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第一章思考习题1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?“马克思主义中国化”这个命题是毛泽东1938年在题为《论新阶段》一文中最先提出的。
中国共产党在马克思主义中国化进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，称之为马克思主义中国化的三大理论成果。
提出马克思主义中国化具有重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
没有革命的理论就没有革命的实践。
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。
第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
具体地说，“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。
马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。
3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？第一，毛泽东思想形成的时代背景和实践基础。
20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。
中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。
毛泽东思想正是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓注：所标页码，如果有两个，前一个是2009版本教材，后一个是2010版本教材。
课后思考题（P62）1．毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的？（P43-45）在中国共产党的历史上，正确的思想路线的形成和确立，有一个过程。
（1）第二次国内革命战争时期，毛泽东在1929年6月写的一封信中分析红四军党内存在着种种错误思想的原因时第一次使用了“思想路线”这一概念。
同年12月，毛泽东在主持起草的《古田会议决议》中明确提出了“纠正主观主义”的问题。
1930年5月，他在《反对本本主义》中指出：本本主义，“是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”从而初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。
（2）为了揭露主观主义、特别是教条主义错误的思想根源，1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中，深刻阐述了理论对于实践的依赖关系，以及矛盾的普遍性和特殊性的关系，对党的思想路线作了系统的哲学论证。
1938年，他在党的六届六中全会所作的政治报告中，在提出“马克思主义中国化”任务的同时，借用我国传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度。
（3）为了统一全党思想并为制定新民主主义革命的总路线奠定思想基础，在延安整风期间，毛泽东从思想路线的角度，系统地阐述了坚持实事求是的重要性。
1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定，而且将能否坚持实事求是，提到了有没有党性或党性纯不纯的高度。
经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。
2．邓小平、江泽民和十六大以来党对实事求是的思想路线有哪些新的贡献？（P45-47）（1）“文化大革命”结束后，在中国向何处去的重大历史关头，邓小平首先抓住思想路线的拨乱反正这一关键环节，大力提倡实事求是。
1978年12月，邓小平在为十一届三中全会作准备的中央工作会议上的讲话中，特别强调解放思想、实事求是的重要意义。
《中国特色社会主义理论体系概论》课后思考题第一章马克思主义屮国化两大理论成果1.如何理解“理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要的程度” ？（引自：《马克思恩格斯文集》第1卷，人民出版社2009年版，第12页）2.如何理解马克思主义屮国化两大理论成果的关系？3•如何理解“在一切工作屮要真正坚持实事求是，就必须继续解放思想” ？（引自：《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第364页）第二章社会主义建设道路初步探索的理论成果1•如何认识《论十大关系》、《关于正确处理人民内部孑盾的问题》的当代价值？2.如何认识党对社会主义建设道路初步探索的历史意义？3.如何理解“伟大的阶级，正如伟大的民族一•样，无论从哪方而学习都不如从自己所犯错误的后果屮学习来得快” ？（引自：《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版，第432页）第三章建设屮国特色社会主义总依据1 •如何理解“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前, 是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的”？（引自：《马克思恩格斯选集》第2卷，人民出版社，1995年版，第33页）2.如何理解社会主义初级阶段的科学含义及其基本特征？3.如何认识正确把握社会主义初级阶段主要矛盾的重要意义？第四章社会主义本质和建设小国特色社会主义总任务1・为什么说解放和发展社会生产力是社会主义的根本任务？2.如何理解“社会主义与资本主义不同的特点就是共同富裕，不搞两极分化”？（引自：《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第123页）3.如何认识屮国梦提出的历史渊源和时代意义?第五章社会主义改革开放理论I.如何认识改革开放的历史意义？2•“在改革开放三十多年一以贯之的接力探索屮，我们坚定不移高举屮国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路” ？（引自: 胡锦涛《坚定不移沿着屮国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会血奋斗——在屮国共产党第十八次全国代表大会上的报告》，人民出版社2012年版，第12页）3.如何认识正确处理改革、发展、稳定三者关系的重要性？第六章建设屮国特色社会主义总布局1.建设屮国特色社会主义总布局的形成有何重要的理论意义和现实意义？2.如何理解和坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度？3.如何理解“我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关,但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。
3思考题三面对中国的发展，国际社会开始关注和认可中国的制度优势。
美国经济学家斯蒂芬·罗奇认为，在经济困难时期，中国的指挥和控制体系实际上比其他市场经济体系更有效。
法国《欧洲时报》认为，包括“制度优势”在内的中国特色已成为中国信心的有力支撑。
试分析，中国特色社会主义“特”在哪里？中国特色社会主义的制度优势“优”在何处？在经济体制上，与苏联模式的高度集权的行政性计划经济体制完全不同，中国特色社会主义实行社会主义市场经济体制，包括实行以公有制为主体的多种所有制经济共同发展的所有制结构，在分配上实行以按劳分配为主体的多种分配方式并存的分配制度，在资源配置上由市场机制发挥资源配置的基础性作用。
在政治体制上，与苏联模式高度集权和集中的政治体制不同，中国特色社会主义实行社会主义的民主和法治，包括通过健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，建立科学化、民主化决策体制；通过发展基层民主，建立保证人民依法直接行使民主权利的体制。
在文化体制上，不同于苏联模式的文化专制体制，中国特色社会主义采取在坚持马克思主义主流意识形态前提下保证文化多样性发展的体制。
在社会体制上，不同于苏联模式的垄断控制体制，大力开展社会建设，培育和规范各类社会组织，构建有利于社会和谐的社会管理与运行机制。
中国特色社会主义制度有利于保持党和国家活力、调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性，有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展，有利于维护和促进公平正义、实现全体人民共同富裕，有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险挑战，有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。
这五个有利于彰显了中国特色社会主义制度优势。
4思考题一改革开放以来，我国综合国力极大提升，2010年国民生产总值跃居世界第二，但我国面临的形势和任务还十分艰巨。
请谈谈对当代中国基本国情的理解与认识。
我国的基本国情是仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是中国共产党和邓小平对当代中国基本国情的科学判断。
中国特色社会主义思考题答案1、中国特色社会主义道路答：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
2、为什么说中国特色社会主义是当代中国马克思主义创新理论的最新概括？答：胡锦涛同志在十七大报告中，将作为对中国特色社会主义道路实践经验总结的理论，统称为“中国特色社会主义理论体系”。
“这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
”这是对当代中国马克思主义创新理论的最新概括。
3、怎样在实践中坚持和丰富中国特色社会主义理论体系？答：（1）始终坚持党的实事求是的思想路线。
我国的改革开放正向纵深发展，正在越来越深刻的触及政治体制、文化体制和社会管理体制，因此我们只有坚持实事求是，解放是想才能科学的认识当今世界和当代中国的发展新趋势。
（2）始终立足于社会主义初级阶段的基本国情。
立足国情是中国特色社会主义理论体系形成的根本基础，不同国家由于所处的时代条件和具体国情不同，在发展的道路和模式上，必定有其特殊之处。
（3）始终与改革开放相结合。
随着改革开放的进一步深入，需要我们及时总结改革开放不同时期，不同阶段的新鲜经验，探索和回答不同的新问题，使中国特色社会主义理论体系在实践中不断丰富和完善。
（4）始终尊重人民群众的主体地位和实践创造。
人民群众是历史的创造者，是推动社会进步的决定力量，是真正的主人，马列主义，毛泽东思想，之所以具有强大的生命力，关键在于这些理论始终尊重人民群众，关注人民群众的利益。
4、中国特色社会主义伟大旗帜答：中国特色社会主义伟大旗帜的基本内涵，实质上包括实践维度意义上的中国特色社会主义道路和理论维度意义上的中国特色社会主义理论体系这两个方面，二者是一个相互统一的整体，不可分割。
《中国特色社会主义理论与实践》思考题（纯属个人意见，有待指正）1、中国特色社会主义的基本问题是什么？坚持和发展中国特色社会主义，最根本的是要从理论和实践上清醒的认识和科学回答四个基本问题：①什么是马克思主义、怎样对待马克思主义。
这是事关能否坚持和发展中国特色社会主义的思想前提问题。
②建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义。
这是中国共产党在整个社会主义历史阶段都必须探索和回答的问题。
③建设什么样的党、怎样建设党。
这是中国共产党自成立以来始终面临的一个重大问题，也是坚持和发展中国特色社会主义的一个重大问题。
④实现什么样的发展、怎样发展。
这关系到能否为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础的重大问题。
2、中国特色社会主义道路、理论体系和制度三者的辩证关系。
中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度是中国特色社会主义实践在三个不同层面的具体体现，各有其独特的内涵，三者辩证统一于中国特色社会主义实践。
其中，中国特色社会主义道路是方向，是中国特色社会主义理论体系发展创新和中国特色社会主义制度确立完善的实现途径；中国特色社会主义理论体系是灵魂，是中国特色社会主义道路拓展和中国特色社会主义制度建立的行动指南；中国特色社会主义制度是载体，是中国特色社会主义道路开辟、拓展和中国特色社会主义理论体系创新的根本保障。
把握中国特色社会主义道路、理论体系和制度的基本内涵及其辩证关系有利于坚定我们进行中国特色社会主义伟大实践的信心。
3、如何理解“中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的”。
中国梦具有人民大众性。
中国梦是国家梦、民族梦与人民梦的有机统一，既是国家、民族的强盛梦，又是人民的幸福梦；既是中国人民的集体梦，又是每个中国人的个人梦。
前者是后者实现的前提，后者是推进前者的动力。
二者相辅相成，代表了中国最大多数人的根本利益，具有鲜明的人民大众性。
面对复杂的国内外形势，实现中国梦必须依靠中国人民的力量，动员亿万中国人为之奋斗。
1.中国特色社会主义道路 (2)2.为什么说中国特色社会主义是当代中国马克思主义创新理论的最新概括？ (2)*3.怎样在实践中坚持和丰富中国特色社会主义理论体系？ (2)4.中国特色社会主义伟大旗帜 (3)5.中国特色社会主义道路探索的现实路径 (3)6.中国特色社会主义制度的基本内涵、特点和优势 (3)*7.为什么说中国特色社会主义制度集中体现了中国特色社会主义的特点和优势？ (4)*9.社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现 (4)10.“战略机遇期”的基本内涵 (6)11.紧紧抓住和用好重要战略机遇期 (6)12.坚持和完善基本经济制度 (7)13.切实推进经济改革向深度和广度发展 (7)14.全面提高开放型经济水平 (8)15.加快转变经济发展方式 (9)16.“转变经济发展方式”的内涵 (9)17.转变经济发展方式的重大现实意义 (10)*18.如何理解我国未来发展也必须坚定不移依靠改革开放？ (10)19.为什么说发展中国特色社会主义民主政治必须坚持正确的政治方向？ (10)*20.我国社会主义民主政治为什么具有强大的生命力，形成了哪些基本经验？ . 10 21.如何理解发展社会主义民主政治“关键是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一？ (11)22.目前我国政治体制改革重点要解决哪些问题？ (11)23.中国特色社会主义文化建设的重要意义 (11)24.如何探索中国特色社会主义文化发展道路？ (12)25.中国特色社会主义文化的基本特征： (12)26.文化体制改革的基本内容： (13)27.什么是文化软实力？ (14)28. “文化软实力”的价值 (15)29.文化软实力的基本特征 (15)30.文化软实力建设的途径 (16)31.怎样理解发展社会主义先进文化，必须把社会主义核心价值体系建设融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程？ (17)32.为什么要把社会建设摆在更加突出的位置，最大限度激发社会活力，最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素？ (18)33.怎样建设中国特色社会主义社会管理体系，为全面建成小康社会奠定基础？ 2034.如何加快推进以改善民生为重点的社会建设？ (22)35.中国特色社会主义生态文明建设的基本内容 (22)36.中国特色社会主义生态文明建设的目标 (23)37.生态文明建设与其他文明建设的关系 (24)38.怎样不断提高党的建设的科学化水平？ (24)*39.党保持和发展先进性的根本点 (25)*40.为什么要始终不渝地走和平发展道路？ (25)*41.中国选择和平发展道路的历史必然性和世界意义。
《中国特色社会主义理论与实践》思考题（纯属个人意见，有待指正）1、中国特色社会主义的基本问题是什么？坚持和发展中国特色社会主义，最根本的是要从理论和实践上清醒的认识和科学回答四个基本问题：①什么是马克思主义、怎样对待马克思主义。
这是事关能否坚持和发展中国特色社会主义的思想前提问题。
②建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义。
这是中国共产党在整个社会主义历史阶段都必须探索和回答的问题。
③建设什么样的党、怎样建设党。
这是中国共产党自成立以来始终面临的一个重大问题，也是坚持和发展中国特色社会主义的一个重大问题。
④实现什么样的发展、怎样发展。
这关系到能否为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础的重大问题。
2、中国特色社会主义道路、理论体系和制度三者的辩证关系。
中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度是中国特色社会主义实践在三个不同层面的具体体现，各有其独特的内涵，三者辩证统一于中国特色社会主义实践。
其中，中国特色社会主义道路是方向，是中国特色社会主义理论体系发展创新和中国特色社会主义制度确立完善的实现途径；中国特色社会主义理论体系是灵魂，是中国特色社会主义道路拓展和中国特色社会主义制度建立的行动指南；中国特色社会主义制度是载体，是中国特色社会主义道路开辟、拓展和中国特色社会主义理论体系创新的根本保障。
把握中国特色社会主义道路、理论体系和制度的基本内涵及其辩证关系有利于坚定我们进行中国特色社会主义伟大实践的信心。
3、如何理解“中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的”。
中国梦具有人民大众性。
中国梦是国家梦、民族梦与人民梦的有机统一，既是国家、民族的强盛梦，又是人民的幸福梦；既是中国人民的集体梦，又是每个中国人的个人梦。
前者是后者实现的前提，后者是推进前者的动力。
二者相辅相成，代表了中国最大多数人的根本利益，具有鲜明的人民大众性。
面对复杂的国内外形势，实现中国梦必须依靠中国人民的力量，动员亿万中国人为之奋斗。
中国特色社会主义概论第三版课后思考题（原创实用版）目录1.中国特色社会主义概论第三版的课后思考题简介2.思考题的主要内容和特点3.如何解答课后思考题4.解答课后思考题的意义和价值正文一、中国特色社会主义概论第三版的课后思考题简介《中国特色社会主义概论》第三版是一本关于中国特色社会主义理论的重要教材，它系统全面地阐述了中国特色社会主义的基本理论、基本路线和基本纲领。
课后思考题是教材的重要组成部分，旨在帮助学生深入理解中国特色社会主义的理论体系，提高学生的思考能力和分析问题能力。
二、思考题的主要内容和特点课后思考题的内容紧紧围绕中国特色社会主义的基本理论、基本路线和基本纲领，主要包括以下几个方面：一是中国特色社会主义的历史和现实意义；二是中国特色社会主义的基本理论和基本原则；三是中国特色社会主义的发展战略和政策；四是中国特色社会主义制度的优越性；五是中国特色社会主义的国际地位和影响。
课后思考题的特点主要有以下几点：一是问题导向，每一个思考题都围绕着一个具体的理论问题或现实问题；二是理论联系实际，要求学生结合实际案例分析理论问题；三是思考性强，鼓励学生发表自己的观点和见解；四是系统性强，课后思考题覆盖了中国特色社会主义的各个方面，有助于学生全面理解和掌握中国特色社会主义的理论体系。
三、如何解答课后思考题解答课后思考题需要以下几个步骤：1.认真阅读教材，理解课后思考题的背景和意义。
2.分析思考题，明确问题的关键点，确定解答的方向和思路。
3.查阅相关资料，收集和整理相关的理论和实践案例。
4.结合实际案例，运用中国特色社会主义的基本理论和基本原则进行分析和解答。
5.提出自己的观点和见解，但要确保观点正确、论证严密、逻辑清晰。
四、解答课后思考题的意义和价值解答课后思考题对于学生来说具有重要的意义和价值：1.提高学生的理论素养和思考能力，帮助学生深入理解和掌握中国特色社会主义的理论体系。
2.培养学生的实践能力，让学生了解中国特色社会主义的实践成果和发展前景。
1．如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
在理解时，我们应把握好四个方面的含义。
代表中国先进生产力的发展要求，内含着把发展作为党执政兴国的第一要务，而发展体现了人民的愿望，体现了社会主义现代化建设的本质，这是中国特色社会主义的根本道路。
实现全面建设小康社会的宏伟目标，进一步提高人民的物质文化生活水平，要靠发展；增强我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴，要靠发展；实现祖国的完全统一，要靠发展；促进世界和平与发展的崇高事业，要靠发展；解决人们的思想认识问题，坚定人们对社会主义和祖国未来前途的信念和信心，最终也要靠发展。
正如江泽民同志所说：“发展是硬道理，硬就硬在这里。
”代表中国先进生产力的发展要求，内含着全面建设小康社会的实践要求，而全面建设小康社会体现了中国特色社会主义的发展和发展战略。
我们现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，要基本实现现代化，需要分步骤、长时期的努力。
全面建设小康社会是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段，也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。
全面建设小康社会的目标，是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、生态更加良好、人民生活更加殷实，这是与加快推进现代化相统一的目标，是经济与政治、文化相互协调、整体推进的目标。
代表中国先进生产力的发展要求，内含着不断促进先进生产力发展的中心任务，而这是中国特色社会主义的根本任务。
社会主义的根本任务就是发展生产力，这是马克思主义的一个基本观点。
邓小平也反复强调：“社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力，社会主义的优越性归根结底要体现在它的生产力比资本主义发展得更快一些、更高一些，并且在发展生产力的基础上不断改善人民的物质文化生活”。
社会主义现代化必须建立在发达的生产力基础之上。
因此，最根本的就是要通过改革，不断促进先进生产力的发展，使我国形成发达的生产力。
代表中国先进生产力的发展要求，内含着中国特色社会主义改革的要求，不断推进社会主义的自我完善和发展，而这正是中国特色社会主义发展动力之所在。
先进生产力的发展是同生产关系、上层建筑的不断完善密切联系在一起的。
这就要通过改革使生产关系和上层建筑的各个方面不断体现先进生产力的发展要求。
改革涉及社会的各个层面，既包括经济体制又包括政治、文化等方面的体制，既包括经济基础又包括上层建筑，既包括体制层面又包括思想观念层面。
改革的本质是体制创新。
因此，我们必须从根本上消除束缚经济社会发展的体制性障碍，解决体制转变过程中的深层次矛盾和问题，不断推进社会主义的自我完善和发展，不断为经济和社会的发展提供强大动力。
2．如何理解科学技术是第一生产力第一，科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。
马克思明确指出：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，“生产力中也包括科学”，“劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。
”马克思的这一论断已经为不断发展的社会实践所证实。
生产力的基本要素是生产资料、劳动对象和劳动者。
其中的生产资料是同一定的科学技术相结合的；劳动者也同样是掌握了一定的科学技术知识。
现代科学技术的飞速发展并向现实生产力迅速转化，改变了生产力中的劳动者、劳动工具、劳动对象和管理水平。
科学技术为劳动者所掌握，极大地提高了人们认识自然、改造自然和保护自然的能力，提高了生产劳动能力。
在生产力系统中，科学技术已经成为推动生产力发展的关键性要素和主导性的要素。
第二，科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素。
过去，生产力发展和经济增长主要靠劳动力、资本和自然资源的投入，现代社会随着知识经济时代的到来，科学技术、智力资源日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素，生产力发展和经济增长主要靠的是科学的力量、技术的力量。
从发达国家的经济发展的实践来看，更是如此。
第三，现代化科学技术的超前性对生产力发展具有先导作用。
19 世纪末发生的第二次技术革命，是科学、技术、生产三者关系发生变化的一个转折点。
在此之前，生产、科学、技术三者的关系主要表现为，生产的发展推动技术进步，进而推动科学的发展。
例如，蒸汽机技术革命主要是从工匠传统发展而来，在生产经验积累的基础上摸索出技术发明，然后才总结出热力学理论。
以电力技术革命为标志的第二次技术革命以来，这种生产带动科学技术发展的情况发生改变，现在是科学推动技术进步，再推动生产的发展。
科学技术越来越走在社会生产的前面，开辟着生产发展的新领域，引导生产力发展的方向。
如电磁学理论的建立，它先主要是通过科学实验探索出电磁学理论，通过促进电力技术的革命，并最终引发电力在生产中的广泛应用。
邓小平在总结科学技术这一发展趋势时深刻指出：“现代科学为生产技术的进步开辟道路，决定它的发展方向。
许多新的生产工具新的工艺，首先在科学实验室里被创造出来。
”“大量的历史事实已经证明了：理论研究一旦获得重大实在，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。
”3．为什么说发展才是硬道理,发展是党执政兴国的第一要务？邓小平关于“发展才是硬道理”这一论断的主要思想包括：一是“中国发展得越强大.世界和平越靠得住”,发展是硬道理是一个带有国际性和时代性的命题:二是“最终说服不相信社会主义的人要靠我们自己的发展”，只有加快发展,社会主义才能赢得与资本主义相比较的优势,三是“中国解决所有问题的关键要靠我们自己发展”，中国要解决的问题千头万绪，对外要反对霸权主义，维护世界和平，对内要尽快提高人民生活水平，还要实现国家统一，解决所有这些问题的关键是自己发展起来；四是“善于把握时机来解决我们的发展问题”。
2.发展生产力是社会主义的根本任务：一是生产力是社会发展的根本动力，马克思主义的基本原则就是发展生产力；二是发展生产力，是社会主义本质的根本要求。
社会主义社会发展的根本目标，就是消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
能否达到这个目标，关键就取决于生产力的发展状况；三是生产力的发展状况，关系着社会主义的命运。
能否大力发展生产力，直接决定着社会主义国家综合国力的强弱，决定着社会主义在与资本主义的竞争中能否取胜。
因此，生产力的发展状况，关系着社会主义的兴衰成败，四是我国社会主义初级阶段发展生产力更具有迫切性，在当代中国，发展才是硬道理，中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。
这是由社会主义初级阶段历史前提、时代特点和现状决定的，实现现代化建设的宏伟目标，解决经济和社会生活中存在的矛盾和问题，不断提高人民生活水平，必须保持较快的发展速度。
面临经济全球化趋势，科技革命，产业结构调整步伐加快。
国际竞争更加强烈，乃至霸权的和强权政治的压力，我们必须努力提高我国的综合国力和国际竞争力。
1 、把发展作为党执政兴国的第一要务是指，党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。
（1）这个命题是从“三个代表”重要思想的科学内涵中提炼出来的。
先进生产力的发展要求是发展问题；先进文化的前进方向是发展问题；最广大人民的根本利益也是发展问题；在“三个代表”基础上实现人的全面发展更是发展问题。
“三个代表”重要思想归根到底是以发展作为思想红线来贯穿的。
（2）这个命题凸现了发展在我们党执政兴国中“第一要务”的位置，说明发展始终是第一位的任务、根本的任务、中心的任务、压倒一切的任务。
2、之所以要把发展作为党执政兴国的第一要务，是因为：第一，这是由我们党成为执政党并将长期执政的历史地位决定的。
我们党执政的目的始终着眼于发展，执政的任务始终致力于发展，执政的措施始终围绕着发展来制定，执政的成效始终要由实践来检验；第二，这是科学总结其他执政党兴衰成败经验教训中提炼和概括出来的最为深刻的教训，生产力、先进文化和广大人民群众的根本利益有没有得到充分发展，关系到执政的物质基础和群众基础；第三，这是符合我国社会主义初级阶段的发展要求的，发展先进生产力、先进文化和维护与发展广大人民群众的根本利益，作为社会主义的根本任务，作为党执政兴国的第一要务，在社会主义初级阶段尤其显得迫切；第四，这是适应当代世界发展变化实际的，当今世界科技进步和生产力发展非常迅猛，综合国力的竞争不断加剧，作为社会主义国家执政党的唯一正确决策就是大力发展生产力，把社会主义的优越性进一步发挥出来。
总之，我们党在中国这样一个经济文化落后的发展中大国领导人民进行现代化建设，又面对世界范围内日趋激烈的竞争，能不能解决好发展的问题，直接关系人心向背、事业兴衰，离开发展，坚持党的先进性、发挥社会主义制度的优越性和实现国富民强都无从谈起。
3、将发展作为党执政兴国的第一要务，一是必须坚持以经济建设为中心，立足中国现实，顺应时代潮流，不断开拓促进先进生产力和先进文化发展的途径；二是必须坚持和深化改革；三是必须相信和依靠人民，人民是推动历史前进的动力。
要集中全国人民的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
4．为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合马克思主义基本原理只有与中国实际国情相结合才能有强大的生命力。
马克思主义基本原理与近代中国革命实际结合产生了毛泽东思想，它领导了中国革命的胜利，但是在中国现代化建设中，原有的指导思想不再适应中国建设的实际国情。
因此，中国需要马克思主义基本原理与中国国情相结合产生新的指导思想。
马克思主义基本原理与中国实际第二次结合的产物是邓小平理论。
它指导了中国的现代化建设。
5．怎样全面准确的把握邓小平社会主义本质的新概括社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕第一，“解放生产力，发展生产力”，是社会主义本质的核心，体现了生产力同生产关系的统一，经济基础对上层建筑的决定作用。
它包含着以下内容：其一，发展生产力是社会主义的根本任务。
当今所有的国家都在致力于发展生产力，为什么唯独把发展生产力视为社会主义的本质呢？抽象的生产力并没有阶级性，但每一个国家的生产力都是具体的，从来没有脱离生产关系、上层建筑而单独存在的生产力。
我们发展的生产力，是社会主义的生产力，是同社会主义生产关系和上层建筑、意识形态相统一怕生产力，是同我们党的纲领相联系的生产力。
其二，发展生产力是关系到社会主义在当今世界的前途和命运的决定因素。
只有致力于发展生产力，才能在国际之间的激烈竞争中立于不败之地，才能使社会主义中国巍然屹立在世界东方。
