对性的学习方法和学习计划。

通过不同形式的学习活动，可以帮助孩子们养成良好的学习习惯，比如保持专心、按时完成作业等。

第五天：总结和展望第五天是本周计划的最后一天，也是一个总结和展望的日子。

老师可以和孩子们一起回顾本周的学习情况和收获，为下周的学习制定初步的计划。

老师也可以向家长们反馈孩子们在学校的表现和需改进的地方，共同商讨下一步的教育方向。

小班开学第一周计划小班开学第一周计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编整理的小班开学第一周计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班开学第一周计划1（一）常规训练1、让幼儿学习远离危险的方法，例如：奔跑时应学会躲闪，玩大型运动器具时，避免拥挤、追逐、打闹，不允许头朝下滑滑梯。

2、幼儿在活动中出现的危险事，及时进行教育。

用针、剪刀、木棍时应注意自己和别人的安全，不能随便用嘴品尝一些好看、好闻的物品。

3、幼儿时刻要记住在集体中，知道有事要和老师打招呼，不随意离开集体。

（二）加强幼儿安全意识1、防地震安全。

教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

2、防火安全。

教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。

掌握火灾发生时正确的自救方法。

3、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。

不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。

打雷时不在电线下和大树下玩。

4、防毒。

不食脏物和有异味的食物；不把异物塞在口、鼻、耳腔内；不乱吃药；遇到有异常气味时，会用毛巾捂鼻，并及时离开现场。

5、防拐骗。

知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；与家人走失时，会找民警叔叔或和善的成人帮助自己；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走，一旦被陌生人带走，知道呼喊求救；会拨家里电话，遇险时，会用电话呼救，并能讲清地点、时间、内容。

6、防溺水。

不要独自一人外出游泳或到河边玩耍，必须在大人的带领下方可去。

（三）其它安全方面教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。

防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。

此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。

以免烫伤。

教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

小班开学第一周周计划小班开学第一周周计划（通用12篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该好好计划一下接下来的工作了！好的计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小班开学第一周周计划（通用12篇），欢迎大家分享。

小班开学第一周周计划篇1新学期以来，让孩子们融入幼儿园这个大群众里，把幼儿园当作自己的家。

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。

作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。

天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。

加大对工作的职责心。

二、主要工作1、清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，持续衣服整洁。

2、良好进餐习惯要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依靠性，培养幼儿的独立性。

认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

3、有良好睡眠及穿脱潜力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4、良好学习环境坚持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。

使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的职责和义务。

5、配合老师开展教学活动做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。

协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。

6、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。

周计划小班7篇周计划小班篇1一、对工作的态度方面：作为新世纪的幼儿教师，要紧跟时代的步伐，爱岗敬业，遵纪守法，把工作当作事业。

平时严格要求自己，以师德的要求提醒自己，树立高度的责任心对待幼儿园中的一点一滴的工作，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的态度和和情感对待幼儿。

二、工作方面1、保育方面：我带的是小班，结合小班幼儿身心发展的特点的我们构建一个安全、愉快、宽松的外部环境。

小班虽然不象托班那样以保育为主。

我们在幼儿的保育方面也没有掉以轻心，特别是在冬天，我们坚持在幼儿入园前通风，幼儿户外活动时通风，让幼儿在干净无菌的环境中成。

上生活班时我们也都注意了幼儿杯子毛巾的消毒。

我们坚持及时清洗凉晒被褥，84消毒。

特别是流感季节我们坚持在教室熏醋。

每天都给幼儿喝足够的水，随季节的变化户外活动还注意幼儿衣服的增添。

我们随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药。

2、教育教学方面根据新的教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以幼儿的、能力、兴趣、需要为出发点。

用主题的形式，将各领域的学习关联起来，使幼儿在生活中学习，在学习中生活。

学习、生活产生交互作用中获取各种经验而成长。

我们根据幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订学期计划，每周制订周计划，根据需要再及时调整教学内容，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。

在活动中让孩子自主地、探索地学习，充分发挥幼儿的主体作用。

并对孩子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习所需要的条件和因素，从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。

分组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

在教育活动中，我们灵活运用多种教学手段，特别是英语教学。

尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。

只有孩子们的兴趣提高了他们才愿意跟我学英语。

在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。

小班开学第一周周计划3篇小班开学第一周周计划1第一周教学内容：常规教育教学时间：一课时教学内容:《常规教育》教学目标：1.要求幼儿懂得课堂上的常规要求，上课会听老师的话。

2.对幼儿进行安全教育，加强幼儿自我保护意识。

3.培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

教学重点：对幼儿进行安全教育，加强幼儿的自我保护意识。

教学难点：要求幼儿懂得课堂上的`常规要求，上课会听老师的话。

教学准备：多媒体课件、挂图、音乐。

教学过程：一、开始部分1.组织教学，师、生相互问好。

2.师：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，大家真高兴，我们向好朋友问好吧!”激发孩子的兴趣。

二、基本部分1.教师和幼儿交谈假期里的趣事。

2.安全教育。

(播放课件)(1)、小心火炉，烤手时小心烫伤，不推不挤。

(2)、上厕所要排队。

(3)、户外活动要保护好自己。

教师要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

3.(播放音乐磁带)幼儿和老师一起唱歌，找朋友。

鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。

教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，使幼儿感受幼儿园的快乐生活。

三、结束部分1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

2.活动结束幼儿听音乐到户外游戏。

小班开学第一周周计划2活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动对象：五年级三班全体学生活动地点：教室活动准备：安全知识、警示牌活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。

五年级二班《校园安全》主题班会现在开始。

二、学习安全知识女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。

你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。

每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。

当我迈着轻快的步伐来到学校。

小班开学第一周工作周计划（通用10篇）小班开学一周工作周计划1一、教学目标1、让学生更好地适应幼儿园生活和规律，培养良好的生活习惯和协作精神。

2、培养学生对自然的兴趣和探索精神，提升观察能力和感知能力。

3、帮助学生学会表达和沟通，促进语言和认知的发展。

4、帮助学生理解并尊重他人，培养情感和社交技能。

二、教学内容1、生活习惯和规律（1）认识作息时间表，掌握上下学、午休等基本生活规律。

（2）学习如何穿衣、拆卸自己的书包、自己顺序拿东西。

（3）锻炼自己的卫生习惯，如正确洗手、擦嘴、上厕所等。

2、探索自然（1）学习探究“树”的生长和变化，了解植物基本结构、生长和生命形式。

（2）利用简单的实验或调查方式，让学生了解和认识天气、风、秋天、夏天等大自然现象。

（3）通过班级游戏和小组合作活动，提升观察能力和感知能力。

3、语言表达（1）开展绘本故事、角色扮演、说话比赛等形式，帮助学生锻炼表达能力和朗读技巧。

（2）鼓励学生参与讨论和问答活动，让他们自由表达自己的看法和想法。

（3）评价和提供反馈，帮助学生改进和完善语言表达技能。

4、情感与社交（1）通过小组合作、琐事分工等形式，促进学生之间的交互和合作。

（2）学习和尊重他人的意见和需求，促进情感的.交流和沟通。

（3）掌握基本的请、谢、对不起、你好等日常礼仪用语，增强学生的社交技能。

三、教学方法1、自由探究法：引导学生在实际操作和观察中探究问题，通过自主发现来学习。

2、合作探究法：以小组为单位，让学生通过合作探究问题，促进学生之间的交流和合作意识。

3、故事教学法：通过丰富多彩的故事情节，唤起学生学习兴趣，激发想象力和表达能力。

4、互动交流法：通过问答、讨论等形式，让学生自由表达和交流想法，增强社交技能和表达能力。

四、教学评价1、考核学生在生活习惯上的表现和规律的掌握情况。

2、观察学生对自然现象、物体结构和观察能力的掌握情况。

3、评估学生的语言表达能力和沟通技巧。

4、考察学生的情感表现和社交能力。

小班开学第一周计划开学第一周是新学期的开始，对于小班的孩子们来说，这是一个全新的开始，也是一个充满期待的时刻。

为了让孩子们在开学第一周有一个良好的学习和生活环境，我们制定了以下计划。

一、学习计划。

1. 课程安排，开学第一周，我们将以班级规章制度和团队合作为主题进行教育。

通过小组合作、角色扮演等形式，让孩子们了解班级规章制度的重要性，培养他们的团队合作意识。

2. 学习目标，通过开学第一周的学习，让孩子们明确班级规章制度的内容和意义，培养他们的自律和团队合作能力，为新学期的学习打下良好的基础。

二、生活计划。

1. 作息安排，为了让孩子们能够适应新的学习生活节奏，我们将在开学第一周逐渐调整孩子们的作息时间，保证他们有充足的睡眠和精力。

2. 生活规律，我们将引导孩子们养成良好的生活习惯，如按时吃饭、保持卫生、爱护环境等，让他们在整洁、有序的环境中度过开学第一周。

三、情感计划。

1. 情感交流，在开学第一周，我们将组织一些团队活动和情感交流的课程，让孩子们更好地融入班集集体，建立良好的师生关系和同学关系。

2. 情感引导，我们将关注孩子们的情感变化，引导他们适应新的学习和生活环境，让他们在开学第一周感受到老师和同学的关心和支持。

四、安全计划。

1. 安全教育，我们将开展安全教育课程，让孩子们了解学校的安全制度和应急预案，提高他们的安全意识和自我保护能力。

2. 安全隐患排查，我们将对学校的安全隐患进行排查，确保学校的环境安全，为孩子们提供一个良好的学习生活环境。

总结，开学第一周是一个重要的起点，我们将以科学的计划和细致的安排，为孩子们营造一个良好的学习和生活环境，让他们在新学期有一个美好的开始。

希望孩子们在开学第一周能够收获知识，建立友谊，度过一个愉快而难忘的时光。

2024年幼儿园小班第一周教学周计划【一、目标】通过本周的教学活动，使幼儿能够逐渐适应幼儿园的生活，建立安全感，培养良好的生活习惯，促进幼儿的自理能力和社交能力的发展。

【二、教学内容】1. 学习班级规章制度；2. 学习认识自己的名字和颜色；3. 学习社交技能，如与他人打招呼、分享玩具等；4. 学习环保意识，如垃圾分类等；5. 学习日常生活自理技能，如穿脱衣物、洗手等。

【三、教学活动】1. 欢迎仪式（引导幼儿参与园歌舞蹈，互相打招呼）；2. 介绍班级规章制度（幼儿园老师用图片和动作表演，引导幼儿重复动作）；3. 自我认识（每个幼儿举着自己的照片，通过幼儿园老师的引导，自我介绍名字和衣服颜色）；4. 社交技能训练（通过角色扮演，引导幼儿模仿大人的打招呼动作，如握手、问好等）；5. 玩具分享活动（教师引导幼儿分享自己带来的玩具，鼓励幼儿与他人共享玩具）；6. 环保教育（教师通过游戏活动，教导幼儿学会垃圾分类，有意识地保护环境）；7. 自理能力训练（教师引导幼儿学习穿脱衣物、洗手等基本的自理技能）；8. 小组活动（幼儿分为小组进行游戏活动，培养幼儿与他人合作的能力）；9. 教室环境学习（引导幼儿认识教室中的各种物品和器具，了解它们的名称和用途）；10. 教师与家长互动（教师与家长交流幼儿的表现和问题，并协商解决办法）。

【四、教学方法】1. 游戏教学：通过游戏活动让幼儿主动参与，激发幼儿的学习兴趣；2. 角色扮演：让幼儿模仿大人的动作和行为，培养幼儿的社交技能；3. 图片示范：用图片和动作示范的方式来引导幼儿学习和模仿；4. 小组活动：将幼儿分组进行游戏活动，培养幼儿的合作能力；5. 情景教学：利用具体的情境来进行教学，让幼儿更好地理解和掌握知识。

【五、教学资源】1. 幼儿园教具：玩具、图片、手偶等；2. 教学材料：幼儿故事书、绘本、游戏道具等；3. 幼儿园环境：教室、操场、图书馆等；4. 家长支持：与家长进行良好的沟通和合作，互相交流幼儿的表现和问题。

2024年小班开学第一周周计划第一天：迎接新同学，熟悉教室环境小班开学第一天，我们将迎接新的同学加入我们的小家庭。

我们将在教室门口摆上鲜花和欢迎牌，以热烈的掌声和笑容迎接新同学的到来。

在入学仪式上，我们将逐一介绍自己，并向新同学表示欢迎。

之后，我们将带领新同学参观教室，让他们熟悉教室的各个角落，包括坐位、教具、演播室等。

这将有助于新同学更快地适应学校生活。

第二天：认识颜色与图形小班的第二天，我们将在上午的时间里，通过各种有趣的活动来认识颜色与图形。

我们可以给孩子们准备一些多彩的图形卡片，让他们根据卡片上的颜色来分辨图形。

我们还可以通过游戏的形式，让他们在一堆杂乱的颜色球里找到相同颜色的球，并放入相应的颜色框中。

此外，我们还可以利用画图板或纸板来画出简单的图形，让孩子们根据图形的形状和颜色进行分类。

通过这些活动，孩子们可以在愉快的氛围中学会认识不同的颜色与图形。

第三天：认识字母与数字小班的第三天，我们将引导孩子们认识字母与数字。

我们可以给每个孩子发放字母卡片或数字卡片，然后请他们用卡片拼出自己的名字或年龄。

我们还可以通过游戏的形式，教孩子们认识字母与数字的形状和发音。

例如，我们可以放一首儿歌，让孩子们跟着歌曲的节奏拍手，当歌曲中提到某个字母或数字时，孩子们需要高举相应的卡片。

通过这些活动，孩子们可以逐渐熟悉字母与数字，并培养他们的观察能力和动手能力。

第四天：动手制作手工艺品小班的第四天，我们将组织孩子们动手制作手工艺品。

我们可以给每个孩子发放一些彩纸、剪刀和胶水等材料，让他们自由发挥想象力，制作自己喜欢的手工艺品。

我们可以给孩子们提供一些简单的示范，例如折纸飞机、剪纸动物等，以激发他们的创造力。

在制作过程中，我们还可以给予他们鼓励和指导，帮助他们克服困难。

完成手工艺品后，我们将安排展示时间，让孩子们展示自己的作品并分享制作过程，增强他们的自信心和表达能力。

第五天：户外探索活动小班的最后一天，我们将带领孩子们进行户外探索活动。

小班开学第一周计划小班开学第一周计划如何安排呢?下面是小编为大家收集的关于小班开学第一周计划，欢迎大家阅读!小班开学第一周计划【1】教育的目的：养成良好的行为习惯!懂礼貌，讲文明幼儿礼仪教育，是塑造幼儿健全人格，培养良好的行为习惯，奠基人生的最佳开端工作。

提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终身发展奠定良好的礼仪行为品质。

形成了一个从善，从美，从真的良好礼仪氛围。

幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础;教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”;通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”幼儿礼仪教育实践活动的内容摘自小精灵儿童资讯站将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。

1、学习礼仪：让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

2、实践礼仪：让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面平衡的发展。

3、展示礼仪：通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动，展现幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。

4、宣传礼仪：通过幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、并要求孩子们把自己的学到的回家里给家人展示。

对校园的人文环境作精心规划与设计，在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传标语;开辟名人礼仪宣传专栏;在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪;布置“礼仪树”等，让校园的宣传橱窗、幼儿画廊等校园环境的每个细节都无声地、静态地传达着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识。

、家园小天地专栏、“五彩贝”园刊、宣传橱窗、家长会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位教师，每一名幼儿，每一个家长。