3．增强航天员心理上的承受力,即使在缺 氧、减压、加速度的条件下,能经受意外冲击以 及能应付环境突变的能力。
4．进行思维敏捷性训练,提高应变思维能 力。
心理训练贯穿航天员训练的全过程,往往与 其他训练项目交织在一起。如飞行训练、跳伞 训练,在完成专业技能训练之外,克服紧张、焦虑、 慌乱、恐惧情绪等达到心理训练的目的,也通过 适当的文体活动转移注意,利用生物反馈方法进 行自我放松训练,达到迅速消除疲劳和紧张情绪, 保持和恢复正常精力。
正在训练的美国宇航员
第二节 中国宇航员训练
在北京西郊,有一座中国的宇航员培训 基地,也是世界上第3座大规模的航天城。
航天员的基本训练内容有:有关的理论 知识,如天文、地理、地质、气象、大气物 理、飞行力学、计算机、无线电导航、领 航、火箭和航天器构造等;必要的医学常识 和救护技术;体育训练项目有伏虎、秋千、 游泳、滑水、冲浪、滑雪、爬山和绷床等。
想要成为宇航员,一定要有强健的体魄,以防晕船,良 好的教育水平,以及分析和解决问题的能力。早期的宇航 员都是从空军的飞行员或试验飞行员中挑选出来的。随 着飞船的设计逐步改进对宇航员体格的要求亦相应地降 低。现时,宇航员可分为驾驶员、任务专家和载荷专家; 驾驶员的任务是驾驶飞船,而任务专家和载荷专家则负责 一连串的研究和试验。
项目三:看星认路
看星认路是救命绝招,天象仪室是训练中的 最后一个关卡,当灯光熄灭后,一个极为绚丽的太 空世界───太阳系的璀璨、银河系的广袤无不 清晰地展现在眼前。恍惚中,“飞船”开始绕地球 飞行,宇航员要在这识别他未来行走所要经过的 路线,记清引导飞船入轨的一个个路标───那一 颗颗看似相同但却有著千差万别的小星星。认 路是为了防止飞船在航行过程中自动系统发生 故障,如果出现故障,宇航员不得不用手动装置,那 时就只能依靠自己重新回到地球上来了。
